Borang Kaji Selidik

PERSEPSI PELAJAR DALAM MENANGANI MASALAH PERPADUAN DAN INTEGRASI KAUM DI MALAYSIAAssalamualaikum/Salam sejahtera, Soal selidik ini dibentuk untuk mendapatkan maklumbalas tentang persepsi pelajar dalam menangani masalah perpaduan dan integrasi kaum di Malaysia Diharapkan anda menjawab semua soalan dengan ikhlas bagi membantu kumpulan penyelidik untuk mendapatkan maklumat bagi kajian mereka Segala maklumbalas yang diberikan akan diRAHSIAKAN. Kerjasama anda melengkapkan soal selidik ini adalah amat dihargai.

Bahagian I: Latar Belakang

Bagi setiap item, sila tandakan ( / ) atau isi tempat kosong pada ruangan yang berkaitan. 1. Jantina: 2. Umur: 3. Bangsa 4 . Agama [ ] Lelaki [ ] Perempuan

__________ tahun __________ __________

1

Bahagian II: Program Kokurikulum di Sekolah Bagi setiap item, sila bulatkan untuk menyatakan pendapat anda mengikut skala yang diberikan.Sangat tidak setuju Tidak pasti

No

Perkara

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Anda menyertai program kokurikulum yang dijalankan di sekolah. Aktiviti kokurikulum di sekolah anda melibatkan penyertaan pelajar pelbagai kaum Aktiviti kokurikulum membantu anda mengenali rakan berlainan kaum Melalui aktiviti kokurikulum anda dapat berinteraksi dengan rakan berbagai kaum Aktiviti kokurikulum memupuk semangat perpaduan kaum dalam diri anda Sekolah anda menyambut perayaan setiap etnik Aktiviti kokurikulum di sekolah anda menekankan konsep perpaduan kaum Melalui aktiviti kokurikulum anda dapat mengetahui tentang budaya rakan anda yang berlainan kaum Pemimpin kumpulan dalam aktiviti kokurikulum anda adalah dari kaum yang berlainan. Anda berjaya membuang semangat kekitaan dalam kaum anda melalui aktiviti kokurikulum. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2

Sangat setuju

Setuju

Tidak setuju

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Bahagian III: Pengamalan perpaduan dalam kalangan pelajar Bagi setiap item, sila bulatkan untuk menyatakan pendapat anda mengikut skala yang diberikan.Sangat tidak setuju Tidak pasti

No

Perkara

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Anda mempunyai rakan karib dari kaum yang berbeza Anda bergaul dengan rakan tanpa mengira kaum dan bangsa Anda menghormati pandangan daripada kaum yang berlainan Anda selesa melakukan aktiviti berkumpulan bersama rakan berlainan kaum Anda meminta rakan berlainan kaum mengajar sesuatu yang anda tidak faham Anda selesa dipimpin oleh rakan yang berlainan kaum Anda suka melakukan hobi bersama rakan berlainan kaum Anda ke sekolah bersama-sama dengan rakan berlainan kaum Anda senang bekerjasama dengan rakan berlainan kaum Anda meraikan perayaan rakan anda yang berlainan kaum (perayaan bangsa) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

3

Sangat setuju

Setuju

Tidak setuju

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Bahagian IV: Aktiviti kokurikulum yang sesuai untuk memupuk perpaduan Bagi setiap item, sila bulatkan untuk menyatakan pendapat anda mengikut skala yang diberikan.Sangat tidak setuju Tidak pasti

No

Perkara

1 1 2 3 4 5 6 7 Aktiviti debat dapat meningkatkan interaksi antara pelajar berbilang kaum Hari kantin sekolah dapat memupuk perpaduan kaum Hari Sukan Sekolah mengeratkan hubungan pelajar dari kaum yang berlainan Gotong-royong yang dijalankan di sekolah memupuk semangat kerjasama dalam kalangan pelajar berbilang kaum Tugasan berkumpulan dapat mewujudkan persefahaman di antara ahli berbilang kaum Sambutan perayaan setiap etnik di sekolah membantu pelajar mengenali budaya kaum yang berlainan. Pertandingan tarian pelbagai budaya dapat mengeratkan hubungan pelajar berlainan kaum Lawatan sambil belajar ke tempat bersejarah setiap kaum dapat menambah pengetahuan tentang sesuatu kaum Pertandingan membuat kraf tangan/lukisan simbol kaum masingmasing dapat memupuk perpaduan antara pelajar Aktiviti bercerita tentang adat resam kaum masing-masing dapat membantu pelajar menghormati adat kaum lain 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4

8

1

2

3

4

9

1

2

3

4

10

1

2

3

4

~~~ TERIMA KASIH~~~

4

Sangat setuju

Setuju

Tidak setuju

5 5 5 5 5 5 5 5

5

5

5