Transcript
Page 1: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

SEKOLAH RENDAH JURONG WEST

Sesi Taklimat Ibu Bapa Waris

Darjah 6, 14 JAN 2017

Jabatan Bahasa Ibunda

•Bahasa Melayu Standard

•Bahasa Melayu Asas

•Bahasa Melayu Lanjutan

Page 2: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Bahasa Melayu Lanjutan

Kertas Komponen Masa Markah

Kertas 1 Karangan 50 min 40

Kertas 2 Bahasa 1 jam

20 min

60

Jumlah: 100

Page 3: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Bahasa Melayu Lanjutan

• BML adalah satu cabang subjek utama.

• Pembelajaran BML bukan merupakan

kelas tambahan.

• Murid-murid harus giat mempersiap diri.

• Galakan dan sokongan padu ibu bapa

amatlah dialu-alukan.

• Selain buku teks, murid-murid amat

digalakkan untuk memperluaskan dan

mempelbagaikan pembacaan mereka.

Page 4: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Peperiksaan Bahasa

Melayu Standard

StaKertas Komponen Masa Markah

Kertas 1 Karangan 50 min 40

Kertas 2 Booklet A1 jam 40 min

90

Booklet B

Kertas 3

Lisan

(E-

Oral)

Teks Bacaan Melalui Skrin 20

Perbualan Berdasarkan

Rangsangan Video 30

Kefahaman Mendengar 20

Jumlah : 200

Page 5: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Format Kertas Peperiksaan PSLE Bahasa Melayu Standard

Page 6: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

1. * Cuma kamus-kamus yang diluluskan SEAB

sahaja boleh digunakan.(Dewan, Pelajar)

2. Kamus-kamus Dwibahasa tidak dibenarkan.

3. Penandaan dalam kamus tidak dibenarkan.

Pemeriksaan kondisi kamus akan dijalankan

sebelum peperiksaan bermula.

Garis Pandu Penggunaan

Kamus

Page 7: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Meningkatkan Kebolehan

menulis karangan

• Memperbanyak dan memperkayakan pembacaan.

• Memastikan karangan tidak menyimpang daripada tajuk.

• Memberikan seberapa banyak butiran atau maklumat dalam

tulisan.

• Memberikan banyak perhatian dalam kesilapan mengarang

yang diterangkan oleh guru.

• Berwaspada dalam mengeja perkataan-perkataan yang

digunakan dalam karangan.

Page 8: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Meningkatkan Kebolehan

menulis karangan

•ISI

• Isi (jalan cerita)

• Plot utama

(dikembangkan)

• Kesudahan karangan

(sesuai dan menarik)

• Pemerengganan

• Markah penuh : 20

•BAHASA

• Imbuhan

• Ejaan

• Susunan perkataan

dalam ayat.

• Peribahasa

• Dialog (tanda baca)

• Markah penuh : 20

Page 9: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

PLOT

Page 10: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education
Page 11: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

PLOT

Ali dalam perjalanan ke sekolah

Ali sedar dia kehilangan dompetnya

Tidak dapat membayar yuran sekolah

Mencari tetapi tidak jumpa

Takut dimarahi

oleh guru & ayah.

Fikirkan alasan

yang akan

diberikan

Ali baru sedar dompetnya

tertinggal di rumah

Page 12: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Meningkatkan kebolehan dalam

komponen kertas Bahasa

• Memperbanyak dan memperkayakan kosa kata.

• Merancakkan penggunaan kamus.

• Menitik beratkan setiap latihan yang diberikan oleh guru.

• Memahami penggunaan peribahasa.

• Menjawab soalan-soalan kefahaman dengan selengkap-lengkapnya.

• Sering bertanya guru jika tidak faham tentang sesuatu unsur bahasa.

Page 13: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Bacaan Lantang

• Sebutan dan intonasi.

• Ekspresi bagi gambaran dalam teks.

Video

• Perbincangan tentang perbuatan

yang baik yang memaparkan nilai-

nilai murni dalam hidup

bermasyarakat.

• Penggunaan BM di rumah.

Cara Memperbaiki Kebolehan

Lisan

(E-Oral)

Page 14: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

• Pembacaan akhbar (berita/iklan/ penyataan)

atau cerita dengan anak anda di rumah.

• Mendengar berita.

• Memahami makna perkataan-perkataan payah.

• Mengajukan soalan-soalan berdasarkan berita/cerita yang didengar.

(tarikh/masa/tempat/watak)

Cara Memperbaiki

Kefahaman

Mendengar

Page 15: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Bahasa Melayu Asas

Komponen Markah

Lisan

E-

Oral

Bacaan Lantang 15

Perbualan Berdasarkan

Rangsangan Video

40

Bahagian A

Penggunaan Bahasa (MCQ)

5

Bahagian B

Kefahaman 1 (MCQ)

4

Bahagian C

Kefahaman 2 (MCQ & FIB)

6

Page 16: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Bahasa Melayu Asas

Komponen Markah

Kefahaman Mendengar 30

Jumlah: 100

Page 17: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Cara Memperbaiki

Kefahaman Membaca• Memperbanyak dan memperkayakan kosa kata.

• Sering bertanya guru jika tidak faham tentangsesuatu unsur bahasa.

• Menitik beratkan setiap latihan yang diberikanoleh guru.

• Memahami bentuk soalan kefahaman.

• Menjawab soalan-soalan kefahaman dengandengan tepat.

Page 18: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Bacaan

• Sebutan dan intonasi.

• Ekspresi bagi gambaran dalam teks.

Video

• Perbincangan tentang perbuatanyang baik yang memaparkan nilai-nilai murni dalam hidupbermasyarakat.

• Penggunaan BM di rumah.

Cara Memperbaiki

Kefahaman Lisan

Page 19: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

• Pembacaan akhbar (berita/iklan/ penyataan)

atau cerita dengan anak anda di rumah.

• Mendengar berita.

• Memahami makna perkataan-perkataan payah.

• Mengajukan soalan-soalan berdasarkan berita/cerita yang didengar.

(tarikh/masa/tempat/watak)

Cara Memperbaiki

Kefahaman

Mendengar

Page 20: Jabatan Bahasa Ibunda - Ministry of Education

Terima Kasih!


Top Related