1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah

Tata Surya adalah kumpulan benda langit yang terdiri atas sebuah bintang

yang disebut Matahari dan semua objek yang terikat oleh gaya gravitasinya. Objek-

objek tersebut termasuk delapan buah planet yang sudah diketahui dengan orbit

berbentuk elips, lima planet kerdil/katai, 173 satelit alami yang telah diidentifikasi,

dan jutaan benda langit (meteor, asteroid, komet) lainnya.

Seiring dengan perkembangannya, tidak sedikit anak-anak dijaman sekarang

yang telah mengenal dunia teknologi informasi. Pada masa pertama kehidupannya

sampai menjelang dewasa anak melakukan pembelajaran. Pembelajaran yang

dilakukan adalah mengembangkan kemampuan-kemampuan dasar yang merupakan

penopang utama pertumbuhannya, antara lain kemampuan fisik keterampilan bahasa

dan keterampilan emosi sosial.

Pembelajaran disekolah dasar adalah masa pembelajaran ilmu dasar untuk

anak-anak. Pada masa ini, anak sekolah dasar diajarkan dari ilmu pasti yang

kemudian akan mereka pelajari lebih dalam lagi pada tingkat ajaran selanjutnya.

Sehingga pada masa pembelajaran inilah, anak diberikan ilmu pengetahuan dasar

dengan pendekatan yang lebih halus dan mudah dimengerti sehingga mereka dapat

menyerap informasi yang diberikan dengan baik oleh guru maupun tenaga pengajar

yang bersangkutan. Tidak sedikit anak-anak di sekolah dasar yang kesulitan dalam

pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam khususnya dalam mempelajari pengenalan

2

Tata Surya yang di ajarkan pada anak Sekolah Dasar kelas 3. Kesulitan-kesulitan

tersebut dapat disebabkan oleh berbagai faktor, misalnya metode yang diajarkan

kurang dapat dimengerti oleh siswa, lingkungan yang tidak memungkinkan, dan lain-

lain.

Strategi pembelajaran yang diberikan ada baiknya dengan media

pembelajaran yang lebih menarik sudah pasti akan menarik minat anak untuk belajar.

Dengan media pembelajaran animasi interaktif dalam proses belajar mengajar akan

meningkatkan efisiensi, meningkatkan motivasi, memfasilitasi belajar aktif,

konsisten dengan belajar yang berpusat pada (siswa/siswi) sekolah dasar memadu

untuk belajar lebih baik.

Dengan permasalahan yang ada, maka penulis mengangkat suatu topik tugas

akhir dengan judul “Perancangan Program Animasi Interaktif Pengenalan Tata

Surya Pada Siswa Sekolah Dasar”

1.2 Maksud dan Tujuan

Maksud dan tujuan dari penulisan tugas akhir adalah:

1. Memberikan suatu media alternatif sistem pembelajaran agar lebih jelas dan

tangkap dalam mengenal tata surya.

2. Untuk mempermudah sarana belajar siswa dalam pembelajaran tata surya.

3. Meningkatkan kreativitas proses pembelajaran yang efisiensi bagi para pengajar

dalam memberikan materi pembelajaran kepada siswa, dengan cara

menggunakan animasi interaktif dan tidak hanya membaca buku saja.

4. Siswa dapat lebih memahami perbedaan-perbedaan anggota Tata Surya dengan

animasi dan gambar yang jelas.

3

Tujuan penulisan laporan tugas akhir ini adalah memenuhi salah satu syarat

kelulusan pada program Diploma Tiga (D.III) Program Studi Sistem Infomasi

Akuntansi pada Universitas Bina Sarana Informatika Karawang (UBSI Karawang).

1.3 Metode Penelitian

Metode yang digunakan dalam pembuatan tugas akhir ini adalah sebagai berikut:

1.3.1 Metode Pengumpulan Data

Dalam penulisan tugas akhir ini penulis mengumpulkan data melalui beberapa

metode sebagai berikut:

1. Observasi

Menurut (Zuhri, 2016) mengemukakan bahwa “Suatu pengamatan yang dilakukan

untuk mengumpulkan data dan informasi dengan cara meninjau dan mendatangi

langsung hal yang berkaitan terhadap objek yang akan diteliti untuk mendapatkan

data secara umum”.

2. Wawancara

Menurut (Syaifullah, 2017) Wawancara merupakan salah satu taknik pengumpulan

data yang dilakukan dengan berhadapan secara langsung dengan yang diwawancarai

tetapi dapat juga diberikan daftar pertanyaan dahulu untuk dijawab pada kesempatan

lain.

3. Studi Pustaka

Menurut (Kholis & Herlawati, 2015) Penulis melakukan pengumpulan data yang

bersumber dari buku-buku, jurnal sebagai bahan referensi yang digunakan sebagai

bahan acuan yang bertujuan untuk mendapatkan panduan yang diperlukan.

4

4. Kuisioner

Menurut (Nazir, 2017) mengemukakan bahwa “Kuesioner atau schedule harus

mempunyai center perhatian, masalah yang ingin dipecahkan. Tiap pertanyaan harus

merupakan bagian dari hipotesis yang ingin diuji.

1.3.2 Metode Pengembangan Software

Dalam membuat penulisan tugas akhir ini, penulis memerlukan data-data sebagai

bahan masukan yang dapat mendukung penulisan tugas akhir ini. Data tersebut

diperoleh dari :

1. Analisa Kebutuhan Software

Berdasarkan hasil diatas permasalahan mengenai belajar mengajar disekolah dasar

penulis menganalisa software yakni dalam hal ini Adobe Flash CS6 dan Adobe

Photoshop CC yang dapat mendukung pembuatan aplikasi ini.

2. Desain

Penulis mendesain animasi interaktif dibuat dengan menggunakan Adobe Flash CS6

yang sekiranya dengan menggunakan media ini dapat membuat siswa tertarik untuk

menggunakan aplikasi pembelajran mengenal tata surya. Adapun user interface

animasi ini salah satunya terdapat pengenalan tata surya dengan media gambar dan

animasi bergerak.

3. Code Generation

Pengkodean merupakan salah satu proses/menerjemahkan desain ke dalam suatu

bahan pemograman dan dalam sistem desain yeng telah dibuat dikodekan dengan

menggunakan Adobe Flash CS6.

5

4. Testing

Menurut (Faris & Lestari, 2016) “Pengujian blackbox terhadap input dengan

mengklik icon aplikasi dan output terhadap tampilan semua halaman aplikasi

berfungsi dengan baik.

5. Support

Pada tahap ini penulis membuat animasi interaktif dibangun dengan menggunakan

software Adobe Flash CS6 untuk pembuatan halaman animasi, untuk hardware yang

dipakai tidak harus menggunakan sepsifikasi yang terlalu tinggi.

1.4 Ruang Lingkup

Dalam penyusunan tugas akhir ini penulis membatasi ruang lingkup penulisan tugas

akhir ini hanya membahas tentang pengenalan tata surya yang terdapat pada mata

pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk kelas 3 sekolah dasar dalam bentuk

animasi, visualisasi gambar yang ada didalam keseluruhan aplikasi meliputi menu

pengenalan tata surya, pengenalan planet-planet dan benda langit. Didalam animasi

ini juga diberikan latihan soal dan penilaian dalam memahami materi yang diberikan.