cla li_nu 1 en aziz naim.ppt
TRANSCRIPT
BAHASA
MURID
BAHASA
MURID
BAHASA
MURID
Hasil daripada beberapa kajian dan juga
TIMSS didapati murid kurang mahir
dalam menjawab soalan-soalan yang
memerlukan kemahiran berfikir aras
tinggi seperti penaakulan walaupun
kemahiran ini telah tersurat di dalam
kurikulum.
BAHASA
MURID
Bahasa Murid
Memahami apa yang dia kata
Ambil bahagian secara aktif
Verifikasi pemahaman murid
Mula dengan apa yang mereka
tahu
Merangsang keupayaan
berfikir
BAHASA
MURID
1. BAHASA HARIAN MURID.
2. BAHASA / RUPA BAHAN.
3. BAHASA MATEMATIK
4. PENULISAN SIMBOL dengan SEBUTAN YANG PELBAGAI
EMPAT LANGKAH PERBINCANGAN
BAHASA
MURID
1. PERLUKAN BAHAN RANGSANGAN.
2. MELIBATKAN PERBINCANGAN.
3. MELALUI EMPAT LANGKAH
4. LEMBARAN KERJA
MEMPERKENALKAN PENDEKATAN BAHASA
MURID
BAHASA
MURID
1. GAMBAR.
2. JADUAL / GRAF.
3. GAMBARAJAH / RAJAH
4. CERITA
BAHAN RANGSANGAN
BAHASA
MURID
BAHASA
MURID
1. Something familiar to pupils to discuss.
2. Stories, tables, graphs, diagrams.
3. Individual / group work.
Stimulus page Bahan Rangsangan
(Gambar)(Gambar)
Bina yang Bina yang biasa biasa
dengan dengan muridmurid
BAHASA
MURID
Bahan Rangsangan
(gambar)(gambar)
BAHASA
MURID
Nama SekolahNama Sekolah Bil Bil muridmurid
S.K KG BAHAGIA 516SJK TAMIL NILAM 762SJKC CHUNG HWA 1096SK KG KANDANG 214
Bahan Rangsangan
(Jadual)(Jadual)
BAHASA
MURID
RM12 RM10 RM15
RM9 RM20 RM8
A B C
D E F
BAHASA
MURID
35 CM 45 CM
50 CM 40 CM
BAHASA
MURID
1. SOALAN YANG MENARIK.
2. MULA DENGAN APA YANG MEREKA TAHU.
3. ELAKKAN BERKATA SALAH
4. BIMBING MEREKA KEPADA ISTILAH YANG BETUL
MELIBATKAN PERBINCANGAN
BAHASA
MURID
15
Supaya murid: Mempunyai keterampilan diri dan personaliti
individu kreatif. Menguasai kemahiran dalam proses kreatif. Menghasilkan idea kreatif dan inovatif. Menguasai kemahiran komunikasi. Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran secara
kritis dan kreatif. Menyelesaikan masalah, membuat keputusan dan
mengurus kehidupan harian secara kreatif dan inovatif.
BAHASA
MURID
SATU BENTUK KURIKULUM.
KSSR dan LINUS
MODULAR APPROACH
STANDARD BASED
BAHASA
MURID
STANDARD PEMBELAJARN
KSSR dan LINUS
STANDARD PRESTASI
OBJEKTIF PEMBELAJARN
BAHASA
MURID
1. GUNAKAN BAHASA MURID.
2. BAHAN P&P YANG SESUAI.
3. AMALAN P&P.
4. PRINSIP PEMBELAJARAN.
5. VISI PEMBELAJARAN
MURID TIDAK FAHAM…
BAHASA
MURID
Bahasa Murid
Memahami apa yang dia kata
Ambil bahagian secara aktif
Verifikasi pemahaman murid
Mula dengan apa yang mereka
tahu
Merangsang keupayaan
berfikir
BAHASA
MURID
1. Murid aktif melibatkan diri.
2. Hands on and minds on.
3. Teknik penyoalan yang baik.
4. Gaya pembelajaran murid.
P & P Berlandaskan Aktiviti
BAHASA
MURID
Aktiviti PembelajaranAktiviti Pembelajaran
• Bahan Rangsangan.Bahan Rangsangan.
• Bahan Manipulatif.Bahan Manipulatif.
• Kad ImbasanKad Imbasan
• Lembaran Kerja.Lembaran Kerja.
BAHASA
MURID
1. PERLU DILIBATKAN SECARA AKTIF.
2. DAPAT MEMENUHI TUNTUTAN GAYA PEMBELAJARAN MEREKA.
MURID LINUS BARU PERDANA
BAHASA
MURID
1. SEBAGAI FASILITATOR.
2. MERANGSANG PERBINCANGAN.
3. TERUSKAN KEPADA ‘PERKONGSIAN’ DAN ‘MEREKACIPTA’
4. BIMBING MEREKA MENYEBUT DAN MENULIS DENGAN BETUL.
PERANAN GURUPERANAN GURU
BAHASA
MURID
NameName Number of dollsNumber of dolls
Rani 5Ross 4Linda 6Mira 3
Bahan Rangsangan
(Jadual )(Jadual )
BAHASA
MURID
?
BAHASA
MURID
BAHASA
MURID
• Show a Show a picture.picture.
• Paste a Paste a number of number of models on models on the picture.the picture.
• Add on or Add on or take away.take away.
• How to say?How to say?
• How to How to write?write?
BAHASA
MURID
400 g 300 g350 g
150 g250 g
150 g
150 g
BAHASA
MURID
0 2x
0 1 2 3 4 5 6 7 8
3 5Y
BAHASA
MURID
0 yx
0 1 2 3 4 5 6 7 8
2 3
2 yx 4 5
BAHASA
MURID
0 x 10
Apakah nombor ‘X’
Kenapa awak kata ‘X’ itu 8?
Kenapa bukan 7
BAHASA
MURID
Jangkaan guru:
Kurang dua daripada sepuluhDekat dengan sepuluh
Jawapan murid:
Dekat dengan sembilan,
BAHASA
MURID
Jawapan lain:
Kurang satu daripada sembilan,
Kurang dua daripada sepuluh,
Lebih satu daripada tujuh,
Lebih dua daripada enam,
Kita kira daripada sifar, satu, dua……
BAHASA
MURID
BAHASA MURID
Bila komunikasi berkembang,
pemahaman murid tidak terbatas
BAHASA
MURID
Abstract
ConcreteConcrete
2
4
3
1
Active Passive
Odio
Hands on
Minds on
visual
BAHASA
MURID
The Phases
• Modeling – Pupils model out the situations.
• Sharing – They share their experience with their friends
• Creating. – Create new situations.
BAHASA
MURID
1. Bahasa Harian Murid.
2. Bahasa / Rupa BentukBahan.
3. Bahasa Matematik.
4.4. SimbolSimbol
4-Langkah Bahasa Murid4-Langkah Bahasa Murid
BAHASA
MURID
Soalan-Soalan Guru
• Apa cerita yang boleh awak buat?
• Siapa nak cerita tentang gambar?
• Boleh kamu ceritakan tentang gambar?
• Apa cerita yang boleh kamu buat dengan gambar itu?
SEKIAN DAN TERIMA SEKIAN DAN TERIMA KASIHKASIH……