disediakan oleh: bahagian pendidikan islam … al quran & as sunnah (islam) mencapai kejayaan...

Disediakan Oleh:

Bahagian Pendidikan Islam

Jabatan Agama Islam Selangor

Pada akhir slot ini, peserta akan :

1. Mengetahui 7 ciri-ciri kemenjadian yang ingin dicapai melalui IHES

2. Mengetahui Standard Kemenjadian Guru dan Murid

MITS | SAM SRAI | SRA KAFA | PRA

Apa? Matlamat

Jangka Panjang (Akhirat)

Jangka Pendek (Dunia)

Bagaimana? Sistem & Struktur

Siapa? Manusia

Asas

(IKHLAS)

Perlaksanaan

(UKHUWAH) Pendekatan

(HIKMAH)

Melahirkan manusia berjiwa hamba

Mencapai tahap nafsu Mutmainnah

Tergolong dalam golongan hamba yang diredhai

Mencapai kejayaan hidup di akhirat iaitu menjadi ahli syurga

Melahirkan manusia yang mampu mengurus kehidupan dunia dengan baik

Mengurus seluruh kehidupan (6 aspek) berlandaskan Al Quran & As Sunnah (Islam)

Mencapai kejayaan dengan beroleh ketenangan dan berfungsi sebagai khalifah dan daie

INTEGRATED HOLISTIC

EDUCATION SYSTEM

(Sistem Pendidikan JAIS)

MURID GENERASI

AL-QUR’AN

TRANSISI Sistem Pendidikan JAIS

AQIDAH

IBADAH

AKHLAK

Generasi Al Quran yang bertindak sebagai Khalifah di muka bumi untuk

melaksanakan IBADAH semata-mata kepada Allah S.W.T

Generasi yang terbentuk mengikut acuan Al-Quran:

Bersih pemikirannya, pandangan hidupnya, perasaannya hatinya dan murni jalan hidupnya

Insan yang memiliki penuh keimanan, taqwa, memelihara hubungan dengan Allah dalam setiap tindaklakunya

Menampilkan keperibadian Muslim yang terbina berasaskan Tauhid

Orentasi kemenjadian dengan menggunakan sukatan sedia ada

Pelajar melalui proses tarbiah

daripada Murobbi

Muallim Muaddib Mudarrib Muwajjih Mursyid

EHSAN (AKHLAK)

Kecemerlangan Akademik

Aplikasi Dalam Kehidupan

Kecekapan & Kemahiran

Pembentukan Akhlak

Penghayatan Ilmu

AMAL (IBADAH)

IMAN (AQIDAH)

Intipati TRANSISI Sistem Pendidikan JAIS

AKHIRAT

Pendidikan Islam JAIS Adalah Satu Usaha Berterusan Ke Arah Membina Potensi Individu Berilmu,

Beriman, Beramal, Berakhlak Mulia Dan Berketerampilan Secara Seimbang Dan Sepadu Berlandaskan Wahyu Allah (S.W.T) Dan Sunnah Rasulullah (S.A.W) Bagi Melahirkan Masyarakat Muslim Yang Bertaqwa, Maju, Mampu Bersaing Untuk Mendapat Kesejahteraan Di Dunia Dan

Kebahagiaan Di Akhirat

FOKUS POTENSI KAEDAH HASIL

Membina Potensi

Individu

Berilmu, Beriman,

Beramal, Berakhlak Mulia

Dan Berketerampilan Secara Seimbang

Dan Sepadu

Berlandaskan Wahyu Allah (S.W.T) Dan

Sunnah Rasulullah (S.A.W)

Masyarakat

Muslim Yang Bertaqwa, Maju, Mampu Bersaing Untuk Mendapat Kesejahteraan Di

Dunia Dan Kebahagiaan Di

Akhirat

ILMU IMAN AMAL

MOTO Sekolah-Sekolah JAIS

HAYATI

7 CIRI GENERASI AL-QURÁN (‘ABIDAH & KHALIFAH)

5 PANCAINDERA 1 JASAD

3 PENGHUNI TETAP HATI

6 FAKULTI INTELEK

7 PERINGKAT NAFSU 1 ROH

JASMANI (PSIKOMOTOR /

FIZIKAL)

EMOSI (AFEKTIF / HATI)

ROHANI (AFEKTIF / JIWA)

INTELEK (KOGNITIF / AKAL)

AL QURAN AS SUNNAH

5 PANCAINDERA 1 JASAD

6 FAKULTI INTELEK

JASMANI (PSIKOMOTOR /

FIZIKAL)

INTELEK (KOGNITIF / AKAL)

1. MATA 2. TELINGA 3. HIDUNG 4. KULIT 5. LIDAH

1. TUBUH BADAN

1. DAYA INTELEK 2. DAYA VISUALISASI 3. DAYA PENGAMATAN 4. DAYA KEHENDAK 5. DAYA INGATAN 6. DAYA INTUISI

3 PENGHUNI TETAP HATI

7 PERINGKAT NAFSU 1 ROH

EMOSI (AFEKTIF / HATI)

ROHANI (AFEKTIF / JIWA)

1. NAFSU AMMARAH 2. NAFSU LAWWAMAH 3. NAFSU MULHAMAH

4. NAFSU MUTMAINNAH 5. NAFSU RADHIAH

6. NAFSU MARDHIAH 7. NAFSU KAMALIAH

1. NYAWA

1. SISTEM KEPERCAYAAN 2. TABIAT

3. IMEJ KENDIRI

Siddiq

Amanah

Tabligh

Fatonah

Ilmu, Iman, Amal, Taqwa, Akhlaq Mulia, Berketrampilan, Maju

dan Berdaya Saing

Mudarris, Muallim , Murobbi, Muaddib ,

Mursyid Standard

Kemenjadian

Guru (SKG)

Standard

Kemenjadian

Murid (SKM)

AL QURAN & AS SUNNAH

7 AMANAH MATLAMAT & PERANAN HIDUP

6 DEEN SISTEM KEHIDUPAN YANG LENGKAP

5 MU’AMALAH KOMUNIKASI DAN INTERAKSI

4 ISTIQAMAH BERPENDIRIAN TEGUH,STABIL & MANTAP

3 HIKMAH KESESUAIAN: AL-QURAN DAN SUNNAH

2 TAZKIYAH TULEN DAN KEMBALI KEPADA FITRAH

1 TAWHID AQIDAH SEBAGAI ASAS KEHIDUPAN

KUNCI :

ILMU &

TAQWA

KEKELUARGAAN

KESIHATAN

KEMASYARAKATAN

KERJAYA

KETENANGAN

KEWANGAN