9. layanan substansi...

14/09/2012

1

Program Peningkatan Layanan

Substansi Pendidikan

Reformasi Birokrasi

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

SISTEMATIKA

1111

Rencana Kerja/Aksi UN dan CATRencana Kerja/Aksi UN dan CAT

2222 Capaian Kinerja Rumah BelajarCapaian Kinerja Rumah Belajar

3333 Rencana Kerja/Aksi Rumah BelajarRencana Kerja/Aksi Rumah Belajar

4444

Latar BelakangLatar Belakang

5555 Capaian Kinerja UN dengan CAT Capaian Kinerja UN dengan CAT

2

14/09/2012

2

3

Latar Belakang

1111

� Tantangan pendidikan: kompleksitas permasalahan; kecepatan

pengambilan keputusan; efisiensi dan efektivitas kerja; perubahan

keadaan yang begitu cepat.

� Tuntutan pelaksanaan pendidikan: harus dilaksanakan secara holistik,

interdisiplin, mampu menyelesaikan dan beradaptasi dengan berbagai

permasalahan, proses belajar mengajar berpusat pada siswa, partisipatif,

dan interaktif, berbasis penelitian dan berorientasi kerja, koheren,

progresif, dan bercermin pada lingkungan

� Penyediaan bahan dan informasi untuk membuat materi ajar masih

sangat terbatas, sehingga guru tidak memiliki cukup waktu untuk

meningkatkan kapasitas dan menyiapkan pembelajaran yang berkualitas

� Praktek pembelajaran inovatif merupakan cara untuk mendorong

peningkatan kualitas layanan substansi pendidikan

Latar Belakang (1)

4

14/09/2012

3

Mandat bagi Program Peningkatan Layanan Substansi Pendidikan :

1. Peningkatan penerapan Pendidikan Karakter dan Pendidikan

Ekonomi Kreatif dan kewirausahaan + Pendidikan Anti

Korupsi;

2. Peningkatan implementasi sistem berbagi pengetahuan dan

pengalaman (rumah belajar);

3. Peningkatan penataan pola, format dan tata nilai, pengisian

konten, penggalakan kontribusi materi, metode, dan

manajemen lembaga pendidikan pada sistem pembelajaran

dan berbagi materi: (a) Materi e-pembelajaran; (b) Informasi

kurikulum; (c) Sistem informasi materi dan nilai UN; dan (d)

Sistem informasi penelitian pendidikan.

Latar Belakang (2)

5

1. Rumah Belajar

2. Peningkatan Manajemen UN menggunakan

CAT (Computerized Adaptive Test)

QUICK-WINSProgram Pelayanan Peningkatan Layanan Substansi

6

14/09/2012

4

PROGRAM PROGRAM QUICK WINQUICK WIN

PORTAL RUMAH BELAJARPORTAL RUMAH BELAJARmenujumenuju pembelajaranpembelajaran sepanjangsepanjang hayathayat untukuntuk semuasemua

PORTAL RUMAH BELAJARPORTAL RUMAH BELAJAR

1. Pustekkom menyediakan teknologi dan sistem aplikasi; Balitbang dan

unit-unit utama lain serta pendidik, peserta didik, tenaga kependidikan

dan pihak lain menyediakan/mengisi konten/substansi.

2. Dibangun berbasis komunitas

3. Memiliki layanan enterprise web services yang dilengkapi dengan aplikasi

pembuatan peta materi, learning object, dan katalog media (teks ,

gambar, audio, video, animasi dan simulasi serta multi media interaktif),

aplikasi pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP),

pembuatan materi ajar, pembuatan soal, sistem aplikasi model dan

metode pembelajaran yang dirangkai dalam sistem aktifitas belajar, dan

sistem pengujian berbasis kompetensi (COMPUTER ADAPTIVE TEST/CAT )

4. Portal ini dilengkapi dengan sistem komunikasi dan kolaborasi sebagai

sarana untuk melakukan tukar informasi, pengetahuan dan pengalaman,

sehingga kualitas pembelajaran akan meningkat secara merata.

Dimanfaatkan dimanapun dan kapanpun.

5. Pengembangan portal ini akan diintegrasikan dengan portal

pengembangan SDM Pendidikan sehingga pembelajaran sepanjang hayat

untuk semua akan dapat terwujud.

8

14/09/2012

5

ArsitekturArsitektur PortalPortal RumahRumah BelajarBelajar

LMS : akses ke sumber belajar LMS : akses ke sumber belajar

dan katalog Peserta didikandan katalog Peserta didikan

KetersediaanKetersediaan:: Peserta didik, Peserta didik, katalog dan registrasikatalog dan registrasi

Portal IndividuPortal Individu(rencana belajar peserta didik ,

catatan, laporan kemajuan, link pribadi pada

program tertentu ; portofolio )

posting silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran , tugas, kalender,Peserta didik & halaman aktivitas, Link ke tutorial, sesi kelas virtual, diskusi forum,

tes, kolaborasi

Portal : Pembelajaran berbasis komunitas dan enterprise

web service

Kelas mayaRuang diskusi

dan ForumTutorial

Latihan soal,

try-out ujian

Pembelajaran

berbasis

proyek

(kolaborasi)

Media pembelajaran interaktif berbasis : teks, gambar,

video, audio, animasi, simulasi

Front – end interaksi pembelajaran dan tukar pengalamanPortal :

Pembelajaran

Berbasis

Komunitas dan

Web services

Learning Learning Learning Learning MMMMaaaanagemennagemennagemennagementtttSystem (LMS)System (LMS)System (LMS)System (LMS)

Portal IndividuPortal IndividuPortal IndividuPortal Individu

Registrasi Registrasi Registrasi Registrasi Peserta didikPeserta didikPeserta didikPeserta didik

Web

Pembelajaran

Penyampaian

Pembelajaran

9

Learning Management Systems (LMS) menyediakan platform infrastruktur melalui kontenpembelajaran yang disampaikan dan disimpan . Menyediakan fasilitas piranti lunak yang dapatmelakukan fungsi viarety berkaitan dengan administrasi pembelajaran online, offline danmanajemen kinerja.

LMS ini merupakan piranti lunak berbasis internet yang memberikan fasilitas untuk

• Menyebarkan;• Mengatur;• Menelusuri ( Tracking);• Melaporkan .

Interaksi antara peserta didik dan konten, dan peserta didik dengan pendidik dapat dilakukan .

Interaksi Peserta didik dan konten, meliputi:

• peserta didik mendaftar program• Pendaftaran di program spesifik dan kegiatan khusus• Masuk dan masuk kembali ke ruang belajar online: Web Based Training, kelas virtual,

laboratorium pembelajaran, dll• Pelacakan partisipasi & kemajuan• Merekam skor: kuis, tes, evaluasi akhir• Mendokumentasikan status, penyelesaian & sertifikasi

SistemSistem ManajemenManajemen PembelajaranPembelajaranLearning Management System (LMS)

10

14/09/2012

6

Interaksi Peserta didik dan pendidik, meliputi:

• Pengiriman dan menerima komunikasi –� Email� instant messaging� threaded � diskusi� Chatting� mentoring pribadi melalui ruang belajar online: kelas virtual, laboratorium

pembelajaran, dll

• Posting� Pengumuman� deskripsi & silabus� persyaratan & pra-syarat� tugas & jadwal kegiatan

• mendapatkan umpan balik dari peserta didik dan pendidik

Learning Management Systems (LMS) melakukan pendaftaran peserta didik,presentasi, bookmark, melacak kemajuan, nilai catatan uji, dan menunjukkanpenyelesaian apa saja, dan akhirnya memungkinkan pendidik untuk menilai kinerjapeserta didik.

11

Tujuan

Pembelajaran

Sistem Penyampaian

Materi

Isi

Materi

Metode

Pembelajaran

Media

Pembelajaran

Kebutuhan Peserta didik : keahlian, pengetahuan dan perilaku

; pengukuran dan penilaian

Online; offline. Blanded, interaksi tatap muka, kolaborasi

Presentasi, praktek, bimbingan, latihan, simulasi, demonstrasi,

model dan contoh, diskusi kelompok dan kerjasama

pengembangan proyek

Topik, obyek pembelajaran ( learning objects ), keterkaitan

Tipe konten : fakta; konsep; proses; prosedur; dan prinsip

1. Infrastruktur, koneksi, perangkat, Cd-ROM

2. Teks, grafis, video, audio,animasi, simulasi, diskusi

interaktif

3. Penyediaan infrastruktur dan perangkat

4. Peningkatan kapasitas SDM, kebijakan dan program

StrukturStruktur KontenKonten RumahRumah BelajarBelajar

12

14/09/2012

7

Praktek Pembelajaran Inovatif

Berpusat pada Siswa

MelampauiKurikulum

Integrasi TIK

Portal Rumah Belajar

13

INTEGRASI DENGAN INTEGRASI DENGAN SISTEM PENGEMBANGAN SISTEM PENGEMBANGAN SDM PENDIDIKANSDM PENDIDIKAN

PORTAL Diklat Jarak Jauh SDM Pendidikan

SISTEM

SERTIFIKASI KOMPETENSI

SISTEM PENGEMBANGAN

KARIER SDM PENDIDIKAN

E- LEARNING

KPI

PERLU DIKEMBANGKANPERLU DIKEMBANGKAN

14

14/09/2012

8

KerangkaKerangka ManajemenManajemen SumberSumber DayaDaya ManusiaManusia ((PendidikPendidik dandan TenagaTenaga KependidikanKependidikan))

StrategiStrategi dandan PerencanaanPerencanaan SumberSumber DayaDaya ManusiaManusia((PendidikPendidik dandan TTenagaenaga KependidikanKependidikan))

Pembelajaran & Pengembangan

Sumber dan

Rekrutmen

Manajemen Kinerja Perencanaan Suksesi Pengembangan

Kepemimpinan

Sis

tem

Sis

tem

Pe

ng

em

ba

ng

an

Pe

ng

em

ba

ng

an

SD

M

SD

M &

Me

tric

& M

etr

icK

om

pe

nsa

siK

om

pe

nsa

si

Strategi

Organisasi

Strategi Jabatan Kritis

(Kepala Sekolah/Jabatan

Lainnya)

Pengukuran

Pencapaian

Proses

PengelolaanSistem Strategi

Sourcing

Kumpulan Kandidat

Assemen

Reputasi institusi

Rekrutmen

Seleksi

Penetapan Target

Mengurutkan Target

Assemen Pribadi

Manajer Assessmen

Assessmen 360

Perencanaan

Pengembangan

Assesmen Kompetensi

Rapat Kalibrasi

Meninjau Talenta

Identifikasi Potensi

Menonjol

Perencanaan Karir

Perencanaan Migrasi

Talenta

Program Formal

Penugasan Lebih

Pendidikan Eksekutif

Coaching

Mentoring

Rotasi Pekerjaan

Assessmen

Evaluasi

Pe

ren

can

aa

n

Ko

mp

en

sasi

Pe

ren

can

aa

n

Ko

mp

en

sasi

Po

ko

k

Pe

mb

ay

ara

n

un

tuk

Kin

erja

Inse

ntif

Jan

gk

a

Pe

nd

ek

da

nP

an

jan

g

Manajemen Kompetensi Profil

Pekerjaan

Nilai-Nilai

Institusi

Kompetensi

Kepemimpinan

Kompetensi

Fungsional

Kurikulum Persiapan

Kerja berbasis Kinerja

Pengembangan Konten

dan Penyampaian

Pelatihan Manajemen

Pelatihan Operasional

Kurikulum

Kepemimpinan

Strategi E-Learning

Program Penugasan

Coaching/Mentoring

Program Sertifikasi

Source: BERSIN

Stakeholder: Badan PSDM &PMP dan Balitbang Stakeholder: Badan PSDM & PMP dan Balitbang didukung oleh Pustekkom

Kompetensi

Profesional

ArsitekturArsitektur Portal Portal SistemSistem PengembanganPengembangan SDM SDM onlineonline

15

16

Capaian Kinerja Rumah Belajar

2222

14/09/2012

9

Capaian Rumah Belajar

(2010-2011)

1. Program Rumah Belajar saat ini berupa:• Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Kurikulum Indikator Mata

Pelajaran)

• Bahan Pembelajaran Aktif (Materi Pokok, Modul Online, PendukungBSE, Pengetahuan Populer)

• Aktivitas Belajar (Forum, Kelas Maya, Bimbingan Belajar)

• Bank Soal (untuk jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK)

• Katalog Media (berupa gambar, animasi, video, audio, buku,presentasi, dan karya komunitas)

2. Diadakannya pelatihan bagi guru agar dapat berkontribusi dalammengisi dan mengembangkan konten di rumah belajar.

3. Layanan pembelajaran yang disediakan dalam bentuk tayangantelevisi, melalui TV PENDIDIKAN dan dapat di streaming di RumahBelajar.

17

Portal Rumah BelajarPortal Rumah Belajar

14/09/2012

10

19

Atur Profil

Atur SertifikasiRencana Pelatihan

Transkrip

Tugas SayaReferensi Utama

Kesempatan Belajar

Rencana PembelajaranCari dan Telusuri

Karir Saya

Paduan karir

Ilmu FiqihAlqur’an HaditsAqidah AkhlakPendidikan KewarganegaraanBahasa ArabMatematikaFisikaKimia TOTAL

Ringkasan Pelajaran : Abdul Basir

Materi Wajib Semester 1 (2012) : 100%

Materi Wajib Tahun 2012 : 20%

Ringkasan Pelajaran Individu

Sertifikasi Profesi - HOME

Nama : Abdul BasirJabatan : Guru

Institusi : SMAN 18 JakartaJl. Senayan, Sudirman, Jakarta 12000

Situs Kemdikbud.go.id| Halaman Depan

Dibawah ini Anda dapat melihat tabel ringkasan per mata diklat selama tahun ajaran 2012.

abdulbasir

http://belajar.kemdikbud.go.id/SDM Sertifikasi profesi - Kemdikbud

PengembanganProfesi Guru

2020

Rencana Aksi Rumah Belajar

3333

14/09/2012

11

Rencana Aksi Rumah BelajarRencana Aksi Kondisi Saat Ini Kondisi yang Diinginkan Indikator Kinerja Kunci

A. Membangun Tools Guru

untuk menyiapkan bahan

ajar ( RPP, bahan ajar dan

laporan mengajar )

Umumnya masih

konvensional dan tidak

terdokumentasi secara

kolektif

Seluruh aktifitas guru dilakukan

otomatisasi dan hasilnya terkonsolidasi

dalam data based yang dapat di shared

RPP, Bahan Ajar dan laporan

kegiatan guru

terdokumentasi dalam

portal rumah belajar.

B. Membangun sistem

integrasi kurikulum,

pedagogi dan pengujian

dalam satu sistem

manajemen. Integrasi

dengan Kebudayaan

Belum memiliki sistem yang

terintegrasi. Integrasi proses

pembelajaran masih terpisah

– pisah dan bersifat individu.

Belum ada integrasi dengan

kebudayaan

Sistem pembelajaran dikelola melalui

sistem manajemen pembelajaran baku

dan keterkaitan kurikulum; materi dan

soal ujian dapat dilihat secara jelas . Dan

guru dapat membuka kelas secara

virtual. ( belajar dimanapun dan

kapanpun ).

Integrasi proses dan berbagi

pengetahuan dan informasi

dapat dilakukan . dan situs

Kebudayaan terintegrasi

C. Membangun sistem

komunikasi dan integrasi

proses pembelajaran

sebagai sarana pelaksanaan

pembelajaran kolaborasi .

Dan Peta Budaya Nusantara

dapat dilakukan transaksi

Sistem komunikasi yang ada

belum terintegrasi dan

terdokumentasi.

Karya Budaya belum menjadi

bagian dari layanan

Proses pembelajaran kolaborasi dapat

dilakukan secara real time , sehingga

memungkinkan kelas mengundang

guru,pakar atau narasumber untuk bisa

bergabung walaupun terpisah jarak dan

waktu.

Budaya menjadi bagian tak terpisahkan

dari pendidikan

Kualitas pendidikan

meningkat secara merata

dan peserta didik dapat

belajar sesuai dengan

kebutuhan dimanapun dan

kapanpun ( dikotomi

pendidikan formal dan non

– formal tidak ada lagi)

D. Membangun portal sistem

pengembangan kompetensi

dan karir SDM terintegrasi

Peningkatan kapasitas SDM

masih berbasis pada diklat

konvensional dan

berdasarkan kuota yang

terbatas

Setiap SDM mendapatkan tugas diklat

secara online dan setiap mata diklat

disamping diuji harus mengembangkan

materi ajar yang di unggah di Rumah

Belajar, sehingga hasil Diklat dapat

diukur dan terintegrasi dengan sistem

pengembangan karir SDM

Sistem karir terintegrasi

dengan diklat kompetensi

SDM

E. Mengembangkan sistem

standarisasi kompetensi dan

sertifikasi sebagai sarana

layanan pembelajaran

mandiri ( Selft Directed

Learning )

Peserta didik dan SDM

Pendidikan belum dapat

menentukan sendiri

pembelajaran yang

dibutuhkan dan karir yang

akan ditempuh.

Peserta didik dan SDM Pendidikan dapat

menentukan dan memilih pembelajaran

dan kompetensinya sesuai dengan

tujuan belajar nya dan karir yang akan

ditempuh.

Pendidikan kualitas tinggi

tercapai diseluruh UPT

pendidikan di Indonesia .

Dan SDM Pendidikan dapat

menentukan karirnya secara

transparan dan akuntabel.

Capaian Reformasi Birokrasi 2011Rencana aksi A

Rencana AksiRencana Aksi OutputOutput Tahapan KerjaTahapan Kerja OutputOutputKriteria Kriteria

KeberhasilanKeberhasilanAnggaranAnggaran Pen. JawabPen. Jawab

PengembanganPengembangan

Portal Portal LayananLayanan

SubstansiSubstansi

PendidikanPendidikan

Portal Portal RumahRumah

BelajarBelajar

PerencanaanPerencanaan

RancanganRancangan ArsitekturArsitektur PortalPortal

RumahRumah BelajarBelajar;;

AnalisaAnalisa KebutuhanKebutuhan BahanBahan

BelajarBelajar

ArsitekturArsitektur RumahRumah

BelajarBelajar

RumahRumah BelajarBelajar

siapsiap dibangundibangun433,766,000433,766,000

Bid PTP Bid PTP berbasisberbasis MM MM

dandan Web. Web. PustekkomPustekkom

PembangunanPembangunan

PengembanganPengembangan Portal ePortal e--

PembelajaranPembelajaran


BelajarBelajar

Portal siap Portal siap

diintegrasikan diintegrasikan

dengan sistem dengan sistem

aplikasiaplikasi

94,150,00094,150,000



SosialisasiSosialisasi::

UjicobaUjicoba pemanfaatanpemanfaatan Portal Portal

Portal Portal dapatdapat

dimanfaatkandimanfaatkanPortal Portal mulaimulai terisiterisi 277,360,000277,360,000 PustekkomPustekkom

ImplementasiImplementasi;;

PilotingPiloting pemanfaatanpemanfaatan Portal Portal


300 guru 300 guru dapatdapat

memanfaatkanmemanfaatkan


300 guru 300 guru

terdaftarterdaftar ;;dandan

RPP; RPP; bahanbahan ajar; ajar;

katalogkatalog media media

dandan bank bank soalsoal

terunggahterunggah dalamdalam

portal portal

188,064,000188,064,000

PustekkomPustekkom dandan BalaiBalai

TekkomTekkom PropinsiPropinsi dandan

DinasDinas PendidikanPendidikan

PropinsiPropinsi dandan KabKab/ Kota/ Kota

Dan guruDan guru

Pengukuran KinerjaPengukuran Kinerja

Monitoring Monitoring dandan evaluasievaluasi;; LaporanLaporanAda Ada masukanmasukan

,saran ,saran dandan kritikkritik78,360,00078,360,000 PustekkomPustekkom

TotalTotal 1,071,700,0001,071,700,000

Tahun Anggaran 2011

14/09/2012

12




sistemsistem aplikasiaplikasi

tahaptahap 1 1 dandan

pemanfaatannyapemanfaatannya

AplikasiAplikasi sistemsistem

RegistrasiRegistrasi, ,

PembuatanPembuatan

RPP, RPP, BahanBahan

ajar; ajar; KatalogKatalog

Media;Media;

Bank Bank soalsoal dandan

jumlahjumlah

penggunapengguna


RancanganRancangan format format registrasiregistrasi

RancanganRancangan outline RPPoutline RPP

Outline model Outline model bahanbahan ajar,ajar,

ModelModel dandan format format katalogkatalog

media;media;

Model Model dandan standartstandart bank bank soalsoal

Format Format registrasiregistrasi;;

OutlineOutline RPP;RPP;

Outline Outline bahanbahan

ajar;ajar;

Model Model dandan format format

katalogkatalog media;media;

Model Bank Model Bank soalsoal

Format; outline Format; outline

dandan model model siapsiap

untukuntuk dibuatdibuat

aplikasiaplikasi

449,425,000449,425,000Bid PTP Bid PTP berbasisberbasis MM MM



PembuatanPembuatan aplikasiaplikasi registrasiregistrasi; ;

RPP; RPP; bahanbahan ajar; ajar; katalogkatalog

media; bank media; bank soalsoal

aplikasiaplikasiAplikasi siap Aplikasi siap

diujicobadiujicoba180,828,000180,828,000




UjicobaUjicoba , , diseminasidiseminasi, ,

pelatihanpelatihan dandan sosialisasisosialisasi

pemanfaatanpemanfaatan aplikasiaplikasi

6.932 Guru 6.932 Guru dapatdapat


aplikasiaplikasi

6.932 Guru 6.932 Guru

menggunakanmenggunakan

aplikasiaplikasi untukuntuk

mengisimengisi PortalPortal

3,423,110,0003,423,110,000






RegistrasiRegistrasi; ; pembuatanpembuatan RPP; RPP;

bahanbahan ajar; ajar; katalogkatalog media media dandan

bank bank soalsoal

6.932 guru 6.932 guru

terdaftarterdaftar; ; dandan


katalogkatalog media media dandan

bank bank soalsoal terisiterisi

6.932 guru 6.932 guru

terdaftarterdaftar ;;dandan


katalogkatalog media media

dandan bank bank soalsoal

terunggahterunggah dalamdalam

portal portal

2,072,802,0002,072,802,000





Dan guruDan guru


Google Statistic Google Statistic Data Data jumlahjumlah

penggunapengguna

LayananLayanan

dimanfaatkandimanfaatkan------------------------------------------------ PustekkomPustekkom

TotalTotal 6,135,167,0006,135,167,000

Tahun Anggaran 2011

Capaian Reformasi Birokrasi 2011Rencana aksi A

Rencana Aksi B




sistemsistem aplikasiaplikasi

tahaptahap 2 2 dandan

pemanfaatannyapemanfaatannya

AplikasiAplikasi sistemsistem

Penelitian Penelitian

Tindakan Tindakan

Kelas,Lembar Kelas,Lembar

kerja siswa, kerja siswa,

Karya tulis Karya tulis

ilmiah, ilmiah,

Jejaring Sosial, Jejaring Sosial,

,Integrasi data ,Integrasi data

sekolah dan sekolah dan

NUPTK, TV NUPTK, TV

dan Radio dan Radio

Streaming, Streaming,

Metadata, Metadata,

Lintasan Lintasan

Pembelajaran, Pembelajaran,

Sistem Sistem

Aplikasi Aplikasi

Mirroring Mirroring

tingkat tingkat

PropinsiPropinsi


Workshop Workshop rancanganrancangan sistemsistem

dandan aluralur proses proses pembelajaranpembelajaran

FinalisasiFinalisasi desaindesain

RancanganRancangan sistemsistem

aplikasiaplikasi

RancanganRancangan dapatdapat

di di produksiproduksi210,525,000210,525,000




PembuatanPembuatan aplikasiaplikasi aplikasiaplikasiAplikasi siap Aplikasi siap

diujicobadiujicoba1,255,162,0001,255,162,000




UjicobaUjicoba , TOT , TOT NasionalNasional untukuntuk

pesertapeserta daridari 3333 PropinsiPropinsi

99 Guru 99 Guru PembinaPembina

dapatdapat


aplikasiaplikasi

99 Guru 99 Guru

PembinaPembina dapatdapat

menggunakanmenggunakan

dandan dapatdapat

melatihmelatih aplikasiaplikasi

763,622,000763,622,000






TOT TOT tingkattingkat propinsipropinsi dandan

sosialisasisosialisasi, , pelatihanpelatihan dandan

diseminasidiseminasi di 33 di 33 propinsipropinsi dandan

524 524 KabKab/ Kota/ Kota

500.000 guru 500.000 guru

dapatdapat


aplikasiaplikasi dandan

terdaftarterdaftar di di RumahRumah

BelajarBelajar

500.000 guru 500.000 guru

mengunggahmengunggah

materimateri bahanbahan ajar ajar

di di RumahRumah BelajarBelajar

3,963,918,0003,963,918,000

Pustekkom dan Balai Pustekkom dan Balai

Tekkom Propinsi dan Tekkom Propinsi dan

Dinas Pendidikan Dinas Pendidikan

Propinsi dan Kab/ KotaPropinsi dan Kab/ Kota


EvaluasiEvaluasi dandan laporanlaporan..

Data Based Data Based RumahRumah BelajarBelajar

dandan Google StatisticGoogle Statistic

Data Data jumlahjumlah

penggunapengguna

LayananLayanan

dimanfaatkandimanfaatkan211,039,000211,039,000 PustekkomPustekkom

TotalTotal 6,404,256,0006,404,256,000

Tahun Anggaran 2012

14/09/2012

13

Rencana Aksi C



PengadaanPengadaan

platform platform sistemsistem

integrasiintegrasi aplikasiaplikasi

dandan pendukungpendukung

portal portal RumahRumah

BelajarBelajar

Platform Platform

sistemsistem

integrasiintegrasi

aplikasiaplikasi : :

sistemsistem

komunikasikomunikasi; ;

manajemenmanajemen

pembelajaranpembelajaran; ;

menajemenmenajemen

pengujianpengujian; ;

manajemenmanajemen

data based; data based;

sistemsistem

kolaborasikolaborasi dandan

sertifikasisertifikasi


PenyusunanPenyusunan TOR TOR dandan

spesifikasispesifikasi teknisteknis dandan cakupancakupan

pekerjaanpekerjaan

DokumenDokumen

pengadaanpengadaan

PelaksanaanPelaksanaan

pengadaanpengadaan bisabisa

dilaksanakandilaksanakan




PelelanganPelelangan PekerjaanPekerjaan

PengadaanPengadaan platform platform dandan

sistemsistem pendukungpendukung

PengembanganPengembangan sistemsistem

integrasiintegrasi


BelajarBelajar dandan

Platform Platform dandan

sistemsistem pendukungpendukung

terintegrasiterintegrasi

Sistem, dapat Sistem, dapat

dijalankan secara dijalankan secara

penuhpenuh

12,500,000,00012,500,000,000



( ( dalamdalam usulanusulan APBNP)APBNP)


UjicobaUjicoba sistemsistem dandan pengisianpengisian

kontenkonten

Portal Portal terintegrasiterintegrasi

dalamdalam paltformpaltform

Seluruh sistem Seluruh sistem

dan aplikasi dan aplikasi

dapat berfungsidapat berfungsi1,008,499,0001,008,499,000

PustekkomPustekkom, , BadanBadan

PSDM PSDM dandan PMP, PMP, dandan

BalitbangBalitbang dandan UnitUnit

terkaitterkait lainnyalainnya


MigrasiMigrasi dandan integrasiintegrasi dengandengan

data based SDM data based SDM dandan

pesertadidikpesertadidik

DiseminasiDiseminasi program;program;

PelaksanaanPelaksanaan bertahapbertahap..

SeluruhSeluruh, data,, data,

informasiinformasi dandan

kontenkonten

terintegrasiterintegrasi dalamdalam


BelajarBelajar


BelajarBelajar dapatdapat

difungsikandifungsikan

sebagaisebagai media media

pembelajaranpembelajaran

secarasecara penuhpenuh

2,563,563,0002,563,563,000

PustekkomPustekkom dandan , Badan , Badan

PSDM dan PMP, dan PSDM dan PMP, dan

Balitbang , Balitbang , BalaiBalai




Dan guruDan guru






penggunapengguna

LayananLayanan

dimanfaatkandimanfaatkan210,766,000210,766,000 PustekkomPustekkom

TotalTotal 16,282,828,00016,282,828,000

Tahun Anggaran 2012- 2013

Rencana Aksi D

Rencana AksiRencana Aksi OutputOutput Tahapan KerjaTahapan Kerja OutputOutput Kriteria KeberhasilanKriteria Keberhasilan AnggaranAnggaran Pen. JawabPen. Jawab

MembangunMembangun

Portal Portal LayananLayanan


SDM SDM PendidikanPendidikan

Portal Portal


SDM SDM

PendidikanPendidikan

terintegrasiterintegrasi


MenyusunMenyusun kerangkakerangka

pengembanganpengembangan SDM SDM

PendidikanPendidikan ;;sistemsistem karirkarir , ,

KompetensiKompetensi dandan KompensasiKompensasi

PedomanPedoman


SDMSDM

PedomanPedoman dapatdapat

dijadikandijadikan sebagaisebagai

dasardasar untukuntuk

pengembanganpengembangan

sistemsistem

BadanBadan PSDM PSDM dandan

PMP,BiroPMP,Biro

KepegawaianKepegawaian, ,

PustekkomPustekkom, , dandan

BalitbangBalitbang


PembuatanPembuatan portal portal DiklatDiklat SDM SDM

PendidikanPendidikan ;;

IntegrasiIntegrasi sistemsistem data based data based

SDM SDM dandan SistemSistem KarirKarir SDMSDM

SistemSistem


SDM SDM terintegrasiterintegrasi

Portal dapat Portal dapat

dimanfaatklandimanfaatklan

Badan PSDM dan PMP, Badan PSDM dan PMP,

Pustekkom, dan Pustekkom, dan

BalitbangBalitbang


DiseminasiDiseminasi dandan SosisalisasiSosisalisasi

pemnanfaatanpemnanfaatan

PortalPortal

dimanfaatkandimanfaatkan

SistemSistem karirkarir SDM SDM

dandan pengembanganpengembangan

kompetensikompetensi dapatdapat

dilaksanakandilaksanakan


Biro Kepegawaian, Biro Kepegawaian,


BalitbangBalitbang


PelaksanaanPelaksanaan pengembanganpengembangan

SDM SDM PendidikanPendidikan


SDM SDM dandan KarirKarir

terpantauterpantau secarasecara

real timereal time

SeluruhSeluruh SDM SDM

mendapatkanmendapatkan

program program


kapasitaskapasitas




BalitbangBalitbang






penggunapengguna

LayananLayanan




BalitbangBalitbang

TotalTotal

Tahun Anggaran 2012-2014

14/09/2012

14

Rencana Aksi E

Rencana AksiRencana Aksi OutputOutput Tahapan KerjaTahapan Kerja OutputOutput Kriteria KeberhasilanKriteria Keberhasilan AnggaranAnggaran Pen. JawabPen. Jawab


SistemSistem

standarisasistandarisasi

kompetensikompetensi dandan


SistemSistem

StandarisasiStandarisasi

KompetensiKompetensi dandan



MenyusunMenyusun standartstandart

kompetensikompetensi dandan sistemsistem


StandartStandart

kompetensikompetensi dandan

sertifiksisertifiksi

SemuaSemua produkproduk portal portal

RumahRumah BelajarBelajar telahtelah

mendapatmendapat

pengakuanpengakuan secarasecara

penuhpenuh

BadanBadan PSDM PSDM dandan

PMP,BiroPMP,Biro

KepegawaianKepegawaian, ,

PustekkomPustekkom, , dandan

balitbangbalitbang


AplikasiAplikasi sistemsistem kompetensikompetensi

dandan sertifikasisertifikasi

SistemSistem kompetensikompetensi

dandan sertifikasisertifikasi

terintegrasiterintegrasi dalamdalam

LMSLMS

SertifikatSertifikat diakui diakui

legalitasnyalegalitasnya



balitbangbalitbang


PeraturanPeraturan perundanganperundangan yang yang

mengaturmengatur sertifikasisertifikasi

kompetensikompetensi

AturanAturan

tersosialisasitersosialisasi

DipahamiDipahami oleholeh

seluruhseluruh lapisanlapisan

masyarakatmasyarakat




balitbangbalitbang


PelaksanaanPelaksanaan pendidikanpendidikan

tanpatanpa batasbatas sepanjangsepanjang hayathayat

untukuntuk semuasemua

PembelajaranPembelajaran

KualitasKualitas tinggitinggi

Index Pembangunan Index Pembangunan

ManusiaManusia meningkatmeningkat




balitbangbalitbang






penggunapengguna

LayananLayanan




balitbangbalitbang

TotalTotal

Tahun Anggaran 2014 - 2019

Program/Kegiatan 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Rencana Aksi Quick Win Rumah Belajar

Perencanaan

Pembangunan

Sosialisasi

Implementasi

Pengukuran

Jadwal Pelaksanaan 2011-2014

28

14/09/2012

15

29

Capaian Pengelolaan UN dengan CAT

4444

Masalah pencetakan dan

distribusi naskah soal sehingga banyak

naskah soal yang salah cetak dan salah

kirim dalam pendistribusiannya

Permasahan Penyelenggaraan UN Sekarang

dan Solusi UN Menggunakan CAT

CAT tidak perlu lagi ada

pencetakan (penggandaan) bahan

UN dan tak perlu distribusi

naskah, soal dapat langsung

tampil di komputer

Masalah Pemindaian dan Penskoran

(banyak LJK yang tidak dapat dipindai

dan kesalahan dalam penskoran) hasil

juga membutuhkan waktu dalam

penskoran

CAT tidak perlu lagi ada

pemindaian dan penskorannya

bisa akurat serta cepat sehingga

dapat langsung diketahui hasilnya

Masalah Kebocoran dan kecurangan

dalam penyelenggaraan UN dengan

Paper based test (PBT)

CAT meminimalisir kebocoran dan

kecurangan , karena tidak ada lagi

percetakan & distribusi soal serta

setiap siswa akan mendapat soal

yang berbeda sesuai dengan

kemampuan siswa tersebut

30

14/09/2012

16

Definisi Adaptive Testing

PEMILIHAN TINGKAT KESULITAN

SOAL DISESUAIKAN DENGAN

KEMAMPUAN PENEMPUH TES

31

Faktor Pendukung Dalam Pengembangan CAT

CAT

Sumber Daya

Manusia yang Handal

Program

Aplikasi yang Userfriendly

Infrastruktur

dan Koneksi Jaringan yang

Memadai

Bank Soal

Terkalibrasi

32

14/09/2012

17

Peta Organisasi CAT Untuk

Mendukung Keberhasilan Aksi Prioritas

Penanggung Jawab Team

(KAPUSPENDIK)

Team

Pengembang Bank Soal CAT

Team

Pengembang ICT

Team

Research & Development (R&D

HUMAS dan Administrasi

Mitra dalam Pengembangan CAT

- Perguruan Tinggi/ Dosen� Membuat , mereview dan merevisi soal

- Sekolah � Tempat Pilot Project CAT

Pengembangan

Bank Soal

Terkalibrasi

Pengembangan

ICT

- Pustekom � penyedia infrastruktur dan koneksi jaringan di sekolah

- LPMP (33 Propinsi) �mengembangkan CAT Center

- Menkominfo �Pengembangan sistem sekuritu jaringan

- Dinas Kabupaten/Kota �Mempermudah koordinasi ke sekolah

R&D

- Perguruan tinggi �melakukan penelitian lebih lanjut tentang perkembangan teknologi CAT

14/09/2012

18

Capaian Kinerja CAT 2012

• Mengembangkan Bank Soal Terkalibrasi Untuk Siswa

SMA kelas X,XI,XII Mata Pelajaran Matematika

• SMA Program Studi IPA akan dikembangkan mata pelajaran Biologi

• SMA Program studi IPS akan dikembangkan Mata Pelajaran Akutansi

• SMA Program Studi Bahasa akan dikembangkan mata pelajaran Bahasa Inggris

Pengembangan Bank Soal CAT

• Penyempurnaan Program Aplikasi CAT yang userfriendly

• Penelitian program aplikasi CAT untuk mata pelajaran Bahasa

• Identifikasi kebutuhan server dan koneksi jaringan yang dapat diakses secara luas dan bersamaan

• Bekerjasama dengan LPMP beberapa propinsi sebagai tahap awal dalam mengembangkan local server dan testing center

• Bekerjasama dengan PUSTEKOM dalam penyediaan bandwith internet baik di sekolah maupun di Pusat

Pengembangan ICT

Capaian Kinerja CAT 2012

• Pemilihan kabupaten kota berdasarkan keterwakilan daerah indonesia (Barat , Tengah dan Timur)

• Pemilihan sekolah dalam Kabupaten / kota berdasarkan kesiapan infrastruktur di sekolah

• Pemilihan Responden adalah siswa SMA kelas X,XI dan XII

Pilot Project

CAT di 20 Kabupaten

/ Kota

14/09/2012

19

Capaian Ujian Nasional

(2010-2011)

1. Pengembangan Bank Soal Terkalibrasi yang banyak

dan tersebar untuk siswa SMA semua Program

Studi untuk mata pelajaran tertentu;

2. Pengembangan Sistem ICT (Information, Computer

and Technology);

3. Ujicoba CAT ke 20 Kabupaten Kota ;

4. Sosialisasi CAT kepada sekolah, Dinas di 50

Kabupaten/ Kota.

37

38

Kegiatan/Rencana Aksi UN dan CAT

5555

14/09/2012

20

Rencana Aksi dan Kriteria Keberhasilan CATRencana Aksi dan Kriteria Keberhasilan CAT

Rencana Aksi Kriteria Keberhasilan

Pengembangan Bank Soal

Terkalibrasi

• Pengembangan Bank Soal Terkalibrasi yang banyak

dan tersebar untuk siswa SMA semua Program Studi

untuk mata pelajaran tertentu.

Pengembangan Sistem ICT

(Information, Computer and

Technologi)

• Penyempurnaan Program Aplikasi CAT yang

userfriendly

• Penelitian CAT lebih lanjut khususnya program

aplikasi CAT yang dipakai untuk mata pelajaran

Bahasa (Listening Coprehension)

• Penelitian kebutuhan server pusat agar dapat diakses

oleh sekolah – sekolah di beberapa wilayah di

Indonesia secara bersamaan tanpa kendala

Ujicoba CAT ke 20 Kabupaten

Kota

• Terlaksananya Ujicoba untuk pelaksanaan ujian

melalui Computerized adaptive Testing (CAT) di

beberapa wilayah (20 Kabupaten Kota)

Sosialisasi CAT kepada

sekolah, Dinas di 50

Kabupaten/ Kota

• Tersosialisasi CAT kepada pemangku kepentingan

daerah tentang CAT.

39

Rencana Aksi CAT (2013 – 2014)

TahunPengembangan

Bank Soal CATPengembangan ICT Pilot Project

2013 • Mengembangkan Bank Soal

Terkalibrasi SMA kelas X,XI, XII Mata

Pelajaran Matematika dan Bahasa

Indonesia

• SMA Program Studi IPA akan

dikembangkan mata pelajaran Biologi,

Fisika

• SMA Program studi IPS akan

dikembangkan Mata Pelajaran

Akutansi dan Ekonomi

• SMA Program Studi Bahasa akan

dikembangkan mata pelajaran

Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia

• Penyempurnaan Program

Aplikasi CAT yang

userfriendly

• Identifikasi kebutuhan

server dan koneksi jaringan

yang dapat diakses secara

luas dan bersamaan

targetnya adalah 50

kabupaten/kota

• Mengembangkan CAT

center di 33 LPMP seluruh

Indonesia tahun ke-2

• Bekerjasama dengan

PUSTEKOM dalam

penyediaan bandwith

internet baik di sekolah

maupun di Pusat tahun ke-2


Kementerian Komunikasi

dan Informasi dalam

pengembangan sekuriti

jaringan tahun pertama

• Pemilihan 50 kabupaten

kota berdasarkan

keterwakilan daerah

indonesia (Barat , Tengah

dan Timur)

• Pemilihan 100 sekolah

dalam Kabupaten / kota

berdasarkan kesiapan

infrastruktur di sekolah

• Pemilihan Responden

adalah siswa SMA kelas

X,XI dan XII

• Mata Pelajaran adalah

Matematika kelas X,XI dan

XII, Biologi kelas XII IPA,

Akuntansi kelas XII IPS, dan

Bahasa Inggris kelas XII

Bahasa

14/09/2012

21

Rencana Aksi CAT (2013 – 2014)

(Cont.)

TahunPengembangan

Bank Soal CATPengembangan ICT Pilot Project

2014 • Mengembangkan Bank Soal

Terkalibrasi SMA kelas X,XI, XII Mata

Pelajaran Matematika , Bahasa

Indonesia, Bahasa Inggris

• SMA Program Studi IPA akan

dikembangkan mata pelajaran Biologi,

Fisika, dan Kimia

• SMA Program studi IPS akan

dikembangkan Mata Pelajaran

Akutansi, Ekonomi dan Sosiologi

• SMA Program Studi Bahasa akan

dikembangkan mata pelajaran

Bahasa Inggris , Bahasa Indonesia dan

Matematika

• Penyempurnaan Program

Aplikasi CAT yang

userfriendly

• Identifikasi kebutuhan

server dan koneksi jaringan

yang dapat diakses secara

luas dan bersamaan

targetnya adalah 100

kabupaten/kota

• Mengembangkan CAT

center di 33 LPMP seluruh

Indonesia tahun ke-3


PUSTEKOM dalam

penyediaan bandwith

internet baik di sekolah

maupun di Pusat tahun ke-3


Kementerian Komunikasi

dan Informasi dalam

pengembangan sekuriti

jaringan tahun ke-2

• Pemilihan 100 kabupaten

kota berdasarkan

keterwakilan daerah

indonesia (Barat , Tengah

dan Timur)

• Pemilihan 200 sekolah

dalam Kabupaten / kota

berdasarkan kesiapan

infrastruktur di sekolah

• Pemilihan Responden

adalah siswa SMA kelas

X,XI dan XII

• Mata Pelajaran adalah

Matematika dan Bahasa

Indonesia kelas X,XI dan XII,

Biologi dan Fisika kelas XII

IPA, Akuntansi dan Ekonomi

kelas XII IPS, dan Bahasa

Inggris dan Bahasa

Indonesia kelas XII Bahasa

Tahapan Kerja Rencana Aksi CAT

Sedangkan agenda untuk tahun 2013 hingga 2014 pelaksanaan

dan tahapan kerja program quick wins, dengan total dana Rp

10.000.000.000,- sebagai berikut:Rencana Aksi Output Tahapan Kerja Output Kriteria Keberhasilan Anggaran

Pen.

Jawab

Pengembang

an

Computerized

adaptive

Testing tahun

2013

Computerized

adaptive

Testing

Pembangunan

Pengembangan

dan perbaikan

Computer ized

adaptive Testing

Selesainya aplikasi

Computer ized

adaptive Testing

Computer ized adaptive

Testing siap

diintegrasikan dan

diimplementasi untuk 50

kab/kota

Rp. 3.000.000.000Balitbang

Desain dan

pengembangan

data center atau

ruang server pusat

Data center

Computer ized

adaptive Testing

Data center terpusat

Computer ized

adaptive Testing

diimplementasikan

Review data center

Computer ized

adaptive Testing

Daftar kekurangan

dan kesalahan pada

data center

Computer ized

adaptive Testing

Data center Computer

ized adaptive Testing

yang bisa diakses oleh

siswa di 50 kab/kota

Revisi hasil review

data center

Computer ized

adaptive Testing

Sistem data center

Computer ized

adaptive Testing

sudah direvisi

Seluruh kekurangan

dan kesalahan sistem

data centerComputer


diperbaiki

14/09/2012

22


Rencana

AksiOutput Tahapan Kerja Output

Kriteria

KeberhasilanAnggaran Pen. Jawab

Pengemban

gan

Computerize

d adaptive

Testing

tahun 2013

Computerized

adaptive

Testing

Sosialisasi

Diseminasi

Computerized adaptive

Testing

(Teknis pelaksanaan

dibantu oleh Dinas dan

LPMP setempat)

Pertemuan/Di

seminasi

Computerized

adaptive

Testing

Di 50 kab/kota

Computerized

adaptive Testing

terintegrasi pada 50

kab/kota Rp. ,-Balitbang

Implementasi

Piloting Implementasi


Testing

di kab/kota model

(Teknis pelaksanaan


LPMP setempat)

Pengguna

Computer ized

adaptive

Testing

pada 50

kab/kota

Jumlah pemanfaat

Computerized

adaptive Testing

Rp. ,-Balitbang

Pengukuran dan

Evaluasi Rp. ,-


Rencana Aksi Output Tahapan Kerja Output Kriteria Keberhasilan AnggaranPen.

Jawab

Pengembang

an

Computerized

adaptive

Testing tahun

2014

Computerized

adaptive

Testing

Pembangunan

Pengembangan

dan perbaikan

Computer ized

adaptive Testing

Selesainya aplikasi

Computer ized

adaptive Testing


Testing siap

diintegrasikan dan

diimplementasi untuk

100 kab/kota

Rp. 7.000.000.000Balitbang

pengembangan

data center atau

ruang server pusat

Data center

Computer ized

adaptive Testing

Data center terpusat

Computer ized

adaptive Testing

diimplementasikan

Review data center

Computer ized

adaptive Testing

Daftar kekurangan

dan kesalahan pada

data center

Computer ized

adaptive Testing

Data center Computer


yang bisa diakses oleh

siswa di 100 kab/kota

Revisi hasil review

data center

Computer ized

adaptive Testing

Sistem data center

Computer ized

adaptive Testing

sudah direvisi

Seluruh kekurangan

dan kesalahan sistem

data centerComputer


diperbaiki

14/09/2012

23


Rencana

AksiOutput Tahapan Kerja Output

Kriteria

KeberhasilanAnggaran Pen. Jawab

Pengemban

gan

Computerize

d adaptive

Testing

tahun 2014

Computerized

adaptive

Testing

Sosialisasi

Diseminasi

Computerized adaptive

Testing

(Teknis pelaksanaan


LPMP setempat)

Pertemuan/Di

seminasi

Computerized

adaptive

Testing

Di 100

kab/kota

Computerized

adaptive Testing

terintegrasi pada

100 kab/kota Rp. ,-Balitbang

Implementasi

Piloting Implementasi


Testing

di kab/kota model

(Teknis pelaksanaan


LPMP setempat)

Pengguna

Computer ized

adaptive

Testing

pada 100

kab/kota

Jumlah pemanfaat

Computerized

adaptive Testing

Rp. ,-Balitbang

Pengukuran dan

Evaluasi Rp.,-

Jadwal Pelaksanaan

Program/Kegiatan 2009 2010 2011 2012 2013 2014

1. Pengembangan Aplikasi

a. Pencetakan bahan UN

Perencanaan

Pembangunan

Sosialisasi

Implementasi

Pengukuran dan Evaluasi

b. Computer Adaptive Test

Perencanaan

Pembangunan

Sosialisasi

Implementasi

Pengukuran dan Evaluasi

14/09/2012

24

Penanggung Jawab

KoordinatorKoordinator Program Program : : BadanBadan PenelitianPenelitian dandan PengembanganPengembangan; ;

PenanggungjawabPenanggungjawab SubstansiSubstansi

PembelajaranPembelajaran PesertaPeserta DidikDidik : : BadanBadan PenelitianPenelitian dandan PengembanganPengembangan;;

PenanggungjawabPenanggungjawab SubstansiSubstansi pengembanganpengembangan

KompetensiKompetensi PTKPTK : : BadanBadan PSDM PSDM dandan PMPPMP

PenanggungjawabPenanggungjawab SistemSistem KarirKarir

Dan Dan KompensasiKompensasi : : BadanBadan PSDM PSDM dandan PMP PMP dandan Biro Biro KepegawaianKepegawaian

PenanggungjawabPenanggungjawab jenjang SDjenjang SD : Dir Pendidikan Dasar: Dir Pendidikan Dasar

PenanggungjawabPenanggungjawab jenjang SMPjenjang SMP : Dir Pendidikan SMP: Dir Pendidikan SMP

PenanggungjawabPenanggungjawab Jenjang SMAJenjang SMA : Dir Pendidikan SMA: Dir Pendidikan SMA

PenanggungjawabPenanggungjawab Jenjang SMKJenjang SMK : Dir Pendidikan SMK: Dir Pendidikan SMK

PenanggungjawabPenanggungjawab TeknologiTeknologi : : PusatPusat TeknologiTeknologi InformasiInformasi dandan KomunikasiKomunikasi

Terima kasih

48

9. layanan substansi...

Documents