Rancangan Kerja Anjung BahasaMinggu Tugasan Tindakan

2 1. Mendapatkan kebenaran untuk menjalankan Projek di sekolah yang di pilih.

4. Mendapatkan alamat dan no telefon tempat melaksanakan projek.

1. Menghubungi guru besar dan mendapatkan kebenaran secara verbal pada hari Sabtu– 16.08.08.

3. Alamat dan no. telefon diperolehi daripada Jabatan Pertanian Birau pada 19.08.08/Selasa.

3 1. Mendapatkan surat kebenaran untuk menjalankan Projek Anjung Bahasa daripada Fakulti SHBIE.

2. Perjumpaan bersama guru besar dan guru penyelaras.

3. Mendapatkan salinan contoh surat untuk menjalankan Projek termasuk ‘letterhead’

1. Menyerahkan senarai nama pelajar dan sekolah kepada kerani SHBIE- 25.08.08 hari Isnin. Surat kebenaran diperolehi pada hari Khamis- 04.10.08.

• Menyatakan tujuan pelaksanaan dan semua keperluan projek-23.08.08 hari Sabtu.

• Semua surat-surat diambil pada minggu ke-4 (26.08.08/Selasa)

Minggu Tugasan Tindakan

41. Menghubungi dan berjumpa pengurus ladang.

• Menyerahkan surat berikut kepada guru besar:• Kenderaan• Pengurus ladang Lois• Surat maklumat untuk ibu/bapa/ penjaga murid

2. Menghubungi melalui telefon – 27.08.08/Rabu

Berjumpa pengurus ladang dan menyerahkan surat pada 06.09.08/Sabtu.

2. Semua surat ditandatangani oleh guru besar pada 04.09.08

5-7 1. Merancang dan menyediakan aktiviti Anjung Bahasa (pasca anjung).

1. Segala aktiviti sepanjang projek dan pasca projek masih dalam proses penyiapan.

10-11 1. Perjumpaan bersama murid untuk penerangan Projek Anjung Bahasa.

2. Menjalankan projek Anjung Bahasa.3. Menjalankan aktiviti pasca Anjung Bahasa.

Senarai nama murid yang terlibatBil Nama Murid Darjah

1 Md Syafirul bin Md Saiful 5A

2 Md Aleyman bin Hj Suhaili 5A

3 Dayang Nur Naasyidah bte Awg Malali 5A

4 Dk. Nur Zuhayra Syamimi bte Pg Saiful Rizal 5A

5 Fatin Nur Afifah bte Hj Jofri 5A

6 Md Nabil Fikri bin Bollasan 5B

7 Dk Duratul Hana bte Pg Hj Saifuddin 5B

8 Dk Nurul Hajidah Najabah bte Pg Abd Ghani 5B

9 Dk Putri Noor Bayu bte Pg Hj Kaharuddin 5B

10 Siti Nur Muizzah bte Muhammad 5B

11 Md. Ammar Rifaie bin Md Asri 5C

12 Dk Siti Nur Syahirah bte Pg Yaakub 5C

13 Khairunanisah bte Mohammad 5C

14 Nur Afiqah Amirah bte Awg Hj Osman 5C

15 Zunnur Zahirah bte Md Zaidi 5C

Rational pemilihan murid daripada darjah yang berbeza

Penglibatan 5 orang murid sahaja daripada setiap kelas tidak akan menjejaskan proses pengajaran dan pembelajaran semasa projek Anjung Bahasa dijalankan.

Supaya murid-murid yang terlibat dalam projek dapat mengongsikan pengalaman mereka dengan rakan sekelas.

Urutan Tempat Aktiviti Aktiviti Murid

1. Kawasan Akuarium 1. Menyaksikan penetasan telur buaya.

2. Mendapatkan maklumat tentang proses penetasan.

3. Menggambil gambar/video.

2. Kawasan Ladang buaya. 1. Mendapatkan maklumat tentang buaya.

2. Menggambil gambar/video

3. Kawasan Burung Unta. 1. Mendapatkan maklumat tentang Burung Unta.

2. Menggambil gambar/video

Aktiviti-aktiviti semasa projek Anjung Bahasa

Urutan Tempat Aktiviti Aktiviti Murid

4. Kawasan Burung Emu. 1. Mengutip telur Emu.2. Mendapatkan maklumat

tentang Burung Emu.3. Menggambil gambar/video.

2. Kawasan Rusa 1. Mendapatkan maklumat tentang Rusa.

2. Menggambil gambar/video

3. Kawasan Kolam Ikan. 1. Memberi makan ikan2. mendapatkan maklumat

tentang ikan.3. Menggambil gambar/video4. Perbincangan dan jamuan.

DAPATKAN JAWAPAN BAGI SOALAN-SOALAN DI BAWAH INI DALAM KAWASAN PENTERNAKAN BUAYA:

   1. Buaya tergolong dalam kumpulan binatang apa? ________ 2. Berapa biji telur buaya dalam sebuah sarang? ________ 3. Berapa lama telur dieram sebelum menetas? _________ 4. Berapakah suhu yang sesuai untuk pengeraman telur? ____ 5. Berapa banyakkah buaya yang terdapat di ladang ini? _____ 6. Apakah makanan utama buaya di ladang ini? ______ 7. Berapa kalikah mereka diberi makan dalam sehari? _____ 8. Apakah tujuan penternakan buaya di ladang ini?        

Aktiviti A – Membuat Poskad

Prosedur:

1. Guru dan murid-murid memilih gambar.

2. Gambar yang dipilih oleh murid akan digunakan untuk membuat poskad.

3. Gambar dilekatkan pada kad berwarna.

4. Menulis Isi poskad berdasarkan maklumat yang telah dikumpulkan

semasa projek Anjung Bahasa.

5. Guru mengumpulkan poskad.

6. Poskad-poskad digambar dan diposkan.

Aktiviti B – Membuat Laporan (berbentuk diari)

Prosedur:

1. Guru menyemak catatan murid yang telah dibuat semasa lawatan.

2. Guru dan murid sama-sama membetulkan bahasa dan ejaan yang

digunakan dalam catatan.

3. Murid menyiapkan laporan tersebut dirumah dan diserahkan pada hari Rabu.

Aktiviti C - Pameran

Prosedur:

•Gambar-gambar dan kerja bertulis murid-murid akan dipamerkan di

papan maklumat untuk ibu bapa.

Persediaan dan Keperluan Pascaanjung

Guru

Menyediakan bahan-bahan untuk: 

•Membuat poskad (gambar/kad berwarna).•Membuat laporan(berbentuk diari)•Pameran Projek Anjung Bahasa (gambar- gambar/video/kerja bertulis murid- murid/manila kad).•Komputer riba•Printer

Aktiviti Penutup

•Menyemak hasil kerja murid

•Memberikan penghargaan kepada guru besar, guru penyelaras dan pengurus ladang.

•Mengadakan pameran.

•Membuat laporan penuh.

SekianTerima Kasih