4551-2 bio trial spm 2013

SULIT 4551/2

Biologi

Kertas 2

September 2013

2 jam

Kertas ini mengandungi 24 halaman bercetak

4551/2 2012 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH

DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2013

PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

BIOLOGI

Kertas 2

2 jam 30 minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului

soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

4. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B.

5. Jawab semua soalan dalam Bahagian A . Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklah

ditulis pada ruang yang disediakan dalam

kertas soalan ini.

6. Jawab mana-mana dua soalan daripada Bahagian B. Jawapan anda bagi Bahagian B

hendaklah ditulis dalam helaian tambahan

yang dibekalkan.

7. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala.

8. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan adalah dibenarkan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Bahagian Soalan Markah

penuh

Markah

diperolehi

A

1 12

2 12

3 12

4 12

5 12

B

6 20

7 20

8 20

9 20

Jumlah 100

SMJKNH

SULIT 2 4551/2

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah SULIT

Section A Bahagian A [60 marks]

[60 markah]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Diagram 1 shows level of cell organization in humans.

Rajah 1 menunjukkan aras organisasi sel pada manusia.

Diagram 1

Rajah 1

System P

Sistem P Level T

Aras T

Cell Q/ Sel Q Cell R/ Sel R Cell S/ Sel S

For Examiners Use

SMJKNH

SULIT 3 4551/2


(a) (i) Name system P.

Namakan sistem P.

P : [1 mark]

[1 markah]

(ii) Cell Q, cell R and cell S are different type of cell in system P.

Sel Q, sel R dan sel S adalah jenis sel yang berbeza di dalam sistem P.

Name cell Q and cell R.

Namakan selQ, dan sel R.

Q : .

R : .. [2 marks]

[2 markah]

(iii) Draw cell S in box provided in Diagram 1.

Lukiskan sel S pada kotak yang disediakan pada Rajah 1.

[1 mark]

[1 markah]

(b) (i) State level of cell organization shown in level T.

Nyatakan aras organisasi sel yang ditunjukkan di dalam aras T.

[1 mark]

[1 mark]

(ii) Give one reason for the answer in 1(b)(i).

Berikan satu sebab bagi jawapan dalam 1(b)(i)

[1 mark]

[1 markah]

1

1 (a)(iii)

1

1 (a)(i)

2

1 (a)(ii)

1

1 (b)

1

1 (b)(ii)

For

Examiner`s

Use

SMJKNH

SULIT 4 4551/2


(c) (i) Explain the role of cell Q, cell R and cell S in a reflex action.

Terangkan peranan sel Q, sel R dan sel S dalam tindakan reflek.

..

..

.. [2 marks]

[2 markah]

(ii) Explain one importance of reflex action to human.

Terangkan satu kepentingan tindakan reflek pada manusia.

..

..

.. [2 marks]

[2 markah]

(d) Alzheimer`s disease is neurological disorder that maybe affects an individual

aged around the age of sixty.

Suggest two ways to help the person to do their daily routine of life.

Penyakit Alzheimer`s adalah kecacatan saraf yang mungkin dihidapi oleh

individivu dalam lengkungan usia enam puluhan.

Cadangkan dua cara untuk membantu individu itu menjalani rutin hidup

hariannya.

1. ..

.

2. ..

.. [2 marks]

[2 markah]

2

1 (c)(i)

2

1 (c)(ii)

2

1 (d)

TOTAL A1

A1 12

For Examiners Use

SMJKNH

SULIT 5 4551/2


2 Diagram 2.1 shows cell X and cell Y in different stages during meiosis .

Rajah 2.1 menunjukkan sel X dan sel Y dalam peringkat yang berbeza semasa

meiosis.

Diagram 2.1

Rajah 2 .1

(a) (i) Name the structures labeled P and Q.

Namakan struktur berlabel P dan Q.

P : ........................................................................................................................

Q : ........................................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]

(ii)

State one function of Q.

Nyatakan satu fungsi Q.

... [1 mark]

[1 markah]

P

Q

Cell X

Sel X

Sel Y

Cell Y

Sel Y

Sel Y

2

2 (a)(i)

1

2 (a)(ii)

For

Examiner`s

Use

SMJKNH

SULIT 6 4551/2


(iii) State the stage of division of cell X and cell Y.

Nyatakan peringkat pembahagian di sel X dan sel Y.

Cell X / Sel X : .

Cell Y / Sel Y : ..

[2 marks]

[2 markah]

(b) (i) Based on Diagram 2.1 state one difference between the chromosomal behaviour

in cell X and cell Y.

Berdasarkan Rajah 2.1, nyatakan satu perbezaan perlakuan kromosom di antara

sel X dan sel Y.

[1 marks]

[1 markah]

(ii) Explain one important event that takes place during stage shown in cell X.

Terangkan satu kepentingan kejadian yang berlaku semasa peringkat yang

ditunjukkan di sel X.

.

.

.

.

[3 marks]

[3 markah]

2

2 (a)(iii)

1

2 (b)(i)

3

2 (b)(ii)

For Examiners Use

SMJKNH

SULIT 7 4551/2


(c) Diagram 2.2 shows process in the formation of cell J.

Rajah 2.2 menunjukkan proses pembentukkan sel J.

Chromosomal number in cell J is half of chromosomal number in

spermatogonium.

Bilangan kromosom dalam sel J adalah separuh daripada bilangan kromosom

dalam spermatogonium.

Explain how the chromosomal behaviour in cell Y involved in reducing the

chromosomal number in the cell J.

Terangkan bagaimana perlakuan kromosom dalam sel Y terlibat dalam

mengurangkan bilangan kromosom dalam sel J itu.

[3 marks]

[3 markah]

3

2 (c)

Cell J

Spermatid

Spermatogonium

Diagram 2.2

Rajah2.2

For Examiners Use

TOTAL A2

A1 12

SMJKNH

SULIT 8 4551/2


3 Diagram 3.1 shows parts of human digestive system.

Rajah 3.1 menunjukkan sebahagian sistem pencernaan manusia

(a) (i) Name structure P

Namakan struktur P

P : [1 mark]

[1 markah]

(ii) The reaction of enzymes in structure R is optimum in alkaline medium.

State the function of P to maintain the alkaline medium in R.

Tindakan enzim di struktur R adalah optimum dalam medium beralkali.

Nyatakan fungsi P untuk mengekalkan medium beralkali di R.

.

. [1 mark]

[1 markah]

1

3 (a)(i)

1

3 (a)(i)

1

3 (a)(ii)

For

Examiner`s

Use

P

R

Q

S

Diagram 3.1

Rajah 3.1

For Examiners Use

SMJKNH

SULIT 9 4551/2


(b) Digestion of lipids is difficult because lipids are insoluble in water.

Explain how to overcome the difficulty.

Pencernaan lemak adalah sukar kerana lemak tidak larut dalam air.

Terangkan bagaimana mengatasi kesukaran ini.

.

.

. [2 marks]

[2 markah]

(c) (i) Name the enzyme and product of protein digestion in R and S in Table 1.

Namakan enzim dan hasil pencernaan protein dalam R, dan S dalam Jadual 1.

Structure

Struktur

Enzyme

Enzim

Product of digestion

Hasil pencernaan

R

S

Table 1

Jadual 1

[2 marks]

[2 markah]

(ii) Enzyme in Q hydrolysed large protein molecule into smaller molecule.

Explain how the enzyme hydrolysed quaternary structure of proteins in Q.

Enzim di Q menghidrolisis molekul protein yang besar menjadi molekul protein

yang lebih kecil.

Terangkan bagaimana enzim itu menghidrolisis protein berstruktur kuaternari di

Q.

[2 marks]

[2 markah]

2

3 (b)

2

3 (c)(i)

2

3 (c)(ii)

For Examiners Use

SMJKNH

SULIT 10 4551/2


(d) Diagram 3.2 shows parts of a rabbit digestive system.

Rajah 3.2 menunjukkan bahagian-bahagian sistem pencernaan seekor arnab.

Diagram 3.2

Rajah 3.2

(i) Based on the Diagram 3.1 and 3.2, state one difference of digestive structure in

human and rabbit.

Berdasarkan Rajah 3.1 dan 3.2, nyatakan satu perbezaan struktur pencernaan

antara manusia dan arnab.

Human Rabbit

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Rabbit consumed plants such as vegetables to get energy for living.

Explain how the rabbit get energy from the vegetables.

Arnab memakan tumbuh-tumbuhan seperti sayur-sayuran untuk mendapatkan

tenaga untuk kehidupannya.

Terangkan bagaimana arnab mendapatkan tenaga daripada sayur-sayuran itu.

. [3 marks]

[3 markah]

1

3 (d)(i)

3

3 (d)(ii)

For Examiners Use

TOTAL A3

A1 12

SMJKNH

SULIT 11 4551/2


4 Diagram 4.1 shows a woman reproductive system.

Rajah 4.1 menunjukkan sistem pembiakan wanita.

Diagram 4.1

Rajah 4.1

(a) (i) Explain one function of hormone secreted by X.

Terangkan satu fungsi hormone yang dirembeskan oleh X.

....

.

... [2 marks]

[2 markah]

(ii)

In Diagram 4.1, label with letter R to show a part which fertilization take place.

Dalam Rajah 4.1, labelkan dengan huruf R untuk menunjukkan tempat

persenyawaan berlaku.

[1 mark]

[1 markah]

X

2

4 (a)(i)

1

4 (a)(ii)

For Examiners Use

SMJKNH

SULIT 12 4551/2


(b) Diagram 4.2 shows the development of follicle and the thickness of endometrium

wall during menstrual cycle.

Rajah 4.2 menunjukkan perkembangan folikel dan ketebalan dinding

endometrium semasa kitar haid

Diagram 4.2

Rajah 4.2

(i) Brain is involved in regulation of hormones secretion in menstrual cycle.

Explain how the brain regulates hormones in the mestrual cycle.

Otak terlibat dalam mengawalatur perembesan hormon dalam kitar haid.

Terangkan bagaimana otak mengawalatur hormon dalam kitar haid.

...

..

.. [2 marks]

[2 markah]

2

4(b)(i)

For Examiners Use

Phase S

Fasa S

Phase increases

in thickness of

endometrium

Fasa penebalan

endometrium

Phase T

Fasa T

Follicle

Folikel

Endometrium

wall

Dinding

endometrium

N

SMJKNH

SULIT 13 4551/2


(ii) Based on Diagram 4.2, name phase S and T in uterus lining during menstrual

cycle.

Berdasarkan Rajah 4.2, namakan fasa S dan fasaT semasa kitar haid.

Phase S / Fasa S :

Phase T / Fasa T : [2 marks]

[2 markah]

(iii) Explain how contraceptive pills prevent the process at N from occur.

Terangkan bagimana pil pencegah kehamilan menghalang proses di N dari

berlaku.

[2 marks]

[2 markah]

(c)

(i) Based on above statement, explain why woman have higher risk to acquire

oesteoporosis compare to male.

Berdasarkan pernyataan di atas, terangkan mengapa wanita mempunyai risiko

yang lebih tinggi untuk menghidap osteoporosis berbanding dengan lelaki..

[2 marks]

[2 markah]

2

4(b)(ii)

2

4 (b)(iii)

Mrs. Iman and her husband Mr. Sobri are 60 of aged. Mrs.

Iman suffer from osteoporosis while her husband is not.

Puan Iman dan suaminya Encik Sobri berusia 60 tahun. Puan

Iman menderita akibat osteoporosis manakala suaminya tidak.

2

4(c)(i)

For Examiners Use

SMJKNH

SULIT 14 4551/2


(ii) Suggest one way to reduce the effects of menopause symptom.

Cadangkan satu cara untuk mengurangkan kesan-kesan gejala menopaus.

[1 mark]

[1 markah]

5 Ali has blood group A while his wife, Aisyah, has blood group B.

I and I are codominant allele while I is the recessive allele.

Diagram 5 shows summarized of the inheritance of the blood group.

Ali mempunyai kumpulan darah A manakala isterinya, Aisyah, mempunyai

kumpulan darah B.

Alel I dan I adalah alel kodominan manakala alel I adalah resesif .

Rajah 5 menunjukkan ringkasan pewarisan kumpulan darah itu.

1

4(c)(ii)

Diagram 5

Rajah 5

For Examiners Use

TOTAL A4

A1 12

Parents phenotype

Fenotip induk

Ali

Blood group A Kumpulan darah A

Aisyah

Blood group B

Kumpulan darah B

X

Parents genotype

Genotip induk .......................... ..........................

Gamete

Gamet

Offspring phenotype

Fenotip anak

Blood group O

Kumpulan darah O

Offspring genotype

Genotip anak ..........................

SMJKNH

SULIT 15 4551/2


(a) (i) Write the parent`s genotype in the spaces provided in Diagram 5.

Tuliskan genotip induk dalam ruang yang disediakan dalam Rajah 5.

[2 marks]

[2 markah]

(ii) Write the genotype of gametes in the circles provided in Diagram 5.

Tuliskan genotip gamet dalam bulatan yang disediakan dalam Rajah 5.

[2 marks]

[2 markah]

(iii) Write the offspring`s genotype in the spaces provided in Diagram 5.

Tuliskan genotip anak dalam ruang yang disediakan dalam Rajah 5.

[1 mark]

[1 markah]

(b) Explain how the offspring inherits blood group O.

Terangkan bagaimana anak mewarisi kumpulan darah O.

..

.

. [3 marks]

[3 markah]

2

5 (a)(i)

2

5 (a)(ii)

1

5 (a)(iii)

3

5 (b)

For Examiners Use

SMJKNH

SULIT 16 4551/2


(c) Aisyah lost lots of blood during surgery. She needs to undergo blood transfusion

from her husband but Ali is not a compatible donor.

Explain why.

Aisyah kehilangan banyak darah semasa pembedahan. Dia memerlukan

pemindahan darah daripada suaminya tetapi Ali bukan penderma darah yang

sesuai.

Terangkan mengapa.

.

. [3 marks]

[3 markah]

(d) There is a genetic disease caused blood does not clot normally due to the lack of

protein which controlled by sex-linked genes.

Name the genetic disease.

Ada sejenis penyakit genetik yang menyebabkan darah tidak membeku secara

normal kerana kekurangan protein yang dikawal oleh gen terangkai seks.

Namakan penyakit genetik itu.

. [1 mark]

[1 markah]

3

5 (c)

1

5 (d)

TOTAL A5

A1 12

For Examiners Use

SMJKNH

SULIT 17 4551/2


Section B

Bahagian B

[ 40 marks ]

[ 40 markah ]

Answer any two questions from this section

Jawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini.

6 Diagram 6.1 shows two individuals, X and Y, in two different situations.

Rajah 6.1 menunjukkan dua individu, X dan Y dalam situasi yang berbeza.

Individu : X

Activity : 100 meter sprint

Energy produced : 2 ATP per mole

glucose

Individu : X

Aktiviti : lari pecut 100 meter

Tenaga dihasilkan :

2 ATP per mol glukosa

Individu : Y

Activity : walking

Energy produced : 38 ATP per

mole glucose

Individu : Y

Aktiviti : Berjalan

Tenaga dihasilkan :

38 ATP per mol glukosa

Diagram 6.1

Rajah 6.1

SMJKNH

SULIT 18 4551/2


(a) (i) Based on information given in Diagram 6.1, explain the cellular respiration

process that occurs in individual X and Y.

Berdasarkan maklumat yang diberi dalam Rajah 6.1,terangkan proses respirasi

sel yang berlaku dalam individu X dan Y.

[6 marks]

[6 markah]

(ii) After completed the event, individual X experienced painful due to leg muscle

fatigue. He then carries out the following actions :

Wears a track suit Takes a few long deep breath Walks freely as a `cooling down` activity.

Explain why the individual X carries out these action.

Selepas menghabiskan acara tersebut, individu X mengalami kesakitan kerana

otot kakinya lesu.Dia kemudian melakukan tindakan berikut :

Memakai sut trek Menghela nafas panjang dan dalam Berjalan-jalan secara bebas sebagai activiti penyejuk badan

Terangkan mengapa dia melakukan tindakan tersebut.

[6 marks]

[6 markah]

(b) Diagram 6.2 shows parts of respiratory system in human and fish.

Rajah 6.2 menunjukkan bahagian-bahagian dalam sistem respirasi manusia dan

ikan.

Diagram 6.2

Rajah 6.2

Alveolus

Alveolus Gill

Insang

SMJKNH

SULIT 19 4551/2


Human and fish respiratory systems are adapted to function in their respective

habitats.

Explain the similarities and differences of both systems.

Sistem respirasi manusia dan ikan disesuaikan untuk berfungsi di dalam habitat

masing- masing.

Terangkan persamaan dan perbezaan kedua-dua sistem tersebut.

[8 marks]

[8 markah]

7 Diagram 7.1 shows a type of a plant tissue.

Rajah 7.1 menunjukkan sejenis tisu tumbuhan.

Diagram 7.1

Rajah 7.1

(a) Based on Diagram 7.1, explain how the tissue is adapted for its function.

Berdasarkan Rajah 7.1, terangkan bagaimana tisu tersebut diadaptasi untuk

menjalankan fungsinya.

[4 marks]

[4 markah]

.

SMJKNH

SULIT 20 4551/2


(b) Diagram 7.2 shows the movement of water from the root hair to the xylem.

Rajah 7.2 menunjukkan pergerakan air dari akar rambut ke xilem.

Diagram 7.2

Rajah 7.2

Based on Diagram 7.2, explain the movement of water through the roots.

Berdasarkan Rajah 7.2 terangkan pergerakan air dalam akar.

[6 marks]

[6 markah]

Direction of water movement

Arah pergerakkan air

SMJKNH

SULIT 21 4551/2


(c) Diagram 7. 3 shows the relationship between transpiration rate with the opening

and closing of stomata throughout the day

Rajah 7.3 menunjukkan hubungan antara kadar transpirasi dengan pembukaan

dan penutupan stoma sepanjang hari.

Rat

e of

tran

spira

tion

Ka

da

r fo

tosin

tesis

0000 0600 1200 1800 2400 Time/ hour Masa/jam

Diagram 7.3

Rajah 7.3

Based on Diagram 7.3, explain the changes of the transpiration rate from 0000 hour

to 2400 hour

Berdasarkan Rajah 7.3 terangkan perubahan kadar transpirasi dari jam 0000

hingga jam 2400.

[10 marks]

[10 markah]

Rat

e of

tran

spir

atio

n

Kadar

transp

irasi

SMJKNH

SULIT 22 4551/2


8 (a) (i) Erythrocyte is the cellular component of blood.

Explain two adaptive characteristic for efficient transport in human.

Eritrosit adalah komponen sel dalam darah.

Terangkan dua ciri penyesuaian untuk kecekapan pengangkutan pada manusia.

[4 marks]

[4 markah]

(b) (ii) A blood test shows that a mans erythrocycte count is below normal.

Explain the possible consequences of this condition on his health.

State the type of food should he include in his diet to improve this condition.

Suatu ujian darah menunjukkan bahawa bilangan eritrosit darah seorang lelaki

adalah kurang daripada biasa.

Terangkan kesan-kesan yang mungkin berlaku atas kesihatannya akibat daripada

keadaan ini.

Nyatakan jenis makanan yang perlu diambil untuk pulih daripada keadaan ini.

[6 marks]

[6 markah]

.

(c) Diagram 8 shows three billboards of campaign to educate people avoid

cardiovascular disease.

Rajah 8 menunjukkan tiga papan iklan kempen untuk mendidik orang ramai

mengelakkan penyakit kardiovaskular.

Diagram 8

Rajah 8

SMJKNH

SULIT 23 4551/2


Based on Diagram 8, discuss how these campaign can educate people to avoid

cardiovascular disease

Berdasarkan Rajah 8 bincangkan bagaimana kempen tersebut dapat mendidik

orang ramai mengelakkan penyakit kardiovaskular.

[10 marks]

[10 markah]

9 (a) The statement below describes the sustainable development.

Pernyataan di bawah menerangkan pembangunan mampan.

Based on statement above, explain what measures can be taken to ensure a

balanced and stable ecosystem is maintained.

Berdasarkan penyataan di atas, terangkan langkah-langkah yang boleh diambil

untuk memastikan keseimbangan dan kestabilan ekosistem dikekalkan.

[10 marks]

[10 markah]

Sustainable development is method to fulfill our demands for natural resources but it also balanced with the need to sustain the resources

themselves.

Pembangunan mampan adalah kaedah untuk memenuhi keperluan

kita terhadap sumber-sumber semulajadi tetapi pada masa yang sama

diseimbangkan dengan perlunya sumber-sumber itu dikekalkan

Sustainable development can be achieved by using technology and non-technology approach.

Pembangunan mampan boleh dicapai dengan pendekatan

penggunaan teknologi dan bukan teknologi.

SMJKNH

SULIT 24 4551/2


(b) Diagram 9.1 shows an ecosystem in Malaysia

Rajah 9.1 menunjukkan ekosistem di Malaysia.

Diagram 9.1

Rajah 9.1

(c) Based on diagram 9.1, discuss why the ecosystem has to be maintained

Berdasarkan rajah 9.1, bincangkan mengapa ekosistem ini perlu dikekalkan.

[10 marks]

[10 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

SMJKNH

4551-2 bio trial spm 2013

Documents