induksi kurikulum semester 3 program ijazah … konseptual kuri… · mensasarkan 100% guru...

6/1/2010 1

INDUKSI KURIKULUM SEMESTER 3 PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA

PERGURUAN Dengan KepujianINSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

(PPPRPET)

6/1/2010 2

KURIKULUM PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

Dengan KepujianINSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

(PPPRPET)

6/1/2010 3

Asas PertimbanganKurikulum PISMP - IPGM

Reka bentukSpesifikasi Program

Status Semasa Program

6/1/2010 4

ASAS PERTIMBANGAN

KPM bagi tempoh 10 tahun (2001- 2010)

mensasarkan 100% guru siswazah di

sekolah menengah dan 50% guru

siswazah di sekolah rendah menjelang

tahun 2010.

6/1/2010 5

Pada 21 Mei 2003 dan 5 Disember 2003,

YB Menteri Pelajaran Malaysia telah

bersetuju Kursus Persediaan untuk

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan

dilaksanakan mulai tahun 2004.

6/1/2010 6

Mesyuarat Jemaah Menteri pada

13 Julai 2005 telah bersetuju dengan

cadangan BPG untuk menaiktarafkan

maktab perguruan menjadi Institut

Pendidikan Guru (IPG).

6/1/2010 7

Dua program PISMP (bagi pelajar Kursus Persediaan Kohort 1 ambilan 2004) iaitu:

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) Secara Kolaborasi Antara Kementerian Pelajaran Malaysia (BPG) dengan Universiti-universiti Luar Negara

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) Secara Kolaborasi Antara Kementerian Pelajaran Malaysia (BPG) dengan Open University Malaysia

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DI IPG 2006

6/1/2010 8

KURIKULUM PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN Dengan Kepujian

Reka BentukSpesifikasi Program

6/1/2010 9

Berasaskan Hasil Pembelajaran (Outcome-based)

Spiral & Developmental

(Student-centred approach)

REKABENTUK KURIKULUM

PROGRAM IJAZAHSARJANA MUDA

PERGURUANDengan Kepujian

Koheren

Holistik

Praktikal & Kontekstual

6/1/2010 10

Berasaskan Hasil Pembelajaran(Outcome-based)Panduan Standard Program Peringkat Sarjana Muda & Kerangka Kelayakan Malaysia (Malaysian Qualifications Framework)

BERASASKAN HASIL PEMBELAJARAN (OUTCOME- BASED)

6/1/2010 11

Pengalaman pembelajaran dirancang dengan rapi:

turutankeselarasan pelbagai jenis pengalaman tahap kesukaran dan konteks dalam setiap kursus dan antara kursus-kursus yang ditawarkan

3 Aras mengikut Semester: -Aras 1- Sem.1 to Sem.3Aras 2- Sem.4 to Sem. 6Aras 3- Sem.7 to Sem.8

SPIRAL & DEVELOPMENTAL

6/1/2010 12

• Keseimbangan dan integrasi di antara ilmu pengetahuan, kemahiran, nilai/disposisi

• “hard skills” dan “soft skills”• Perspektif global (4 pillars of

Education, EFA, EIU, ESD (UNESCO)

• Kurikulum & Kokurikulum & Bina Insan Guru

HOLISTIK

6/1/2010 13

praktikal/”hands-on”

kurikulum sekolah (KBSR)

berasaskan sekolah(setiap Sem.) situasi sebenar/amalan bilik darjahamalan terbaik (best practices in learning to teach)

PRAKTIKAL & KONTEKSTUAL

6/1/2010 14

Koheren

pautan antara kursus dan pengalaman praktikal/klinikal

6/1/2010 15

MatlamatHasil pembelajaran dan cara bagaimana hasil pembelajaran dicapai dan dinilai Struktur programSyarat kemasukan (entry requirement)

Spesifikasi Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

6/1/2010 16

Melahirkan guru yang profesional dan berkualiti dari segi ilmu pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam bidang keguruan.

Guru am dengan pengkhususan (generalist with specialization) iaitu guru yang boleh mengajar lebih dari satu mata pelajaran dan mempunyai kemahiran generik seperti kemahiran asas mengajarkan 3M (menulis, membaca dan mengira), serta mengurus dan mengendalikan kokurikulum di sekolah

Matlamat

6/1/2010 17

Berdasarkan matlamat Program, hasil pembelajaran yang hendak dicapai melalui 3 tahap selama 4 tahun pengajian adalah dari segi:

Pengetahuan dan Kefahaman Kemahiran IntelekKemahiran PraktikalKemahiran Kebolehpindahan (transferable skills)Etika ProfesionalPenghayatan dan Amalan Nilai

Hasil Pembelajaran

6/1/2010 18

Kerangka yang merangkumi:

Komponen-komponen pentingJumlah & wajaran kreditKursus-kursus yang ditawarkan

Struktur Kurikulum

6/1/2010 19

Hasil Pembelajaran (Sambungan)

HASIL PEMBELAJARAN

MATRIKS HASIL PEMBELAJARAN

6/1/2010 20

STRUKTUR PROGRAM

STRUKTUR PROGRAM SEMESTER 3

LAMPIRAN A

LAMPIRAN B

6/1/2010 21

Kursus-kursus ini akan memperkenalkan pengetahuan asas dan kemahiran generik serta perkembangan dan pembentukan sahsiah diri guru permulaan khususnya sekolah rendah.

KURSUS WAJIB

6/1/2010 22

KURSUS WAJIB

BIL KURSUS KREDIT1 Tamadun Islam dan Tamadun Asia 2

2 Hubungan Etnik 2

3 Literasi Bahasa 2

4 Numerical Literacy 2

5 English Language Proficiency 3

6 Seni Dalam Pendidikan 37 Kokurikulum 68 Bina Insan Guru Tanpa kredit

JUMLAH = 20 Kredit

6/1/2010 23

Komponen yang utama dan tunjang kepada program ini.

Kursus-kursus yang ditawarkan ialah terdiri daripada 3 “area of studies” iaitu:

i) Pengajian Profesional

Kursus ini memberikan pengetahuan profesional, kemahiran profesional serta membentuk etika, nilai dan disposisi (amalan sikap) profesion keguruan.

KURSUS TERAS

6/1/2010 24

ii) Kursus Major

- memberi fokus kepada pengetahuan kandungan subjek (subject content knowledge) dan pengetahuan pedagogi kandungan (pedagogical content knowledge/PCK)

6/1/2010 25

iii) Amalan Profesional (32 minggu)

Pengalaman Berasaskan Sekolah (4 minggu- Sem 1 hingga Sem.4)

Praktikum (24 minggu-Sem.5 hingga 7)

Internship (4 Minggu – Sem. 8)

6/1/2010 26

KURSUS TERASBIL KURSUS KREDIT1 Pengajian Profesional

- 9 Kursus27

2 Major- 15 Kursus

45

3 Amalan Profesional- Pengalaman Berasaskan Sekolah- Praktikum- Internship

tanpa kredit

122

JUMLAH 86

6/1/2010 27

2 Pakej Kursus ElektifPakej Kursus Elektif 1 (wajib) – Pendidikan JasmaniPakej Kursus Elektif 2 (pilihan) – Lampiran 4 berfokus kepada:

- PCK yang meneliti dan mengkaji kurikulum sekolah rendah (KBSR) iaitu “learning to teach subject areas” )

- termasuklah penyediaan dan pengurusan sumber untuk proses pengajaran dan pembelajaran,pentaksiran untuk pembelajaran, pengajaran mikro dan makro

KURSUS ELEKTIF

6/1/2010 28

KURSUS ELEKTIF

KURSUS KREDIT

PAKEJ KURSUS ELEKTIF 1(wajib)

12

PAKEJ KURSUS ELEKTIF 2 (Pilihan) - Lampiran 4

12

PAKEJ KURSUS ELEKTIF KHAS

Tanpakredit

6/1/2010 29

KURSUS MAJORPAKEJ KURSUS ELEKTIF 1 (WAJIB)

PAKEJ KURSUS ELEKTIF 2 (PILIHAN)

Semua major (kecuali Pendidikan Jasmani, Bahasa Arab dan Pendidikan Islam)

Pendidikan Jasmani

(PILIHAN seperti pada Lampiran 4)

Pendidikan Jasmani Pendidikan Kesihatan

(PILIHAN seperti pada Lampiran 4)

Bahasa Arab Pendidikan Al-Quran

Pendidikan Islam

Pendidikan Islam Pendidikan Al-Quran

Bahasa Arab

Pendidikan Prasekolah

Pendidikan Jasmani

Muzik Prasekolah

KURSUS ELEKTIF (Sambungan)

6/1/2010 30

PAKEJ KURSUS ELEKTIF KHAS

English Language Enrichment 1 Tanpa kredit

English Language Enrichment 2 Tanpa kredit

Pakej kursus ini memberi sokongan kepada pelajar meningkatkan dan menambahbaik pencapaian Bahasa Inggeris untuk mencapai tahap yang ditetapkan bagi MUET dan Syarat Pengijazahan

6/1/2010 31

PENGIRAAN JAM KREDIT

1 kredit = 15 jam interaksi bersemuka

1 kredit= 30 jam amali

(bengkel/makmal/kerja lapangan)

6/1/2010 32

Penilaian akan dilaksanakan bagi memastikan hasil pembelajaran (learning outcomes) yang telah ditetapkan dicapai seperti Lampiran 2.

Bentuk penilaian termasuk pentaksiran berterusan, peperiksaan dan penulisan akademik

Penilaian

6/1/2010 33

Syarat Kemasukan (entry requirement)

Kursus Persediaan di IPG

6/1/2010 34

BAHASA PENGANTARBAHASA MELAYU ADALAH BAHASA PENGANTAR BAGI PISMP KECUALI BAGI KURSUS MAJOR SCIENCE DAN MATHEMATICS DALAM BAHASA INGGERIS, KURSUS BAHASA ARAB DALAM BAHASA ARAB

KURSUS PENGAJIAN PROFESIONALBAGI KURSUS MAJOR SCIENCE DAN MATHEMATICS ADALAH DALAM BAHASA INGGERIS

6/1/2010 35

STATUS SEMASA PROGRAM

Kesemua Kursus Program Dibentangkan Untuk Kelulusan Dalam Mesyuarat JPKPKG Bil.2/2006 pada 4 - 6 Disember 2006 dan 27 – 28 Disember 2006

Pengiktirafan PISMP tertakluk kepada pindaan Akta Pendidikan dan Jaminan Kualiti oleh MQA (Malaysian Qualifications Agensi)

6/1/2010 36