8/20/2019 Bahan Bacaan Untuk RIK 2014

http://slidepdf.com/reader/full/bahan-bacaan-untuk-rik-2014 1/6

Bahan Bacaan Untuk RIK 2014

SM Cetak - Perempuan

24 September 2013

Gizi Buruk dan Poa !"uh !nak  Oleh Sri Indriyani

Berdasarkan studi positive deviance yang pernah dilakukan Proesor

Soekirman! ahli gi"i dari Institut Pertanian Bogor #IPB$! diperoleh

kesimpulan bah%a pola asuh anak berpengaruh secara signi&kan

terhadap timbulnya kasus gi"i buruk' (nak yang diasuh sendiri oleh

ibunya dengan kasih sayang! mengerti tentang pentingnya air susu ibu

#(SI$! Pos Pelayanan )erpadu! dan kebersihan! meski dalam kondisi miskin!

namun anaknya tetap sehat'

Selama ini ada anggapan di masyarakat bah%a kasus gi"i buruk yang

banyak diderita anak balita di negeri ini hanya dialami oleh rumah tangga

miskin' (nggapan seperti ini tidak sepenuhnya benar' Satu contoh

kasus! anak seorang *uragan %arung tegal #%arteg$ yang notabene

sangat berkecukupan! ternyata menderita gi"i buruk' Selidik punya selidik!

ternyata penyebabnya pola asuh anak yang salah' +edua orang tuanya

membuka %arteg di ,akarta! sementara pengasuhan si anak diserahkan

kepada nenek' +arena keterbatasan pengetahuan sang nenek! setiap hari

selalu memberi makan mi instan kepada cucunya' +ebiasaan itu membuat

sang cucu hanya mau makan *enis makanan tersebut! lainnya tidak'

Bahkan! *ika mi instan tersebut ditambahkan telur atau sayuran! anak

tersebut menolak' +ondisi seperti itu berlangsung dalam %aktu cukup

lama! sampai akhirnya petugas Puskesmas menemukan anak itu

8/20/2019 Bahan Bacaan Untuk RIK 2014

http://slidepdf.com/reader/full/bahan-bacaan-untuk-rik-2014 2/6

menderita gi"i buruk' Puncak -unung .s +asus yang penulis paparkan itu

barangkali hanya me%akili sebagian kecil dari kasus/kasus serupa yang

banyak mencuat ke permukaan beberapa tahun terakhir' +emiskinan

bukanlah satu/satunya penyebab merebaknya kasus gi"i buruk! namun

masih banyak aktor lain yang men*adi pemicu! di antaranya tingkat

pendidikan yang rendah! dan persoalan budaya' enurut data! saat ini di

Indonesia terdapat lebih dari 20! *uta anak balita yang rata/rata lahir

tahun 2000/an' ari *umlah itu! 2! persen di antaranya mengalami

kasus gi"i kurang dan gi"i buruk'

enurut para ahli gi"i! kasus/kasus yang mencuat ke permukaan hanyalah

merupakan enomena puncak gunung es' i 5epublik ini terdapat *utaan

balita lainnya yang mengalami gi"i kurang yang biasanya tersembunyi'

uncul perlahan/lahan kemudian memuncak 20 tahun kemudian'

Seorang anak balita dikatakan mengalami keadaan gi"i buruk *ika berat

badannya 60 persen di ba%ah standar internasional yang dikembangkan

oleh badan 7ational 8entre or 9ealth Statistic! 8enters or isease

8ontrol! :S( #789S$ yang telah diakui oleh ;9O' Sedangkan anak balita

dikatakan mengalami gi"i kurang bila berat badannya 00 persen di

ba%ah standar ;9O789S' Balita/balita seperti ini mendapat asupan gi"i

yang tidak memadai'

elalui Proses )umbuh kembang mereka! utamanya pertumbuhan otak

yang berhubungan dengan tingkat kecerdasan! men*adi terganggu' ,ika

hal ini ter*adi! generasi <<otak kosong<< akan me%arnai negara ini 1

hingga 20 tahun kemudian' (pabila penanganan masalah ini tidak serius!

8/20/2019 Bahan Bacaan Untuk RIK 2014

http://slidepdf.com/reader/full/bahan-bacaan-untuk-rik-2014 3/6

8/20/2019 Bahan Bacaan Untuk RIK 2014

http://slidepdf.com/reader/full/bahan-bacaan-untuk-rik-2014 4/6

8/20/2019 Bahan Bacaan Untuk RIK 2014

http://slidepdf.com/reader/full/bahan-bacaan-untuk-rik-2014 5/6

ra Sri Indriyani! sta penga*ar (kademi +ebidanan Siti =atimah!

+abupaten )egal'

Sumber?http?AAm'suaramerdeka'comAindeC'phpAreadAcetakA2013A0@A24A234 

8/20/2019 Bahan Bacaan Untuk RIK 2014

http://slidepdf.com/reader/full/bahan-bacaan-untuk-rik-2014 6/6

Pola Asuh Anak

OPINI | 29 November 2013 | 14:47

Di zaman era lobalisasi sekaran ini su!ah se"a#u#n$a oran #ua i#u lebih in#ens #erha!a"anak%anak mereka& sebab "a!a "erkembanan zaman sekaran ban$ak sekali korban%

korban #i!ak asusila $an #er'a!i( #eru#ama "a!a anak%anak "erem"uan !i masa anak%anak

mau"un rema'a&

)em"a# #er!enar kabar $an menae#kan( sebulan $an lalu a!a sebuah *enomena !i

salah sa#u sekolah !i +akar#a $ai#u kasus #en#an #ersebarn$a vi!eo mesum seoran sis,a

$an se!an melakukan a!ean mesum !enan #eman seba$an$a& -n#ah a"a $an a!a !i

!alam benak oleh sis,a #ersebu# sehina bisa%bisan$a mereka i#u melakukan hal

sema.am i#u $an 'us#ru !ilaran oleh norma%norma baik !i mas$araka# mau"un !alam

norma aama&

Nah( !enan ke'a!ian sema.am i#u se#i!akn$a oran #ua i#u haruslah ,as"a!a( !an su!ah

sela$akn$a oran #ua mem"erha#ikan anak%anakn$a& )a$a kha,a#ir a"abila ke'a!ian i#u

#erus berlan'u# akan memba,a !am"ak buruk #erha!a" Neara !an "emerin#ahan

In!onesia&

 Anak%anak i#u "erlu a!an$a "erha#ian !ari oran #ua( belum lai kalau semisal anak%anak

ki#a 'auh !ari oran #uan$a& /a$a semisal seoran anak $an 'auh !ari oran #ua( !i#inal

"eri keluar ko#a sama ke!ua oran #uan$a( anak kos( a#au seoran anak $an broken

home& Denan a!an$a sebuah ,a.ana se"er#i $an !i a#as "a"arkan mari ki#a su!ah

sela$akn$a mera'akan anak%anak ki#a& ai#u !enan .ara:

)erin%serinlah un#uk menele"on san anak ke#ika ki#a bera!a 'auh !enann$a( 'anan

han$a !iba'eli !enan se'umlah uan& eman uan i#u bisa 'a!i sarana memerha#i

seoran anak $an ke!ua( namun !enan #erus%#erusan seoran anak !iba'eli uan sa'a(

san anak akan merasa koson 'i,an$a& Namun "ola !i!ik $an #e"a# i#u a!alah berilah !ia

sen#uhan( karena !enan sen#uhan !ari oran #uan$a biasan$a seoran anak i#u merasa

!irin$a !i"erha#ikan oleh oran #uan$a& alu kemu!ian !enarkan .urha#an%.urha#an

mereka( meski"un .uraha#an mereka i#u su!ah serin kali ki#a !enar( ki#a sebaai oran

#ua "a#u#lah men!enar !ari a"a $an !ibi.arakan oleh san anak&

Nah( !enan #in!akan%#in!akan !emikian ki#a su!ah la$ak men'a!i sosok oran #ua $an

mener#i ke"a!a anak%anakn$a& Denan hal ke.il sema.am ini bila ki#a lakukan !enan

serin( enerasi%enerasi mu!a In!onesia akan memba,a nama baik bai bansa

In!onesia&

Sumber? http?AAedukasi'kompasiana'comA2013A11A2@Apola/asuh/anak/

61230'html