celik jawi

PEMBENTANGAN KERTAS PEMBENTANGAN KERTAS CADANGANCADANGAN

KAJIAN TINDAKANKAJIAN TINDAKAN

DISEDIAKAN OLEH:

ZULYANEI BT BADOLDIN L20111006526

NURHIDAYAH BT HAMZAH L20111006521

SUHANA ZURYATI BT KAMALUDDIN L20111006530

ZURINA BT MOHAMED ARSHAD L20111006518

DISEDIAKAN UNTUK:

PROF. MADYA DR. ABD. LATIF BIN HJ. GAPOR

OKT 2011

KERTAS CADANGAN KAJIAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN: TINDAKAN:

CELIK JAWI – MENGENAL, CELIK JAWI – MENGENAL, MEMBACA DAN MENULIS MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN JAWI MUDAH PERKATAAN JAWI MUDAH DENGAN KAEDAH BAHAN DENGAN KAEDAH BAHAN

DAN RAKAN BANTU RAKAN DAN RAKAN BANTU RAKAN (R&R) BAGI PELAJAR (R&R) BAGI PELAJAR TINGKATAN 1 EFISIENTINGKATAN 1 EFISIEN

NAMA PENGKAJI

1. ZURINA BT MOHAMED ARSHAD2. NURHIDAYAH BT HAMZAH3. ZULYANEI BT BADOLDIN4. SUHANA ZURYATI BT KAMALUDDIN

NAMA SEKOLAH Sekolah Menengah Kebangsaan Dato' Sagor,

36700 Langkap, Perak.

Pernyataan MasalahPernyataan Masalah

Kurangnya kemahiran penggunaan tulisan jawi

Dari pemerhatian yang telah dilakukan, pelajar kurang berminat untuk belajar jawi dan kurang menumpukan perhatian sewaktu sesi pengajaran dan pembelajaran.

Berdasarkan rekod keputusan Ujian 1, didapati bahawa Jawi merupakan kelemahan pelajar yang begitu ketara.(Rujuk Lampiran 2)

Fokus KajianFokus Kajian

Memfokuskan kepada kemahiran mengenal huruf, membaca dan menulis dalam tulisan jawi.

Ini kerana kebanyakan pelajar tidak mengenal langsung huruf jawi menyebabkan pelajar kurang berminat untuk belajar jawi.

Objektif KajianObjektif KajianOBJEKTIF AMPelajar dapat mengenal huruf, mengeja dan

menulis perkataan dalam tulisan jawi dengan mudah.

OBJEKTIF KHUSUS• Untuk menarik minat pelajar mempelajari bahasa

jawi.• Membantu pelajar dapat mengenal huruf jawi.• Membantu pelajar mengetahui cara menyambung

huruf dengan cara yang betul.• Membantu guru mempelbagaikan kaedah

pengajaran di dalam kelas.

KUMPULAN SASARANKUMPULAN SASARAN

Kajian ini melibatkan 12 orang daripada 26 orang pelajar dalam

Tingkatan1 Efisien. Pelajar itu terdiri daripada 7 orang murid lelaki dan 5 orang

murid perempuan.

Tinjauan awal masalahTinjauan awal masalah

1. Pre test jawi.Pencapaian pelajar lemah dalam:

menyambung huruf menulis perkataan dalam tulisan jawi.

2. Buku latihan.Sewaktu menyemak buku pelajar didapatiTerdapat pelajar yang lansung tidak menulis suku

kata jawi.Ada pelajar yang tidak menulis dengan cara yang

betul.Ada pelajar yang tidak menulis suku kata itu

sehingga lengkap.Ada pelajar yang menulis sehingga tidak dapat

mengenal pasti kalimah apa yang telah ditulis.

3. Bacaan spontan dalam kelas. Kebanyakan pelajar tidak boleh menyebut

dan membaca teks yang diberikan.

4. Sikap dan minat Pelajar tidak minat untuk mempelajari

jawi. Pelajar berpendapat jawi sukar untuk

dipelajari.

5. Peranan ibu bapa Kesedaran ibu bapa membantu anak

menguasai jawi sangat kurang Tidak pernah dihantar belajar ke sekolah

agama oleh ibu bapa.

1. Kaedah flash card/ carta Guru menunjukkan flash card/ carta yang mana

mempunyai tulisan jawi yang sangat jelas dan menarik.

Selepas itu guru akan menyebut satu persatu dan diikuti oleh pelajar.

2. Kaedah tekap guru akan mengedarkan suku kata tertutup yang mempunyai menyuruh pelajar untuk menekap tulisan guru itu.Guru akan memegang tangan murid untuk menekap tulisan jawi. Dengan cara betul.

3. Tunjuk cara Guru akan mengajar pelajar menulis jawi

dengan cara yang betul di udara. Guru akan menyuruh pelajar mengangkat

tangan sehingga paras bahu dan menggunakan jari telunjuk menulis huruf tersebut di udara.

4. Rakan bantu rakan (R&R) Pelajar yang mempunyai penguasaan jawi yang

lebih baik dilantik menjadi ketua. Ketua yang dilantik akan ditugaskan untuk

memastikan arahan yang disampaikan oleh guru difahami dan dikuasai oleh anak buahnya.

BIL. AKTIVITI TEMPOH PERLAKSANAAN CATATAN

1. Mengenal pasti masalah dan mengumpul data awal. 18 Julai 2011

2. Merancang Tindakan 25 Julai 2011

3. Menulis proposal kajian 29 Julai 2011

4. Melaksanakan tindakan (aktiviti 1) 1 Ogos 2011

5. Membincangkan masalah yang timbul dalam tindakan aktiviti 112 Ogos 2011

6. Melaksanakan tindakan (aktiviti 2 & 3) 15 Ogos 2011

7.Membincangkan masalah yang timbul dalam tindakan aktiviti 2 & 3

5 September 2011

8. Melaksanakan tindakan (aktiviti 4)12 September 2011

9. Membincangkan masalah yang timbul dalam tindakan aktiviti 430 September 2011

10. Ujian untuk mengesan pencapaian 6 Oktober 2011

11. Refleksi Kajian 14 Oktober 2011

12. Menulis Laporan Kajian 17 Oktober 2011

13. Pembentangan Dapatan Kajian 31 Oktober 2011

JADUAL PELAKSANAANJADUAL PELAKSANAAN

ANGGARAN ANGGARAN PERBELANJAANPERBELANJAAN

BIL. JENIS BAHAN KUANTITI X HARGA SEUNIT JUMLAH

1. Kertas A4 5 x RM 8.00 RM 40.00

2. Printer Cartridge 1 x RM 85.00 RM 85.00

3. Fotostat Bahan RM 50.00

4. Buku Catatan Guru 1 x RM 2.00 RM 2.00

5. Carta Jawi 1 x RM 5.00 RM 5.00

6. Flash Card 1 x RM 8.00 RM 8.00

7. Alat tulis dan Marker Pen RM 10.00

JUMLAH RM 200.00

SEKIAN TERIMA KASIH