7. rph sejarah thn 6

10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH Mata Pelajaran dan Kelas Sejarah Tahun 6/ 6 Bestari /Tajuk TAJUK 10: NEGARA MALAYSIA Masa 9.00 10.00pagi (60 minit) Standard Kandungan 10.3 Rukun Negara Standard Pembelajaran 10.3.3 Menyatakan lima prinsip Rukun Negara. 10.3.4 Menjelaskan peranan Rukun Negara dalam kehidupan. K10.3.5 Menyatakan kepentingan penghayatan Rukun Negara. Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1.Menyenaraikan prinsip- prinsip Rukun Negara. 2. Mengenal pasti tiga peranan Rukun Negara dalam kehidupan. 3. Menghuraikan tiga kepentingan penghayatan Rukun Negara. Aktiviti 1.Murid telah diberi tugasan untuk mencari maklumat tentang Rukun Negara. 2. Bersoal jawab tentang Rukun Negara. 3.Murid dibahagi kepada enam kumpulan. i) kumpulan 1 dan 2- menyenaraikan 5 prinsip Rukun Negara ii) Kumpulan 3 dan 4- menyatakan peranan Rukun Negara dalam kehidupan. iii)Kumpulan 5 dan 6 menghuraikan kepentingan Rukun Negara. 4. Perbincangan mengenai kepentingan menghayati Rukun Negara dalam kalangan rakyat Malaysia. 5.Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan. 6. Murid lain memberi maklumat tambahan yang perlu. 8.Murid melengkapkan borang pengurusan grafik dan peta pemikiran. EMK KPS dan KBAT- TMK- LCD Nilai- Bahan Bantu Belajar Kertas manila kad, buku latihan, Peta pemikiran dan Borang Pengurusan Grafik Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran Refleksi

Upload: lpxlpxlpxlpx

Post on 11-Nov-2015

121 views

Category:

Documents


17 download

DESCRIPTION

sejarah

TRANSCRIPT

  • RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

    Mata Pelajaran dan Kelas

    Sejarah Tahun 6/ 6 Bestari

    /Tajuk TAJUK 10: NEGARA MALAYSIA

    Masa 9.00 10.00pagi (60 minit)

    Standard Kandungan

    10.3 Rukun Negara

    Standard Pembelajaran

    10.3.3 Menyatakan lima prinsip Rukun Negara. 10.3.4 Menjelaskan peranan Rukun Negara dalam kehidupan. K10.3.5 Menyatakan kepentingan penghayatan Rukun Negara.

    Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

    1.Menyenaraikan prinsip- prinsip Rukun Negara.

    2. Mengenal pasti tiga peranan Rukun Negara dalam kehidupan.

    3. Menghuraikan tiga kepentingan penghayatan Rukun Negara.

    Aktiviti 1.Murid telah diberi tugasan untuk mencari maklumat tentang Rukun Negara.

    2. Bersoal jawab tentang Rukun Negara.

    3.Murid dibahagi kepada enam kumpulan.

    i) kumpulan 1 dan 2- menyenaraikan 5 prinsip Rukun Negara

    ii) Kumpulan 3 dan 4- menyatakan peranan Rukun Negara dalam kehidupan.

    iii)Kumpulan 5 dan 6 menghuraikan kepentingan Rukun Negara.

    4. Perbincangan mengenai kepentingan menghayati Rukun Negara dalam kalangan rakyat Malaysia.

    5.Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.

    6. Murid lain memberi maklumat tambahan yang perlu.

    8.Murid melengkapkan borang pengurusan grafik dan peta pemikiran.

    EMK KPS dan KBAT-

    TMK- LCD

    Nilai-

    Bahan Bantu Belajar Kertas manila kad, buku latihan, Peta pemikiran dan Borang Pengurusan Grafik

    Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

    Refleksi

  • LANGKAH/AKTIVITI

    ISI

    KANDUNGAN/PENERAPAN

    ELEMEN

    CATATAN

    Permulaan/Set Induksi (5 minit)

    1. Murid ditayangkan video pendek tentang upacara perhimpunan rasmi sekolah.

    2. Murid memberi pandangan secara bebas. 3. Murid dan guru bersoal jawab tentang atur cara

    ketika perhimpunan rasmi.

    Nilai Murni

    Berbangga dengan negara sendiri

    Dimensi Kewarganegaraan

    Keterikatan emosi kepada negara

    Kesetiaan

    LCD

    Aktiviti 1 (20 minit)

    1.Ketua kelas ke hadapan kelas untuk mengetuai bacaan ikrar (Rukun Negara) dan diikuti oleh semua murid. 2.Bersoal jawab tentang Rukun Negara. (Bilakah Rukun Negara di ikrarkan). 3. Guru memberi maklumat Rukun Negara.

    4.Murid dibahagi kepada enam kumpulan.

    i) Kumpulan 1 dan 2- menyenaraikan 5 prinsip Rukun Negara

    ii) Kumpulan 3 dan 4- menyenaraikan peranan Rukun Negara dalam kehidupan.

    iii)Kumpulan 5 dan 6 menghuraikan kepentingan Rukun Negara dalam kehidupan.

    5.Setiap kumpulan diminta membuat perbincangan dan kemudian mencatat hasil perbincangan 6.Guru bertindak sebagai pemudah cara. 7.Murid dikehendaki menulis hasil dapatan dengan teknik peta I-Think.

    Nilai Murni

    Keyakinan

    KB

    Menjana idea

    Manila kad

    Strategi PdP

  • Aktiviti 2 (20 minit)

    1.Wakil kumpulan diminta membentangkan hasil perbincangan. 2.Murid lain memberi maklumat tambahan dan mengemukakan pertanyaan berkaitan dengan tajuk. 3.Murid diedarkan borang pengurusan grafik dan peta pemikiran diminta melengkapkan borang tersebut. 4. Guru merumuskan hasil pembentangan dan perbincangan.

    Nilai Murni

    Kebanggaan

    Kolaboratif

    Dimensi Kewarganegaraan

    Idea yang rasional

    Borang

    pengurusan

    grafik

    (tampal di

    dalam buku

    latihan)

    Aktiviti 3 (10 minit)

    1.Mengadakan Kuiz mengenai Rukun Negara.

    Nilai Murni

    Berusaha

    Dimensi Kewarganegaraan

    Idea yang rasional

    Penutup (5 minit)

    1. Murid dapat merumuskan isi kandungan pembelajaran hari ini.

    Dimensi Kewarganegaraan

    Perkongsian sejarah

    Tanggungjawab warganegara

  • BORANG PENGURUSAN GRAFIK 1

    Lengkapkan di bawah

    Aktiviti PdP

    Lengkapkan prinsip Rukun Negara (Peta pokok)

    RUKUN NEGARA

  • BORANG PENGURUSAN GRAFIK 2

    Lengkapkan bahan grafik berikut: Kenal pasti peranan prinsip Rukun Negara dalam kehidupan

    anda

    Peranan Prinsip

    Rukun Negara

  • BORANG PENGURUSAN GRAFIK 3

    Lengkapkan Peta Buih berikut: Menghuraikan kepentingan prinsip Rukun Negara dalam

    kehidupan anda

    Kepentingan

    prinsip

    Rukun

    Negara

  • BORANG PENGURUSAN GRAFIK 1

    Jawapan

    Kepercayaan

    kepada Tuhan

    Kesetiaan kepada

    Raja dan Negara

    Keluruhan

    Perlembagaan Kedaulatan

    Undang-undang

    Kesopanan dan

    kesusilaan

    Rukun Negara

  • BORANG PENGURUSAN GRAFIK 2

    Lengkapkan bahan grafik berikut: Menyatakan peranan prinsip Rukun Negara dalam kehidupan

    anda

    Peranan Prinsip

    Rukun Negara

    Kesetiaan kepada

    Raja dan Negara

    Kedaulatan

    Undang-undang

    Lambang perpaduan rakyat supaya dapat membentuk rakyat yang setia

    Untuk menjamin supaya rakyat hidup dengan peraturan

    Kepercayaan

    kepada Tuhan

    Keluruhan

    Perlembagaan

    Kesopanan dan

    kesusilaan

    Untuk

    membentuk

    personaliti rakyat

    Supaya dapat menghindarkan perkara negatif dalam kalangan rakyat

    Menanamkan mempunyai kepercayaan

  • BORANG PENGURUSAN GRAFIK 3

    Lengkapkan Peta Buih berikut: Menghuraikan kepentingan prinsip Rukun Negara dalam

    kehidupan anda

    RUKUN

    NEGARA

    Semangat

    bertanggungjawab

    antara kaum

    Melahirkan warganegara yang menghindari dari salah guna kuasa

    Membentuk

    rakyat yang

    taat setia

    kepada raja

    Menjamin tahap kualiti hidup dan kesejahteraan masyarakat

    Menjadikan bangsa dan negara yang berdaulat

    Menekankan perkembangan personaliti yang baik

    Membina

    integriti

    Melahirkan warganegara yang berdisplin