cover 13

MAKLUMAT GURU

1. NAMA :

NORHAYATTI BT MOHD JOHOR

2. JANTINA :

PEREMPUAN

3. AGAM :

ISLAM

4. NO. FAIL JPN :

A 25353

5. NO. SPP :

-

6. NO. KAD PENGENALAN :

(BARU) :

740712-08-5676

‘PnP Guru Didahulukan, Kecemerlangan Murid Diutamakan’

yattiskrt… 1

MISI Membangunkan sistem pendidikan yang berkualiti bertaraf dunia bagi memperkembangkan potensi individu sepenuhnya dan memenuhi aspirasi Negara Malaysia.

Mission To develop a-world class quality education system which will realize the full potential of the individual and fulfill the aspiration of the Malaysia nation.

Matlamat Melahirkan bangsa Malaysia taat setia dan bersatu padu. Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berketrampilan dan

sejahtera. Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan kemajuan Negara. Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua warganegara.

Objectives To produce loyal and united Malaysians. To produce happy, well-mannered individuals who have faith, knowledge and vision. To prepare the nation’s human resource for development needs. To provide educational opportunities for all Malaysians.


yattiskrt… 2

FOKUS PENGURUSAN PENDIDIKAN

GURU BESAR YANG BERKESAN

SEKOLAH YANG BERKESAN

GURU YANG PROFESIONAL

KURIKULUM YANG RELEVAN

SISTEM PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

PEMBINAAN INFRASTRUKTUR SOKONGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PEMBINAAN INSTITUSI PERANCANGANDAN PENYELIDIKAN

PEMBINAAN SISTEM INSTITUSIPELAKSANAAN DAN PEMANTAUAN YANG BERKESAN : SISTEM PENTADBIRAN

PEMBANGUNAN STAF YANG KOMPREHENSIF

PEMBINAAN HUBUNGAN LUAR DAN MASYARAKAT


yattiskrt… 3

PEJABAT KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYSIA PARAS 7 BLOK J PUSAT BANDAR DAMANSARA 50604 KUALA LUMPUR

KP(BS)8591/Jilid XV/(3)9 MAC 1999

Semua Pengarah Pendidikan Negeri

Y.Bhg. Dato’/Datin/Tuan/Puan,

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 3/1999:Penyediaan Rekod Pengajaran Dan Pembelajaran

Surat Pekeliling Ikhtisas ini dikeluarkan dengan tujuan memansuhkan Surat Pekeliling Kementerian Pendidikan 256: “Buku Rekod Mengajar Guru”, bertarikh 1 Julai 1963.

2. Semenjak Surat Pekeliling Kementerian Pendidikan 256 dikuatkuasakan, terdapat amalan di mana maklumat-maklumat yang tidak berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran telah dimasukkan ke dalam Buku Rekod Mengajar Guru sehingga mengubah sifat dan tujuan sebenar Buku Rekod Mengajar Guru itu diadakan.

3. Dengan surat Pekeliling Ikhtisas ini, berkuatkuasa pada tarikh ia dikeluarkan, Rekod Pengajaran dan Pembelajaran hendaklah mengandungi hanya dua unsur sahaja, iaitu (i) Rancangan Pelajaran Tahunan, dan (ii) Rancangan Pelajaran Harian. Pengetua, Guru Besar atau wakilnya hendaklah memastikan kedua-dua unsur tersebut dibuat mengikut prinsip-prinsip perancangan mutakhir.

(i) RANCANGAN PEAJARAN TAHUNANRancangan Pelajaran Tahunan mengandungi secara ringkas isi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan

sukatan pelajaran yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.

(ii) RANCANGAN PELAJARAN HARIANRancangan Pelajaran Harian merupakan terjemahan Rancangan Pelajaran Tahunan yang mengandungi sekurang-

kurangnya maklumat seperti objektif, cara bagaiman hendak mencapai objektif dan kenyataan sejauh mana objektif itu tercapai.

4. Rekod Pengajaran dan Pembelajaran bolehlah disediakan dalam apa jua bentuk yang munasabah dan sesuai dengan teknologi semasa. Ia haruslah diurus dengan sempurna dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa. Bahan-bahan lain yang berkaitan dengan penyediaan Rancangan Pelajaran Tahunan dan Rancangan Pelajaran Harian juga perlu diurus dengan baik dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa.

5. Sila maklumkan kandungan Surat Pekeliling iKhtisas ini kepada Pengetua, Guru Besar dan guru di negeri Y.Bhg. Dato’/Datin/Tuan/Puan.

Sekian.

“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”

t/tDATO’ DR. ABDUL SHUKOR ABDULLAHKetua Pengarah Pendidikan Malaysia

s.k.: YB Dato’ Sri Mohd Najib Tun Haji Abdul RazakMenteri Pelajaran MalaysiaYB Dato’ Haji Mohd Khalid YunusTimbalan Menteri PendidikanYB Datuk Dr Fong Chan OnnTimbalan Menteri PendidikanKetua Setiausaha Kementerian PendidikanTimbalan-Timbalan Ketua SetiausahaTimbalan-Timbalan Ketua Pengarah PendidikanKetua-Ketua Bahagian Kementerian PendidikanKetua Nazir Jemaah Nazir SekolahPegawai Perhubungan Awam

PERUNTUKAN MASA MINIMUM SEMINGGU SK (MINIT) - KBSR

MATA PELAJARAN TAHAP 1 TAHAP 2


yattiskrt… 4

T2 T3 T4 T5 T6

B MALAYSIA 360 360 300 300 300

B ARAB KOMUNIKASI 60 60 60 60 60

B INGGERIS 240 240 210 210 210

MATEMATIK 210 210 210 210 210

SAINS 90 90 150 150 150

PEND ISLAM 180 180 180 180 180

PEND MUZIK 60 60 60 60 60

P JASMANI & KESIHATAN 90 90 60 60 60

PEND SENI 60 60 60 60 60

KEMAHIRAN HIDUP - - 60 60 60

KAJIAN TEMPATAN - - 60 60 60

SIVIK - - 60 60 60

PERHIMPUNAN 30 30 30 30 30

JUMLAH 1380 1380 1500 1500 1500

PERUNTUKAN WAKTU KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KSSR (TAHUN 1 & 2)

BIL MODUL MASA DALAM SEMINGGU (MINIT)

MODUL TERAS ASAS

1 Bahasa Melayu 360

2 Bahasa Inggeris 330

4 Pendidikan Islam 180

5 Pendidikan Jasmani 60

6 Pendidikan Kesihatan 30

7 Matematik 180

MODUL TERAS TEMA

8 Dunia Seni Visual 60

Dunia Sains & Teknologi 60

Dunia Muzik 30

MODUL ELEKTIF

9 Bahasa Arab 60 (3waktu di luar jadual waktu)*

Perhimpunan 30

Jumlah 1380

TATASUSILA PROFESION PERGURUAN MALAYSIA

Kami guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha menuju ke arah pembentukan warganegara yang berilmu, yang taat setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha menuju ke arah pencapaian hasrat yang gemilang, dan yang percaya demokrasi, kebebasan perseorangan, dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara. Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi pengetahuan


yattiskrt… 5

yang telah terkumpul sejak zaman-berzaman, dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan. Dengan menyedari betapa besarnya tanggungjawab membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan sepenuh-penuhnya, maka dengan ini kami menerima Tatasusila berikut sebagai panduan untuk membolehkan kami menyempurnakan profesion kami ke taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya :

i. TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR1.2.

3.4.

5.

6.

Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-hal lain.Bersikap adil terhadap setiap orang pelajar tanpa mengira factor-faktor jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi, social, keturunan atau agama.Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya.Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau mata pelajaran-mata pelajaran yang diajar dalam bilik darjah tanpa sebarang bayaran.Menunjukkan suatu contoh cara pakaian, pertuturan, dan tingkah laku yang dapat memberikan contoh yang baik kepada pelajar.Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya.

ii. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA1.2.3.

4.

5.6.

Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka.Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah tangga.Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai anak mereka sebagai sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiap kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya.Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka dan menggunakan maklumat yang diterima daripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana.Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan social dan ekonomi ibu bapa pelajar.Mengelakkan diri dan mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa atau penjaga mereka.

iii.

TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA

1.

2.

3.

4.5.6.

Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat atau Negara ataupun yang bertentangan dengan Rukun Negara.Memupuk dalam diri setiap pelajar sikap dan nilai yang boleh membantu dan membimbing mereka untuk menjadi warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang-orang yang lebih tua dan menghormati adanya perbezaan kebudayaan, keturunan dan agama.Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi segala tanggungjawab sebagai seorang warganegara dan sentiasa sanggup mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dengan ibu bapa, institusi pendidikan dengan masyarakat.Memberi sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan kecendiakawanan masyarakat.Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjalani kehidupan kami sehari-hari dengan baik.

iv.

TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION PERGURUAN

1.

2.3.

4.5.6.

Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama baik seseorang guru di hadapan pelajar atau ibu bapa atau berbuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru.Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai guru.Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguh-sungguh dan mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas dan social.Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baharu dalam profesion perguruan.Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan.Akan menjadi ahli sesuatu pertubuhan guru.

Catatan : Guru yang dimaksudkan dam konteks Tatasusila ini ialah orang yang menyebarkan ilmu pengetahuan di sesebuah institusi pendidikan peringkat rendah, menengah, dan tinggi, termasuk guru terlatih yang bertugas dalam pentadbiran, organisasi, dan penyeliaan pendidikan.

TUGAS-TUGAS GURU

GURU BESAR

GURU PENOLONG KANAN

::::

:::

Bertanggungjawab dalam semua hall pengurusan dan perjalanan sekolah.Pengerusi Jawatankuasa Tatatertib sekolah.Bertanggungjawab dalam semua hal pengurusan kewangan sekolah.Pengerusi Jawatankuasa penyelaras sekolah.

Membantu Guru Besar dalam semual hal pengurusan, pentadbiran dan perjalanan sekolah.Ahli Jawatankuasa Tatatertib sekolah.Bertanggungjawab dalam semua hal pengurusan dan pentadbiran sekolah semasa ketiadaan Guru Besar.


yattiskrt… 6

PENYELARAS KOKURIKULUM

PENYELARAS KBSR

PENYELARAS PUSAT SUMBER

PENYELARAS PELAJARAN PEMULIHAN

GURU KANAN SEKOLAH

GURU DISIPLIN

::

:

:

:

::

:

:

:

:::

:

:

:

:

::

:

:

:

:::::

:

::

::

Naib Pengerusi Jawatankuasa Penyelaras sekolah.(Rujuk lampiran Tugas-Tugas Khas Guru Penolong Kanan)

Merancang dan mengawasi semua hal kegiatan kokurikulum sekolah seperti Pasukan Pakaian Seragam.Pasukan-pasukan koir, rekorder, kebudayaan.Lawatan-lawatan murid anjuran sekolah dan lain-lain.Bersama-sama dengan setiausaha sukan selaku Setiausaha Jawatankuasa Kokurikulum, merancang, menyelaras dan menyelia semua aktiviti sukan dan permainan supaya ianya berjalan dengan licin dan teratur.Bersama-sama dengan setiausaha sukan memastikan semua alatan permainan dan Pendidikan Jasmani mencukupi. Cara menyimpan alatan-alatan ini juga perlu diambil perhatian supaya ianya digunakan dengan baik.Menubuh dan mengadakan pasukan-pasukan tertentu bagi persediaan sekolah untuk mengambil bahagian di dalam aktiviti-aktiviti yang sesuai sama ada di dalam mehupun di luar kawasan sekolah.Menyimpan rekod lengkap segala jenis kutipan, jika ada, bersabit dengan perjalanan aktiviti-aktiviti tersebut.Ahli Jawatankuasa Penyelaras Sekolah.

Bertanggungjawab dalam perkembangan pengajaran serta pembelajaran KBSR supaya ianya dijalankan dengan penuh kekesanan.Bertanggungjawab mempastikan laporan serta teguran dari Nazir sekolah-sekolah dan juga Penyelia-Penyelia Sekolah diambil tindakan.Berusaha untuk meninggikan lagi kefahaman konsep KBSR di kalangan guru-guru sekolah ini untuk membolehkan merekan menjalankan tugas mereka dengan berkesan lagi bersistematik.Memastikan semua fail-fail lembaran kerja murid dikemaskinikan mengikut cadangan dalam ‘Buku Panduan Sekolah’.Bersama-sama berusaha menjayakan konsep gabungjalin Pusat Sumber Sekolah dengan KBSR.Ahli Jawatankuasa Penyelaras Sekolah.

Bertanggungjawab dalam hal perancangan, perjalanan dan perkembangan Pusat Sumber KBSR sekolah supaya ianya digunakan secara berterusan dan sungguh-sungguh oleh murid-murid dan juga guru-guru.Bertanggungjawab mengemaskinikan rekod penyimpanan bahan-bahan Pusat Sumber/KBSR dalam buku stok yang sesuai supaya mudah dikesan.Menyediakan satu format tertentu dalam penyeliaan bahan-bahan mengajar oleh guru supaya dapat disimpan serta dipinjam oleh guru dengan mudah lagi sistematis.Bertanggungjawab menjayakan konsep Pusat Sumber?KBSR supaya ia dapat hidup dan berkembang dengan mempelbagaikan aktiviti-aktivitinya; iaitu menambahkan lagi kepada yang sedia ada atau ubahsuaikannya supaya ia akan jadi lebih menarik dan berkesan.Dengan lain perkataan, aktiviti-aktiviti ini akan menjadi agen kepada pengajaran dan pembelajaran di sekolah ini.Ahli Jawatankuasa Penyelaras Sekolah.

Bertanggungjawab mendapatkan kerjasam dari guru-guru mengenal pasti kelemahan murid-murid yang akan diberi pelajaran pemulihan dan 3M.Dengan bantuan dari guru-guru kelas, merancang dan menjalankan projek-projek pemulihan untuk mengurangkan dan membasmikan kelemahan dalam 3M.Bersama-sama melibatkan diri bagi menjayakan konsep gabungjalinan PSS, KBSR dan Pemulihan di dalam aktiviti-aktiviti Pusat Sumber/KBSR Sekolah.Ahli Jawatankuasa Penyelaras Sekolah.

Membantu Guru Besar, Penolong kanan dalam semua hal kurikulum sekolah.Membantu Penolong Kanan dalam penyelarasan upacara-upacara rasmi sekolah.Bertanggungjawab dalam hal SPBT sekolah.Setiausaha Jawatankuasa Kurikulum Sekolah.Ahli Jawatankuasa Penyelaras Sekolah.

Bertanggungjawab mengawasi disiplin semua murid (siding pagi dan petang) dengan dibantu oleh pengawas-pengawas sekolah.Bertanggungjawab sebagai Guru Pengawas sekolah.Juga bertanggungjawab sebagai Guru Pengawas kepada Pengawas Pusat Sumber/KBSR sekolah.Setiausaha Jawatankuasa Pusat Sumber/KBSR sekolah.Setiausaha kepada Badan Pengawas Sekolah.Ahli Jawatankuasa Pusat Sumber/KBSR sekolah.

BILA DAN BAGAIMANA SAYA PERLU BERTINDAK

1. RINGKASAN MENGAJARa. Semua Rancangan Tahunan dipecahkan topic/kemahiran mengikut penggal.b. Semua Rancangan Tahunan hendaklah siap/lengkap tidak lewat daripada 31 Januari tahun berkenaan.c. Ringkasan Mengajar hendaklah lengkap dan kemas setiap masa.d. Rancangan Pelajaran dalam Buku Ringkasan Mengajar ditulis tangan bukan ditaip atau difotostat.e. Hanya catatan yang bersabit dengan pengajaran dan keperluan tertentu shaja patut disimpan di dalam buku

ringkasan mengajar guru.f. Bagi semakan Guru Besar atas rancangan mengajar minggu akan datang ringkasan mengajar dengan

rancangan minggu yang lengkap perlu dihantar ke pejabat sekolah pada hari akhir minggu sebelumnya.g. Tiap-tiap guru bertanggungjawab atas keselamatan, kekemasan dan kebersihan buku ringkasan mengajarnya.

2. UJIAN BULANAN


yattiskrt… 7

a. Dijalankan mengikut Takwim Sekolah dalam ‘Buku Panduan Persekolahan 1985’ yang dibekalkan.b. Banyaknya soalan adalah bergantung kepad masa yang dirancangkan oleh guru mata pelajaran tersebut

selaras dengan panduan dari Panitia Mata Pelajaran.c. Soalan-soalan ujian hendaklah diisi ke dalam buku Ringkasan Mengajar (Ruangan Khas).d. Pencapaian dalam ujian ini hendaklah direkodkan ke dalam buku rekod tertentu seperti yang diamalkan.e. Ujian ini ialah untuk menguji/menilai atas kemahiran/topic yang telah diajar. Guru perlu membuat analisa

pencapaian ujian ini dan tindak pulih perlu diambil selanjutnya atas kelemahan pencapaian.f. Hanya mata pelajaran penting sahaja diuji dalam Ujian Bulanan ini seperti:

Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, Sejarah, Geografi, Sains, Alam & Manusia, Agama Islam/Moral.

3. BUKU LATIHAN DAN BUKU KERJA MURIDa. Semua buku latihan dan buku kerja murid hendaklah kemas lagi bersih. Kerja-kerja hendaklah bersistematik

seperti: tuliskan tarikh, tajuk dan hari pada tiap-tiap latihan dan nota yang dicatat.b. Latihan serta kerja rumah murid hendaklah disemak dan diperiksa oleh guru dengan segera, tidak melebihi

dua hari, setelah kerja dibuat oleh murid. Catatkan tarikh kerja-kerja tersebut diperiksa. Catatan juga perlu dibuat di dalam buku murid atas kebaikan mahupun kecuaian murid seperti: Baik, ‘Kerja kamu tidak siap’ dan sebagainya yang boleh member teladan dan pengajaran yang baik kepada murid.

c. Guru adalah digalakkan menggunakan pen Dakwat Merah apabila memeriksa kerja-kerja yang dibuat oleh murid.

d. Hanya buku latihan sekolah ataupun buku latihan tambahan sahaja digalakkan.e. Guna masa rehat (free periods) ataupun di rumah untuk memeriksa buku-buku murid kecuali ada masa-masa

tertentu sahaja yang memerlukan pemeriksaan dibuat di dalam kelas bersama murid.

4. FAIL PERIBADI MURIDa. Borang kawalan yang diberi hendaklah diberi tiap-tiap awal tahun (bulan Januari) kecuali ada perubahan-

perubahan tertentu seperti pertukaran alamat tempat tinggal dan sebagainya.b. Semua dokumen berkaitan denga murid seperti surat dari penjaga, surat doctor disimpan dalam fail tersebut

(bukannya di dalam buku ringkasan mengajar guru ataupun jadual kedatangan kelas). Rekod Profail, Kad Kemajuan, Kad 001R dan Kad Kesihatan juga disimpan di dalam fail tersebut.

c. Apabila ada murid bertukar keluar fail murid berkenaan hendaklah dihantar ke pejabat dengan segera untuk dibuat semakan perkara-perkara tertentu.

d. Apabila ada murid bertukar masuk, sebuah fail (kiranya murid tersebut belum ada fail) hendaklah diadakan dan borang kawalan hendaklah diisi bagi murid berkenaan.

e. Sekiranya berlaku sebarang kesulitan bersabit dengan (‘FPB’) rujukkan dengan Guru Penolong Kanan.f. Fail tersebut hendaklah selalu kemas dan up-to-date.g. Fail-fail tersebut adalah di bawah kawalan guru darjah, Ianya hendaklah dihantar ke pejabat apabila sekolah

akan tutup kerana cuti penggal.h. Keselamatan Fail Peribadi Murid ini adalah di bawah tanggungjawab guru kelas.

5. FAIL LEMBARAN KERJA MURID (KBSR)i. Pastikan tiap-tiap orang murid mempunyai fail-fail yang cukup untuk menyimpan kerja mereka: 1 fail untuk Bahasa Malaysia 1 fail untuk Bahasa Inggeris 1 fail untuk Matematik 1 fail untuk Pend Agama Islam/Moral 1 fail untuk Sains 1 fail untuk kajian Tempatan

ii. Fail-fail ini hendaklah disimpan di dalam kelas. Ianya disimpan mengikut kumpulan dan mata pelajaran.iii. Murid-murid hendaklah dilatih cara dan masa mengambil dan menyuimpan fail-fail tersebut dengan

bersistematik.iv. Semua lembaran kerja murid hendaklah disimpan di dalam fail-fail tersebut mengikut mata pelajaran.v. Fail-fail hendaklah dihantar kepada penjaga murid untuk disemak dan ditandatangani isi kandungannya,

iaitu lembaran-lembaran kerja bagi satu unit mata paelajaran; maksudnya; Bila satu-satu unit pembelajaran tamat, suatu penilaian kemajuan hendaklah diberi. Kemudian semua lembaran kerja bagi unit berkenaan dikelipkan. Helaian yang di bawah sekali hendaklah dikepilkan dengan borang ‘Penilaian Kemajuan’ yang mana akan dibekalkan oleh sekolah melalui Penyelaras KBSR sekolah.

vi. Supaya tidak keliru dan senang disemak, tiap-tiap lembaran kerja hendaklah dituliskan isi dan bilangannya.

Contoh:

LK : 4.1.3 SAINS Tarikh : ……………………

Nama : ……………………………………………………


yattiskrt… 8

Pengertian di atas :

4. bererti unit pembelajaran 4. 1. bererti kelompok satu atau kemahiran 1. 3. bererti lembaran atau latihan ketiga.

vii. Ibu bapa atau penjaga hendaklah menandatangani di tempat-tempat yang disdiakan, di kulit fail murid.

6. CUTI SAKIT ATAU BERKURSUSa. Bagi kakitangan yang mendapat Sijil Tidak Layak Bekerja dari Rumah Sakit atau Klinik Swasta hendaklah

ianya diberitahu dengan segera kepada Guru Besar / Penolong Kanan.b. Sijil tersebut hendaklah diserah terus kepada Guru Besar apabila sahaja guru berkenaan balik bertugas

semula di sekolah.c. Bagi guru yang diarah menghadiri kursus dalam mas persekolahan ianya hendaklah mengisi borang khas

sekolah yang telah disediakan dan serahkan kepada Guru Penolong Kanan sebelum guru itu menghadiri kursus.

d. Semua guru adalah dimestikan menghadiri kursus dalam perkhidmatan sekiranya diarah walaupun dalam masa cuti penggal sekolah kecuali dengan sebab-sebab yang sangat mustahak dan tidak dapat dielakkan dengan kebenaran Guru Besar.

TUGAS DAN TANGGUNGJAWABPENGERUSI-PENGERUSI PANITIA MATA PELAJARAN SEKOLAH

1. Menubuhkan Jawatankuasa Panitia Mata Pelajaran.2. Bersama dengan Jawatankuasa dan guru mata pelajaran merancang dan juga menyelaras atau penyediaan

Rancangan Mengajar bagi tahunan, mingguan dan juga harian.3. Bersama dengan Jawatankuasa dan guru mata pelajaran merancang untuk menyelaraskan penyediaan bahan-

bahan pengajaran.4. Bersama dengan Jawatankuasa dan guru mata pelajaran menilai prestasi murid-murid dalam satu-satu mata

pelajaran selepas ujian ataupun peperiksaan. Analisa serta cadangan-cadangan untuk memperbaiki/meninggikan lagi prestasi murid-murid dalam mata pelajaran tersebut hendaklah dibawa kepada Jawatankuasa Peperiksaan dan Penilaian peringkat sekolah untuk diambil tindakan selanjutnya.

5. Bersama dengan Jawatankuasa dan guru mata pelajaran menyelaraskan penggunaan buku tulis dan buku kerja (workbook).

6. Bersama dengan Jawatankuasa membantu guru-guru baharu, guru-guru maktab (dalam latihan) dan guru-guru ganti dengan member kerjasama dan tunjuk ajar dalam penyediaan Buku Rekod Mengajar, Penyediaan Rancangan-Rancangan Tahunan / Mingguan / Harian supaya ada keselarasan. Bantuan juga perlu diberi dalam menyediakan soalan-soalan ujian dan peperiksaan, cara-cara pemeriksaan kertas-kertas jawapan dan seterusnya perkara-perkara yang ada kaitan dengan ujian dan penilaian (peperiksaan).

7. Bersama dengan Jawatankuasa dan guru mata pelajaran menyelaraskan dalam penyediaan bahan-bahan latihan untuk kerja rumah harian / cuti hujung minggu / cuti penggal. Corak dan bentuk soalan untuk ujian dan peperiksaan hendaklah diselaraskan oleh Jawatankuasa ini.

8. Mempengerusikan mesyuarat Jawatankuasa Panitia sekurang-kurangnya sepenggal sekali (di luar masa


yattiskrt… 9

mengajar).9. Menyediakan laporan bertulis untuk dibentangkan dalam mesyuarat-mesyuarat penggal dan mesyuarat

penutupan akhir tahun (salinan laporan hendaklah mencukupi bagi semua guru).10. Pengerusi Panitia adalh juga Pengerusi bagi Persatuan, iaitu misalnya, Pengerusi Panitia Bahasa Malaysia juga

Pengerusi Persatuan Bahasa Malaysia. Ahli-ahli Jawatankuasa Persatuannya adalah Ahli-ahli Jawatankuasa Panitia.

11. Tindakan-tindakan seterusnya adalah atas budi bicara Pengerusi.12. Menjalaankan lain-lain perkara selain daripada yang dinyatakan di atas adalah mengikut kesesuaian.

TUGAS MURID

1. Menghormati Pelawat dan Guru.Murid-murid bangun dan member hormat semasa guru-guru lain atau pelawat-pelawat melangkah masuk ke bilik darjah.

2. Suasana belajar yang terkawal dan berkesan.Menjawab dengan tertib apabila disoal.Berdiri semasa bercakap dengan guru atau pelawat.Angkat tangan apabila hendak menjawab atau bertanya.Aktiviti-aktiviti berkumpulan dalam kelas dijalankan dengan pengawasan.Tidak membuat bising di luar kawalan semasa pelajaran sedang berjalan ataupun semasa ketiadaan guru.

3. Keluar dan masuk kelas.Meninggalkan kelada dalam kumpulan kecil sahaja (tidak melebihi 2 orang) dengan kebenaran guru atau ketua darjah (semasa ketiadaan duru dalam kelas).Ketuk pintu sebelum masuk kelas.Apabila memasuki kelas lain setelah ketuk pintu, ucapan hormat hendaklah diberi kepada guru yang berada dalam kelas tersebut sebelum meminta ataupun menyampaikan berita kepada guru tersebut.

4. Kekemasan dan kerapian murid.Pakaian sekolah yang kemas, bersih, seuai, dan lengkap. Rambut diminyakkan dan disikat atau didandan rapi, kuku dan gigi diawasi.

5. Alatan Sekolah.Alatan sekolah hendaklah mencukupi.Buku-buku tulis yang boleh digunakan ialah buku sekolah ini sendiri atau buku MSS.Buku-buku tulis selain daripada yang tersebut hendaklah dibalut kiranya perlu digunakan.Gerak kerja-gerak kerja bertulis dijalankan (dibuat) dengan kemas dan berperaturan.Semua latihan diserahkan segera kepada guru mengikut arahan yang diberikan.Kulit buku latihan dan buku teks hendaklah dijaga dengan sempurna.Tiada kotoran dan tulisan pada kulit buku-buku yang digunakan di sekolah.

TUGAS-TUGAS KHAS PENOLONG KANAN

Semua guru perlu rujuk kepada Penolong Kanan dalam perkara-perkara berikut (Seperti dalam catatan di bawah) jika ada masalah timbul ataupun ingin mendapat penjelasan / keputusan.

KURIKULUM DAN KOKURIKULUM

1. Hal-hal yang bersangkutan dengan penggunaan buku rampaian / latihan ataupun buku kerja.2. Menguruskan semua jadual sekolah

- Jadual waktu mengajar- Jadual waktu peperiksaan- Jadual waktu guru ganti kerana guru bercuti/berkursus- Jadual waktu P.O.L.

3. Mempengerusikan mesyuarat-mesyuarat Jawatankuasa kokurikulum serta mengawasi kelancarannya bersama dengan Penyelaras Kokurikulum

4. Menyelaras semua bentuk peperiksaan (luar & dalam) peringkat sekolah.5. Pengajaran P.O.L. bagi bahasa.

PENTADBIRAN

1. Menyelaras hari-hari Perayaan Sekolah.2. Menyelia disiplin kakitangan sekolah.3. Menyediakan senarai tugas pekerja buruh sekolah dan mengawasi pekerjaan mereka.4. Menyemak dan menyelaras kegunaan Buku Kedatangan Murid.5. Mengurus tindakan memperbaiki harta benda sekolah dan menyelia supaya ianya tidak disalahgunakan.6. Mengambil tindakan atas laporan harian guru-guru bertugas.7. Mengurus hal pertukaran murid serta rekod keluar/masuk murid.8. Mengawasi fail peribadi murid dikemaskinikan sepanjang masa dan semasa murid bertukar keluar.


yattiskrt… 10

9. Menyimpan rekod lengkap atas cuti guru-guru kerana menghadiri kursus.10. Mengawasi kebersihan dan keindahan kawasan sekolah, bilik-bilik darjah dan bangunan-bangunan sekolah.

KEWANGAN

1. Menyemak semua pembayaran/kutipan kantin/yuran tahunan dan semua bentuk derma atau sumbangan.2. Mengawasi perjalanan ‘Tabung Kebajikan Guru/Pekerja’.3. Mengawas penyediaan dan kegunaan semua Buku Stok sekolah supaya ianya disimpan dengan bersistematik.4. Menyemak semua tuntutan guru atas perjalanan/perbelanjaan runcit untuk dibuat pembayaran.

LAPORAN SERTA TINDAKAN GURU BERTUGAS HARIAN

Sila catatkan ke dalam ‘Buku Catatan Guru Bertugas’ perkara-perkara yang terlibat meliputi 4 bahagian di bawah. Sila catatkan tindakan yang telah diambil, jika telah diambil, atas perkara yang dilaporkan. Sekiranya dari perkara tersebut timbul sebarang masalah harap perkara tersebut dibincangkan dengan Penolong Kanan ataupun Guru Penyelia kiranya perkara sesebut segera hendak diselesaikan oleh guru bertugas.

PERJALANAN SEKOLAH

1. Kehadiran guru.Menyediakan jadual waktu ganti bagi guru yang tidak hadir.

2. PerhimpunanMengawasi dan menjalankan sebarang acara perhimpunan hari tersebut.

3. Loceng sekolah.Mengawasi waktu loceng.

4. Bendera.Bendera-bendera dinaikkan dan diturunkan mengikut keadaan dan masa.

5. Aktiviti-aktiviti- Mesyuarat-mesyuarat- Latihan/perlawanan sukan dan permainan di dalam ataupun di luar.

DISIPLIN

1. Kehadiran murid.Lewat hadir.Meninggalkan kawasan sekolah.

2. Pakaian murid.Bersih, rapi lagi sesuai dengan keadaan.

3. Keselamatan.Pergaduhan sesame murid.Pencerobohan oleh orang luar.

4. Kantin sekolah.Pengawasan oleh pengawas-pengawas sekolah.Ketenteraman semasa membeli makanan.

KEBERSIHAN


yattiskrt… 11

1. Bangunan sekolah.Bilik-bilik darjah.Tandas-tandas kantin (dalam/luar).Bilik guru.Bilik-bilik lain.

2. Kawasan sekolah.Tempat-tempat perhimpunan khasnya dewan sekolah.Bawah-bawah pokok.Kawasan padang dan taman.Kesesuaian tempat.

3. Lain-lain yang difikirkan sesuai dan perlu.

LAWATAN

1. Pelawat-pelawat rasmi sekolah.2. Lawatan yang dianjurkan oleh sekolah.

Lawatan dari Pegawai-pegawai Pelajaran mahupun dari Jabatan lain secara rasmi.3. Lain-lain yang difikirkan sesuai dan perlu.

MUSTAHAK

1. Kehadiran guru yang bertugas harian hendaklah lebih awal daripada guru-guru lain dan pulang pula apabila semua tugasnya selesai diambil tindakan.

2. Loceng hendaklah dibunyikan pada masa-masa tertentu (ikut jadual).3. Jam yang digunakan untuk menentukan masa sekolah ialah jam di dalam pejabat sekolah sahaja. Oleh itu, semua

jam di tempat-tempat lain dalan sekolah hendaklah disamakan.4. Menulis laporan harian dalam ‘Buku Laporan Harian’ atau ‘Buku Catan Guru Bertugas’.

PERINTAH-PERINTAH AM BAB C (CUTI)

BAHAGIAN DUA – KELAS B

1. PEGAWAI-PEGAWAI DALAM PERKHIDMATAN

Cuti Yang Diberi Kerana Perkhidmatan.

49. Guru-guru tidak berkelayakan mendapat cuti rehat seperti yang dibekalkan di bawah Perintah Am 7 hingga Perintah Am 12.50. (a) Sebagai ganti cuti rehat, guru-guru adalah berle;ayakan mendapat cuti penggal sekolah dengan syarat bahawa Ketua Jabatan boleh memanggil guru-guru untuk menjalankan tugastugas selain daripada tugas-tugas mengajar biasa semasa percutian penggal sekolah bagi masa yang tidak melebihi separuh daripada jumlah cuti penggal sekolah satu-satu tahun itu. (b) Semua tempoh percutian penggal sekolah yang bergaji penuh akan diambil kira sebagai perkhidmatan yang di bawah taksiran Perintah Am.51. (a) Kuasa Tertentu boleh meluluskan cuti separuh gaji kepada guru-guru bagi perkhidmatan yang melayakkan atas kadar 30 hari bagi tiap-tiap satu tahun tetapi tidak melebihi 180 hari. Cuti separuh gaji hanya boleh diberi atas sebab- sebab berikut sahaja.

i. Sebab-sebab kesihatan guru itu sendiri dengan perakuan sebuah Lembaga Perubatan (Bab F).

ii. Sebab-sebab kesihatan anak saudara yang rapat kepada guru itu; daniii. Kerana membuat lawatan sambil belajar di seberang laut yang telah

diluluskan oleh Ketua Setiausaha Kementerian Pelajaran. (b) Cuti separuh gaji di bawah (a) (iii) tidak boleh diberi melebihi had satu-satu penggal sekolah itu tetapi cuti penggal sekolah yang jatuh sejurus sebelum atau selepas cuti separuh gaji sedemikian boleh digunakan untuk menyambung cuti separuh gaji itu tertakluk kepada kepentingan perkhidmatan. (c) Cuti separuh gaji yang diberi di bawah (a) (i) dan (ii) yang meliputi kedua-dua tempoh penggal sekolah dan cuti penggal sekolah hendaklah dikira sebagai cuti separuh gaji yang berhampiran. (d) Walau apapun perbekalan di (a), Ketua Jabatan boleh meluluskan cuti separuh gaji di bawah (a) (ii) tidak melebihi 14 hari dalam satu-satu tahun. 52. Ketua Jabatan boleh meluluskan cuti tanpa gaji mengikut perbekalan dalam Perintah Am 14 dengan syarat bahawa sebarang cuti tanpa gaji yang jatuh pada cuti

Tiada cuti rehat (56)

Cuti penggal sekolah boleh dipanggil bertugas

Cuti separuh gaji (57)

Cuti tanpa gaji


yattiskrt… 12

penggal sekolah akan terus dianggap sebagai cuti tanpa gaji.

KATA-KATA UNTUK RENUNGAN KITA BERSAMA

1. Jika kita semua menjalankan tugas kita dengan sempurna, tidak aka nada orang lain yang tidak menjalankan tugas. Sebaliknya, jika kita menanti-nanti orang lain, maka tiada sesiapa pun yang mengorank langkah memulakannya.

2. Tugas seorang guru / pendidik ialah pekerjaan mental yang tidak dimulai waktu ia tiba di Pejabat / sekolah dan tidak berhenti watu ia pulang.

3. Stiap orang mungkin melakukan kesalahan, tetapi hanya orang bodoh shaja yang akan mengulanginya.4. Membiarkan diri dengan kesilapan-kesilapan kecil akan menjerumuskan kepada kesilapan yang lebih besar lagi.5. Kejayaan yang sebenar bukan terletak pada tidak pernah jatuh, tetapi terletak pada kesanggupan tegak kembali

setiap kali jatuh.6. Kita tidak dapat mengambil hati orang kecuali kita sanggup member hati kita.7. Pengawas yang lemah disiplin, cuai menjalankan tugas mereka ialah mereka yang lewat dating dan ingin balik

cepat.

Tan Sri Ainuddin WahidNaib CanselorUniversiti Teknologi Malaysia

BEBERAPA CATATAN DAN GARIS PANDUAN MENGENAI BUKU RINGKASAN MENGAJAR / PERSEDIAAN MENGAJAR

PENDAHULUAN Buku Ringkasan Mengajar atau persediaan Mengajar ini adalah secara amnya menggambarkan perkembangan serta proses pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah. Ianya bukan sahaja sebagai suatu catatan ringkas tetapi harus menepati apa yang hendak diajar serta persediaan yang dirancangan sebegitu rupa sesuai dengan pembelajaran dan menepati pula Sukatan Pelajaran yang dibekalkan mengikut tahun/darjah-darjah berkenaan. Seseorang guru yang mempunyai kesedaran dan bertanggungjawab akan menggunakan buku ini bagi persediaan mereka bila berhadapan dengan murid-murid di dalam bilik darjah. Ianya bukan sahaja dirancang dengan keadaan bersambung-sambung terus-menerus seperti sesuatu proses yang berkembangan dan mempunyai rekod-rekod pencapaian dan prestasi bagi seseorang murid untuk setiap masa pembelajarannya. Buku ini juga boleh dijadikan ukuran yang positif bagi melihat perkembangan proses belajar-mengajar dan dapat menggambarkan perkembangan tersebut secara menyeluruh.

TUJUAN Buku ini juga mempunyai beberapa tujuan dan objektif yang tertentu sebagai rujukan oleh beberapa golongan yang ingin membuat pengesanan dan pemerhatian terhadap perkembangan proses pengajaran dan pembelajaran seperti:-

A. Guru Besar1. Buku ini penting untuk dijadikan ukuran tentang pekerjaan dan taraf serta mutu pekerjaan seseorang guru di sekolahnya.2. Untuk djadikan bahan penilaian secara spontan bila mana keadaan wujud untuk seseorang Guru Besar hendak melihat rekod

pengajaran dan pencapaian murid-murid bagi darjah-darjah berkenaan.3. Guru Besar juga boleh mengukur keupayaan seseorang guru di sekolahnya sama ada berjaya atau gagal di dalam

pekerjaannya sehari-hari dan membuat nasihat atau teguran jika didapati perlu.4. Guru Besar juga akan membuat semakan dan rujukan setiap masa bagi menentukan buku ini digunakan dengan betul, tepat

dan menepati pula tujuannya ia dibekalkan kepada setiap orang guru.

B. Nazir Sekolah / Pendaftar / Penyelia Kepada mereka ini, Buku Persediaan Mengajar ini juga mempunyai erti yang sangat besar dan berguna bila mana mereka membuat lawatan ke sekolah-sekolah sebagai bahan untuk rujukan, semakan dan juga bahan penilaian yang penting bagi melihat keupayaan seseorang guru itu bertugas di bilik darjah. Kemajuan atau kegagalan seseorang guru itu pada peringkat awalnya dapat diukur melalui catatan-catan dan persediaan yang dibuat menerusi buku ini. Perbincangan-perbincangan, tindakan susulan dan nasihat akan dapat diberi oleh pihak-pihak berkenaan semasa lawatannya ke sekolah-sekolah manakala mereka merujuk rekod pekerjaan guru menerusi buku ini.

C. GURU DARJAH Setiap guru darjah, guru mata pelajaran ataupun guru ganti, dikehendaki memiliki sebuah buku ini bagi kegunaan mereka semasa mengajar di bilik-bilik darjah. Tanpa buku ini sebagai panduan, mereka adalah ditegah sama sekali mengajar murid-murid kerana sebelum memasuki bilik darjah, seseorang guru itu seharusnya tahu apa yang hendak diajar dan bagaimana proses pengajaran itu harus berlaku. Tindakan-tindakan berikut adalah sesuai dilakukan oleh seseorang guru terhadap buku ini.1. Menyediakan ruangan-ruangan khas mengenai Sukatan Pelajaran bagi darjah dan mata pelajaran yang hendak diajar,

termasuk Jadual Waktu Harian;2. Menyusun dan merancang Pembahagian unit-unit, tajuk atau perkara yang hendak diajar itu untuk setahun yang kemudiannya


yattiskrt… 13

boleh dipecah-pecahkan pula kepada penggal, minggu dan harian.3. Persediaan ini hendaklah dirancang dan disediakan secara berterusan pada minggu-minggu dan hari-hari tertentu pada ruang-

ruang yang telah disediakan;4. Menyediakan rekod-rekod soalan atau latihan yang diberikan serta mencatatkan pencapaian hasil daripada latihan atau ujian

itu sama ada ujian bulanan, ataupun penggal dan akhir tahun persekolahan. Semua rekod ini hendaklah jelas dan boleh menggambarkan hasil pekerjaan seseorang guru itu;

5. Kesemua ruangan atau bahagian-bahagian yang tertera di dalam buku ini hendaklah diisi dan dipenuhkan oleh seseorang guru dengan cermat, sesuai dan berkesan.

6. Oleh hal yang demikian, seseorang guru yang bertanggungjawab hendaklah sentiasa melengkapkan dan menulis buku ini dengan penuh berhati-hati dan sentiasa ada bersama-samanya pada setiap masa persekolahan. Jadi seseorang guru tidaklah boleh menganggapkan kerjanya untuk menyediakan buku ini sebagai suatu yang ringan ataupun boleh diabaikan.

AM Buku Persediaan Mengajar ini hendaklah disimpan dengan baik dan selamat serta mudah pula apabila hendak disemak atau dihalusi oleh pihak Guru Besar ataupun lain-lain pihak yang berkenaan. Walaupun ada perkara-perkara yang dimasukkan itu mungkin ringkas, tidak mencukupi atau berbeza di antara sebuah negeri dengan sebuah negeri atau sebuah sekolah dengan sebuah sekolah yang lain. Walau bagaimanapun wujudnya perbezaan-perbezaan ini akan tetapi ianya masih tetap mempunyai tujuan yang sama. Pentadbiran Guru Besar di sesebuah sekolah mungkin berlainan mengenai cara bila dan bagaimana buku ini akan disemak dari semasa ke semasa. Walau bagaimanapun, seseorang guru hendaklah sentiasa bersedia pada setiap masa bagi melengkapkan dan menyempurnakan isi kandungan buku ini sebagaimana yang dikehendaki oleh pihak pentadbiran sekolah. Diharap Buku Ringkasan Mengajar/Buku Persediaan Mengajar ini akan sentiasa digunakan oleh setiap orang guru dengan berkesan bagi menunjukkan mutu kerja mereka masing-masing di samping mencatatkan perkembangan proses pengajaran dan pembelajaran bagi setiap masa.

“PnP Guru Didahulukan, Kecemerlangan Murid Diutamakan”

TAKWIM SEKOLAH

PENGGAL PERSEKOLAHAN DAN CUTI-CUTI AM

PENGGAL

CUTI & HARI PERSEKOLAHAN

MULA AKHIRBil

MINGGUBil

HARI

1

Hari Persekolahan

Cuti Pertengahan Semester 1

Hari Persekolahan

Cuti Rehat Semester 1

2

Hari Persekolahan

Cuti Pertengahan Semester 2

Hari Persekolahan

Cuti Rehat Semester 2

HARI PERSEKOLAHAN JUMLAH

Jumlah hari persekolahan termasuk Cuti Am : 203 hariJumlah Cuti Penggal : 87 hari

CUTI AM DITULIS MENGIKUT TURUTAN TARIKH

1. *Tahun Baru 1.1.2013 Selasa2. Tahun Baru Cina 10.2. 2013 - 24.2.2013 Ahad - Isnin


yattiskrt… 14

3. Hari Keputeraan Nabi Muhammad SAW 24.1.2013 Khamis4. *Thaipusam 27.1.2013 Ahad5. *Hari Keputeraan DYMM Sultan Perak 19.4.2013 Jumaat6. Hari Pekerja 1.5.2013 Rabu7. Hari Wesak 24.5.2013 Jumaat8. Hari Keputeraan APB Yg DiPertuan Agung 1.6.2013 Sabtu9. Israk Mikraj 6.6.2013 Khamis10. Awal Ramadhan 10.7.2013 Sabtu11. *Hari Nuzul Al-Quran 26.8.2013 Jumaat12. Hari Raya Puasa 8.8.2013 - 9.8.2013 Ahad-Isnin13. Hari Kebangsaan 31.8.2013 Sabtu14. Hari Malaysia 16.9.2013 Isnin15. Hari Raya Haji 15.10.2013 – 16.10.2013 Jumaat16. Hari Deepavali 2.11.2013 Sabtu17. Awal Muharram (Maal Hijrah) 5.11.2013 Selasa18. Hari Krismas 25.12.2013 Selasa

PPD.KK.01/20/1.Jld.3/KLT.2(65)PSUK.PK.(BKP)1A355/137/1/1.Jld.7(19)

HARI KELEPASAN PERISTIWA SKRT TAHUN 2013PPD.KK.01/28/001.Jld.3(31) 23.11.2011

Masa, Tarikh & Hari Peristiwa

diadakan

Sesi Persekolahan

Tarikh & Hari Kelepasan Peristiwa Dipohon

Tujuan Hari Kelepasan

Peristiwa Dipohon

Keputusan Pendaftar

Masa: 2.30 pmTarikh: 23-24.1.2012Hari: Isnin-Selasa

Satu SesiTarikh: Hari:

KPM ditetapkan

Masa: 2.30 pmTarikh: 10-12.2.2012Hari: Jumaat-Ahad


Kem Unit Uniform

Masa: 2.30 pmTarikh: 14.6.2012Hari: Khamis

Satu SesiTarikh: 15.6.2012Hari: Jumaat

Hari Sukan

Masa: 2.30 pmTarikh: 25.11.2012Hari: Khamis

Satu SesiTarikh: 26.11.2012Hari: Jumaat

Hari Anugerah

Masa: Tarikh: Hari:


CUTI BERGANTI & CUTI PERISTIWA SEMPENA PERAYAAN TAHUN 2013PPD.KK.01/28.Jld.2(34) 21.11.2011

A. Tahun Baru Cina ( 23 & 24 Januari 2012) Isnin-Selasa

Tarikh Cuti Jenis Cuti Tarikh GantiTempoh Bercuti

Bilangan Hari

25.1.2012 (Rabu)

Cuti PeristiwaTidak Perlu

Ganti21-29.1.2012 9 Hari


yattiskrt… 15

26.1.2012 (Khamis)

Cuti Berganti11.2.2012

(Sabtu) Jadual Khamis

27.1.2012 (Jumaat)

Cuti Berganti3.3.2012 (Sabtu) Jadual Jumaat

E. Perayaan hari Raya Haji (26.10.2012) Jumaat

Tarikh Cuti Jenis Cuti Tarikh GantiTempoh Bercuti

Bilangan Hari

25.10.2012 (Khamis)

Cuti Berganti14.4.2012

(Sabtu) Jadual Khamis

25-28.10.2012 4 Hari

JADUAL WAKTUJADUAL WAKTU PERIBADI 2013 (2.1.2013)

NORHAYATTI BT MOHD JOHOR

Masa ISNIN SELASA RABU KHAMIS JUMAAT

7.45 - 8.15 SN PERH

8.15 - 8.45 SN TH 4 SN

8.45 - 9.15 SN TH 6 SN TH 2

9.15 - 9.45 TH 5 TH 1

9.45 - 10.15 KTSN TH 3

10.15 - 10.45 TH 6 SN TH 5

10.45 - 11.05 R E H A T

11.05 - 11.35 SN

11.35 - 12.05 SN TH 5

12.05 - 12.35 TN 4 SN PSV

12.35 - 1.05 TH 6 TH 1 & 2

1.05 - 1.35

ANALISA

Bil Mata Pelajaran Jumlah Minit

1. Perhimpunan 1 x 30 30

2. Sains Tahun 1 2 x 30 60



yattiskrt… 16





8. Kajian Tempatan Tahun 6 2 x 30 60

9.Pend. Seni Visual Tahun 1 &

22 x 30 60

JUMLAH 26 x 30 780

___________________________ __________________________(NORHAYATTI BT MOHD JOHOR) (AHMAD NAZRAN AH ZAKARIA) Guru Mata Pelajaran Guru Kanan Pentadbiran SK Rambai Tujuh SK Rambai Tujuh

SENARAI TUGASBAHAGIAN A :

1. TUGAS 1 : KURIKULUM

Mata Pelajaran Kelas Minit Seminggu Bil Murid

Sains Tahun 1 60 minit 7 orang






Kajian Tempatan Tahun 6 60 minit 9 orang

Pendidikan Seni VisualTahun 1 &

260 minit 15 orang

JUMLAH 8 Kelas 780 minit 82 orang

2. TUGAS 2 : TUGAS-TUGAS KHAS / PENTADBIRAN

2.1 : GURU KELAS 2.4 :

2.2 : 2.5 :

2.3 : 2.6 :

3. TUGAS 3 : KOKURIKULUM


yattiskrt… 17

3.1 : PENASIHAT UNIT BERUNIFORM 3.4 :

3.2 : GURU PEMAINAN BOLA JARING 3.5 :

3.3 : 3.6 :

4. TUGAS 4 : HAL EHWAL MURID

2.1 : 2.4 :

2.2 : 2.5 :

2.3 : 2.6 :

BAHAGIAN B : KEGIATAN DAN SUMBANGAN

1. Sukan :

2. Pertubuhan :

3. Sumbangan Kreatif :


yattiskrt… 18

VISI DAN MISI SEKOLAH

VISI SKRT

Menjadikan SK Rambai TujuhSekolah Yang TerbilangDi Daerah Kuala KangsarMenjelang 2013

MISI SKRT

Kami Warga SKRT akan berusaha dengan penuh rasa kesedaran dan tanggungjawab untuk melahirkan pelajar-pelajar cemerlang ilmu dan sahsiah selaras dengan hasrat dan cita-cita JPN Perak ‘Komuniti Berilmu Perak Terbilang’ dapat direalisasikan dengan pengisian tersebut :

Memantapkan sistem pengurusan berkesan dan budaya kerja bermatlamat

Mewujudkan suasana persekitaran yang kondusif dan dapat meransang Pengajaran dan Pembelajaran

Mencorakkan Pengajaran dan Pembelajaran berfikrah untuk melahirkan insan yang berilmu dan bertaqwa


yattiskrt… 19

Meletakkan kerjaya Pendidikan sebagai wadah yang mesti dipikul dan diberi keutamaan

Menjunjung dan merealisasikan hasrat dan cita-cita Falsafah Pendidikan Negara

SLOGAN SKRT

RAJIN - TEKUN - BERJAYA

COGAN KATA SKRT

RAJIN - TEKUN - BERJAYA

RAJIN: Kesemua warga sekolah sentiasa bersikap rajin seperti :

- Rajin datang ke sekolah tanpa paksaan- Rajin belajar dan berusaha mempertingkatkan

ilmu- Rajin memperbaiki kelemahan diri- Rajin melakukan kerja yang

dipertanggungjawabkan

TEKUN:Sentiasa mengamalkan sikap tekun seperti:

- Tekun dalam pekerjaan masing-masing- Tekun beramal dan membuat kebajikan- Tekun dan bersungguh di dalam menuntut

ilmu- Tekun walaupun menghadapi pelbagai

cabaran


yattiskrt… 20

BERJAYA: Apabila setiap individu rajin dan tekun berusaha tentulah sesuatu pekerjaan itu beroleh kejayaan seperti :

- Berjaya dalam kerjaya masing-masing- Berjaya dalam pelajaran (peperiksaan)- Berjaya menempuh cabaran dan dugaan- Berjaya dalam kehidupan di masa hadapan

PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH RENDAH (PKSR)REKOD PENCAPAIAN MATA PELAJARAN

SAINS TAHUN 1

SAINS TAHUN 1Ujian Febuari Selaras 1 Ujian Jun Selaras 3

% G % G % G % G12345678

ABCDE

SAINS TAHUN 2


% G % G % G % G1234


yattiskrt… 21

56789

ABCDE


SAINS TAHUN 3


% G % G % G % G12345678

ABCDE


yattiskrt… 22


SAINS TAHUN 4


% G % G % G % G12345678910111213141516

A


yattiskrt… 23

BCDE


SAINS TAHUN 5


% G % G % G % G1234567891011

ABCDE


yattiskrt… 24


SAINS TAHUN 6


% G % G % G % G12345678910

ABCD


yattiskrt… 25

E

JABATAN PELAJARAN PERAK

AMANAT MANTAN PENGARAH PELAJARAN

“Setiap detik yang ada perlu diambil kira dan dioptimumkan untuk membina dan menggerakkan seluruh anggota organisasi ke arah bekerja secara bersepadu dan berpasukan dengan misi dan visi yang jelas. Setiap anggota organisasi di pelbagai peringkat dan lapisan perlu disedarkan tentang fungsi dan peranan, erti darjat dan maruah dan keperluan mendesak meningkatkan usaha dan ikhtiar yang melampaui amalan biasa.”

VISI

Melonjakkan kecemerlangan dalam pencapaian akademik, kokurikulum dan imej perkhidmatan.

MISI


yattiskrt… 26

Kami Warga Pendidik Negeri Perak akan memastikan misi berikut dilaksanakan:

1. Memperkasa kepimpinan instruksional dan membina kepimpinan transformasional.

2. Membangun dan meningkatkan kualiti warga pendidik.3. Membudayakan headcount di JPN, PPD dan sekolah.4. Melaksanakan pemantauan dan penyeliaan secara bersepadu di

semua peringkat.5. Memantapkan pelaksanaan program kecemerlangan dan program

khas.

SLOGAN‘PERAK SENTIASA DI PUNCAK KECEMERLANGAN’

‘PERAK SENTIASA DI PUNCAK KECEMERLANGAN’

PELAN TAKTIKAL 2013

OBJEKTIF

1. Pencapaian Peperiksaan Awama. Kedudukan Lima (5) terbaik diperingkat kebangsaan bagi UPSR, PMR

dan SPM 2013b. Kedudukan tiga (3) terbaik diperingkat kebangsaan bagi STPM.

2. Pencapaian NKRA Pendidikana. 5% perluasan prasekolah Negeri Perak 2013.b. Pencapaian melebihi 90% murid tahun 1 menguasai literasi dan

numerasi pada 2013 dan 95% pada 2011.c. Menjadikan bilangan sekolah bertaraf Sekolah Berprestasi Tinggi

(SBT) Negeri Perak dari dua (2) buah sekolah pada 2009 kepada empat (4) pada 2010 dan kepada enam (6) pada 2011.

d. Menyediakan sekurang-kurangnya 10% daripada jumlah sekolah yang berkelayakan untuk menerima anugerah kewangan (new deals) pada 2011.


yattiskrt… 27

e. Mengurangkan bilangan sekolah Band 6 dan Band 7 di sekolah rendah daripada 126 buah (11.6%) kepada 54 buah (4.98%) pada tahun 2011.

3. Pencapaian Kokurikulum dan Sahsiah Murida. Mencapai kedudukan tiga (3) teratas secara keseluruhan di peringkat

kebangsaan dalam sukan dan kokurikulum pada 2011.b. Penurunan kes ponteng sekolah kepada 0.7%.c. Sifar dadah dalam kalangan murid.d. Penyertaan 10,000 orang murid dalam aktiviti Pusat Kokurikulum.

4. Pencapaian Imej Perkhidmatana. Mendapat tiga (3) anugerah utama di peringkat kebangsaan.b. Menjadikan negeri Perak sebagai penanda aras dalam semua aspek

perkhidmatan dan pengurusan pendidikan.

MISI UTAMAKECEMERLANGAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK 2013

1. MEMPERKASA KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL DAN MEMBINA KEPIMPINAN TRANSFORMASIONAL

a. Program Coaching and Mentoring.b. Program Cooperative Organization (CO) di sekolah Kebangsaan

Negeri Perak.c. Program CO Sekolah Orang Asli.d. Program Kepimpinan Instruksional dan Transfomasional (KIT)

Pengetua Negeri Perak.e. Kursus Profesionalisme Pengetua/Guru Besar Institusi Pendidikan

Swasta.f. Pemantapan Pengurusan Sekolah Bestari (230 sekolah).

2. MEMBANGUN DAN MENINGKATKAN KUALITI WARGA PENDIDIKAN

a. Program Guru PASAK 100 (Penggerak Amalan Strategi Asas Kualiti) Negeri Perak.

b. Program Guru Cemerlang Membantu Sekolah.c. Program Keilmuan dan Kecemerlangan Pengurusan dan Latihan

Sukan.d. Pursus Peningkatan Profesionalisme Guru Pra sekolah.e. Sederap Menjejak Perubahan.f. Program “CINTA” (Cemerlang, Iman, Takwa).


yattiskrt… 28

g. Program Keilmuan Profesionalisme Guru Pendidikan Khas.

3. MEMBUDAYAKAN HEADCOUNT DI JPN, PPD DAN SEKOLAH

a. Aplikasi Pengurusan Data Peperiksaan dan Headcount Sekolah-sekolah Negeri Perak (SisPA).

b. Early Warning System (EWS) berdasarkan kor warna (biru, hijau, kuning, merah).

c. Penyediaan Soalan Selaras Untuk Kelas Peperiksaan.d. Program Mengani Masalah Ponteng.e. Koku Hebat 2013.f. Sistem Maklumat Prasekolah Kebangsaan.g. Pengurusan Data Pendidikan Swasta.h. Pengisyistiharan Harta.i. Pelaksanaan Headcount Keberkesanan Pengurusan PKG.j. Pemantauan Pelaksanaan EMIS.k. Program Literasi Melalui Pemulihan Ekspres Tahap 1 (Pet 1).

4. MELAKSANAKAN PEMANTAUAN DAN PENYELIAAN SECARA BERSEPADU DI SEMUA PERINGKAT

a. Pengurusan Audit MS 9001:2008.b. Pemantauan Pengurusan Akademik PPD & Sekolah.c. Pemantauan Program Pemantapan Pembangunan Kemanusiaan.d. Pemantauan Sektor Pengurusan Sekolah.e. Pemantauan Perluasan Prasekolah.f. Pemantauan Pengurusan dan Pematuhan Akta Pendidikan Swasta.g. Pemantauan Kes Kaunseling Rujukan.h. Pemantauan Kurikulum dan Kokurikulum Pendidikan Islam.i. Selia Bantu Penyediaan SBT.

5. MEMANTAPKAN PELAKSANAKAN PROGRAM KECEMERLANGAN DAN PROGRAM KHAS

a. Program Peningkatan Prestasi Peperiksaan Awam dan Dalaman.b. Program “Smart Partnership” JPN dengan Pihak Swasta.c. Program “Gold Search” dan “Dream Team”.d. Bacaan Yasin Perdana dan Khutbah Khas Jumaat.e. Memperkaya Kandungan Bahan Rujukan Portal JPN.f. Projek Sistem Solar Hibrid dan Pembekalan Air Bersih Sekolah-

Sekolah Luar bandar.g. Program Meningkatkan Kefahaman HRMIS.h. Program NILAM.i. Inovasi P&P di Sekolah.


yattiskrt… 29

j. Program ‘KEDAP’ (Kelad Dewasa Asli Pribumi).

SASARAN PEPERIKSAAN AWAM 2012 NEGERI PERAKJ.Pel.Pk.(AM)5110/34.Jld.2(77) 15.12.2011

Peperiksaan KategoriPencapaian

2012Kedudukan Peringkat

Kebangsaan 2012

UPSR Kualiti (%) 18.00

2 Kuantiti (%) 73.00 Gred Purata 1.80

MAKLUMAT GURU

1. Nama : NORHAYATTI BT MOHD JOHOR

2. Jantina : PEREMPUAN

3. Agama : ISLAM

4. No. Fail JPN : A 25353

5. No. SPP : -

6. No. Kad Pengenalan : (Baru) : 740712-08-5676

(Lama) : A 2822614


yattiskrt… 30

PELAN INDUKPEMBANGUNAN PENDIDIKAN 2006 -2010

1. MEMBINA NEGARA BANGSA Dengan memperkasakan bahasa kebangsaan, memantapkan

perpaduan Negara dan integrasi nasional, memupuk kecintaan terhadap seni, warisan dan budaya.

2. MEMBANGUNKAN MODAL INSAN Dengan meningkatkan keupayaan dan penguasaan ilmu pengetahuan,

memupuk pelajar memiliki kemahiran, ketrampilan, dan disiplin.

3. MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAAN Melalui peluasan program prasekolah, pemantapan kepimpinan

pengetua/guru besar dan kualiti guru serta kurikulum dan kokurikulum.

4. MERAPATKAN JURANG PENDIDIKAN Dengan membangunkan infrastruktur dan kemudahan pendidikan luar

bandar, mengurangkan keciciran dan meningkatkan bilangan guru terlatih di kawasan pendalaman.


yattiskrt… 31

5. MEMERTABATKAN PROFESSION KEGURUAN Melalui menambaih baik sistem pemilihan dan persekitaran kerja

guru, memantapkan latihan perguruan, kerjaya, perancangan dan pengurusan sumber manusia.

6. MELONJAKKAN KECEMERLANGAN INSTITUSI PENDIDIKAN Dengan memulih guru berkebolehan dan berkemahiran tinggi dan

mewujudkan sekolah kluster yang memberi autonomi kepada sekolah.


yattiskrt… 32

cover 13

Documents