Falsafah Pendidikan Kebangsaan i

Falsafah Pendidikan Guru i

Panduan Pelajar vi

Pengenalan viii

Agihan Tajuk ix

Tajuk 1 : Teori Fonetik dan Fonologi

Sinopsis 1

Hasil Pembelajaran 1

1.0 Kandungan Isi 1

1.1 Zaman Yunani, Zaman Iskandariah, Zaman Rom 2

1.2 Zaman Pertengahan, Zaman Arab, Zaman India 3

1.3 Zaman Linguistik Bandingan dan Linguistik Moden 5

Tugasan 5

Tajuk 2: Pemikiran dalam Linguistik

Sinopsis 6

Hasil Pembelajaran 6

2.0 Kandungan Isi 6

2.1 Pemikiran Edward Sapir Dalam Bidang Linguistik 6

2.2 Pemikiran Leonard Bloomfield dalam Bidang Linguistik 7

2.3 Pemikiran Ferdinand de Saussure dalam Bidang Linguistik 7

Tugasan 8

iii

KANDUNGANMUKA SURAT

Tajuk 3: Bidang Linguistik

Sinopsis 9

Hasil Pembelajaran 9

3.0 Kandungan Isi 9

3.1 Linguistik Umum dan Linguistik Gunaan 10

3.2 Linguistik Sejarah dan Linguistik Perbandingan 11

3.3 Linguistik Kontekstual 12

Tugasan 13

Tajuk 4: Linguistik Kontekstual

Sinopsis 14

Hasil Pembelajaran 14

4.0 Kandungan Isi 14

4.1 Linguistik Kontekstual 14

4.2 Sosiolinguistik 16

4.3 Pengertian Antropologi 17

4.4 Antropologi Linguistik 17

4.5 Linguistik Antropologikal 17

Tugasan 17

Tajuk 5: Stilistik

Sinopsis 18

Hasil Pembelajaran 18

5.0 Kandungan Isi 18

5.1 Stilistik 18

5.2 Stilistik dari sudut Sastera 19

5.3 Pengenalan am Stilistik Bahasa 19

5.4 Prinsip Stilistik 19

Tugasan 19

iv

Tajuk 6: Sifat Bahasa

Sinopsis 22

Hasil Pembelajaran 22

6.0 Kandungan Isi 22

6.1 Bahasa sebagai satu sistem 22

6.2 Bahasa bersifat dinamis 23

6.3 Bahasa itu bersifat arbitrari 23

6.4. Bahasa sebagai alat berkomunikasi 23

6.5 Bahasa mempunyai makna 24

6.6 Bahasa itu linear 24

Tugasan 24

Tajuk 7: Variasi Bahasa

Sinopsis 25

Hasil Pembelajaran 25

Kandungan Isi 25

7.1 Variasi Bahasa 25

7.2 Variasi Bahasa (Dialek) 27

7.3 Bahasa Isyarat 28

Tugasan 28

Bibliografi 29

v