dokumen pertandingan karnival dakwah sekolah2 kpm 2016.pdf

8/19/2019 Dokumen Pertandingan Karnival Dakwah Sekolah2 KPM 2016.pdf

1/134


2/134


3/134

KARNIVAL DAKWAH SEKOLAH-SEKOLAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PERINGKAT KEBANGSAAN

TAHUN 2016M/1437H

1. PENGENALAN

Karnival Dakwah Sekolah-sekolah KPM Peringkat Kebangsaan adalah program berbentuk

pertandingan yang dilaksanakan oleh Pengurusan Dakwah dan Syiar Islam Bahagian Pendidikan

Islam KPM yang menggabungkan beberapa program dalam satu program khas iaitu yang meliputi

acara dari Majlis Tadarus Al-Quran Sekolah-sekolah (MTQSS), Festival Nasyid Sekolah-sekolah(FNSS), Majlis Ihtifal Sekolah-sekolah (MISS) dan Karnival Dakwah Murid Orang Asli Sekolah-

sekolah KPM.

2. OBJEKTIF

2.1 Menanam minat membaca, menghayati dan mengamalkan isi kandungan al-Quran

dalam kalangan murid.

2.2 Memperkukuhkan penguasaan Pendidikan Islam, Al-Quran dan Bahasa Arab dalam

kalangan murid sekolah-sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia.

2.3 Mengembangkan bakat dan potensi pelajar ke arah melahirkan murid yang seimbang

dari segi Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek dan Spritual selari dengan kehendak

Falsafah Pendidikan Negara.

2.4 Menjana kemenjadian murid dan memiliki sahsiah terpuji selari dengan aspirasi murid

dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia.

3 MAKLUMAT PROGRAM


4/134

1. Tilawah Al-Quran

Murid Orang Asli


5/134

Karnival Dakwah Sekolah-sekolahKementerian Pendidikan Malaysia 2016

Acara Tilawah Al-Quran ( Murid Orang Asli )

1. Peraturan Tilawah al-Quran

1.1 Bilangan peserta bagi Tilawah al-Quran dihadkan kepada d u a orang sahaja bagi s e tiap negeri. Iaitu seorang lelaki dan seorang perempuan.

1.2 Syarat-syarat Peserta

1.2.2 Terbuka kepada semua pelajar sekolah rendah murid Orang Asliberagama Islam di semenanjung (sila sertakan Sijil Kelahiran murid ketikapendaftaran).

1.2.3 Peserta hendaklah membaca ayat seper t i yang telah didaftarkan ketikaMajlis Pengundian giliran dilakukan.

1.2.4 Peserta tidak dibenarkan menukar ayat yang lain. Sekiranya peserta

itu menukarkan ayat undian tersebut atau tersalah ayat,

penyertaan akan terbatal dan tiada pemarkahan.

1.3 Pengundian

1 3 1 Undian bagi menentukan giliran bacaan akan dilakukan sehari sebelum


6/134

2.2 Tilawah al-Quran ini dihakimi oleh satu jemaah hakim seramai sembilan orang seperti berikut :

Bil Perkara Jum.Hakim

1 Ketua Hakim 1

2 Tajwid 2

3 Suara 2

4 Fasahah 2

5 Lagu/Taranum 2

JUMLAH 9

Jemaah Hakim ini dibantu oleh pengacara pertandingan dan penjaga masa.

3. Tugas-tugas Jemaah Hakim

3.1 Ketua Hakim

Ketua Hakim mengatur serta mentadbirkan proses penghakiman yang lengkap dan

memastikan ia dijalankan dengan amanah dan rahsia. Di antara tugas-tugas yang akan

dijalankan adalah seperti berikut:

3 1 1 Memastikan borang borang penghakiman yang disediakan adalah betul


7/134

v. Hukum bacaan Basmallah dan Isti’azah.

vi. Wajibal Ghunnah.

4.1.2 Ciri Keistimewaan Bertajwid:

4.1.2.1 Kesempurnaan sifat-sifat Ghunnah.

4.1.2.2 Pemilihan wajah yang aula.

4.1.2.3 Pemilihan kadar hukum mad yang sama.

4.1.3 Pemotongan markah Kesalahan

Kesalahan yang jelas (jali) dipotong dua markah dan kesalahan yang

kurang jelas (khafi) dipotong satu markah. Kesalahan yang kurang jelas

dipotong setiap satu kesalahan satu markah hingga kepada maksimum lima

kali kesalahan berulang.

4.2 Bahagian Fasohah ( 20 markah )

4.2.2 Tugas Hakim Bahagian Fasohah

4.2.2.1 Cermat dalam melafazkan kalimah-kalimah al-Quran.

4.2.2.2 Fasih dalam sebutan huruf-huruf al-Quran.

4 2 2 3 Kesemp rnaan dan ketepatan akaf Ibtida’


8/134

2 Menambah atau mengurang kalimah.

Setiap kesalahan dipotong 2 markah

3 Menambah atau mengurang huruf. Setiap kesalahan dipotong 2 markah

4 Wakaf dan Ibtida’ yang merosakkan

maksud ayat. Setiap kesalahan dipotong 2 markah

5 Bertukar baris yang

merosakkan maksud ayat. Setiap kesalahan dipotong 2 markah

6 Wakaf dan Ibtida’ yang tidak tepat. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

7 Bertukar baris atau tidak tepat.

membunyikan baris. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

8 Bacaan yang tersekat atau

teragak-agak. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

9 Bacaan yang terputus nafas atau

mencuri nafas. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

4.3 Bidang Tarannum ( 25 markah)

4.3.1 Hakim Tarannum hendaklah menghakimi dan menilai aspek berikut :

4.3.1.1 Mengikut tarannum misri yang muktabar

4.3.1.2 Sekurang-kurangnya 3 tarannum tanpa takrir

4 3 1 3 S ti t h d kl h di k 4 h k t t t k i


9/134

2 Kurang dari 4 harakat pada setiap

tarannum Setiap kesalahan dipotong 1 markah

3

Tidak dapat mengawal mahattah

atau

Setiap

kesalahan

dipotong

1

markah

4 Terdapat sumbang alunan yang

merosakkan. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

5 Susunan tarannum atau harakat

yang tidak bersesuaian Setiap kesalahan dipotong 1 markah

6

Terdapat

unsur

takrir

pada

harakat

Setiap

kesalahan

dipotong

1

markah

7

Terdapat

kekasaran

pada

harakat

Setiap

kesalahan

dipotong

1

markah

8 Setiap tarannum yang tidak

disempurnakan dalam tiga tobaqah Setiap kesalahan dipotong 1 markah

9 Setiap tarannum yang bercampur

aduk


10

Tarannum

penutup

tidak

sama

dengan tarannum pembukaan. Setiap

kesalahan

dipotong

1

markah

11Tidak sempat kembali kepada

tarannum

penutup

dalam

tempoh


12

Menamatkan bacaan sebelum

t h S ti k l h di t 1 k h


10/134

selesa.

4.4.2.3 Suara yang bergerak dan hidup yang menarik.

4.4.2.4 Suara yang berterusan disamping nafas yang panjang.

4.4.3 Ciri-ciri kesalahan yang berlaku dalam bidang suara:

Bil Jenis Kesalahan Kadar Pemotongan markah

1 Suara serak/parau yang merosakkan. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

2 Suara sumbang yang merosakkan. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

3 Suara tenggelam. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

4 Suara pecah/terputus. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

5 Suara tersepit/tercekik. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

6 Suara bergetar kerana

terlampau .tinggi/rendah. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

7 Suara yang tidak cukup tiga tobaqah. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

8 S l h S ti k l h di t 1 k h


11/134

Borang Penghakiman Acara Tilawah Al-Quran (Murid Orang Asli)

Karnival Dakwah Sekolah-sekolahKementerianPendidikan Malaysia

Giliran Peserta

Lelaki / perempuan

Bahagian Tarannum ( 25 markah )

Bacaan dari surah ______________

Ayat ___________

TT

Perkara yang dihakimi Tarannum Kesalahan Markah dipotong

(22 m)

Keisti

1. Sekurangnya 3 Tarannum ArabMisri tanpa takrir.

2. Setiap tarannum disempurnakan sekurangnya 4 harkat tanpatakrir.

3. Setiap tarannum hendaklah disempurnakan dalam 3

tobaqoh suara4. Setiap tarannum hendaklah dibawa dengan teratur dantersusun.

5. Setiap tarannum dan harkatnyahendaklah mempunyai gaya kelembutan alunan tanpasumbang.

21 22

17 18 19 20

13 14 15 16

09 10 11 12

05 06 07 08

01 02 03 04

1. Lagu lahjahyang

2. lagu mummena

3. lagu

4 tob4. Memlebih

* Tanda jika dkeistemarka

M k h h 25 M k h di t M k h di l hi M k h k i t


12/134


Karnival Dakwah Sekolah-sekolahKementerian Pendidikan Malaysia

Giliran Peserta

Lelaki / perempuan

Bahagian Tajwid ( 40 markah )


Ayat _______

TariTem

Perkara yang dihakimi Kesalahan Markah dipotong ( 37 markah ) Keis

1. Hukum nun sakinah, tanwin dan mim sakinah.

2. Makraj dan sifat huruf.3. Hukum nun dan mim tashdid. 4. Hukum ra dan lam 5. Hukum saktah, imalah

dan abdal.

6. Riwayat hafs As-Syatibi 7. Hukum mad asli dan mad

fari’e.

32 33 34 35 36 37

22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

1. Dapariway

2. Dapa

3. Dapsifat

4. Memdeng

5. Semdan

Markah penuh 40 Markah yang dipotong Markah diperolehi Markah keistemewaan


13/134


Karnival Dakwah Sekolah-sekolah

Kementerian Pendidikan Malaysia

Giliran Peserta

Lelaki / perempuan

Bahagian suara ( 15 markah )


Ayat _______

TarikTemp

Perkara yang dihakimi Kesalahan Markah dipotong(13 markah)

Markah keistime

1. Kebersihan suara.

2. Kelicinan suara 3. Tobaqah suara 4. Ketepatan nada suara 5. Kelembutan suara. 6. Kelantangan suara

7. Kekerapan burdah. 8. Pengawalan kualiti

suara

08 09 10 11 12 13

01 02 03 04 05 06 07

1. Suara berlahjah A2. Kesempurnaan To3. Suara hidup / berg4. Suara yang memp



14/134


Karnival Dakwah Sekolah-sekolah

Kementerian Pendidikan Malaysia

Giliran Peserta Lelaki / perempuan

Bahagian Fasohah ( 20 markah )

Bacaan dari surah ______________ Ayat _______

Tarikh Tempat

Perkara yang dihakimi Kesalahan Markah dipotong (17 m) Markah keis

1. Cermat dalam bacaan. 2. Lancar sebutan huruf,lafaz

dan ayat. 3. Terpelihara segala baris

dan tashdid. 4. Salah wakaf dan ibtidak.

5. Terpelihara susunan ayat. 6. Terpelihara daripada bernafas dalam bacaan.

15 16 17

08 09 10 11 12 13 14

01 02 03 04 05 06 07

1. Bacaan menyang tepat.

2. Bacaan yangkesesuaian a

3. Dapat menyyang panjang


P h ti


15/134


Karnival Dakwah Sekolah-sekolahKementerian Pendidikan Malaysia

KEPUTUSAN PENGHAKIMAN BAHAGIAN TILAWAH

Kategori : _______________

BIL NAMA NEGERI KRITERIA

TAJWID (40%)

TARANUM(25%)

FASOH AH

(20%)

S(

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

KETUA HAKIM PENGERUSI JEM


16/134

2. HAFAZAN Al-Quran

Murid Orang Asli


17/134

KARNIVAL DAKWAH SEKOLAH-SEKOLAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

ACARA HAFAZAN AL-QURAN (MURID ORANG ASLI) 2016

1.0 Peraturan Acara Hafazan

1.1 Bilangan peserta bagi Hafazan al-Quran dihadkan kepada dua orang bagi tiap-tiap

negeri. Iaitu seorang lelaki dan seorang perempuan sekolah rendah bagi mewakili

kategori ini.

1.2 Syarat-syarat Peserta

1.2.1 Terbuka kepada semua murid Orang Asli beragama Islam sekolah

rendah di semenanjung (Sila kemukakan Sijil Kelahiran peserta ketika

pendaftaran).

1 3 B t k ji


18/134

setelah ditegur tiga kali, hakim fatih akan menamatkan soalan ayat

berkenaan.

1.4 Sukatan surah yang dipertandingkan

1.4.1 Ayat-ayat lazim iaitu bermula dari surah ad-Dhuha (surah ke 93)

hingga surah an-Nas (surah ke 114) KECUALI Surah Al-Bayyinah.

1.5 Pemilihan Ayat

1.5.1 Setiap peserta akan memilih satu sampul surat yang mengandungi

nombor set soalan. Kemudian menyerahkan kepada hakim fatih.

1.6 Masa Bacaan

1.6.1 Setiap peserta dikehendaki membaca surah yang ditentukan sahaja.

1.6.2 Hakim Munabbih hanya boleh menegur atau membetulkan peserta 3

kali sahaja bagi setiap soalan.

1 6 3 H ki F tih/M bih b l h tk b t ki


19/134

2.2 Hafazan al-Quran ini dihakimi oleh satu jemaah hakim seramai empat orang dengan

diketuai oleh seorang ketua hakim seperti berikut :

Bil Perkara Markah

1 Hafaz dan lancar 40

2 Tajwid 30

3 Fasohah 20

4 Suara dan Gaya 10

Jumlah 100

Bil Perkara Jum. Hakim

1 Ketua Hakim 1

2 Hafaz dan Lancar 2

3 Tajwid 2

4 Fasohah 2

5 Suara dan Gaya 2

6 Fatih Munabbih 2


20/134

3.1.4 Mengesah dan menandatangani borang penghakiman.

3.2 Tugas Fatih

3.2.1 Menjemput peserta mengambil undi. Satu sampul surat yang

mengandungi nombor set soaln.

3.2.2 Membuka sampul surat yang dipilih oleh peserta dan membacakan

soalan yang terdapat di dalam sampul surat tersebut.

3.2.3 Memberi peluang kepada peserta untuk menghafaz ayat atau surah

pilihan Fatih sekiranya peserta gagal menghafaz ayat yang

diperuntukan.

3.3 Tugas Munabih

3.3.1 Menegur peserta yang tersalah baca, sama ada baris, kalimah, ayat

atau terlangkau ayat.

3.3.2 Menegur peserta yang membaca tidak mengikut bentuk tadwir.


21/134

4.1.2.3 Menyambung ayat-ayat dengan betul, tidak tertinggal satu huruf,

satu kalimah atau satu ayat.

4.1.3 Ciri-ciri kesalahan

Kesalahan yang diambil kira dalam bahagian hafaz dan lancar seperti

berikut:

Bil. Jenis Kesalahan Kadar Pemotongan Markah

1 Bacaan berulang-ulang. Setiap kesalahan dipotong 1

markah

2 Bacaan terhenti-henti. Setiap kesalahan dipotong 1

markah

3 Bacaan teragak-agak. Setiap kesalahan dipotong 1

markah

4 Bacaan tertinggal atau

tertambah satu huruf atau

salah baris.

Setiap kesalahan dipotong 1

markah

5 B t ti l t S ti k l h di t 2


22/134

4.2 Tugas Hakim Tajwid (30 markah)

4.2.1 Hakim Tajwid mengawasi dan menilai perkara berikut :

4.2.1.1 Hukum nun dan mim sakinah dan tanwin.

4.2.1.2 Menjaga hukum-hukum mad.

4.2.1.3 Hukum tarqiq dan tafkhim

4.2.1.4 Hukum wajibal Ghunnah.

4.2.2 Cara pemarkahan

4.2.2.1 Markah akan dikira bagi peserta yang dapat membaca ayat yang dipilih.

4.2.2.2 Setiap kesalahan tajwid dan fasohah dipotong 1 markah.

4.2.2.3 Setiap soalan yang gagal di baca dipotong 5 markah, empat

soalan di potong 20 markah.

4.3 Tugas Hakim Fasohah (20 markah)

4.3.1 Tugas Hakim Bahagian Fasohah


23/134

4.4 Ciri-ciri kesalahan dalam bidang Fasohah:

Bil Jenis Kesalahan Kadar Pemotongan markah

1 Meninggal atau melangkau ayat

penuh. Setiap kesalahan dipotong 3 markah

2 Menambah atau mengurang kalimah.


3 Menambah atau mengurang huruf. Setiap kesalahan dipotong 2 markah

4 Wakaf dan Ibtida’ yang merosakkanmaksud ayat.


5 Bertukar baris yang merosakkan

maksud ayat. Setiap kesalahan dipotong 2 markah

6 Wakaf dan Ibtida’ yang tidak tepat. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

Bertukar baris atau tidak tepat.

S


24/134

kemerduan suara, bersih dan licin, terang dan lantang dan markah akan diberi lebih bagi suara yang amat merdu dan dapat menghidupkan rentak suara.

Perhatian

i. Jika berulang kesalahan yang sama maka hendaklah dipotong

markahnya tidak melebihi 5 markah.

ii Jika berlaku persamaan markah hendaklah dirujuk pada markah

hafaz dan lancar. Jika berlaku persamaan markah juga hendaklah

dirujuk tajwid dan fasohah. Jika berlaku persamaan juga maka

hakim hendaklah dipanggil bersidang. Sebarang keputusan yang

dibuat adalah muktamat.

iii Sebarang kekeliruan yang ditimbulkan hendaklah dirujuk kepada

Pengerusi jemaah hakim.


25/134

BoraBoraBoraBorannnngggg PePePePennnnghaghaghaghakkkkiiiimmmmanananan AcaraAcaraAcaraAcara HaHaHaHaf ff fazanazanazanazan ((((Murid Orang AsliMurid Orang AsliMurid Orang AsliMurid Orang Asli ))))Karnival DakwahKarnival DakwahKarnival DakwahKarnival Dakwah SekolahSekolahSekolahSekolah----SekolahSekolahSekolahSekolah KeKeKeKemmmmenterenterenterenteriiiiaaaannnn

PPPPeeeendidikanndidikanndidikanndidikan MMMMalalalalaaaayyyyssssiiiiaaaa

Giliran PesertaLelaki / Perempuan

Bahagian Hafaz dan lancar ( 40 markah ) Tarikh

Tempat

Perkara yang dihakimi Catatan Kesalahan

Markah yang dipotong B

- Berulang-ulang (dipotong 1 markah) -Terhenti-henti (dipotong 1 markah)

- Teragak-agak (dipotong 1 markah)- Tertinggal/tertambah huruf/salah baris (dipotong 1 markah)

- Tertinggal/tertambah kalimah (dipotong 2 markah)

- Salah sambungan (dipotong 2 markah) - Melangkau (dipotong 2 markah) - Bukan bacaan tadwir (dipotong 2 markah setelah diperingatkan)

- Gagal menghabiskan bacaan

Ayat yang ditentukan. (dipotong 1 markah)- Setiap 10 saat diulang satu kali. (dipotong 1 markah)

36 37

31 32 33 34 35

26 27 28 29 30

21 22 23 24 25

16 17 18 19 20

11 12 13 14 15

06 07 08 09 10

01 02 03 04 05

1.

2.

3.

Markah penuh 40 Markah yang dipotong Markah diperolehi Markah Bonus


26/134

BoraBoraBoraBorannnngggg PePePePennnnghaghaghaghakkkkiiiimmmmanananan AcaraAcaraAcaraAcara HaHaHaHaf ff fazanazanazanazan ((((Murid Orang AsliMurid Orang AsliMurid Orang AsliMurid Orang Asli ))Karnival DakwahKarnival DakwahKarnival DakwahKarnival Dakwah SekolahSekolahSekolahSekolah----SekolahSekolahSekolahSekolah KeKeKeKemmmmenterenterenterenteriiiiaaaannnn


Giliran Peserta Lelaki / perempuan

Bahagian Suara dan Gaya ( 10 markah )

Tarikh Tempat

Perkara yang dihakimi Catatan Markah diperolehi Potongan Mar

- Kelembutan suara

- Suara licin dan bersih. - Suara terang, lantang dan

nyata. - Suara tidak berubah. - Gaya bacaan mengikut

lahjah arab ( dari mulaHingga akhir)

6 7 8

1 2 3 4 5


Perhatian : ………………………………………(TANDATANGAN HAKIM)

………….……( TANDATAN


27/134

BoraBoraBoraBorannnngggg PePePePennnnghaghaghaghakkkkiiiimmmmanananan AcaraAcaraAcaraAcara HaHaHaHaf ff fazanazanazanazan ((((Murid Orang AsliMurid Orang AsliMurid Orang AsliMurid Orang Asli ))Karnival DakwahKarnival DakwahKarnival DakwahKarnival Dakwah SekolahSekolahSekolahSekolah----SekolahSekolahSekolahSekolah KeKeKeKemmmmenterenterenterenteriiiiaaaannnn


Giliran PesertaLelaki / perempuan

Bahagian Tajwid ( 30 markah ) Tarikh

Tempat

Perkara yang dihakimi Catatan Kesalahan) Markah yang dipotong

- Hukum Tarqiq dan Tafkhim

- Hukum mad- Ghunnah - Bacaan tadwir mengikut

riwayat Hafs. - Hukum bacaan tajwid yang

lain.

26 27 28

21 22 23 24 25

16 17 18 19 20

11 12 13 14 15

06 07 08 09 10

01 02 03 04 05

1.Dapayatsem

2. Sesifa


Perhatian : ………………………………………TANDATANGAN HAKIM)

…….. …………( TANDATANGA


28/134

BoraBoraBoraBorannnngggg PePePePennnnghaghaghaghakkkkiiiimmmmanananan AcaraAcaraAcaraAcara HaHaHaHaf ff fazanazanazanazan ((((Murid Orang AslMurid Orang AslMurid Orang AslMurid Orang AslKarnival DakwahKarnival DakwahKarnival DakwahKarnival Dakwah SekolahSekolahSekolahSekolah----SekolahSekolahSekolahSekolah KeKeKeKemmmmenterenterenterenteriiiiaaaannnn


Giliran PesertaLelaki / perempuan

Bahagian Fasohah ( 20 markah ) Tarikh

Tempat

Perkara yang dihakimi Catatan kesalahan

Markah yg dipotong (17 m) Markah keist

1. Cermat dalam bacaan. 2. Sebutan huruf,lafaz dan ayat.

3.Terpelihara segala baris dantashdid.

4. Salah wakaf dan ibtidak. 5. Terpelihara daripada bernafas

dalam bacaan.

15 16 17

08 09 10 11 12 13 14

01 02 03 04 05 06 07

1. Bacaan menutepat.

2. Bacaan yang ayat.

3. Dapat menyempanjang dalam


Perhatian : 2. Tidak cermat dalam bacaan. 2. Tidak lancar sebutan huruf dan lafaz

………………………………………( TANDATANGAN HAKIM)

……..…………( TANDATANGA


29/134

BoraBoraBoraBorannnngggg Markah DisatukanMarkah DisatukanMarkah DisatukanMarkah Disatukan

AcaraAcaraAcaraAcara HaHaHaHaf ff fazanazanazanazan ((((Murid Orang AsliMurid Orang AsliMurid Orang AsliMurid Orang Asli ))))

Karnival DakwahKarnival DakwahKarnival DakwahKarnival Dakwah SekolahSekolahSekolahSekolah----SekolahSekolahSekolahSekolah KeKeKeKemmmmenterenterenterenteriiiiaaaannnn PPPPeeeendidikandidikandidikandidikaMMMMalalalalaaaayyyyssssiiiiaaaa

( LELAKI / PEREMPUAN )

BIL NAMA NEGERI KRITERIA

HAFAZ/LANCAR (40%)

TAJWID (30%)

FASOHAH

(20%)

SUA

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11


30/134

3. BERCERITA KISAH DARIAl-Quran


31/134

( )

1.

1.1.

.

2. .

2.1.

.

2.2.

3

.

3.

3.1. .


32/134

5. .

5.1. ,

.

5.2.

.

5.3. :

5.3.1. .

5.3.2. .

5.3.3. .

5.4. .

5.5. .

6.

6.1. :

. :


33/134

7.

.

7.1.

:

7.1.1.

//// (A

).

7.1.2.

.

7.1.3.

.

7.2.

:

7.2.1.

.

7.2.2.

.

7.2.3.

.

7.2.4.

.

7.3.

:

7.3.1.

( )


34/134

8.

.

8.1.

:

8.1.1.

(44 )

: 10

: 10

: 10

: 10

: 4

8.1.2.

(32 )

: 1 4 = 4

: 4 4 = 16

/ : 2 4 = 8

: = 4

8.1.3.

( 24 )


35/134

10.

.

10.1. :

10.1.1. 1 .

10.1.2.

4 .

10.1.3. , .

10.1.4. A

2 .

10.1.5. 4 .

10.1.6.

.

11. :

11.1. .

11.2. .


36/134

13.

.13.1.

:

13.1.1.

1

1

1

1

( 4 )

(46 ) 2

(67 ) 1

13.1.2.

/ 2


37/134

13.1.4.

.

/ 2

1

1

( /

/ / )

1

1

3

13.2.

.

13.2.1.

.

1

1

/ 1

A 1


38/134

(40 + 4 )

:

: /

1.

(10 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2.

(10 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3.

(10 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4.

(10 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

: :

:

1. / , .

2. , , .

3. .

40 4


39/134

(20 + 4 )

:

: /

1.

,

.

2.

.

3.

16 17 18 19 20

11 12 13 14 15

06 07 08 09 10

01 02 03 04 05

1.

2.

: :

:

20 4


40/134

(28 + 4 )

:

: /

: :

:

1. 1 .

2. 4 .

.

(4 )

(16 ) (8

( 3 )

(1/2)

(1/2)

(1)

(1/2)

1

2

3

4

28 4


41/134

.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11


42/134

4. NASYID

Murid Orang Asli


43/134

KARNIVAL DAKWAH SEKOLAH-SEKOLAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2016

PERATURAN ACARA NASYID MURID ORANG ASLI

A. PENDAHULUAN

Nasyid merupakan aktiviti kokurikulum Pendidikan Islam yang amatdiminati oleh murid-murid. Penganjuran pertandingan nasyid murid

orang asli ini bertujuan untuk mencungkil dan menggilap bakat-bakatyang sedia ada di sekolah.

Bermula pada tahun 2015, pertandingan nasyid murid orang asli inidiharapkan akan mampu meningkatkan penghayatan nilai-nilaikeagamaan bagi murid-murid yang terlibat.

B. PERATURAN NASYID MURID ORANG ASLI SEKOLAH-SEKOLAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

1. PENYERTAAN :

1.1. Penyertaan kumpulan

1.1.1. Pertandingan ini terbuka kepada semua murid Orang Asli


44/134

1.2.3. Setiap penyertaan lagu dan lirik akan menjadi Hak Cipta

Terpelihara penganjur iaitu Bahagian Pendidikan Islam,Kementerian Pendidikan Malaysia (BPI, KPM).

1.2.4. Sumbangan akan diberikan oleh Bahagian PendidikanIslam, KPM sekiranya lagu dan lirik diterbitkan dalam apa jua bentuk.

2. BORANG PENYERTAAN :

2.1. Setiap kumpulan hendaklah menghantar borang penyertaansebagaimana Borang FNSS/2 .

2.2. Borang penyertaan Peringkat Kebangsaan yang lengkap dandisahkan hendaklah sampai kepada pihak urus setia pada masayang ditetapkan.

3. TEMA :

Membina Ilmu Menyempurnakan Akhlak

4. SUARA :


45/134

5.4 Lagu kedua adalah lagu ciptaan sendiri;

5.4.1 Lagu kedua hendaklah ciptaan asal, bebas daripadaciplak. Lagu juga belum pernah dirakamkan, dicetak ataudisiarkan untuk sebarang siaran. Walaubagaimanapun,lagu saduran dibenarkan tetapi tidak melebihi empat bar.

5.4.2 Lagu yang dibawa oleh kumpulan yang telah mendapattempat pertama, kedua, ketiga dan telah memenangi

anugerah lagu terbaik peringkat kebangsaan tidak bolehdinyanyikan lagi oleh mana-mana pasukan pada tahun-tahun seterusnya.

5.5 Lagu kedua hendaklah berbentuk Nasyid Tradisional ATAU Kontemporari ATAU gabungan kedua-duanya yangmengekalkan ciri-ciri nasyid (perlu dinyatakan dalam teks

lirik);

5.5.1 Unsur tradisional hendaklah mengandungi rentak Masridan Hijazi seperti Bayati, Soba, Nahawan, Hijaz, Rast,Sikah, Jiharkah atau unsur-unsur lagu Hijazi sepertiHusaini, Mayyah, Banjakah, Rakbi dan Dukkah atauirama arab yang lain.


46/134

6.5 Lirik lagu kedua hendaklah berdasarkan skop Sukatan Pelajaran

Pendidikan Islam KSSR Tahun 1 hingga Tahun 6.

6.6 Sekiranya lirik lagu kedua tidak menepati pilihan tajuk yangdisediakan, lirik tersebut tidak akan dinilai.

6.7 Lirik lagu kedua tidak boleh menyentuh isu-isu sensitif dannegatif.

6.8 Penggunaan zikir dan selawat adalah dibenarkan.

7. PERSEMBAHAN:

7.1 Semua aktiviti kumpulan di pentas bermula daripada naikhinggalah turun dari pentas (berdasarkan ketetapan yangditentukan oleh pihak juri) adalah dinilai sebagai satu

persembahan.

7.2 Hanya pergerakan kecil yang bersesuaian dengan lagu yangdisampaikan dan tidak keterlaluan dibenarkan.

7.3 Setiap kumpulan dilarang memperkenalkan nama atau identitikumpulan dalam apa cara sekalipun.


47/134

dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysiahendaklah dirujuk dan dipatuhi.

9. MASA :

9.1 Setiap kumpulan diberi masa 12 minit untuk mempersembahkankedua-dua buah lagu.

9.2 Masa dikira bermula apabila peserta mula menaiki pentas.

9.3 Markah akan dipotong jika persembahan kurang dari 10 minitatau melebihi masa 12 minit yang telah ditetapkan.

10. PEMARKAHAN :

10.1 Penghakiman dibahagikan kepada empat bahagian iaitu :

10.1.1 Suara - 40 markah

10.1.2 Lagu - 25 markah

10.1.3 Lirik - 20 markah

10.1.4 Persembahan - 15 markah


48/134

11.1.6 Keputusan hakim adalah MUKTAMAD.

11.2 Ciptaan Lagu Terbaik Dan Lirik Terbaik

11.2.1 Lagu dan lirik lagu kedua yang dipersembahkan akandinilai untuk dipilih sebagai Lagu Ciptaan Terbaik danLirik Ciptaan Terbaik.

11.2.2 Lagu Ciptaan Terbaik tidak semestinya akan dipilih

sebagai Lirik Ciptaan Terbaik dan sebaliknya.

11.2.3 Lagu dan lirik lagu kedua yang mendapat markahtertinggi akan diumumkan sebagai pemenang.

11.2.4 Sekiranya terdapat persamaan, hakim akanbermuzakarah untuk membuat keputusan.

12. HADIAH PERTANDINGAN PERINGKAT KEBANGSAAN :

12.1 Hadiah utama yang disediakan oleh BPI adalah seperti berikut:

12.1.1 Johan – Piala Pusingan, Piala Iringan dan SijilPenghargaan

12.1.2 Naib Johan – Piala Iringan dan Sijil Penghargaan


49/134

13.1 Sebarang bantahan hendaklah dikemukakan secara bertuliskepada Pengerusi Jemaah Hakim menggunakan Borang

Bantahan Rasmi (Borang FNSS/3) yang disediakan.

13.2 Sebarang bantahan hendaklah disertakan dengan bukti dansaksi.

13.3 Sebarang bantahan hendaklah diterima oleh Pengerusi JemaahHakim sebelum keputusan diumumkan. Bantahan yangditerima selepas keputusan diumumkan tidak akan dilayan.

13.4 Semua bantahan akan dibincangkan di dalam mesyuaratJemaah Hakim dan keputusan selepas mesyuarat adalahMUKTAMAD.

C. PENGHAKIMAN DAN PEMARKAHAN

1. Penghakiman Suara (40 markah): 1.1. 40 markah diperuntukkan bagi setiap lagu (Borang FNSS/4.1).1.2. Setiap lagu dinilai dari aspek berikut:

1.2.1 Ketepatan pic, nada dan frasa - 10 markah1.2.2 Keseimbangan /harmoni - 10 markah1.2.3 Dinamik - 8 markah1.2.4 Kualiti ton - 6 markah


50/134

3.1. 20 markah diperuntukan bagi setiap lirik (Borang FNSS/4.3).

3.2. Lirik Lagu Pertama dinilai dari aspek berikut :3.2.1. Pengekalan lirik asal - 10 markah

3.2.2. Ketepatan sebutan - 10 markah

3.3. Lirik Lagu Kedua dinilai dari aspek berikut :3.3.1. Kejelasan mesej - 8 markah

3.3.2. Kesinambungan isi - 6 markah

3.3.3. Bahasa - 4 markah3.3.4. Keberkesanan Lirik - 2 markah

4 Penghakiman Persembahan (15 markah):

4.1. 15 markah diperuntukkan bagi keseluruhan persembahan(Borang FNSS/4.4).

4.2. Setiap persembahan dinilai dari aspek berikut:4.2.1 Gaya dan penampilan - 8 markah4.2.2 Etika - 2 markah4.2.3 Ekspresi - 2 markah4.2.4 Keberkesanan persembahan - 3 markah

5 Penghakiman Anugerah Solo:


51/134

BORANG PENGHAKIMAN NASYID MURID ORANG ASLI

KARNIVAL DAKWAH SEKOLAH-SEKOLAH KEMENTERIAN

PENDIDIKAN MALAYSIA

Giliran Kumpulan : ( ) Tarikh

Tempat

BAHAGIAN LAGU ( 30 MARKAH )

LAGU PERTAMA

Perkara di Hakimi Markah Catatan/Komen

Melodi 5 markah

Kesesuaian rentak

5 markah

Kreativiti

5 markah

LAGU KEDUA

Perkara di Hakimi Ma

Melodi 5 markah

Kesesuaian rentak

5 markah

Kreativiti

5 markah

Markah penuh lagu 1 : 15 Markah penuh lagu 2 : 15

Markah diperolehi : _______ Markah diperolehi : _______ JU


52/134



PENDIDIKAN MALAYSIA

Giliran Kumpulan : ( ) Tarikh

TempatBAHAGIAN LIRIK ( 20 MARKAH )

LAGU PERTAMA

Perkara di Hakimi Markah Catatan/Komen

Tema

2 Markah

Kejelasan mesej

4 markah

Kesinambungan isi

2 markah

Bahasa

2 markah

LAGU KEDUA

Perkara di Hakimi M

Tema

2 Markah

Kejelasan mesej

4 markah

Kesinambungan isi

2 markah

Bahasa

2 markah

Markah penuh lagu 1 : 10 Markah penuh lagu 2 : 10

Markah diperolehi : _______ Markah diperolehi : _______ J


53/134

BORANG PENGHAKIMAN NASYID MURID ORANG ASLI KARNIVAL

DAKWAH SEKOLAH-SEKOLAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN

MALAYSIA

BAHAGIAN SUARA ( 40 MARKAH )

LAGU PERTAMA LAGU KEDUA

Perkara di Hakimi Markah Catatan/Komen Suara

Solo

Kualiti Ton 8 Markah

Ketepatan pic, nada,

tempo dan frasa

10 markah

Sebutan 6 markah

Dinamik 8 Markah

Keseimbangan/ harmoni

8 markah

Markah penuh lagu 1 : 40 Markah suara solo : _____ Markah penuh lagu

Markah diperolehi : _______ Markah diperolehi

Perkara di Hakimi Markah

Kualiti Ton 8 Markah

Ketepatan pic, nada,

tempo dan frasa

10 markah

Sebutan 6 markah

Dinamik 8 Markah

Keseimbangan/ harmoni

8 markah


54/134



PENDIDIKAN MALAYSIA

Tarikh

Giliran Kumpulan : ( ) Tempa

BAHAGIAN PERSEMBAHAN ( 10 MARKAH )

Perkara dihakimi Markah

Gaya dan Penampilan

5 markah

Ekspresi dan Etika

5 markah

Markah penuh : 10 Markah diperolehi

Tandatangan Ketua Hakim : Tandatangan Hakim :

………………………………………………. …

(Nama : ) (Na


55/134



PENDIDIKAN MALAYSIA

Kategori : _______________

BIL NAMA KUM SEKOLAH ZON

KRITERIA

LAGU (25) LIRIK (25) SUARA (40) P

1 2 1 2 1 2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

KETUA HAKIM ; PENGERUSI JEMAAH HAK


56/134

5. Tilawah Al-Quran

Sekolah MENENGAH


57/134

V2016.1

ï™bi æaõŠÔÛa ñëýmï™bi æaõŠÔÛa ñëýmï™bi æaõŠÔÛa ñëýmï™bi æaõŠÔÛa ñëým†í‰ìß†í‰ìß†í‰ìß†í‰ìßéÌäß éÛìØéÌäß éÛìØéÌäß éÛìØéÌäß éÛìØoØÌíŠÏoØÌíŠÏoØÌíŠÏoØÌíŠÏæõbÌj×æõbÌj×æõbÌj×æõbÌj×

1.bmŠÏ åÌÜîibmŠÏ åÌÜîibmŠÏ åÌÜîibmŠÏ åÌÜîi

1.1.bmŠÏ åÌÜîiñëýméÛa…a ðŠšã Òbîn ï™bi å×†y… æaõŠÔÛaZ pìØíaŠi ïmŠÐ

1.1.1.Î‰ëd Z éÌäß éÛìØ ð‰ìšmb×bmŠÏï×ýÛLÎ‰ëdæaìÐßŠÏ bmŠÏN

1.2.ßìuaì éÜ bmŠÏï™biÒbînéÛbía ðŠšãaë…I2HNÎ‰ëa

2.ÂŠ‘ÂŠ‘ÂŠ‘ÂŠ‘æõbmŠrÏæõbmŠrÏæõbmŠrÏæõbmŠrÏZZZZ

2.1.Ï× ÚìiŠm æõbmŠr Ð æaìÐßŠÏ æa… ï×ýÛ âýg †í‰ìß aì † …éÛìØåèîÛaŠÏ ³ØÌîm ð‰… éÌäß

Ìîçœ ³ØÌîm… áîÛéÛìØåíäà×bîîÜß åÔí†í†äÏ .

2.2.ÏÐßŠÏ æa… ï×ýÛ âýg †í‰ìß aì †Ð× ÚìiŠm āìu æõbmŠr æaì …éÛìØð‰… éÌäß³ØÌîmœÌîç åèîÛaŠÏ³ØÌîmáîÛïèîjÜß Ö†îm ‰ìàÇŠi æa…18åÌí†ämŠÏ ð‰bç †Ï æìçbméÛìØ ð‰…

Z pìØíaŠi

2.2.1.éÛìØê†ã‰…æaéÛìØéÌäßðŠšã âb™aOâýg âb™a îÜ©OðŠšã åbíbí

2 2 2


58/134

V2016.1

3.6.„bj¾ å×Šäi… tbç bmŠÏòíaëaãNxbè säí† ý „bj¾ Íí bmŠÏõ†Ï‰… åía×… å×a säí†ãëa òía

iŠmNÝİ

4.bßbßbßbßæõbbiæõbbiæõbbiæõbbiZZZZ

4.1.bmŠÏ Òbîn ï™bi bßaéÛa…ßýb I åÏü8HNoîäîß

4.2.æõbbiïèjîÜßI åÏü8HNé×Šß ðŠi… å×a Ö†îm oîäîß

4.3.õbbi å×üì¾ éîÛìi bmŠÏýîibÏa sãq… ëbvîç ìÐ½b Nå×üðõüìß a×… bß„bj¾ bmŠÏ ð‰…

N òÜài O ñ‡bÈna

4.4.âbmŠÏ ÍîìÛîß †Ï åØrqìi… å×a× oîä d I6Hq… Íîãì× ìÐ½ åË… bmŠib N å×ü

4.5.ÍîìÛI åÏý× oîäîß †Ï åØrqìi… å×a aë†×8Hq… êß ìÐ½ åË… bmŠib N å×ü

5.òíaë‰òíaë‰òíaë‰òíaë‰æõbbi ÕíŠ æa…æõbbi ÕíŠ æa…æõbbi ÕíŠ æa…æõbbi ÕíŠ æa…ZZZZ

5.1.òíaë‰ pìØîÌß „bj¾ ïÓ†äè×… bmŠÏ—Ðyb‘ ÕíŠxbèN

6.åíb×bÏåíb×bÏåíb×bÏåíb×bÏZbmŠÏZbmŠÏZbmŠÏZbmŠÏ


59/134

V2016.1

7.2.ðbßaŠ éîÛëa ðõbmìšËc… å×a áî×by éÇbº9æa… áî×by Î‰ëaéîÛëa ìnäi… æa…ìnäjàÏïmŠÐ

ZpìØíaŠiÜîiåÌ ×b áî×by ™ìm Î†îi ð‰ìšm éÜßìu

1 áî×by aìn× 1Î‰ëa

2 †íì£ áî×by 2Î‰ëa

3 Šm áî×by2Î‰ëa

4 áî×byyb–Ïò 2Î‰ëa

5 a‰aì áî×by2Î‰ëa

6 u a‰ba ë‰ì 1Î‰ëa

7 bß ābväÏIÍîuìÛ åØîqìj¾Hbß omb‚äß æa… 1Î‰ëa

8 abmŠÏ bîn ë‰ë 1Î‰ëa

9é×Šß pìËìàÏ 1Î‰ëa

8.™ìm™ìm™ìm™ìmI Z †íì£ ´™bèi áî×byI Z †íì£ ´™bèi áî×byI Z †íì£ ´™bèi áî×byI Z †íì£ ´™bèi áî×by40Hé×ŠßHé×ŠßHé×ŠßHé×Šß


60/134

V2016.1

8.2.ðæõaìîàîníd×N†íì£ ´™bèi

8.2.1.

æõbã‰ìÐà×فيص.

غنة

8.2.2.a Íí éuaë åèîÜîàÏNb‘ ÕíŠ pìØîÌß µë

8.2.3.Nîäv Íí †ß âìØy ‰†Ó æõbßbrÏ

*Z ´mbçŠÏ

Mðæõaìîàîníd×maì a…… sä‰ý× å×ìnäm… éÜÓ†äç pìjŠmåÌ‚äîiŠÏ ì aa‰bnã

áî×byNåØäÛbu… ñëým îÜ© âìÜj æõbä×Ši Íí †íì£

8.3.ðZ †íì£ a…… åb×

8.3.1.åb×æa… HÜuI ïÜuفخNHïqìjI

8.3.2.ÎìmìÏ… ïÜu åb×2åb× æa… åb× ìmb ï™bi é×ŠßفخÎìmìÏ…1é×Šß

ï™biNåb× ìmb

8.3.3.åb×فخÎìmìÏ… âb Íí1™bi é×Šß†Ð× œÌîç åb× ìmb Òbîn ï 5åb×

ÍÛëaŠiN

åÌÜîi îäuåb× é×Šß åËìmìàÏ ‰†Ó


61/134

V2016.1

8.4.Zé×Šß æõaÌÏ

8.4.1.

†íì£ ´™bèi êìäÏ é×Šß40

é×Šß8.4.2.†Ï‰… üìßŠi åb× é×Šß åËìmìàÏ37é×Šß

8.4.3.æõaìîàîníd× Öìnãëa åäÐàî é×Šß ÕÛìm…3é×Šß

8.4.4.oÏa…Šm Ùuæõaìîàîníd× ‰ìÐ¼… å×a sè×Šß ÙßNüì

9.™ìm™ìm™ìm™ìm´™bèi áî×by´™bèi áî×by´™bèi áî×by´™bèi áî×byòyb–Ïòyb–Ïòyb–Ïòyb–ÏI ZI ZI ZI Z20Hé×ŠßHé×ŠßHé×ŠßHé×Šß

9.1.áî×by´™bèiyb–Ïò ZpìØíaŠi a‰b×ŠÏ aì ðýîäß æa… ïàî×bzÌß éÜÓ†äç

9.1.1.æa… oÐm|î–Ïrß a…pìj رخمæa…•î Ð o NÒëŠy

9.1.2.a… oßŠåØÄÐÜßàÜ×é اءرقلاN

9.1.3.åãìì a‰bèîÜÏŠmàÜ×é òía æa…اءرقلاN9.1.4.³Ðn× Læõbã‰ìÐà×ÑÓëæa…ادتبN

9.1.5.åØîqìj¾ ³Ðn×òznÏæa… ñŠ× LمbÐämÎë‰†äNåçŠíõa†×

9.1.6.åØîqìj¾ †Ï ³Ðn×ÒëŠyN†í†’m æa… æìØ

9 1 7


62/134

V2016.1


3 êìäÏ òía ìmb ëbØÌÜß ëbma åØÜšÌîäß ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn3é×Šß 4 Î‰ìÌß ëbma éjàäßÒëŠy bînÎìmìÏ… åb× ìmb Ò2é×Šß

5 Î‰ìÌß ëbma éjàäßéàÜ× ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn2é×Šß

6 òía …ì–Ôß åØÔëŠß Íí í‰bi Š×ìmŠi ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn2é×Šß

7 ÑÓëëbmaادتبòía …ì–Ôß åØÔëŠß Íí ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn2é×Šß

8 ÑÓëëbmaادتبm Ö†îm ÍíoÐ ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

9 í‰bi åØîqìj¾ oÐm Ö†îm ëbma í‰bi Š×ìmŠi ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

10 oØŠm Íí æõbbiMÕ™aŠm ëbma oØMÕ™a ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

11 ð‰ì‚äß ëbma ìmìÏŠm Íí æõbbiÐã ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

12 âbmŠÏ ÍîìÛ âìÜj æõbbi åØnàäß ÎìmìÏ…2é×Šß

9.5.Zé×Šß æõaÌÏ

9.5.1.´™bèi êìäÏ é×Šßòyb–Ï20é×Šß.

9.5.2.17.


63/134

V2016.1


3 òİª ÞëbÌß oÏa… Ö†îmëbmaòÈİÓ ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß 4 oÏa…ŠmaÍjßì Íí åãìÛåØÔëŠß æa… ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

5

Šm åãìì oÏa…ŠmëbmaÖ†îm Íí ò×Šy

åíaìŠi

ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

6 ò×Šy †Ï ŠíŠØm oÏa…ŠmëbmaŠm ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

7 åŠØ× oÏa…Šmëbmaò×Šy †Ï æŠbØ×ëbmaŠm åb× ìmb ÒbînÎìmìÏ…1é×Šß

8 a…… å×bã‰ìÐ… Ö†îm Íí Šm3pbÔj ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

9 Öë…a ‰ìÐ¼Ši Íí Šm Òbîn ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

10 æõb×ìjàÏ Šm åË… âb Ö†îm Íí ÒìmìäÏ Šm ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

11

ïÛbjà× oÐ Ö†îmŠm †Ð×a…… ÒìmìäÏ

bß êìÐàîm

ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

12 åØnàäßæõbbiâbmŠÏ ÍîìÛ âìÜj ÎìmìÏ…1é×Šß

10.3.ðæõaìîàîníd×Z Šm


64/134

V2016.1

11.™ìmI Za‰aì ´™bèi áî×by15Hé×Šß

11.1.yáî×b Z pìØíaŠi a‰b×ŠÏ aì ðýîäß æa… ïàî×bzÌß éÜÓ†äç a‰aì ´™bèi

11.1.1.a‰aì åèî×

11.1.2. åäî‚îÜ×a‰aì

11.1.3.Ha‰aì pbÔjI a‰aì ³ØÌîm

11.1.4.a‰aì a…bã ³Ðn×

11.1.5.N a‰aì æaë…Šà× æa… åmìjàÜ× Låîãbà×

11.1.6.ý×Na‰aì åºbn× æa… åÌnã

11.1.7.N¿a‰ æìì… Íí ñ…Ši åÏŠØ×

11.1.8.

œÌîç üìß ð‰… a‰aì îÛaì× åÛëbÌÏخN

11.2.ðæõaìîàîníd×Z a‰aì

11.2.1.N lŠÇ évŠi a‰aì

11.2.2.oÐßd× ïßìØËŠß Íí a‰aìMoÐßaNbîÜ åË… pbÔj


65/134

V2016.1

bçŠÏZ ´mMuÙ âb Íí åb×ÎìmìÏ… éÜÓ†äç L ÍÛëaŠi3é×ŠßxbèN

11.4.

Z é×Šß æõaÌÏ11.4.1.a‰aì ´™bèi êìäÏ é×Šß15Né×Šß

11.4.2.†Ï‰… üìßŠi åb× é×Šß åËìmìàÏ12Né×Šß

11.4.3.æõaìîàîníd× Öìnãëa åäÐàî é×Šß ÕÛìm…3Né×Šß

11.4.4.uoÏa…Šm Ù æõaìîàîníd×Nüì ‰ìÐ¼… å×a sè×Šß Ùß L

Z´mbçŠÏ-‰… éÜÓ†äç é×Šß æõbßbŠÏ ì×üŠi ÙuëÊìuZ pìØíaŠi åãìì pìØîÌß

.iN†íì£

.iiNŠm

.iiiNòyb–Ï

.ivNa‰aì

áî×by Ùß æõbßbŠÏ ì×üŠi ï™ü éîbß ÙuÎ†îŠi éÜÓ†äçNéîÛëa paìi… Íí åìmìÐ× Î‰bj

áî×byN†ànÈß éÛa…a


66/134

V2016.1

‰ åàî×bzÌÏ ÎaïêìÇ… ÞûîãŠ×éÛìØåíäà× åÔí†í†äÏÌj× oØÌíŠÏ bîîÜßõb æ

†íì£ ´™bèiI40 H é×Šß

ي را ت NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Z NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Z oÐ·N

åb× ³mbI ÎìmìÏ… Íí é×Šß37Hé×Šß I aìîàînía é×Šß3Hé×Šß

373635343332.1

òíaë‰ å×bã‰ìÐàrß oÏa…Nbã‰ìÐ åË…

.2N†ß ‰†Ó ðõbßbrß oÏa…

.3å×bã‰ìÐàrß oÏa…نغ ةفص

NoÐm åË…

.4åË… µëc éuë a‰bèîÜ¾

NoÐm

313029282726

252423222120

191817161514

131211100908

070605040302

01

ñëýmæaõŠÔÛaéÛìØéÌäß

NNNNNNNNNN Z ñ‰ì âbã ‰ìjßìãòíaNNNNNNNN œÌîçNNNNNN Z


67/134

V2016.1

‰ åàî×bzÌÏ ÎaïêìÇ… ÞûîãŠ×éÛìØåíäà× åÔí†í†äÏoØÌíŠÏ bîîÜßj×õbÌ æ

I Šm ´™bèi25 H é×Šß

ي را ت

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Z NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Z oÐ·

ò×Šy æa… Msn×Šy åb× ³mbI ÎìmìÏ… Íí é×Šß22ßHé×Š I aìîàînía é×Šß3Hé×Šß

2221201918

.1lŠÇ év ðõbqìÐ¾ Íí ì™ü

òÈİÓ æa…NÕí‰bäß Íí

.2òÜ•ë ðõbqìÐ¾ ì™üل ث ا ممل ا Íí

NÕí‰bäß

.3üðõbqìÐ¾ Íí ì™حل ل ا

الل ت خ ا

NÕí‰bäß Íí .4bqìÐ¾ Íí ì™üðõ4NpbÔj

.5†Ï‰… éîjÛ åØíbÐßbrß oÏa…3

Nbã‰ìÐ åË… ì™ü

1716151413

1211100908

0706050403

0201


NNNNNNNNNN Z ñ‰ì âbã ‰ìjßìãaNNNNNNNN œÌîçNNNNNN Z òí


68/134

V2016.1

ïa‰ åàî×bzêìÇ… ÞûîãŠ×éÛìØåíäà× åÔí†í†äÏæõbÌj× oØÌíŠÏ bîîÜß

´™bèiòyb–ÏI20H é×Šß

ي را ت



17161514.5

åmìj bã‰ìÐور …æaح•î snÐ N

.1äß æõbbiì Íí lŠÇ év pë‰

NoÐm

.2³Ðn×éîÜî¾ a…وق

…æaا دت ب ا

.3

å×bã‰ìÐàîß oÏa…aÍväÏ Íí òí ìmb a…ÐãN

13121110

09080706

05040302

01

ïèîÛëaŠÏ… é×Šß aìîàînía é×Šß éÜßìué×Šß




69/134

V2016.1

‰ åàî×bzÌÏ ÎaïêìÇ… ÞûîãŠ×éÛìØåíäà× åÔí†í†äÏoØÌíŠÏ bîîÜßõbÌj×æ

I a‰aì ´™bèi15H é×Šß

ي ر ا ت



131211 .1lŠÇ évŠi a‰aìN .2bîÜ Íí pbÔj æõbã‰ìÐà×N

.3ÖŠ™Ši O Òë†îç a‰aìN

.4Íí a‰aìæaë…Šà× ðõbqìÐ¾N

100908

070605

040302

01

ïèîÛëaŠÏ… é×Šß aìîàînía é×Šß éÜßìué×Šß




70/134

V2016.1

êìÇ… ÞûéÛìØåíäà× æõbÌj× oØÌíŠÏ bîîÜß åÔí†í†äÏåàî×bzÌÏ å×ìmb… Íímñëý قل iï™b †í‰ìßéÌäß éÛìØاا

†íì£ áî×by Šm áî×by áî×byحا ص ف a‰aì áî×by éÜßìu pa‰ìÏ åÓë…ë†× ³mb

áî×by1 áî×by2 áî×by1 áî×by2 áî×by1 áî×by2 áî×by1 áî×by2


71/134

V2016.1

åìmìÐ× ñëýmقلااï™bi†í‰ìß

æõbÌj× oØÌíŠÏ éÌäß éÛìØ

šãO ðŠ êŠíõa…éÛìØ O é×Šß ÍäàÏ âbã åÓë…ë†×

åçìu

åçìu kíõbã

œîn×

oÐ·NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN éîÛëa ïÌäß… œîn× NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNð‰…NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

ï×ýÛ

ï×ýÛ


72/134

V2016.1

åìmìÐ× ñëýmاالق

ï™bi†í‰ìß


šãO ðŠ êŠíõa…éÛìØ O é×Šß ÍäàÏ âbã åÓë…ë†×

åçìu

åçìu kíõbã

œîn×

oÐ·œîn× Ûëa ïÌäß…î NNNNNNNNNNNNNN é NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNð‰…NNNNN

æaìÐßŠÏ

æaìÐßŠÏ


73/134

V2016.1

Ûëa åØìmìÏ…î áî×by a‰bÏ é

1NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN







74/134

6. HAFAZAN Al-Quran

Sekolah MENENGAH

V2016 1


75/134

V2016.1

åÄÐyåÄÐyåÄÐyåÄÐyï™biï™biï™biï™bi†í‰ìß†í‰ìß†í‰ìß†í‰ìßéÛìØéÛìØéÛìØéÛìØæõbÌj× oØÌíŠÏ éÌäßæõbÌj× oØÌíŠÏ éÌäßæõbÌj× oØÌíŠÏ éÌäßæõbÌj× oØÌíŠÏ éÌäß

1.bmŠÏ åÌÜîibmŠÏ åÌÜîibmŠÏ åÌÜîibmŠÏ åÌÜîi

1.1.bmŠÏ åÌÜîiåÄÐy لااéÛa…a ðŠšã Òbîn ï™bi å×†y…Z pìØíaŠi ïmŠÐ

1.1.1.ï×ýÛ bmŠÏ Î‰ëd Z éÌäß éÛìØ ð‰ìšmb×LæaìÐßŠÏ bmŠÏ Î‰ëdN

1.2.aì éÜßìuéÛbía ðŠšã Òbîn ï™bi bmŠÏaë…I2NÎ‰ëa H

2.ÂŠ‘ÂŠ‘ÂŠ‘ÂŠ‘æõbmŠrÏæõbmŠrÏæõbmŠrÏæõbmŠrÏZZZZ

2.1.Ï× ÚìiŠm æõbmŠr Ð éÛìØ… æaìÐßŠÏ æa… ï×ýÛ âýg †í‰ìß aì † åèîÛaŠÏ ³ØÌîm ð‰… éÌäß

Ìîçœ ³ØÌîm… áîÛéÛìØåíäà×bîîÜß åÔí†í†äÏ .

2.2.

ÏæaìÐßŠÏ æa… ï×ýÛ âýg †í‰ìß aì †Ð× ÚìiŠm āìu æõbmŠr …ìØéÛ³ØÌîm ð‰… éÌäß³ØÌîm œÌîç åèîÛaŠÏïèîjÜß Ö†îm ‰ìàÇŠi æa… áîÛ18åÌí†ämŠÏ ð‰bç †Ï æìçbméÛìØ ð‰…

Z pìØíaŠi

2.2.1.éÛìØê†ã‰…æaéÛìØéÌäßðŠšã âb™aOâýg âb™a îÜ©OðŠšã åbíbí

2.2.2.ê†ã‰ knØß åíõba‰bß

V2016 1


76/134

V2016.1

3.5.éÜÓ†äç ê†ã‰ éÛìØ bmŠÏÅÐzÌßروسحتافلاæa…ñ‰ìð‰…زجéÌäß éÛìØ bmŠÏ æa… ČáÇ

éÜÓ†äçÅÐzÌßñ‰ìNåØÐnm… éÜm Íí

3.6.ß éÛìØéÌä

ñ‰ì ða‰bäåÄÐyæõbÌj× æa… ðŠšã oØÌíŠÏ éÌäß éÛìØ

åÌÜîi ñ‰ì åÌÜîi ñ‰ì

: 11 -1اجلمع : 30 -1 6السجد 1

: 30 - 1املل : 83 - 1 7ي 2

: 28 - 1نو : 59 - 1 8الدخا 3

: 31 - 1اإلنسا : 96 - 1 9الواقع 4

5 الص

: 14 - 1

4.ÖìnäiÖìnäiÖìnäiÖìnäiúëaúëaúëaúëa

4.1.ÒbînbmŠÏ…c ïuëbbiõæ لااa‰b‚ÅÐyîÛ åË…ß å ðõìÛý ñ‰ìåØÐnm… ÍíIbmŠÏ

éÛìØmŠ Š‚äÛ åË… HéÌäßb âìØy a× ÝîjàÌß†íì£Lòyb–ÏNa‰aì æa…

4 2

V2016 1


77/134

V2016.1

5.1.3.N|mbÏ áî×by éîÛëa å×ìnäm… Íí ñ‰ì Þëa ð‰… „bj¾

ZsçìnãìÞëa ð‰… „bi ýîæbã⁄a ñ‰ìN 5.1.4.bmŠÏÍírß Ý™b™b Îìjßbbiõæ|mbÏ áî×byoî a…åÛaõìÍíéîÜîÏ…Ùß´uëa

éîÛìi pìjŠmåØn·…NáîÄÈÛa a Ö†• åË…

6.åèîÜîÏåèîÜîÏåèîÜîÏåèîÜîÏòíaòíaòíaòía

6.1.åÛaõìåÄÐy…a éÌäß éÛìØaNoîÛì éÛ

6.2.bmŠÏïÓ†äè×…ìmb éîÜî¾b ÞìÐßå×ìnääß ÍíoîåÛaõìà×ì åØçŠrß åí…b ÞìÐßpìjŠm

×by †Ð×áî |mbÏN

7.

bßbßbßbßæõbbiæõbbiæõbbiæõbbi 7.1.înb ÒbmŠÏ†äè×…ïÓÅÐzÌßòíañ‰ì OåÏü bß ÙÌu a… å×ìnäm… ÍíI8HNoîäîß

éÛëa Ýîjßc… Íí bß ÖìbßŠm Ö†îmI|mbÏHéjäß æa…

7.2.áî×by|mbÏåØnàäß éîÛìiæõbbibmŠÏÙuŠ‚äÛ åË… „bj¾ Ý™b™ ðaæbß a…åÛaõìÍí

ta†Ð× å×b×ìà×…ÙuØîÏ…×å NìÛŠÏ

V2016 1


78/134

V2016.1

9.2.å×a áî×by éÇbºðõbmìšËc…ðbßaŠ éîÛëa11ìnäjàÏ éîÛëa ìnäi… æa… áî×by Î‰ëaïmŠÐ

ZpìØíaŠiåÌÜîi áî×by ™ìm Î†îi ð‰ìšmb× éÜßìu

1 áî×by aìn× 1Î‰ëa

2 Š‚äÛ æa… ÅÐy áî×by 2Î‰ëa

3 †íì£ áî×by 2Î‰ëa

4 òyb–Ï áî×by 2Î‰ëa

5 ðb™ æa… a‰aì áî×by 2Î‰ëa

6Ï áî×byčmb | 1aÎ‰ë

7Žß áî×byflä ğj é 1Î‰ëa

6 a‰ba ë‰ìu 1Î‰ëa

7 abmŠÏ bîn ë‰ë 1Î‰ëa

8 é×Šß pìËìàÏ 1Î‰ëa

10

V2016 1


79/134

V2016.1

10.3.™ìmáî×byÅÐyI Š‚äÛ æa…40Hé×Šß

áî×by ™ìmÅÐyéÛbía Š‚äÛ æa…a‰b×ŠÏ ðýîäß æa… ïëbÌßŠiaZpìØí 10.3.1.bmŠÏ åØîn¾ÐzÌßÅ òíañ‰ì †Ï‰…NåØÐnm… éÜm Íí

10.3.2.åçë‰ìÜ× ðýîäß æa… ïëbÌßæõbbiÞëa ð‰… bmŠÏœÌîçخاN

10.3.3.ðýîäßæõbbiòíaë‰ pìØîÌß bmŠÏ—ÐyNHb’Ûa ÕíŠI Šíë†m a‰b‚

10.3.4.æõbbiNlŠÇ év pìØîÌß éÜÓ†äç

10.3.5.NbmŠÏ æõbbi æŠ‚äÜ× ðýîäß

10.3.6.ðýîäßæõbbiLÍÛëaŠi Ö†îm bíbÏì bmŠÏäçŠm Ö†îmMÕ™aŠm Ö†îm æa… äçMNÕ™a

10.3.7.òía Îìjßbrß bmŠÏ åØîn¾ìmb ÝšÌîmŠm Ö†îm LÞìni åË…ÒëŠyéàÜ× ìmb LLوتاس

NëbØÌÜßاية اتاو

10.4.ðæõaìîàîníd×ÅÐyŠ‚äÛ æa…Z

10.4.1.ÅÐyÕíõbi åË… Š‚äÛ æa…N

10.4.2.a… åÌän×ÅÐzÌßN

10.4.3.æõbbiNŠäj Íí Šíë†m pìØîÌß

V2016 1


80/134

V2016.1

10.6.†íì£ áî×by ™ìmI30Hé×Šß

™ìm†íì£ áî×byâìØy ðýîäß éÛbíaZpìØíaŠi 10.6.1.âìØyæõbbiNòÜài æa… ñ‡bÈna

10.6.2.NåíìänÛa æa… òä×bÛa æìã âìØy

10.6.3.kuaëنغلاN

10.6.4.Nòä×bÛa áîß âìØy

10.6.5.âìØyا ماغدالثامت.نيبرا تملا ناد نيسناجتملا

10.6.6.âìØyÑÛaNòíŠàÔÛa æa… òîà’Ûa âü

10.6.7.âìØy،قيق ت.ميخفت ناد ظيلغت

10.6.8.N…ë†ß âìØy

10.6.9.âìØybbiõ

æوصخòíaë‰—ÐyNb’Ûa ÕíŠ pìØîÌß 10.6.10.énØ âìØyLâë‰ LâbaLNòÛbßa æa… ÝÔã

10.6.11.âìØyNåíõü Íí †íì£

10.7.ðd× íæõaìîàîn †íì£Ši:

V2016 1


81/134

V2016.1


9

Ýîèm æa… Lâba LénØ ñ†ÇbÓ ïbrß ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1

é×Šß

10

jÜß Ö†îm ÎìmìÏ… Lâb Íí åb× ïÌÛìÌßïèî

5é×Šß ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

11

oî a… êìäÏ åÛaõì ìmb laìväß Ý™b™

Nta†Ð× å×b×ìà×… Íí åÛaõì ÎìmìÏ…6é×Šß

10.9.´™bèi áî×by ™ìmòyb–ÏI20Hé×Šß

ð a‰bnãaZ a× Ýîjßc… ìÛŠÏ Íí

10.9.1.a… oßŠåØÄÐÜßéàÜ× لااN

10.9.2.

|î–Ïa…æõbbiévŠi æa…HlŠÇ å§I lŠÇ10.9.3.åãìì a‰bèîÜÏŠméàÜ×òía æa… لااN

10.9.4.æõbã‰ìÐà×³Ðn× æa…قو ناد.ءادتب

10.9.5.åØîqìj¾ ³Ðn×òznÏæa… ñŠ× LمضI ÕîÛbí… bÐämغولHa†× íõåçŠ N

10.9.6.åØîqìj¾ÒëŠyæa… æìØÒëŠyN†í†’mŠi

V2016 1


82/134

V2016.1


5

ia ëbmaõa†n oÐm Ö†îm Íí ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbînوق1

é×Šß 6 säØîqìj¾ oÐm Ö†îm ëbma í‰bi Š×ìmŠi ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

7 ìmìÏŠm Íí æõbbiÐãð‰ì‚äß ëbmaÐã ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

8

oî a… êìäÏ åÛaõì ìmb laìväß Ý™b™

Ð× å×b×ìà×… Íí åÛaõìta† ÎìmìÏ…4é×Šß

10.12.I ðb™ æa… a‰aì áî×by ™ìm10Hé×Šß

ðýîäß æa… ïëbÌßa…a‰b×ŠÏŠiaZpìØí

.iNa‰aì æaë…Šà× æa… åmìjàÜ× Låîãbà×

.iiNHÖŠ Ö†îmI ´‚îÛ æa… éîŠi a‰aì .iiiý×Na‰aì åºbn× æa… åÌnã

.ivŠi Ö†îmI a‰aì îÛaì× åÛëbÌÏað‰… HéiëœÌç Þëa.ريخا

.vðb™æõbbiNÕí‰bäß Íí

V2016 1


83/134

V2016.1

åÌÜîi îäuåb× †Óé×Šß åËìmìàÏ ‰

3

ÕîØŠmOoîÐŠm a‰aì ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1

é×Šß 4 é½ Íí a‰aì/kj½ ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

5 Š× Íí a‰aìì×b×O ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

6 sînîÛaì× éiëaŠi Íí a‰aì ÎìmìÏ… åb× ìmb Òbîn1é×Šß

7

åÛaõì oî a… êìäÏ åÛaõì ìmb lëbväß Ý™b™

ta†Ð× å×b×ìà×… ÍíN ÎìmìÏ…2é×Šß

Z´mbçŠÏZ´mbçŠÏZ´mbçŠÏZ´mbçŠÏ

ððððæõaìîàîníd×æõaìîàîníd×æõaìîàîníd×æõaìîàîníd×Òbîm ï™biÒbîm ï™biÒbîm ï™biÒbîm ï™bia… sä‰ý× å×ìnäm… éÜÓ†äç ´™bèia… sä‰ý× å×ìnäm… éÜÓ†äç ´™bèia… sä‰ý× å×ìnäm… éÜÓ†äç ´™bèia… sä‰ý× å×ìnäm… éÜÓ†äç ´™bèiáî×by a‰bnãa åÌ‚äîiŠÏáî×by a‰bnãa åÌ‚äîiŠÏáî×by a‰bnãa åÌ‚äîiŠÏáî×by a‰bnãa åÌ‚äîiŠÏ

NüìßŠi îÜ© âìÜjNüìßŠi îÜ© âìÜjNüìßŠi îÜ© âìÜjNüìßŠi îÜ© âìÜj

11.åè×ŠàÏ Î‰ìi a… áî×by ³mbåè×ŠàÏ Î‰ìi a… áî×by ³mbåè×ŠàÏ Î‰ìi a… áî×by ³mbåè×ŠàÏ Î‰ìi a… áî×by ³mb

11.1.é×Šß åËìmìÏ ‰†Ó´mbçŠÏ ðŠi… ìÛŠÏ ÍíNîÜ© båÄÐyØäÛbu…å éÜÓ†äç áî×by a‰bÏ

V2016 1


84/134

V2016.1

Î‰ åàî×bzÌÏaïêìÇ… ÞûîãŠ×éÛìØåíäà×åÔí†í†äÏoØÌíŠÏ bîîÜßõbÌj×æ

´™bèiفحŠ‚äÛ æa…I40 H é×Šß

ي را ت

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Z NNNNNNNNNNNNNNNN Z oÐ·NNNNNN

åb× ³mbÎìmìÏ… Íí é×ŠßI37Hé×Šß I aìîàînía é×Šß3Hé×Šß

3736.1ÅÐyÕíõbi åË… Š‚äÛ æa…N

.2Næõbbi a… åÌän×

.3Íí Šíë†m æõbbi pìØîÌß æõbbi

NŠäj

35343332313029

28272625242322

21201918171615

14131211100908

07060504030201

ÎìmìÏ… ÐÜ aìîàînía é×Šß éÜßìuïèîÛëaŠÏ… é×Šß

æaõŠÔÛaéÛìØéÌäßحفظ

V2016.1


85/134

V2016.1

‰ åàî×bzÌÏ ÎaïûîãŠ×êìÇ… ÞéÛìØåíäà×åÔí†í†äÏoØÌíŠÏ bîîÜßõbÌj×æ

´™bèi†íì£I30 H é×Šß

ي را ت NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Z NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Z oÐ·

mbåb× ³ I ÎìmìÏ… Íí é×Šß27Hé×Šß I aìîàînía é×Šß3Hé×Šß

æa… ñ–

â‹ثق م

‰†Ó †

.1Ðà×ì æõbã‰في

‰†Ó æa…غن

N

.2ß™aŠr †ß ‰†Ó åØà N

.3µëa Íí éuë åèîÜîàÏN

272625

242322212019

181716151413

121110090807

060504030201


ظن ف ح æaõŠÔÛaه ل و ك س éÌäß

V2016.1


86/134

V2016.1

ïa‰ åàî×bzÌÏ ÎêìÇ… ÞûîãŠ×éÛìØåíäà×åÔí†í†äÏæõbÌj× oØÌíŠÏ bîîÜß

´™bèiحا ص ف I20 H é×Šß

ي را ت NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Z NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Z oÐ·

b× ³mbå I ÎìmìÏ… Íí é×Šß17Hé×Šß I aìîàînía é×Šß3Hé×Šß

Ù

æaõŠÔ

.1NlŠÇ év

.2æa… oßŠ æõbbi

ŠČi†mN

.3oÏa… Íí æõbbi

åíaì× pìØîÌßòía

1716151413

121110090807

060504030201


V2016.1


87/134

0 6

ïa‰ åàî×bzÌÏ ÎêìÇ… ÞûîãŠ×éÛìØåíäà×åÔí†í†äÏæõbÌj× oØÌíŠÏ bîîÜß

I ðb™ æa… a‰aì ´™bèi10 H é×Šß

ي را ت NNNNNNNNNNNNNNNNNNN ZNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Z oÐ·


üì

.1Në…Šß oßa Íí a‰aì

09

08070605

04030201



V2016.1


88/134

êìÇ… ÞûîãŠ×éÛìØåíäà× åÔí†í†äÏæõbÌj× oØÌíŠÏ bîîÜß åàî×bzÌÏ Î‰ìiå×ìmb… ÍíåÄÐyæaõŠÔÛai†í‰ìß ï™b éÌäß éÛìØ

Š‚äÛ æa… ÅÐy áî×by †íì£ áî×by áî×byòyb–Ï ðb™ æa… a‰aì áî×by éÜßìu pa‰ìÏ åÓë…ë†× ³mb

áî×by1 áî×by2 áî×by1 áî×by2 áî×by1 áî×by2 áî×by1 áî×by2

V2016.1


89/134

åìmìÐ× åÄÐyæaõŠÔÛaï™bi†í‰ìß


O ðŠšãêŠíõa…éÛìØ O é×Šß ÍäàÏ âbã åÓë…ë†×

åçìu åçìu kíõbã

œîn×

Ûëa ïÌäß… œîn× oÐ·NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN éî

ï×ýÛ

ï×ýÛ

V2016.1


90/134

åìmìÐ× åÄÐyæaõŠÔÛaï™bi†í‰ìß

j× oØÌíŠÏ éÌäß éÛìØæõbÌ

O ðŠšãêŠíõa…éÛìØ O é×Šß ÍäàÏ âbã åÓë…ë†×

åçìu åçìu kíõbã

œîn×

oÐ·œîn× Ûëa ïÌäß…î NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN é NNNNNNNN

æaìÐßŠÏ

æaìÐßŠÏ

V2016.1


91/134

Ûëa åØìmìÏ…î áî×by a‰bÏ é








92/134

7. QIRAAT Al-QuranBITTARANNUM


93/134

شط

ٓ

ف و

ْ

ع

1ى

ْ

1.1.ْ ْعد ؤٔىٔٔ كٓٓف ٓتٓفء غكاْ ادا

ّغ با ارا. ٓ ٖى اىرا ٓف

1..رااٍْ

ف ،ع َ ٔ ْغ ٓفد ٓاءلاوضا اٍْ

ف اد

.او

1..رْ اٍْ

ف اد يٍ

ٍ

جْ ض ٌ ٍْ

ٔ اداد ٓا ٔ م

ٔ

.بكءدا

2شءتثف

.1.شط

.1.1.ثف ّرْ بدرْ ٓ ْف اا ُْ اد ُ ُْ

ع َ جف رّادعاجفد ت اد

ك ((KKQمغحفكهي مخ دادا

1 (456)


94/134

ٓدفٓار3

.1.

ار

ْ

ٓ

ٕ

ادا

ٓ

فد

ٓ

.1.1.اٍْ

ف ٔ

.1.1.1.نت ا اءاق.

.1.. ع َ ٔ

.1..1.ا ٘.

4ى

ّ

ا

4.1. ٓىّاد ْىّا ج اد ف ئض.

4..اْد ا ئض ٓىّاءس.ف تفف ّرّا ٖ َ

4..ّٔا جد ا ئض ٓىّا ،ًد ُ ٓ قّ ف ٔ ٔ ٓ حٔىْ ض

.

ٓ

ف

ٔ

ّ

ر

ّ

ا

4.4.ٔ ا ْج ٓىّال ءس.ٓف س اْد ا

4.5.جد ٓىّا ٖ ْف ر.ٕ و د ٔ ادا ً

5ْْ ٌاْف


95/134

6...ج اد غد ٓ اد ُٔ ً َ رْ

6.. اْد ٓ ً َ .ْعد ٓف ً ْْ ْو اْد ُ ٔ ًَ

ْ

عد ً ْْ.ٓد ا ٔ


96/134

1ٜػ

ٓ

زؾ ٝـض

ْ

ٛ

1.1.ضاااصاٛػؾ ٞدٛػَ ْٛٚا هػٜٓزؾ ٜؼ ًُٛارا َٛر ٜا

طا

ً

ا

ٟزدؾ

ٜؼ

زن

ا

ضا

يٖ

ُ

ح(KKQ.)

1..رٛص ه ْٛٚا َٓٝ ا زضؾ ،ٜٔا ػٜٓزؾ ءا ٛهٝػَ اءزكا ز ٛٓا

َ

ا

.ب

َ

ٜؼ

اءازق

2ٜػعز

ٓ

زؾ

.1.زضؾ

ػ

ً

ٝ

.1.1.

زٟصٝف

ْ

٘ٝٚا

ٞ

ً

ٝاٚ

ازضؾ

صٗصأٚرؽ

.اٛؿ

َ

زؾ

ٚا

ٞ

ا

ص

..ءزجؾ

..1..ٗص ص ٛارا ٟءزجَ زٓ ٖخ زضؾ فٝص

...زضؾؼٜ

تق دبك بوض٘

ً

ق

ٓ

ٖ

اؼٜ

زضؾ

ٔ

ت

ٓ

.هٓد يًٝ ْٜٚا ًٛص ػٜٓزؾ ٝصٚرٚا ؿ هًََٛ زع ٔ ٜء


97/134

..3. ْٛٚا ً٘ٝٝ ٘ٝٛ زضؾاءٛصزؾْٛػَ ٝ ا ٛر-صهٛرٚا

ٗٝ

ً

ٝؾ

زن

ٛصفٝص

ٞاءٛصزؿصنز،ٞٝصر

،

ْ

اٛٗ

ْ

ذ

،

١زٗد

ا

١هٝصز

ْ

ٛصٛص

ٔ

ٔٛ

زنٜؼ

.ٛصز

...زضؾفٝص ؾا ؼٜاءٛص١زَ ٟز ا ْزؿس ٔ ص ٛزن ًَٞٗٝ

.

..5.زع

ٔ

ز

ٓ

١ز

ؾ

هزٜز

ا

زٝا

ٜؼ

زن

ٔ

٘

ً

ق

ٓ

ٖ

اٛص

ٝـص

هضٝٗػ

َ

٘

ً

ق

ٓ

ٖ

زضؾؽرٛهص

– ٛرح

3ز

ٝـص

ٞ

١ز

.

3 ٛاٚد

ٓ

2.1.ٞدٚا

زضؾ ٔٛاا

ٓ

ٜؼ

٠رٛص

باف

ٟءٛ

َ

ٝض

صرا

ض

ط

ً

ٛص

زصازا

يٖ

ُ

ح

2..ٙق

ٛهٝػ

َ

٠رٛص

ٞق

ٓ

ٗ

زضؾ

رٚاٜاضصٝف

ا

.ٗص

ٔٛ

ٓ

ٜؼ

2.2سٛا

ٔ

٘

ً

ق

ٓ

ٖ

زضؾ٘دٚ

ا

ؾاز

صٛءاٜؼ

ٌٜٚؼ

ٝو

ا

ص

2.3.ٜاٞٚ

ٓ

ػ

َ

رؾٜؼ

٘ٝ

1ٞزؿص

٘دٚا

اٚؼ

٘

ً

ق

ٓ

ٖٔ

3


98/134

3.1..ٜٛ(4)٘زَ

3.1.2.(1)٘زَا ؛

3.1.3.صٛار

ا

زن

()٘ز

َ

.

3..٘ٝٚا

ْ

ضك

ا

ُ

ٝػؾؾر

ٟزٜز

ٜؼ

ِٝ

٘

3..1.ٝ ( اٚرٛ(1ا

3...ٛهٝػَ ٠ٚاءازكا(رٚا )

3..2.ٜٛ

(اٚر

)3..3.(رٚا )

3...راٛص ا ( ؛ ااٚر(زن

3..5.رٚا.)

5ٜػ

ٓ

زؾ ٔصٛٛؿ ٕاٛ

ٓ

ٓ

ؾ

.1.هجاكتدزصاز.تف وافد هرك ىك ىج

..ا لسٛزء

َ

صزؾز

َ

ٖٛد

اٛ

ٓ

ٓ

ؾ

،ز

َ

ؿ

ٛدٚر

٘

ً

ق

ٓ

ٖٝٛهٜز

؛

ٚرٛ

ٛهٝػ

َ


99/134

مثك

ض

س

بوضتض

ف

بر

فتتغن

ثكميابتض

مسل.6.1.14ٛ

ً

ص

ِٝ

٘

راٛغ

َ

.ػٜ

ٓ

زؾ

ؿط

ً

ص

ا

سظ

6.1.11.ع.صٛٛؿ ر

6..

ِٝ

6..1.ٝصزؿ.يذنو س ب فت

6...وذكت غي ءس خ م د يذنو س م.ل دد

6..2. م ي در سرة يغ دتك سه ج.م فت

6..3.ي ٝصرا ززن.ضر فت


100/134

ز١. َٟٝٓقر.6.3.6

6..

ِٝ

1

6..1..ء ز َا َٟٝٓ

6...ٛص

ز

ٓ

ً

ٟٝ

ٓ

َ

.ٜا

ا

6..2.طٜر ؿ َٟٝٓ.ٜغ ا

6..3.لض َٟٝٓااا.

6....ٜا

ْ

ٛصٛص

ؿ

ٟٝ

ٓ

َ

6..5.ؾر ارًٗٝؾز زضؾ هٝض.ء ا

6..6.ء هٝضزصاز.ز ١ذل

6.5.( صٛارا ا ِ زن ٝ)٘زَ

6.5.1.ٟٝ

ٓ

َ

ءز

ٞؿ

ٓ

َ

ٜؼ

زضؾ

.)ٟز

َ

زن

(ب

َ

6.5..

ه

ْ

ٛػ

َ

ٛ

ْ

ٚا

ٜرٛ

َ

ءٜؾٚأ

ٟٝ

ٓ

َ

ا

ٞٝ

زن

ْ

ٛػ

َ

ٔ

ٜءز

ٛهٝػ

َ

ب

َ

ٜؼ

زن

-.زح

6.5.2.ً٘قٖٓ ازن ْرٛؿسؽرٛهص-رٛ2( كْٛ ،رازقاٛد ا اٛد

اٛا

).


101/134

ٛص

١

ٓ

ضا

ٛها

.ٜٛ

ٓ

ا

.١

ٓ

ضا

ٛه

.١ٜزُكا ا ا ١ٝضُغا ا ٛه

داٚ

ٛه

.ٜءز

ٜؼ

ٜٛ

7...ا

ٛٝا

ُ

ٝضٜا

٘ز

َ

ؿ

هٜز

ء

ْ

رٛؿ

ُ

ضص.

ءض

ْ

رٛؿٛج

َ

7.2.1.لض

صٝف

٘ز

َ

ؾٛٛؽ

ا

ٛهٜز

ٛرؽصٛضل

ؾٛٛؽٜؼ

ا

1.٘ز

َ

از

-ا

ازؽٛٛؾ

ا

1.٘ز

َ

اااؽٛٛؾ

ؿ

ٝ

ٜؼ

1.٘ز

َ

ٛص

ػٝزؽٛٛؾ

1.٘ز

َ


102/134

ٝق ٚا ١م ٚػَ ؾا.

سزودا رب .

فادت

هزص

ت وتا ةكح ف.

ٝبخ زٜؼ ٞؿَٓٝك زؿص ٝزز ٜؼ ا اٜٚز

ِٝ

٘ٝٚا

هػٜازؾصٚزز

صثصهياخ

ؾٛٛؽ

ا

ز

َ

ٞ

اءٛص

ٝـص

.

*ز زٜزه١ز

َ

ؾٛٛؽ

ا

ٝهضٝٗػ

َ

٘

ً

ق

ٓ

ٖ

زضؾ

زع

ٔ

زن.ٛ3رح – صهٛرؽ ٝـص ٞ ١ز

7.3.2. ؿ هٜز

ٜؼ

زن

زدانصٝف

َ

َ

ا

ٜؼ

صٛارا

ٔ

.

ٝص

كنرثم

فاد

ت

3

دغ

قطءب

.

ْ

ربب تض-رد ه ضب2 ت.

7..ُ


103/134

8. KALIMATUS SOBAH

MENENGAH ATAS


104/134

شط

ٓ

ف و

ْ

ع

1ى

ْ

1.1.ْ ْعد ؤٔىٔٔ كٓٓف ٓتٓفء غكاْ ادا

ّغ با ارا. ٓ ٖى اىرا ٓف

1..رااٍْ

ف ،ع َ ٔ ْغ ٓفد ٓاءلاوضا اٍْ

ف اد

.او

1..رْ اٍْ

ف اد يٍ

ٍ

جْ ض ٌ ٍْ

ٔ اداد ٓا ٔ م

ٔ

.بكءدا

2شءتثف

.1.شط

.1.1.ثف ّرْ بدرْ ٓ ْف اا ُْ اد ُ ُْ

ع َ جف رّادعاجفد ت اد

ك ((KKQمغحفكهي مخ دادا

1 (456)


105/134

ٓدفٓار3

.1.

ار

ْ

ٓ

ٕ

ادا

ٓ

فد

ٓ

.1.1.اٍْ

ف ٔ

.1.1.1.نت ا اءاق.

.1.. ع َ ٔ

.1..1.ا ٘.

4ى

ّ

ا

4.1. ٓىّاد ْىّا ج اد ف ئض.

4..اْد ا ئض ٓىّاءس.ف تفف ّرّا ٖ َ

4..ّٔا جد ا ئض ٓىّا ،ًد ُ ٓ قّ ف ٔ ٔ ٓ حٔىْ ض

.ٓف ّٔرّا

4.4.ٔ ا ْج ٓىّال ءس.ٓف س اْد ا

4.5.جد ٓىّا ٖ ْف ر.ٕ و د ٔ ادا ً

5ْْ ٌاْف


106/134

6...ج اد غد ٓ اد ُٔ ً َ رْ

6.. اْد ٓ ً َ .ْعد ٓف ً ْْ ْو اْد ُ ٔ ًَ

ْ

عد

ً

ْ

ْ

.

ٓ

د

ا

ٔ


107/134

ف

شط

اد

راف

دعوكرنيؤل

-

قف

تك

(KDSS KPM)

ك

كه

1026/

247

صا

ك

1.ك

1.1.كصااداخوار اداهف،غو ا خوا

،ةكذص،ااف

ا

غاف

ببذا

ا

.حش

ااو

.

1..ه امخوا،رو اد كا اد ج

خر

.

1


108/134

..

..1.ش

جور

.ف

ع

.2.ج

.2.1.

ج

- جد

وا

فاد

،راب

اد

:اب

i.ف

ii.كرك

iii.ج اد ئ

iv.ك

v.كضء

vi


109/134

....هسف

ككد

كا

ج

وا

..

..1.خوا

.

...بد اود اد

.

... بد ببد .

..2.. ا اؤ ا ضب

..ب

..1. قه ع ب ص.

....

كربد

)جراد

ل

(ع

ب


110/134

.

.1.اب

ك

ضف

:

فدر

ابكبك

1ا

0

ب

0

ف

220

كروه

ك

100

..

عب

دا

د

-باب

:

..1.ا – 0.

..1. قرر-غركا.

8/19/2019 Dokumen Pertandingan Karnival Dakwah Sekolah2 K

dokumen pertandingan karnival dakwah sekolah2 kpm 2016.pdf

Documents