SEKOLAH RENDAH JURONG WEST

Sesi Taklimat Ibu Bapa Waris

Darjah 6, 14 JAN 2017

Jabatan Bahasa Ibunda

•Bahasa Melayu Standard

•Bahasa Melayu Asas

•Bahasa Melayu Lanjutan

Bahasa Melayu Lanjutan

Kertas Komponen Masa Markah

Kertas 1 Karangan 50 min 40

Kertas 2 Bahasa 1 jam

20 min

60

Jumlah: 100

Bahasa Melayu Lanjutan

• BML adalah satu cabang subjek utama.

• Pembelajaran BML bukan merupakan

kelas tambahan.

• Murid-murid harus giat mempersiap diri.

• Galakan dan sokongan padu ibu bapa

amatlah dialu-alukan.

• Selain buku teks, murid-murid amat

digalakkan untuk memperluaskan dan

mempelbagaikan pembacaan mereka.

Peperiksaan Bahasa

Melayu Standard

StaKertas Komponen Masa Markah

Kertas 1 Karangan 50 min 40

Kertas 2 Booklet A1 jam 40 min

90

Booklet B

Kertas 3

Lisan

(E-

Oral)

Teks Bacaan Melalui Skrin 20

Perbualan Berdasarkan

Rangsangan Video 30

Kefahaman Mendengar 20

Jumlah : 200

Format Kertas Peperiksaan PSLE Bahasa Melayu Standard

1. * Cuma kamus-kamus yang diluluskan SEAB

sahaja boleh digunakan.(Dewan, Pelajar)

2. Kamus-kamus Dwibahasa tidak dibenarkan.

3. Penandaan dalam kamus tidak dibenarkan.

Pemeriksaan kondisi kamus akan dijalankan

sebelum peperiksaan bermula.

Garis Pandu Penggunaan

Kamus

Meningkatkan Kebolehan

menulis karangan

• Memperbanyak dan memperkayakan pembacaan.

• Memastikan karangan tidak menyimpang daripada tajuk.

• Memberikan seberapa banyak butiran atau maklumat dalam

tulisan.

• Memberikan banyak perhatian dalam kesilapan mengarang

yang diterangkan oleh guru.

• Berwaspada dalam mengeja perkataan-perkataan yang

digunakan dalam karangan.

Meningkatkan Kebolehan

menulis karangan

•ISI

• Isi (jalan cerita)

• Plot utama

(dikembangkan)

• Kesudahan karangan

(sesuai dan menarik)

• Pemerengganan

• Markah penuh : 20

•BAHASA

• Imbuhan

• Ejaan

• Susunan perkataan

dalam ayat.

• Peribahasa

• Dialog (tanda baca)

• Markah penuh : 20

PLOT

PLOT

Ali dalam perjalanan ke sekolah

Ali sedar dia kehilangan dompetnya

Tidak dapat membayar yuran sekolah

Mencari tetapi tidak jumpa

Takut dimarahi

oleh guru & ayah.

Fikirkan alasan

yang akan

diberikan

Ali baru sedar dompetnya

tertinggal di rumah

Meningkatkan kebolehan dalam

komponen kertas Bahasa

• Memperbanyak dan memperkayakan kosa kata.

• Merancakkan penggunaan kamus.

• Menitik beratkan setiap latihan yang diberikan oleh guru.

• Memahami penggunaan peribahasa.

• Menjawab soalan-soalan kefahaman dengan selengkap-lengkapnya.

• Sering bertanya guru jika tidak faham tentang sesuatu unsur bahasa.

Bacaan Lantang

• Sebutan dan intonasi.

• Ekspresi bagi gambaran dalam teks.

Video

• Perbincangan tentang perbuatan

yang baik yang memaparkan nilai-

nilai murni dalam hidup

bermasyarakat.

• Penggunaan BM di rumah.

Cara Memperbaiki Kebolehan

Lisan

(E-Oral)

• Pembacaan akhbar (berita/iklan/ penyataan)

atau cerita dengan anak anda di rumah.

• Mendengar berita.

• Memahami makna perkataan-perkataan payah.

• Mengajukan soalan-soalan berdasarkan berita/cerita yang didengar.

(tarikh/masa/tempat/watak)

Cara Memperbaiki

Kefahaman

Mendengar

Bahasa Melayu Asas

Komponen Markah

Lisan

E-

Oral

Bacaan Lantang 15

Perbualan Berdasarkan

Rangsangan Video

40

Bahagian A

Penggunaan Bahasa (MCQ)

5

Bahagian B

Kefahaman 1 (MCQ)

4

Bahagian C

Kefahaman 2 (MCQ & FIB)

6

Bahasa Melayu Asas

Komponen Markah

Kefahaman Mendengar 30

Jumlah: 100

Cara Memperbaiki

Kefahaman Membaca• Memperbanyak dan memperkayakan kosa kata.

• Sering bertanya guru jika tidak faham tentangsesuatu unsur bahasa.

• Menitik beratkan setiap latihan yang diberikanoleh guru.

• Memahami bentuk soalan kefahaman.

• Menjawab soalan-soalan kefahaman dengandengan tepat.

Bacaan

• Sebutan dan intonasi.

• Ekspresi bagi gambaran dalam teks.

Video

• Perbincangan tentang perbuatanyang baik yang memaparkan nilai-nilai murni dalam hidupbermasyarakat.

• Penggunaan BM di rumah.

Cara Memperbaiki

Kefahaman Lisan

• Pembacaan akhbar (berita/iklan/ penyataan)

atau cerita dengan anak anda di rumah.

• Mendengar berita.

• Memahami makna perkataan-perkataan payah.

• Mengajukan soalan-soalan berdasarkan berita/cerita yang didengar.

(tarikh/masa/tempat/watak)

Cara Memperbaiki

Kefahaman

Mendengar

Terima Kasih!