bab 04 kaedah pendidikan rasulullah dalam sistem pendidikannya

2

Click here to load reader

Upload: abdul-hariz-king-rock

Post on 05-Jul-2015

38 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Bab 04 kaedah pendidikan rasulullah dalam sistem pendidikannya

Bab 04

KaedahPendidikanRasulullahDalamSistemP

endidikannya

Submitted by admin on Sun, 2011-07-10 17:18

PENDEKATAN pendidikanRasulullahadalahdidasarkanpadafirman Allah SWT:

Terjemahnya: SerulahkepadaTuhanmusecarahikmahdanpengajaran yang

baikdanberhujahdenganmerekasecara yang baik. (AnNahl: 125)

Dalammenunaikantuntutanhikmahdanbijaksanaitu, Rasulullahmembagikangolongan yang

menjadisasarandakwahdanpendidikankepada 3 kategori:

1. Golongankhawas (istimewa);

2. Golongamawam; dan

3. Golongandegil.

1. Golongankhawas (istimewa) ialah orang-orang yang

menerimakebenaranhanyaapabilaiadisampaikandenganhujah yang tepat, jelasdanbenar.

Merekaadalahgolonganbijakpandai,

cerdikdanberilmu.Merekahanyaakanmenerimasesuatukalauadadalilnya.

Untukmenghadapimereka agar merekamaumenerima Islam

makaRasulullahmenggunakansusunanperkataan yang mengandunghukum yang sahihdandalil

yang terangsertahujah-hujah yang tepat.Hinggadenganituhilanglahkeraguanmereka,

bahkanmerekamelihatislambegitutingginilaikebenaramnya, mengatasipegangan-pegangan yang

lain.

2. Golonganawamtidakperluhujah yang

ilmiahdalammenerimakebenarankeranafikiranmerekatidakdiragukanolehberbagai-

bagaipersoalan. Merekacukupdenganmelihatkebaikan yang

adadalamsuatupegangan.KarenaituRasulullahmendekatimerekadengannasihat yang

baik.Yaitudenganmendatangkaniktibar yang memuaskanhatiatau yang memberipengajaran,

pendidikansertaibarat-ibarat yang memberimanfaat.

Page 2: Bab 04 kaedah pendidikan rasulullah dalam sistem pendidikannya

3. Golongandegilialahgolongan yang mempunyai rasa tidaksenangdengansesuatu.

Untukmendekatimereka, Rasulullahmengajakmerekaberdialogtentanghal-hal yang

tidakdisenangiitu.

Dialog itudibuatdengansebaik-baiknya, mudahdanlemahlembut. Hujah-

hujahnyaadalahhujahlogik yang bisaditerimaakal, untukmemadamkanhujah yang

membuathatimerekatidaksenangdenganislam. Hasil dialog

memnjadikanmerekabisamenerimaperintah-perintah ALLAH.

Kalaupunmerekatidakbisamenerimanya,

merekasudahtidakadahujahlagiuntukmenolaknya.Contohayat yang bolehmenolakhujah orang-

orang degilialah:

Terjemahnya: Ataumerekamengatakandialah (Muhammad) yang mengada-adakan Al Quran.

Katakanlah: Kemukakanlahsepuluhsurat yang diada-adakanitu yang menyamai Al Quran. Dan

panggillahsiapa yang kamusanggupselain ALLAH, kalaukamumemang orang-orang yang

benar.(Hud: 13)

Teknikpendekatan yang dibuatolehbagindaRasulullahdalamusahamendekatigolongam-

golonganmasyarakattadi, berbagaimacamjuga. Di antaranya:

1) Denganmenjawabsoalan. Yakni, orang

bertanyakepadaRasulullahlalubagindamenjawabnya.Contohnyasepertitersebutdalamhadis:

Terjemahannya: DaripadaNauwas bin Sam'an

(AkupernahbertanyakepadaRasulullahtentangkebajikandandosa), Rasulullahbersabda,

"Kebajikanituadalahakhlakbaikdandosaituialahapa yang tidakdisenangi di

hatiengkaudanengkaubencikalaumanusiamelihatnya." (Riwayat Muslim)

2) AdakalanyaRasulullahsendirimengajukansoalan, tetapibagindajuga yang

menjawabnya.Iabermaksuduntukkeseronokanmendengar.

Contohnyaterdapatdalamhadisberikut:

Terjemahannya: Ibusegalaperintahituialah Islam, tiangnyaialahsembahyang,

danketinggianbonggolnyaialah jihad.

Kadang-kadang, Rasulullahmembuatbandingandan lain-lain.Teknik-teknik yang dibuat yang

diberbagaikanituialahuntuklebihmenarikperhatiandankefahaman.Dan

biasanyapercakapanRasulullahitutepat, ringkas, padatdantidakmenjemukan.

=== sekian ===