Dibentangkan oleh:Herney Ahmad (06B0253)
PL 3234Pengujian dan Penilaian Bahasa
Melayu
Pembentangan bagi kajian dan projek yang dicadangkan bagi
penilaian kendalian sekolah tahun 1 dan 4
Projek yang dicadangkan
bagi Buku Teks Bahasa Melayu
Tahun 1
PELAKSANAAN Individu.
Pembentangan. Dipamerkan.
PROJEK DICADANGKANo Bingkai gambar diri sendiri beserta biodata.
PENYERAPAN ILMU
Kraf tangan.
CATATAN• Bantuan ibu bapa
menghasilkan projek ini digalakkan.
OBJEKTIF Murid membentangkan hasil
kerja mereka dengan baik. Membina ayat tentang
dirinya sendiri.Menghasilkan bingkai gambar
mengikut kesukaan masing-masing.
ASPEK BAHASA Karangan.
Kata adjektif.
BAHAN Bingkai terpakai/
kad manila. Glu.
Pewarna berkilat. Pen marker.
SUB TAJUK1) Kenali saya.
2) Kenalan baharu.3) Kenali keluarga saya.
UNIT 1
DIRI SAYA
PELAKSANAAN Individu.
Pembentangan. Pamerkan.
PROJEK DICADANGKANMelukiskan wajah kawan yang mereka sukai di atas
pinggan kertas. Biodatanya ditulis pada
kertas berwarna dan digantung pada bawah
pinggan kertas tadi.
PENYERAPAN ILMU
Seni lukis.Kraf tangan.
CATATAN• Bantuan ibu bapa/penjaga
digalakkan.
OBJEKTIF Murid dapat membentangkan hasil kerja mereka dengan baik. Dapat menulis nama kawan
mereka dengan betul.
ASPEK BAHASAKarangan.
BAHANPensel.
Pensel warna.Pen marker.
Pinggan kertas.
SUB TAJUK1) Kenali rakan saya.
2) Mereka kawan saya.3) Ke rumah kawan.
UNIT 2
KENALAN SAYA
PELAKSANAAN Kumpulan.
Pembentangan. Pamerkan.
PROJEK DICADANGKAN
Murid menghasilkan sebuah model taman
permainan.
PENYERAPAN ILMU Arkitek.
Kraf tangan.
CATATAN• Bantuan guru
digalakkan.
OBJEKTIFSetiap kumpulan
dapat menghasilkan 1 alat permainan.
Contohnya: buaian, jongkang jongket, dsb.
ASPEK BAHASAKata nama am/khas.
Imbuhan. Kata adjektif. Kata bilangan.
Kata arah.
BAHANKad stereo.Tanah liat.
Batang sate. Gam/glu.
Rumput palsu.
SUB TAJUK1) Pesanan datuk.
2) Taman permainan.3) Cerita datuk.
UNIT 3
CERITA TELADAN
PELAKSANAAN Kumpulan.
Pembentangan. Pamerkan.
PROJEK DICADANGKANo Menghasilkan tempat tinggal ayam/lembu/ikan.
PENYERAPAN ILMU
Arkitek.Geografi.
Kraf tangan.
CATATAN• Bantuan guru
digalakkan.
OBJEKTIF Murid dapat
menghasilkan bentuk reban dan kandang
dengan baik.
ASPEK BAHASA Imbuhan.
Kata nama am.
BAHANKad stereo.Tanah liat.
Rumput palsu.Gam/glu.Batang
aiskrim/cucuk sate.Kotak.
Batu-batu kecil.Kertas warna.
SUB TAJUK1) Tempat tinggal haiwan.
2) Di zoo.3) Lawatan ke Sabah.
UNIT 4
HAIWAN
PELAKSANAAN Individu.
Dipamerkan.
PROJEK DICADANGKANBuat model almari (3
petak) dan murid diarahkan untuk
mengumpulkan gambar binatang yang boleh
dibela di dalam rumah, luar rumah dan binatang yang tidak boleh dibela
langsung.
PENYERAPAN ILMU
Sains.Kraf tangan.
CATATAN• Bantuan ibu bapa/penjaga
digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat menyenaraikan
sekurang-kurangnya 2-3 jenis binatang bagi tiap-
tiap kategori.
ASPEK BAHASA Kata nama
am/khas. Kata adjektif. Kata bilangan. BAHAN
Internet.Gambar-gambar.
Gam/glu.Glu
berwarna/berkilat.
SUB TAJUK1) Ternakan datuk saya.
2) Apakah makanan haiwan?
3) Cuba teka.
UNIT 5
HAIWAN TERNAKAN
PELAKSANAAN Individu.
Dipamerkan.
PROJEK DICADANGKANo Murid diarahkan membuat
talam daripada kotak terbuang. Kemudian, melekat
dan mengkategorikan gambar-gambar kucing
berbulu biasa dan tebal (luar negeri) dan membuat kata adjektif mengikut gambar.
PENYERAPAN ILMU
Kraf tangan.Sains (haiwan).
CATATAN• Bantuan ibu bapa/penjaga
dan guru digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat
mengkategorikan kucing-kucing yang berbulu lebat dan
tidak.Dapat membuat sekurang-kurangnya 4-5 kata adjektif
bagi setiap kategori.
ASPEK BAHASA Kata adjektif.
BAHANGambar.Internet.Gam/glu.
Pen.Pensel /crayon
warna.Kotak
SUB TAJUK1) Kasihan Si Tompok.
2) Kucingku.3) Haiwan yang cekap.
UNIT 6
HAIWAN PELIHARAAN
PELAKSANAAN Individu.
Dipamerkan.
PROJEK DICADANGKANo Murid membentuk kotak menjadi komputer riba dan
melekatkan gambar bagi tempat-tempat yang bersih
dan kotor (mengkategorikannya).
PENYERAPAN ILMU
Geografi.Kraf tangan.
CATATAN• Bantuan ibu bapa/penjaga
digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat
mengkategorikan gambar-gambar yang menampakkan
keadaan yang kotor dan bersih.
ASPEK BAHASA Karangan.
Kata adjektif.
BAHANKotak.
Alas buku.Gam/glu.
Pen warna.
SUB TAJUK1) Utamakan
kebersihan.2) Udara bersih.3) Udara kotor.
UNIT 7
KEBERSIHAN
PELAKSANAAN Individu.
Dipamerkan.
PROJEK DICADANGKANo Membina/mencipta model
telefon atau telefon bimbit baharu.
PENYERAPAN ILMU
Kraf tangan.
CATATAN• Bantuan ibu bapa/penjaga
digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat membentuk telefon/telefon bimbit dan dapat memberikan nama bagi model telefon yang
mereka cipta itu.
ASPEK BAHASA Karangan.
Kata nama khas.
BAHANKertas warna.Pen marker.Gam/glu.Kotak. Pisau.
Butang baju.Tali.
SUB TAJUK1) Jangan rosakkan
telefon.2) Mari kita fikirkan.
3) Nasihat nenek.
UNIT 8
KEMUDAHAN AWAM
PELAKSANAAN Individu.
Dipamerkan.
PROJEK DICADANGKANoMurid dikehendaki mengumpul
6 gambar mercu tanda Negara Brunei Darussalam dan tiap-tiap
gambar dilekatkan pada kotak berbentuk segi empat (dadu) beserta nama tempat gambar
itu.
PENYERAPAN ILMU
Kraf tangan.Geografi.
CATATAN• Bantuan ibu bapa/penjaga
digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat memberi nama dengan betul pada gambar yang dilekatkan.
ASPEK BAHASA Kata nama khas.
BAHANGambar/majalah.
Internet.Gam/glu.Kotak.
Pen marker.
SUB TAJUK1) Taman Muhibah.
2) Negara Brunei Darussalam.
3) Sama tetapi tidak serupa.
UNIT 9
SAYANGI ALAM SEKITAR
PELAKSANAAN Individu.
Dipamerkan.
PROJEK DICADANGKANo Murid dikehendaki membentuk
peta Brunei Darussalam menggunakan tanah liat. Kemudian, setiap daerah
hendaklah dibuat berlainan cuaca (panas/berawan/hujan/berkilat).
PENYERAPAN ILMU
Kaji cuaca.Geografi.
Kraf tangan.
CATATAN• Bantuan ibu bapa/penjaga digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat membentuk
peta Brunei.Dapat membuat cuaca yang berlainan bagi setiap daerah.
Contohnya: Brunei-panas, Belait-hujan, Tutong-mendung,
Temburong-ribut petir.
ASPEK BAHASAKata adjektif.
Kata nama khas.
BAHANTanah liat.
Kad manila/stereo.Kapas.
Kertas berwarna.Kertas lukisan.
Pensel.Pensel warna/krayon.
SUB TAJUK1) Lebatnya hujan.
2) Banjir.3) Berhati-hati.
4) Cuaca hari ini.
UNIT 10
CUACA
PELAKSANAAN Individu.
Dipamerkan.
PROJEK DICADANGKANo Murid dikehendaki membentuk 1 model
permainan tradisional, seperti bola raga/gasing/tinting
/congkak dsb. menggunakan tanah liat.
PENYERAPAN ILMU
Sejarah.Permainan
alat tradisional.Kebudayaan.Kraf tangan.
CATATAN• Bantuan ibu bapa/penjaga
digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat membentuk 1 model permainan tradisional
yang dipilih.
ASPEK BAHASA Kata nama khas. BAHAN
Tanah liat.
SUB TAJUK1) Hargai masa.
2) Layang-layang terbang tinggi.
3) Permainan tradisional.
UNIT 11
KEGIATAN MASA LAPANG
PELAKSANAAN Individu.
Dipamerkan.
PROJEK DICADANGKANo Murid dikehendaki
membentuk pasu bunga berukuran 4 segi dan
melekatkan 1 gambar negeri disetiap petak, diikuti dengan tema negeri itu (tugu/logo).
PENYERAPAN ILMUKajian.
Geografi.Kraf tangan.
CATATAN• Bantuan ibu bapa/penjaga
digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat melekatkan
tema (tugu/logo) setiap negara dengan betul.
Contoh; Singapura-singa, New York-Statue of Liberty.
ASPEK BAHASA Kata nama khas.
BAHANGambar/majalah.
Internet.Pen marker.Kad manila/
Kalendar terpakai.
SUB TAJUK1) Makan angin.
2) Dewan ketibaan.3) Ceritakan.
UNIT 12
PELANCONGAN
PELAKSANAAN Secara berkumpulan.
Bantuan ibu bapa/penjaga di rumah.
Model akan dipamerkan di dalam kelas dan dipertandingkan.
PROJEK DICADANGKANo Membuat kenderaan
menggunakan bahan-bahan terbuang.
PENYERAPAN ILMU
Ekonomi. Seni lukis.
Sains. Kraf tangan.
CATATAN• Bantuan daripada
ibu bapa untuk membuat projek ini sangat digalakkan.
OBJEKTIF Dapat membentuk
kenderaan. Dapat menyebut nama bagi
gambar kenderaan yang ditunjukkan dengan betul.Dapat memberikan atau
mencipta nama bagi kenderaan yang dibuat.
ASPEK BAHASA Kata nama
am/khas.
BAHAN Kotak terbuang. Penutup botol.
Pelapis berwarna. Cucuk sate. Tanah liat. Pen marker.
Glu.
SUB TAJUK1) Kenderaan dahulu.
2) Kenderaan kini.
UNIT 13
KENDERAAN
Kajian yang dicadangkan untuk Buku Teks Bahasa
Melayu Tahun 4
PELAKSANAAN Individu.
Pembentangan.
KAJIAN DICADANGKANoSetiap murid dikehendaki
menyenaraikan biodata lengkap bagi setiap ahli keluarga masing-masing beserta hubungan murid
dengan mereka.
PENYERAPAN ILMU
Sejarah.Sivik.Kajian.
CATATAN• Bantuan ibu
bapa/penjaga adalah digalakkan.
OBJEKTIF Murid dapat menyenaraikan
nama-nama ahli keluarga dengan betul.
ASPEK BAHASA Karangan.
Kata nama khas.
BAHANPen.
Buku latihan.
SUB TAJUK1) Keluarga bahagia.
2) Hargai pengorbanan ibu bapa.
3) Membantu amalan terpuji.
UNIT 1
KELUARGAKU SAYANG
PELAKSANAAN Individu.
KAJIAN DICADANGKANo Murid dikehendaki
menyenaraikan siapakah Menteri Kewangan,
S.U.T.nya dan Kementerian Kewangan berada di
bawah jabatan mana.
PENYERAPAN ILMU
Politik.Ekonomi.Kajian.
CATATAN• Bantuan ibu
bapa/penjaga dan guru digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat menyenarai dan menyebutkan siapakah Menteri Kewangan dan SUT di negara ini.Murid dapat menggunakan ICT
dengan baik.
ASPEK BAHASA Kata nama
khas/am. Imbuhan.
BAHANInternet-mencari
siapakan SUT Kementerian Kewangan Brunei sekarang dan ia
berada di bawah jabatan apa.
SUB TAJUK1) Pendidikan untuk masa
depan.2) Cerita datuk.
3) Tahniah, abang!
UNIT 2KELUARGAKU
BERWAWASAN
PELAKSANAAN Individu.
KAJIAN DICADANGKANo Menyenaraikan sekolah kerajaan di negara ini, dan siapa Menteri Pendidikan
sekarang.
PENYERAPAN ILMU
Kajian.
CATATAN• Bantuan ibu bapa/penjaga
digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat menyenaraikan nama-nama sekolah sekurang-
kurangnya sepuluh setiap seorang.
ASPEK BAHASA Kata nama khas. Kata bilangan.
BAHANInternet.
Buku panduan telefon.Pen.
Buku latihan.
SUB TAJUK1) Pemimpin sekolah.
2) Perhimpunan mingguan.3) Nasihat guru.
UNIT 3
SEKOLAHKU
PELAKSANAAN Individu.
Kumpulan. Praktikal.
Pembentangan.
KAJIAN DICADANGKANo Menemu ramah penjual di
gerai mengenai kebersihan (semasa membuat lawatan).o Menyenaraikan sebab
mempelajari ilmu mempertahankan diri itu
penting.
PENYERAPAN ILMUGeografi.
Seni mempertahankan diri.
Kajian.
CATATAN• Bantuan ibu
bapa/penjaga dan guru digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat mengumpul data
mengenai kebersihan.Murid dapat menyenaraikan sebab seni mempertahankan
diri itu penting.
ASPEK BAHASA Karangan.
BAHANPen/kertas.
Buku nota/latihan.Internet.
SUB TAJUK1) Hari pelajar.
2) Gerai yang tercantik.3) Seni mempertahankan
diri.
UNIT 4MINGGU
KOKURIKULUM
PELAKSANAAN Individu.
Kumpulan. Pembentangan.
KAJIAN DICADANGKANo Murid dikehendaki
mencari/mengkaji punca berlakunya banjir.
o Kesan kepada penduduk jika berlakunya banjir.
o Menyenaraikan sebab berlakunya kemalangan di jalan
raya.o Menemu ramah polis.
PENYERAPAN ILMU Kajian.
Kewartawanan.Cuaca.Kerjaya.Geografi.
CATATAN• Bantuan ibu
bapa/penjaga serta guru adalah digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat menggunakan
kemudahan/kecanggihan teknologi untuk mencari
maklumat.Murid dapat menyenaraikan beberapa hal sebab berlakunya banjir/kemalangan di jalan raya.
ASPEK BAHASA Karangan. Imbuhan.
BAHANInternet.
Pen.Kertas.
Buku nota/latihan.Alat perakam.
SUB TAJUK1) Awas, banjir!
2) Tragedi.3) Utamakan
keselamatan.
UNIT 5SENTIASA
BERHEMAT KITA SELAMAT
PELAKSANAAN Individu.
Pembentangan.
KAJIAN DICADANGKANo Menemu ramah tukang masak
cara-cara membuat kuih tradisional (semasa membuat
lawatan).o Menemu ramah ibu/nenek di rumah cara-cara membuat kuih pancit/lenggang/puteri mandi.
PENYERAPAN ILMU
Memasak.Matematik.
CATATAN• Bantuan ibu
bapa/penjaga dan guru digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat mencatat bahan-bahan dan cara-cara membuat
kuih.
ASPEK BAHASA Karangan.
Kata adjektif.Kata nama am/khas.
BAHANPen/kertas.
Buku nota/latihan.Internet.
SUB TAJUK1) Lawatan sambil
belajar.2) Tun Syed Nasir.
3) Rendang daging.
UNIT 6HARGAI WARISAN
KITA
PELAKSANAAN Individu.
Pembentangan.
KAJIAN DICADANGKANo Senaraikan tempat-
tempat yang pernah murid-murid kunjungi di dalam
negeri/luar negeri. o Senaraikan kebaikan dan
keburukan menggunakan basikal/kereta/motosikal/ keretapi/kabel/monorel.
PENYERAPAN ILMU
Kajian.Geografi.Logik.
CATATAN• Bantuan ibu
bapa/penjaga dan guru digalakkan.
OBJEKTIFMurid dapat menggunakan
kemudahan ICT.Dapat menyenaraikan
tempat-tempat yang menarik di dalam/luar negara.
Menyenaraikan kebaikan dan keburukan menggunakan keretapi/kabel/monorel.
ASPEK BAHASA Karangan.
BAHANPen.
Buku latihan.Internet.
SUB TAJUK1) Pengalaman di Singapura.2) Pengalaman di Sandakan,
Sabah.3) Perjalanan dengan
keretapi.
UNIT 7PENGALAMAN
INDAH
Sekian, terima kasih!