bio 4551 3 mid yr jpm 2011

13
2 4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah SULIT SULIT Nama 4551/3 Biology Tingkatan Kertas 3 Mei 1 ½ jam JABATAN PELAJARAN MELAKA ____________________________________________________________ UJIAN PENGESANAN PERTENGAHAN TAHUN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 BIOLOGY Kertas 3 Satu jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Kertas soalan ini mengandungi 13 halaman bercetak Untuk Kegunaan Pemeriksa Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh 1 33 2 17 Jumlah 1. Tulis nama dan tingkatan anda pada petak yang disediakan. 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. 4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. 5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

Upload: pzainul

Post on 18-Dec-2014

2.737 views

Category:

Education


8 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

2

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

SULIT Nama

4551/3

Biology Tingkatan

Kertas 3

Mei

1 ½ jam JABATAN PELAJARAN MELAKA

____________________________________________________________

UJIAN PENGESANAN PERTENGAHAN TAHUN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

BIOLOGY

Kertas 3

Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Kertas soalan ini mengandungi 13 halaman bercetak

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Soalan

Markah

Penuh

Markah

Diperoleh

1 33

2 17

Jumlah

1. Tulis nama dan tingkatan anda pada

petak yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului

soalan yang sepadan dalam bahasa

Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan

atau sebahagian soalan sama ada dalam

bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.

5. Calon dikehendaki membaca maklumat di

halaman belakang kertas soalan ini.

Page 2: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

SULIT 2 4551/3

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

Answer all questions Jawab semua soalan

1. The population distribution of an organism is influenced by the changes in the

biotic and abiotic factors. A group of students carried out an investigation to study

how biotic factor such as food availability affects the population of garden snail in

different school area using the method of capture, mark, release and recapture

technique . Penyebaran populasi organisma dipengaruhi oleh perubahan faktor-faktor biotik dan abiotik.

Sekumpulan pelajar telah menjalankan kajian mengkaji kesan faktor biotik seperti bekalan makanan

ke atas populasi siput babi dalam dua kawasan sekolah yang berbeza dengan menggunakan kaedah

tangkap, tanda, lepas dan tangkap semula .

These were the steps that has been carried out. Berikut adalah antara langkah-langkah yang telah dijalankan .

Step 1 : An area of study with 2500m2

in the school field and school garden are

selected. Satu kawasan kajian seluas 2500m

2 di kawasan padang dan kebun sekolah dikenalpasti.

Step 2: Garden snails are captured randomly from each site and the number of garden

snails captured is recorded. Sejumlah siput babi telah ditangkap secara rawak dari kedua-dua kawasan

dan dicatatkan bilangannya.

Step 3 : Garden snails that have been captured are marked with a small dot of Indian

ink on their shell and released into the same location where they were found.

Siput babi yang telah ditangkap, ditanda sedikit dengan dakwat India di atas cengkerangnya

dan kemudiannya dilepaskan semula ke dalam habitat asal.

Step 4 : After 4 days, a second captured is made at random from the same study area. Selepas 4 hari, tangkapan kedua dibuat secara rawak dari kawasan kajian yang sama .

Step 5 : The total number of garden snails and the number of marked garden snails are

recorded. Jumlah bilangan siput babi dan bilangan siput babi yang bertanda dalam tangkapan kedua

direkodkan.

Step 6 : The population size of garden snails at school field and school garden are

estimated. Saiz populasi siput babi di kawasan padang dan kebun sekolah dianggarkan.

Page 3: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

SULIT 3 4551/3

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

The results are recorded in Table 1. Keputusan kajian direkodkan dalam Jadual 1.

Site Kawasan

Garden snails captured Siput babi yang ditangkap

Number of snails

captured Bilangan siput babi

yang ditangkap

School

field Padang

sekolah

1st

capture Tangkapan

pertama

___________

2nd

capture Tangkapan

kedua

____________

School

garden Kebun

sekolah

1st

capture

Tangkapan

pertama

____________

2nd

capture Tangkapan

kedua

____________

Table 1/ Jadual 1

Key : Kekunci:

Page 4: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

SULIT 4 4551/3

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

1. (a) Record the number of garden snails captured in the space provided in Table 1 . Catatkan bilangan siput babi yang ditangkap pada ruang yang disediakan dalam Jadual 1.

[3 marks]

(b) (i) State two different observations made from the diagrams in Table 1. Nyatakan dua pemerhatian yang berbeza yang dibuat daripada rajah di Jadual 1.

Observation 1 / Pemerhatian 1:

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................

Observation 2 / Pemerhatian 2:

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

[3 marks]

(ii) State the inferences from the observations in 1 (b) (i). Nyatakan inferens daripada pemerhatian di 1 (b) (i).

Inference from observation 1 / Inferens daripada pemerhatian 1:

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

Inference from observation 2 / Inferens daripada pemerhatian 2:

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

[3 marks]

For Examiner’s

Use

3

1 (a)

3

1 (b)(i)

3

1 (b)(ii)

Page 5: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

SULIT 5 4551/3

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

(c) Complete Table 2 based on this experiment. Lengkapkan Jadual 2 berdasarkan eksperimen ini.

Variable Pembolehubah

Method to handle the variable Cara mengendali pembolehubah

Manipulated variable Pembolehubah dimanipulasikan

.................................................

................................................

................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

Responding variable Pembolehubah bergerak balas

...............................................

.................................................

.................................................

........................................................................

........................................................................

........................................................................

.......................................................................

Constant variable Pembolehubah dimalarkan

.................................................

................................................

.................................................

........................................................................

.....................................................................

........................................................................

.......................................................................

Table 2 Jadual 2

[3 marks]

(d) State the hypothesis for this experiment. Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

.............................................................................................................................

............................................................................................................................. [3 marks]

For Examiner’s

Use

3

1 (c)

3

1 (d)

Page 6: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

SULIT 6 4551/3

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

(e) (i) Construct a table and record all the data collected in this experiment. Bina satu jadual dan rekodkan semua data yang dikumpul dalam eksperimen ini.

Your table should have the following aspects: Jadual anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:

School area Kawasan sekolah

Number of garden snails in the 1st capture

Bilangan siput babi yang ditangkap dalam tangkapan pertama

Number of garden snails in the 2nd

capture Bilangan siput babi yang ditangkap dalam tangkapan kedua

Number of garden snails marked in the 2nd

capture Bilangan siput babi yang bertanda dalam tangkapan kedua

Population size of garden snails Saiz populasi siput babi

[3 marks]

For Examiner’s

Use

3

1 (e)(i)

Page 7: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

SULIT 7 4551/3

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

(e)(ii) Use the graph paper provided to answer this question.

Using the data in 1 (e) (i), draw a bar chart to show the garden snails population size in

different school area. Gunakan kertas graf yang disediakan untuk menjawab soalan ini.

Menggunakan data di 1 (e) (i), lukiskan carta bar untuk menunjukkan saiz populasi siput babi dalam

kawasan sekolah yang berbeza.

[3 marks]

(f) Based on the graph in 1 (e) (ii), explain the relationship between the garden snails

population size and the studied school area. Berdasarkan graf di 1 (e) (ii), terangkan hubungan antara saiz populasi siput babi dengan

kawasan sekolah yang dikaji.

................................................................................................. ...................................................

............................................................................................................................. .......................

....................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........................

[3 marks]

(g) This experiment is repeated at an agriculture area nearby. Predict the population size

of the garden snails. Explain your prediction.

Eksperimen ini diulangi di satu kawasan pertanian yang berdekatan. Ramalkan saiz populasi

siput babi dalam kawasan pertanian tersebut . Terangkan ramalan anda.

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

............................................................................................................................. [3 marks]

(h) Based on the experiment, state the operational definition for population size. Berdasarkan kepada eksperimen di atas, nyatakan definisi secara operasi bagi saiz populasi.

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

............................................................................................................................. [3 marks]

For Examiner’s

Use

3

1 (f)

3

1 (e) (ii)

3

1 (h)

3

1 (g)

Page 8: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

SULIT 8 4551/3

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

.

Bar chart of the garden snails population size in the school area. Carta bar saiz populasi siput babi dalam kawasan sekolah.

Population size Saiz populasi

School Area Kawasan Sekolah

Page 9: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

SULIT 9 4551/3

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

(i) The following list is a group of organisms that can be classified according to the

method to estimate their population sizes. Senarai berikut adalah sekumpulan organisma yang boleh dikelaskan berdasarkan kaedah untuk

mengganggarkan saiz populasi organisma tersebut.

Deer Mimosa pudica Turtle Woodlice Rusa Pokok semalu Kura-kura Kutu kayu

Mushrooms Frog Sea Anemone Cendawan Katak Buran laut

Complete Table 3 based on the list given above. Lengkapkan Jadual 3 berdasarkan senarai yang diberikan di atas.

Quadrat Kuadrat

Capture, mark, release and recapture Tangkap, tanda, lepas dan tangkap semula

Table 3 Jadual 3

[3 marks]

For Examiner’s

Use

3

1 (i)

33

Total

Page 10: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

SULIT 10 4551/3

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

2. Siti washed the windows and floor of her house every morning. However, she

observed that in the afternoon, the windows and floor are always covered with a layer

of dust particles. Her house is located nearby an industrial factory which is 0.6 km

away from her house. Thick dark smoke is always being emitted from the factory

chimney. There is no complaint from her friend house which is located 5 km away

from Siti house.

Described how a group of students can plan a simple experiment to estimate the level

of air pollution in that area.

The planning of the investigation should cover the following aspects:

Setiap pagi Siti mengelap tingkap dan lantai rumahnya. Tetapi, pada waktu petang, dia

mendapati tingkap dan lantai rumahnya sentiasa diliputi dengan lapisan habuk. Rumah Siti

terletak berdekatan dengan satu kawasan kilang perindustrian yang terletak lebih kurang 0.6

km dari rumahnya. Asap tebal yang gelap sentiasa dikeluarkan dari cerobong asap kilang

perindustrian tersebut. Tiada sebarang rungutan kedengaran dari rakannya yang rumahnya

terletak 5 km dari rumah Siti.

Terangkan bagaimana sekumpulan pelajar boleh merancang satu eksperimen yang ringkas

untuk menganggar tahap pencemaran udara bagi kawasan tersebut.

Perancangan eksperimen harus mempunyai aspek-aspek:

Problem statement Pernyataan masalah

Statement of hypothesis Hipotesis

Variables Pembolehubah

List of apparatus and materials Senarai radas dan bahan

Experimental procedure Prosedur eksperimen

Presentation of data Persembahan data

[17 marks]

END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT

Page 11: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

SULIT 11 4551/3

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

ANSWER SHEET RUANG JAWAPAN

QUESTION 2

SOALAN 2

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Page 12: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

SULIT 12 4551/3

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

ANSWER SHEET RUANG JAWAPAN

QUESTION 2

SOALAN 2

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Page 13: Bio 4551 3 mid yr jpm 2011

SULIT 13 4551/3

4551/3 © 2011 Hak Cipta JPM [Lihat sebelah

SULIT

INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of two questions. Question 1 and Question 2. Kertas soalan ini mengandungi dua soalan. Soalan 1 dan Soalan 2.

2. Answer all questions. Write your answer for Question 1 in the spaces provided in the

question paper. Jawab semua soalan. Jawapan anda bagi Soalan 1 hendaklah ditulis

pada ruangan yang disediakan dalam kertas soalan ini.

3. Write your answers for Question 2 on the answer sheet provided in the question

paper. You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to

explain your answer. Jawapan anda bagi Soalan 2 hendaklah ditulis dalam ruangan jawapan yang telah

disediakan dalam kertas soalan. Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual,

graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.

4. Show your working, it may help you to get marks. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

5. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

6. The marks allocated for each question or sub-part question are shown in brackets. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan

ditunjukkan dalam kurungan.

7. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then

write down the new answer. Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis

jawapan yang baru.

8. The time suggested to complete Question 1 is 45 minutes and Question 2 is 45

minutes. Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 45 minit untuk menjawab Soalan 1 dan 45 minit

untuk Soalan 2.

9. You may use a non-programmable scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

10. Hand in this question paper at the end of examination. Serahkan kertas soalan bersama jawapan di akhir peperiksaan.