Selamat Datang ke

Darjah 5

Majlis Taklimat

23 Januari 2016

Objektif Sesi Taklimat ini:

Komponen-komponen bagi kertas peperiksaan (format baharu)

Contoh-contoh komponen yang ada penukaran

Harapan kami

Bahasa Melayu Darjah 5 Cikgu Amirah

guru yang mengajar aliran standard dan lanjutan

siti_amirah_othman@moe.edu.sg

Cikgu Suzana guru yang mengajar aliran asas

suzana_kamsir@moe.edu.sg

Kertas 1: Karangan

Masa: 50 minit

Jenis soalan: Karangan Berdasarkan Topik Karangan Berdasarkan Gambar

Jumlah soalan: 2 (jawab satu sahaja)

Markah (timbangan):

40 markah

Jumlah perkataan:

150 perkataan

Bahagian A - 40 markah

Kertas 2 : Bahasa (1 jam 40 min)

Komponen Jenis soalan

Jumlah soalan

Markah (timbangan)

Imbuhan

MCQ

10 soalan 20

Peribahasa 5 soalan

10

*Golongan kata

(format baharu)

5 soalan 10

Contoh soalan

Kertas 2 : Bahasa (1 jam 40 min)

Bahagian B – 10 markah Komponen: Kefahaman 1

Jenis soalan: MCQ

Jumlah soalan: 5

Jenis teks kefahaman

Ekspositori (fakta)

Kertas 2 : Bahasa (1 jam 40 min)

Bahagian C – 10 markah

Komponen: Frasa

Jenis soalan: MCQ

Jumlah soalan:

5

Kertas 2 : Bahasa (1 jam 40 min)

Bahagian D -32 markah

Komponen: Kefahaman 2

Jenis soalan: MCQ & Respons bebas

Jumlah soalan:

11

Jenis teks: 1 teks berdasarkan bahan autentik (iklan, brosur, poster, risalah, menu) diikuti soalan interaksi penulisan (4 markah) * (format baharu) 1 teks naratif

Contoh teks autentik

Contoh soalan kefahaman (soalan 30-32)

& Interaksi penulisan

(soalan 33)

Kertas 3 : Lisan (15 minit)

Bahagian 1

Komponen: Bacaan Lantang

Jumlah soalan:

1

Markah (timbangan):

20

Penerangan: Murid dikehendaki membaca lantang petikan karangan yang dipaparkan pada skrin komputer * (format baharu)

“Saya geram dengan Seman. Dia selalu meminjam duit saya dan

sehingga hari ini dia masih belum lunaskan hutangnya,” adu Yusri

kepada teman rapatnya, Farid.

Farid berasa ragu dengan tuduhan Yusri kerana selama

perkenalan mereka dengan Seman, Seman selalu mengaku dia anak

orang berada dan menetap di sebuah pangsapuri mewah. Dia juga kerap

bermegah dengan kereta mewah yang dimiliki ibunya, pekerjaan

ayahnya sebagai seorang pensyarah dan pakciknya pula seorang peguam

negara, walaupun cerita yang disampaikan itu tidak benar. Dia sengaja

mengada-adakan cerita begitu agar rakan-rakannya kagum dan

menghormatinya.

Kertas 3 : Lisan (15 minit)

Bahagian 2

Komponen: Perbualan berdasarkan video *format baharu

Jumlah soalan:

1

Markah (timbangan):

30

Penerangan: Murid dikehendaki menonton klip video pendek (55-60 saat). Calon akan melibatkan diri dalam perbualan dengan pemeriksa lisan.

• Bolehkah kamu menceritakan salah satu perbuatan yang patut dicontohi di dalam video tadi?

• Ceritakan pengalaman kamu membantu seseorang?

• Pada pendapat kamu,haruskah sekolah kamu mengadakan aktiviti tersebut?

Contoh soalan perbualan

Kertas 3 : Kefahaman Mendengar (30 minit)

Komponen: Kefahaman Mendengar * (format baharu)

Jenis soalan: MCQ

Jumlah soalan: 10

Markah timbangan:

20

Penerangan: Murid perlu menjawab soalan berdasarkan 7 teks autentik pelbagai genre seperti rencana, iklan, pengumuman dan cerpen Ada 3-4 teks pendek (satu soalan bagi setiap teks pendek) yang antara pilihan jawapannya berbentuk grafik dan yang menguji keupayaan calon melengkapkan perbualan (dialogue rejoinder)

Kertas 1: Bahasa (40 minit)

Bahagian A

Komponen: Penggunaan Bahasa* (format baharu)

Jenis soalan: MCQ

Jumlah soalan: 5

Markah (timbangan):

5 markah

Penerangan: Murid dikehendaki melengkapkan ayat-ayat yang diberikan dengan perkataan yang sesuai.

Contoh soalan penggunaan bahasa

Kertas 1: Bahasa (40 minit)

Bahagian B

Komponen: Kefahaman 1

Jenis soalan: MCQ

Jumlah soalan: 2

Markah (timbangan):

4 markah

Penerangan: Murid dikehendaki menjawab 2 soalan kefahaman berbentuk MCQ berdasarkan teks. Teks yang disediakan boleh berbentuk naratif, perbualan, ucapan dan sebagainya.

Kertas 1: Bahasa (40 minit)

Bahagian C

Komponen: Kefahaman 2* format baharu

Jenis soalan: MCQ & FIB

Jumlah soalan: 3 (1 soalan MCQ (2m) & 2 soalan FIB (4m))

Markah (timbangan):

6 markah

Penerangan: Murid dikehendaki menjawab soalan kefahaman berbentuk MCQ dan 2 soalan berbentuk FIB (penulisan interaksi)

Contoh soalan

FIB

Kertas 2 : Lisan (15 minit)

Bahagian 1

Komponen: Bacaan Lantang

Jumlah soalan:

1

Markah (timbangan):

15

Penerangan: Murid dikehendaki membaca lantang petikan karangan yang dipaparkan pada skrin komputer * (format baharu)

Kertas 2 : Lisan (15 minit)

Bahagian 2

Komponen: Perbualan berdasarkan video *format baharu

Jumlah soalan:

1

Markah (timbangan):

40

Penerangan: Murid dikehendaki menonton klip video pendek (55-60 saat). Calon akan melibatkan diri dalam perbualan dengan pemeriksa lisan.

Kertas 3 : Kefahaman Mendengar (30 minit)

Komponen: Kefahaman Mendengar * (format baharu)

Jenis soalan: MCQ

Jumlah soalan: 15

Markah timbangan:

30

Penerangan: Murid perlu menjawab soalan berdasarkan 8 teks autentik pelbagai genre seperti rencana, iklan, pengumuman dan cerpen.

Kertas 1: Karangan

Masa: 50 minit

Jenis soalan: Karangan Berdasarkan Topik & Senario Karangan Berdasarkan Permulaan Cerita

Jumlah soalan: 2 (jawab satu sahaja)

Markah (timbangan):

40 markah

Jumlah perkataan:

180 perkataan

Bahagian A - 20 markah

Kertas 2 : Bahasa (1 jam 20 min)

Komponen Jenis soalan

Jumlah soalan

Markah (timbangan)

Penerangan

Peribahasa FIB

Respons bebas

5 10 Murid perlu kenal pasti peribahasa yang tepat berdasarkan situasi yang diberikan

Mengedit teks 5

10 Murid perlu kenal pasti 5 patah perkataan yang disalah imbuh atau disalah guna dan membetulkan perkataan tersebut mengikut penggunaannya di dalam teks.

Kertas 2: Bahasa (1 jam 20 min)

Bahagian B

Komponen: Kefahaman 1 * format baharu

Jenis soalan: Respons bebas

Jumlah soalan: 6

Markah (timbangan):

16 markah

Penerangan: Murid dikehendaki menjawab 6 soalan berbentuk respons bebas termasuk soalan yang berbentuk mengenal pasti idea utama dan kosa kata.

*Komponen melengkapkan teks telah dikeluarkan dari kertas ini.

Contoh soalan Kefahaman 1

Contoh soalan Kefahaman 1

Kertas 2: Bahasa (1 jam 20 minit)

Bahagian C

Komponen: Kefahaman 2

Jenis soalan: Respons Bebas

Jumlah soalan: 7

Markah (timbangan):

24 markah

Penerangan: Murid dikehendaki menjawab 7 soalan kefahaman berbentuk respons bebas termasuk kosa kata.

LELAMAN – LELAMAN INTERNET

http://tinta.moe.edu.sg/mekar/slot/u100/arkib/2012/okt/index.htm

www.saujana.sg

http://www.tutor.com.my/tutor

http://tatabahasabm.tripod.com/tata/index.htm

http://dbp.gov.my/lamandbp/main.php

KAMUS yang diluluskan oleh pihak Kementerian

Pendidikan, MOE

HAMBATAN

1.Ada murid yang masih tidak boleh membaca dengan lancar .

2.Murid-murid juga tidak hantar tugasan tepat pada masa yang dikehendaki guru.

3.Penggunaan bahasa pasar dalam pertuturan.

4.Kesalahan penggunaan imbuhan

5.Masalah disiplin

HARAPAN KAMI

Menggalakkan anak anda membaca surat khabar

Menonton siaran Berita / berbual dalam Bahasa Melayu

Memastikan anak anda menyelesaikan kerja-kerja rumah

Adakan jadual pembelajaran

Hadir ke sekolah pada setiap hari dan jangan lewat ke sekolah

Memantau kegiatan anak anda dan mengetahui siapakah teman-

teman mereka

Menggalakkan anak anda pergi ke perpustakaan untuk

meminjam dan membaca buku

Menetapkan masa untuk anak anda melungsuri internet dan

memantau lelaman-lelaman yang dikunjunginya