5/23/2018 Perbezaan Antara Penilaian Formatif Dan Penilaian Sumatif

http:///reader/full/perbezaan-antara-penilaian-formatif-dan-penilaian-sumatif-

PERBEZAAN ANTARA PENILAIAN FORMATIF DAN PENILAIAN SUMATIF

Penilaian formatif dan penilaian sumatif mempunyai beberapa ciri-ciri perbezaan dari segi

pengertian, tujuan, aktiviti, masa, bentuk sasaran, liputan, rekod dan tindakan.

Berikut merupakan perbandingan perbezaan antara dua jenis penilaian.

JenisCiri Penilaian Formatif Penilaian Sumatif

Pengertian Satu jenis ujian formal atau takformal untuk mengesan tahappenguasaan dan kemajuan muriddi dalam kelas.

Satu jenis ujian formal untukmengesan tahap pencapaiandalam sesuatu tappersekolahan.

Tujuan Mengesan penguasaan dankemajuan murid untuk membaikikelemahan dengan kada segera.

Mengesan pencapaian muridberdasarkan beberapa unitpembelajaran danpemeringkatan gred murid didalam kelas.

Aktiviti Menjalankan ujian formal atautidak formal semasa sesipengajaran danpembelajaran sama ada dibuat

secara individu, kumpulan ataumenyeluruh.

Menjalankan ujian formal dalambeberapa waktu berdasarkanketetapan jadual secara individumengikut kelas.

Masa Semasa sesi pengajarandilakukan atau setiap hujungbulan.

Semasa semester pertama(pertengahan tahun) dansemester kedua (akhir tahun).

Bentuk Ujian tidak formal (pemerhatiandan sesi soaljawab), atau formal(ujian bulan) melibatkan ujiankertas pensel dam masa yangsingkat.

Ujian formal adalah ujian kertaspensel atau ujian, lisan dalam

jangka masa yang ditetapkanmengikut kesesuaiannya.

Sasaran Secara individu, secara kumpulanatau kelas. Secara kelas

5/23/2018 Perbezaan Antara Penilaian Formatif Dan Penilaian Sumatif

http:///reader/full/perbezaan-antara-penilaian-formatif-dan-penilaian-sumatif-

Liputan Meliputi sesuatu kemahiran (ujian

tidak formal) atau beberapakemahiran (ujian formal)

Meliputi beberapa unitpembelajaran atau sesuatutahap persekolahan

Rekod Tiada (bagi ujian tidak formal)dan penggunaan senarai semakatau rekod prestasi (bagi ujianformal)

Penggunaan rekod profil ataupensijilan.

TindakanMembetulkan kelemahan dengankadar segera atau menjalankanaktiviti pengayaan ataupemulihan di dalam kelas.

Menempatkan murid kumpulanatau kelas yang sesuai.Merancan g dan mengubahsuaipelajaran atau kurikulum.Memberi sijil berdasarkanpencapaian dalam peperiksaan.

Posted byMohamad Rosly Mohamad Shah at10:24

http://www.blogger.com/profile/00421566326929732288http://www.blogger.com/profile/00421566326929732288http://mohdrosly78.blogspot.com/2011/11/perbezaan-antara-penilaian-formatif-dan.htmlhttp://mohdrosly78.blogspot.com/2011/11/perbezaan-antara-penilaian-formatif-dan.htmlhttp://mohdrosly78.blogspot.com/2011/11/perbezaan-antara-penilaian-formatif-dan.htmlhttp://mohdrosly78.blogspot.com/2011/11/perbezaan-antara-penilaian-formatif-dan.htmlhttp://www.blogger.com/profile/00421566326929732288

5/23/2018 Perbezaan Antara Penilaian Formatif Dan Penilaian Sumatif

http:///reader/full/perbezaan-antara-penilaian-formatif-dan-penilaian-sumatif-