diorama.doc
Post on 27-Jan-2016
273 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual Masa : 60 minit
Kelas: 4
Bidang: Membentuk dan Membuat Binaan- Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia-
Diorama Akuarium
Standard Pembelajaran
3.1 PERSEPSI ESTETIK3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 3.1.1.2
3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1 3.1.2.2
3.2 APLIKASI SENI3.2.1 media 3.1.2.1 Alat 3.2.1.2 Bahan
3.2.2. Teknik dan Proses3.2.2.1 Gabungan pelbagai teknik (montaj,kolaj , lukisan dan lain-lain)
ObjektifPembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam
membuat diorama.
2. Menghasilkan diorama dengan menggunakan teknik gabungan pelbagai teknik.
3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.
Aktiviti PdP
1. Murid melihat contoh gambar pelbagai diorama dan bersoal-jawab mengenai
bahasa seni visual ( EK 1 )
2. Murid melihat tunjuk cara yang dilakukan oleh guru dengan menggunakan
pelbagai teknik dan media. ( EK 2 )
3. Murid memulakan aktiviti dengan membuat proses diorama untuk menghasilkan
akuarium. (EK 2, EK 3 )
EMK 1. Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan ( EK1, EK2, EK3, dan EK5 ), Nilai Murni
Bahan BantuBelajar
1. Contoh : Bahan Bercetak ( Gambar, Majalah), Objek 3D , contoh diorama yang
telah siap, TMK.
Penilaian PdP1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan dua
Standard Kandungan.
Refleksi
Pada akhir pengajaran :
20 orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan seorang murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan
pada masa akan datang.
Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual Masa : 60 minit
Kelas: 4 Tema dan Tajuk : Objek Buatan manusia- Akuarium
Bidang: Membentuk dan Membuat Binaan-
Diorama
Standard Pembelajaran
3.3 EKSPRESI KREATIF
3.3.13.3.23.3.3
3.4 EKSPRESI SENI
3.4.13.4.23.4.3
Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat diorama.
2. Menghasilkan diorama dengan menggunakan teknik gabungan pelbagai teknik.
3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.
Aktiviti PdP
1. Guru mengulangkaji pengajaran pada minggu lepas ( EK 1 )
2. Murid memulakan aktiviti proses menghasilkan diorama akuarium. ( EK 2 )
3. Murid menghasilkan diorama akuarium menggunakan teknik gabungan pelbagai teknik. (EK 2, EK 3 )
4. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. ( EK 5 )
EMK1. Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan ( EK1, EK2, EK3, dan EK5 ), Nilai Murni
Bahan Bantu
Belajar
1. Contoh : Bahan Bercetak ( Gambar), Objek 3D , contoh diorama yang telah siap.
Penilaian PdP1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan empat Standard Kandungan.
Refleksi
Pada akhir pengajaran :
20 orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan seorang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang.
top related