8

9

10

11

12

.

.

.

.

.

:

13

.

.

.12

12

14

15

16

11

18

19

20

21

22

23

15

Ahmad Fuad Efendi, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab,

(Malang: Misykat, 2005), Cet. Ke- 3,, hlm. 164- 165.

24

1)

2)

3)

16 Hasyim Amrullah, Pengembangan Bi’ah Arabiyah di Ma’had

Sunan Ampel al-Aly UIN Malang,http://www.jurnallingua.com/edisi-2007/6-

vol-1-no-1/42-biah-arabiyah-dan-pemerolehan-bahasa.html, diakses Senin,

25 Maret 2015, Pukul 21.43

25

4)

5)

6)

1)

26

تؤثر

على

17

Halimi zuhdy, pengertian lingkungan bahasa Arab,

http://www.jurnallingua.com/edisi-2007/6-vol-1-no-1/42-pengertian- bahasa-

Arabl, diakses Rabu, 27 Maret 2015, Pukul 20.00 WIB

21

18

Ahmad Fuad Efendi, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab,

(Malang: Misykat, 2005), Cet. Ke- 3,, hlm. 40

28

29

19

Ni’mah, “Problematika Bi’ah Lughowiyah di Asrama Putri

Pondok Pesantren Modern Daarul Ulil Albaab Tegal Jawa Tengah”, Skripsi

(Yogyakarta: Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga, 2009), hlm 9-11.

30

20

Mufti, Penciptaan Lingkungan Berbahasa dalam Pembelajaran

Bahasa Arab, http://muktafi.blogspot.com/2009/04/lingkungan-berbahasa-

biah-lughawiyyah.html, diakses senin, 25 Maret 2013, Pukul 21.43

31

32

(أ

33

34

(ب

35

36

31

(ج

38

(د

(ه

39

40

41

42