20160303080333panduan menulis laporan kajian tindakan

8/16/2019 20160303080333panduan Menulis Laporan Kajian Tindakan

1/4

Semester 2, Sesi 2015/2016PANDUAN ASAS MENULIS KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN

BAGI KURSUS KPD 026

(Kertas ini merupakan panduan menyediakan kertas cadangan kajian tindakan sebagaisebahagian kerja kursus bagi kursus ini. Kertas cadangan ini digunakan bagi mengumpul danmenganalisis data dan maklumat semasa sesi latihan mengajar semester tujuh kelak. Laporanyang lengkap ini boleh dibentangkan semasa kursus seminar refleksi pada semester lapan kelak.

1. Latar Belakang Kajian/Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran

a. Kenalpasti dan nyatakan dengan spesifik masalah/isu yang dihadapi oleh guru.Kenalpasti fokus/bidang kajian spt. pengurusan bilik darjah kaedah P!P prestasi muridpentaksiran disiplin murid konten dsbnya.

b. "erangkan bagaimana masalah telah dapat dikesan # spt. menerusi pemerhatiansemasa mengajar keputusan ujian jadual kedatangan temubual dengan murid dan gurudan pihak sekolah buku latihan kedatangan soal$selidik maklumbalas dari rakan gurudsbnya.

c. Kenal pasti bukti/e%idens dalam bentuk data dan maklumat bagi menyokong danmengukuhkan ke&ujudan masalah

d. Kenal pasti faktor$faktor penyebab yang mendorong kepada &ujudnya masalah

e. 'mbas kembali (merefleksidiri pendekatan dan akti%iti yang guru telah cuba buat bagimengatasi masalah tersebut

). *okus Kajian/'su Prihatinan/Permasalahan

a. *okus kepada +,"- isu/masalah yang spesifik yang sering/pernah dialami oleh guru spt.murid kurang tumpuan bising ponteng kelas/sekolah kurang faham tidak minat mudahlupa biadab.

b. "erangkan kenapa ia berlaku

c. ika masalah ini tidak ditangani apakah kesan yang dijangka

d. Kaitkan isu/masalah dengan teori atau model yang berkaitan sebagai panduan.

e. apatkan hasil kajian yang berkaitan yang telah dibuat pengkaji terdahulu. +elaindaripada artikel jurnal tesis kajian dan prosiding seminar di perpustakaan Laman &ebseperti 0oogle +cholar Pro uest 2R'3 issertation ,bstract 'nternational ( ,' bolehdirujuk.

4. "ujuan/5bjektif am dan 5bjektif khususa. "ujuan/5bjektif am spt. meningkatkan pencapaian pelajar dalam kerja amali

b. 5bjektif khusus # boleh diukur spt .menunjukcara yang jelas6 menerang prosedur danlangkah penyediaan yang betul.6menyediakan alat dan bahan yang cukup dan sesuai6mengadakan kumpulan yang kecil.

7. Kumpulan +asarana. Latar belakang tentang kumpulan sasaran # siapa cirri$ciri program/kelas di mana

bilangan spt. +eramai 8 orang pelajar "ahun ,khir Program Kemahiran +ains Pertanian+em.) +esi )914/)917 yang mengikuti kursus KP 49):.

8. Perancangan Kajian


2/4

i. ;enyediakan pelan tindakan kajian (sediakan jadual dari mula hingga akhiryang mengandungi antara lainnya langkah inter%ensi

ii. ;enyatakan langkah penambahbaikaniii. Penyelidik mengenal pasti rakan penyelidik seperti rakan guru pembimbing

murid sebagai penyelidik bersamai%. Bincang dengan rakan penyelidik tentang masalah diri daripada refleksi yang

menjadi fokus kepada kajian%. Pengkaji menyediakan sorotan literatur kajian

%i. Bincang dengan rakan penyelidik tentang langkah pelaksanaan seperti1. adual kajian (masa dan tempoh). Kumpulan sasaran terlibat4. *okus kajian7. Pendekatan dan rekabentuk kajian8. Penggunaan bahan dan alat untuk instruksi:. 'nstrumen dan instrumentasi kajian yang diguna pakai. Buat kesimpulan kajian tindakan susulan dan refleksia. Buat rumusan dan kesimpulan daripada hasil dapatan kajianb. Buat refleksi berkongsi dan berkomunikasi dengan rakan penyelidikc. ika masalah masih ada kendalikan kajian bagi pusingan keduad. ika berjaya boleh beri cadangan aspek lain atau aspek yang sama dengan

tindakan yang lain.e. Buat laporan dan sebarluas dapatan menerusi pembentangan di seminar

persidangan ataupun penulisan artikel dalam jurnal.

*5R;," P2?@2 ',,? L,P5R,? K, ',? "'? ,K,?

'si KandunganPenghargaan

,bstrakLatar Belakang Kajian/Refleksi PnP


3/4

*okus Kajian/'su Keprihatinan"ujuan dan 5bjektif KhususKumpulan +asaranPelaksanaan KajianPengumpulan ,nalisis dan "afsiranKesimpulan dan 3adangan "indakan +usulanRujukanLampiran

adual Pelan Kajian"indakan (contoh

;'?00- K,? -?0,? ,K"'A'"' PR5 2K

1$) Pengenalan kursus dankajian kursus

4$7 Kuliah tentang kajiantindakan

+yarahan perbincangan kelas dan kumpulan

8$: Pengenalpastian"ajukKajian

;engenal past fokus kajian menentuk danmendefinasi tajuk spesifik Buat refleksi sorotan

literatur dan perbincangan Perancangan Kajian ;embentuk pelan kajian tindakan persolan

kajian objektif rangka dan format kertascadangan

$19 'nstrumentasi dan kaedah ;enyediakan instrumen dan kaedah kajian

11$1) raf pertama kertascadangan

;enyediakan draf pertama kertas cadangan

14$17 Pembentangan kertas

cadangan

;embentang kertas cadangan dan menambah

baik dalam sesi kritik kelas

+2;2+"2R < # L,"'=,? ;2?0, ,R ' +2K5L,=

1$<Pencerapan dan

Pemerhatian;encerap dan memerhati kelas P!P di sekolah

>$17 Pengumpulan data ;engumpul data

+2;2+"2R >

1$8 ,nalisis data ;enganalisis data

:$19 raf kertas kajian ;embentang dalam seminar refleksi bagipenambahbaikan

11$17 Kertas kajian lengkap ;enyediakan kertas kajian lengkap


4/4

20160303080333panduan menulis laporan kajian tindakan

Documents