MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA DALAM KALANGAN MURID 1PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN MELALUI LATIH TUBI KAEDAH FONIK (SUKU KATA) MENGGUNAKAN BUKU BELAJAR MEMBACA EKSPRES-I

ABSTRAK

Membaca merupakan kunci kejayaan bagi seseorang murid. Kemahiran membaca bermula daripada mengenal, mengecam dan menyebut huruf dan suku kata, membatangkan dan membaca perkataan, ayat seterusnya petikan atau karangan. Kegagalan murid untuk menguasai bacaan perkataan dua suku kata ini akan menyekat penguasaan mereka kepada kemahiran membaca perkataan yang lebih mencabar. Kajian ini dijalankan bertujuan mengatasi kesukaran murid menguasai kemahiran membaca perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV dan mengubah amalan pengajaran guru ke arah pendekatan yang lebih baik. Kajian ini dijalankan ke atas seorang murid Pendidikan Khas tahun 5 bermasalah pembelajaran di Jasin, Melaka. Hasil dapatan ujian Pra yang dijalankan didapati murid gemar mengeja suku kata serta lambat dan kurang lancar dalam pembacaan. Keadaan ini menyukarkan mereka meneruskan pembacaan petikan, memahami dan menjawab soalan pemahaman yang dikemukakan secara bertulis. Dapatan daripada Ujian Pos menunjukkan peningkatan prestasi berbanding Ujian Pra. Program membaca melalui latih tubi kaedah fonik (suku kata) menggunakan Buku Belajar Membaca Ekspress-i di dapati telah dapat meningkatkan kecekapan murid membaca perkataan suku kata KV+KV.

Kata kunci: latih tubi, kaedah fonik, Buku Belajar Membaca Ekspres-i

NAMA PELAJAR: JULITAH BT MINHAD

NAMA PENSYARAH: EN MOHD ISRAFI B SAYATI

INCREASEPROFICIENCYINREADINGAMONGSPECIAL EDUCATION STUDENT BY PHONICSDRILLING METHOD(SYLLABLES) USESTHE BOOKBELAJAR MEMBACA EKSPRES-I

ABSTRACT

Reading is a key factor to a successful student. Reading skills start from identifying, recognizing and pronouncing letters and syllables, blending and reading words, sentences in a passage / essay. The failure of pupils to master reading to syllable words will hinder their mastery of the skill of reading more challenging words. The purpose of study is to overcome the difficulties of pupils in mastering their reading skills which involving suku kata terbuka KV+KV and changing their ways of their teachers approach to be better. Research have been done to a pupils from Special Education which have problems in learning in Jasin, Melacca. The results of Pre-Test, the pupils like to spell the syllable and also slow and less fluence in reading. This situation may find difficult for them to continue their reading of passage, understanding and answering comprehention questions by written. The result of Post-Test shows increasment performance compare to Pre-Test. The reading program by phonic drilling method using Buku Belajar Membaca Ekpres-i shows the improvement of efficiency pupils in reading KV+KV syllables.