mtes3063 pengajian kurikulum matematik sekolah rendah€¦ · sejarah perkembangan kurikulum...

MTES3063Pengajian Kurikulum

Matematik Sekolah Rendah

DR. ABDUL RAZAK BIN OTHMAN

Jabatan Matematik

IPG Kampus Pulau Pinang

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 2

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

1. Tabii matematik

2. Sejarah Perkembangan kurikulum

matematik di Malaysia

3. Kajian kurikulum matematik sekolah

rendah

4. Trenda dan isu dalam kurikulum

matematik

RMK TAJUK-TAJUK

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 3

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

TOPIK 4Trenda dan Isu

4.1 Perkembangan Profesional

4.2 Jurang antara kurikulum yang

dihasratkan dan pelaksanaan kurikulum

4.3 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

4.4 Pentaksiran Berasaskan Sekolah

4.5 TIMMS dan PISA

4.6 Trenda dan Isu Lain

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 4

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

4.1 Perkembangan Profesional

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 5

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

4.1 Perkembangan Profesional

Penglibatan dalam wacana akademik

Penglibatan dalam badan profesionalpendidikan Matematik

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 6

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Apa itu Perkembangan Profesional(Professional Development)?

Suatu kepelbagaian dalam latihankepakaran, Pendidikan formal ataupembelajaran professional yang advance yang bertujuan membantuguru dan pendidik untuk meningkatkanpengetahuan professional,kompetensikemahiran dan keberkesanan.

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 7

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

What is Professional Development?

PP ialah belajar untuk memperolehsijil/ijazah, kerja kursus formal, persidangan dan pembelajaraninformal

Biasanya untuk guru dalamperkhidmatan

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 8

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Sebab Untuk PerkembanganProfesional.

Pembelajaran sepanjang hayat

Mengekal dan meningkatkan kompetensi

Perkembangan karier

Menyesuaikan dengan perkembangan teknologi

Memenuhi kehendak perkhidmatan

Mengekalkan keupayaan selaras dengan tuntutan semasa.

Mengekal dan mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran untuk menyampaikan sebagaiperkhidmatan professional kepada komuniti.

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 9

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Sebab Untuk PerkembanganProfesional.

Memastikan pengetahuan masih kekal relevan sesuai dgntrenda dan arah tuju terkini.

Membantu memberi sumbangan bermakna

Menjadikan terus berminat dgn membuka kemungkinanbaharu, pengetahuan dan kemahiran baharu.

Mempunyai pemahaman mendalam sebagai professional dengan penghargaan yang lebih atas implikasi dan impakkerja seseorang

Meningkatkan keyakinan diri

Menyesuaikan diri dengan teknologi semasa

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 10

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Pendekatan PerkembanganProfesional

Case study, Consultation, Coaching dan mentoring, Communities of practice, lesson study Reflective supervision Conference Workshop Advanced-degree program. Online course,

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 11

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

ContohAktiviti/Kursus/Program

Melanjutkan pelajaran dalam bidangkandungan

Latihan dlm Teknik pengajaran misalnyaPengajaran Terbeza

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 12

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Penglibatan dalam wacanaakademik

Seminar

Persidangan

Bengkel

Buku

Jurnal

Professional learning Community

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 13

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Seminar

A seminar is a form of academic instruction, either at an academic institution or offered by a commercial or professional organization.

It has the function of bringing together small groups for recurring meetings, focusing each time on some particular subject, in which everyone present is requested to participate.

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 14

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 15

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Webinar (Contoh)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 16

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Persidangan

A conference is a meeting of people who "confer" about a topic.

Academic conference, in science and academic, a formal event where researchers present results, workshops, and other activities.

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 17

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

IconFED2018

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 18

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Kolokium (Colloqiuom)

a usually academic meeting at which specialists deliver addresses on a topic or on related topics and then answer questions relating to them (Meriam Webster)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 19

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Konvensyen

Suatu perjumpaan besar kumpulan orang

(guru dll) yang terlibat dalam kerja jenis kerja

atau minat yang sama

Contoh Konvensyen Kebangsaan

Transformasi Sekolah TS25 , Professional

Leraning Community (PLC)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 20

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Bengkel

Dikendalikan oleh pakar untukmemberi peluang melakukan aktivitisecara hands-on

Berbincang dan meningkatkankefahaman

Contoh Bengkel Penggunaan Peta i-Think dalam matematik

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 21

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Contoh Bengkel

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 22

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Buku

Membeli dan membaca bukumatematik

Berkongsi pembacaan

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 23

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Jurnal

Ialah himpunan kajian mengikut tajukatau persoalan tertentu, disemak oleh professional dalam bidang berkenaandan diterbitkan.

Memberi peluang untuk meluaskanbidang ilmu

Contoh jurnal- Journal for Research in Mathematics Education

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 24

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Professional Learning Community (PLC)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 25

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Tujuan PLC

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 26

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Professional Learning Community (PLC)

Atau Komuniti Pembelajaran Profesionalmelalui (Alat Kolaborasi)

Lesson Study

Video Critique

Peer Coaching

Learning Walk

Teacher Sharing Session

Book Review

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 27

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 28

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Penglibatan dlm Badan Profesional

Badan dalam negara sepertiAssociation for Science and Mathematics Education Penang (ASMEP)

Badan luar negara seperti National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) dan

International Congress on Mathematical Education (ICME)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 29

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Bagaimana meningkatkanprofesionalisme

berdasarkan fungsi dan aktiviti badan profesional berkaitan pendidikanmatematik

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 30

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

ASMEP

mendapatkan pelbagai pengetahuan, kemahiran dan isu-isu berkaitanmatematik yang boleh diakses melaluiperjumpaan dan mesyuarat.

Kolokium - menjadi medium percambahan ilmu dalam kalangan ahlipersatuan selain meningkatkankemahiran komunikasi dan profesionalisme guru

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 31

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

ASMEP

Jurnal SAINSAB menyumbang kepadateori dan amalan sains, matematik dan pendidikan teknologi pendidikan.

SAINSAB menjemput guru, pendidikguru, guru dalam perkhidmatan, dan lain-lain yang mempunyai kepentingandalam pendidikan matematik untukmenghantar artikel.

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 32

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

NCTM

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 33

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

NCTM

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 34

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

NCTM

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 35

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Aktiviti/Tutorial 1

1. Dengan merujuk kepada contoh yang sesuai, beri definisi perkembanganprofessional bagi guru matematik.

2. Kenapa PP penting untuk guru matematik? Beri justifikasi jawapandengan contoh yang sesuai.

3. Beri contoh yang khusus bagi seminar, persidangan, bengkel, buku dan jurnalyang menggalakan wacana akademikguru matematik.

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 36

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Activity/Tutorial 1

4. Explore the functions and professional development opportunities offered by the following professional mathematics educational bodies:o in the country such as the Association for Science

and Mathematics Education Penang (ASMEP), SEAMEO RECSAM

o out of the country such as National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) and International Commission on Mathematics Instruction (ICMI)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 37

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

4.2 Jurang antara kurikulum yang

dihasratkan dan pelaksanaan

kurikulum

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 38

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Kurikulum Yang Dihasratkan

Merujuk kepada suatu matlamat, suatuset objektif, standard kandungan dan standard pembelajaran matematikyang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia yang hendak dicapai.

Merangkumi beberapa elemen pentingyang ditetapkan untuk memberipengalaman pembelajaran matematikmurid-murid.

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 39

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 40

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Kurikulum Yang Dilaksanakan

Merujuk kepada amalan guru dalambilik darjah bagi mencapai matlamat, objektif, standard kandungan dan standard pembelajaran yang telahditetapkan

Merangkumi pengalamanpembelajaran matematik yang dilaluioleh murid melalui interaksi di dalambilik darjah.

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 41

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Apa Isu yang berkaitan?

Interpretasi guru terhadap dokumen(DSKP) matematik– isi kandungan, perkaitan antara tajuk, aktivitipembelajaran, pentaksiran.

Cara mengatasi – kursus, PLC

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 42

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

4.3 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 43

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Hierarki Aras Berfikir

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 44

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

KBAT dlm Kurikulum

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 45

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Dokumen KBAT

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 46

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 47

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

KBAT dlm Kurikulum

Mentafsirkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)

48

48

Pemikiran Aras Tinggi

melibatkan …

bertanyasoalan

membuatinferens

mempertimbangkanpendapat orang lain

mencabarandaian

mewujudkansatu tujuan

mengumpulmaklumat

memikirkantentang

akibatnya

menggunakanperaturan yang

logikmenggunakan strategi antara

bidang kurikulumdengan situasi

kehidupansebenar

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 49

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Dokumen Standard Matematik Tahun 5

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 50

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

KBAT dalam Tahap Pemikiran Menganalisis

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 51

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

KBAT dalam Tahap Pemikiran Menilai

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 52

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

KBAT dalam Tahap Pemikiran Mencipta

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 53

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

KBAT dlm Pedagogi

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 54

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Fokus Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 55

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Perancangan & Pelaksanaan KBAT

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 56

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Konstruktivism

Kontekstual

Pembelajaran Berasaskan Projek

Pembelajaran Berasaskan Inkuiri

Kajian Masa Hadapan

Strategi P&P KBAT

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 57

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Peta Pemikiran

Pengurusan Grafik

Soalan dan Penyoalan

Peta Minda

CoRT

6 Thinking Hats

Alat Berfikir

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 58

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Peta Pemikiran

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 59

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Pengurusan Grafik (Graphics Organizer)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 60

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Pengurusan Grafik (Graphics Organizer)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 61

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Peta Minda

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 62

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 63

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

CoRT (Cognitive Research Trust)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 64

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

CoRT (Cognitive Research Trust) 1

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 65

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

CoRT (Cognitive Research Trust) IV

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 66

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

6 Thinking Hats

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 67

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

6 Thinking Hats

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 68

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

6 Thinking Hats

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 69

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Contoh Soalan Mengikut Tahap Pemikiran

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 70

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 71

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Soalan

Sejauhmanakah kejayaan seorangguru matematik mengaplikasikankemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam pengajaran dan pembelajarannya?

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 72

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

4.4 Pentaksiran Berasaskan

Sekolah

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 73

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

2016

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 74

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 75

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

3 Jenis Pentaksiran

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 76

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Pentaksiran untuk Pembelajaran

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 77

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Pentaksiran SemasaPembelajaran

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 78

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Pentaksiran TentangPembelajaran

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 79

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Isu & Persoalan

Sejauh manakah guru matematikdapat melaksanakan pentaksiranmengikut kehendak kurikulum?

Sejauh manakah murid-murid dan ibubapa mendapat manfaat daripadapentaksiran sekolah?

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 80

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

4.5 TIMMS dan PISA

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 81

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)

Suatu siri pentaksiran pengetahuanmatematik dan sains pelajar seluruhdunia.

Mula dijalankan pada tahun 1995, 2003, 2007, 2011, 2015

Pelajar Gred 4 (Tahun 4) dan Gred 8 (Tingkatan 2)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 82

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Contoh Soalan

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 83

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Contoh Soalan Gred 8

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 84

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

10 Negara Terbaik

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 85

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 86

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Programme for International Student Assessment (PISA)

Kajian antarabangsa oleh Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) bagi negara ahlidan bukan ahli untuk menilai system Pendidikan negara.

Mengukur prestasi skolastik pelajar15 tahun dalam matematik, sains dan membaca.

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 87

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Programme for International Student Assessment (PISA)

Mula dilaksanakan pada tahun 2000 diulang setiap 3 tahun.

Untuk menyedaiakan data perbandinganuntuk membolehkan negara menambahbaik polisi dan outcome pendidikan.

Mengukur kebolehan penyelesaianmasalah dan pemikiran.

Pada thaun 2015, Malaysia tidakmencapai kadar respons (terlalu ramaipelajar yang baik terlibat)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 88

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Contoh Soalan PISA 2013

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 89

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Laporan 2003-2015 (PISA)

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 90

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 91

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Isu dan Persoalan

Sejauh manakah Pendidikan matematik dapat meningkatkanpelajar Malaysia dalam aspekpenyelesaian masalah dan pemikirantinggi setanding dengan negara majuyang lain?

Bagaimanakah guru matematik dapatberperanan dalam membantumeningkatkan kedudukan TIMSS dan PISA?

TOPIk 1 TOPIK 2 TOPIK 3 TOPIK 4

IPG Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

Isi Kandungan Soalan 92

MTES3063 – Pengajian Kurikulum MT Sek Rendah

Terima kasih