Radio EducativaSeptima Actividad

Radio en la Educación.

MaestrMaestríía en Educacia en Educacióónn

ComunicaciComunicacióón Educativa, 4n Educativa, 4ºº. M. Móódulo dulo

Instructora: M. en Ed. MarInstructora: M. en Ed. Maríía Teresa Ortega Rezaa Teresa Ortega Reza

Séptima ActividadSéptima Actividad

Alumno: Perla Gpe. GAlumno: Perla Gpe. Góómez Ortega.mez Ortega.

Radio WEl programa de radio que se eligió para esta sesión es; W Radio es un referente de noticias, entretenimiento, cultura, espectáculos y deporte, a través de información equilibrada, veraz y oportuna. W Radio logra encontrar el balance con su formato de radio hablada mediante la incorporación de comunicadores que representan, juventud, experiencia y madurez radiofónica. 

Entre unos de sus módulos tiene un apartado de educación titulado; “Educación XXI”, el cual es un espacio de debate entre especialistas, los cuales analizan temas que se están viviendo y que llevan a el radio escucha a pensar críticamente en el suceso que se presenta en su ámbito laboral, motivo que me llevo a su elección.

Objetivo:

• Aplicar los punto que se están debatiendo referente a la Enseñanza del Ingles, para generar posibles hipótesis de lo que sucede en su zona escolar.

• Realizar un análisis de los perfiles profesionales de los docentes que imparten la asignatura de Ingles, para verificar de que manera repercuten en el aprendizaje de los alumnos.

Actividad

1. Se les pedirá ingresar a la página; http://www.wradio.com.mx/escucha/archivo_de_audio/educacion-xxi-del-14-de-febrero-el-fracaso-del-ingles-en-mexico-por-que/20150213/oir/2632273.aspx

2. Deberán escuchar el programa; Educación XXI del 14 de febrero: 'El fracaso del inglés en México. ¿Por qué?'

Actividad

3. Una vez que terminen de escuchar, se les pedirá enlistar, analizar y complementar las posibles causas por las que el nivel de ingles en los alumnos es deficiente.4. Se les pedirá realizar un estudio etnográfico, para que verifiquen de la lista anterior que puntos se observan en su zona escolar y generar estrategias de mejora.

Actividad

5. Deberán revisar los perfiles de cada uno de los docentes de ingles, contrastarlo con el promedio de aprovechamiento de su grupo. Estos datos deberán enviárselos a los Jefes de Enseñanza de Ingles, con la finalidad de que apoyen en la formación del docente de Ingles.

BIBLIOGRAFIA

* W, R. (2015). Radio W. Obtenido de http://www.wradio.com.mx/escucha/archivo_de_audio/educacion-xxi-del-14-de-febrero-el-fracaso-del-ingles-en-mexico-por-que/20150213/oir/2632273.aspx