bab 04 - haba

SULIT 4531/2

[Lihat halaman sebelah

PHYSICS © 2014 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT@ http://nazuris.blogspot.com/ SULIT

BAB 04: HABA

BAHAGIAN ASection A

Bahagian A[60 marks]

[60 markah]Answer all questionsJawab semua soalan

SULIT 4531/2


PHYSICS © 2014 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT @ http://nazuris.blogspot.com/ SULIT

1

TERENGGANU 2008, question 1

Diagram 1.1 shows the set up of apparatus used to investigate the relationship between the pressure and temperature ofair at constant volume and mass.Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk menyiasat hubungan antara tekanan dengan suhu udaradi mana isipadu dan jisimnya tetap.

Diagram 1.1 / Rajah 1.1

(a) Name the measuring instrument labelled X.Namakan alat pengukur berlabel X.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Name the physical quantity measured by instrument labelled X.Namakan kuantiti fizik yang disukat oleh alat pengukur berlabel X

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(c) (i) What will happen to the reading of the measuring instrument X when the temperature raised.Apakah yang akan berlaku kepada bacaan alat pengukur X apabila suhu meningkat.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) State the Gas Law involved.Nyatakan Hukum Gas yang terlibat.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2

[Lihat halaman [Lihat halaman sebelah


2KELANTAN 2010, question 1

Diagram 1.1 shows a metal sphere with initial temperature of 30°C is immersed in boiling water.Rajah 1.1 menunjukkan sebiji sfera logam yang mempunyai suhu awal 30°C direndam dalam air mendidih.


(a) (i) What happen to the temperature of the metal sphere?Apakah yang berlaku kepada suhu sfera logam?

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Give a reason for the answer in l (a) (i).Beri satu sehab bagi jawapan dalam 1(a) (i).

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(b) After sometime, the metal sphere and the boiling water have the same temperature.Selepas beberapa ketika sfera logam dan air mendidih itu mempunyai suhu yang sama.

(i) Tick (√) in the box below for the correct statement about heat flows between the metal sphere and the boilingwater.Tandakan (√) dalam kotak di bawah bagi pernyataan yang benar tentang pengaliran haba di antara sferalogam dan air mendidih.

Rate of heat flows from boiling water < the rate of heat flows from metal sphere.Kadar pengaliran haba dan air mendidih, < kadar pengaliran haba dari sfera logamRate of heat flows from boiling water = the rate of heat flows from metal sphere.Kadar pengaliran haba dan air mendidih = kadar pengaliran haba dan sfera logam.Rate of heat flows from boiling water > the rate of heat flows from metal sphere.Kadar pengaliran haba dan air mendidih > kadar pengaliran haba dan sfera logam

[1 mark / 1 markah]

(ii) State the physics concept involve in 1(b) (i).Nyatakan konsep fizik yang terlibat dalam 1(b) (i).

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



3

JOHOR 2011, question 1 – HEAT

Diagram 1.1 shows the temperature-time graph for heating of a solid napthalene.Rajah 1.1 menunjukkan graf suhu melawan masa bagi pemanasan pepejal naftalena.


(a) Complete the sentence below by ticking (√) the correct box.Lengkapkan ayat di bawah dengan menanda (√) dalam kotak yang betul.

At section BC of the graph, heat isDi bahagian BC pada graf, haba

absorbeddiserapreleaseddibebaskan

[1 mark / 1 markah](b) Based on Diagram 1.1 state the melting point of the napthalene.

Berdasarkan Rajah 1.1, nyatakan takat lebur bagi naftalena.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(c) Complete the following sentence by underlining the correct phrase in the bracket.Lengkapkan ayat berikut dengan menggariskan fasa yang betul di dalam kuningan.

At section AS of the graph. the heat involved isDi bahagian AB, haba yang terlibat ialah

the specific heat capacitymuatan haba tentuthe specific latent heathaba pendam tentuthermal equilibriumkeseimbangen terma

[1 mark / 1 markah](d) Why the temperature remains constant at section BC of the graph?

Mengapa suhu kekal sama di bahagian graf BC?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



4KEDAH 2011, question 1

Diagram 1.1 shows a metal sphere being immersed in water. The initial temperatures of the metal sphere and water are100 °C and 25°C respectively.Rajah 1.1 menunjukkan sebiji sfera logam ditenggelamkan ke dalam air. Suhu awal sfera logam dan air masing-masingialah 100 °C dan 25°C


(a) Name the physical quantity that is changing in Diagram 1.1.Namakan kuantiti fizik yang sedang berubah dalam Rajah 1.1.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Why does the physical quantity in 1(a) change?Mengapakah kuantiti fizik di 1(a) berubah?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(c) After a few hours, is the physical quantity in 1(a) still changing?Selepas dibiarkan beberapa jam, adakah kuantiti fizik di 1(a) masih sedang berubah?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(d) Name the situation in 1(c).Namakan keadaan di 1(c).

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2

[Lihat halaman sebelahPHYSICS © 2014 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT @ http://nazuris.blogspot.com/ SULIT

5N9 2011, question 1 - INTRODUCTION

Diagram 1.1 shows a mercury thermometer.Rajah 1.1 menunjukkan satu termometer merkuri.


(a) Complete the sentence below by ticking (√) the correct box.Lengkapkan ayat di bawah dengan menandakan (√) dalam kotak yang betul.

Thermometer is used to measureTermometer digunakan untuk mengukur

the change in temperature of an objectperubahan suhu sesuatu objekthe heat energy of an objectTenaga haba sesuatu objek.

[ 1 mark / 1 markah]

(b) Complete the following sentence by underlining the correct phrase in the bracket.Lengkapkan ayat berikut dengan menggariskan frasa yang betul di dalam kurungan.


The thermometer with smaller bulb in Diagram 1.2 is (more sensitive | less sensitive) than thermometer withlarger bulb.Termometer dengan be bull yang kecil dalam Rajah 1.2 (lebih peka | kurang peka) berbanding termometerdengan bebuli besar.


(c) State the physical change in the mercury when the temperature increases.Nyatakan perubahan sifat fizikal pada merkuri apabila suhu bertambah.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(d) Give one reason, why mercury is used in the thermometer?Berikan satu sebab mengapa merkuri digunakan dalam termometer itu?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2

[Lihat halaman [Lihat halaman sebelahPHYSICS © 2014 Hak Cipta Panitia Fizik SMAPT @ http://nazuris.blogspot.com/ SULIT

6PERAK 2011, question 1

Diagram 1.1 shows the scale of a thermometer.Rajah 1.1 menunjukkan skala thermometer


(a) Name the physical quantity measured by the thermometer.Namakan kuantiti fizik yang diukur oleh termometer

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) What is the value of the smallest division on the scale?Apakah nilai bahagian skala yang paling kecil?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(c) What is the reading of the instrument in degree Celcius?Berapakah bacaan alat pengukur itu dalam darjah Celcius?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(d) Name a suitable liquid to be used in the thermometer?Namakan cecair yang sesuai digunakan dalam termometer?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



7


Diagram 1.1 shows a metal block, X is heated in boiling water. The metal block is then transferred into water in apolystyrene cup until thermal equilibrium achieved. The temperature-time graph of the water is plotted as shown inDiagram 1.2.Rajah 1.1 menunjukkan salu blok logam, X dipanaskan dalam air mendidih. Blok logam itu kemudiannya dipindahkanke dalam cawan polisrerin yang berisi air sehingga mencapai keseimbangan terma. Graf suhu- masa diplotkan sepertidalam Rajah 1.2.

Diagram 1.1 / Rajah 1.1 Diagram 1.2 / Rajah 1.2

(a) What is the meaning of thermal equilibrium?Apakah maksud keseimbangan terma?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Based on graph in Diagram 1.2, state the temperature when thermal equilibrium occurs.Berdasarkan graf dalam Rajah 1.2, nyatakan suhu bila keseimbangan terma berlaku.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(c) Complete the sentences below by ticking (√) the correct box.Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan menandakan (√) dalam kotak yang betul.

(i) During the process to achieve the thermal equilibrium in Diagram 1.1,Sewaktu proses untuk mencapai keseimbangan terma seperti dalam Rajah l.1

Heat transferred from metal block to water.Haba dipindahkan dan blok logam kepada air.Heat transferred from water to metal block.Haba dipindahkan dan air kepada blok logam.

(ii) Heat energy involved in the process is used toTenaga haba yang terlibat dalam proses inil digunakan untuk

overcome forces of attraction between water moleculeMengatasi daya tarikan di antara molekul air.increase kinetic energy of the water moleculeMeningkatkan tenaga kinetik molekul air

[2 mark / 2 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



8MELAKA 2012, question 1

Diagram 1 shows a heated metal bob is immediately immersed in water. Diagram 2 shows a heating curve graph forwater molecule 34°C.Rajah 1 menurjukkan satu ladung logam yang telah danaskan dan direndam ke dalam air dengan serta merta. Rajah 2menurjukkan lengkungpemanasan bagi molekul air.

Diagram 1 / Rajah 1 Diagram 2 / Rajah 2

(a) Name the physical quantity measured by the thermometer.Namakan kuantiti fizikal yang diukur oleh thermometer itu.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Choose the correct statement by ticking (√) in the box.Pilih pernyataan yang betul dengan menanda tik (√) dalam kotak yang sepadan.

The water molecule released more heat than the metal bobMolekul air membebaskan haba yang lebih banyak.The metal bob released more heat than the water moleculeBandul logam membebaskan lebih baiiyak haba daiipada molekul air

(c) Base on the graph of Diagram 2, how long does it take for the water molecule to reach the maximum temperatureBerdasarkan grcfpada rajah 2, Berapakah masa yang diambil oleh molekul air untuk menccpai suhu maksimum?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(d) State a reason for the temperature of the water molecule remains constant when it reaches at 34° C.Nyatakan satu sebab men gcpa suhu air meijadi tetcp sekpas ia menccpai suhu 34° C.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



9

PERAK 2008, question 3

Diagram 3.1 shows a boy carrying a block of ice of 2.5 kg that he just bought from a shop. He could feel that the ice isat a constant cold temperature. The surface of the ice is wet and water is dripping down from the block of ice.Rajah 3.1 menunjukkan seorang budak lelaki membawa 2.5 kg bungkah ais yang dibeli daripada kedai. Dia mendapatisuhu ais adalah sejuk yang sekata. Permukaan ais basah dan air menitis daripada bungkah ais.


(a) Name the heat energy which is absorbcd by the block of ice.Namakan tenaga yang diserap oleh ais

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) State one reason why the temperature of the block of ice and the water dripping down are the same even thoughheat is supplied,Nyatakan satu sebab mengapa suhu bungkah ais dan air yang menitis adalah sama walaupun haba dibekalkan.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(c) Calculate the heat energy, which is absorbed from the block of ice.Hitung tenaga haba, yang diserap dan bungkah ais.

[The specific latent heat of fusion of water, 1 = 3.36 x 10 J kg-1][Haba pendam tentu pelakuran air = 3.36 x 10 J kg-1]

[2 mark / 2 markah](d) Sketch the graph of temperature against time to show the change of phase.

Lakarkan graf suhu melawan masa untuk menunjukkan perubahan fasa.

[2 mark / 2 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2




A block of copper with mass of 200 g is heated to 100 °C in boiling water. The hot copper is then quickly transferred toa beaker containing 700 g of water at 30 °C as shown in Diagram 3.1. After 2 minutes the thermal equilibrium isachieved and the final temperature is 80 °C.Sebongkah kuprum berjisim 200 g dipanaskan hingga 100 °C di dalam air mendidih. Kuprum yang panas itu kemudiandipindahkan dengan cepat ke dalam bikar yang mengandungi 700 g air bersuhu 30 °C seperti diturjukkan dalamRajah 3.1. Selepas 2 minit keseimbangan terma tercapai dan suhu akhir adalah 80 °C.


(a) (i) Determine the difference in temperature between the boiling water and the water in the beaker as shown inDiagram 3.1Tentukan perbezaan suhu antara air mendidih dengan air di dalam bikar pada Rajah 3.1

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) What is the net flow of heat during the thermal equilibrium?Apakah pengaliran haba bersih ketika keseimbangan terma?

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(b) On Diagram 3.2 below using directed lines, show the direction of heat transfer between the water and the blockcopper.Pada rajah 3.2 di bawah dengan menggunakan garisan berarah, tunjukkan arah pengaliran haba antara air danblok kuprum


[1 mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



11(c) The specific heat capacity of copper is 400 J kg-1 ° C-1. Calculate heat energy released by the copper

Muatan haba tentu kuprum ialah 400 Jkg-1 ° C-1. Hitung tenaga haba yang dibebaskan oleh kuprum

[2 mark / 2 markah]

(d) The specific heat capacity of water is 4200 J kg-1 °C-1. What is the raise of temperature of 1 kg of water whensupply with12 600 joule of heat energy.Muatan haba tentu air ialah 4200 Jkg-1 ° C-1 Berapakah kenaikan suhu 1 kg air apabila dibekalkan dengantenaga haba sebahyak 12 600 Joule.

[1 mark / 1 markah]

SULIT 4531/2



12SBP 2009, question 3

Diagram 3.1 shows a metal P at 100°C being placed in a beaker of water at 28 °C. After a few minutes thermalequilibrium state is achieved. The mass of metal P and the water are 0.4 kg and 0.2 kg respectively.Rajah 3.1 menujukkan logam P pada suhu 100°C di letakkan di dalam bikar mengandungi air pada suhu 28°C.Selepas beberapa minit keadaan keseimbangan terma dicapai. Jisim logam P dan air masing-masing adalah 0.4 kg dan0.2 kg.

Diagram 3.2 shows a temperature against time graph of the water in the beaker.Rajah 3.2 menujukkan graf suhu berbanding masa bagi air dalam bikar itu.


(a) (i) What is the meaning of thermal equilibrium?Apakah yang di maksudkan dengan keseimbangan terma?

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Based on the graph in Diagram 3.2, what is the temperature when the thermal equilibrium is achieved?Berdasarkan graf dalam Rajah 3.2 berapakah suhu apabila keadaan keseimbangan terma dicapai?

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(iii) What is the purpose of wrapping the beaker with cotton layer?Apakah tujuan membalut bikar dengan lapisan kapas?

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(b) (i) Calculate the specific heat capacity of metal P.Hitungkan muatan haba tentu logam P.[Specific heat capacity of water is 4200 J kg-1 °C-1 / Muatan haba tentu air adalah 4200 J kg-1 °C-1]

[2 mark / 2 markah]

(ii) State the assumption you made in (b)(i)Nyatakan anggapan yang dibuat dalam (b) (i).

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



13

MELAKA 2009, question 3

A block of copper with mass of 200 g is heated to 100 °C in boiling water. The hot copper is then quickly transferred toa beaker containing 700 g of water at 30 °C as shown in Diagram 3.1. After 2 minutes the thermal equilibrium isachieved and the final temperature is 80 °C.Sebongkah kuprum berjisim 200 g dipanaskan hingga 100 °C di dalam air mendidih. Kuprum yang panas itu kemudiandipindahkan dengan cepat ke dalam bikar yang mengandungi 700 g air bersuhu 30 °C seperti diturjukkan dalamRajah 3.1. Selepas 2 minit keseimbangan terma tercapai dan suhu akhir adalah 80 °C.


(a) (i) Determine the difference in temperature between the boiling water and the water in the beaker as shown inDiagram 3.1Tentukan perbezaan suhu antara air mendidih dengan air di dalam bikar pada Rajah 3.1

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) What is the net flow of heat during the thermal equilibrium?Apakah pengaliran haba bersih ketika keseimbangan terma?

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(b) On Diagram 3.2 below using directed lines, show the direction of heat transfer between the water and the blockcopper.Pada rajah 3.2 di bawah dengan menggunakan garisan berarah, tunjukkan arah pengaliran haba antara air danblok kuprum


[1 mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



14(c) The specific heat capacity of copper is 400 J kg-1 ° C-1. Calculate heat energy released by the copper

Muatan haba tentu kuprum ialah 400 Jkg-1 ° C-1. Hitung tenaga haba yang dibebaskan oleh kuprum

[2 mark / 2 markah]

(d) The specific heat capacity of water is 4200 J kg-1 °C-1. What is the raise of temperature of 1 kg of water whensupply with12 600 joule of heat energy.Muatan haba tentu air ialah 4200 Jkg-1 ° C-1 Berapakah kenaikan suhu 1 kg air apabila dibekalkan dengantenaga haba sebahyak 12 600 Joule.

[1 mark / 1 markah]

SULIT 4531/2



15


Diagram 3.1 shows a 600W electric heater being used to heat a beaker of water on a compression balance.Rajah 3.1 menunjukkan suatu pemanas elektrik 600 W digunakan untuk memanaskan satu bikar air di atas neracamampatan.


(a) State the energy change involved when using the heater to heat the water.Nyatakan perubahan tenaga yang terlibat ketikapemanas itu digunakan untuk memanaskan air.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) The mass of water is 0.5 kg and srcific heat capacity of water is 4200 J kg-1ºC-1. The initial temperature of water is28 ºC. Calculate the energy absorbed by the water to reach its boiling point.Jisim air ialah 0.5 kg dan muatan haba tentu bagi air ialah 4200 J kg-1 ºC-1. Suhu awal air ialah 28 °C. Hitungtenaga yang diserap oleh air itu untuk mencapai takar didih.

[2 marks / 2 markah]

(c) When the water is boiling, the reading of the compression balance decreases by 0.04 kg in 160s.Calculate the specific latent heat of vaporization of the water.Ketika air mendidih, bacaan neraca mampatan berkurang sebanyak 0.04 kg dalam masa 160s.Hitung haba pendam tentu pengewapan bagi air itu.


(d) Explain why at the boiling point, the temperature of water remain unchanged.Terangkan mengapa pada takat didih, suhu air tidak berubah.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ 2 marks / 2 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2




Diagram 3.1 shows a set up apparatus used to investigate the relationship between pressure and temperature of air atfix volume and mass.Rajah 3.1 menunjukkan pemasangan radas yang digunakan untuk menyiasat hubungan antara tekanan dan suhuudarapada isipadu dan jisim tetap.


(a) What is the meaning of pressure?Apakah yang dimaksudkan dengan tekanan?

………………………………………………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………………………………………………...............[1 mark / 1 markah]

(b) By using the kinetic theory of molecule, explain how gas molecule exerted pressure on the walls of closecontainer.Dengan menggunakan teori kinetik molekul, terangkan bagaimana tekanan dikenakan oleh gas pada dindingsebuah bekas yang tertutup?

………………………………………………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………………………………………………...............

[3 mark / 3 markah]

(c) A motorist blows up her car tyres to a pressure of 2.7 atm in a cold morning when the temperature is -5°C. Whatwill be the pressure in the tyres on a hot day if the temperature is 27°C?Seorang penunggang motosikal mengisi angin tayar ke tekanan 2.7 atm pada waktu pagi bila suhunya -5°C.Berapakah tekanan tayar itu pada hari panas jika suhunya 27° C?

[2 mark / 2 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



17

MRSM 2012, question 3

Diagram 3.1 shows a mercury thermometer which has not been calibrated.Rajah 3.1 menunjukkan termometer merkuri yang belum ditentukur.


(a) (i) Name the physical quantity that changes as temperature increases.Namakan kuantiti fizik yang berubah apabila suhu meningkat.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Why is mercury used in the liquid-in-glass thermometer?Mengapa merkuri digunakan di dalam termometer cecair dalam kaca?

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(b) The length between the ice point and the steam point is marked into 100 equal divisions.Panjang di antara takat ais dan takat slim ditanda kepada 100 bahagian yang seragam.

Calculate the temperature at P in °C.Kirakan suhu pada P dalam °C.

[2 mark / 2 markah](c) Suggest one method to improve the sensitivity of the thermometer.

Cadangkan satu kaedah untuk meningkatkan kepekaan termometer.

………………………………………………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………………………………………………...............[1 mark / 1 markah]

(d) Name one liquid which is suitable for a liquid-in-glass thermometer to be used in the Arties.Namakan satu cecair yang sesuai bagi suatu termometer cecair-dalam-kaca yang akan digunakan di kawasanArtik

………………………………………………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………………………………………………...............[1 mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



18N9 2013, question 3

Rajah 3.1 menunjukkan radas untuk menentukan haba pendam tentu pengewapan air. Pemanas elektrik yang berkuasa100W digunakan untuk mendidih air di dalam kelalang vakum. Stim yang terhasil terkondensasi dan air dikumpulkandalam bikar di bawah tiub kaca.Diagram 3.1 shows an apparatus to determine the specificc latent heat vaporisation. Electric heater with power 100Wis used to boil the water in a vacuum flask. The steam produced condensed and the water is collected in a beaker underthe glass tube.


(a) Apakah maksud haba pendam tentu pengewapan?What is the meaning specific latent heat vaporization?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Nyatakan mengapa kelalang vakum digunakan dalam eksperimen ini.State why a vacuum flask is used in this experiment.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(c) (i) Hitungkan tenaga yang dibekalkan oleh pemanas jika jisim air terkumpul dalam masa 500 saat ialah 200g.Calculate energy supplied by heater if mass of water collected in 500 seconds is 200 g.

[2 mark / 2 markah]

(ii) Berdasarkanjawapan anda di 3(c)(i) hitungkan haba pendam tentu pengewapan air.Based on your answer in 3(c)(i) calculate the pecfic latent heat vaporisation.

[2 mark / 2 markah]

(d) Nyatakan mengapa ikan masak lebih cepat dimasak jika dikukus.State why a fish is cooked faster if it is steamed

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



19


Diagram 3.1 shows an air bubble released by a diver at position X which then rises up to position Y.Rajah 3.1 menunjukkan satu gelembung udara yang dilepaskan oleh seorang penyelam pada kedudukan X danbergerak ke arah Y


(a) Based on the observation of the air bubble in Diagram 3.1.Berdasarkan pemerhatian gelembung udara pada Rajah 3.1

(i) Compare the volume of the air bubble at X and YBandingkan isipadu gelembung udara pada kedudukan X dan Y.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Compare the pressure of the air bubble at X and YBandingkan tektinan gelembung udara pada kedudukan X dan Y

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(iii) Relate the changes of the pressure and the volume of the air bubble at X and YHubungkaitkan perubahan tekanan dan isipadu gelembung udara pada kedudukan X dan Y.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(iv) Name the physics law which is involved in the above observation.Namakan hukum fizik yang terlibat dalam pemerhatian di alas.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



20(v) State one assumption made in the physics law in (a) (iv) above.

Nyatakan satu andaian yang dibuat dalam hukum (a) (iv) di alas.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(b) Using your answer in (a)(iii) above, sketch the graph of pressure against volume of the gas.Menggunakan jawapan anda dalam (a)(iii), lakarkan graf tekanan melawan isipadu untuk gas tersbut.

[1 mark / 1 markah]

SULIT 4531/2


21PERAK 2009, question 4

Human body temperature is always maintained at 37 ºC. One will start to sweat after a game of squash. Sweating is away to cool down our body when swunt evaporates.Suhu badan manusia kekal pada 37 °C. Perpeluhan berlaku selepas permainan skuasy. Perpeluhan adalah kaedahuntuk menyejukkan badan apabila peluh tersejat.


(a) State the physical change of state during evaporation.Nyatakan perubahan keadaan fizikal semasa pernyejatan

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Using kinetic theory of matter, explain how evaporation takes away heat from our body through sweat.Berdasarkan teorikinetik jirim, huraikan bagaimana penyejatan menyerap haba dari badan kita semasaperpeluhan

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ 2 marks / 2 markah]

(e) State two environmental fitetors that effect the rate of evaporation of sweat.Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi kadar penyejatan peluh

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ 2 marks / 2 markah]

(d) After the game, the player loses 0.08 kg of mass through sweat evaporation. Calculate the quantity of heat loss inhis body through evaporation[The latent heat of evaporation is 2.4 x 103 J kg-1]Selepas satu permainan skuasy, pemain kehilangan jisim sebanyak 0.08 kg melalui perpeluhan. Hitungkankuantiti haba yang hilang dari badan melalui perpeluhan[Haba pendam pengewapan adalah 2.4 x 103 J kg-1]

[2 mark / 2 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



22PAHANG 2011, question 4

A solid substance of mass 0.5 kg is heated using an electric heater of power 100W. Diagram 4.1 shows the heatingcurve of the substance.Suatu bahan pepejal berjisim 0.5 kg dipanaskan menggunakan pemanas elektrik berkuasa 100 W. Rajah 4.1menunjukkan keluk pemanasan pepejal itu.


Based on Diagram 4.1;Berdasarkafl Rajah 4.1;

(a) State the melting point of the substance.Nyatakan takat lebur bahan itu

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) (i) Calculate the specific latent heat of fusion of the substance.Hitungkan haba pendam tentu pelakuran bahari itu.

[3 mark / 3 markah](ii) State one assumption which you have made in (b)(i)

Nyatakan satu anggapan yang perlu anda buat dalam (b) (i).

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(c) By using the molecular kinetic theory, explain why the temperature is constant between Q and R.Dengan menggunakan teori kinetik molekul, terangkan mengapa suhu adalah malar di antara Q dan R.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ 2 marks / 2 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



23


A substance Y of mass 0.5 kg is heated using a heater with a power of 100 W. The temperature-time graph is shown inDiagram 4.1Suatu bahan Y berjisim 0.5 kg dipanaskan dengan menggunakan pemanas 100 W. Graf suhu-masa adalah seperti yangditunjukkan dalam Rajah 4.1


(a) What is the temperature of substance Y after 300 s?Berapakah suhu bahan Y selepas 300 s?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Based on the graph in Diagram 4.1, calculateBerdasarkan graf pada Rajah 4.1, hitungkan

(i) The heat energy absorbed by substance Y at region KLTenaga haba yang diserap oleh bahan Y pada kedudukan KL

[2 mark / 2 markah]

(ii) The specific heat capacity of substance Y.Muatan haba tentu bahan Y

[2 mark / 2 markah]

(iii) The specific latent heat of substance Y.Haba pendam tentu bagi bahan Y

[2 mark / 2 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



24

SULIT 4531/2



25

SBP 2012, question 4

Diagram 4.1 is a set up apparatus used to investigate the relationship between pressure and temperature of air atconstant volume and mass.Rajah 4.1 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk menyiasat hubungan antara tekanan dengan suhu udarapada isipadu dan jisim tetap.


(a) Based on Diagram 4.1, choose the correct measuring instrument labeled X. Tick (√) the correct answer in the boxprovided.Berdasarkan Rajah 4.1, pilih alatpengukur berlabel X yang betul. Tanda (√) jawapan yang betul pada petak yangdisediakan.

BarometerBarometerBourdon gaugeTolok BourdonManometerManometer

[ l mark / 1 markah]

(b) State the physical quantity measured by X.Nyatakan kuantiti fizik yang diukur oleh X

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(c) (i) What will happen to the reading of X when the temperature increases?Apakah yang akan berlaku kpada bacaan X apabila suhu bertambah?

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Give one reason for the answer in 4(c)(i).Beri satu sebab bagi jawapan dalam 4(c)(i).

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



26

(d) A car tyre has a pressure of 130 kPa at a temperature of 27°C. Calculate the temperature of the air in the tyre if thepressure increases to 136 kPa?Tayar kereta mempunyai tekanan 130 kPa pada suhu 27°C. Hitung suhu udara dalam tayarjika tekananbertambah kepada 136 kPa.


SULIT 4531/2



27


Diagram 4.1 shows a metal block of mass 1 kg at initial temperature 30 °C is heated by 12 V, 48 W immersion heaterfor 15 minutes.Rajah 4.1 menunjukkan sebuah blok logam berjisim 1 kg pada suhu awal 30 °C dipanaskan oleh pemanas rendam12 V, 48 W selama 15 minit.


(a) What is meant by specific heat capacity?Apakah yang dimaksudkan dengan muatan haba tentu?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) If the final temperature is 90 °C, calculate the specific heat capacity of metal block.Jika suhu akhir ialah 90 °C, hitung muatan haba tentu bagi blok logam itu.


(c) Diagram 4.2 shows a phenomenon which occur in our daily life.Rajah 4.2 menunjukkan satu fenomena yang berlaku dalam kehidupan seharian kita.


ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



28

(i) Using the physics concept, explain how the phenomenon occurs.Menggunakan konsep fizik, terangkan bagaimana fenomena ini berlaku.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[3 mark / 3 markah]

(ii) Name the phenomenon that occursNamakan fenomena yang berlaku

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

SULIT 4531/2



29

PAHANG 2009, question 5

Diagram 5.1(a) is an experimental set-up and diagram 5.1(b) is a control set-up. When the power supply is switch on,water will drips out of the filter funnels. As soon as water is dripping out at a constant rate, beaker A and beaker B areplaced under the filter funnels and a stop watch is started simultaneously.Rajah 5.1(a) ialah radas ekperimen dan rajah 5.1(b) ialah radas kawalan. Apabila bekalan kuasa dihidupkan air akanmenitis dan corong turas. Sejurus titisan air menitis pada kadar seragam, bikar A dan bikar B diletakkan di bawahcorong turas danjam randik dimulakan serentak..


(a) What is the purpose of having a control set-up?Apakah tujuan radas kawalan?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

After 5 minutes, the mass of water collected in beaker A and B are measured. Table 5.1 below shows the datacollected from the experiment.Selepas 5 minit, jisim air yang dikunipulkan dalam bikar A dan B disukat. Jadual 5.1 di bawah menurjukkan datayang diperolehi dan eksperimen tersebut.

Mass of water collected in beaker A / gJisim air yang dikumpulkan dalam bikar A / g

180

Mass of water collected in beaker B / gJisim air yang dikumpulkan dalam bikar B / g

12

Amount of heat supplied Q / kJJumlah haba yang dibekalkan Q / kJ

56.8

Table 5.1 / Jadual 5.1

(b) What is the mass of ice melted by the energy supplied by the power supply?Berapakah jisim ais yang dileburkan oleh tenaga dibekal oleh bekalan kuasa?

[ l mark / 1 markah]

(c) Name the heat energy required to melt the ice in this experiment.Namakan tenaga haba yang diperlukan untuk melebur ais dalam ekperimen mi.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



30(d) Calculate the heat energy in (c) that is specific for one kg of ice.

Hitung tenaga haba di (c) yang tertentu untuk satu kg ais.


(e) Value calculated in (d) is higher than the actual value. Explain why?Nilai yang di hitung di (d) lebih tinggi dan nilai sebenar. Terangkan mengapa?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ 2 marks / 2 markah]

(f) Suggest one way to get a more accurate value.Cadangkan satu kaedah untuk mendpat nilai yang lebih jitu.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

SULIT 4531/2



31

SELANGOR 2009, question 5

Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show two types of metal blocts, P and Q being heated by 50 W immersion heater or 5minutes. Table 5.1 shows information related to metal blocks, P and Q.Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan dua blok P dan Q dipanaskan oleh pemanas rendam 50 W yang serupa selama5 ininit. Jadual 5.1 menunjukkan maklumat berkaitan blok logam P dan Q..


Metal blockBlok logam

MassJisim(kg)

Specific heat capacityMuatan haba tentu

(J kg-1 ºC-1)

Heat energy suppliedTenaga haba dibekalkan

(J)P 1.0 175 658Q 1.0 173 1740

Table 5.1 / Jadual 5.1(a) What is meant by specific heat capacity?

Apakah yang dimaksudkan dengan muatan haba tentu?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Calculate the rise in temperature forHitung kenaikan suhu bagi

(i) Metal block P.Blok logam P.

[1 mark / 1 markah]

(ii) Metal block Q.blok logam Q


ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



32(c) Based on your answers in 5(b), compares the rise in temperature for metal block P and metal block Q.

Berdasarkan jawapan anda dalam 5(b), bandingkan kenaikan suhu bagi blok logam P dan blok logam Q.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(d) Based on the information in Table 5.1,Berdasarkan maklumat dalam Jadual 5.1,

(i) Compare the specific heat capacity of metal block P and metal block Q.Bandingkan muatan haba tentu blok logam P dan blok logam Q.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Relate the rise in temperature to the specific heat capacity of the metal block.Hubungkaitkan antara kenaikan suhu dan muatan haba tentu blok logam.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(e) In this experiment, the temperature is recorded when the reading on the thermometer has achieved a constantvalue. State the reason why.Dalam eksperimen ini, bacaan suhu dicatatkan apabila bacaan pada termometer mencapai suatu nilai tetap.Nyatakan sebab.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

SULIT 4531/2



33

PERLIS 2011, question 5

Diagram 5.1 shows hot tea in a glass while Diagram 5.2 show what happened to the tea after some ice is put in it.Rajah 5.1 menunjukkan ninuman teh panas di dalam satu gelas sementara Rajah 5.2 pula menunjukkan apa yangberlaku apabila ais dimasukkan ke dalam minuman itu.


(a) What is thermal equilibrium?Apakah maksud keseimbangan terma?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Based on diagram 5.1 and Diagram 5.2Berdasarkan Rajah 5. 1 dan Rajah 5.2

(i) Compare the temperature of the glass in Diagram 5.1 and Diagram 5.2.Bandingkan suhu gelas dalam Rajah 5.1 dan Rajah 5.2.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Compare the temperature of the glass in Diagram 5.2 with its surroundingBandingkan suhu gelas dalam Rajah 5.2 dengan suhu persekitarannya

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(c) In Diagram 5.2, water droplets form on the surface of glass.Dalam Rajah 5.2 titisan air terbentuk di atas permukaan gelas.

(i) Name the process that cause water droplets to be formed.Namakan proses yang menyebabkan titisan air terbentuk.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Give the reason for your answer in (c)(i)Berikan alasan bagi jawapan anda di (c)(i)

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



34(d) When Ahmad is driving in one morning, he observed that water vapour is formed in his car and water droplets

formed on the inside part of his car windscreen. Give one action he should do to get rid of the water vapour.Explain your action.Semasa memandu pada waktu pagi. Ahmad mendapati terdapat pembentukan wap air di dalam kereta dan titisanair pada permukaan cermin di bahagian dalan keretanya. Nyatakan satu langkah yangAhmad boleh lakukanuntuk menghilangkan wap air yang terbentuk pada cermin keretanya. Terangkan sebabnya.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ 3 marks / 3 markah]

SULIT 4531/2



35


Diagram 5.1 and Diagram 5.2 shows an experiment to study the relationship between pressure and volume of airtrapped in an air-tight container.Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara tekanan dan isipadu udarayang terperangkap di dalam satu bekas kedap udara.

Air-tight cantainerBekas kedap udara

Air-tight cantainerBekas kedap udara


(a) State the function of Bourdon Gauge.Nyatakan fungsi Tolok Bourdon.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Based on Diagram 5.1 and Diagram 5.2,Berdasarkan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2,

(i) Compare the volume of the gas in the airtight containerBandingkan isipadu gas dalam bekas kedap udara

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) The reading of Bourdon gaugeBacaan Tolok Bourdon

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(iii) Temperature of the gas in the air – tight containerSuhu gas dalam bekas kedap udara itu

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(c) Using your answer in b(i) and b(ii) state a relationship between volume of gas and the reading of Bourdon Gauge.Menggunakan jawapan anda di b(i) dan b(ii) nyatakan satu hubungan antara isipadu gas dengan bacaan TolokBourdon.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



36(d) Name a physics law involved in the above observation

Namakan satu hukum fizik yang terlibat dalam pemerhatian di atas.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(e) Using The Kinetic Molecular Theory explain your answer in (c) above.Menggunakan teori kinetic molekul, terangkan jawapan anda di (c) di atas.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ 2 marks / 2 markah]

SULIT 4531/2



37


(a) Kinetic energy of mercury atoms is zero as temperature drops to near absolute zero.Tenaga kinetik atom merkuri adalah kosong pabila suhu mendekati sifar mutlak.

What is absolute zero?Apakah sifar mutlak?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Diagram 5.1 shows a sealed box at room temperature.Rajah 5.1 menurjukkan satu kotak yang tertutup dan kedap berada pada suhu bilik.


(i) The box contains a large number of air molecules. On Diagram 5.1, draw a possible path of one of the airmolecules, as it moves inside the box.Kotak itu mengandungi banyak molekul udara. Pada rajah 5.1, lukis laluan yang mungkin dibuat oleh satumolekul udara dalam kotak itu.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Explain how air molecules in the box create a pressure on the inside walls,Terangkan bagaimana molekul udara menyebabkan tekanan pada dinding dalam kotak.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[2 mark / 2 markah]

(iii) Why this pressure rises as the temperature of the air in the box increases.Mengapakah tekanan dalam kotak meningkat apabila suhu meningkat?

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(c) Air in a cylinder is compressed slowly, so that the temperature does not rise. The pressure changes from2.0 x 105 Pa to 5.0 x 105 Pa. The original volume was 0.35m3. Calculate the new volume.Udara dalam satu silinder dimampatkan perlahan-lahan supaya suhunya tidak meningkat. Tekanan udarameningkat dan 2.0 x105 Pa kepada 5.0 x 105 Pa. Isipadu asal ialah 0.35 m3. Hitungkan isipadu baru.

[2 mark / 2 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



38

SULIT 4531/2



39


Rajah 5.1 and Rajah 5.2 menunjukkan satu susunan radas yang digunakan dalam eksperimen berkaitan dengan suatuhukum fizik.Diagram 5.1 and Diagram 5.2 shows the arrangement of aparatus used in eperiment regarding to a physics law.


(a) Nyatakan fungsi Tolok Bourdon.State the function of Bourdon Gauge.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Berdasarkan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2, bandingkan;Based on Diagram 5.1 and Diagram 5.2, compare;

(i) Bacaan Tolok Bourdon.The reading of Bourdon Gauge.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Isipadu udara dalam bekas tertutup.The volume of the air in the airtight container

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(iii) Suhu udara dalam bekas kedap udara.The temperature of the air in the airtight container.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(c) Berdasarkanjawapan anda dalam 5(b)(i) dan 5(b)(ii), nyatakan hubungan antara bacaan tolok Bourdon dan isipaduudara terperangkap.Based on your answer in 5(b)(i) and 5(b)(ii), state the relationship between the reading of Bourdon Gauge and thevolume of trapped air.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



40(d) Namakan hukum fizik terlibat di 5(c).

Name the physics law involved in 5(c).

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(e) Terangkan mengapakah gelembung-gelembung udara yang dikeluarkan oleh seekor ikan semakin mengembangapabila bergerak ke permukaan air?Eplain why the air bubbles formed by a fish expand as they float towards the surface of water.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ 2 mark / 2 markah]

SULIT 4531/2



41

JOHOR 2008, question 6

Diagram 6.1 shows a series of observation and record made by a student on a melting ice cube that is put in a metalplate.Rajah 6.1 menunjukkan satu siri pemerhatian dan catatan yang dibuat oleh seorang pelajar tentang peleburan seketulais di dalam satu bekas logam.

The ice start to meltAis mula melebur

All the ice meltedKesemua ais telah melebur

Mass of ice = 20 gJisim ais = 20 gTemperature of ice = 0°CSuhu ais = 0°CTime = 0 sMasa = 0 sTemperature of the metal plate = 20°CSuhu bekas logam = 20°C

Mass of ice water = 20 gJisim cecair ais = 20 gTemperature of ice water = 0°CSuhu cecair ais = 0°CTime=60sMasa=60sWater droplets form on the metal plateTitisan air terbentuk di bekas logam

Figure 6.1 / Rajah 6.1

(a) Name two sources where the ice cube obtained the heat to change into ice water.Namakan dua punca di mana ketulan ais itu mendapat haba untuk menukar menjadi cecair ais.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[2 marks / 2 markah]

(b) State the change in physical state when the ice cube is melted into ice water.Nyatakan perubahan keadaan fizik apabila ketulan ais itu melebur merjadi cecair ais.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(c) (i) Name the physics quantity that is involved when ice cube change to water at constant temperature.Namakan kuantiti fizik yang terlibat apabila ais bertukar menjadi air pada suhu tetap.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Why the temperature is remain constant when ice melts to water?Mengapa suhu kekal tidak berubah apabila ais bertukar menjadi air?

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



42(d) If the amount of heat absorbed by the ice cube is 6.72 x103 J, calculate the specific latent heat of fusion.

Jika jumlah haba yang diserp oleh ketulan ais itu ialah 6.72 x 103 J, hitung haba pendam tentu pelakuran.

[2 mark / 2 markah]

(e) Why water droplets are formed on the outer surface of the metal plate?Mengapa titisan air terbentuk di permukaan luar bekas logam itu?………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

SULIT 4531/2



43


Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show two identical pistons with a fixed mass of gas and a same mass of load on each ofthe pistons. Diagram 6.1 shows the positions of piston at room temperature. Diagram 6.2 shows the positions of pistonwhen heated until certain temperature.Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan dua silinder yang sama saiz mengandungi gas yang sama pada jisim tetap danpemberat yang sama jisim diletakkan di atas setiap omboh. Rajah 6.1 menunjukkan kedudukan omboh pada suhu bilik.Rajah 6.2 menunjukkan kedudukan omboh bila dipanaskan sehingga suhu tertentu.

Figure 6.1 / Rajah 6.1 Figure 6.2 / Rajah 6.2

(a) Observe diagram 6.1 and diagram 6.2.Perhatikan rajah 6.1 dan rajah rajah 6.2.

(i) Compare the height of the piston.Bandingkan ketingian piston

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Compare the temperature of the gas.Bandingkan suhu gas tersebut.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(b) State the relationship between temperature and height of the piston for the cylinder. Explain your answer.Nyatakan hubungan antara suhu dengan tinggi omboh pada silinder itu. Jelaskan jawapan anda.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ 3 mark / 3 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



44(c) Name the gas law involved.

Namakan hukum gas yang terlibat.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(d) What will happen to the height of the piston, h1 on diagram 6.1 if the mass of the load decreases? Give a reasonfor your answer.Apakah yang berlaku kepada tinggi omboh h1, pada Rajah 6.1 jika jisim pemberat dikurangkan? Berikah satusebab bagi jawapan.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ 2 mark / 2 markah]

SULIT 4531/2


45PENANG 2012, question 6

Diagram 6.1 shows ice melting in a glass. The initial mass of the ice is 0.20 kg.Rajah 6.1 menunjukkan ais melebur di dalam sebuah gelas. Jisim awal ais itu ialah 0.20kg.


(a) Explain in terms of energy why the reading of the thermometer,Terangkan dalam sebutan tenaga men gapa bacaan termometer itu,

(i) Remains constant for the first 20 minutes.Kekal malar untuk 20 minit yang pertama.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Increases after 20 minutes.Meningkat selepas 20 minit.

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(b) Calculate the heat absorbed by the ice during the first 20 minutes.Hitungkan haba yang diserap oleh ais itu semasa 20 minit yang pertama.

[Specific latent heat of fusion of ice / Haba pendam tentu pelakuran ais = 3.36 x 105 J kg-1]


(c) Which statement correctly describes the water in the glass after it is left for a few hours. Mark (√) in the correctbox.Pernyataan manakah yang memerihalkan dengan betul tentang air dalam gelas itu selepas dibiarkan selamabeberapa jam. Tanda (√) pada kotak yang betul.

There is no transfer of energy between the water and the surroundingsTiada pemindahan tenaga antara air dan persekitaranThere is no net transfer of energy between the water and the surroundingsTiada pemindahan bersih tenaga antara air dan persekitaran

[1 mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



46(d) 500 g of water at 30 °C is placed in the freezer of a refrigerator.

500 g air pada 30 °C diletakkan ke dalam peti pembeku sebuah peti sejuk.

[Specific latent heat of fusion of ice / Haba pendam tentu pelakuran ais = 3.36 x 105 J kg-1][Specific heat capacity of water / Muatan haba tentu air = 4 200 J kg-1 °C-1]

(i) Explain the meaning uspecific heat capacity of water is 4 200 J kg-1 °C-1

Terangkan maksud “muatan haba tentu air ialah 4 200 J kg-1 °C-1

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Calculate the heat removed when the water is cooled to 0 °C.Hitungkan haba yang dikeluarkan apabila air itu disejukkan hingga ke 0°C.


SULIT 4531/2



47


Rajah 7.1 menunjukkan susunan radas untuk menentukan muatan haba tentu bagi satu bongkah aluminium berjisim1.0 kg. Bacaaan termometer direkodkan apabila ia mencapai keseimbangan terma dengan bongkah aluminium.Diagram 7.1 shows the arrangement of the aparatus to determine the specfic heat capacity of an aluminium block withmass 1.0 kg. The thermometer reading is recorded when it reached thermal equilibrium with the aluminium block.


(a) Apakah maksud muatan haba tentu?What is the meaning of specific heat capacity?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ l mark / 1 markah]

(b) Terangkan bagaimana keseimbangan terma dicapai antara blok aluminium dan termometer.Explain how a thermal equilibrium is achieved between the aluminium block and the termometer.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..[ 3 mark / 3 markah]

(c) Pemanas rendam membekalkan 27 kJ tenaga kepada bongkah aluminium. Kenaikan suhu ialah 25 °C.The immersion heater supplied 27 kJ of energy to the aluminum block. The temperature rise is 25 °C.

Hitungkan muatan haba tentu bongkah aluminium.Calculate the specfic heat capacity of the aluminum block.

[2 mark / 2 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



48

(d) Nilai muatan haba tentu yang diperolehi dalam 7(c) lebih besar daripada nilai sebenar. Beberapa pengubahsuaianperlu dilakukan kepada bahan pembalut dan dinding bebuli kaca untuk menambah kejituan bacaan suhu.Nyatakan pengubahsuaian yang sesuai dan berikan satu sebab untuk pengubahsuaian itu.The value of specfic heat capacity obtained in 7(c) is higher than the actual value. Some modifications need to bedone to the material of the wraper and the wall of the glass bulb to increase the accuracy of the temperaturereading. State the suitable modification and give one reason for the modfication.

(i) Jenis bahan bagi bahan pembalut X:Type of the X wraper material:

………………………………………………………………………………………………………………......

Reason / sebab

………………………………………………………………………………………………………………......[2 mark / 2 markah]

(ii) Ketebalan dinding bebuli kaca:Thickness of the glass bulb‘s wall:

………………………………………………………………………………………………………………......

Reason / sebab

………………………………………………………………………………………………………………......[2 mark / 2 markah]

SULIT 4531/2



49

KELANTAN 2012, question 8

A solid substance of mass 0.05 kg is heated using an immersion heater of 240V, 1 kW for 1.0 minute until itstemperature is 78°CSuatu bahan pepejal berjisim 0.05 kg dipanaskan menggunakan pemanas rendam 240V, 1 kW selama 1 minit sehinggasuhunya adalah 78°C.

(a) (i) What is the meaning of temperature?Apakah yang dimaksudkan dengan suhu?

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......[1 mark / 1 markah]

(ii) Calculate the specific heat cpacity of the substance if the initial temperature of the substance is 20 °C?Hitung muatan haba tentu bagi bahan itujika suhu awal bahan itu adalah 20 °C?

[2 mark / 2 markah]

(b) The substance is then put into a beaker filled with water of mass 2.0 kg and temperature 28°C.Bahan itu kemudiannya diletakkan ke dalam bikar berisi air beijisim 2.0 kg dan suhu 28°C.

Calculate the final temperature of the substance and water.Hitung suhu akhir bagi bahan itu dan air.[Specific heat capacity of water / Muatan haba tentu bagi air = 4 200 Jkg-1 °C-1)

[2 mark / 2 markah]

(c) Diagram 8.1 shows parts of the ice box used to store ice.Rajah 8.1 menujukkan bahagian bagi kotak ais.


ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



50Table 8.1 shows the characteristics of two different ice boxes.Jadual 8.1 menunjukkan ciri-ciri bagi dua kotak ais yang berbeza.

Ice boxKotak ais

Material XBahan X

Specific heat capacity ofinner box

Muatan haba tentu bagikotak dalam

Diameter of doublewalled tube

Diameter bagi tiubdinding dua lapis

RAir

UdaraSmallKecil

SmallKecil

SPolystyrenePolisterin

BigBesar

BigBesar

TPolystyrenePolisterin

SmallKecil

BigBesar

UAir

UdaraBig

BesarBig

Besar


Based on Table 8.1, state the suitable characteristics of the ice box to be used as efficient ice storage. Give onereason for suitable characteristics.Berdasarkan Jadual 8.1, nyatakan ciri-ciri kesesuaian kotak ais untuk digunakan sebagai tern pat simpanan aisyang cekap. Beri satu sebab untuk kesesuaian ciri itu.

(i) Material X / Bahan X:

………………………………………………………………………………………………………………......

Reason / sebab

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......

[2 mark / 2 markah]

(ii) The specific heat capacity of inner boxMuatan haba tentu bagi kotak dalam:

………………………………………………………………………………………………………………......

Reason / sebab

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......

[2 mark / 2 markah]

(iii) Diameter of double walled tube:Diameter bagi tiub dinding dua lapis.

………………………………………………………………………………………………………………......

Reason / sebab

………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………......

[2 mark / 2 markah]

(d) Based on the answers in 8(c) (i), 8(c)(ii) and 8(c)(iii), determine the most suitable ice box to be used as anefficient ice storageBerdasarkan jawapan di 8(c) (i), 8(c)(ii) dan 8(c)(iii), tentukan kotak ais yang paling sesuai digunakan sebagaitempat simpanan ais yang efisien.………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..


SULIT 4531/2



BAHAGIAN BSection B

Bahagian B[20 marks]

[20 markah]Answer any one question.

Jawab mana-mana satu soalan.

SULIT 4531/2



51

KELANTAN 2010, question 9

Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show the heating curves obtained when 50 g and 80 g of the solid substance are heatedrespectively. The melting point of the substance is 78°C.Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan lengkung pemanasan yang diperolehi apabila 50 g dan 80 g bahan itudipanaskan masing-masing. Takat leur bahan itu adalah 78 °C.



(a) (i) What is the meamng of melting point?Apakah maksud takat lebur?

[1 mark / 1 markah]

(ii) Based on the information and the observation on Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the mass, the timetaken to reach the melting point and tile time taken by the substance to change into liquid completely.Relate the mass and the time taken by the substance to change into liquid completely to make a deduction onthe relationship between the mass and the laten heat of fusion absorbed by time substance.Berdasarkan maklumat dan pemerhatian pada Rajah 9.1 dan Rajah 9.2. Bandingkan jisiimdan masa yangdiambil unluk mencapai takal lebur dan masa yang diambil untuk bahan itu berubah kepada cecairsepenuhnya. Hubungkaitkan antara jisim dengan masa yang diambil untuk bahan berubah kepada cecairsepenuhnya untuk membuat kesimpulan tentang hubungan antara jisim dengan haba pendam pelakuranyang diserap dalam bahan itu

[5 mark / 5 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



52(b) Diagram 9.3 shows the phenomenon of sea breeze.

Rajah 9.3 menunjukkan fenomena bayu laut.


Using thc concept of specific heat capacity, explain how the phenomenon of sea breeze occurs.Menggunakan konsep muatan haba tentu, terangkan bagaimana fenomena bayu laut berlaku.

[4 mark / 4 markah]

(c) Diagram 9.4 shows a design of central heating system used in cold country to heat and kccp houses warm.Rajah 9.4 menunjukkan suatu rekabentuk sistem pemanasan berpusat yang digunakan di negara yang bercuacasejuk untuk memanaskan dalam runiah.


Suggest and explain how to build a house central heating System which can function effectively based on thefollowing aspects:Cadang dan terangkan bagaimana unruk meinbina suatu sistem penyejukan berpusat sebuah rumah yang bolehberfungsi dengan cekap berdasarkan aspek-aspek berikut

i) The specific heat capacity of the liquidMuatan haba tentu cecair

ii) The boiling point of the liquidTakat didih cecair

iii) The properties of material used for transmission pipeSifat bahan yang digunakan untuk paip penghantaran cecair

iv) The size of the fan used to blow the heat from radiatorSaiz kipas yang digunakan untuk nieniup haba daripada radiator

[10 mark / 10 markah]

SULIT 4531/2



53

JOHOR 2011 question 9

Diagram 9.1 shows two flying pans M and N that are made of different material with different specific heat capacityare used to boil the same volume of water. Diagram 9.2 shows the time taken for the water to boil. When boiling, thefiylng pan and the water are in thermal equilibrium.Rajah 9.1 menunjukkan dua kuali M dan N yang diperbuat daripada bahan yang berbeza, dengan muatan haba tentuyang berbeza, digunakan untuk mendidihkan air yang sama isipadu. Rajah 9.2 menunjukkan masa yang digunakanuntuk mendidihkan air. Ketika air mendidih, kuali den air berada dalam keseimbangan terma.

[Assume frying pan M and frying pan N are of the same size and same thickness][Anggap saiz dan ketebalan bag! kuali M den kuali N adalah sama]



(a) (i) What is the meaning of thermal equilibrium?Apakah maksud keseimbangan terma?

[1 mark / 1 markah]

(ii) Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2 compare the specific heat capacity of the frying pan, the time taken forthe water to boil and the change in temperature. Relate the specific heat capacity of the frying pan with thetime taken for the water to boil.Make a deduction regarding the relationship between the specific heatcapacity of the frying pan and the rate of change in temperature of the frying pan.Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan muatan haba tentu kuali, masa yang diambil oleh airuntuk mendidih den perubahan dalam kenaikan suhu. Hubungkaitkan muatan haba tentu kuali dengan masayang diambil oleh air untuk mendidih. Buat kesimpulan tentang hubungan antara muatan haba tentu kualidengan kadar kenaikan suhu bagi kuali.

[5 mark / 5 markah]

(b) The amount of heat needed to increase the temperature of 1 kilogram water by 1°C in the frying pan M and fryingpan N are Q1 and Q2 respectively.Jumlah haba yang.diperlukan untuk rneningkatkan suhu 1 kilogram air sebanyak 1°C bagi kuali M dan kuali Nadalah masing-masing Q1 dan Q2.

(i) Compare Q1 and Q2. Give one reason for this answer.Bandingkan Q1, dan Q2. Beri satu sebab bagi jawapan ini.

[2 mark / 2 markah]

(ii) Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2, name two types of heat that are involved during heating and boiling.Berdasarkan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, namakan due jenis haba yang terlibat ketika pemanasan danpendidihan.

[2 mark / 2 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



54(c) Diagram 9.3 shows the cross-section of a pressure cooker.

Rajah 9.3 menunjukkan keratan rentas sebuah periuk tekanan


You are required to give some suggestions to design a pressure cooker which can cook food in a shorter time.Using the knowledge on heat, pressure and the properties of materials, explain the suggestions based on thefollowing aspects:Anda dikehendaki memben beberapa cadangan untuk mereka bentuk sebuah penuk tekanan yang boleh memasakmakanan dalam masa yang Iebih singkat. Menggunakan pengetahuan tentang haba, tekanan dan sifat-sifatbahan, terangkan cadangan itu berdasarkan aspek-aspek bedkut:

(i) Material used for the base of the pot.Bahan yang digunakan untuk dasar periuk.

(ii) Material used for the handle of the pot.Bahan yang digunakan untuk pemegang periuk.

(iii) Thickness of the wall of the pot.ketebalan dinding periuk

(iv) Safety of the pressure cooker.Keselamatan periuk tekanan.

(v) Way to prevent leakage of steam.Cara untuk mencegah kebocoran stim.


SULIT 4531/2



55

KEDAH 2011 question 9

Diagram 9.1 shows two beakers A and B containing water at 0°C, with beaker A containing some pieces of ice.Rajah 9.1 menunjukkan dua buah bikar A dan B yang berisi air pada 0°C, dengan bikar A mengandungi beberapaketul ais.


Diagram 9.2 shows the temperature of the water in beaker A and beaker B after 10 minutes.Rajah 9.2 menunjukkan suhu bagi air dalam bikar A dan bikar B selepas 10 minit.

(a) What is the meaning of temperature?Apakah makud suhu?

[1 mark / 1 markah]

(b) (i) Name the physical quantity involved in the melting of the ice.Namakan kuantiti fizik yang terlibat dalam peleburan ais.

[1 mark / 1 markah]

(ii) Using the kinetic theory of matter: VDengan menggunakan teori kinetic jirim

• Explain why the temperature of the water in beaker A remains constant at0°CTerangkan mengapa suhu air dalam bikar A kekal malar padá 0°C

• Explain why the temperature of the water in beaker B has risen.Terangkan mengapa suhu air dalam bikar B telah naik.

[4 mark / 4 markah]

(c) Relate the temperature increase of a substance to its specific heat capacity. Use this relationship to explain why apiece of iron becomes hotter than a piece of wood of the same mass when both absorb the same amount of heat.Hubungkaitkan kenaikan suhu suatu bahan dengan muatan haba tentunya.Gunakan hubungan ini untuk menerangkan mengapa seketul besi menjadi lebih panas daripada seketul kayu yangmempunyai jisim yang sama selepas kedua-duanya menyerap kuantiti haba yang sama.

[4 mark / 4 markah]

(d) Diagram 9.3 shows food being fried in a wok of cooking oil.Rajah 9.3 menunjukkan makanan digoreng dalam sebuah kuali yang mengandungi minyak masak.


ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



56

Suggest and explain how the food to be fried can be cooked in a short time based on the following aspects of thematerial of the wok and the cooking oil.Cadang dan terangkan bagaimana makanan yang digoreng boleh menjadi masak dalam masa yang singkatberdasarkan aspek-aspek berikut mengenai bahan kuali dan minyak masak

Material of the wok:Bahan kuali:

• specific heat capacitymuatan haba tentunya

• thermal conductivitykekonduksian termanya

• melting pointtakat leburnya

• Cooking oilMinyak masak

• boiling point /takat didihnya


SULIT 4531/2


57N9 2011, question 9

Figure 9.1 shows two test tubes containing aluminium dust and copper dust of the same mass but having differentspecific heat capacity. Both the test tubes are heated with the same rate for a same period of time.Rajah 9.1 menunjukkan dua tabung uji mengandungi serbuk aluminium dan serbuk kuprum yang sama jisim tetapimempunyai muatan haba tentu yang berbeza. Kedua- dua tabung uji dipanaskan dengan kadar yang sama untuktempoh masa yang sama.


Table 9.2 shows some important data for aluminium and copper dust.Jadual 9.2 menunjukkan beberapa data penting berkenaan serbuk aluminium dan kuprum.

Temperature beforeheating / °C

Suhu sebelumdipanaskan / °C

Temperature afterheating / °CSuhu selepas

dipanaskan / °C

Specific heatcapacity / Jkg-1 °C-1

Muatan HabaTentu Jkg-1°C-1

Aluminium dustSerbuk Aluminium

35 50 900

Copper dustSerbuk Kuprum

35 70 380


(a) (i) What is meant by specflc heat capacity?Apakah yang dimaksudkan dengan muatan haba tentu?

[1 mark / 1 markah]

(ii) Using the information given in Table 9.2, compare the temperature rise and the specific heat capacity ofaluminium and copper dust.Dengan menggunakan maklumat yang diberikan dalam Jadual 9.2, bandingkan suhu dan muatan haba tentubagi serbuk aluminium dan kuprum.

[1 mark / 1 markah]

(iii) Relate the amount of heat supplied with the temperature rise for aluminium and copper dust. Hence state therelationship between specific heat capacity and the amount of heat required for the same temperature rise ofa substance.Hubungkaitkan jumlah haba yang dibekalkan dengan peningkatan suhu oleh serbuk aluminium dan kuprum.Seterusnya nyatakan hubungan anlara muatan haba tentu dan jumlah haba yang diperlukan untukpeningkatan suhu yang serupa oleh sesuatu bahan.

[4 mark / 4 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



58(b) Explain why the body of a cooking pot is made of good heat conductor whereas the handle of the pot is made of

poor heat conductor.Terangkan mengapakah periuk memasak diperbuat daripada konduktor haba yang baik sementara pemegangnyadiperbuat daripada konduktor haba yang lemah.

[4 mark / 4 markah]

(c) A family is having a picnic at Port Dickson beach. An open aluminium container with some ice cubes is used tocool the packet drinks as shown in the Figure 9.2.Sebuah keluarga sedang berkelah dipantai Port Dickson. Sebuah bekas aluminium yang terbuka denganbeberapa ketulan ais digunakan untuk menyejukkan minuman dalam kotak seperui Rajah 9.2.


Use appropriate concepts in physics, explain the modifications required to the above aluminium container so as toeffectivelyDengan menggunakan konsep flzik yang bersesuaian, terangkan pengubahsuaian yang diperlukan kepada bekasaluminium supaya berfungsi dengan lebih berkesan untuk

(a) Cool packet drinks in a shorter time.Menyejuk kotak minuman dalani tempoh yang singkat.

(b) keep the packet drinks remain cold for a longer period.Memastikan kotak minuman kekal sejuk untuk tempoh yang lama.


SULIT 4531/2



59

KEDAH 2012, question 9

Diagram 9.1 shows the heating curves for liquid M and liquid N. Both liquids have mass 200 g and were heated with a200 W heater for 5 minutes.Rajah 9.1 menunjukktin lengkung-lengkung pemanasan bagi cecair M dan cecair N. Kedua-dua cecair mempunyaijisim 200 g dan dipanaskan oleh pemanas 200 W selama 5 minit.


Table 9.1 gives the values of the specific heat capacity of liquid M and liquid N.Jadual 9.1 memberikan nilai-nilai muatan haba tentu bagi cecair M dan cecair N.

LiquidCecair

Specific heat capacityMuatan haba tentu

(J kg-1 °C-1)M 1200N 1800


(a) What is the meaning of specific heat capacity?Apakah maksud muatan haba tentu?

[1 mark / 1 markah]

(b) Based on the heating curves in Diagram 9.1:Berdasarkan lengkung-lengkung pemanasan dalam Rajah 9.1:

(i) Compare the heat energy supplied to liquid M and liquid N.Bandingkan tenaga haba yang dibekalkan kepada cecair M dan cecair N.

(ii) Compare the specific heat capacity of liquid M and liquid N.Bandingkan muatan haba tentu bagi cecair M dan cecair N.

(iii) Compare the final temperature of liquid M and liquid N.Bandingkan suhu akhir cecair M dan cecair N.

(iv) Compare the rate of increase of temperature of liquid M and liquid N.Bandingkan kadar kenaikan suhu cecair M dan cecair N.

(v) Relate the specific heat capacity of the liquid to its rate of increase in temperature.Hubungkaitkan muatan haba tentu cecair kepada kadar kenaikan suhunya.

[5 mark / 5 markah]

(c) Explain why water is used as a cooling liquid in engines.Terangkan mengapa air digunakan sebagai cecair penyejuk dalam enjin.

[4 mark / 4 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



60(d) Diagram 9.2 shows an electric rice cooker.

Rajah 9.2 menunjukkan sebuah periuk nasi elektrik.


You are required to give suggestions to modify the electric rice cooker to become a slow cooker that can cookfood slowly with low heat to maintain the nutritional value and taste of the food.Anda dikehendaki memberi cadangan untuk mengubahsuai periuk nasi elektrik itu untuk menjadi sebuah periukperlahan yang boleh memasak makanan dengan perlahan menggunakan haba rendah untuk mengekalkan khasiatdan kelazatan makanan itu.

Explain your suggestions based on the following aspects:Terangkan cadangan anda berdasarkan aspek-aspek berikut:

(i) the type of material of the outer potjenis bahan periuk luar

(ii) the type of material of the inner potjenis bahan periuk dalam

(iii) the space between the inner pot and outer potruang antara periuk dalam dan periuk luar

(iv) the pcwer of the heating elementkuasa element pemanas

(v) the cover of the outer potpenutup periuk luar


SULIT 4531/2



61


Diagram 9.1 show water flow from a river in a remote place. Diagram 9.2 shows area of sea close to the river. Thetemperature of the water in the river is 18 °C while the temperature of sea water is 26 °CRajah 9.1 menujukkan aliran air sungai dikawasan pendalaman sementara rajah 9.2 menujukkan kawasan lautberhampiran muara sungai tersebut. Didapati bahawa suhu air sungai itu beradapada 18 °C sementara suhu airlautpada masa yang sama ialah 26 °C


(a) (i) What is the meaning of temperatureApakah yang dimaksudkan dengan suhu

[1 mark / 1 markah]

(ii) Observe Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the quantity of water and the ratio of land area to water.Relate the quantity of water and the ratio of land area to water with water temperature to deduce a relevantphysics conceptPerhatikan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan kuantiti air dan nisbah keluasan daratan kepada air.Hubungkaitkan kuantiti air dan nisbah keluasan daratan kepada air dengan suhu air untuk membuatkesimpulan tentang satu konsep fizik yang sesuai.

[5 mark / 5 markah]

(iii) Explain why water obtain from well in a remote village is cooler than water in a lakeHuraikan bagaimanakah air perigi dikawasan pendalaman mempunyai suhu yang lebih rendah daripada airdi dalam sebuah tasik.

[4 mark / 4 markah]


ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



62(b) Diagram 9.3 shows the sketch of a bunggalow. You are required to give some suggestion to build a bunggalow

which is very cool and comfortable withaut having to use any air- condition unit.Rajah 9.3 menujukkan lakaran sebuah bunglow. Anda dikehendaki untuk memberikan beberapa cadangan untukmembina sebuah bunglow yang sejuk dan selesa tanpa menggunakan alat penghawa dingin.

Explain your suggestion base on your knowledge on the following aspects:Terangkan cadangan anda berasaskan kepada pengetahuan anda tentang aspek-aspek berikut:

i. Location of the houseLokasi yang sesuai

ii. Design of the houseRekabentuk rumah

iii. Specific heat capacity of the material useMuatan haba tentu bahan yang digunakan

iv. Colour of the houseWarna rumah


SULIT 4531/2



63


Diagram 9.1 shows the heating curves of water and methylated spirit which is a type of alcohol.Rajah 9.1 menunjukkan lengkung pemanasan bagi air dan metilated spirit yang meripakan sjenis alkohol.


The specific heat capacity of water / muatan haba tentu air = 4200 J kg-1 °C-1

The specific heat capacity of methylated spirit / muatan haba tentu spirit metilated = 2400 J kg-1 °C-1

The latent heat of vaporisation of water / haba pendam tentu pengewapan air = 2.26 x 106 J kg-1

The latent heat of vaporisation of methylated spirit / Haba pendam tentu pengewapan spirit metilated = 1.2 x 106 J kg-1

(a) What is the meaning of latent heat of vaporisation?Apakah yang dimaksudkan dengan haba pendam tentu pengewapan?

[1 mark / 1 markah]

(b) Based on the heating curves in Diagram 9.1 and the given information,Berdasarkan lengkungpemanasan dalam Rajah 9.1 dan maklumat yang diberikan,

(i) Compare the boiling points of water and methylated spirit, their specific heat capacities and the time taken toboil.Bandingkan takat didih air dan spirit metilated, muatan haba tentu dan masa untuk mendidihkan air danspirit metilated.

[3 mark / 3 markah]

(ii) Relate the boiling point of liquid with their specific heat capacity.Hubungkaitkan takat didih cecair dengan muatan haba tentu.

[1 mark / 1 markah]

(iii) Deduce a relationship between specific heat capacity and the time to boil the liquid.Deduksikan hubungan antara muatan haba tentu dan masa untuk cecair mendidih.

[1 mark / 1 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



64(c) Using Diagram 9.1 and the information given, explain why we feel much cooler when alcohol such as methylated

spirit spills on our hand as compared to water of the same amount.Menggunakan Rajah 9.1 dan maklumat yang diberikan, terangkan mengapa kita berasa lebih sejuk apabilaalkohol seperti spirit metilated tertumpah di atas tangan berbanding dengan air yang berjumlah sama.

[4 mark / 4 markah]

(d) Diagram 9.2 shows a frozen fish is put on a plate to defrost. The time taken to defrost the fish is more than twohours.Rajah 9.2 menunjukkan ikan yang beku diletakkan di atas sebuah pinggan kaca untuk dinyahbekukan. Masa yangdiambil untuk menyahbeku adalah melebihi daripada 2 jam.


Using appropriate physics concepts, explain the suitable characteristics of a plate that can defrost more frozenfishes in a shorter time. The plate can be moved from one place to another.Menggunakan konsep-konsep fizik yang sesuai, terangkan sifat-sifat pinggan yang sesuai yang boleh menyahbekulebih banyak ikan beku dalam masa yang lebih singkat. Pinggan itu boleh digerakkan dan satu tempat ke tempatyang lain.

Your answer should include the following aspects:Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek yang berikut:

- ability to conduct heatkemarnpuan untuk mengalirkan haba

- specific heat capacity of platemuatan haba tentu pinggan

- colour of platewarna pinggan

- density of plateketurnpatan pinggan

- surface area of plateluas permukaan pinggan.


SULIT 4531/2



65

N9 2013 question 9

Rajah 7.1 dan Rajah 7.2 menunjukkan sebuah periuk besar dan sebuah periuk kecil yang mengandungi air panas pada90°C. Periuk-periuk tersebut dibuat daripada bahan yang sama. Selepas 15 minit, suhu kedua-dua periuk air diukur lagi.Diagram 7.1 and Diagram 7.2 show a big pot and a small pot containing hot water at 90°C. The pots are made of thesame material. After 15 minutes, the temperatures of both pots of water are measured again.


(a) (i) Apakah yang maksud muatan haba?What is the meaning of heat capacity?

[1 mark / 1 markah]

(ii) Gunakan Rajah 7.1 dan Rajah 7.2, bandingkan perubahan suhu air di dalam periuk besar dengan air didalam periuk kecil. Seterusnya, simpulkan perbezaan di antara muatan haba air di dalam periuk besar denganair di dalam periuk kecil.Using Diagram 7.1 and Diagram 7.2, compare the change in temperature f the water in the big pot with thewater in small pot. Hence, deduce the djerence between the heat ccpacily f the water in the big pot with thewater in small pot.

[2 mark / 2 markah]

(iii) Nyatakan hubungan antara jisim objek dan muatan haba objek.State the relationship between the mass of an olject and the heat capacity of the object.

[1 mark / 1 markah]

(b) Dengan bantuan gambarajah, nyatakan perbezaan antara bayu laut dan bayu darat.With the aid of diagrams, state the differences between sea breeze and land breeze.

[6 mark / 6 markah]

(c) Dengan menggunakan konsep fizik yang sesuai, cadang danjelaskan pembuatan periuk, termasuk tapak, badandan pemegangnya. Jawapan anda perlu termasuk yang berikut:By using a suitable physics concept, suggest and explain the construction of a cooking pot, including its base,body and handle. Your answer should include the following:

(i) tahap keberkesanan permindahan habathe fectiveness of the heat transfer

(ii) kemudahan penggunaanease of use

(iii) keselamatan kepada penggunasafety to users


ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



66

SULIT 4531/2



BAHAGIAN CSection C

Bahagian C[20 marks]

[20 markah]Answer any one question.

Jawab mana-mana satu soalan

SULIT 4531/2


67PAHANG 2011, question 11- [4.1 - THERMAL EQUILIBRIUM]

Diagram 11.1 shows a thermometer clinic is used by a doctor to check the temperature of a patient’s body duringmedical treatment.Rajah 11.1 menunjukkan satu termometer klinik digunakan oleh seorang doktor bagi memeriksa suhu badan seorangpesakit semasa membuat rawatan.


(a) What is meant by temperature?Apakah yang dimaksudkan dengan suhu?

[1 mark / 1 markah]

(b) According to the principle of thermal equilibrium and the working principle of a thermometer. Explain how adoctor can check his patient temperature dusing the medical treatment.Merujuk kepada prinsip keseimbangan terma dan prinsip kerja termomefer, terangkan bagaimana seorang doktordapat memeriksa suhu badan pesakit semasa membuat rawatan kesihatan.

[4 mark / 4 markah]

(c) Table 11.1 shows the characteristics of five thermometers P, Q, R, S and T.Jadual 11.1 menunjukkan ciri-ciri lima termometer, P, Q, R, S dan T.

ThermometerTermometer

Freezing pointof liquid used

Takat beku cecairyangdigunakan

Boiling pointof liquid used

Takat clidih cecairYang digunakan

Colour ofliquid used

Warna cecairYang digunakan

Thickness of glasswalled bulb

Ketebalan dindingbebuli kaca

P -39 ºC 357 ºC OpaqueLegap

ThinNipis

Q -22 ºC 220 ºC ColourlessJernih

ThickTebal

R -114 ºC 78 ºC OpaqueLegap

ThinNipis

S -114 ºC 78 ºC Clear redMerah jernih

ThickTebal

T -40 ºC 25 ºC ColourlessJernih

ThinNipis


A research project is carried out on the weather of a region with the surrounding temperature is between -65 °C to20 °C. Thermometer is an equipment to be used for the research project. As a researcher, you are required todetermine the most suitable thermometer to be taken with as one item of the equipment.Satu projek penyelidikan hendak dijalankan di suatu kawasan den gan suhu persekitaran antara -65°C dan 20° C.Termometer adalah anfara peralatan yang diperlukan dalam projek penyelidikan itu.Sebagai seorang penyelidik,anda diminta untuk menentukan termometer yang paling sesuai sebagai satu item peralatan yang perlu dibawabersama.

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



68Study the characteristics of all the five thermometers based on the following aspects:Kaji semua ciri kelima-lima termometer itu berdasarkan aspek-aspek berikut:

- The freezing point of the liquid usedTakat beku cecair yang digunakan

- The boiling point of the liquid usedTakat didih cecair yang digunakan

- The colour of the liquid usedWama cecair yang digunakan

- The thickness of glass wall bulbKetebalan dinding bebuli kaca

Explain the suitability of the characteristics of the thermometer to be used for the research project. Determine themost suitable thermometer to be chosen and give one reason for your choice.Terangkan kesesualan ciri-ciri termometer untuk digunakan dalam projek penyelidikan itu, Tentukan termometeryang paling sesual dipilih dan berikan satu sebab bagi pilihan anda.


(d) Diagram 11.2 shows a thermometer which is not calibrated has a mercury column of lengths L0 1 5.0 cm whenthe temperature is 0°C and L100 is 25.0 cm when the temperature is 100°C. The mercury column, Lθ is 12.0 cmwhen put into liquid X.Rajah 11.2 menunjukkan sebuah termometer yang belum ditentu ukurkan mempunyai panjang turus L0 =5.0 cmapabila suhu adalah 0°C dan L100 = 25.0 cm apabila suhu adalah 100°C. Panjang tunis merkuri, Lθ adalah 12 cmapabila diletakkan ke dalam cecair X.


(i) Determine the temperature of liquid X.Tentukan suhu cecair X itu.

[2 mark / 2 markah](ii) Determine the value of the temperature in 11 (c) (i) in Kelvin.

Tentukan nilai suhu dalam 11(c) (i) dalam unit Kelvin.[1 mark / 1 markah]

(iii) What is the length of the mercury column from the bulb at temperatures 30° C?Berapakah panjang turus merkuri itu dari bebuli pada suhu 30° C?

[2 mark / 2 markah]

SULIT 4531/2



69

MELAKA 2009, question 12

Diagram 12.1 shows an immersion heater used to boil water until it vaporizes. The immersion heater has a powerrating of 500 watts, 230 V.Rajah 12.1 menujukkan sebuah pemanas rendam digunakan untuk mendidihkan air sehingga meruap. Pemanasrendam itu mempunyai kadaran kuasa 500 watts, 230 V.


(a) (i) What is meant by heat?Apa yang dimaksudkan dengan haba?

[1 mark / 1 markah]

(ii) Sketch a graph to show the heating curve of water to steam. Using theory kinetic of matter explain why thetemperature remain unchanged while the heating is still on.Lakar graf untuk menunjukkan lengkung pemanasan perithahan dan air ke stim. Menggunakan teori kinetikjirim terangkan mengapa suhu tetap tidak berubah walaupun pemanasan diteruskan.

[4 mark / 4 markah]

(b) Diagram 12.2 shows a method of cooking a fish by steaming on a pan filled with water. The water specific latentheat of vaporization is 2.26 x 106 Jkg-1.Rajah 12.2 menujukkan kaedah memasak ikan dengan mengukus di atas kuali yang berisi dengan air. Habapendam tentu pengewapan bagi air adalah 2.26 x 106 Jkg-1.

[4 mark / 4 markah]


(i) What is the meaning of the specific latent heat of vaporization?Apakah maksud haba pendam tentu pengewapan?

[1 mark / 1 markah]

(ii) Describe how the fish is cooked by the method shown in Diagram 12.2. Explain your answer.Huraikan bagaimana ikan boleh dimasak dengan menggunakan kaedah seperti dalam Rajah 12.2.

[4 mark / 4 markah]

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



70(c) A manufacturer wants to produce a new product as one of the kitchen utensil. The new spatula is short, thick or

slim handle. Five models of the spatula are given. Table 12.1 shows the shape and the characteristics of thespatula.Seorang pengusaha kilang hendak mengeluarkan satu produk baru peralatan dtpur. Sudip baru yang hendakdihasilkan itu adalah samada pendek, tebal atau nipis. Lima model sudip untuk pasaran diberikan. Jadual 12.1menunjukkan bentuk dan ciri-ciri spatula tersebut.

MaterialBahan

Specific HeatCapacity

Kpasiti Haba TentuJkg-1θ-1

Melting PointTakat lebur

° C

DensityKetumpatan

kg m-3

Shape cf handleBentuk pemegang

P 1720 27 910short pendek

Q 750 2000 4000tick tebal

R 1350 2400 1050slim nipis

S 850 670 2680tick tebal

T 700 1100 2500slim nipis


Explain the suitability of each characteristic of the materials in table 12.1 Determine the most suitable spatula formarketing purpose.Terangkan kesesuaian ciri-ciri setitp bahan di dalam jadual 12.1. Tentukan sudip yang paling sesuai untukmemasuki pasaran.


SULIT 4531/2



71

MRSM 2012, question 12

Diagram 11.1 shows two kids alking on the beach during a hot day.Rajah 11.1 menunjukkan dua kanak kanak berjalan di tepi pantai pada hari yang panas.


(a) Name the process of energy transfer from the sun to the earth.Namakan proses di mana lenaga dipindahkan dari matahari ke bumi.


(b) Explain why the kids prefer to alk along the waterfront rather than on the sand.Terangkan kenapa kanak-kanak it lebih suka berjalan dipesisir pantai berbanding di atas pasir.


(c) A solar water heater receives energy from the sun to heat up the water in its storage tank. Table 11.1 shows our1oof solar heater designs P, Q, R and S with different specifications. Study all the specifications, e plain thesuitability of their characteristics for a water heater system and then etermine the most suitable design. Givereasons for your choice.Pemanas air solar menerima tenaga dari matahari unluk memanaskan air di dalam tangki pensloran. Jadual 11.1menunjukkan mpat rekabentuk pemanas solar bumbung P, Q, R dan S dengan spesfikasi yang berbeza.Kaji spesifikasi keempat-empat rekabentuk terangkan kesesuaian ciri-ciri untuk sistem pemanas air danseterusnya tentukan rekabentuk yang paling sesuai. Beri sebab untuk pilihan anda.


Solarheater

Pemanassolar

DesignReka Bentuk

Specific heat capacityof water pipes

Mualan haba tentupaip air

(J kg-1 °C-1)

P 880

ForExaminer ‘suse

SULIT 4531/2



72

Q 370

R 127

S 557


(d) A 500 g metal object at 90°C is placed in a beaker containing 2 kg of water at 30 °C. The final temperature of thewater is 50 °C.Satu objek logam dengan jisim 500 g pada suku 90°C di masukkan ke dalam bikar yang mengandungi 2 kg airyang bersuhu 30°C. Suhu akhir air ialah 50°C.

[specific heat capacity of water / Muatan haba tenlu air = 4200 J kg-1 °C-1]

(i) Calculate the amount of heat absorbed by the water.Hitung haba yang diserap oleh air.


(ii) Calculate the specific heat capacity of the metal.Hitung muatan haba tentu bagi logam tersebut.


bab 04 - haba

Documents