asht2u.files.wordpress.com · a pembinaan hospital . b memumiakan mayat . c ubat-ubatan daripada...
TRANSCRIPT
SULIT 1249/1
1249/1 Sejarah PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA Kertas 1 SEKOLAH MENENGAH Sept. KEDAH DARUL AMAN 2009 1 jam
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009
SEJARAH
Kertas 1
Satu Jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. 2. Jawab semua soalan.
Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak.
1249/1 SULIT
j2kk
SULIT 1249/1 2
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan yang berhuruf A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang terbaik bagi tiap-tiap soalan dan hitamkan ruangan yang sepadan pada kertas jawapan objektif anda.
1 Apakah bukti yang menunjukkan tamadun Mesir Purba maju dalam bidang perubatan?
A Pembinaan hospital B Memumiakan mayat C Ubat-ubatan daripada herba D Memperkenalkan teknik berbekam
2 Pada zaman Dinasti Maurya, undang-undang maharaja disampaikan sebagai titah dan perintah diraja.
Rakyat pada zaman tersebut dapat membaca segala titah dan perintah melalui A ukiran di kayu B tugu peringatan C ukiran di tiang batu D kitab Dharma Sastra
3 Bagaimanakah Sparta berjaya melahirkan tentera yang mempunyai semangat patriotik yang tinggi?
A Melatih anak lelaki dari awal menjadi askar B Memberi pendidikan di peringkat awal C Menubuhkan maktab tentera D Menekankan semangat patriotik di sekolah
4 Konsep Yang dan Yin adalah berkaitan dengan
A persamaan antara kaum B keseimbangan antara dua kuasa C pertentangan di antara dua unsur alam D keseimbangan di antara bulan dan matahari
1249/1 SULIT
j2kk
SULIT 1249/1 3
5 Apakah peranan petempatan-petempatan awal dalam kerajaan maritim di Asia Tenggara? I Pembekal bahan mentah II Pusat kebudayaan III Kawasan pertanian IV Pelabuhan pembekal A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV Gendang gangsa Dongson yang dihasilkan di Dongson, Vietnam Utara, turut ditemui di Batu Buruk, Besut, (Terangganu), Sungai Tembeling (Pahang), Thailand, Indonesia dan Myanmar.
6 Berdasarkan maklumat di atas, apakah rumusan yang boleh dibuat hasil daripada
penemuan artifak-artifak tersebut di Asia Tenggara?
A Terjalin hubungan perdagangan B Wujud pertukaran budaya C Terjalin hubungan persahabatan D Kemajuan dalam kesenian
Dalam Peperangan Badar,tawanan kanak-kanak dan wanita dibebaskan sementara tawanan lelaki diberi syarat untuk membebaskan diri mereka.
7 Apakah syarat yang dikenakan untuk membebaskan tawanan lelaki dalam peperangan di atas?
A Membayar wang tebusan B Menyerahkan kembali harta rampasan perang C Berjaya mengajar kanak-kanak Islam membaca dan menulis D Boleh mengajar orang-orang yang buta huruf sehingga pandai
1249/1 SULIT
j2kk
SULIT 1249/1 4
Tokoh Bidang Hasan al-Basri Wasil ibn Ata
X
8 Berdasarkan rajah di atas, X ialah
A hadis B usuludin C filologi Arab D tafsir al-Quran
Hikayat Amir Hamzah Hikayat Ali Hanafiah
9 Apakah kepentingan hikayat-hikayat tersebut kepada orang Islam?
A Memberi panduan beribadat B Memberi semangat menentang musuh C Menerangkan tentang kemusykilan agama D Menerangkan tentang riwayat hidup ulama
10 Setelah kemangkatan Abu Talib dan Khadijah, tentangan terhadap Islam semakin meningkat.
Apakah tindakan Nabi Muhammad s.a.w untuk mengurangkan tekanan tersebut?
A Menyerah diri B Meminta umat Islam bersembunyi C Membenarkan umat Islam berhijrah ke Habsyah D Meminta bantuan ketenteraan daripada Raja Habsyah
11 Apakah kesan perkahwinan siasah di kalangan kerabat diraja?
A Politik stabil B Islam tersebar luas C Ekonomi semakin berkembang D Jumlah penduduk semakin meningkat
1249/1 SULIT
j2kk
SULIT 1249/1 5
12 Semasa pemerintahan Khalifah Umar bin al-Khattab, beliau telah melantik gabenor sebagai ketua di setiap wilayah.
Manakah antara berikut merupakan peranan gabenor ? I Pentadbir awam II Pemungut cukai III Panglima tentera IV Pentadbir awam A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV
13 Rabi’ah al-Adawiah merupakan seorang pemuisi dan wali Allah wanita yang terkemuka.
Apakah tema puisi-puisi yang dihasilkan oleh beliau?
I Ketuhanan II Kepahlawanan III Unsur-unsur percintaan IV Hubungan antara manusia dengan Tuhan A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV
Seikat seperti sireh, serumpun seperti serai, dan sedencing seperti besi.
14 Peribahasa di atas menunjukkan bahawa masyarakat Melayu mementingkan
A kerajinan B keikhlasan C perpaduan D perniagaan
1249/1 SULIT
j2kk
SULIT 1249/1 6
15 Sejak abad ke-17, negeri Kedah juga mengeluarkan mata wang timahnya sendiri.
Apakah bentuk wang timah tersebut?
A Ayam jantan B Bintang C Kijang D Bulan
16 Orang asing yang menetap di Melaka juga dikenakan cukai. Cukai diraja sebanyak tiga peratus dikenakan oleh Melaka terhadap orang asing dari
A Kepulauan Melayu B IndoChina C Jepun D Pegu
17 Apabila empayar Rom Barat runtuh, kuasa pusat yang boleh mentadbir wilayah-wilayah juga musnah.
Keadaan yang tidak menentu ini telah membawa kepada kemunculan
A pemerintahan monarki B tuan tanah C diktator D hamba
Galileo telah memanjangkan idea yang dibawa oleh Nicollas Copernicus (1473 – 1543) bahawa matahari merupakan pusat alam sedangkan gereja menyatakan bumi ialah pusat alam.
18 Pertentangan tersebut telah menyebabkan Galileo Galilei dikenakan hukuman
A gantung sampai mati B penjara seumur hidup C tahanan dalam rumah D buang negeri
1249/1 SULIT
j2kk
SULIT 1249/1 7
19 Mengapakah pihak British memperkenalkan Enakmen Tanah Padi 1917?
A Mengekalkan orang Melayu sebagai golongan petani B Memberi perlindungan kepada tanah orang Melayu C Melarang orang Melayu menanam kelapa sawit D Mengelakkan tanah orang Melayu berpindah milik
Kuala Lumpur Taiping Seremban
20 Bandar-bandar tersebut wujud kerana
A kegiatan pertanian B kegiatan perdagangan C kegiatan perlombongan D kegiatan perusahaan kilang
Pertubuhan Negara Sarekat Islam Parti Dobama Asiayone
Indonesia Burma
21 Apakah persamaan pertubuhan tersebut di atas.
A Gerakan dakyah B Menuntut kemerdekaan C Berjuang secara sederhana D Menyokong pungutan suara
Perjuangan Tokoh Bersikap sederhana Strategi enggan bekerjasama dengan penjajah dan mogok lapar
X
22 Berdasarkan rajah di atas,tokoh X ialah
A Jose Rizal B Mahatma Ghandi C Ishak Hj Mohamad D Emilio Aguinaldo
1249/1 SULIT
j2kk
SULIT 1249/1 8
Siri Penentangan Dato’ Bahaman 1890 – Menentang pembinaan Balai Polis Lubuk Terua. 1891 – Menyerang British kerana menangkap anak buahnya.
23 Mengapakah Dato’ Bahaman menentang British?
A Beliau dituduh sebagai lanun B British menduduki Sungai Ujong C Tindakan British membakar perkampungannya D Undang-undang British bertentangan dengan adat tempatan
1945 – Penguasaan Parti Komunis Malaya (PKM) selama 14 hari
Menguasai balai polis Memerintah dengan kejam
24 Apakah kesan daripada tindakan PKM tersebut?
A Ideologi komunis semakin tersebar B Mengukuhkan kedudukan PKM C Penubuhan negara komunis D Muncul konflik perkauman
Zainal Abidin bin Ahmad (Za’ba) Dato’ Onn Ja’afar Abdul Rahim Kajai
25 Apakah yang diperjuangkan oleh penulis-penulis akhbar di atas?
A Mengkritik dasar British yang menekan orang Melayu B Menentang sistem pendidikan Inggeris di Tanah Melayu C Mengkritik British yang mengurangkan kuasa Raja-Raja Melayu D Melarang orang Melayu menjual tanah kepada pelabur-pelabur asing
26 Pada akhir 1940-an, Kesatuan Melayu Muda (KMM) telah bekerjasama dengan Jepun.
Apakah tujuan KMM bekerjasama dengan Jepun?
A Menggalakkan perpaduan pemuda-pemuda Melayu B Menamatkan penjajahan British di Tanah Melayu C Menjadikan bahasa Jepun sebagai bahasa pengantar D Mengamalkan nilai budaya Jepun
1249/1 SULIT
j2kk
SULIT 1249/1 9
Tugas Jawatan Mengendalikan harta benda dan hasil mahsul
X
27 Berdasarkan rajah di atas, jawatan X ialah
A Jemaah Penasihat Raja B Jemaah Menteri Istana C Jemaah Menteri Peperangan D Jemaah Menteri Perbendaharaan
Di Kota Bharu seramai 10 000 orang Di Kedah seramai 50 000 orang
Demonstrasi orang Melayu 1945
28 Mengapakah mereka mengadakan demonstrasi secara besar-besaran?
A Bimbang pengaruh komunis B Bimbang hilang warisan tamadun C Inginkan British menyatukan negeri-negeri Melayu D Ingin menghalau keluar penjajah dari Tanah Melayu
AMCJA dan PUTERA ditubuhkan pada tahun 1947 untuk mementang British dan UMNO
Mengadakan ceramah politik, demontrasi dan mogok Mencadangkan sebuah perlembagaan
29 Namakan perlembagaan tersebut?
A Perlembagaan Malaysia B Perlembagaan Madinah C Perlembagaan Rakyat D Perlembagaan 1941
1249/1 SULIT
j2kk
SULIT 1249/1 10
30 Apakah rumusan yang sesuai hasil daripada pakatan tersebut?
A Penggubalan undang-undang baru B Keberkesanan pentadbiran C Ekonomi berkembang D Perpaduan kaum
31 Namakan parti X.
A Parti Rakyat Jati Sarawak B Parti Bersatu Rakyat Sarawak C Parti Pesaka anak Sarawak D Sarawak Chinese Association
Parti X : Kami bimbang Sarawak akan dikuasai oleh Persekutuan Tanah Melayu. Oleh sebab itu kami menentang penubuhan Malaysia.
Meninjau pendapat rakyat Sarawak dan Sabah tentang gagasan Malaysia
Suruhanjaya X
Menghasilkan kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan
Pakatan Murni
32 Berdasarkan rajah di atas, suruhanjaya X ialah
A Suruhanjaya Bebas Selatan B Suruhanjaya Cobbold C Suruhanjaya Diraja D Suruhanjaya Reid
33 Manakah antara berikut merujuk kepada Senarai Bersama.
I Undang-undang Islam II Kebajikan sosial III Taman negara IV Kerajaan tempatan A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV
1249/1 SULIT
j2kk
SULIT 1249/1 11
34 Apakah fungsi bendera kebangsaan?
A Membangkitkan semangat perjuangan B Membangkitkan semangat setia kawan C Melambangkan negara berdaulat D Melambangkan semangat kesukanan
Matlamat Dasar
Meningkatkan pendapatan golongan petani dan pekerja desa melalui penglibatan mereka dalam sektor pelaburan. X
35 Berdasarkan rajah di atas, X ialah
A Dasar Peningkatan Daya Pengeluaran Negara B Dasar Pertanian Negara C Dasar Persyarikatan Malaysia D Dasar Perindustrian Malaysia
36 Mengapakah Ordinan Pelajaran 1952 tidak dapat dijalankan.
I Ancaman komunis II Kekurangan peralatan III Kekurangan tenaga pengajar IV Tentangan masyarakat Cina dan India A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV
Berlaku disebabkan ideologi dan fahaman politik yang berbeza
X
37 Berdasarkan rajah di atas, X ialah
A Perang Dunia Pertama B Perang Dunia Kedua C Perang Dingin D Perang Pasifik
1249/1 SULIT
j2kk
SULIT 1249/1
1249/1 SULIT
12
38 Manakah antara berikut merupakan tujuan utama penubuhan MAPHILINDO.
I Menyelesaikan masalah sempadan Indonesia-Papua New Guinea II Menyelesaikan masalah sempadan Malaysia-China III Menyelesaikan pertelingkahan Malaysia-Indonesia IV Menyelesaikan pertelingkahan Malaysia-Filipina A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV
39 Apakah tujuannya? A Menghapuskan sekatan dagangan B Mengelakkan campurtangan kuasa besar C Mengekalkan kestabilan politik serantau D Mewujudkan Zon Aman, Bebas dan Berkecuali
Diumumkan dalam Sidang Kemuncak ASEAN di Singapura pada tahun 1992
Kawasan perdagangan Bebas ASEAN (AFTA)
En. Tan : Apakah tujuan kerajaan melaksanakan projek X? En. Ali : Kerajaan berhasrat teknologi maklumat dan multimedia global dimanfaatkan sepenuhnya serta melahirkan masyarakat bermaklumat.
40 Berdasarkan maklumat di atas, apakah projek X?
A Wilayah Ekonomi Koridor Utara B Wilayah Pembangunan Iskandar C Program Rukun Tetangga D Koridor Raya Multimedia
KERTAS SOALAN TAMAT
j2kk
SULIT 1249/2
1249/2 [Lihat sebelah SULIT
1249/2 Sejarah Kertas 2 Sept. 2009 2 ½ jam
PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA KEDAH DARUL AMAN
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009
SEJARAH
Kertas 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian Soalan Markah Penuh
Markah Diperoleh
1 10
2 10
3 10 A
4 10
5 20
6 20
7 20
8 20
B
9 20
Jumlah
Kertas soalan ini mengandungi 7 halaman bercetak
NO. KAD PENGENALAN
- -
ANGKA GILIRAN
1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka
giliran anda pada petak yang disediakan.
2. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
3. Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan tiga soalan dalam Bahagian B.
4. Jawapan Bahagian A hendaklah ditulis di dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
5. Jawapan Bahagian B hendaklah ditulis pada kertas jawapan berasingan yang disediakan.
6. Kertas soalan ini hendaklah diikat dan dihantar bersama dengan kertas jawapan Bahagian B.
j2kk
SULIT 1249/2 2
Bahagian A
[40 markah]
Jawab semua soalan
1 Secara umum sejarawan telah mengemukakan tiga teori tentang kedatangan Islam ke Asia Tenggara, iaitu dari Semenanjung Tanah Arab, China dan India.
(a) Namakan tokoh yang mengemukakan teori Islam datang dari Semenanjung Tanah
Arab.
…………………………………………………………………………………………… [1 markah]
(b) Senaraikan bukti yang digunakan oleh Profesor Syed Muhammad Naquib al-Attas
untuk menyokong teori kedatangan Islam dari Semenanjung Tanah Arab.
(i) ……………………………………………………………………………………… (ii) ………………………………………………………………………………………
(iii) ………………………………………………………………………………………
[3 markah]
(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah pedagang Arab membina perkampungan di Asia Tenggara?
(i) ……………………………………………………………………………………… (ii) ………………………………………………………………………………………
(iii) ………………………………………………………………………………………
[3 markah]
(d) Pada pandangan anda, mengapakah golongan pedagang memainkan peranan utama dalam penyebaran Islam?
(i) ……………………………………………………………………………………… (ii) ………………………………………………………………………………………
(iii) ………………………………………………………………………………………
[3 markah]
1249/2 SULIT
j2kk
SULIT 1249/2 3
2 Jadual berikut menerangkan tentang bilangan kemasukan imigran ke Tanah Melayu.
Tahun Negeri Melayu
Bersekutu Negeri Selat
1891 163 000 228 000 1901 300 000 282 000
(a) Berikan dua faktor yang mempengaruhi kemasukan imigran China dan India ke Tanah Melayu .
(i) ……………………………………………………………………………………… (ii) ………………………………………………………………………………............
[2 markah]
(b) Apakah kesan daripada kewujudan masyarakat berbilang kaum di Malaysia?
(i) ……………………………………………………………………………………… (ii) ………………………………………………………………………………………
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang telah diambil oleh kerajaan untuk melahirkan masyarakat yang bersatu padu ?
(i) ……………………………………………………………………………………… (ii) ………………………………………………………………………………………
(iii) ………………………………………………………………………………………
[3 markah]
(d) Pada pandangan anda, apakah faktor yang mempengaruhi kedatangan pekerja asing ke negara kita ?
(i) ……………………………………………………………………………………… (ii) ………………………………………………………………………………............
(iii) ………………………………………………………………………………………
[3 markah]
1249/2 SULIT [Lihat sebelah
j2kk
SULIT 1249/2 4
3 Nasionalisme tidak terhad kepada pembebasan kuasa politik sahaja tetapi juga pembebasan daripada cengkaman ekonomi dan kebudayaan asing
(a) Nyatakan ciri-ciri perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara pada tahap pertama.
(i) ……………………………………………………………………………………… (ii) ………………………………………………………………………………............
(iii) ………………………………………………………………………………………
[3 markah]
(b) Nyatakan isu yang diberikan tumpuan oleh Raden Adjeng Kartini dalam perjuangannya di Indonesia.
……………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(c) Namakan sebuah parti politik radikal dalam gerakan nasionalisme di Indonesia.
…………………………………………………………………………………………… [1 markah]
(d) Jelaskan peranan Sukarno dalam gerakan nasionalisme di Indonesia.
(i) ……………………………………………………………………………………… (ii) ………………………………………………………………………………………
[2 markah]
(e) Pada pandangan anda, mengapakah ciri-ciri perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara bertukar menjadi lebih radikal ?
(i) ……………………………………………………………………………………… (ii) ………………………………………………………………………………............
(iii) ………………………………………………………………………………………
[3 markah]
1249/2 SULIT
j2kk
SULIT 1249/2 5
4 Pakatan murni telah membuka jalan kepada pembentukan Parti Perikatan dan menjayakan tuntutan kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu.
(a) Apakah maksud pakatan murni ? ……………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(b) Senaraikan hasil rundingan UMNO-CLC. (i) ……………………………………………………………………………………… (ii) ………………………………………………………………………………………
[2 markah]
(c) Nyatakan kejayaan yang telah dicapai oleh Parti Perikatan sehingga tahun 1955. (i) ……………………………………………………………………………………… (ii) ………………………………………………………………………………............
(iii) ………………………………………………………………………………………
[3 markah]
(d) Berikan dua manifesto Parti Perikatan dalam pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955.
(i) .................................................................................................................................... (ii) ....................................................................................................................................
[2 markah]
(e) Pada pendapat anda, bagaimanakah kita boleh menerapkan unsur-unsur pakatan murni dalam kehidupan seharian? (i) .................................................................................................................................... (ii) ....................................................................................................................................
[2 markah]
1249/2 SULIT [Lihat sebelah
j2kk
SULIT 1249/2 6
Bahagian B
[60 markah]
Jawab tiga soalan sahaja.
5 Faktor utama yang membolehkan kerajaan Angkor menjadi sebuah kerajaan agraria yang kuat ialah kedudukannya yang berhampiran dengan Tasik Tonle Sap.
(a) Jelaskan kepentingan Tasik Tonle Sap kepada kerajaan Angkor. [6 markah]
(b) Terangkan aktiviti ekonomi masyarakat agraria. [8 markah]
(c) Sebagai generasi muda, bagaimanakah anda boleh membantu meningkatkan hasil
pertanian negara? [6 markah]
6 Kemunculan kerajaan Islam yang bermula dengan kerajaan Islam di Madinah telah memberi kesan yang amat mendalam kepada perkembangan ketamadunan dunia secara keseluruhannya.
(a) Huraikan sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dalam perkembangan bidang ilmu
pengetahuan. [8 markah]
(b) Apakah pembaharuan yang diperkenalkan oleh kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang perundangan dan pendidikan? [7 markah]
(c) Mengikut pendapat anda, apakah peranan pihak kerajaan dalam memajukan bidang
pendidikan di negara kita? [5 markah]
7 Gerakan nasionalisme sejak abad ke-19 hingga abad ke-20 merupakan usaha masyarakat tempatan menentang apa sahaja bentuk penentangan atau penjajahan terhadap mereka oleh kuasa luar.
(a) Terangkan faktor-faktor pemangkin kepada nasionalisme di Tanah Melayu. [8 markah]
(b) Jelaskan isu-isu yang diperjuangkan oleh persatuan-persatuan Melayu pada awal abad
ke-20. [7 markah]
(c) Sebagai seorang warganegara berikan bukti bahawa anda cintakan negara Malaysia. [5 markah]
1249/2 SULIT
j2kk
SULIT 1249/2
1249/2 SULIT
7
8 Pada tahun 1895, Sultan Abu Bakar telah memperkenalkan perlembagaan yang dinamakan
Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor. (a) Nyatakan perkara-perkara yang terkandung dalam Undang-undang Tubuh Negeri
Johor. [10 markah]
(b) Berdasarkan slogan beban orang putih, mengapakah British menjajah juga negeri Johor yang telah mempunyai sistem pentadbiran yang mantap? [5 markah]
(c) Sebagai generasi muda, mengapakah anda perlu menghormati perlembagaan negara?
[5 markah]
9 Melahirkan k-masyarakat atau k-society adalah satu keperluan dalam menghadapi persaingan globalisasi. (a) Apakah keburukan globalisasi kepada negara kita? [5 markah]
(b) Jelaskan usaha-usaha kerajaan dalam melahirkan masyarakat yang berpengetahuan
(k-masyarakat). [7 markah]
(c) Pada pandangan anda, apakah kepentingan k-masyarakat kepada rakyat Malaysia? [8 markah]
KERTAS SOALAN TAMAT
j2kk
1
SULIT 1249/2
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009
ANJURAN PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH
MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) KEDAH
PERATURAN PEMARKAHAN SEJARAH 1249/2
Peraturan pemarkahan ini mengandungi 15 halaman bercetak
1249/2 SULIT
j2kk
2
SULIT 1249/2
PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA‐PENGETUA
SEKOLAH MENENGAH KEDAH DARUL AMAN
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009
SKEMA PEMARKAHAN SEJARAH
KERTAS 1
1 B 21 B
2 C 22 B
3 A 23 D
4 B 24 D
5 D 25 A
6 A 26 B
7 C 27 D
8 B 28 B
9 B 29 C
10 C 30 D
11 B 31 B
12 C 32 B
13 D 33 D
14 C 34 A
15 A 35 A
16 A 36 D
17 B 37 C
18 C 38 D
19 A 39 A
20 C 40 D
1249/2 SULIT
j2kk
3
SULIT 1249/2
PANDUAN PEMERIKSAAN
SEJARAH KERTAS 2 PERCUBAAN SPM 2009
Bahagian A (Soalan Struktur)
1. Setiap soalan diperuntukan 10 markah. 2. Cara penandaan dengan menanda (√) pada setiap isi atau point. Contoh : Soalan 1a – Mengapakah orang Islam bercadang untuk menziarahi kota Makkah. (2 markah)
F1 - Terletaknya Kaabah √ 1 F2 - Kaabah menjadi pusat ibadat bagi orang Islam √ 1 F3 - Makkah tempat asal bagi orang Muhajirin √ 1
(MARKAH MAKSIMUM DIPERUNTUKAN 2 MARKAH WALAUPUN PELAJAR MEMBERIKAN LEBIH DARIPADA 2 ISI ) Bahagian B (Soalan Esei)
1. Calon mesti menjawab dalam bentuk esei (karangan). Jawapan dalam bentuk nota diberi markah setengah daripada markah yang diperuntukkan.
2. Tanda / dalam skima bermakna pilihan (ambil satu sahaja) dan beri markah. 3. Pastikan setiap fakta (F), atau huraian (H) atau Contoh (C) diberi markah sekali
sahaja.
4. Gunakan simbol-simbol penandaan yang seragam dan selaras seperti tanda √,
(_________ ) untuk isi yang diterima dan diberi markah. 5. Gunakan juga perkataan yang sesuai dengan kesalahan seperti jawapan kabur,
tidak berkaitan,terpesong dan lain-lain yang berkaitan. 6. Markah kecil (bagi pecahan soalan a, b, c) ditulis dibahagian bawah setiap soalan
seperti soalan 5a) 6//
7. Jumlah markah bagi tiap-tiap soalan ditulis di bawah sekali dan digelungkan, contohnya 16.
1249/2 SULIT
j2kk
4
SULIT 1249/2
8. Jumlah markah daripada setiap soalan yang diperiksa hendaklah juga diisi di dalam borang markah yang dilampirkan.
9. Untuk mengelakkan kesilapan menjumlah markah,buatlah rumusan dibahagian bawah
setiap soalan. Contoh: soalan 5 a) 5 + 5b) 5 + 5c) 6 = 16
10. Markah penuh ditulis di bahagian atas hadapan dan digelungkan 60. 11. Tuliskan jumlah soalan dijawab kalau soalan kurang daripada empat.Tuliskan
RUBRIC kalau tidak mengikut arahan kertas soalan (Jawab lebih daripada 3 soalan dalam bahagian B).
12. Perkiraan peratus:
Jumlah markah Kertas 1(40) + Jumlah markah Kertas 2 (100) X 100 = % Markah 140
13. Peratus markah disesuaikan dengan grading yang ditetapkan oleh JPN.
1249/2 SULIT
j2kk
5
SULIT 1249/2
Soalan Butiran Markah 1 (a) F1 John Crawford
Maksima 1
[1 m] 1 (b)
F1 Wujudnya persamaan antara bahan penulisan dan kesusateraan di Asia Tenggara dengan yang terdapat di Tanah Arab F2 Perkataan Arab yang terdapat pada tulisan jawi telah diambil daripada bahasa Arab F3 Adat resam dan kebudayaan orang Melayu banyak dipengaruhi oleh budaya Arab F4 Kebanyakan karya tempatan menceritakan bahawa pengislaman raja di Asia Tenggara dilakukan oleh syeikh dari Tanah Arab Maksima
1 1 1 1
[ 3 m] 1 (c) F1 Meyediakan tapak untuk berdagang
F2 Tempat mengumpul barang jualan F3 Tempat membeli barang mewah dari China dan India F4 Menjalankan perdagangan dengan pelabuhan lain di Asia Tenggara F5 Tempat menetap sebelum meneruskan perjalanan F6 Berlaku perkahwinan dengan wanita tempatan Maksima
1 1 1 1 1 1
[ 3m ] 1 (d) F1 Berdakwah dituntut oleh Islam
F2 Sering berurusan dengan pelbagai lapisan masyarakat F3 Terdapat dalam kalangan pedagang itu merupakan ulama F4 Sering berurusan dengan pedagang luar F5 Dilantik menjadi Syahbandar F6 Hubungan baik dengan pihak istana F7 Nilai murni para pedagang F8 Mereka menetap di perkampungan di AT M (mana-mana jawapan yang munasabah) Maksima
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3m ]
1249/2 SULIT
j2kk
6
SULIT 1249/2
Soalan Butiran Markah 2 (a) F1 kekayaan sumber alam
F2 kemakmuran ekonomi F3 Kestabilan politik F4 Galakan penjajah F5 Keperluan sumber tenaga manusia Maksima
1 1 1 1 1
[ 2m ] 2 (b)
F1 Petempatan berbeza mengikut kaum F2 Pekerjaan berbeza mengikut kaum F3 Orang Melayu bertani/tinggal di luar Bandar F4 Orang India menjadi buruh/tinggal diestet F5 Orang China berniaga/sektor perlombongan/tinggal di bandar F6 Bahasa pertuturan berbeza Maksima
1 1 1 1 1 1
[ 2m ] 2 (c) F1 Menghayati Rukun Negara
F2 Mewujudkan satu sistem sekolah kebangsaan F3 Menguatkuasakan Akta Bahasa Kebangsaan F4 Mengamalkan konsep kejiranan F5 Meningkatkan peranan Jabatan Perpaduan Negara F6 Memperkasakan Rukun Tetangga F7 Melaksanakan program perpaduan di sekolah/RIMUP M mana-mana jawapan yang munasabah Maksima
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3m ] 2 (d) F1 Kestabilan politik/keamananan/keharmonian rakyat
F2 Kestabilan ekonomi/ekonomi berkembang F3 Peluang pekerjaan pelbagai sektor F4 Kepesatan pembangunan ekonomi F5 Sikap terbuka kerajaan untuk menerima kemasukan pekerja asing M Mana-mana jawapan yang munasabah Maksima
1 1 1 1 1 1
[ 3m ]
1249/2 SULIT
j2kk
7
SULIT 1249/2
Soalan Butiran Markah3 (a)
(b)
(c)
(d)
(e)
F1 Penentangan secara terbuka tetapi bersifat setempat F2 Penentangan tidak berorganisasi F3 Isu-isu kebudayaan/agama/hak peribumi menjadi faktor pencetus F4 Dipimpin oleh golongan pertengahan berpendidikan Barat/Asia Barat F5 Menekankan kesedaran politik F6 Menuntut hak-hak dikembalikan F7 Menuntut taraf hidup mereka dibaiki F8 Tidak meminta kemerdekaan dengan segera Maksima F1 Memajukan pendidikan untuk kaum wanita F2 Kemunduran rakyat Indonesia F3 Penindasan oleh penjajah Belanda Maksima Namakan sebuah parti politik radikal dalam gerakan nasionalisme di Indonesia F1 Parti Sarekat Islam (SI) F2 Parti Komunis Indonesia (PKI) F3 Parti Nasional Indonesia (PNI) Maksima F1 Menubuhkan Parti Nasional Indonesia F2 Menjadikan PNI sebuah parti yang popular F3 Mempunyai pengaruh terhadap rakyat Indonesia F4 Mengisytiharkan kemerdekaan Indonesia F4 Pejuang yang radikal Maksima F1 Pihak penjajah gagal memenuhi tuntutan yang dibuat F2 Tindakan kekerasan yang dilakukan oleh penjajah F3 Gerakan nasionalisme tahap pertama gagal F4 Pemimpin ingin menuntut kemerdekaan F5 Pemimpin ingin membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat F6 Berasakan gerakan yang lebih radikal akan berjaya Maksima
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m ] 1 1 1
[ 1 m ] 1 1 1
[ 1 m ] 1 1 1 1 1
[ 2m ] 1 1 1 1 1 1
[ 3 m ]
1249/2 SULIT
j2kk
8
SULIT 1249/2
Soalan Butiran Markah4(a) F1
F2 F3
Usaha semua kaum untuk menghasilkan satu kerjasama antara kaum dan tolak ansur politik melalui rundingan Maksima
1 1 1
[1m] 4(b) F1
F2
F3
Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa / Rural Industrial Developement Authority (RIDA) Menerima Kerakyatan Negeri 1951 bersyarat kepada imigran yang lahir di Persekutuan Tanah Melayu Pilihan raya akan diadakan pada masa yang sesuai. Maksima
1 1 1
[2m] 4(c) F1
F2 F3
F4
F5 F6
F7
Kerjasama antara UMNO Kuala Lumpur dengan MCA Selangor dalam pilihanraya Majlis Perbandaran Kuala Lumpur pada tahun 1952. Kerjasama UMNO-MCA membawa kemenangan dalam pilihanraya Majlis Perbandaran di beberapa bandar utama di Tanah Melayu. Gabungan UMNO-MCA membawa kemenangan dalam pilihanraya negeri pada tahun 1954 Kerjasama UMNO-MCA asaskan Parti Perikatan disertai MIC pada 1955 Parti Perikatan wakili kaum Melayu, Cina dan India. Mengadakan manifesto untuk pilihanraya Majlis Perundangan Persekutuan Menang pilihanraya Majlis Perundangan Persekutuan 51 daripada 52 kerusi Maksima
1 1 1 1 1 1 1
[3m] 4(d) F1
F2 F3 F4 F5
Mencapai kemerdekaan dalam masa empat tahun Mewajibkan pendidikan Menjadikan perkhidmatan awam bercorak tempatan Menjaga hak asasi manusia Melindungi hak Raja-Raja Melayu sebagai Raja Berperlembagaan
Maksima
1 1 1 1 1
[2m] 4(e) F1
F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
M
Menghasilkan masyarakat bersatu padu / perpaduan kaum Wujudkan kerjasama dikalangan masyarakat pelbagai kaum Wujud permuafakatan politik antara kaum Wujud kerjasama antara parti / UMNO-MCA-MIC Wujud parti berbilang bangsa Menyokong pelaksanaan sekolah wawasan Menggunakan bahasa kebangsaan Mengamalkan budaya kebangsaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Maksima
1 1 1 1 1 1 1 1
[2m]
1249/2 SULIT
j2kk
9
SULIT 1249/2
Soalan Butiran Markah5(a) F1
H1a F2 H2a F3 H3a F4 H4a H4b H4c F5
Mengawal banjir Menampung limpahan air banjir Sungai Mekong Tanah yang subur mendapan lumpur yang subur pada musim kemarau Menampung keperluan makanan penduduk yang ramai Membekalkan sumber protein / ikan air tawar Punca bekalan air Membekal sumber air minuman Membekalkan air untuk terusan / sistem pengairan Punca air untuk mengairi sawah / kawasan pertanian Iklim panas dan lembab / suhu yang sederhana Mana-mana 6 x 1m
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6m ] 5(b) F1
C1a C1b F2 C2a C2b F3 C3a F3 C3a F4 C4a F5 C5a F6 C6a
Pemungutan hasil hutan Kayu gaharu / kapur barus / tanduk / gading / damar / kayu cendana / buah-buahan Sarang burung dari gua Pemungutan hasil sungai / paya Menangkap ikan Mendapatkan kulit kura-kura Menghasilkan pelbagai jenis rempah Cengkih / lada hitam Tanaman padi Padi sawah / padi huma Menanam tanaman sampingan Tanaman jagung / pisang / keledek / sayur-sayuran Penternakan Lembu / kerbau / kambing / ayam Pemasaran lebihan hasil pertanian Jual kepada masyarakat bandar / penduduk maritim Mana-mana 8 x 1m
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8m ] 5(c) F1
F2 F3 F4 F5 F6 F6 F7 M
Meningkatkan ilmu di bidang pertanian Banyakkan bacaan berkaitan pertanian Memilih subjek berkaitan pertanian sejak di sekolah / Sains Pertanian Minat memilih jurusan berkaitan teknologi pertanian di pusat pengajian tinggi / jurusan untuk manfaat pertanian Membeli hasil produk berasaskan hasil pertanian tempatan Persepsi tentang pertanian adalah perniagaan Positif terhadap hasil pertanian tempatan Menggalakkan rakan-rakan membeli barangan keluaran tempatan (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 x 1m
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6m ]
1249/2 SULIT
j2kk
10
SULIT 1249/2
Soalan Butiran Markah 6 (a)
F1 Penubuhan baitulhikmah H1a sebuah institusi keilmuan H1b diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid H1c berkembang luas pada zaman pemerintahan Khalifah al- Makmum H1d kegiatan utama ialah penterjemahan karya falsafah dan sains H1e terutama dari bahasa Yunani F2 Kegiatan penulisan H2a dilakukan mengikut tiga tahap H2b pertama, mencatat segala idea atau percakapan H2c kedua,mengumpul idea yang serupa H2d mengumpul hadis Nabi Muhammad s.a.w kedalam sebuah buku H2e ketiga, mengarang H2f usaha terakhir lebih teliti / segala yang dicatat itu diatur ke dalam bahagian dan bab tertentu / serta berbeza antara satu sama lain F3 Penglibatan golongan ulama dalam penulisan H3a menyusun hadis H3b menghasilkan tukisan dalam bidang fikah, tafsir, dan sejarah C3a Imam Malik (penyusun buku al-Muwatta’) C3b Ibn Ishaq (penyusun sejarah hidup Nabi Muhammad s.a.w) C3c Abu Hanifah (penyusun fikah dan pendapat ijtihad) C3d Imam Syafi’i C3e Imam Ahmad bin Hanbal H3c Pemisahan antara ilmu tafsir, ilmu sirah ( sejarah hidup Nabi Muhammad s.a.w ) dan ilmu hadis F4 Usaha penterjemahan H4a daripada bahasa Sanskrit, Suriani dan Yunani H4b mencipta dan membuat pembaharuan dalam karya yang diterjemah kan ke dalam bahasa Arab H4c menghurai dan membuat penambahbaikan terhadap karya Tersebut H4d memuatkan keterangan dan ulasan yang sangat bernilai dan besar ertinya F5 Berbakti kepada kebudayaan dunia H5a memelihara warisan ilmu daripada lenyap atau terkubur H5b menerima hasil penulisan pada masa Eropah dilanda Zaman Gelap F6 Penubuhan pusat pengajian tinggi H6a mempertingkatkan lagi kegiatan penyelidikan H6b terdapat hasil kajian sarjana Islam yang telah sampai ke Eropah H6c sejumlah kajian diterjemahkan ke dalam bahasa asing H6d bermula arus yang membawa kepada kebangkitan Eropah
Mana-mana 8 x 1 = 8 m
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8m ]
1249/2 SULIT
j2kk
11
SULIT 1249/2
6 (b)
6 (c)
Perundangan F1 Sistem perundangan yang mempertahankan dan membela nyawa/ Harta/ kehormatan setiap individu F2 tanpa mengenal bangsa dan negara F3 Undang-undang dikenali sebagai Kanun Suleiman F4 diperkenalkan oleh Suleiman 1 F5 Mewujudkan sistem organisasi/ pentadbiran perundangan Islam F6 Memperkenalkan jawatan Kadi dan Mufti F7 Memperkenalkan jawatan Sheikh-ul-Islam / Ketua Ulama F8 untuk mengeluarkan fatwa Pendidikan F8 Sistem madrasah F9 Sekolah pengetahuan akademik F10 Sekolah sastera F11 Maktab tentera F12 Maktab teknik F13 Kolej perubatan F14 Penulisan ensiklopedia F15 Penubuhan perpustakaan di masjid, hospital dan rumah F16 Ilmu senibina / senibina masjid
Mana-mana 7 x 1 = 8 m F1 Memberi galakan berbentuk ganjaran F2 Membina lebih banyak sekolah F3 Membina prasarana pembelajaran disekolah dan diluar F4 Membina perpustakaan yang lengkap F5 Mewajibkan pendidikan F6 Mengadakan pertandingan rekacipta F7 Membina lebih banyak pusat pengajian tinggi F8 Menghantar pelajar cemerlang menuntut di luar negara M (mana-mana jawapan yang munasabah)
Mana-mana 7 x 1 = 7 m
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 7m ] 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 5m ]
1249/2 SULIT
j2kk
12
SULIT 1249/2
Soalan Butiran Markah 7 (a)
F1 Pengenalan sistem politik barat H1a Memusnahkan sistem politik tempatan H1b Residen mengambilalih peranan pembesar tempatan H1c Pembesar dipencenkan H1d Perubahan ini mencabar sistem tradisi mereka H1e Menjatuhkan maruah H1f Melahirkan kebencian penduduk tempatan F2 Sistem pendidikan Inggeris H2a Sekolah vernakular Melayu melahirkan intelektual Melayu yang mampu berfikir tentang kemajuan bangsa H2b Idea baru untuk memajukan diri dan menolak penjajah F3 Dasar British H3a Menggalakkan sesiapa sahaja datang melabur / berniaga / berdagang/ menetap di Tanah Melayu H3b Kemasukan orang asing meningkatkan jumlah imigran H3c Menimbulkan persaingan dengan penduduk tempatan/menguasai
ekonomi H3d Orang Melayu kekal/tidak dimajukan oleh Inggeris H3e British buka bandar lengkap kemudahan prasarana/orang Melayu di kampung serba kekurangan H3f Ini menjarakkan jurang taraf hidup antara orang tempatan dan imigran H3g Hal ini disedari golongan intelek Melayu F4 Pendudukan Jepun diTanah Melayu H4a Konsep kesemakmuran Asia menekankan kebebasan Negara Asia H4b Menggalakkan orang tempatan bekerjasama dengan Jepun dengan
janji Kemerdekaan H4c Kesengsaraan semasa Jepun menyebabkan penduduk tempatan
membenci Jepun/mana-mana penjajah H4d Menyebabkan pengenalan Malayan Union oleh British ditentang orang Melayu F5 Penguasaan PKM H5a PKM menguasai balai polis dan memerintah dengan kejam H5b Menangkap/membunuh dengan kejam sesiapa yang dianggap penyokong Jepun H5c Mencetuskan konflik perkauman F6 Kemunculan mesin cetak H6a Menyebarkan ilmu pengetahuan yang mendorong penentangan terhadap penjajah F7 Gerakan Pan Islam H7a Gerakan intelektual Islam seluruh dunia H7b Membangkitkan pemahaman lebih progresif terhadap Islam untuk menentang penjajahan barat ke atas Negara Islam H7c Didokong pelajar Islam seluruh dunia H7d Gerakan wahabi di Arab Saudi turut mempengaruhi
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1249/2 SULIT
j2kk
13
SULIT 1249/2
7 (b)
7 (c)
F8 kesedaran politik disekitar Asia Tenggara H8a Mempengaruhi nasionalisme di Tanah melayu H8b Karya nasionalis di Indonesia menekankan kebebasan politik/penentangan terhadap penjajah Tanah Melayu H8c Kemasukan orang Indonesia ke Tanah Melayu memudahkan penerimaan nasionalisme Indonesia di Tanah Melayu
Mana-mana 8 x 1 = 8 m F1 KMS/Kesatuan Melayu Singapura H1a Menjaga sosiaoekonomi penduduk Melayu Singapura H1b Mendesak kebajikan orang Melayu diberi perhatian oleh British H1c Berkenalan/bertukar pendapat H2b Memajukan diri/bangsa H2c Menggalakkan persaudaraan/perpaduan orang Melayu/seluruh Semenanjung Tanah Melayu F3 Persatuan Negeri Perak/Selangor/Pahang/negeri sembilan H3a Menggabungkan tenaga intelektual melayu H3b Membincangkan nasib orang Melayu dalam Ekonomi / pendidikan
/perkhidmatan kerajaan F4 Persatuan Melayu Miri/Persatuan Melayu Sarawak H4a Mengeratkan perpaduan H4b Menggalakkan perpaduan H4c Menjaga budaya/maruah bangsa F5 Cawangan Sahabat Pena Sabah H5a Mirip persatuan di Semenajung F6 KMM / Kesatuan Melayu Muda H6a Menggalakkan perpaduan di kalangan pemuda melayu H6b Meningkatkan tahap pendidikan orang Melayu
Mana-mana 7 x 1 = 7 m F1 Mengibarkan bendera F2 Menghormati lagu kebangsaan/lambang-lambang Negara F3 Mengamalkan prinsip Rukun Negara F4 Berdisiplin/menghormati undang-undang F5 Menghormati perlembagaan M Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 5 x 1 = 5 m
1 1 1 1
[ 8m ] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 7m ] 1 1 1 1 1 1
[ 5m ]
1249/2 SULIT
j2kk
14
SULIT 1249/2
Soalan Butiran Markah
8 (a) F1 - Keturunan sultan sebagai pewaris takhta F2 - Pengiktirafan orang Melayu sebagai rakyat Johor F3 - Agama Islam sebagai agama negeri F3 - Syarat menjadi raja H3a - Raja hendaklah berbangsa Melayu H3b - Lelaki H3c - Beragama Islam H3d - Waris pemerintah Johor F4 - Raja/Menteri/Jemaah Pangkuan Negeri dilarang menyerahkan negeri kepada kuasa/kerajaan lain F5 - Raja berhak memilih Menteri Besar F6 - Jawatan Naib Menteri Besar ditentukan oleh Jemaah Menteri dengan perkenan Raja F7 - Majlis Mesyuarat Kerajaan dibahagikan kepada dua F8 - Majlis Negeri yang mempunyai kuasa perundangan F9 - Jemaah Negeri yang mempunyai kuasa pelaksanaan F10 - Majlis Negeri dipengerusikan oleh Menteri Besar F11 - Menteri Besar sebagai Yang Dipertua F12 - Berfungsi membantu Raja/Jemaah Menteri F13 - Dalam mentadbir negeri/rakyat F14 - Jemaah Menteri terdiri daripada 8 hingga 12 orang pegawai kanan kerajaan F15 - Pegawai kanan kerajaan menjadi ahli Majlis Negeri F16 - Ahli Majlis negeri berbangsa Melayu F17 - Beragama Islam F18 - Rakyat negeri Johor F19 - Setiap pegawai kerajaan mesti mengangkat sumpah F20 - Dan memberikan taat setia kepada Raja/ Kerajaan Johor F21 - Persidangan Jemaah Menteri diadakan sebulan sekali F22 - Dan pada bila-bila masa apabila dikehendaki oleh Raja F23 - Atau diminta oleh Menteri Besar/Naib Menteri Besar/ tiga orang ahli Jemaah Menteri Mana-mana 10 x 1m
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[10m ]
1249/2 SULIT
j2kk
15
SULIT 1249/2
Soalan Butiran Markah
8 (b)
F1 - Slogan beban orang putih hanyalah suatu alasan untuk menjajah F2 - Pemodenan pentadbiran negeri tidak menjamin kedaulatan/tidak dijajah F3 - Mendedahkan niat sebenar British sebagai negara penjajah F4 - Bertujuan untuk menguasai seluruh Tanah Melayu F5 - Penjajahan bukan bertujuan untuk memajukan negeri-negeri Melayu F6 - Kedudukan negeri Johor yang strategik F7 - Berhampiran dengan negeri Singapura F8 - British ingin menguasai bahan mentah F9 - British ingin meluaskan pasaran barang-barangnya M - ( Mana-mana jawapan munasabah ) Mana-mana 5 x 1m
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 5m ]
Soalan Butiran Markah
F1 - Undang-undang tertinggi yang menjadi asas pembentukan kerajaan F2 - Perlembagaan menjamin kestabilan negara F3 - Perlembagaan memenuhi aspirasi rakyat F4 - Perlembagaan menjamin hak asasi dan kebebasan rakyat F5 - Dapat mengelak perbalahan antara kaum F6 - Dapat mengelak perbalahan antara agama F7 - Menjamin taat setia rakyat kepada negara F8 - Menjamin kecekapan/kejujuran/keadilan/ketelusan/kelicinan pentadbiran F9 - Perlembagaan menjadi panduan dalam pemerintahan F10 - Dapat mengelakkan berlakunya kacau bilau dalam negara ( Mana-mana jawapan munasabah ) Mana-mana 5 x 1m
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 5m ]
1249/2 SULIT
j2kk
16
SULIT 1249/2
1249/2 SULIT
Soalan Butiran Markah 9 (a) F1 Meningkatkan jurang perbezaan di dalam negara
antara bandar dengan luar bandar dan F2 Antara negara di dunia iaitu negara maju dengan membangun F3 Menyekat peluang pekerjaan F4 Merendahkan taraf hidup F5 Menghindarkan perkembangan sosial M Mana-mana jawapan yang munasabah Mana-mana 5 x 1m
1 1 1 1 1 1
[ 5m ]
Soalan Butiran Markah 9 (b) F1 Membangun / menyusun semula sitem pendidikan di Malaysia
F2 Membina Sekolah Wawasan untuk memupuk perpaduan F3 Interaksi murid pelbagai kaum untuk meningkatkan daya saing F4 Sekolah Bestari yang dilengkapi dengan prasarana teknologi maklumat F5 Memupuk rasa cinta pada IT F6 Mengubahsuai kurikulum untuk melahirkan pelajar yang kreatif / analitis M Mana-mana jawapan yang munasabah Mana-mana 8 x 1m
1 1 1 1 1 1 1
[ 7m ]
Soalan Butiran Markah 9 (c) F1 Mampu bersaing di peringkat antarabangsa
F2 Mampu menguasai ilmu terkini F3 Menjadi masyarakat yang kreatif F4 Menguasai teknologi baru F5 Mencipta teknologi baru F6 Menguasai bahasa asing F7 Melahirkan masyarakat yang bermaklumat F8 Negara akan mencapai taraf negara maju M Mana-mana jawapan yang munasabah
Mana-mana 8 x 1 = 8 m
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8m ]
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT
j2kk