3.1 isu etika guru share

23
3.1 Isu-isu Etika Guru Kesantunan guru Kepedulian guru Penampilan guru Berniaga di sekolah edu3108/JIP

Upload: estee-wang

Post on 30-Jun-2015

594 views

Category:

Documents


11 download

TRANSCRIPT

Page 1: 3.1 isu etika guru share

3.1 Isu-isu Etika GuruKesantunan guruKepedulian guruPenampilan guru

Berniaga di sekolah

edu3108/JIP

Page 2: 3.1 isu etika guru share

Framework

edu3108/JIP

Page 3: 3.1 isu etika guru share

Kesantunan(Etiket) G

– Maksud: tatacara, adat @ kebiasaan yg berlaku dalam masyarakat

– Aturan perilaku dlm masy yg mungkin menjadi satu prasyarat yg disepakati

– Dilihat dr segi pergaulan perhubingan ant G dgn M– - G dgn rakan sejawat– - G dgn pihak pengurusan sek– - G dgn masyarakat setempat

edu3108/JIP

Page 4: 3.1 isu etika guru share

Kesantunan(Etiket) G

• Dalam konteks semasa, kesantunan dpt dibahagikan kpd:

• i. kesantunan berpakaian• ii. kesantunan tingkah laku• Iii. Kesantunan berbahasa

edu3108/JIP

Page 5: 3.1 isu etika guru share

Kesantunan dalam Perkhidmatan

• Berdasarkan beberapa model kesantunan spt:• 1. Model Prinsip Kerjasama (Grice 1975)• - 4 prinsip • i. kuantiti (sempurna)• ii.kualiti (betul)• iii. Kesinambungan ( releven)• iv. Cara penyampaian (sejelas mungkin)

edu3108/JIP

Page 6: 3.1 isu etika guru share

Kesantunan

• Model Kesantunan Lakoff 1978• 3 prinsip utk mengekalkan keharmonian

perbualan iaitu:• i. jangan memaksa• ii. Berikan pilihan• iii. Jadi pendengar selesa

edu3108/JIP

Page 7: 3.1 isu etika guru share

Kesantunan• Prinsip Kesantunan Leech 1983• Bina atas prinsip kualiti kerana b’pdt PK Grice

tidak praktikal• Kemukakan 6 prinsip iaitu:• i. santun/hemah• Ii.budiman• Iii.Sokongan• Iv. Merendah diri• V. persetujuan• Vi. simpati

edu3108/JIP

Page 8: 3.1 isu etika guru share

Kepedulian Guru

• Maksud ‘kepedulian” (caring approach):• Dipelopori oleh Noddings(1984) dalam kajian

beliau berkaitan dgn etika kepedulian dan hubungan terhadap proses P & P

• Dari segi moral- kesanggupan org berkorban demi org lain

• Def: perasaan ambil berat terhadap orang lain.• * ruj kpd def ms 36 AK&PPG Noryati

edu3108/JIP

Page 9: 3.1 isu etika guru share

Kepedulian Guru

• Mengikut Noddings ada empat komponen utama dlm pendekatan KG

• i. modeling• Ii.dialog• Iii. Praktis• Iv. kepastian

edu3108/JIP

Page 10: 3.1 isu etika guru share

Budaya Cut Apple A utk KG

edu3108/JIP

Page 11: 3.1 isu etika guru share

Kepedulian Guru• Hall, George & Rutherford (1977) menggunakan

Model Concerns-based Adoption- 7 peringkat kepedulian

• i. kesedaran• Ii. Informational• Iii.personal• Iv. Pengurusan• V. akibat• Vi. Kolaboratif• Vii. Fokus semula

edu3108/JIP

Page 12: 3.1 isu etika guru share

Penampilan Guru

• Penampilan – apa yang dipamerkan • Stewart (2005) – penampilan merupakan tret

perwatakan dan personaliti yang dianggap perlu untuk kejayaan seorang guru

• Tret- ciri semulajadi yg ada pada seseorang merupakan satu drp ciri dalam penampilan

edu3108/JIP

Page 13: 3.1 isu etika guru share

Penampilan Guru

edu3108/JIP

Page 14: 3.1 isu etika guru share

Penampilan Guru

• Mengikut Howard (2007) terdapat empat ciri merangkumi penampilan guru serta sahsiah

• Guru yang berjaya menghasilkan pelajar yang positif merupakan guru yg dpt mengadaptasi serta mempamer ciri-ciri tersebut

edu3108/JIP

Page 15: 3.1 isu etika guru share

Ciri Utama Penampilan G mengikut Howard (2007)

edu3108/JIP

Page 16: 3.1 isu etika guru share

Berniaga di Sekolah

• Wajarkah seorang guru menjual buku kepada M?

• Salahkah seorang guru berniaga dengan menyertai MLM?

• Menjalankan perniagaan jualan kuih di bilik guru di musim perayaan?

edu3108/JIP

Page 17: 3.1 isu etika guru share

Berniaga di Sekolah

• G patut menjaga imej profesioanlisme dengan tidak melibat diri dalam apa jua perniagaan sehingga menjejas tanggungjawab dalam bilik darjah

• Melanggar etika perkhidmatan awam• Boleh mencurahkan bakat dan minat melalui

aktiviti kokurikulum spt Hari Kantin, Hari Kokurikulum atau Hari Keusahawanan

edu3108/JIP

Page 18: 3.1 isu etika guru share

Kerja sambilan

• Kerja sambilan merujuk kpd kerja sementara yg biasanya dilakukan oleh pelajar yg menunggu keputusan peperiksaan atau penganggur sementara.

• Mungkin merupakan satu bentuk ‘pengajaran’ kehidupan atau pengalaman

edu3108/JIP

Page 19: 3.1 isu etika guru share

Kerja Sambilan

• Sebagai kakitangan awam, G terikat dgn Perintah Am Kerajaan dan tatalaku.

• Perlu memohon kelulusan untuk melakukan apa-apa kerja sambilan yg menambah pendapatan spt tuisyen, berniaga dsb.

• Kerja sambilan tidak menjejaskan tugas resmi G di sekolah

edu3108/JIP

Page 20: 3.1 isu etika guru share

Point to Ponder…

• 1. Adakah anda merasakan wang elaun anda sentiasa tidak mencukupi?

• 2. Adakah simpanan anda sekarang cukup untuk bertahan selama 5 bulan sekiranya anda kehabisan bajet?

• 3. Adakah perbelanjaan anda melebihi bajet anda?

• 4. Adakah anda mempunyai wang simpanan untuk waktu kecemasan?

edu3108/JIP

Page 21: 3.1 isu etika guru share

Pengurusan Masa

• Ada dua jenis pengurusan kewangan yg perlu seorang guru urus iaitu:

• a) pengurusan kewangan yg berkaitan dgn profesional perkhidmatan

• b) pengurusan kewangan sendiri

edu3108/JIP

Page 22: 3.1 isu etika guru share

Pengurusan kewangan

• G biasanya dipertanggungjawab memungut yuran khas, PIBG atau bayaran sperti peperiksaan SPM.

• G perlu ada akauntabiliti pada setiap sen yang dikutip

• Oleh itu perlu ada surat penurunan kuasa utk pungutan wang dan resit penerimaan wang juga perlu diisi

edu3108/JIP

Page 23: 3.1 isu etika guru share

Pengurusan Kewangan

• Aspek-aspek yg perlu difikirkan adalah:• Pungutan wang murid perlu ada surat kuasa• Panitia perlu urus kewangan sendiri• Semua bentuk kutipan wang mesti diserah kpd

kerani kewangan sekolah segera• Pembelian perlu mendapat kebenaran GB• Harta modal kerajaan perlu diurus dgn baik• Pengurusan buku stok

edu3108/JIP