dilindungi undang-undang -...

ii

678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789678901234567890123456789

Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undang

Penulis : Kastam SyamsiRomiyatun

Penyunting : Ariani FitriaPenata letak : Hari SubagioIlustrator : Tri Edie M. & SusenoPerancang sampul : Gatut Purwantoro

Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

Hak Cipta Buku ini dialihkan Kepada Kementerian Pendidikan Nasionaldari penerbit Surabaya Intelectual

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanKementerian Pendidikan Nasional 2010

Diperbanyak oleh ........

akumampuberbahasaindonesia

kelas

2372.6KAS KASTAM Syamsi

a Aku Mampu Berbahasa Indonesia/KastamSyamsi, Romiyatun; editor, Ariani Fitria; ilustrator,Tri Edie M., Suseno.—Jakarta: Pusat Perbukuan,Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.

viii, 102 hlm.: ilus.; 25 cm

Bibliografi: hlm. 101IndeksUntuk SD/MI kelas IIISBN 978-979-068-957-2 (no. jilid lengkap)ISBN 978-979-068-966-4 (jil. 2e)

1. Bahasa Indonesia - Studi dan Pengajaran(Pendidikan Dasar) I. JudulII. Romiyatun III. Ariani Fitria IV. Tri Edie M V.Suseno

iii

kata sambutanPuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,

Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah

membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada

masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan

telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk

digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional

Nomor 69 Tahun 2009 tanggal 7 November 2009.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/

penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian

Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh

Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini dapat diunduh (down

load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk

penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang

ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses

oleh siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar

negeri sehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa

kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari

bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat

kami harapkan.

Jakarta, …April 2010

Kepala Pusat Perbukuan

iv

kata pengantar

puji syukur kepada tuhan yang maha esaatas karunianyapenulis dapat menyelesaikan buku ini

buku bahasa indonesia ini dibuatuntuk kamu yang duduk di kelas 2dalam buku inikamu akan belajar mendengarkanberbicara membaca dan menulisbahasa indonesia

setelah mempelajari buku inikamu diharapkan mampu berbahasaindonesia yang baik dan benar

penulis mengucapkan terima kasihkepada penerbit dan editoryang membantu terselesainya buku ini

akhir katasemoga buku inidapat bermanfaat bagi kamudan selamat belajar

penulis

v

petunjuk penggunaan buku

buku ini terdiri atas

1 judul unitnama judul unit yang akandipelajari

2 pendahuluanberisi penjelasan awal materipada setiap unitnya

3 penjelasan uraianberisi uraian yang bertujuanmemberikan penjelasan materipembelajaran

4 ilustrasi atau fotoberguna untuk mendukungpenjelasan materi

5 info kitaberisi informasi tambahanuntuk mendukung materi

6 tugas rumahsebagai latihan di rumahuntuk memahami materipada setiap unitnya

7 rangkumanberisi ringkasan materi padasetiap unitnya

8 refleksi diriberguna sebagai alatmengukur pemahaman materipada setiap unitnya

9 glosariumsebagai daftar kata kata sulitbeserta artinya

10 uji kemampuanku semester 1atau uji kemampuanku semester2berisi latihan untuk mengujikemampuan dalammemahami materi

vi

kata sambutan ................................................................... iiikata pengantar ................................................................... ivpetunjuk penggunaan buku ............................................... vdaftar isi ............................................................................ vi

unit tamasya ............................................................. 1

menyebutkan kembali dengan kata..................... 2bertanya dengan sopan ...................................... 5

unit kegemaran ......................................................... 11

bercerita ............................................................. 12melengkapi cerita ............................................... 15menjelaskan isi puisi ........................................... 17

unit perpustakaan sekolah ........................................ 21

membaca bersuara............................................. 22menulis kalimat ................................................... 26

unit peristiwa ............................................................. 33

mendeklamasikan puisi ...................................... 34menjelaskan isi puisi ........................................... 36

uji kemampuanku semester 1 ........................................... 41

unit kehidupan ............................................................ 49

menyampaikan pesan pendek............................ 50menjelaskan ciri khas tumbuhan dan binatang.... 555

4

3

2

1

daftar isi

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

vii

unit lingkungan ........................................................... 63

membaca nyaring ............................................... 64mendeskripsikan gambar ................................... 67

unit kenangan masa kecilku ...................................... 71

mendengarkan dongeng .................................... 72menyalin puisi ..................................................... 78

unit budaya ................................................................ 85

menceritakan kembali cerita anak ....................... 86membaca dalam hati .......................................... 89

uji kemampuanku semester 2 ........................................... 93glosarium .......................................................................... 99daftar pustaka .................................................................... 101

8

7

6

aku mampu berbahasa indonesia kelas 2 1

1tamasya

bagaimana kabarmuselamat ya karena kamusekarang duduk di kelas duake mana saja kamuselama liburan sekolah kemarinapa kamu pergi tamasya

pada pelajaran inikamu akan belajar menyebutkankembali isi teks pendekkamu juga akan belajar bertanyakepada orang lain dengan sopan

unit 1 tamasya2

1234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

menyebutkan kembali dengan kata

temanmu membacakan teks berikutdengarkanlah

tamasya ke pantai

papa dan mama mengajaknila tamasyanila senang sekalinila membantu menyiapkan bekalmereka hendak tamasya ke pantai

mereka naik bus ke pantaitak lama kemudianmereka tiba di pantaiangin di pantai kencangsuasana ramai dan menyenangkan

ayo membaca teks

pernah tamasyaberkunjung ke manake pantai gunungatau ke taman bermainbagaimana perasaanmutentu senang ya


orang berteriak ketika ombak datangnila mama dan papa juga berteriak senangnila bermain pasirdia membuat istana pasiristananya selalu ambruk tersapu ombaktapi nila tidak putus asadia tetap membangun istananya

sore telah tibapengunjung harus pulangnila dan kedua orang tuanyapuas tamasya ke pantai

(sumber bee magazines edisi 39 dengan pengubahan)

ayo menjawab pertanyaan

jawab pertanyaan berikutkerjakan di buku latihanmu1 siapa yang akan tamasya2 ke mana mereka tamasya3 bagaimana suasana pantai4 mengapa orang berteriak5 apa yang dibuat nila di pantai6 mengapa istana nila selalu ambruk7 apakah nila putus asa8 kapan pengunjung pulang

unit 1 tamasya4

ayo menulis dengan kalimat sendiri

apa yang kamu ingat dari cerita nilatulis cerita nila dengan kalimatmu sendiritulis di buku latihanmuperhatikan contoh berikut

nila pergi tamasyabersama mama dan papamereka tamasya ke pantai(lanjutkan olehmu)

ayo membacakan cerita kepada teman

bacakan ceritamu kepada teman sebangkulakukan secara bergantiansimaklah cerita temanmusudah sesuaikah isi ceritanya

dengarkanlah sebuah ceritaceritakan kembali cerita itu kepada temanmu

tugas rumah


bertanya harus sopanperhatikan contoh berikut

maaf siapa pemilik buku inimaaf bolehkah saya duduk di sinimaaf di mana kamarkecilnya bumaaf bolehkah sayameminjam sandalmumaaf mengapa anita tidak ikutpiknik

ayo ucapkan contoh tersebutdi depan temanmu

maafbagaimana

kabar kakek

baik baiksaja

1234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

bertanya dengan sopan

pernah bertanyakepada siapabagaimana cara bertanya

ayo berlatih bertanya

unit 1 tamasya6

info kita

penggunaan kata tanya1 siapa dipakai untuk menanyakan orang

contohsiapa yang kamu tunggu

2 apa dipakai untuk menanyakan bendacontohapa yang kamu bawa

3 di mana dipakai untuk menanyakan tempatcontohdi mana alamat rumahmu

4 ke mana dipakai untuk menanyakan tujuancontohke mana kamu pergi

5 kapan dipakai untuk menanyakan waktucontohkapan kamu pergi ke jakarta

6 mengapa dipakai untuk menanyakan alasancontohmengapa kamu tidak datang

7 bagaimana dipakai untuk menanyakan keadaancontohbagaimana keadaan kakekmu


ayo berlatih menambah kata tanya

berilah kata tanya yang tepatperhatikan contoh berikuttulis di buku latihanmu

siapa yang berdiri di tepi pantai

kamu berangkat ke taman mini indonesia indah

letak jatim park

yang menata bekal ini

kakak piknik ke batu malang

yang mengajak kakak piknik

bekal yang kakak bawa

benar itu sepatu anis

ayah membeli kotak kue itu

adik tamasya ke bali

selanjutnya ucapkan pertanyaan tersebutdengan sopan di depan kelas

ayo berlatih membuat pertanyaan

buatlah pertanyaan berdasarkanjawaban yang tersediakerjakan di buku latihanmuperhatikan contoh berikut

unit 1 tamasya8

pertanyaan siapa yang diajak ibu piknik ke pantai sanurjawaban dinda yang diajak ibu piknik ke pantai sanur

pertanyaan ________________________________jawaban aku yang akan membawa permen

pertanyaan ________________________________jawaban kami berangkat pukul 7 pagi

pertanyaan ________________________________jawaban sekolahku akan piknik ke pantai baron

pertanyaan ________________________________jawaban susi diajak oleh keluarga mila

pertanyaan ________________________________jawaban kami pergi ke candi borobudur hari minggu


ucapkan secara bergantianpertanyaan dan jawaban tersebutdengan teman sebangkumu

agar aku dapat menyebutkankembali isi teks yang kamu dengaraku berlatih menjawab pertanyaanketika bertanya kepada orang lainaku menggunakan kalimatyang sopan

rangkumanku

ayo berlatih bertanya dengan sopan

kamu sudah belajar membuat pertanyaancobalah bertanya kepada teman atau gurumutentang hal berikut

liburan temanliburan gurumutempat piknik kesukaan gurupantai yang pernah dikunjungi temandan lain sebagainya

gunakan bahasa yang sopanucapkan dengan baik

unit 1 tamasya10

bagaimana dengan kegiatanmumendengarkan pembacaan isi teksapakah kamu mengalami kesulitanapa kamu dapat menjelaskan isi tekssudahkah kamu bertanyakepada orang lain dengan sopan

r e f l e k s i d i r i


2kegemaran

setiap anak mempunyaikegemaran masing masingada yang gemar membacamenggambar menyanyiberolahraga atau lainnyaapa kegemaranmu

pada pelajaran inikamu akan belajar menceritakankegiatanmu sehari harikamu juga akan belajarmelengkapi ceritadan menjelaskan isi puisi

unit 2 kegemaran12

123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789

bercerita

apakah kamu suka berceritakepada siapa kamu berceritakamu dapat berceritakepada teman guru saudaradan orang tua

bagaimana caranya berceritakamu memilih kata kata yang tepatkamu menggunakan kata kata yang tepat

ayo berlatih memperhatikan urutangambar

coba perhatikan urutan gambar berikutdengan saksama

selanjutnya coba ceritakanisi gambar tersebut secara lisanapa tanggapanmu terhadap cerita tersebut

ba

c


ayo membaca cerita

bacalah cerita berikut

sepak bola

alwi senang berolahragaia senang bermain basketia juga senang bermain sepak bola

alwi dan temannya berolahraga di lapanganhari sabtu itu ada pelajaran olahragakebetulan ada siswa sekolah lainmereka melakukan pertandinganantarsekolahalwi ikut bermain sepak bolababak pertama kedudukan kosong kosongbabak kedua alwi memasukkan satu gol

alwi senang sekaliia bisa memasukkan golpertandingan dimenangkan sekolah alwi

(sumber dikutip dan dimodifikasi dari tulisan alwi al yasabobo 10 februari 2005)

unit 2 kegemaran14

ayo menceritakan pengalaman

kamu tentu mempunyai cerita pengalamancoba ceritakan pengalamanmu di depan kelas


jawab pertanyaan berikutberdasarkan cerita tersebut

alwi senang berolahraga apa

di mana alwi berolahraga

kapan alwi bertanding dengan sekolah lain

berapa gol yang dimasukkan alwi

tim sekolah siapakah yang menang

bacalah sebuah cerita di majalah atau surat kabarceritakan kembali cerita itu kepada temanmusecara lisan dengan bahasayang mudah dipahami oleh temanmu

tugas rumah


123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789

melengkapi cerita

apakah kamu pernah menulis ceritaapakah kamu pernah melengkapi ceritamelengkapi cerita itu mudahasalkan kamu bisa menebak lanjutan cerita itu

ayo melengkapi cerita

coba lengkapi cerita berikutsesuai gambar yang tersediakerjakan di buku latihanmuperhatikan contoh yang ada

contohpada hari minggu sekolah liburwina mengajak ayah berolah ragawina ingin berkeliling kampungmereka naik sepedabadan mereka sehat dan kuat

pada sorewina leli ica bermain di lapanganmereka bermain sambil kampungsetelah naik sepeda mereka berhentimereka di pinggir lapangankemudian mereka pun

unit 2 kegemaran16

ayo membaca cerita

baca cerita berikutdengan saksamalengkapi cerita tersebutdengan kata yang tepatkerjakan di buku latihanmu

belajar berenang

di dekat rumahku adakolam renangaku suka sekali berenang di sanakolamnya ada beberapa macamada kolam yang dangkalada kolam yang setengah dalamada juga kolam yang dalamaku biasanya berenangdi kolam setengah dalam

aku memang belum pandai berenangtetapi bila aku rajin berenang............

(sumber dikutip dari tulisan dessy safiradalam bobo 21 april 2005)

bacalah sebuah cerita pada majalah anak anaktulis kembali cerita itu dengan kata katamu sendirikerjakan di buku latihanmu

tugas rumah


123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789

menjelaskan isi puisi

apakah kamu pernah mendengarkanpembacaan puisipuisi adalah salah satu karya sastrapuisi menggunakan bahasa kiasanpuisi ditulis dalam bentuk baitsetiap bait terdiri atas beberapa baris

coba baca puisi berikut

main bolabola ....aku selalu membawamusetiap hari rabuke lapangan hijaupada suatu hari rabukami bertanding dengan sekolah lainkarena kami kurang kompakakhirnya kami pun kalah

sekarangkami selalu giat berlatihsupaya suatu saatkami bisa meraih kemenangan

(sumber karya viki candra iqbal dalam bobo 12 mei 2005)

ayo membaca puisi

unit 2 kegemaran18


jawab pertanyaan berikutberdasarkan puisi tersebutkerjakan di buku latihanmu

apakah judul puisi itujawab ____________________________________

____________________________________

siapakah penulis puisi itujawab ____________________________________

____________________________________

kapan pertandingan sepak bola berlangsungjawab ____________________________________

____________________________________

mengapa tim penulis kalah dalam pertandinganjawab ____________________________________

____________________________________

mengapa tim penulis sekarang giat berlatihjawab ____________________________________

____________________________________


bacalah sebuah puisi pada majalah anak anaklalu tuliskan isi puisi itu dengan kata katamu sendirikerjakan di buku latihanmu

tugas rumah

ayo menulis kembali isi puisi

kamu telah membaca puisi tersebutkamu juga telah menjawab pertanyaanberdasarkan puisiselanjutnya tulis kembali isi puisi tersebutkerjakan di buku latihanmu_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

unit 2 kegemaran20

dapatkah kamu bercerita denganbahasa yang mudah dipahamidapatkah kamu melengkapicerita sederhanadengan kata yang tepatdapatkah kamu menjelaskan isi puisiapakah kamu mengalami kesulitanmintalah bantuan orang tua atau kakakmu


cara bercerita kepada orang lainadalah memilih dan menggunakankata kata yang tepatmelengkapi cerita itu mudahasalkan bisa menebaklanjutan cerita itupuisi adalah salah satu karya sastrakamu harus membaca puisi tersebutsebelum dapat menjelaskan isi dari puisi

rangkumanku


3perpustakaansekolah

apakah di sekolahmuada perpustakaan sekolahperpustakaan adalah tempatpenyimpanan berbagai bukudi sana kamu dapat membacadan meminjam buku

pada pelajaran inikamu akan belajar membacabersuara teks pendekkamu juga belajar menuliskalimat sederhanadengan huruf tegak bersambung

unit 3 perpustakaan sekolahku22

123456781234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

membaca bersuara

apakah kamu sudah pandai membacatahukah kamu cara membaca yang baikmembaca itu membutuhkanucapan dan nada yang tepatdengan ucapan dan nada yang tepatmemudahkan orang lain memahami bacaan

kegiatan berikut adalah membaca bersuarasebuah bacaanselanjutnya kamu diminta menyimpulkanisi bacaan

ayo membaca bersuara

bacalah dengan keras

membaca di perpustakaan

di sekolahku ada perpustakaanbuku buku di sana beragamada buku tentang binatang dan tumbuhanada juga buku tentang teknologi dan penemuan

setiap istirahat aku berkunjungke perpustakaan


aku suka berada di perpustakaanaku membaca semua buku yang adaaku mendapat banyak ilmuaku mendapat banyak pengetahuan

semua anak membaca dengan tenangjika ramai guru mengingatkandi perpustakaan harus tenangkita harus menghargai teman yang membaca

ayo memahami isi bacaan

kamu telah membaca bacaan tersebutdengan ucapan dan nada yang tepatjawablah pertanyaan pertanyaan berikutagar kamu dapat memahami isi bacaankerjakan di buku latihanmuada apa di perpustakaanjawab ______________________________________

perpustakaan ada di manajawab ______________________________________

buku apa saja yang ada di perpustakaanjawab ______________________________________

apa yang diperoleh dengan membacajawab ______________________________________


bolehkah ramai di perpustakaanjawab ______________________________________

mengapa di perpustakaan harus tenangjawab ______________________________________

ayo membaca di hadapan teman

berkumpullah dengan empat orang temanbacalah bacaan di atas secara bergantiantulis penilaianmu dalam tabel berikut

contohberi tanda ( ) pada kolom tepatjika ucapan dan nada jelas didengarberi tanda ( ) pada kolom kurang tepatjika ucapan dan nada kurang jelas didengarkerjakan di buku latihanmu

ucapan nadanama siswa tepat kurang tepat kurang

tepat tepatarni

siswa yang masih belum lancar membacaberlatihlah terus sampai lancar


ayo menyimpulkan isi bacaan

kamu sudah pintar membacakamu sudah menjawabpertanyaan bacaankamu tentu sudah bisamemahami isi bacaan

sekarang saatnya menyimpulkanapa itu kesimpulankesimpulan adalah menyebutkan kembalipokok bacaanapa kesimpulan bacaanmembaca di perpustakaankesimpulannya adalah di perpustakaanterdapat beragam bukumembaca buku di perpustakaanharus tenang

ayo berlatih menyimpulkan

carilah sebuah bacaan pendekbacalah dengan nyaringberilah kesimpulan bacaan itutulis di buku latihanmu


pergilah ke perpustakaanbacalah sebuah bacaanbuat kesimpulan atas isi bacaanyang telah kamu bacatuliskan di selembar kertas

tugas rumah

123456781234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

menulis kalimat

kamu sudah pandai menuliskamu juga sudah mengenal huruftegak bersambungkegiatan berikut adalah menulisdengan huruf tegak bersambung

pada akhir kegiatanguru akan mendikte kalimatkamu diminta menulis kalimat itudengan tulisan tegak bersambungselain itu kamu harus memperhatikanhuruf kapital dan tanda titik


contoh

Ani suka membaca buku.

Buku adalah gudang ilmu.

info kita

huruf kapital disebut juga huruf besarhuruf kapital digunakan untuk menulis1 awal kalimat

contoh Perpustakaan terdapat berbagaimacam bukuKita membutuhkan ilmu

2 awal nama orangcontoh Siswa yang suka ke perpustakaan

adalah SoniAku diajak Desi berkunjung keperpustakaan daerah

tanda titik (.) digunakan di akhir kalimatcontoh Aku meminjam lima buah buku.


ayo memahami tulisan tegakbersambung

perhatikan kalimat kalimat berikutpahami cara menulis tegak bersambungpahami cara menggunakan huruf kapitalpahami cara menggunakan tanda titikkerjakan di buku latihanmu

perpustakaan sekolah dijaga oleh pustakawan________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

pustakawan bertugas mendata buku________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

mereka juga memberi label buku________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

label disesuaikan dengan jenis dan isi buku________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


label buku mempermudah pemilihan buku________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

buku ditata sesuai jenis dan isinya________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ayo berlatih menulis

salin dengan huruf tegak bersambunggunakan huruf kapital dan tanda titikdengan tepatkerjakan di buku latihanmu1 marina meminjam buku cerita2 buku cerita di perpustakaan menarik3 ada buku cerita bergambar4 aku dan karina membaca di meja baca5 petugas melayani dengan sabar6 mereka penuh senyum7 anak anak jadi suka membaca8 murid diwajibkan suka baca9 membaca adalah jendela dunia10 membaca sama juga keliling dunia


ayo menulis dikte

. . . .

. . . .

gurumu akan menunjukkanbeberapa gambargurumu juga akan membacakan kalimatberdasarkan gambarlihat gambar dan simak kalimatyang dibacakankerjakan di buku latihanmu


tulis kembali kalimat yang didiktekantulis dengan huruf tegak bersambungperhatikan penggunaan huruf kapitaldan tanda titikkerjakan di buku latihanmu

. . . .

. . . .


membaca bersuara itu membutuhkanucapan dan nada yang tepatdengan ucapan dan nada yang tepatorang lain mudah memahami bacaanketika menulis kalimatdengan huruf tegak bersambungharus memperhatikan huruf kapitaldan tanda titik

rangkumanku

apakah kamu dapat menyimpulkanisi bacaan yang kamu bacaapakah kamu dapat menuliskalimat sederhanadengan huruf tegak bersambung


mintalah ibumu mendiktekanbeberapa kalimat sederhanatulislah kembali kalimat yang didiktekanibumu dengan huruf tegak bersambungkerjakan di buku latihanmu

tugas rumah


4peristiwa

setiap anak pastimengalami peristiwayang berkesan dan tidak berkesanbagaimana dengan kamuapakah kamu pernahmengalami peristiwa yang berkesanhingga saat inimisalnya menjadi pesertadalam lomba mendeklamasikan puisi

pada pelajaran inikamu akan belajar mendeklamasikanpuisi dengan penuh penghayatan yang tepatkamu juga akan belajarmenjelaskan isi puisi anakyang kamu baca

unit 4 peristiwa34

123456781234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

mendeklamasikan puisi

deklamasi adalah seni membaca puisiketika mendeklamasikan puisiungkapkanlah puisi itudengan gerak yang sesuai

agar dapat mendeklamasikan puisibaca puisi dengan suara nyaringdan pahami isinya

ayo membaca puisi

baca puisi berikut dengan suara nyaring

petani

jika pagi menjelangkau terbangun dari tidur lelapmupergi ke ladang itulah tugasmuengkau selalu mengurus padiyang hampir menguningkicauan burung selalu menemanimuangin sepoi selalu kau rasakanwalaupun keringat bercucuran

...

(sumber karya paulina liana arta susiladalam bobo 28 oktober 2004)


selanjutnya deklamasikan puisi itudi depan kelas


setelah membaca dan mendeklamasikanpuisi tersebutjawab pertanyaan pertanyaan berikutkerjakan di buku latihanmu

apakah tugas petanijawab ______________________________________

siapakah yang menanam padi di sawahjawab ______________________________________

siapakah yang menemani petani di sawahjawab ______________________________________

kapan petani pergi ke ladangjawab ______________________________________

siapakah yang menulis puisi itujawab ______________________________________

unit 4 peristiwa36

123456781234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

menjelaskan isi puisi

puisi itu mempunyai bentuk dan isibentuknya berupa bait dan barisdi dalamnya ada kata dan kelompok kataisi puisi ada bermacamada cerita ungkapan hati pengarangatau pengalaman pengarang

agar dapat menjelaskan isi puisibaca puisi itu dahuludengan saksama


ayo membaca puisi

baca puisi berikut dengan suara nyaring

demam berdarah

...

kulihat berita di televisiratusan orang terserangdemam berdarahmereka tak berdaya di rumah sakitmenahan demam yang meninggi

sampah kaleng perlu dibenambak mandi harus disikatbubuk abate ditaburdi bak mandiagar kita bebasdari demam berdarah

(sumber karya paulina fahreza akbardalam bobo 20 Maret 2008)

sumber sweetrabbit.wordpress.comgambar 4.1 nyamuk aedes aegypti

unit 4 peristiwa38


agar kamu dapat menjelaskanisi puisi tersebutjawablah pertanyaan berikutkerjakan di buku latihanmu

apakah judul puisi itujawab ______________________________________

siapakah yang menulis puisi itujawab ______________________________________

peristiwa apa yang diungkap dalam puisi itujawab ______________________________________

apa sebab penyakit demam berdarahjawab ______________________________________

apa usaha mencegah demam berdarahjawab ______________________________________


ayo menjelaskan isi puisi

kamu telah mendeklamasikan puisidengan penuh penghayatansekarang coba jelaskan isi puisi itukepada orang lain

agar mudahkamu dapat menjelaskan isi puisidengan kata katamu sendiri

bacalah sebuah puisipada majalah anak anaklalu tuliskan isi puisi itudengan kata katamu sendirikerjakan di buku latihanmu

tugas rumah

unit 4 peristiwa40

deklamasi adalah seni membaca puisisebelum dapat mendeklamasikan puisidengan penuh penghayatanaku harus membaca dan memahamipuisi tersebutagar dapat menjelaskan isi puisiyang kubaca harus membacadan memahami puisi tersebut

rangkumanku

dapatkah kamu mendeklamasikan puisidengan penuh penghayatandapatkah kamu menjelaskan isi puisiyang kamu baca kepada orang lain



kerjakan di buku latihanmu

1 bacalah teks berikutselanjutnya ceritakan kembali isi teks tersebutsecara tertulis

rumus orang pintar

sebelum tahun 1300orang eropa belum pintarorang dilarang bertanya mencari tahujuga dilarang berpikirpadahal rumus pintar adalah bertanyamencari tahu dan berpikir

pada zaman pencerahanorang eropa mulai belajar pengetahuanorang eropa mencoba mengutak atik kacakaca ini menjadi kaca pembesarsaat itu diberi nama lensa kutuberkat ketekunan mereka mikroskop ditemukan

(sumber bobo 28 februari 2008 dengan pengubahan)

uji kemampuanku semester 1

uji kemampuanku semestar 142

2 berilah kata tanyapada kalimat kalimat berikut

a ___________ membeli donatb ___________ donat yang kamu belic ___________ bahan untuk membuat donatd ___________ harga satu donate ___________ cara membuat donatf ___________ kamu suka makan donat

3 buatlah pertanyaanberdasarkan jawaban yang tersedia

a ________________________________________jawab saya membeli di toko buku dekat sekolahku

b ________________________________________jawab saya sedang menyiram tanaman

c ________________________________________jawab saya makan dua buah jeruk

d ________________________________________jawab saya pulang jam 12 siang

e ________________________________________jawab aku sakit karena kemarin kehujanan


4 tulislah kalimat kalimat berikutdengan huruf tegak bersambungperhatikan huruf kapital dan tanda titik

a meilani rajin belajarb apel malang rasanya manisc membaca adalah kegemarankud aku tidak suka menonton televisi terlalu lamae aku suka pelajaran bahasa indonesiaf olah raga baik untuk kesehatang berbohong adalah perbuatan tercelah sesama manusia harus saling mengasihii aku tidak suka jajanj menjaga adik adalah tugasku

5 jelaskan isi puisi berikut

banjirkarya aghitsna daroina

airada yang serakahmenggusur tempatmuorang yang tak bertanggung jawabyang tak memikirkan akibat


sampah dibuang sembaranganhingga tempatmu dangkaldan tersumbatmaka karma berbicarakau tempati tempatyang mestinya bukan tempatmu

(sumber bobo 28 februari 2008)

6 tulislah kegiatanmu sehari haritulis dengan kalimat sederhanainilah kegiatanku

inilah kinilah kinilah kinilah kinilah keeeeegiagiagiagiagiatanktanktanktanktankuuuuu

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................

...........................................................


sumber english.people.com.cn

7 bacalah teks berikutsimpulkanlah isi teks tersebut

taufik hidayat hampir tak diunggulkan

taufik baru saja pulih dari cederatetapi ia harus susah payahmengalahkan lawanharapan munculsaat ia mengalahkanpeter gade dari denmark

prestasinya tidak berhentidalam olimpiade bulanAgustus 2005ia mengikuti kejuaraan duniaia menjadi pemenang

taufik adalah pebulu tangkisindonesia pertamayang memiliki gelar duniayang menjadi juara olimpiade

(sumber bee magazine edisi 46 dengan pengubahan seperlunya)

gambar 4.2 taufik hidayat


8 bacalah puisi tentang alam berikutjelaskan isinya

jagalah alamkarya mahira intan

...

jagalah alam kitaperbanyak reboisasijangan tebang pohon pohonpelindung dan penyerap airbanjir di mana manaerosi bertambah banyakitu semua hanya sedikitdari timbunan bencana

jagalah alam kitalindungi hutanjangan biarkan penebangan pohonmerajalela di mana mana

(sumber bobo 24 januari 2008)


9 perhatikan gambar berikutlengkapilah cerita yang tersediadengan kata kata yang tepatsesuaikan dengan cerita dalam gambar

menikmati hasil kebun sendiri

tomi memetik buah ………dari kananani memetik buah ……… dari kiribuah ……… mereka tumbuh dengan ……….buahnya banyak dan berwarna ……….tomi dan ani begitu …………memetik stroberi

ibu meminta tomi dan animemetik buah stroberiibu memberikan ......... kepada merekatomi dan ani segera ......... kebun belakangmereka ………kecil


ternyata ibu memiliki rencanakeluarga itu ………ibu membawa ……….tomi dan ani gembira menikmatihasil kebunnya sendiri


5kehidupan

coba perhatikan kehidupanyang ada di sekitarmuada manusia tumbuhan dan hewanitu semua adalah makhluk hidupciptaan tuhan yang maha esakamu wajib mensyukuridan menjaganya

pada pelajaran inikamu akan belajar menyampaikanpesan pendek yang kamu dengarkepada orang lain

kamu juga akan belajar menjelaskanciri ciri tumbuhan dan hewanyang ada di sekitarmu

unit 5 kehidupan50

123456781234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

menyampaikan pesan pendek

pernah bermain bisik berantaidengan temanmudalam permainan inikamu bisa mengukur daya ingat

mengapa bisa begituanak yang menerima pesan pertamaakan membisikkan pesan itukepada anak keduaanak yang kedua akan membisikkan pesanyang dia terima kepada anak ketigadan seterusnya

ayo bermain bisik berantai

1 bentuklah kelompok (1 kelompok ada 5 orang)2 pilihlah satu teman sebagai penerima pesan3 berbarislah ke belakang dengan rapi4 guru membisikkan pesan kepada penerima pesan5 penerima pesan silakan kembalilah ke barisan6 pada hitungan ketiga

bisikkan pesan pada teman di belakangmulanjutkan berbisik pesan kepada teman yang lain


7 penerima pesan terakhirsilakan maju ke depanuntuk menuliskan pesan di papan tulis

8 perhatikan dengan telitiapakah pesan yang diterima temanmusama dengan yang dibisikkan gurumu

9 lakukan permainan ini secara terus menerus10 permainan ini dapat melatih daya ingatmu

ayo menyampaikan pesan dari orang tua

orang tuamu tentu sering memberi pesanpesan apa saja yang mereka berikanmasih ingatkah kamutulis pesan dari orang tuamukerjakan di buku latihanmu

unit 5 kehidupan52

inilah pesan ibu dan ayahku

1 ..................................................2 ..................................................3 ..................................................4 ..................................................5 ..................................................

selanjutnya sampaikan pesandari orang tuamukepada teman sebangkumu

ayo berlatih menyikapi pesan orang tua

saat orang tuamu berpesanapa yang kamu katakanapakah kamu setuju dengan pesan merekaperhatikan contoh berikutibu berpesan agar aku selalumencuci piring makanku sendiritanggapanku

aku setuju dengan pesan ibusekarang aku mencuci piringmakanku sendiri


ayah berpesan agar aku selalu mematikan lampuyang sudah tidak dipakaitanggapanku

bagaimana dengan kamuapakah kamu melaksanakan pesan orang tuamudengan baik

ayo berlatih menulis sikap

tuliskan sikapmusaat kamu mendengarkanpesan pesan berikutkerjakan di buku latihanmu

bu guru memintaku agar tidak terlambatmasuk sekolahtanggapanku ...............................................................

...............................................................

kakak berpesan agar aku mengembalikan bukuyang aku baca pada tempatnyatanggapanku ...............................................................

...............................................................

aku mendengar pesan ayahaku selalu mematikan lampubila sudah tidak kupakai

unit 5 kehidupan54

ibu berpesan agar aku selalu berdoasebelum makantanggapanku ...............................................................

...............................................................

ayah berpesan agar aku belajar tepat waktutanggapanku ...............................................................

...............................................................

bibi berpesan agar aku selalu membuangsampah pada tempatnyatanggapanku ...............................................................

...............................................................

tulislah beberapa pesan yang diberikanorang tuamuayo kerjakan di buku latihanmusampaikan pesan yang kamu dengarkepada adik atau kakakmu

tugas rumah


123456781234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

menjelaskan ciri khas tumbuhandan binatang

di sekitarmu tentu banyak tumbuhandan binatang yang hidupsetiap makhluk hidup memiliki ciri khasmisalnya buah duriandurian memiliki ciri cirikulit berduri warna hijau kekuningandan berbau wangi

contoh lain yaitu ayamayam memiliki ciri ciriberbuluberkaki duaberjenggerbersuara ku ku ku kuruyuk

kegiatan berikut adalah menjelaskanciri tumbuhan dan binatangmari ikuti kegiatan ini dengan baik

ayo mendaftar nama tumbuhan

pergilah ke halaman sekolahlihatlah tumbuhan yang adadi sekitar halaman sekolah

unit 5 kehidupan56

ada tumbuhan apa saja di sekolahmucoba tuliskan nama nama tumbuhan itukamu bisa menuliskan nama pohonbunga buah dan lainnyatulislah nama tumbuhan yang kamutemukan di tabel berikuttulis di buku latihanmu

inilah tumbuhan di sekitar sekolahku

no nama tumbuhan

1 ...2 ...3 ...4 ...5 ...6 ...7 ...8 ...9 ...

10 ...


ayo mendiskusikan ciri ciri tumbuhan

1 bergabunglah dengan 4 orang temanmu2 masing masing siswa menyebutkan

tumbuhan yang ditemukan3 buat kesepakatan dengan kelompokmu

tumbuhan mana yang dipilih4 tulis hasil kesepakatanmu5 diskusikan ciri ciri tumbuhan itu6 tulis dalam tabel berikut7 tulis di buku latihanmu

8 sampaikan hasil diskusimu di depan kelas9 mintalah kelompok lain menanggapi

no tumbuhan ciri ciri

1 bunga mawar mahkota berwarna merahkelopak berwarna hijaumemiliki putiktangkai berduritangkai berwarna hijauberbau wangi

2 ... ...3 ... ...4 ... ...

unit 5 kehidupan58

ayo berlatih menjelaskan tumbuhan

jelaskan ciri ciri tumbuhan berikutmajulah ke depan kelasdan sebutkan ciri ciri tumbuhan tersebut


ayo didaftar dan dituliskan ciri ciribinatang

pernahkah kamu pergi ke kebun binatangdi sana kamu bisa melihatberbagai macam binatang yang ada

tuliskan nama nama binatangyang kamu lihattulis juga ciri ciri binatang itutulislah di tabel berikuttulis di buku latihanmu

inilah binatang di kebun binatang dan ciri cirinya

no nama binatang ciri ciri

1 singa berkaki empatbulu berwarna cokelat keemasanmemiliki taringsuaranya mengaum...

2 ... ...3 ... ...4 ... ...5 ... ...

unit 5 kehidupan60

ayo mendiskusikan ciri ciri binatang

no nama binatang ciri ciri

1 singa jantan berkaki empatbulu berwarna cokelat keemasanmemiliki taringsuaranya mengaummemiliki bulu panjangdi bagian mukamatanya tajam

2 ... ...3 ... ...4 ... ...5 ... ...6 ... ...

5 sampaikan hasil diskusimu di depan kelas6 mintalah kelompok lain menanggapi

1 bergabunglah dengan 4 orang temanmu2 masing masing siswa menyebutkan

binatang dan ciri cirinya3 tambahkan ciri ciri binatang

yang belum kamu tulis4 buat kesepakatan bersama

ciri ciri binatang yang paling tepat


ayo berlatih menjelaskan binatang

jelaskan ciri ciri binatang berikutbacakan hasil penjelasanmu di depan kelasbacakan dengan suara keras

lihatlah sekitar rumahmutuliskan binatang yang biasa hidup di sekitarmutuliskan ciri ciri binatang itutulis dalam tabeltulis di buku latihanmubacakan hasilnya di depan orang tuamu

tugas rumah

b ________________________________________________

c ________________________________________________

a ________________________________________________

unit 5 kehidupan62

sebelum dapat menyampaikanpesan kepada orang lainaku harus mendengarkan pesan itudengan saksamasetiap makhluk hidup mempunyai ciri khasaku harus mengamati ciri khas itudengan saksamasebelum dapat menjelaskan ciri cirinya

rangkumanku

dapatkah kamu menyampaikanpesan pendek yang kamu dengarkepada orang laindapatkah kamu menyebutkanciri ciri tumbuhan dan binatangyang ada di sekitarmu



6lingkungan

apakah kamu pernah pergike desabagaimana pemandanganalamnyaindah bukanbagaimana lingkungan yang ada di desajika kamu belum pernah pergi ke desakamu mungkin pernah melihatnyamelalui siaran televisisemua itu adalah ciptaantuhan yang maha esa

pada pelajaran ini kamu akan belajarmembaca nyaring dan mendeskripsikansecara tertulis benda yang dilihat

unit 6 lingkungan64

123456781234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

membaca nyaring

membaca itu pentingmembaca adalah jendela dunia

apa itu membaca nyaringmembaca nyaring adalah membacadengan bersuara kerasmembaca nyaring harus memperhatikanucapan dan nada kalimatnyamembaca nyaring juga haruspaham isinya

ayo membaca

bacalah dengan suara nyaring

hidup di desa

wahyu tinggal di desasetiap hari ia menghirup udara segaria bisa melihat alam yang indahia melihat padang yang hijausawahnya menguning menjelang panenladangnya rimbun dan penuh pepohonangunungnya menjulang tinggi ke angkasa


betapa indahnya keagungan tuhanwahyu ingin menjadi petani modernia akan memajukan desanyaia ingin pertanian berkembangkarena itu ia rajin belajar

(sumber dikutip dan dimodifikasidari tulisan somy amaretta dalam bobo 28 april 2005)

ayo menjawab

kamu sudah membaca bacaan tersebutselanjutnya jawab pertanyaan berikutkerjakan di buku latihanmu

siapakah yang tinggal di desajawab ______________________________________

bagaimana keadaan udara di desajawab ______________________________________

unit 6 lingkungan66

bagaimana pemandangan di desajawab ______________________________________

bagaimana keadaan sawah menjelang panenjawab ______________________________________

apa cita cita wahyujawab ______________________________________

ayo menceritakan kembali bacaan

setelah kamu membaca bacaan tersebutceritakan kembali isi bacaan tersebutdengan menggunakan kata katamu sendiri

carilah bacaan pada majalah atau surat kabarkemudian baca dengan suara nyaringtulis isi bacaan itu dengan kata katamu sendirikerjakan di buku latihanmu

tugas rumah


1234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

mendeskripsikan gambar

pernahkah kamu dimintamenjelaskan benda yang kamu lihatmendeskripsikan artinya menguraikanjadi mendeskripsikan secara tertulisberarti menguraikan sesuatu secara tertulis

ayo menjelaskan isi gambar

perhatikan gambar berikutkemudian jelaskan isi gambarnyaperhatikan contoh yang adakerjakan seperti contohdi buku latihanmu

halaman rumah itu penuh dengan bunga

unit 6 lingkungan68


ayo berlatih mendeskripsikan

coba amatilah halaman sekolahmuapa saja yang ada di sanabagaimana keadaannyaselanjutnya deskripsikan secara tertuliskerjakan di buku latihanmu

unit 6 lingkungan70

apakah kamu kesulitanketika membaca nyaring sebuah bacaanapakah kamu dapatmendeskripsikan secara tertulisbenda yang kamu lihat


membaca nyaring adalah membacadengan bersuara kerasdengan memperhatikanucapan dan nada kalimatnyamembaca nyaringjuga harus paham isinyamendeskripsikan artinya menguraikanjadi mendeskripsikan secara tertulisberarti menguraikan sesuatu secara tertulis

rangkumanku

bagaimana keadaan halaman rumahmucoba deskripsikan secara tertulisdengan kata katamu sendirikerjakan di buku latihanmu

tugas rumah


7kenanganmasa kecilku

apakah kamu punyakenangan masa kecilkenangan itu tidak dapatkamu lupakanmisalnya ketika ayahdan ibumu mendongengkansebuah cerita menjelang tidurmenyenangkan bukan

pada pelajaran inikamu belajar menceritakankembali isi dongengyang kamu dengar

selain itu kamu juga belajarmenyalin puisi anakdengan huruf tegak bersambung

unit 7 kenangan masa kecilku72

1234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

mendengarkan dongeng

siapa suka mendengarkan dongengbagus sekalipernahkah kamu menceritakan dongengyang pernah kamu dengarkepada siapa kamu menceritakanadikmu atau kakakmubagaimana caramu bercerita

ayo menyimak dongeng

temanmu akan membacakan dongengdengarkanlah dengan saksamapahami isi dongeng

perjalanan si awan kecil

hari ini cuaca begitu cerahkeluarga awan pergi berjalan jalanawan kecil belum pernah bepergian

sepanjang perjalananawan kecil selalu bertanyaibu awan menjawabnya dengan sabaribu badanku berat dan berairkata awan kecil


tidak apa apa nak ujar ibu awantubuhmu memang mengandung airnanti kamu akan tahuuntuk apa air di tubuhmu itu kata ibu

di tengah perjalananmereka tibadi sebuah desa kecildesa itu kering dan gersangkeluarga awan mengeluarkan airdi tubuh merekahujan pun turun di desa itu

semua penduduk menyambut gembirahujan yang turunmereka bersorakdan bersyukur kepada tuhan

air di tubuh keluarga awan habistubuh mereka terasa ringanawan kecil bahagiamendapat pengalaman barupengalaman itu tidak akan terlupakan

(sumber dikutip dengan perubahan dari kumpulan dongeng no 49)


ayo memahami isi dongeng

jawablah pertanyaan berikutjawabanmu akan membantumumemahami isi dongengkerjakan di buku latihanmua siapa saja tokoh dalam dongeng tersebutb peristiwa apa yang dialami keluarga awanc mengapa tubuh awan kecil beratd di mana keluarga awan

menumpahkan seluruh air dalam tubuhnyae apa yang terjadi saat mereka

menumpahkan air dalam tubuhnyaf pengalaman apa yang tidak bisa

dilupakan si awan kecilg baikkah perbuatan keluarga awan

ayo bercerita dalam kelompok

1 buatlah kelompoksatu kelompok terdiri atas lima anak

2 diskusikan tentang isi dongeng tersebut3 ceritakan kembali dongeng tersebut

perhatikan contoh berikut


pengalaman baru si awan kecilsi awan kecil diajak keluarganya pergimereka menikmati perjalanan... lanjutkan olehmu ...

4 selanjutnya berlatihlah menceritakandongeng tersebut dalam kelompokmu

5 berilah penilaianterhadap teman yang berceritatulis penilaianmu dalam tabel berikuttulis dalam buku latihanmu

contohberi tanda centang ( ) pada kolom yajika temanmu mendongeng dengan lafalyang jelas

aspek penilaian ya tidak

lafal jelasintonasi jelasjeda benarekspresi mendukunggerak tubuh mendukung

6 teruslah berlatih sampai kalianmendapatkan pencerita terbaik


ayo bercerita di depan kelas

kamu sudah mempunyai pencerita terbaikinilah saatnya bertandingadakan pertandingan berceritabentuklah tim juri untuk menilaimintalah bantuan gurumupilihlah tiga pencerita terbaikberilah penghargaan kepadanya

info kita

bagaimana cara berceritasaat berceritaperhatikan lafal intonasijeda ekspresidan gerak tubuh yang mendukunglafal adalah cara pengucapankata dalam kalimatintonasi adalah nada kalimatjeda adalah waktu berhenti sebentarjeda sangat pentingjeda salah bisa mendapatkan arti lain


ekspresi berhubungandengan raut muka saat berceritajika cerita menegangkanmaka wajahmu harusmenunjukkan suasana tegangjika cerita menyedihkanwajahmu harus sedihgerak tubuh adalah gerakan tubuhsaat berceritasebaiknya gerak tubuhsesuai danmendukung cerita

buku adalah gudang ilmumembaca adalah kuncinyabuku adalah jendela dunia


1234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

menyalin puisi

apakah kamu sudah pandai menulisdengan huruf tegak bersambungbagus sekalikamu sudah pandai menulisdengan huruf tegak bersambungkegiatan berikut adalah menyalin puisidengan huruf tegak bersambungkamu diminta menyalin dengan rapiayo ikuti kegiatan berikut dengan baik

ayo memahami cara menulistegak bersambung

menulis tegak bersambungmelatih kamu menulis rapisudah rapikah tulisanmunah berlatihlah dengan baik

pada pelajaran sebelumnyakamu telah belajar menulisdengan huruf tegak bersambunguntuk mengingatkan kamu kembaliperhatikan cara menuliskanhuruf vokal berikut


ada huruf a i u e ojuga ada huruf konsonanseperti huruf b g h j k m na i________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

u e________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

o b________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

g h________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

j k________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

m n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


bacalah puisi berikutperhatikan huruf huruf dalam puisi tersebut

ibukarya tsaqillah mumtash

...

oh ibu …engkau bagai pelita dalam hidupkuaku tak mau kehilanganmuaku ingin bersamamu selamanyaaku ingin bersamamu setiap harisetiap menit setiap jambahkan setiap detik tak inginterpisahkan

oh ibu …maafkan anakmu bila ada salahpengorbananmu tanpa balas jasa

(sumber bobo 28 desember 2006)


salinlah puisi tersebutdengan huruf tegak bersambungtulis di buku latihanmuoh ibu________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

engkau bagai pelita dalam hidupku________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

aku tak mau kehilanganmu________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

aku ingin bersamamu selamanya________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

aku ingin bersamamu setiap hari________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

setiap menit setiap jam________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


bahkan setiap detik tak ingin________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________terpisahkan________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________oh ibu …________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________maafkan anakmu bila ada salah________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

pengorbananmu tanpa balas jasa________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ayo bermain adu cepat

1 perhatikan puisi berikut

ingin kembali

kala kuingat kembalimasa kanakku yang indahingin rasanya kembali

kala kuingat lantunan syahdubunda penuh cintaingin kembaliku ke masa itukembali meniti bahagiamasa kanak kanakku

2 berkelompoklah dengan empat temanmu3 tulislah puisi tersebut dengan huruf

tegak bersambung4 pilihlah tulisan yang paling indah dan rapi5 berlombalah dengan kelompok lain6 pilihlah kelompok yang terbaik7 berilah penghargaan


carilah satu buah puisi anaksalinlah ke dalam buku latihanmudengan huruf tegak bersambung

tugas rumah

dapatkah kamu menceritakan kembaliisi dongeng yang kamu dengarkandapatkah kamu menyalin puisidengan huruf tegak bersambung


saat menceritakan kembalidongeng yang didengarharus memperhatikanlafal intonasi jeda ekspresidan gerak tubuh yang mendukunghuruf ada dua macamada huruf vokalseperti a i u e oada juga huruf konsonancontohnya b c ddan lainnya

rrrrrangkangkangkangkangkumankumankumankumankumankuuuuu


8budaya

dapatkah kamu menyebutkancontoh budaya yang adadi daerahmuada bermacam budayadi tanah air kitacontohnya wayangangklung ondel ondelatau lainnyakamu wajib ikut melestarikanbudaya tersebut

pada pelajaran inikamu belajar menceritakankembali isi cerita anakdengan kalimatmu sendiri

selain itu kamu juga belajarmembaca dalam hatidan menyebutkan isi teks yang dibaca

unit 8 budaya86

1234567812345678123456781234567812345678123456781234567812345678

menceritakan kembali cerita anak

kamu tentu pernah mendengarkan cerita anakmenyenangkan bukansetelah mendengarkan cerita anakapakah kamu pernah menceritakan kembalicerita anak itu ke temanmuapakah kamu menggunakan kata katamu sendiriketika menceritakan itu

ayo mendengarkan pembacaancerita anak

temanmu akan membacakan cerita anak berikutdengarkan dengan saksama

sawunggaling

alkisah jaka barek tinggal bersama ibunyasuatu saat ia menanyakan ayahnyaibunya mengatakan ayahnya seorang adipatitepatnya adipati di kadipaten banyuwangiayahnya bernama adipati jayengrana

jaka barek segera pergi ke kadipatenjaka barek dilarang masuk oleh prajuritjaka barek tetap ingin masuk


adipati jayengrana datangada apa ini kata adipatimau bertemu adipati kata prajuritadipati adalah ayahku kata jaka barekapa buktinya kata adipati jayengranaini selendang cinde puspita ibuibu mengatakan ini pemberian tuan

benar kamu anakku kata adipatijaka barek diterima dengan baiknamanya diubah menjadi sawunggaling

(sumber dikutip dan dimodifikasi dari kumpulan cerita rakyatdan sejarah indonesia)

setelah mendengarkan cerita anak itucoba jawab pertanyaan berikutkerjakan di buku latihanmua siapa nama ayah jaka barekb di mana ayah jaka barek tinggalc siapa yang melarang masuk jaka barekd apa bukti jaka barek anak adipati jayengranae siapa nama jaka barek setelah diubah


unit 8 budaya88

ayo menceritakan kembali cerita anak

kamu telah mendengarkan cerita anakcoba ceritakan kembali cerita anak tersebutdi depan teman temanmuperhatikan contoh berikut

carilah cerita anak di sebuah majalahkemudian ceritakan di hadapan orang tuamudengan menggunakan kalimatmu sendiri

tugas rumah

ada seorang pemuda yang tinggalbersama ibunya sejak kecilibunya menceritakan bahwa ayahnyaseorang adipati..... lanjutkan olehmu


123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789

membaca dalam hati

apakah membaca dalam hati itumembaca dalam hati adalah membacatak bersuaramembaca dalam hati mementingkanpemahaman isioleh karena ituayo berlatih membaca dalam hatiagar pengetahuanmu bertambah

sumber www.tamanbudayantt.netgambar 8.1 tari hopong

ayo membaca dalam hati

coba baca dalam hati teks berikut

tari hopong

hopong adalah upacaratradisional masyarakathelong nusa tenggara timurhopong dilakukan para petanidalam bentuk doa bersamamereka bersyukur kepadatuhan dan nenek moyang

hopong dilakukan pada waktupanen

unit 8 budaya90

hopong dihadiri oleh tetua adatjuga seluruh lapisan masyarakattari hopong menggambarkan kehidupan bersamatari hopong diiringi musik gendangtambur gong


setelah kamu membaca teks tersebutjawab pertanyaan berikutkerjakan di buku latihanmua apakah hopong itub kapan hopong itu dilakukanc siapa yang melakukan upacara hopongd siapa yang menghadiri upacara hoponge apa yang biasanya mengiringi tari hopongf dari mana asal tari hopong

ayo menyebutkan isi teks

setelah kamu menjawab pertanyaan teks tersebutcoba sebutkan kembali isi teks tersebutdengan menggunakan kalimatmu sendiriuntuk memudahkan kamuketika menyebutkan kembali isi tekskamu dapat menggunakan jawabandari pertanyaan isi teks


kamu juga dapat menuliskanisi teks tersebutdengan menggunakankalimatmu sendirikerjakan di buku latihanmu

perhatikan contoh berikut

carilah teks di sebuah majalahkemudian tulis isi teks tersebutdengan menggunakan kalimatmu sendirikerjakan di buku latihanmu

tugas rumah

hopong adalah contohbudaya di indonesiahopong berupa doa bersama............. lanjutkan sendiri

unit 8 budaya92

dapatkah kamu menceritakankembali isi cerita yang didengarkanapakah kamu menggunakankalimat sendiriapakah kamu dapatmembaca dalam hatisebuah teks agak panjangdapatkah kamu menyebutkankembali isi teks tersebut


ketika menceritakan kembali isi cerita anakdapat menggunakan kalimat sendirimembaca dalam hatiadalah membaca tak bersuaramembaca dalam hati mementingkanpemahaman isi

rangkumanku


kerjakan di buku latihanmu

1 bacalah dongeng berikut dengan saksamaceritakan kembali secara tertulis

penyakit si gogogsuatu hari terjadilah perjanjian damaiantara kuchi kucing dan gogog anjingkita berbaikan sergah kuchi girangkita berbaikan sahut gogog spontankita tidak akan bermusuhan lagikata kuchi tiba tibakita tidak akan bermusuhan lagisahut gogog

kening kuchi mulai berkeruttampaknya gogog latahmuncul niat usil kuchidasar anjing bodoh kata kuchidasar anjing bodoh ceplos gogoghah gogog segera membekapmulutnya sendirikuchi tertawa cekikikangogog tampak marah

uji kemampuanku semester 2

uji kemampuan semester 294

kuchi lari dikejar gogogkaki kuchi terantuk batukaki kuchi berdarahkuchi meminta tolong pada gogog

gogog menjilati kaki kuchidarah pun berhenti mengalirkaki kuchi sembuhnah itulah kelebihan air ludahkujelas gogogkuchi pun berterima kasih pada gogogkuchi berjanji tidak akan mengageti gogogsekarang mereka benar benar berdamai

(sumber dikutip dengan pengubahan daritulisan hernawan priyadi kumpulan dongeng)

2 deskripsikan tumbuhan dan binatangdalam gambar berikut

a ________________________________________________


d ________________________________________________

b ________________________________________________

c ________________________________________________

e ________________________________________________


3. bacalah teks berikuttulis kembali isi teksdengan kalimatmu sendiri

bambu tumbuh paling cepat

bambu tumbuhan yang tidak istimewabambu tumbuhan yang tumbuhpaling cepat dalam seharisebab bambu banyak bagiannyabagian itu tumbuh secara bersamaan

pohon bambu keras seperti kayusebagian orang menganggapbambu itu pohonsebenarnya bambu bukan pohonbambu adalah sejenis rumput

(sumber dikutip dari anak saleh februari 2008dengan pengubahan seperlunya)


4. bacalah cerita anak berikutceritakan kembali secara tertulis

buah kejujurankarya deka miftalia anugrah putri

pada waktu naik kelas duafitri duduk sebangku dengan dinafitri bersahabat dengan dina

ketika ulangan dina mengajak fitrimengganti jawaban ulangan yang salahagar hasil ulangan mereka baik

suatu saat ada teman mengetahuiketidakjujuran fitri dan dinaia melaporkan kepada gurubu guru menegur fitri agar jujurkarena walaupun pandaijika tidak jujur tidak ada artinya

pada ulangan akhir semesterfitri tidak melakukan kecurangan laginilai ulangan fitri sangat memuaskandia menjadi juara kelasdia merasakan bahwa kejujuran ituperbuatan mulia dan disenangi tuhan

(sumber tasya online)


5 salinlah puisi berikutdengan huruf tegak bersambung

bermain layangciptaan ibu sud

kuambil buluh sebatangkupotong sama panjangkuraut dan kutimbang dengan benangkujadikan layang layang

bermain bermainbermain layang layangbermain kubawa ke tanah lapanghati gembira dan riang


glosarium

adipati gelar raja muda atau wakil rajabait satu kesatuan dalam puisi yang terdiri atas

beberapa barisbaris deret atau satu kalimatbekal sesuatu yang dapat digunakan apabila perlubudaya kebiasaan turun temuruncandi bangunan kuno yang dibuat dari batu

sebagai tempat pemujaan pada zamandahulu

deklamasi seni membaca puisidikte diucapkan atau dibaca keras keras supaya

ditulis orang laindongeng cerita yang tidak benar benar terjadi

cerita khayalanejaan cara membaca bunyi bunyi suatu kata atau

kalimatekspresi pengungkapan

bentuk wajah yang memperlihatkanperasaan misalnya sedih atau marah

erosi pengikisan atau penipisangemar suka sekaligiat rajin atau bersemangatintonasi nada kalimathuruf kapital huruf pertama kata pada awal kalimathuruf tegak bersambung huruf yang posisinya tegak dan berurutanjeda waktu berhenti sebentarkadipaten daerah yang dikuasai oleh adipatikarya hasil perbuataan atau ciptaankarma perbuatan manusia ketika hidup di dunia

glosarium100

khas khususkesimpulan menyebutkan kembali pokok bacaankompak bersatu padulabel sepotong kertas yang ditempelkan pada

barang untuk menjelaskan keteranganbarang

lafal cara pengucapan kata dalam kalimatmendeskripsikan menguraikan atau menjelaskan secara

terperincimenyimak mendengarkan baik baik apa yang

diucapkan seseorangnyaring bunyi yang keras

suara dengan nada tinggiolimpiade pertandingan olahraga antarbangsa yang

diadakan empat tahun sekalipelita cahayapengalaman pelajaran berhargapenghayatan pengalaman batinperistiwa kejadianperpustakaan tempat menyimpan buku untuk dibacapustakawan orang ahli perpustakaanpiknik bepergian ke suatu tempat dengan

membawa bekal makananreboisasi penghijauansaksama teliti atau cermattanda baca tanda yang dipakai dalam suatu kalimat

seperti titik koma titik duatanda titik tanda noktah yang dipakai pada akhir

kalimattamasya perjalanan untuk menikmati pemandanganteknologi keseluruhan sarana untuk menyediakan

barang barang yang diperlukan bagikelangsungan dan kenyamanan hidupmanusia

teks bacaan tertulis


daftar pustaka

BSNP. 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi DasarMata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2 SekolahDasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Depdiknas

Chaer, Abdul. 2006. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia.Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta

Depdikbud. 2004. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustaka

Marahimin, Ismail. 2005. Menulis Secara Populer. Cet. Ke-5.Jakarta: Pustaka Jaya

Marsudi, Nani. 2002. Melatiku: Kumpulan Puisi Anak. Jakarta:Penerbit Obor

Maryani, Yani, dan Sunarti. 2005. Intisari Bahasa Indonesiauntuk SD. Bandung: Pustaka Setia

Nurgiyantoro, Burhan. 2005. Sastra Anak: PengantarPemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gadjah MadaUniversity Press

Rahim, Farida. 2005. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar.Jakarta: Bumi Aksara

Sarumpaet, Riris K. Toha (Editor). 2002. Sastra MasukSekolah. Magelang: Indonesiatera

Slamet, St. Y. 2007. Dasar-dasar Keterampilan BerbahasaIndonesia. Surakarta: sebelas Maret University Press

Soenardi, Sabrur R. 2003.Teknik Menulis Cerita Anak.Yogyakarta: Kerjasama Pinkbooks dengan Pusbuk danTaman Melati

daftar pustaka102

Sunaryo, Hari. 2005. Membaca Ekspresif. Malang: UMM PressSuyatno. 2005. Permainan Pendukung Pembelajaran Bahasa

dan Sastra. Jakarta: GrasindoZundiati, Siti Zahra, dkk. 2001. Antologi Puisi Lama Nusantara

Berisi Nasihat. Jakarta: Balai PustakaAnak Saleh, Februari 2008Bobo, 28 Oktober 2004Bobo, 10 Februari 2005Bobo, 21 April 2005Bobo, 28 April 2005Bobo, 12 Mei 2005Bobo, 28 Desember 2006Bobo, 24 Januari 2008Bobo, 28 Februari 2008Bee Magazines, edisi 39Bee Magazines, edisi 46http://sweetrabbit.wordpress.comhttp://www.indomedia.comhttp://lingweb.eva.mpg.dendel

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

dilindungi undang-undang -...

Documents