guru sebagai pemimpin spiritual: isu dan cabaran pelaksanaan

Guru Sebagai Pemimpin Spiritual: Isu Dan CabaranHabib Mal Som & S1,ed Kamanrzaman Syed Ali

Keberkesanan Program Senaman Regangan Tambahan Terhadap Fleksibiliti Kanak-Kanak LelakiDi Sebuah Prasekolah Di MalaysiaShabeshan Rengasamy, Ilee Akina Sia Seng Lee, Balasegaran Balasupramoniam & Subramaniam Raju

Pelaksanaan Penambahbaikan Sekolah: Senario Amalan Komuniti PembelajaranProfesional Di Negara MajuMuhannnad Faizal A. Ghani. Gary M. Crow & Faisol Elham

Peranan Guru Pendidikan Jasmani Dalam Meningkatkan Mutu PengajaranPendidikan Jasmani Di Sekolah MenengahS),ed Kamaruzaman SJled Ali, Hcrzmaniran Harun. Shabeshan Rengasamj; & Habib Mat Som..

Motivate Leaming In Islamic Education Via MultimediaAuthoring Project-Based Learning (Maple)Rafiza Ahdul Ra:ak

Penilaian Sumatif Laman Portal Tatabahasa Bahasa Melayu Tingkatan DuaChin Hai Leng, Saedah Siraj, Abdul Jalil Otltman & Nabeel Abdallah Molmmmad Abedalaziz

Konsep Asas Tentang Penggunaan Cort Thinking ProgrammeDalarn Pengajaran Prosa TradisionalZukifli Mohd Top & Ahdrt Jalil Othnrun

Teknik Pengajaran Kemahiran Bertutur Bahasa Melayu Untuk PelajarAsing Di MalaysiaSiti Saniah Abu Bakar & Siti Khariah tr[ohd Zubir

Animasi Instruksi Dalam P&P: Bebanan Kognitif Dan Prinsip SegmentasiAnucu'Hnssan & Ahmad Zamztri Mohamad Ali

Dialogic Leaming In Moral Education From Vygotsky's ZPD To ZCDl'i s h al ac he B al a kr i s h n an

English Language In Malaysian English DramaRoselina Johari Md Khir

Strategi Dan Struktur Kesantunan: Kritikan Karyawan Seni Dalam Rancangan Realiti TelevisyenNa,gihah Hashint & IndrcMati Zahid

Keperluan Latihan Pendidikan Seksualiti Untuk Guru Program Pendidikan KhasIntegrasi Bermasalah PembelajaranShariza Said & Loh Sau Cheong

Language Leaming Strategies Under Cognitive Psychology FrameworkKamantl Sukri Mat kh

Working With Discowse 'To The Depth, BreadthArrd Height'My Writing Can ReachAdelina Asnawi & Chin Hai Leng

Understanding Assessment And Its DevelopmentZuwuti Hasim & Tunku X,IolMni Tunku Mohtar

Management Skills For Sport Coaches In Malaysia: Teaching New Tricks To Old Dogs?Megat Ahmad Komaluddin X,[egat Doud. l|/irdawati Mohd Radzi, Abdul Jalil Othntan, Rahmctd Sukor Ab Samod &Puteri Nur Nabilcr

Daya Saing Bahasa Melayu Dalam Transformasi Kurikulum Di MalaysiaAbdut Jalil Otltman, Normarini Norzan, Megat Ahnad Kamaluddin Megat Daud, Chin Hai Leng & Ghazali Darusalant

PenggunaanAplikasi Frog Vle Dalam Pengajaran Pembelajaran Guru Di Kuala LangatRahmad Sttkor Ab Samad. Nor Salwa Ahmad Puad, Eneng Mnslihah, Abdul Jalil Otlunan,

Megat Almtad Kamaluddin A,legal Daud, Molrumed Iskandar Rahmad Sukor & Il/irdtwati ]4ohd Radzi

29

129

1f9

203

221

t57

t75

189

175

251

287

&Lbetna

Ko4I

CInd

Tb

Isu DaJam Pendidikan, 37,2013

PENGGUNAANAPLIKASI FROG VLI. DALAMPENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN GURU I}I

KUALA LANGAT

Rahmad SukorAb SamadNor SalwaAhmad Puad

Abdul Jalil OthmanEneng Muslihah

MegatAhmad Kamaluddin Megat DaudMohamed Iskandar Rahmad Sukor

Wirdati Mohd RadziUniversiti Malaya

Kajian ini bertujusn tnengetahui persepsi guru terhadappenggunaan aplikasi Fr*g YLE dalam pengajaran dunpemhelajaran. Sampel k:ajian adalalt seramai 6A orang gurudi dua buah seko{ah di daerah Kuala Langat dan kuedah soals e I i di k di gun akan s eh a gai in s tyume n ut ama kaj i an. P e n g guna anFrog VLE dalam pengajaran dan pembelajaran dibincangknnmengikut aspek pengaiaran tprn (gurtt menggunakan ICT) danaspek pemhelaiaran (rnurid menggunahan ICT). Hasil kajianmenunjukkan halxuwa guru telah bersedia dengan programtransformasi pendidikan agar murid mendapat kemudahan sl$eskepada sistem pendidikan negsr{r. Hasil kajian menunjukkankekerapan dan amalan guru tnenggunakan ICT dapat memhantumeningkatkan pedagogi guru dalam proses pengajaran danpembelajar*n. Beherapa usul telsh dikemukakan bagi memastilmnkeherkesanan aplikasi ini.

Dunia pendidikan yang semakin mencabar pada abad ke-21 memainkanperanan utama bagi perkembangan ekonomi dan pembangunan sesebuahnegara. Malaysia juga tidak ketinggalan dalam menyahut cabaran duniaglobalisasi kerana globalisasi meu'ujudkan dunia tanpa sempadan, konsepliberalisasi maklumat, konsep pembelajaran global, konsep perubahanglobal dan sebagainya (Abd. Rahim, 2005). Kerajaan telah mengambilbeberapa tindakan proaktif apabila mula melaksanakan kajian semula

307