instrumen kbat mgs

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANDAERAH: CHNAMA SEKOLAH : SMK RINGLETNAMA GURU : CONTOHBILANGAN KELAS: 3MATA PELAJARAN: MATEMATIK/SAINS

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 5 Jum

1A 1C 2B 1A 1C 2B 1A 1C 2B 1A 1C 2B 1A 1C 2B

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih 1 1 2

B. Peta Bulat 1 1 2

C. Peta Dakap 0

D. Peta Alir 1 1 1 1 4

E. Peta Buih Berganda 0

F. Peta Titi 1 1 1 3

G. Peta Pokok 1 1 2

H. Peta Pelbagai Alir 0

2 Ishikawa (Tulang Ikan) 0

3 Pengurusan Grafik 0

4 6 Thinking Hats 0

5 0

6 0

7 Soalan KBAT 0

8 0

9 Model dan Heuristik 0

10 0

11 0

JUMLAH 1 1 0 0 1 1 1 0 2 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 13

Peratus (%) 54.17

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU1BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN: MATE & SAINS (TG 1 & TG 2)

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 5 Jum

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih 0

B. Peta Bulat 0

C. Peta Dakap 0

D. Peta Alir 0

E. Peta Buih Berganda 0

F. Peta Titi 0

G. Peta Pokok 0

H. Peta Pelbagai Alir 0

2 Ishikawa (Tulang Ikan) 0

3 Pengurusan Grafik 0

4 6 Thinking Hats 0

5 0

6 0

7 Soalan KBAT 0

8 0

9 Model dan Heuristik 0

10 0

11 0

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%) ###

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU1BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN: MATE & SAINS (TG 1 & TG 2)

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 5 Jum

1 Peta Pemikiran i-ThinkA. Peta Buih 0B. Peta Bulat 0C. Peta Dakap 0D. Peta Alir 0E. Peta Buih Berganda 0F. Peta Titi 0G. Peta Pokok 0H. Peta Pelbagai Alir 0

2 Ishikawa (Tulang Ikan) 03 Pengurusan Grafik 04 6 Thinking Hats 0

5 0

6 0

7 Soalan KBAT 0

8 0

9 Model dan Heuristik 0

10 0

11 0

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0Peratus (%) ###

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU2BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU3BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

Peratus (%)

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0

###

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU4BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 4 Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU5BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 4 Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU6BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 4 Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU7BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 4 Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU8BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 4 Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU9BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 4 Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU10BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 4 Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU11BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 4 Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU12BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 4 Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU13BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 4 Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU14BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 4 Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

BULAN : JANUARI 2014DAERAH: RAUBNAMA SEKOLAH : SMK -ISIKANNAMA GURU : GURU15BILANGAN KELAS:MATA PELAJARAN:

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan.

NoELEMEN KBAT / KELAS

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 Peta Pemikiran i-Think

A. Peta Buih

B. Peta Bulat

C. Peta Dakap

D. Peta Alir

E. Peta Buih Berganda

F. Peta Titi

G. Peta Pokok

H. Peta Pelbagai Alir

2 Ishikawa (Tulang Ikan)

3 Pengurusan Grafik

4 6 Thinking Hats

5

6

7 Soalan KBAT

8

9 Model dan Heuristik

10

11

JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Peratus (%)

IBSE (Inqury-Based Science Education)

SSA (Sosio-Scientific Approch)

PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur)

Lain-lain (nyatakan) _____________________

Penggunaan Modul TIMSS/ PISA

TANDA TANGAN GURU: TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Minggu 4 Minggu 5 Jum

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0 0

#DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG

INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

INTRUMEN SEKOLAH

BULAN: JANUARI 2014

DAERAH: RAUB

NAMA SEKOLAH : SMK -ISIKAN

BILANGAN GURU:

BIL NAMA GURU PERATUS (%)

1 CONTOH 54.17

2 GURU1 #DIV/0!

3 GURU2 #DIV/0!

4 GURU3 #DIV/0!

5 GURU4 #DIV/0!

6 GURU5 #DIV/0!

7 GURU6 #DIV/0!

8 GURU7 #DIV/0!

9 GURU7 #DIV/0!

10 GURU9 #DIV/0!

11 GURU10 #DIV/0!

12 GURU11 #DIV/0!

13 GURU12 #DIV/0!

14 GURU13 #DIV/0!

15 GURU14 #DIV/0!

16 GURU15 #DIV/0!

JUMLAH #DIV/0!

PURATA (%) #DIV/0!

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

TANDA TANGAN PENTADBIR