Download - Pengenalan Kpd KOKU
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*PENGURUSAN GERKO
.
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL* TAJUK 1
1.1. Pengenalan kepada gerak kerja kokurikulum
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL* 1.1. Konsep, matlamat dan strategi pelaksanaan gerak kerja kokurikulum
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*
Asas Pelaksanaan Gerak kerja Kokurikulum
Semua murid mempunyai keseimbangan JERIminat dan bakat yang boleh dimajukanSemua murid boleh dididik dan mendidik dirimelahirkan murid untuk masyarakat dan negaramasyarakat berperanan mendidik murid
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*KonsepGerak kerja kokurikulum adalah aktiviti yang bercorak pendidikan yang dikendalikan di dalam atau di luar
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*boleh menyediakan pengetahuan dan pengalaman bagi perkembangan mental,minat,bakat, jasmani, rohani dan pembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang positif di luar dan di dalam bilik darjah
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*1.1.2. Matlamat :kesedaran dan kepatuhan terhadap agama dan kepercayaan kepada Tuhanperkembangan mental dan sahsiahinteraksi dan integrasi di kalangan muridpeningkatan minat, bakat dan kemahranpeningkatan disiplinsuasana sekolah yang lebih menarikpengibatan ibu bapa dan masayarakatpengisian masa lapang
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*
1.1.3. Strategi :memberi wajaran yang sesuaimemberi penghargaan dan pengiktirafan menambah bilangan dan mempelbagai aktivitimelibatkan murid dari semua kaummelibatkan murid dan pihak sekolah dengan aktiviti masyarakatmelibatkan JBPS dan PIBGmerancang dengan telitimerekod dan menilaimengadakan pertandinganmengadakan penyeliaan dan penlaian
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*1.1.4. Komponen gerak kerja kokurikulum
Komponen 1 : Sukan (Olahraga dan permaianan)Komponen 2 : Persatuan/ KelabKomponen 3 : Unit Beruniform
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*1.4. Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas dan Paraturan Am Pelaksanaan gerak kerja kokurikulum di sekolah
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*Keseluruhan pengurusan dan pelaksanaan kokurikulum di sekolah adalah tertakluk kepada Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas dan Peraturan-peraturan Amyang dikeluarkan oleh Kerajaan/Kementerian Pendidikan
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL* Kepentinganmemastikan pencapaian matlamat
menjadi kerangka pelaksanaandan pengurusan
mengawal dan menyelaras pelaksanaan dan pengurusan
menentukan skop dan bidangkuasa pihakyang teribat
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*Contoh :AKTA PENDIDIKAN 1996Peraturan-peraturan Pendidikan( Persatuan Sekolah 1998)
Pada menjalankan kuasa yang diberikan oleh syeksen 130 AktaPenidikan 1996, Menteri membuat peraturan-peraturan berikut :
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL* 1. Nama dan mula berkuatkuasa.2. Pemakaian3. Tafsiran4. Penubuhan persatuan sekolah5. Laporan6. Perubahan dalam perlembagaan dan peraturan persatuan sekolah7. Rekod Persatuan sekolah8. Penasihat9. Akuan10.Mesyuarat11. Pematuahan pengurusan persatuan12. Pembubaran persatuan13. Pembatalan
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*4. Penubuhan persatuan Sekolah Guru Besar atau Pengetua, setelah menerima permohonan secara bertulis, hendaklah menubuhkan persatuan sekolah daripda kategori yang berikut:
(a) mata pelajaran yang diajar. (b) hobi dan rekreasi (c) sukan dan permainan (d) badan beruniform; atau (e) apa-apa persatuan laian yang diluluskan pendaftar
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*5. Laporan
(1) Jawatankuasa tiap-tiap persatuan sekolah hendaklah mengemukakan secara bertulis kepada guru besar atau pengetua, laporan yang lengkap mengenai :
(a ) perlembagaan dan peraturan persatuan (b ) senarai ahli jawatankuasa (c ) senarai aktiviti utama persatuan
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*(2) Laporan itu hendaklah dikemukan 14 hari mula berkuatkuasanya peraturan-peraturan ini atau dalam hal persatuan yang ditubuhkan selepas peraturan ini berkuatkuasa, dalam tempoh 14 hari selepas mesyuarat pertama persatuan tersebut.
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*(3) Perlembagaan dan peraturan persatuan sekolah hendaklah diluluskan oleh Guru Besar atau Pengetua
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*Surat Pekeliling
Terdapat pelbagai surat pekeliling yang dikeluarkan oleh kementerian yang melibatkanperkara-perkara tertentu dalam pengurusan dan pelaksanaan kokurikulum. An*taranya:
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*
1. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 4/1992
2. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 7/1999
3. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 8/2000
4. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 13/2000
5. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 17/2000
6. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 20/2000
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 4/1992Panduan menubuh dan pengurusan Persatuan Silat Sekolah
Kandungan:1. Surat Pekeliling2. Panduan penubuhan dan pengurusan Persatuan Silat Sekolah: 1.Pendahuluan 2.Matlamat 3.Dasar Penubuhan 4.Pengurusan Kelab 4.1. Organisasi 4.1.1. Penasihat 4.1.2. Jawatankuasa
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*1.Pendahuluan 1.6..Kementerian Pendidikan merasakan perlu perkembangan silat di sekolah ditentukan arahnyaseterusnya mengawasi perjalanan kegiatannya bagi memastikan ianya mencapai matlamat.2.Matlamat. 2.1. Untuk menyemai dan mengukuhkan rasa cinta para pelajar terhadap warisan budaya bangsa3. Dasar Penubuhan 3.1. Penubuhan kelab.. 3.2. Aktiviti-aktiviti 3.3. Penyelarasan4. Organisasi.
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*TAJUK 1.5.
Penilaian Gerak kerja kokurikulum
Bagi memastikan kejayaan dan keberkesanan program
gambaran kecekapan pengurusan dan pematuhan peruntukan yang ada
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*1.5.1 Fokus Penilaian Kepentingan kokurikulum kepada pelajar
kecekapan dan keberkesanan sekolah
keberkesanan dan kesesuaian setiap program
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*1.5.2. Skema Penilaian Sehingga 2004 dilaksanakan dua skema: 1. berfokus pencapaian murid 2. penarafan kendiri sekolah berdasarkan Standard Kualiti Pendidikan
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*
1.5.3. Skima Penilaian Aktiviti Kokurikulum Objektif: a. mewujudkan kaedah dan skema yang standard dan diterima pakai b. menggalak dan meningkatkan penyertaaan dan penglibatan aktif murid di semua peringkat c. menyemarakkan kegiatan kokurikulum
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*1.5.4. Aspek yang dinilai Berdasarkan aspek: a. Kehadiran 50% b. Pencapaian _ 20% c. Penglibatan _ 20 % d. Jawatan yang disandang _ 10 %
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*1.5.5.Markah kehadiran
Jumlah kehadiran murid x 50
Bil hari kegiatan - Bil hari tidak hadir tampa sebab
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*Peringkat Pertandingan/Pencapaian
Peringkat Johan N/Johan Ketiga Daerah/Zon 3 2 1 Bahagian Negeri 5 4 3 Kebangsaan 10 8 6 Antarabangsa 20 18 16
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*Peringkat Penglibatan
Peringkat Daerah/Zon 3 Bahagian Negeri 5 Kebangsaan 10 Antarabangsa 20
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*Jawatan yang disandang
Pengakap raja/pengerusi 10Sarjan Mejar/setiausaha 9Sarjan/Bendahari 8Koperal/ AJK 5Konstebal/perebet/ahli 3
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*Markah BonusKetua Pelajar/Ketua Pengawas 10Pen. Ketua Pelajar 8Pengawas/Imam/Ketua rumah 7Pustakawan 6Ketua/ Pen jawatankuasa 5Setiausha/bendahari jawatankuasa 3Ahli jawatankuasa 2Pen ketua darjah 1
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*Gred Penilaian Kokurikulum Gred Markah A antara 80%-100% B antara 60%- 79% C antara 40%- 59% D antara 20%-39% E 19% ke bawah
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*1.5.6. Pelaksanaan:1. Semua sekolah dikehendaki laksanakan skema berdasarkan borang yang ditetepkan2. Penilaian hendaklah dibuat setiap hujung tahun3. Menyimpan semua rekod penilaian4. memebentuk jawatankuasa penilai5.pengesahan borang-borang
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*1.5.7. Penarafan Kendiri SekolahIndeks pencapaian prestasi 1. Aktiviti
2. Bentuk aktiviti
3. Peringkat penyertaan
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*1.7.1. Aspek Penilaian 1. Kejayaan 2. Bidang/acara disertai 3. Kekerapan kejayaan
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL
-
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL*Sekian Terima Kasih
UNIT KOKU/IPRM/3/09/CAPITOL