3. pelan strategik kokum 2014-16

1. Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan sahabat 16Tahun 2014 2016Unit Sukan & Kokurikulum

TERAS STRATEGIK (TS)SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK)

1.PEMBELAJARAN MURID - Meningkatkan pembelajaran murid(BK1)Kurikulum dan Pentaksiran (TS1)

(BK2)Profesiensi Bahasa(TS1)

(BK3)Kualiti Sekolah(TS1)

2.GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH - Memperkasa guru dan pemimpin sekolah(BK4)Kualiti Guru(TS2)

(BK5)Kualiti Pengetua/Guru Besar(TS2)

3.TRANSFORMASI KEMENTERIAN - Mentransformasi Kementerian(BK6)Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian(TS3)

(BK7)Produktiviti Sumber(TS3)

4.STRUKTUR SISTEM - Mengupaya struktur sistem(BK8)Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta(TS4)

(BK9)Laluan Pendidikan(TS4)

SEBELAS ANJAKAN

1.Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa

2.Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

3.Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai

4.Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan

5.Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah

6.Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan

7.Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran

8.Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan

9.Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas

10.Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit

11.Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang Kokurikulum ( )

Dalaman

LuaranKEKUATAN (S) S1 Terdapat ramai guru yang berkemahiran, berpengalaman dan berminat dalam kokurikulum. S2 60 % murid berminat dan sebahagiannya aktif dalam aktiviti kokurikulum S3 Penglibatan dan pencapaian murid di dalam beberapa pertandingan atau aktiviti peringkat daerah dan negeri. S4 Kemudahan fizikal dan prasarana untuk aktiviti mencukupi.KELEMAHAN (W) W1 Terdapat guru yang kurang mahir atau kurang berminat dalam mengendalikan aktiviti kokurikulum W2 20 % murid kurang berminat dan tidak aktif dalam Pasukan Badan beruniform W3 Kurang penyertaan murid dalam beberapa aktiviti yang dianjurkan di peringkat sekolah. W4 Kekurangan kemudahan untuk menjalankan aktiviti dan peralatan untuk bilangan yang ramai.

PELUANG (O) O1 Kursus pengurusan dan meningkatkan kemahiran anjuran Pejabat Pedidikan Daerah, Jabatan Pendidikan Negeri dan beberapa agensi-agensi yang berkaitan. O2 Beberapa kemudahan infrastruktur dan padang awam berhampiran sekolah atau tempat tinggal murid. O3 Guru-guru berkemahiran dan menjadi jurulatih pakar di peringkat daerah atau negeri. Strategi SO Guru-guru dapat meningkatkan kemahiran atau kepakaran melalui seminar, kursus dan bimbingan oleh pihak PPD, JPN atau jurulatih bertauliah. Murid dapat meningkatkan kemahiran dan pengalaman melalui aktiviti atau pertandingan yang disertai. Penganjuran aktiviti atau program mendapat sokongan dan bantuan daripada pentadbir dan PIBG. Strategi WO Memberi bimbingan, latihan, kursus atau seminar sama ada di peringkat daerah atau negeri Mengadakan aktiviti-aktiviti yang sesuai dan menarik, serta pengiktirafan kepada murid yang berjaya ke peringkat lebih tinggi. Meningkatkan prasarana untuk aktiviti melalui peruntukan sekolah atau sumbangan pihak luar.

CABARAN (C): C1 Murid menghadiri kelas tuisyen pada hari sukan / permainan. C2 Guru kurang memberi perhatian dan terlibat aktiviti lain pada hari perjumpaan C3 Kurang sokongan ibu bapa atau penjaga dalam kegiatan kokurikulum. C4 Tarikan cyber caf dan pusat beli belah berhampiran sekolah.Strategi SC Makluman aktiviti kokurikulum kepada ibu bapa dan penjaga serta kepada semua guru. Gunakan sepenuhnya peranan PIBG dalam menjalankan aktiviti kokurikulum. Tindakan disiplin kepada muridyang tidak hadir aktiviti sukan/permainanStrategi WC Taklimat serta penerangan semasa hari pendaftaran dan pada mesyuarat agong PIBG bagi menyedarkan murid dan ibu bapa tentang kepentingan kokurikulum. Latihan dan kursus motivasi dalaman kepada guru-guru baharu atau guru yang kurang mahir atau tidak berminat.

Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

KEUTAMAANStrategi yang telah dijana

1 STI - Meningkatkan kemahiran dan kepakaran guru melalui seminar dan kursus anjuran PPD, JPS dan agensi-agensi tertentu

2 ST4 - Memastikan aktiviti kokurikulum dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru

3 ST2- Meningkatkan dan mempelbagaikan aktiviti kelab serta memberi pengiktirafan atau ganjaran kepada pelajar yang aktif dan kehadiran baik.

4 ST3- Menambahkan segala kemudahan dan kuantiti peralatan aktiviti melalui peruntukan yang ada dan sumbangan dari pihak tertentu

PELAN STRATEGIK SEKOLAH BIDANG KOKURIKULUMSK SAHABAT 16 TAHUN 2014-2016

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan BerkemampuanJADUAL 1

Sub-NKRAPrasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPMKurikulum dan Pentaksiran (TS1) (pilih dari 9 bidang keutamaan)

KPI Pengarah/PPD/Sek(pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)

Sektor/PPD/SekolahSK Sahabat 16, Lahad Datu

Bidang/UnitKokurikulum

Teras Strategik/IsuIsu-Isu Strategik/MasalahStrategi/MatlamatPelan Tindakan/StrategiKPI/Indikator PencapaianSasaran (ETR)

TOV201420152016

(Berdasarkan 4 teras strategik)(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD)(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Prestasi pencapaian muridr dalm bidang kokurikulum masih rendah Guru kurang pengalaman dan kemahiran dalam mempelbagaikan aktiviti kelab/persatuan. Meningkat dan menambah kemahiran guru melalui seminar, kursus atau aktiviti yang dapat meningkatkan motivasi dan kesedaran guru Menyusun dan mengagihkan tugas kepada guru mengikut kemahiran, kepakaran dan minat. Bilangan guru berkemahiran 3456

Murid tidak menghadiri aktiviti kokurikulum. Hanya 40% muridr yang hadir untuk aktiviti kokurikulum Meningkatkan dan mempelbagaikan aktiviti kelab/persatuan. Perancangan aktiviti yang berkualiti dan memberi faedah kepada semua murid % murid hadir 40%50%60%70%

Murid tidak melibatkan diri dalam melakukan aktiviti kokurikulum khasnya kelab sukan dan permainan Murid hanya mendaftar sebagai ahli tetapi tidak menyertai aktiviti kelab/persatuan secara aktif Meningkatkan bilangan murid yang berminat dan berkemahiran dalam setiap kelab/persatuan khasnya berkaitan sukan dan permainan Mengadakan lebih banyak pertandingan di peringkat sekolah terutamanya perlawanan/pertandingan yang melibatkan rumah sukan. % murid yang terlibat 50%60%70%80%

*taip mana yang berkenaan

Nota Jadual 1:1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan penerangantertera.

PELAN TAKTIKAL SEKOLAH BIDANG KOKURIKULUM SK SAHABAT 16 TAHUN 2014

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan BerkemampuanJADUAL 2

Sub-NKRAPrasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPMKurikulum dan Pentaksiran (TS1) (pilih dari 9 bidang keutamaan)

KPI Pengarah/PPD/Sek

Sektor/PPD/SekolahSK Sahabat 16, Lahad Datu

Bidang/UnitKokurikulum

Strategi Meningkatkan penglibatan murid dalam bidang kokurikulum menjelang tahun 2016

BilProgram/ProjekObjektifTanggungjawabTempoh/ hariKos/SumberKPITOVSasaran

1Kursus Kejurulatihan guru Meningkatkan jumlah guru berkemahiran dalam pengendalian kelab. Sekolah PPD,JPN, dan agensi berkaitan Sepanjang tahun 2014 RM500 Peruntukan kokurikulum Bilangan guru mahir 34

2Modul Latihan/Aktiviti Meningkatkan peratus kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum -Guru penasihat -Penyelaras Badan Beruniform Februari hingga September 2014RM500 Peruntukan kokurikulum % kehadiran murid40%50%

3Perkhemahan dan pertandingan antara unit/ rumah sukan Meningkatkan minat murid terhadap aktiviti kelab dan persatuan masing-masing -PK Kokurikulum -Setiusaha kokurikulum - Setiausaha Sukan -Guru penasihat -Penyelaras Februari hingga September 2014 RM4000 Peruntukan kokurikulum % penglibatan murid30%40%

Nota Jadual 2:1. Perlu dibina setiap tahun.2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun sebelumnya.3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong. Pelan Operasi Bidang Kokurikulum Tahun 2014

Bidang/Unit*: Bidang KokurikulumJADUAL 3

Nama Program1. KURSUS KEJURULATIHAN GURUJPS/SJK-PSS/03

ObjektifMeningkatkan jumlah guru berkemahiran dalam pengendalian kelab.

Tarikh/TempohMei 2014

Kumpulan SasaranSemua guru penasihat

TanggungjawabSemua guru penasihat persatuan dan kelab

Proses Kerja1. Taklimat program 2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada TOV 3. Perbincangan pelaksanaan 4. Pelaksanaan aktiviti 5. Bahan keperluan Jumlah = RM500.

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Tandatangan Penilai:Nama Penilai:Tarikh:

Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan, ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Pelan Operasi Bidang Kokurikulum Tahun 2014


Nama Program2. MODUL AKTIVITI/LATIHANJPS/SJK-PSS/03

ObjektifMeningkatkan peratus kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum


Kumpulan SasaranSemua guru penasihat

TanggungjawabSemua guru penasihat persatuan dan kelab

Proses Kerja1. Taklimat program 2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada TOV 3. Perbincangan pelaksanaan 4. Pelaksanaan aktiviti 5. Bahan keperluan

= RM 500.00 Jumlah = RM500.







Pelan Operasi Bidang Kokurikulum Tahun 2014


Nama Program3. PERKHEMAHAN / PERTANDINGAN ANTARA UNIT/KELAB SUKAN DAN PERMAINAN(RUMAH SUKAN)JPS/SJK-PSS/03

ObjektifMeningkatkan minat dan penglibatan murid terhadap aktiviti persatuan dan kelab masing-masing


Kumpulan SasaranSemua ahli Unit Beruniform, Kelab Sukan dan Permainan serta Rumah-Rumah Sukan

TanggungjawabSemua Guru Penasihat Unit Beruniform, Kelab Sukan dan Permainan serta Rumah-Rumah Sukan

Proses Kerja1. Taklimat program 2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada TOV 3. Perbincangan pelaksanaan 4. Pelaksanaan aktiviti 5. Bahan keperluan Jumlah = RM500.







REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM BIDANG KOKURIKULUM TAHUN 2014

Bidang/Unit*: KurikulumJADUAL 4

JPS/SJK-PSS/04

BilProgramTempoh PelaksanaanTarikh PemantauanPenilaian Keberkesanan ProgramCadangan PenambahbaikanCatatan

1Kursus Kejurulatihan guruFeb Ogos 201322/5/13, 15/6/13, 15/8/13, oleh GB/PK Mendapat sambutan dan telah capai 75% objektif, 17% peroleh A Masa program perlu ditambah dari 40 ke 60 minitBoleh dilaksana pada 2015

2Modul Latihan/AktivitiApril - Ogos

3Perkhemahan dan pertandingan antara unit/ rumah sukanJun - Ogos


Nota Jadual 4:1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-2016**

Bidang/Unit*: KokurikulumJADUAL 5

JPS/SJK-PSS/05

Matlamat/ObjektifKpiSasaran PrestasiInisiatif/TindakanPrestasi Sebenar

TOV201420152016201320142015Catatan

Memastikan pencapaian kurikulum meningkat Bilangan semua A0456Emas Sepuluh, Kelas elit dsb...0

Meningkatkan jumlah guru berkemahiran dalam pengendalian kelab.

Meningkatkan peratus kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum

Meningkatkan minat dan penglibatan murid terhadap aktiviti persatuan dan kelab masing-masing

Ulasan:........................................................................................................................................

Laporan Disediakan Oleh: .............................................................................................

**Bergantung kepada tempoh perancangan sebelum ini.Nota Jadual 5:1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4) perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama. 2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.

Cadangan format Perancangan Strategik JPN/PPD mulai 2014Page 1

3. pelan strategik kokum 2014-16

Documents