sukatan ting4-4
Post on 23-Nov-2015
140 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
UNIT 1: PENGENALAN
Rancangan Pelajaran
TAJUKHASIL PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARANWAKTU / BULANNILAI/ UNSUR KBKK
a. Evolusi lukisan, sistem dan kepiawaian
Aras 1
Memerihalkan perkembangan dalam bidang Lukisan Kejuruteraan
Menerangkan perkembangan semasa Lukisan Terbantu Komputer (CAD)
Mengenal pasti pengelasan sistem unjuran
Mengenal pasti kepentingan kepiawaian
Menyatakan agensi-agensi yang terlibat dalam kepiawaian.
Membincangkan skop Lukisan Kejuruteraan dalam bidang kerjaya.
Pelajar membuat pemerhatian dan perbandingan lukisan terbantu komputer dengan lukisan biasa.
Pelajar membincangkan kepentingan kepiawaian dan agensi-agensi yang terlibat dalam kumpulan.1 / JanuariMembuatkaitan
Mentafsir
b. Takrifan dan kepentingan
Lukisan Kejuruteraan.
a. Perbezaan Lukisan Kejuruteraan, Ilustrasi dan Lukisan Seni
Aras 1
Mentakrif Lukisan Kejuruteraan
Menghubungkaitkan kepentingan mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan sebagai asas untuk melanjutkan pelajaran dalam bidang kejuruteraan
Menghubungkaitkan peluang pekerjaan yang berkaitan dengan Lukisan Kejuruteraan
Membezakan Lukisan Kejuruteraan dengan Ilustrasi dan Lukisan Seni.
Mengumpul keratan akhbar/majalah yang memaparkan Lukisan Kejuruteraan yang berkaitan dengan bidang-bidang kejuruteraan.
Membuat perbandingan antara lukisan kejuruteraan, lukisan ilustrasi dan lukisan seni.1 / JanuariMenilai
Mengkelaskan
a. Pecahan Lukisan
Kejuruteraan:
Lukisan Geometri
i. Geometri Satah
ii. Geometri Bongkah
Lukisan berkaitan
i. Lukisan Mekanikal
ii. Lukisan Bangunan
iii. Lukisan Perpaipan
iv. Lukisan Elektrik
v. Lukisan Elektronik
Aras 1
Menerangkan carta pecahan dalam Lukisan Kejuruteraan
Membezakan antara Lukisan Geometri dengan lukisan berkaitan
Menerangkan Lukisan Geometri dan lukisan berkaitan
Membandingkan lukisan geometri satah dan geometri bongkah.
Menghubungkaitkan lukisan berkaitan dengan bidang kejuruteraan
1 / JanuariMembanding
Membeza
b. Peralatan dan bahan
a. Penggunaan, penjagaan dan keselamatan peralatan serta bahan lukisan.
Aras 1
Mengenalpasti peralatan dan bahan lukisan yang berkaitan
Mempraktikkan penjagaan peralatan dan bahan lukisan dengan betul.
Menggunakan peralatan dan bahan lukisan dengan betul dan selamat
Pelajar menamakan peralatan. Menggunakan peralatan dengan cara yang betul:
Membina garisan ufuk dengan
sesiku T.
Membina garisan tegak dan condong dengan sesiku set.
Membina lengkok dan lengkung menggunakan jangka lukis dan lengkong perancis.
Memadam kesalahan garisan menggunakan perisai pemadam dan penghurufan.
1 / JanuariMenyusun
Menilai
Mengkelas
1.5 Persediaan kertas lukisan
a. Pelarasan kertas di atas papan lukisan.
b. Penyediaan garisan sempadan dan ruang tajuk.
c. Perancangan susun atur lukisan.Aras 1
Melaraskan kertas di atas papan lukisan.
Menyediakan garisan sempadan dan ruang tajuk.
Merancang susun atur lukisan pada kertas lukisan.
Menyelaraskan kertas lukisan Membina garisan sempadan dan ruang tajuk Merancang susun atur lukisan
1 / JanuariMembanding
Menyusun
Mengkelas
1.6 KerjayaAras 1
Mengenalpasti bidang kerjaya yang berkaitan. Menonton tayangan video. Mengumpulkan keratan akhbar/majalah bidang-bidang kerjaya yang berkaitan
1 / JanuariMengenalpasti
Membanding
2.1 Prinsip lakaran
Aras 1
Menerangkan prinsip lakaran.
Pelajar meneliti prinsip lakaran yang betul.1 / FebruariKemasan
Kebersihan
a. Teknik lakaran
a. Garisan lurus
b. Bulatan, lengkok dan lengkung
c. Bentuk
Aras 1
Melakar garisan lurus, bulatan, lengkok, lengkung dan bentuk dengan betul Melakar di atas kertas grid.
Melakar di atas kertas kosong.2 / FebruariKetelitian
a. Teknik menentukan perkadaran
Aras 1 Menentukan perkadaran dengan betul
Membuat anggaran perkadaran rajah lakaran.
Melakarkan garisan lurus, bulatan,lengkok,lengkung dan bentuk
1 / FebruariKesungguhan
2.4 Mengenal jenis lakaran
a. Unjuran Ortografik
b. Isometri
c. Oblik
d. Perspektif
Aras 1
Mengenal pasti jenis lakaran:
Unjuran Ortografik
Isometri
Oblik
Perspektif
Meneliti contoh dan penerangan mengenai lakaran.1 / FebruariKesungguhan
3.1 Abjad garisan
a. Garisan objek
b. Garisan terlindung
c. Garisan tengah
d. Garisan sempadan
e. Garisan binaan
f. Garisan panduan
g. Garisan dimensi
h. Garisan keratan
i. Garisan tambahan
j. Garisan satah pemotongan
k. Garisan unjuran
l. Garisan fantomAras 1
Mengenal pasti abjad garisan dan kegunaannya dalam Lukisan Kejuruteraan Mengenal pasti jenis-jenis abjad garisan dan kegunaannya dalam lukisan kejuruteraan.
1 / Februari
Membanding
Membeza
Kekemasan
Kebersihan
3.3 Jenis garisan
a. Garisan lurus
i. garisan tegak
ii. garisan mengufuk
iii. garisan condong
iv. garisan selari
v. garisan serenjangAras 1 Melukis garisan lurus yang selari (tegak, mengufuk, condong dan serenjang) pada darjah kehitaman dan ketebalan yang seragam dengan menggunakan peralatan yang betul. Membina garisan tegak dan condong menggunakan sesiku set.
Membina garisan ufuk menggunakan sesiku T.
Membina garisan serenjang menggunakan sesiku set dan
sesiku T.
Membina garisan selari menggunakan sesiku set dan sesiku T.
1 / Februari
Kekemasan
Ketelitian
3.4 Jenis penghurufan
3.5 Teknik penghurufanAras 1
Mengenalpasti bentuk-bentuk huruf
Huruf tegak piawai
Huruf condong piawai
Menulis huruf mengikut teknik penghurufan menggunakan garisan panduan
Menggunakan jarak yang betul antara huruf dan antara perkataan.
Menggunakan garisan panduan untuk menghasilkan penghurufan yang seragam.
Membentuk huruf mengikut teknik penghurufan yang betul.
1 / Februari
Kesyukuran
Kekemasan
4.1 Elemen grafik
a. Konsep titik
b. Konsep garisan
c. Konsep satahAras 1
Mengetahui konsep asas bagi titik, garisan dan satah
Menanda jenis-jenis titik.
Membina garisan dari titik ke titik.
1 / FebruariMenilai
Membuat Hipotesis
4.2 Garisan:
a. Pembinaan garisan
b. Pembahagian garisanAras 1
Membina berbagai jenis garisan:
Garisan selari
Garisan serenjang
Membahagi garisan mengikut syarat yang ditetapkan:
Membahagi dua sama
Membahagi kepada beberapa bahagian yang sama
Membahagi mengikut nisbah yang tertentu Memotong berbagai bentuk daripada kertas bagi memahami konsep satah.
Membina garisan selari mengufuk, menegak dan condong dengan pelbagai peralatan lukisan.
Membina garis serenjang kepada garisan mengufuk, menegak dan condong.
Membina garisan selari dengan satu garisan serenjang.
Membahagikan garisan yang disediakan kepada dua bahagian dengan menggunakan kaedah geometri.
Membahagikan satu garisan kepada beberapa bahagian yang sama ukuran.
Membahagikan satu garisan mengikut nisbah.1 / FebruariKekemasan
Ketelitian
Mematuhi peraturan
4.3 Sudut:
a. Jenis sudut
b. Pembinaan sudut
c. Pembahagian sudutAras 1
Mengenalpasti berbagai jenis sudut
Membina berbagai jenis sudut
Membahagi sudut kepada beberapa bahagian
Memindahkan sudut
Membina pelbagai jenis sudut dengan menggabungkan sesiku set 300,600dan 450.
Membina sudut 900,450,600,300,150 dan 750 dengan menggunakan kaedah geometri.
Membahagikan sudut kepada dua bahagian yang sama.
Membahagi sudut 1800 kepada enam bahagian dengan menggunakan sesiku set.
Membahagikan sudut 3600 kepada 12 bahagian yang sama dengan menggunakan sesiku set..
Memindahkan sudut pada kedudukan baru.1/FebruariMengenalpasti
Membuat keputusan
4.4 Segi tiga :
a. Jenis dan ciri segi tiga
b. Pembinaan segi tigaAras 1
Mengenalpasti jenis dan ciri segi tiga:
Segi tiga sisi sama
Segi tiga kaki sama
Segi tiga tepat
Segi tiga kaki tak sama
Membina segi tiga apabila diberi dimensi berikut:
Tiga sisi
Dua sisi dan satu sudut
Dua sisi dan satu sudut kandung
Dua sisi dan satu sudut tapak
Tapak dan dua sudut tapak
Aras 2
Membina segi tiga apabila diberi dimensi berikut: Perimeter dan perkadaran sisi
Sudut tepat, hipotenus dan satu sisi
Tapak, satu sudut dan sudut puncak
Tapak, sudut puncak dan tinggi
Perimeter, tinggi dan sudut puncak
Aras 3:
Membina segi tiga apabila diberi dimensi berikut: Tiga penengah Mengenal pasti jenis dan ciri segitiga pada lembaran kerja yang diberi.
Membina pelbagai segi tiga:
Tiga sisi
Dua sisi dan satu sudut kandung
Dua sisi dan sudut tapak
Tapak dan dua sudut tapak
Membina segitiga mengikut perimeter dan perkadaran sisi yang diberi.
Membina segitiga yang diberi sudut tepat , hipotenus dan satu sisi.
Membina segitiga yang diberi panjang tapak, satu sudut dan sudut puncak.
Membina segitiga yang diberi panjang tapak, sudut puncak dan tinggi.
Membina segitiga yang diberi panjang perimeter, tinggi dan sudut puncak.
Membina segitiga apabila diberi 3 penengah.2 / MacMembanding
Membeza
Menilai
Mengaitkan dengan prinsip Matematik dalam pembinaan geometri
4.5 Segi empat:
a. Jenis dan ciri segi empat
b. Pembinaan segi empatAras 1
Mengenalpasti jenis dan ciri segi empat:
Segi empat sama
Segi empat tepat
Segi empat selari
Rombus
Trapezium
Lelayang
Membina segi empat sama dan segi empat tepat apabila diberi dimensi berikut:
Sisi
Pepenjuru
Membina segi empat selari apabila diberi dua sisi bersebelahan serta dimensi berikut:
Sudut kandung
Pepenjuru
Membina rombus apabila diberi dimensi berikut:
Sisi
Sudut Membina segi empat sama dan segi empat tepat mengikut dimensi sisi dan pepenjuru yang diberi.
Membina segi empat selari apabila di beri dua sisi bersebelahan serta dimensi yang berikut: Sudut kandung Pepenjuru Membina satu rombus apabila diberi uuran sisi dan sudut. 4 / MacMenciri
Membuat Kaitan
4.6 Poligon
a. Jenis dan ciri poligon
b. Pembinaan poligon sekataAras 1
Mengenalpasti jenis poligon:
Poligon sekata
Poligon tak sekata
Membina pentagon sekata apabila diberi dimensi berikut:
Panjang sisi
Bulatan terterap lilit
Membina heksagon sekata apabila diberi dimensi berikut:
Panjang sisi
Jarak menyerong rata
Jarak menyerong sudut
Membina oktagon sekata apabila diberi dimensi berikut:
Panjang sisi
Bulatan terterap lilit
Dalam segi empat sama Membina pentagon sekata yang diberi panjang sisi dan pentagon sekata terterap lilit pada satu bulatan.
Membina heksagon sekata yang diberi panjang sisi .
Membina heksagon sekata yang diberi jarak pepenjuru dan jarak antara sisi.
Membina oktagon sekata yang diberi panjang sisi.
Membina oktagon sekata terterap lilit pada satu bulatan dan oktagon sekata dalam segi empat sama.
4 / MacMengkelas
4.7 Skala
a. Jenis skala
b. Cara menyatakan skala
c. Aplikasi pembaris skalaAras 1
Mengenalpasti jenis skala:
Skala biasa
Skala pepenjuru
Menyatakan skala dengan cara:
Nisbah
Pecahan
Pernyataan
Aras 2
1) Menggunakan pembaris skala dengan betul mengikut nisbah tertentu:
Pelajar berbincang dan membuat pemerhatian skala-skala yang ada pada pembaris skala dalam kumpulan masing-masing.
2 / MacMenyelesai masalah
4.8 Pengecilan dan Pembesaran
Aras 1
Menerangkan konsep pengecilan dan pembesaran Membezakan pengecilan/ pembesaran antara nisbah sisi dan nisbah luas Membina rajah satah yang dibesarkan atau dikecilkan mengikut:
Nisbah sisi
Aras 2
Membina rajah satah yang dibesarkan atau dikecilkan mengikut:
Nisbah luas
Membina pengecilan atau pembesaran rajah serupa mengikut kaedah nisbah sisi.
Membina pengecilan atau pembesaran rajah serupa mengikut kaedah nisbah luas .
Membina pengecilan atau pembesaran rajah serupa mengikut kaedah nisbah luas.
Membina pengecilan atau pembesaran rajah serupa mengikut kaedah nisbah luas.4/ MacMembanding & Membeza
4.9 Rajah Sama Luas
a. Konsep luas mengikut peringkat perubahan bentuk
Aras 1
Menerangkan konsep rajah sama luas
Mengenal pasti peringkat perubahan bentuk sama luas
Membina pelbagai rajah sama luas:
Segi banyak kepada segi tiga
Segi tiga kepada segi empat tepat
Segi empat tepat kepada segi empat sama
Aras 2
Membina pelbagai rajah sama luas:
Segi tiga kepada segi tiga yang diberi satu sisi
Segi empat kepada segi empat lain yang diberi satu sisi Membuat urutan perubahan bentuk pelbagai segi kepada bentuk segi empat sama Membina rajah sama luas
Segi tiga kepada segi tiga yang diberi satu sisi.
Segi tiga kepada segi empat tepat.
Segi empat tepat kepada segi empat sama.
Membina rajah sama luas segi tiga kepada segi tiga yang diberi satu sisi.
Membina rajah sama luas segi empat kepada segi empat laian yang diberi satu sisi.
Membina segi empat sama yang sama luas dengan poligon.4 / MacMembuat hipotesis
Membuat keputusan
4.10 Bulatan
a. Istilah dan ciri bulatan
b. Pembinaan bulatan dan lengkokAras 1
Mengenalpasti istilah dan ciri bulatan.
Menentukan pusat bulatan atau lengkok dengan kaedah dua perentas.
Membina bulatan atau lengkok apabila diberi syarat berikut:
Jejari
Garis pusat
Tiga titik
Menentukan pusat bulatan atau lengkok dengan menggunakan kaedah perentas.
Pelajar melukis bulatan mengikut syarat-syarat yang diberi.
4 / MacPrinsip Matematik
Dalam pembinaan geometri
4.11 Elips dan Parabola
c. Ciri elips dan parabola
d. Pembinaan elips
e. Pembinaan parabolaAras 1
Mengenal pasti ciri-ciri elips dan parabola
Membina elips mengikut kaedah bulatan sepusat
Membina parabola mengikut kaedah segi empat tepat Mengenal pasti perbezaaan antara elips dan parabola
Membina elips yang diberi panjang paksi major dan minor.
Membina elips dalam segi empat tepat.
Membina parabola menggunakan kaedah segi empat tepat.4 / AprilMembeza
4.12 Ketangenan
a. Konsep dan ciri tangen
b. Pembinaan garisan lurus bertangen kepada bulatan
c. Pembinaan bulatan bertangen kepada garisan lurus
d. Pembinaan bulatan bertangen kepada bulatan lain.
Aras 1
Menerangkan konsep dan ciri ketangenan:
Tangen garisan dengan bulatan
Tangen bulatan dengan bulatan
Aras 2
Menentukan kedudukan titik ketangenan:
antara garisan lurus dan bulatan
antara dua garisan lurus dan bulatan
antara dua bulatan yang menyentuh dalam atau luar.
antara satu bulatan dengan dua bulatan lain
antara garisan lurus dan dua bulatan secara dalam atau luar
Membina garisan bertangen kepada bulatan apabila:
Titik berada di lilitan bulatan.
Titik berada di luar bulatan
Membina bulatan bertangen:
Kepada satu garisan lurus apabila diberi jejari bulatan
Kepada dua garisan lurus apabila diberi jejari bulatan
Pelajar membina bulatan bertangen kepada satu garisan.
Pelajar membina bulatan bertangen kepada dua garisan.
Pelajar membina garisan bertangen kepada satu bulatan.
Pelajar membina garisan tangen sepunya menyentuh di sebelah luar dua bulatan.
Pelajar membina garisan tangen sepunya di sebelah dalam.
Pelajar membina dua bulatan yang bertangen kepada satu garisan.4 / April
Ketelitian
Mematuhi peraturan
Kesabaran
Aras 2
Membina bulatan bertangen kepada:
Satu bulatan lain dan menyentuh di sebelah luar
Satu bulatan lain dan menyentuh di sebelah dalam
Dua bulatan lain yang menyentuh di sebelah dalam
Dua bulatan lain yang menyentuh di sebelah
luar.
Aras 3
Membina bulatan bertangen kepada:
Satu bulatan lain yang menyentuh di sebelah dalam dan melalui satu titik yang diberi.
Satu bulatan yang lain yang menyentuh di sebelah luar dan melalui satu titik yang diberi.
Pelajar membina bulatan yang melalui satu titik dan bertangen kepada satu
garisan dan titik yang ditentukan.
Pelajar membina bulatan yang melalui titik P dan bertangen kepada dua garisan.
Pelajar membina bulatan yang menyentuh bulatan lain disebelah luar.
Pelajar membina bulatan yang menyentuh bulatan yang lain disebelah dalam.
Pelajar membina bulatan tangen yang menyentuh sebelah luar satu bulatan lain pada T dan melalui titik P di luar bulatan.
Pelajar membina bulatan tangen yang menyentuh sebelah luar satu bulatan lain melalui titik P di luar bulatan.
Pelajar membina bulatan menyentuh satu bulatan serta menyentuh satu garisan di titik P.
Pelajar menjawab soalan-soalan latihan yang diberi oleh guru dengan menggunakan konsep tangen yang bersesuaian untuk menyelesaikan masalah.
4 / April
Menggunakanprinsip matematik dalam pembinaan geometri
5.1 Pengenalan kepada Lukisan Terbantu Komputer (CAD)
a. Kelengkapan sistem Lukisan Terbantu Komputer (CAD)
b. Kelebihan dan kekurangan sistem Lukisan Terbantu Komputer (CAD)
c. Perisian Lukisan Terbantu Komputer (CAD)Aras 1
Mentakrif Lukisan Terbantu Komputer
Mengenalpasti kelengkapan dalam sistem CAD
Menggunakan perkakasan komputer peribadi:
peranti masukan
peranti keluaran:
pencetak
pemplot
Menerangkan kelebihan dan kekurangan sistem Lukisan Terbantu Komputer berbanding dengan kaedah konvensional.
Aras 2
Mengenali perisian AutoCAD dan fungsinya. Pelajar mentakrif lukisan terbantu komputer
Pelajar menyenaraikan alat kelengkapan masukan seperti :
Pengimbas (Scanner)
Digitizer pen.
Papan kekunci
tetikus
Pelajar menyenaraikan alat kelengkapan peranti keluaran :
Pencetak & Pemplot
LCD Projektor
Pelajar menyenaraikan kelebihan Autocad :
Mudah untuk menyunting dan mengubahsuai.
Ketepatan
Bantuan simbol-simbol asas (template)
Saiz atau skala boleh diubah
Arah pandangan boleh diubah ke pelbagai sudut.
Bentuk bongkah boleh diubah
Kelemahan Autocad:
Kos tinggi
Kemahiran kurang
Pelajar menyenaraikan jenis-jenis perisian Cad2 / April
Menghargai
Membuat inferens
Membuat hipotesi
5.2 Perintah kendalian
pengurusan perisian
AutoCADAras 1
Menggunakan perintah kendalian fail lukisan:
New
Open
Limits
Qsave
Quit/Exit /End Menggunakan perintah perisianAutoCAD:
i. Drawing
Line
Circle
Erase
Oops
Arc
ii. Modify
Erase
Trim
iii. Osnap
Pelajar menggunakan perintah kendalian fail Autocad .
Pelajar menggunakan perintah perisian Autocad seperti yang disenaraikan.
2 / AprilMenyelesai masalah
Menghargai teknologi
5.3 Aplikasi AutoCAD dalam menghasilkan rajah satah yang mudahAras 2
Membina rajah satah mudah menggunakan perintah yang telah dipelajari.
Pelajar melukis dengan menggunakan perintah yang dipelajari mengikut langkah-langkah yang diberi.8 / AprilMencari maklumat terkini
6.1 Konsep dan simbol satah unjuran sudut pertama dan sudut ketigaAras 1 Menerangkan konsep dan simbol satah unjuran sudut pertama dan sudut ketiga. Membandingkan konsep dan simbol antara satah unjuran sudut pertama dengan sudut ketiga.
Melukis simbol unjuran sudut pertama dan sudut ketiga.2 / Mei
Membuat hipotesis
a. Prinsip sukuan unjuran sudut pertama dan sudut ketiga
Aras 2 Menerangkan prinsip sukuan unjuran sudut pertama dan sudut ketiga.
Membezakan prinsip sukuan unjuran sudut pertama dan sudut ketiga.
2 / MeiPenumpuan kepada unjuran sudut ketiga
6.3 Pembinaan Unjuran
Ortografik sudut ketigaAras 1
Membina Unjuran Ortografik unjuran sudut ketiga bagi bongkah geometri berikut:
bongkah yang mempunyai permukaan rata sahaja.
bongkah yang mempunyai permukaan condong.
bongkah yang mempunyai permukaan bulatan.
Aras 2
Membina Unjuran Ortografik unjuran sudut ketiga bagi bongkah geometri berikut:
bongkah yang mempunyai permukaan oblik.
bongkah yang mempunyai permukaan lengkung.
Membina unjuran ortografik sudut ketiga bagi bongkah yang mempunyai permukaan rata, condong dan bulat.
Membina unjuran ortografik sudut ketiga bagi bongkah yang mempunyai permukaan oblik dan permukaan lengkung.
8 / MeiMengenalpasti idea
Membuat keputusan
6.4 Pendimensian Lukisan
Unjuran Ortografik
i. Konsep dan kegunaan pendimensian
ii. Komponen-komponen pendimensian
iii. Jenis dimensi
iv. Kaedah mendimensiAras 1
Menerangkan konsep dan pendimensian dalam unjuran ortografik:
sistem ekaarah
sistem terjajar
Menggunakan garisan tambahan, garisan dimensi, anak panah dan garisan penunjuk mengikut kepiawaian.
Mengenal pasti jenis dimensi :
saiz
kedudukan
jejari
bulatan
sudut
teks
Aras 2
Menggunakan kaedah pendimensian pada Lukisan Unjuran Ortografik.
Membandingkan pendimensian secara sistem ekaarah dan sitem terjajar
Mendimensikan lukisan ortografik menggunakan
sistem ekaarah
sistem terjajar4 / MeiMenyusun atur
Mengenalpasti
6.5 Aplikasi Lukisan
Unjuran Ortografik
dalam bidang
kejuruteraan
Aras 2
Menggunakan unjuran ortografik dalam bidang kejuruteraan.
Pelajar memerhati dan berbincang dalam kumpulan mengenai aplikasi lukisan unjuran ortografik dalam bidang kejuruteraan.
12 / JunKetelitian
Membuat keputusan
7.1 Konsep pandangan
bantuanAras 1
Menerangkan konsep pandangan bantuan.
Membezakan antara pandangan bantuan dan unjuran ortografik Meneliti konsep pandangan bantuan
Menghubungkaitkan unjuran ortografik dengan pandangan bantuan
2 / JunMembanding
7.2 Jenis pandangan bantuan
a. Pandangan tambahan
b. Pandangan terputar
Aras 1
Menerangkan jenis pandangan bantuan.
pandangan tambahan
pandangan terputar
Meneliti jenis-jenis pandangan bantuan
Pandangan tambahan
Pandangan terputar
Membandingkan pandangan tambahan dengan pandangan terputar2 / JunMembeza
Penekanan dalam lukisan ortografik diteruskan
a. Pembinaan pandangan
tambahan
Aras 2
Membina pandangan tambahan bagi bongkah geometri:
Pandangan Tambahan Ketinggian
Pandangan Tambahan Kelebaran
Pandangan Tambahan Kedalaman Menggunakan Pandangan Tambahan untuk menentukan:
panjang sebenar
sudut sebenar
bentuk sebenar
Melukis pandangan tambahan ketinggian,kelebaran dan kedalaman berdasarkan soalan-soalan latihan yang diberi oleh guru
Menentukan panjang sebenar berdasarkan soalan-
soalan latihan
6 / JulaiMenyusun atur
Menilai
b. Aplikasi pandangan
tambahan dalam bidang
kejuruteraan.
Aras 3
Menggunakan pandangan tambahan dalam bidang kejuruteraan.
12 / Julai
Mengenalpasti
Membanding
Membeza
Membuat keputusan
8.1 Konsep Lukisan Isometri
a. Paksi isometri
b. Ciri Lukisan IsometriAras 1
Menerangkan konsep isometri:
paksi biasa
paksi panjang
paksi terbalik
Mengenalpasti ciri Lukisan Isometri:
garisan isometri
garisan bukan isometri
sudut dalam isometri
bulatan dalam isometri
lengkung dalam isometri
Pelajar membina rajah yang berkaitan dengan konsep unjuran isometri.
Pelajar mengenalpasti dan membezakan jenis-jenis paksi isometri.
i. Paksi biasa
ii. Paksi panjang
iii. Paksi terbalik
Mengenal pasti ciri-ciri lukisan isometri
2 / OgosMengenalpasti
Membanding
Penekanan dalam lukisan ortografik diteruskan
8.2 Pembinaan Lukisan Isometri paksi biasa
a. Kaedah kotak
b. Kaedah rangkaAras 1
Membina Lukisan Isometri bongkah geometri dengan kaedah :
kotak
rangka
Membina bulatan isometri dengan kaedah empat pusat.
Membina lengkung dalam satah isometri dengan kaedah koordinat.
Membina lukisan isometri bongkah geometri bagi bongkah yang mempunyai permukaan:
Rata
Condong
Bulat
Aras 2
Membina lukisan isometri bagi bongkah geometri mengikut bongkah yang mempunyai
Permukaan oblik
- Permukaan melengkung Pelajar melukis bongkah mudah menggunakan kaedah kotak dan rangka. Pelajar melukis bulatan/ lengkok isometri dengan menggunakan kaedah empat pusat. Pelajar melukis lengkung dengan menggunakan kaedah koordinat. Pelajar mengenal pasti dan menentukan arah pandangan lukisan isometri. Pelajar melukis lukisan isometri bagi bongkah yang mempunyai permukaan rata, condong dan bulat. Pelajar membina lukisan isometri dengan kaedah rangka bagi bongkah berpermukaan oblik dan melengkung
Pelajar membina lukisan isometri mengikut orientasi pandangan yang betul6 / OgosKetelitian
Kesungguhan
Kerajinan
8.3 Pendimensian Lukisan
IsometriAras 1
Mendimensi Lukisan Isometri.
Mendimensikan lukisan isometri mengikut sistem ekaarah dan terjajar4 / Ogos
Menyusun atur
8.4 Aplikasi Lukisan
Isometri dalam bidang
kejuruteraan.
Aras 3 Membina Lukisan Isometri termasuk Lukisan Isometri tercerai bagi objek atau komponen daripada berbagai bidang kejuruteraan.
Membina lukisan isometri tercerai bagi objek atau komponen dan pada berbagai bidang kejuruteraan berdasarkan soalan-soalan latihan yang diberi oleh guru.6 / OgosMengenalpasti
Ketelitian
9.1 Konsep Lukisan Oblik
a. Paksi Oblik
b. Bulatan, lengkok dan lengkung dalam Lukisan Oblik.
c. Ciri Lukisan Oblik.Aras 1
Mengenal pasti
paksi oblik
paksi surut
paksi mengufuk
paksi menegak
Menerangkan konsep bulatan, lengkok dan lengkung dalam Lukisan Oblik
Mengenal pasti ciri Lukisan Oblik
garisan oblik
garisan bukan oblik
sudut dalam oblik
bulatan dalam oblik
lengkok dalam obli Mengenal pasti paksi lukisan oblik.
Memahami konsep bulatan, lengkok dan lengkung dalam lukisan oblik.
Mengenal pasti _irri-ciri lukisan oblik.1 / SeptemberPerbezaan konsep antara Lukisan Isometri ditekankan
9.2 Jenis Lukisan OblikAras 1
Menentukan jenis Lukisan Oblik
oblik am
oblik kavalier
oblik kabinet
Melukis ketiga-tiga jenis lukisan oblik.1 / September
Membeza
9.3 Pemilihan orientasi
Lukisan Oblik
Aras 2
Memilih orientasi yang terbaik untuk menghasilkan Lukisan Oblik.
Pelajar memilih dan menentukan orientasi lukisan oblik yang bersesuaian.
1 / SeptemberMembanding
9.4 Pembinaan Lukisan
Oblik
a. Kaedah kotak
b. Kaedah rangkaAras 1
Membina Lukisan Oblik bongkah geometri dengan menggunakan:
kaedah kotak
kaedah rangka
Aras 2
Membina bulatan pada paksi oblik:
kaedah empat pusat
kaedah koordinat
Pelajar membina lukisan oblik menggunakan kaedah
Kaedah kotak
Kaedah rangka
Pelajar membina bulatan paksi oblik dengan menggunakan
Kaedah kotak
Kaedah rangka
Pelajar menjawab soalan-soalan yang disediakan oleh guru.
2 / SeptemberKerajinan
Kesungguhan
9.5 Pendimensian Lukisan
OblikAras 1
Mendimensikan Lukisan Oblik
Pelajar mendimensikan lukisan oblik mengikut sistem ekaarah dan terjajar.2 / September
Ketepatan
Kejituan
9.6 Aplikasi Lukisan Oblik
dalam bidang
kejuruteraan
Aras 2
Menggunakan Lukisan Oblik bagi objek atau komponen daripada berbagai bidang kejuruteraan.
4 / Oktober
Mematuhi peraturan
10.1 Pengenalan Lukisan Perpaipan
a. Jenis Lukisan Perpaipan
b. Simbol piawai perpaipan
Aras 1
Mengenal pasti dan membezakan jenis Lukisan Perpaipan:
Perpaipan Ortografik
Perpaipan Isometri
Mengenal pasti kegunaan simbol piawai perpaipan
Menerangkan sistem bekalan perpaipan domestik
Menerangkan dan mematuhi undang-undang kecil perpaipan dalam menghasilkan Lukisan Perpaipan. Mengkaji sistem perpaipan domestik dan melukis lukisan perpaipan ortografik.
2 / OktoberHubungkait dengan pengajaran yang lalu
10.2 Aplikasi Lukisan Perpaipan bagi rumah kediaman setingkat.
a. Lukisan Perpaipan Ortografik Aras 2
Melukis Lukisan Perpaipan Ortografik daripada lukisan isometri perpaipan bagi rumah kediaman setingkat. Pelajar melukis lukisan perpaipan ortografik lembaran kerja.4 / OktoberKetepatan
Konsep Kejurupelanan ditekankan
18.1 Pengenalan Lukisan
Elektrik
a. Jenis Lukisan Elektrik
b. Simbol piawai elektrik
Aras 1
Mengenal pasti Lukisan Elektrik:
a) Gambar rajah blok
b) Gambar rajah skema
c) Gambar rajah
pendawaian
Menerangkan kegunaan simbol piawai bagi alat tambah dan suis Mengenal pasti nama-nama dan juga simbol alat tambah pendawaian elektrik.
Pelajar menyusun atur dan melukis simbol alat tambah, pendawaian dan kelengkapan lukisan elektrik.
2 / OktoberMembuat perbandingan
Mengkaitkan dengan kehidupan seharian
18.2 Aplikasi Lukisan
Elektrik
a. Melukis Pelan Bentangan Domestik
Aras 2
Menyusun atur alat tambah, pendawaian dan kelengkapan Lukisan Elektrik.
Melukis simbol piawai bagi alat tambah serta sistem kawalan mengikut kedudukan yang betul pada Pelan Bentangan Domestik. Pelajar melengkapkan pelan bentangan domestik dengan alat tambah.
4/ NovemberMematuhi peraturan yang ditetapkan oleh pihak berkuasa
LUKISAN KEJURUTERAAN KBSM 11
top related