BilPerkaraKeterangan

1Tarikh26 Jun 2012

2Masa8.00 pagi 2.00 petang

3BidangPengurusan

4AspekPengurusan Organisasi, Pejabat dan Inventori

5Objektif1. Pendedahan mengenai pengurusan organisasi pejabat dan inventori.

2. Mengenali persekitaran serta staf bukan akademik sekolah.

6Aktiviti1. Guru permulaan berjumpa dengan Pembantu Tadbir dan juga guru inventori untuk mendapatkan maklumat.

2. Pembantu Tadbir memberi penerangan tentang pengurusan organisasi dan pejabat.

7PenilaianMelalui hasil perbincangan serta maklum balas lisan daripada Pembantu Tadbir dan guru permulaan.

8RumusanPendedahan yang diberikan dapat membantu guru permulaan mempelajari tentang tugas serta struktur pengurusan organisasi, pejabat dan inventori sekolah.

.. .

Tandatangan Guru Tandatangan Mentor

Bil.PerkaraKeterangan

1.Tarikh27 Jun 2012

2.Masa9.00 pagi

3.BidangPengurusan Hal Ehwal Murid

4.AspekTaklimat Pengurusan Hal Ehwal Murid oleh PK. HEM, oleh Pn Alina

5.Objektif1. Menerangkan berkenaan jawatankuasa dan bidang tugas HEM.

2. Mengenal pasti peranan guru baru dalam jawatan kuasa HEM masing-masing.

3. Memastikan semua guru adalah guru disiplin dalam usaha menguatkuasakan peraturan sekolah.

6.Aktiviti1. Taklimat dan perbincangan berkenaan Hal Ehwal Murid serta bidang tugas sebagai seorang guru dalam membantu bidang HEM.

2. Memberi maklumat sedikit sebanyak tentang masalah disiplin yang terdapat di kalangan pelajar sekolah ini.

7.PenilaianMelalui hasil pemerhatian dalam sesi soal jawab serta maklum balas yang diberikan oleh guru baru.

8.RumusanPenglibatan guru-guru dapat meningkatkan kebajikan sekolah dengan memberi buah fikiran serta pandangan melalui perbincangan dalam menggubal peraturan-peraturan sekolah jika perlu mengkaji semula dari semasa ke semasa.

.. .

Tandatangan Guru Tandatangan MentorBil.PerkaraKeterangan

1.Tarikh27 28 Jun 2012

2.Masa3.30 petang 6.00 petang

3.BidangPengurusan Ko-Kurikulum

4.AspekPengurusan dan pengendalian Aktiviti Ko-Kurikulum (Hari Sukan)

5.Objektif1. Guru dapat memahami serba sedikit berkenaan aspek-aspek pengurusan Ko-Kurikulum.

2. Guru baharu mendapat input yang berguna berkenaan pengurusan Ko-Kurikulum.

6.Aktiviti1. Pra-Sukan Sekolah Sek Men. Keb. St. George

7.PenilaianMelalui hasil pemerhatian dalam sesi soal jawab serta maklum balas yang diberikan oleh guru baharu.

8.RumusanPenglibatan guru-guru dapat meningkatkan kebajikan sekolah dengan memberi buah fikiran serta pandangan melalui perbincangan. Melalui program ini guru baharu dapat memahami serba sedikit berkaitan skop kerja pengurusan Ko-Kurikulum sekolah. Guru baharu juga dapat mengambil perhatian terhadap beberapa perkara yang akan berlaku di sekolah yang melibatkan bidang Ko-Kurikulum. Selain itu guru baru juga terlibat dalam AJK pelaksanaan program Hari Sukan SMK St. George, Balik Pulau.

.. .

Tandatangan Guru Tandatangan MentorBil.PerkaraKeterangan

1.Tarikh30 Jun 2012

2.Masa7.30 pagi 2.00 petang

3.BidangPengurusan Ko-Kurikulum

4.AspekPengurusan dan pengendalian Aktiviti Ko-Kurikulum (Hari Sukan)

5.Objektif1. Guru dapat memahami serba sedikit berkenaan aspek-aspek pengurusan Ko-Kurikulum.

2. Guru baharu mendapat input yang berguna berkenaan pengurusan Ko-Kurikulum.

6.Aktiviti1. Hari Sukan Sek Men Keb St. George, Balik Pulau.

7.PenilaianMelalui hasil perbincangan dan maklum balas guru.

8.RumusanMelalui program ini guru baharu dapat memahami serba sedikit berkaitan skop kerja pengurusan Ko-Kurikulum sekolah. Guru baharu juga dapat mengambil perhatian terhadap beberapa perkara yang akan berlaku di sekolah yang melibatkan bidang Kurikulum. Selain itu guru baru juga terlibat dalam AJK pelaksanaan program Hari Sukan SMK St. George, Balik Pulau.

.. .

Tandatangan Guru Tandatangan Mentor