DOKUMEN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

MODUL TERAS TEMA

MUHD. NIZAM MOHD. YUSOFF

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

JUN 2011

DUNIA SENI VISUALTahun 2

TOPIK

PENERANGAN

Organisasi Kurikulum : Dunia Seni Visual

4 Standard Kandungan

Pemetaan Bidang kegiatan – Tahun 2

Contoh Buku Pengajaran

Dokumen Standard

Cara Pelaksanaan Kurikulum Dunia Seni Visual

– Tahun 2

Organisasi Kurikulum : Dunia Seni Visual

Organisasi Kurikulum : Dunia Seni Visual – Tahun 2 digubal

berasaskan kepada 4 bidang kegiatan. Dimana setiap

kegiatan harus melalui 4 standard kandungan

Bidang Kegiatan & Aktiviti

Standard Kandungan

Masa yang diperuntukan untuk mata pelajaran Dunia Seni

Visual – Tahun 2 ini adalah selama 60 minit

Standard Pembelajaran

Organisasi Kurikulum : Seni Visual –

Tahun 2

MenggambarMembuat corak

dan rekaanMembentuk &

Membuat BinaanMengenal Kraf

Tradisional

KURIKULUM

SENI VISUAL

BIDANG

• Persepsi Estetik • Aplikasi Seni • Ekspresi Kreatif • Apresiasi Seni

Visual

• Persepsi Estetik • Aplikasi Seni • Ekspresi Kreatif • Apresiasi Seni

Visual

• Persepsi Estetik • Aplikasi Seni • Ekspresi Kreatif • Apresiasi Seni

Visual

• Persepsi Estetik • Aplikasi Seni • Ekspresi Kreatif • Apresiasi Seni

Visual

Bidang Kegiatan & Kandungan aktiviti Tahun 2

MenggambarMembuat corak

dan rekaan

Membentuk &

Membuat Binaan

Mengenal Kraf

Tradisional

BIDANG

1. Lukisan

2. Gosokan

3. Resis

4. Catan

Tidak Terancang

Tiupan

Terancang

1. Lipatan dan

guntingan

2. Cetakan

1. Stabail

2. Topeng

1. Alat

Permainan

– Gasing

2. Tembikar

Persepsi Estetik

Aplikasi Seni

Ekspresi Kreatif

Apresiasi Seni Visual

Standard Kandungan :

Penyataan spesifik tentang apa yang murid patut ketahui dan boleh

lakukan dalam suatu tempoh persekolahan berkaitan dengan

pengetahuan , kemahiran dan nilai

Jalinan

Garisan

Bentuk

Rupa

Warna

UNSUR-UNSUR SENI PRINSIP REKAAN

Imbangan

Harmoni

Kontra

Penegasan

Ritma

Kepelbagaian

Pergerakan

Kesatuan

BAHASA SENI VISUAL

Persepsi dan memahami bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan)

Mengenal pasti bahasa seni visual yang terdapat pada objek ciptaan Tuhan, objek buatan manusia dan karya seni

Persepsi Estetik

Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni

menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti

seni

Aplikasi Seni

Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni

visual menerusi penghasilan karya seni

Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan

teknologi dalam penghasilan karya seni.

Ekspresi

Kreatif

Murid berkebolehan :

Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan

budaya

Penghayatan dan penghargaan karya seni dan

warisan

Hubung kait seni visual dengan disiplin ilmu yang lain,

kehidupan seharian dan kerjaya

Apresiasi Seni

Visual

Standard Pembelajaran :

Satu penetapan kriteria untuk memastikan

kualiti pembelajaran dan pencapaian bagi setiap

standard kandungan

Sekian

Terima Kasih

DEFINISI

Standard :

• Satu penetapan kriteria untuk memastikan kualiti

pencapaian

Standard Kandungan :

• Penyataan spesifik tentang apa yang murid patut ketahui

dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan

berkaitan dengan pengetahuan , kemahiran dan nilai

BIDANG KEGIATAN AKTIVITI

MENGGAMBAR

1. Lukisan

2. Catan

3. Gosokan

4. Resis

MEMBUAT CORAK DAN

REKAAN

Tidak Terancang

1. Tiupan

Terancang

1. Lipatan dan guntingan

2. Cetakan

MEMBUAT BINAAN1. Stabail

2. Topeng

MENGENAL KRAF

TRADISIONAL

1. Alat Permainan – Gasing

2. Tembikar

Pemetaan Bidang kegiatan – Tahun

2

Cara Pelaksanaan Kurikulum Dunia Seni Visual –

Tahun 2

MENGGAMBAR

AKTIVITI : Lukisan

Persepsi Estetik

Aplikasi Seni

Ekspresi Kreatif

Apresiasi Seni

Visual