[8] kkm tematik 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KELAS 1 SEMESTER 2

1

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SDN 3 Nongan Kelas/semester : I (Satu)/ 1 (satu)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2015/2016

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIAPENENTUAN KKM

HASIL KKM DALAM ASPEK

KKM %

Ko

mp

lek

-si

tas

Da

ya

Du

kun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa

- Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin

- Menyebutkan agama yang ada di lingkungan keluarga

- Menyebutkan nama-nama suku yang ada di lingkungan keluarga

65 65 60 65 70 65,00

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolahan

- Memberi contoh hidup rukun di rumah

- Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah

70 70 60 65 70 67,00

2

- Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah

1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah

- Menunjukkan perilaku menyayangi orang tua dalam lingkungan

rumah dan sekolah

- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam lingkungan

rumah dan sekolah

- Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah

65 65 60 65 70 65,00

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM


KKM %

3


Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah

2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah

Mengidentifikasi tata tertib di rumah

Mengidentifikasi tata tertib di sekolah

Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah

Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah

Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah

70 70 60 65 70 67,00

2.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah

Mengklasifikasi-kan perilaku yang tidak tertib

Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah.

Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah

70 70 60 65 70 67,00

RATA-RATA


66.20

4

Mengetahui, Nongan, 13 Juli 2015Kepala SDN 3 Nongan Guru Kelas I

Ni Wayan Juniathi,S.Pd.SD. Ni Nyoman Sukeri,S.Pd.SD.NIP:19581231 197910 2 079 NIP:19631231 1998804 2 009

5

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN :PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS 1 SEMESTER II

6


Nama Sekolah : SDN 3 Nongan Kelas/semester : I (Satu)/ 2 (Dua)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tahun Pelajaran : 2015 / 2016

STANDAR KOMPETENSI


KRITERIA PENENTUAN KKM


KKM %

Ko

mp

lek

-si

tas

Da

ya

Du

kun

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

3.1. Menjelaskan hak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya

Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menjelaskan hak anak di sekolah Menjelaskan kewajiban anak di sekolah

70 70 60 65 70 67,00

3.2. Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah

Menyebutkan pelaksanaan hak anak di sekolah Menyebutkan pelaksanaan kewajiban anak di sekolah Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar kewajiban

di rumah Menceritakan pengalaman melaksanakan tata tertib di

sekolah Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar peraturan

di sekolah

70 70 60 65 70 67,00

7

RATA-RATA


STANDAR KOMPETENSI KRITERIA HASIL KKM KKM %

8


PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Memberi contoh tata tertib di rumah

Menjelaskan pelaksanaan tata tertib di sekolah

Menjelaskan perilaku akibat tidak melaksanakan tata tertib

70 70 60 70 70 68,00

4.2. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

Menunjukkan cara membuang sampah pada tempatnya

Menyebutkan kegunaan zebracross

65 65 60 65 70 65,00

RATA-RATA


67,00

9


Ni Wayan Juniathi,S.Pd.SD. Ni Nyoman Sukeri,S.Pd.SD.NIP:19581231 197910 2 079 NIP.19631231 198404

10


MATA PELAJARAN :BAHASA INDONESIA

KELAS 1 SEMESTER I

11


Nama Sekolah : SDN 3 Nongan Kelas/semester : I (Satu)/ 1 (Satu)Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2015 / 2016

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Men

den

gar

kan

Be

rbic

ara

Mem

ba

ca

Men

ulis

MENDENGARKAN

1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang

dilisankan

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat

Membedakan bunyi bahasa

70 70 65 65 65 65 60 65,71

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk

sederhana

Menirukan bunyi/suara tertentu seperti suara burung,

70 70 65 65 65 65 60 65,71

12

ombak, kendaraan dll

Melafalkan bunyi bahasa secara tepat

Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang

didengarkan

Mengisi kolom/ memberi tanda sesuai dengan informasi

yang didengarkan

Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang

didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar

tumbuhan dan lain-lain

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar

70 70 65 65 65 65 60 65,71

RATA-RATA


13

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Men

den

gar

kan

Be

rbic

ara

Mem

ba

ca

Men

ulis

MENDENGARKAN

1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang

dilisankan

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara

tepat

Membedakan bunyi bahasa

70 70 70 65 65 65 65 67,14

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk

sederhana

Menirukan bunyi/suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll

Melafalkan bunyi bahasa secara tepat Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang

didengarkan Mengisi kolom/ memberi tanda sesuai dengan

informasi yang didengarkan

70 70 70 65 65 65 65 67,14

14

Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar tumbuhan dan lain-lain

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar

70 70 70 65 65 65 65 67,14

RATA-RATA


15

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Men

den

gar

kan

Be

rbic

ara

Mem

ba

ca

Men

ulis

BERBICARA

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara

lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda

dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi

2.1Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan

bahasa yang santun

Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat

tinggal dengan kalimat sederhana

Menyebutkan orang tua dan saudara kandung

Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara

kandung, teman sekelas

70 70 65 65 65 65 60 65,71

2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat

sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua

70 70 65 65 65 65 60 65,71

16

dengan bahasa dan cara yang sesuai

Menyampaikan permohonan maaf, izin, terima kasih, dan

selamat secara berbeda kepada teman sebaya dan

kepada orang yang lebih tua

2.3Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota

tubuh dengan kalimat sederhana

Menyebutkan nama anggota badan dan kegunaannya dengan kalimat sederhana

Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah dikuasai

70 70 65 65 65 65 60 65,71

2.4Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai

Membaca puisi atau syair lagu dengan benar Mendeklamasikan sesuai dengan isi dan

mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai

70 70 65 65 65 65 60 65,71

RATA-RATA




KKM %

17


Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Men

den

gar

kan

Be

rbic

ara

Mem

ba

ca

Men

ulis

MEMBACA

3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang

tepat

Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku

kata, kata dan kalimat sederhana

Membaca huruf, kata dan kalimat sederhana

70 70 65 65 65 65 60 65,71

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan

intonasi yang tepat

Membaca mirip (didengar siswa lain) kalimat demi

kalimat dalam paragraph serta menggunakan lafal dan

intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang

lain

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk

berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek

Membaca dengan memberikan penekanan pada kata

70 70 70 65 65 65 65 67,14

18

tertentu sesuai dengan konteksnya

Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan agak

panjang

Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan

intonasi yang benar

RATA-RATA


STANDAR KOMPETENSI KRITERIA HASIL KKM KKM %

19



Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Men

den

gar

kan

Be

rbic

ara

Mem

ba

ca

Men

ulis

MENULIS

4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan,

mencontoh, melengkapi, dan menyalin

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk

huruf

Menggerakkan telunjuk untuk membuat berbagai

bentuk garis dan lingkaran,

Memegang alat tulis dan menggunakan-nya dengan

benar

Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar,

lingkaran dan bentuk huruf

70 70 70 65 65 65 65 67,14

4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk

huruf

Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan

bentuk huruf berbagai bentuk gambar, lingkaran dan

70 70 70 65 65 65 65 67,14

20

bentuk huruf

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku

atau papan tulis dengan benar.

Menyalin atau mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari

buku atau papan tulis dengan benar,

Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis

70 70 70 65 65 65 65 67,14

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan

benar dan dapat dibaca oleh orang lain

Membuat label untuk benda-benda di kelas

Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan

gambar

Membuat kalimat berdasarkan gambar

Menuliskan nama diri, umur, tempat tinggal

70 70 70 65 65 65 65 67,14

4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas

Menyalin atau mencontoh puisi sederhana

menggunakan huruf lepas

70 70 70 65 65 65 65 67,14

21

RATA-RATA


66,46



22


MATA PELAJARAN :BAHASA INDONESIA

KELAS 1 SEMESTER II

23


Nama Sekolah : SD N 2 Nongan Kelas/semester : I (Satu)/ 2 (Dua)Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2015/2016

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Men

den

gar

kan

Be

rbic

ara

Mem

ba

ca

Men

ulis

MENDENGARKAN

5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di

sekitar dan dongeng

5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar, binatang, tumbuhan dan lain-lain

Menentukan nama benda-benda dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya

Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru

Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru

70 70 65 65 65 65 65 66,42

5.2 Menyebutkan isi dongeng 70 70 65 65 65 65 65 66,42

24

Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

RATA-RATA


25

TANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Men

den

gar

kan

Be

rbic

ara

Mem

ba

ca

Men

ulis

BERBICARA

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan

dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri

sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri

70 70 70 65 65 65 65 67,14

6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan

kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

Bertanya jawab dengan teman tentang gambar-gambar

tersebut

Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan

tema (diri sendiri) secara berpasangan dengan bimbingan

guru

Menyampaikan dalam kelompok) hal-hal yang diminati,

26

diinginkan dan dicita-citakan dengan penuh percaya diri

6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal

atau kegiatan dengan alasan sederhana

Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat

perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu

Mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak

disukai

70 70 70 65 65 65 65 67,14

6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai

dengan ekspresi yang sesuai

Bermain peran dengan percaya diri sesuai dengan

tokoh yang dibawakan

70 70 70 65 65 65 65 67,14

RATA-RATA


27

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Men

den

gar

kan

Be

rbic

ara

Mem

ba

ca

Men

ulis

MEMBACA

7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan

membaca puisi anak

7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri

atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang

benar

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk

berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek

Membaca dengan memberikan penekanan pada kata

tertentu sesuai dengan konteksnya

Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan dan bacaan

agak panjang

70 70 65 65 65 65 65 66,42

28

Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi

yang benar

7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal

dan intonasi yang tepat

Membaca puisi atau syair lagu dengan benar

Mendeklamasi-kan puisi sesuai dengan isi dan

mengekspresikannya dalam gerak dan musik yang sesuai

70 70 70 65 65 65 65 67,14

RATA-RATA


.KRITERIA HASIL KKM KKM %

29

STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR


Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Men

den

gar

kan

Be

rbic

ara

Mem

ba

ca

Men

ulis

MEMBACA

8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui

kegiatan dikte dan menyalin

8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan

huruf tegak ber-sambung

Menulis kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa

yang didektekan guru

Menulis dengan menggunakan huruf sambung

Menulis kalimat dengan huruf sambung yang rapi dan

dapat dibaca orang lain

70 70 70 65 65 65 65 67,14

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Menyalin puisi anak dengan huruf tegak besambung

RATA-RATA


66,87

30



31


MATA PELAJARAN :MATEMATIKA

KELAS 1 SEMESTER I

32


Nama Sekolah : SDN 3 Nongan Kelas/semester : I (Satu)/ 1 (Satu)Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

Ko

nse

p

Pem

ecah

an

Mas

ala

h

BILANGAN

1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

1.1 Membilang banyak benda

Membilang banyak benda

Membilang secara urut

70 70 65 60 60 60 64,16

1.2 Mengurutkan banyak benda

Mengurutkan banyak benda

Membaca bilangan

Menulis lambang bilangan

Menggambar benda sesuai lambang bilangan

Melengkapi bilangan secara urut

70 70 65 60 60 60 64,16

1.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20

33

Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelom-pokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan

Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan sampai 20

70 70 65 60 60 60 64,16

RATA-RATA


STANDAR KOMPETENSI KRITERIA Hasil KKM KKM %34


PENENTUAN KKM dalam Aspek

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

Ko

nse

p

Pem

ecah

an

Mas

ala

h

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang

2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)

Mengenal hari

Mengenal jam

70 70 65 60 60 60 64,16

2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung

2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membanding-kannya

Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari dan membanding-kannya

70 70 65 60 60 60 64,16

2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang

Menyelesaikan soal cerita70 70 65 60 60 60

64,16

RATA-RATA

35


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

Ko

nse

p

Pem

ecah

an

Mas

ala

h


3. Mengenal beberapa bangun ruang

3.1 Mengelom-pokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok,

prisma, tabung, bola, dan kerucut)

Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk

bangun

70 70 65 60 60 60 64,16

3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut

besarnya 70 70 65 60 60 60 64,16

36

Mengurutkan benda bangun ruang menurut besarnya

RATA-RATA


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

Ko

nse

p

Pem

ecah

an

Mas

ala

h


3. Mengenal beberapa bangun ruang

3.1 Mengelom-pokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok,

prisma, tabung, bola, dan kerucut)

Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk

70 70 65 60 60 60 64,16

37

bangun

3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut

besarnya

Mengurutkan benda bangun ruang menurut

besarnya

70 70 65 60 60 60 64,16

RATA-RATA


64,16



38


MATA PELAJARAN :MATEMATIKA

KELAS 1 SEMESTER II

39


Nama Sekolah : SDN 3 Nongan Kelas/semester : I (Satu)/ 2 (Dua)Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2015/2016

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

Ko

nse

p

Pem

ecah

an

Mas

ala

h

BILANGAN

4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua

angka dalam pemecahan masalah

4.1 Membilang banyak benda

Membilang mulai dari 21 sampai 100

Melengkapi urutan bilangan

70 70 65 60 60 60 64,16

4.2 Mengurutkan banyak benda

Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar

Mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke yang terkecil

Membilang loncat 2,5,10 pada urutan bilangan. Mengurutkan banyak benda

4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

40

Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan

dan satuan

Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

70 70 65 60 60 60 64,16

4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan

Mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam

70 70 65 60 60 60 64,16

4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan

Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan

untuk mempermudah perhitungan penjumlahan

70 70 65 60 60 60 64,16

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan

pengurangan bilangan dua angka

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan

penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

70 70 65 65 60 60 65.00

RATA-RATA


41

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

Ko

nse

p

Pem

ecah

an

Mas

ala

h

GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA 5. Menggunakan pengukuran berat

5.1 Membanding-kan berat benda (ringan, berat)

70 70 65 65 60 60 65,00

5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

Mengukur berat benda melalui kalimat. Sehari-hari (ringan, berat)

Memberi contoh benda yang ringan dan berat

Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung

70 70 65 65 60 60 65,00

RATA-RATA




KKM %

42


Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

Ko

nse

p

Pem

ecah

an

Mas

ala

h

GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA 6. Mengenal bangun datar sederhana

6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran

Menuliskan benda-benda yang berbentuk segi tiga, segi

empat dan lingkaran

70 70 65 65 60 60 65,00

6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

70 70 65 65 60 60 65,00

RATA-RATA


64,62


43


44


MATA PELAJARAN :ILMU PENGETAHUAN ALAM

KELAS 1 SEMESTER I

45


Nama Sekolah : SDN 3 Nongan Kelas/semester : I (Satu)/ 1 (Satu)Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Tahun Pelajaran : 2015/2016

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Kin

erja

Ilm

iah

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

Tema : Diri Sendiri

Menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi

Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati

Membiasakan merawat tubuh

Menunjukkan cara merawat tubuh

Menunjukkan bagian-bagian tubuh

Mempraktekkan cara menggosok gigi

Menggambarkan bagian tubuh

Menuliskan bagian-bagian tubuh

70 65 60 65 60 65,00

46

Menuliskan kegunaan bagian-bagian tubuh

1.2 mengiden-tifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (Makanan, air, pakaian, udara dan lingkungan sehat)

Tema : Kegemaran

Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan

Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat

Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur

Mencuci tangan sebelum makan

Melakukan olahraga secara rutin

Menyebutkan ciri lingkungan yang baik untuk kesehatan tubuh

70 65 60 65 60 65,00

1.3 Membiasakan hidup sehat

Tema : Keluarga

Menceritakan hal-hal yang dilakukan setelah bangun tidur

Menceritakan kebiasaan anggota keluarga

Menjelaskan perlunya mandi secara teratur

Memperagakan cara menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur

Memperagakan cara mencuci tangan sebelum makan

Melakukan olah raga secara teratur

Beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat

70 65 60 65 60 65,00

47

RATA-RATA


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Kin

erja

Ilm

iah

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat

2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat

Tema : Lingkungan

Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih

Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya

Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi

lingkungan kurang baik bagi kesehatan

Memperagakan cara membuang sampah pada tempatnya

70 65 60 65 60 65,00

48

Merawat tanaman atau hewan

Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara

lingkungan

2.2. Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

Menunjukkan lingkungan sehat

Menunjukkan lingkungan tidak sehat

Membedakan ciri lingkungan sehat dan tidak sehat

Menunjukkan cara menjaga lingkungan sehat Memberi contoh lingkungan sehat Menilai lingkungan tidak sehat Menerapkan cara membuang sampah yang benar

Menemukan cara merawat tanaman

70 65 60 65 60 65,00

2.3. Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

Memberi contoh cara merawat tanaman

Menjelaskan cara merawat hewan

Memberi contoh cara membuang sampah yang benar

Menjelaskan cara merawat lingkungan sehat

70 65 60 65 60 65,00

RATA-RATA


49

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Kin

erja

Ilm

iah

BENDA DAN SIFATNYA

3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui

pengamatan perubahan bentuk benda

3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui

pengamatan perubahan bentuk benda

3.1 Mengidenti-fikasi benda yang ada di lingkungan sekitar

berdasarkan cirinya melalui pengamatan

Tema : Pengalaman

Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita

Membandingkan benda menurut ukurannya

Membedakan warna-warna benda

Menentukan bau benda

70 65 60 65 60 65,00

50

Membedakan permukaan benda kasar dan halus

Menentukan benda berdasarkan rasanya

3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya

Mengelompokkan benda menurut bentuknya

Menjelaskan berbagai benda menurut ukurannya

Menceritakan hasil pengamatan terhadap benda menurut

warnanya

Membedakan benda menurut baunya

Mengelompokkan benda menurut rasanya

70 65 60 65 60 65,00

3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar

Membandingkan bentuk benda

Menjelaskan kegunaan benda-benda di dalam rumah

Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam

kelas

Menggambar benda

70 65 60 65 60 65,00

RATA-RATA

51


65,00



52


MATA PELAJARAN :ILMU PENGETAHUAN ALAM

KELAS 1 SEMESTER II

53


Nama Sekolah : SDN 3 Nongan Kelas/semester : I (Satu)/ 2 (Dua)Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Tahun Pelajaran : 2015/2016

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Kin

erja

Ilm

iah

ENERGI DAN PERUBAHANNYA 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam

kehidupan sehari-hari

4. 1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang

sulit bergerak melalui percobaan

Transportasi

Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit

bergerak

Menjelaskan alasan roda mobil mudah bergerak

Memperagakan mendorong benda beroda

Memperagakan gerak benda yang tak beroda

70 65 60 65 60 65,00

54

Memberikan alasan mengapa kendaraan mudah bergerak

3.1 Mengidenti-fikasi benda yang ada di lingkungan sekitar

berdasarkan cirinya melalui pengamatan

Tema : Pengalaman

Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita

Membandingkan benda menurut ukurannya

Membedakan warna-warna benda

Menentukan bau benda

Membedakan permukaan benda kasar dan halus

Menentukan benda berdasarkan rasanya

70 65 60 65 60 65,00

4.2 Mengidenti-fikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/ pegas,

dorongan tangan dan magnet)

Komunikasi

Menunjukkan sumber energi, contoh baterai, dorongan tangan,

per/pegas dan magnet

Menjelaskan bahwa energi dapat meng-gerakkan benda

Menuliskan macam-macam sumber energi

Bercerita tentang alat rumah tangga yang dapat bergerak

70 65 65 65 65 66,00

55

RATA-RATA


STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Kin

erja

Ilm

iah

BUMI DAN ALAM SEMESTA 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan

musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan

Tema : Peristiwa Alam

Menceritakan benda-benda langit yang terlihat di waktu siang

dan malam

Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di

waktu siang dan malam hari

70 65 65 65 65 66,00

56

5.2. Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita

Tema : Rekreasi

Menceritakan benda-benda langit yang terlihat di waktu siang

dan malam

Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di

waktu siang dan malam hari

Tema : Tempat Umum

Menceritakan tanda-tanda akan turunnya hujan

Menjelaskan perbedaan suhu pada musim kemarau dan musim

hujan

70 65 66 65 65 66,00

5.3. Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan

terhadap kegiatan manusia

Tema : Hewan dan tumbuhan

Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim kemarau dan

musim hujan

Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan

pada lahan dan kegiatan manusia

70 65 65 65 65 66,00

57

RATA-RATA


65,66



.

58


MATA PELAJARAN :ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

KELAS 1 SEMESTER I

59


Nama Sekolah : SDN 3 Nongan Kelas/semester : I (Satu)/ 1 (Satu)Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Tahun Pelajaran : 2015/2016

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling

menghormati dalam kemajemukan keluarga

1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat

Tema : diri sendiri

Menyebutkan nama diri

Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan

Menyebutkan nama ayah dan ibu

Menyebutkan anggota keluarga yang tinggal dalam satu

rumah

Tema: Lingkungan

Memberi contoh kemajemukan dalam keluarga

70 65 65 60 65 65,00

60

Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga

Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun

Menceritakan akibat jika tidak menjaga kerukunan dalam

keluarga

Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan

Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perilaku dalam

keluarga

1.2 Menceriterakan pengalaman diri

Tema : Kegemaran

Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota keluarga

Menceritakan kegemaran ayah dan ibu

Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami

diri sendiri

Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga

berdasarkan cerita orang tua

Tema :Pengalaman

Menyebut peristiwa yang pernah dialami Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah

dialami sendiri Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita

70 65 65 60 65 65,00

61

orang tua

1.3Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

Tema : Keluarga

Menceritakan perilaku kasih sayang ibu kepada anaknya

Menceritakan perilaku kasih sayang ayah

Menceritakan hubungan kasih sayang antara anggota

keluarga

70 65 65 60 65 65,00

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat

Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Menceritakan perilaku dalam menjaga kesehatan keluarga

70 65 65 65 65 66,00

RATA-RATA


65,25

62



63


MATA PELAJARAN :ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

KELAS 1 SEMESTER II

64


Nama Sekolah : SDN 3 Nongan Kelas/semester : I (Satu)/ 2 (Dua)Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Tahun Pelajaran : 2015/2016

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uk

un

g

Inta

ke S

isw

a

Pem

aham

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

2. Mendeskripsikan lingkungan rumah

2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di

lingkungan keluarga

Tema Komunikasi

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami

Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga

berdasarkan cerita orang lain

Tema Peristiwa Alam

Menceritakan peristiwa menyenangkan yang dialami sendiri

Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang

70 65 65 60 65 65,00

65

tua

Tema : Rekreasi

Menceritakan salah satu peristiwa penting yang dialami

waktu rekreasi

Menyebutkan tiga peristiwa yang dialami

Tema : Transportasi

Menyebutkan 3 alat transportasi yang digunakan pada

peristiwa penting yang dialami diri sendiri dan keluarga

Menceritakan peristiwa yang menyenangkan yang pernah

dialami sendiri

2.2 Mendeskrip-sikan letak rumah

Tema : Hewan dan Tumbuhan

Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah

Menyebutkan tiga jenis hewan dan tumbuhan yang biasa terdapat di sekitar rumah a

70 65 65 60 65 65,00

2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga

kebersihan rumah

70 65 65 65 65 66,00

66

Tema Tempat Umum

Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah

Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang dalam rumah

RATA-RATA


65,33



.

67

[8] kkm tematik 1

Documents