9pemerhatian
DESCRIPTION
kpsTRANSCRIPT
MODUL pemBELAJARan KENDIRI
KEMAHIRAN PROSES SAINS(Sains UPSR Bahagian B)
Modul Pembelajaran Kendiri Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B
8. PEMERHATIAN
- Pemerhatian ialah menyatakan hasil sesuatu eksperimen atau meneliti kejadian utama dalam sesuatu soalan.
- Ianya merupakan proses mengumpul maklumat tentang objek dan kejadian dengan menggunakan semua atau sebahagian daripada deria seperti deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa atau bau..
- Biasanya, soalan berkaitan pemerhatian berganding dengan soalan inferens (sebab) lebih-lebih lagi apabila soalan inferens (sebab) yang tidak didahului dengan soalan pemerhatian atau pemerhatiannya tidak dinyatakan, maka pemerhatian perlu ditulis dahulu bagi menjawab soalan inferens (sebab).
- Kadang-kadang murid diminta menulis pemerhatian tambahan atau pemerhatian lain bagi menyokong inferens (sebab) yang diberi.
- Pemerhatian tambahan atau pemerhatian lain yang hendak ditulis hendaklah selain yang dinyatakan dalam soalan atau jawapan yang telah diberikan.
- PEMERHATIAN MEWAKILI PEMBOLEH UBAH BERGERAK BALAS (APA YANG DIUKUR)
Contoh Soalan
- Apakah yang kamu faham tentang …… ………- Cadangkan satu pemerhatian lain….- Nyatakan satu pemerhatian ……..- Tuliskan satu pemerhatian ……….- Bandingkan ………
CARA MENULIS JAWAPAN
Tuliskan hasil eksperimen yang diperolehi atau perubahan akhir yang berlaku di dalam sesuatu perkara / penyiasatan.
© 2011
2
Modul Pembelajaran Kendiri Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B
LATIHAN 9.1 : Nyatakan pemerhatian bagi setiap gambar / rajah atau maklumat di bawah
1. Bola ping pong
Bola ping pong kemek Air panas
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..2.
Ayam A Ayam B
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..3.
200 g 2 kg
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..4.
Waktu 10.am 11 am 12.00 1 pm 2 pm 3 pm 4 pmPanjang bayang-
bayang / cm90 50 20 0 20 50 90
Arah bayang-bayang Barat Barat Barat Tiada Timur Timur Timur
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..
5.
Selepas 1 hari Selepas 12 hari
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..
© 2011
3
10
20
30
40
50
60
10
20
30
40
50
60
guli
Modul Pembelajaran Kendiri Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B
6.
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..7.
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..8.
Length of stringPanjang tali
Number of swings in 30 secondsJumlah ayunan dalam 30 saat
20 cm 2825 cm 2330 cm 18
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..9.Bilangan spesies haiwan yang pupus (ekor)
1800 1850 1900 1950 Tahun
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..
© 2011
4
Modul Pembelajaran Kendiri Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B
CONTOH-CONTOH SOALAN UPSR
CONTOH 1: (UPSR 1997)
BulanTarikh
Januari Februari Mac
510152025
7.177.197.217.237.24
7.277.287.297.287.27
7.277.267.257.247.23
Apakah yang kamu faham tentang perubahan waktu matahari tenggelam dalam bulan Januari?Jawapan: Waktu matahari tenggelam dalam bulan Januari semakin lambat.
CONTOH 2:
Bahan Makanan Pemerhatian selepas semingguP 1. Terdapat tompok-tompok hitam
2. Berbau busukQ Tiada perubahan
(UPSR 2002)
Jadual di atas menunjukkan catatan pemerhatian ke atas bahan makanan, P dan Q selepas seminggu. Berikan dua inferens (sebab) untuk bahan makanan P berdasarkan pemerhatian dalam jadual di atas.
Inferens 1 : Kerana makanan P terdedah kepada udara
Inferens 2 : Kerana makanan P tidak diawet.
Soalan: Nyatakan satu pemerhatian lain yang boleh dibuat untuk menyokong inferens (sebab) kamu di atas.
Jawapan: Makanan P banyak ditumbuhi kulat.
CONTOH 3:
Cara membajak Masa yang diambil untuk menyiapkan membajak sehektar sawah / Jam
Traktor 2Kerbau 24
Soalan:Tuliskan satu pemerhatian yang boleh kamu kumpulkan berdasarkan keputusan dalam jadual di atas.
Jawapan :Masa yang lebih singkat diambil untuk menyiapkan membajak sehektar sawah jika menggunakan jentera/ traktor
© 2011
5
Modul Pembelajaran Kendiri Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B
LATIHAN 9.2
Tahun penyiasatan dilakukan1990 1999
Purata berat ikan / kg 0.5 1.0Bilangan spesies ikan 2 5
(UPSR 2001)1. Jadual di atas menunjukkan maklumat yang didapati tentang satu penyiasatan yang telah dijalankan terhadap ikan dalam sebatang sungai pada 1990 dan 1999.
Nyatakan satu inferens (sebab) yang boleh dibuat untuk menerangkan perbezaan keadaan ikan di sungai itu pada tahun 1990 dan 1999.
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..
Nyatakan satu pemerhatian yang mungkin untuk menyokong inferens kamu di atas.
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..
Planet Jarak dari Matahari / juta km Tempoh peredaran / tahunJKLMN
230780
147028704500
2127684
165
2. Seorang murid menjalankan penyiasatan tentang masa yang diperlukan untuk ais berubah menjadi air dalam sebuah gelas dengan menggunakan suhu air yang berbeza. Keputusan penyiasatan ditunjukkan dalam Jadual di bawah.
Suhu air / oCMasa untuk ais menjadi air / saat
Bilangan Percubaan1 2
10 110 12030 70 8050 40 5070 20 30
(UPSR 2001)
Tuliskan pemerhatian tentang perbezaan masa yang diperlukan untuk ais berubah menjadi air dalam Percubaan 1 dan Percubaan 2.
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..
© 2011
6
Bilangan spesies haiwan yang pupus
Tahun 1800 1850 1900 1950 2000
50
35
20
10
5
Modul Pembelajaran Kendiri Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B
Terapung di laut lebih mudah berbanding di sungai
3. Nyatakan satu inferens (sebab) berdasarkan pernyataan di atas.
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..………………………………………….. Tuliskan satu pemerhatian bagai menyokong inferens di atas.
……………………………………………………………..………………………………………..
…………………………………………………………..…………………………………………..
4. Sekumpulan pelajar mengumpul maklumat tentang kepupusan spesies haiwan di kawasan hutan. Carta palang di bawah menunjukkan maklumat yang mereka perolehi.
Nyatakan dua inferens (sebab) untuk menerangkan mengapa bilangan spesies haiwan yang pupus pada tahun 2000 paling tinggi. (UPSR 2004)
1…..…………………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………………………..
2…..…………………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………………………..
Nyatakan satu pemerhatian untuk menyokong inferens kamu di atas.
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..
© 2011
7
Modul Pembelajaran Kendiri Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B
5. Siti mempunyai dua gelang getah, X dan Y. X dan Y adalah sama panjang. Dia menjalankan penyiasatan menggunakan dua gelang getah itu. Setiap gelang getah digantungkan dengan cawan yang serupa. Rajah di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan itu.
(UPSR 2006)
Nyatakan dua inferens (sebab) tentang panjang getah gelang Y.
1…..…………………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………………………..
2…..…………………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………………………..Tuliskan satu pemerhatian untuk menyokong inferens (sebab) kamu di atas.
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..………………………………………………………………………………………………….
6. Fendi menyiasat tentang perubahan keadaan cecair X. Keputusan penyiasatan ini ditunjukkan dalam carta alir di bawah.
(UPSR 2007) Cecair X
Dididihkan DibekukanSuhu 100oC Suhu 0oC
Keputusan Gas Keputusan Pepejal
Nyatakan satu inferens (sebab) tentang cecair X.
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..Nyatakan satu pemerhatian bagi menyokong inferens (sebab) di atas.
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..
© 2011
8
Masa objek sampai ke tanah (saat)
Objek W X Y Z
10
8
6
4
2
Modul Pembelajaran Kendiri Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B
8. Rajah di bawah menunjukkan dua buah buku yang serupa, J dan K. Kedua-dua buku itu ditolak dengan cepat menggunakan daya yang sama. (UPSR 2009)
Pensel
Daya Daya
Jarak yang dilalui oleh setiap buku ditunjukkan dalam Jasual di bawah.
Buku Jarak yang dilalui (cm)J 10K 30
Nyatakan satu sebab (inferens) tentang jarak yang dilalui oleh K.
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..Tuliskan satu pemerhatian untuk menyokong sebab (inferens) kamu di atas.
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..9.
Apakah yang boleh kamu katakan tentang masa objek Z untuk sampai ke tanah?
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..
© 2011
9
Modul Pembelajaran Kendiri Kemahiran Proses Sains : Sains UPSR Bahagian B
10. Berikut adalah perbualan antara Danial dan Domen tentang peristiwa yang berlaku di taman perumahan mereka..
Danial
Domen
Danial
Domen
:
:
:
:
Di taman kita ini sering berlaku banjir kilat setiap kali hujan turun.
Macam mana tidak berlaku banjir kilar. Longkang-longkang tersumbat. Jadi, bagaimana air hujan boleh mengalir terus ke sungai.
Bukan sahaja di dalam longkang banyak sampah sarap. Di dalam sungai juga banyak sampah. Bila hari hujan, aliran air tersekat. Sebab tu dalam beberapa minit sahaja hujan lebat turun, taman kita telah ditenggelami air.
Semua itu terjadi akibat perbuatan kita sendiri. Kita tidak menyayangi alam sekitar. Kita buang sampah ikut suka hati kita sahaja. Inilah akibatnya.
Berdasarkan perbualan di atas, nyatakan satu pemerhatian dan satu sebab (inferens) berkaitan pemerhatian yang dipilih.
Pemerhatian:
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..Sebab (inferens):
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..11.
Berikan satu pemerhatian berkenaan gerhana matahari di atas.
…..…………………………………………………………………………………………………..
…..…………………………………………………………………………………………………..
© 2011
10