mib & pendidikan informal

Melayu Islam Beraja Dan Pendidikan

Informal

Kumpulan 3APendaming: Cigku

Zainul Ariffin bin TalipPengerusi: Izzati

Aamalia binti JakeriaSetiausaha: Noor

Aziemah binti AhmadPembentang: Nurulnisa Izzati binti Abd Hamid

PENDAHULUAN

• Pendidikan informal ialah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan yang berbentuk kegiatan belajar secara mandiri.• Pendidikan adalah asas kepada kemajuan pembangunan sesebuah Negara tidak hanya pada masa kini tetapi juga telah dikenal pasti sejak manusia mengenali tamadun.• Pendidikan dalam masyarakat tradisi kita lebih tertumpu pada pendidikan agama dan adat yang berpusat untuk golongan tertentu sahaja misalnya golongan elit pemerintah dan agama yang mengambil tempat di institusi-institusi yang terletak di istana- istana dan juga di rumah-rumah ibadat.• Pendidikan tradisi ini tidak tersebar kepada golongan rakyat dan terhad pada golongan lelaki sahaja. • Bagi rakyat biasa, pendidikan yang diterima adalah dalam bentuk keluarga kepada keluarga berasaskan kepada kepentingan ekonomi dan status dalam keluarga itu sendiri.

CORAK PENDIDIKAN INFORMAL

Dari segi pendidikan tidak formal, corak pembelajaran kurang tersusun dari segi kokurikulum, sukatan pelajaran, kitab atau buku yang digunakan. Kaedah atau teknik pengajaran berpusat kepada guru. Dari segi logistik, tempat belajar adalah di balai atau rumah.

Persoalannya kenapa pengajaran mereka yang bergelar ‘guru’ di masa lampau yang tidak mendapat pendidikan perguruan formal itu lebih berkesan?

Kerana pada zaman dahulu guru-guru hanya menghadapi masalah kesulitan komunikasi kerana tidak ada jalan raya dan kurangnya prasarana, menghadapi masalah kekurangan buku dan bahan mengajar.

Pendidikan Informal di Brunei

Pendidikan di Brunei adalah lebih awal daripada yang dijangkakan dimana pendidikan Islam berlaku serentak dengan kedatangan Islam pada abad ke 13 Masihi. Ini terbukti dalam artifek sejarah Brunei dalam tahun 1972 iaitu penemuan oleh Muzium Brunei yang menemukan sebuah batu nisan di perkuburan orang Islam di Rangas.

Dengan bukti ini menunjukkan bahawa Islam telah bertapak awal dan secara logiknya pendidikan yang berunsurkan agama Islam sudah diterapkan kepada penduduk Brunei ketika itu dan mereka sudah pandai menulis sehingga berkemahiran untuk mencatatkan penulisan ke atas batu nisan.

MATLAMAT DALAM SISTEM PENDIDIKAN

• Bagi melahirkan insan yang memiliki ilmu pengetahuan dalam agama Islam yang bersesuaian dengan kebolehan dan minat seseorang itu untuk dicurahkan kepada masyarakat, agama, bangsa dan negara.

• Memiliki kepandaian atau kemahiran hasil daripada ilmu pengetahuan yang dipelajari dan menggunakannya dengan sebaik-baiknya agar tidak terpesong daripada landasan hidup yang diredhai.

• Melahirkan jati diri yang luhur seperti berkelakuan baik, peka kepada kebajikan dan masyarakat, bersopan-santun, hormat-menghormati, tolong-menolong serta nilai-nilai murni yang mengikut calak kebruneian.

KAITAN PENDIDIKAN INFORMAL & MIB

ISLAMMELAYU

BERAJA

MELAYU

ISLAM

BERAJA Kepentingan Islam yang dijadikan asas dalam pendidikan informal. Cara hidup berpandukan Al- Quran & hadith Islam memandu masyarakat Brunei kearah kesempurnaan negara zikir.

Penggunaan & pendaulatan bahasa Melayu itu sebagai jiwa bangsa & bahasa rasmi. Pengekalan adat tradisi & kebudayaan yang melambangkan kebruneian.

Raja/ Sultan yang memerintah juga berperanan dalam menjadi contoh dalam mengembangkan sistem pendidikan kepada masyarakat.

Titah Kebawah Duli Yang Maha Mulia sempena Sambutan Hari Guru pada 23/9/03:

“Di dalam zaman apa pun, pendidikan menjadi wadah terpenting membentuk manusia. Jika ia baik maka baiklah manusia dan jika ia pincang, maka pincang pulalah manusia.

KESIMPULAN

Pendidikan itu amat penting dalam kehidupan kita seharian mahupun

pendidikan secara langsung ataupun tidak. Falsafah pendidikan negara kita patutlah dihayati & diimplementasikan

sepenuhnya bagi membangun & memelihara agama, bangsa & negara kita bagi kecemerlangan duniawi &

ukhrawi.

SEKIAN TERIMA KASIH