2012 panduan kecemerlangan sains upsr 2012(1)
TRANSCRIPT
www.maths-catch.com
1
PANDUAN KECEMERLANGAN SAINS
UPSR SAINS
2012
MATHS Catch
PERCUMA
www.maths-catch.com
2
KANDUNGAN
1. Pengenalan
2. Definisi konstruk
i. Soalan objektif
ii. Soalan subjektif
3. Contoh Soalan mengikut konstruk.
4. Set A Ujian Pengesanan Soalan lengkap UPSR aras rendah dan sederhana.
5. Set B Ujian PRA UPSR Soalan lengkap UPSR 2012.
6. Tip Membina Jawapan Soalan Subjektif UPSR
7. Strategi Menjawab soalan Bahagian B.
8. Skema pemarkahan set A.
9. Skema pemarkahan set B.
10. Koleksi soalan mengikut konstruk (Tahun 4, 5 dan 6).
www.maths-catch.com
3
1. KONSTRUK YANG DITAKSIR DALAM UPSR BAHAGIAN A (OBJEKTIF)
1. ELEMEN 1:- PENGETAHUAN
P1. FAKTA: Mengingat semula maklumat yang khusus serta maklumat yang terpisah ATAU
menguji pengetahuan calon tentang sesuatu fakta seperti ciri, sifat atau fenomena.
Contoh
Antara pernyataan berikut yang manakah menerangkan mengapa belalang tidak mati walaupun
kepalanya dibenamkan ke dalam air selama dua minit.
A Belalang mempunyai insang.
B Belalang boleh hidup dalam air.
C Belalang bernafas melalui kulit.
D Belalang mempunyai liang pernafasan di abdomen.
P2. ISTILAH: Pengetahuan tentang penerangan atau definisi dan pengetahuan isitilah yang
betul dalam satu komunikasi, ATAU menguji pengetahuan calon tentang definisi, maksud,
makna atau simbol yang berkaitan dalam soalan.
Contoh
Antara padanan berikut, yang manakah betul?
Ukuran Makna
A Jarak Panjang antara dua titik
B Luas Ukuran keliling tempat
C Isipadu Besar sesuatu kawasan
D Suhu Takat didih objek
P3. PENGKAEDAHAN / METODOLOGI: Pengetahuan tentang kaedah membuat siasatan
atau prosedur yang digunakan dalam satu bidang ATAU menguji pengetahuan calon tentang
cara, pendekatan dan teknik mengenal pasti jawapan yang betul.
Contoh
W - Bahan makanan dipotong dan dibersihkan.
X - Tin dipanaskan pada suhu yang tinggi.
Y - Bahan makanan dimasukkan ke dalam tin dan ditambah dengan
perasa.
Z - Tin ditutup dengan ketat supaya kedap udara.
W, X, Y dan Z adalah proses dalam pengetinan makanan.
Antara susunan berikut, yang manakah betul?
A W X Y Z
B W Y Z X
C X W Y Z
D X W Z Y
www.maths-catch.com
4
P4. URUTAN / ALIRAN: Pengetahuan tentang susunan mengikut tertib seperti dalam proses
eksperimen, arahan aliran dan gerakan, ATAU menguji pengetahuan calon tentang proses, aliran
atau tertib, pergerakan fenomena berhubung dengan masa, kesinambungan dan perkembangan.
Contoh
Antara warna berikut, yang manakah betul tentang susunan warna-warna
pelangi?
A Ungu, hijau, biru, oren
B Ungu, hijau, kuning, merah
C Hijau, biru, merah, kuning
D Indigo, oren, hijau, merah
P5 . PENGELASAN: Pengetahuan tentang kelas-kelas, set atau bahagian ATAU menguji
pengetahuan calon tentang jenis, kumpulan, set atau bidang yang terlibat dalam soalan
berkenaan.
Contoh
Rajah 8
Rajah 8 menunjukkan empat kumpulan objek R, S, T dan U. Antara kumpulan
objek berikut, yang manakah dalam kumpulan yang sama ?
A R dan S
B R dan U
C S dan T
D T dan U
R BUKU
KOTAK TISU
KERUSI KAYU
S PASU TANAH LIAT
PERIUK TANAH LIAT
BATU BATA
T
BEG KULIT
KASUT KULIT
BAJU BULU HAIWAN
U
BELON
GETAH PEMADAM
TAYAR KERETA
www.maths-catch.com
5
P6. KONSEP/PRINSIP: Pengetahuan tentang idea utama, skim dan corak yang digunakan
untuk penyusunan atau pembentukan seperti fenomena ATAU menguji pengetahuan calon
tentang hukum dan prinsip sains.
Contoh
Rajah menunjukkan perubahan keadaan ais yang diletakkan di tempat lapang.
Proses apakah yang terlibat dalam penyiasatan itu ?
I Kondensasi
II Penyejatan
III Peleburan
IV Pendidihan
A I dan II sahaja
B I dan III sahaja
C II dan III sahaja
D II, III dan IV sahaja
2. ELEMEN 2:-KEFAHAMAN
K1. PENTERJEMAHAN: Kebolehan menterjemah ditunjukkan melalui penelitian dan
ketepatan yang digunakan dalam menulis semula dan mengemukakan sesuatu komunikasi
daripada satu bentuk kepada bentuk yang komunikasi lain ATAU menguji pemahaman calon
tentang maklumat/ data/ fakta yang diberikan dan biasanya memerlukan calon menyatakan
maksud atau memindahkan data daripada bentuk ke bentuk yang lain. Data / maklumat yang
diberi boleh jadi dalam bentuk jadual, graf, simbol atau gambar rajah.
Contoh
Satu objek digerakkan di atas permukaan R, S, T dan U yang mempunyai kecondongan yang
sama.
Permukaan Masa yang diambil untuk
berhenti/saat
R 20
S 25
T 28
U 32
JADUAL 1
www.maths-catch.com
6
Jadual 1 menunjukkan satu keputusan eksperimen tersebut. Antara pernyataan berikut, yang
manakah benar?
A U mempunyai daya geseran melebihi R.
B T mempunyai daya geseran melebihi S.
C S mempunyai daya geseran kurang daripada R
D R mempunyai daya geseran kurang daripada T.
K2 PENTAFSIRAN: Kebolehan pentafsiran atau interpretasi ditunjukkan melalui penyusunan
semula sesuatu komunkasi satu pandangan atau maklumat baru tentang komunikasi berkenaan
maklumat baru mungkin merupakan idea yang tersirat seperti pola, perkaitan atau rumusan yang
didapati daripada komunikasi itu. Kebolehan ini melibatkan hubungkait bahagian-bahagian
dalam suatu set komunikasi dan menyatakan dalam bentuk lain seperti verbal, grafik tetapi
mengekalkan makna asal set komunikasi itu.
Contoh:
Antara aktiviti yang terlibat di peringkat pentafsiran ialah:
Menyatakan suatu pernyataan, peristiwa, konsep dangan menggunakan olahan bahasa tersendiri,
mengubah susun atur konteks asalnya atau meringkaskannya tanpa mengubah makna dan tujuan
asalnya seperti mentafsir graf, carta, jadual atau grafik ke bentuk verbal.
Contoh
Sel kering
Mentol P
X
Mentol Q
Y Z
Apakah yang perlu dilakukan untuk menyalakan mentol Q sahaja?
A. Tutup suis Y dan Z.
B. Tutup suis X dan Z.
C. Tutup Suis X dan Y.
D. Tutp suis X, Y dan Z.
www.maths-catch.com
7
K3 EKSTRAPOLASI: Kebolehan menjangkau atau meluaskan aliran atau kecenderungan
melampau data-data yang diberi bagi menentukan implikasi, akibat, kesan dan sebagainya.
Kemahiran kognitif ini dapat dilihat dari segi, membuat ramalan, inferens, anggaran berdasarkan
pengalaman, corak, trend atau satu urutan berkala.
Contoh
Rajah 6, menunjukkan satu eksperimen pemindahan haba dimana paku tekan A, B, C dan D
dilekatkan dengan lilin pada rod kuprum.
RAJAH 6
Apakah akan terjadi apabila lilin dinyalakan ?
I Paku tekan D akan jatuh dahulu.
II Paku tekan A akan jatuh dahulu.
III Paku tekan D jatuh paling lambat.
IV Paku tekan akan jatuh serentak.
A I dan II
B II dan III
C II dan IV
D I, II dan IV
3 ELEMEN 3:- APLIKASI Kebolehan untuk menggunakan pengetahuan, pemahaman,
kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir untuk mencari jawapan dan menyelesaikan masalah.
Masalah dan situasi baru maksud situasi yang hampir atau sebahagian baru kepada murid. Ianya
kelihatan seperti pernah diselesaikan tetapi mengandungi sedikit elemen yang bersifat baru dan
di luar kebiasaan murid. Penyelesaiannya tidak dapat diselesaikan dengan hanya mengingat
semula. Pengetahuan dan pemahaman yang akan digunakan ini mungkin merupakan
pengabstrakan dalam bentuk idea umum, aturan-aturan, prosedur atau kaedah. Pengabstrakan ini
merupakan prinsip, idea atau hukum yang harus difahami untuk digunakan dalam situasi
tersebut.
Contoh
Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan untuk mencerahkan nyalaan mentol seperti
dalam rajah 5.
Rajah 5
kaki retot
lilin
A B C D lilin
Rod kuprum paku
www.maths-catch.com
8
Selain daripada menambahkan bilangan sel kering, apakah cara lain untuk membolehkan mentol
menyala lebih cerah?
A Ubah arah sel kering.
B Tambahkan suis ke dalam litar.
C Gunakan wayar yang lebih pendek.
D Gunakan wayar yang lebih panjang.
4. KONSTRUK YANG DITAKSIR DALAM UPSR BAHAGIAN B (Subjektif).
Panduan ini akan memperkenalkan format kertas sains UPSR khususnya bagi murid yang akan
menduduki peperiksaan UPSR. Pengenalan kertas akan menumpukan pada Bahagian B ialah
kertas yang menguji Kemahiran Proses Sains (KPS) dan markah penuhnya 40%.
4.1 Di antara Kemahiran Proses Sains yang diuji ialah:
Inferens
Pembolehubah:
a. Pembolehubah dimanipulasi
b. Pembolehubah bergerakbalas
c. Pembolehubah dimalarkan
Hipotesis
Mentafsir Data
Meramal
4.2 Istilah-istilah penting Kemahiran Proses Sains (KPS)
Inferens adalah penerangan dari pemerhatian atau sebab mengapa terjadi
demikian.
Pembolehubah;
a. Pembolehubah dimanipulasi adalah perkara / benda / bahan yang
diubah-ubah pada mula penyiasatan dari segi fizikal dan biasanya boleh
dinyatakan ukuran atau ciri pada perkara / benda bahan yang ingin diuji
seperti suhu, warna, bilangan, isi padu dan sebagainya.
b. Pembolehubah bergerakbalas adalah perkara / benda / bahan yang
bertindakbalas setelah diubah-ubah pembolehubah dimanipulasi pada mulanya
tadi. Ia juga boleh merupakan hasil keputusan penyiasatan yang perlu dicatat
atau direkodkan.
c. Pembolehubah dimalarkan adalah perkara / benda / bahan yang perlu
ditetapkan agar tidak mempengaruhi hasil keputusan penyiasatan nanti selain
pembolehubah dimanipulasi. Ia juga boleh dikenali sebagai faktor-faktor lain
yang boleh mempengaruhi hasil keputusan eksperimen nanti yang perlu
ditetapkan.
Hipotesis adalah pernyataan umum yang boleh diuji dalam sesuatu penyiasatan
nanti yang menghubungkan pembolehubah dimanipulasi dengan pembolehubah
bergerakbalas.
www.maths-catch.com
9
Mentafsir data adalah menyatakan data-data yang terkumpul selepas penyiasatan
dijalankan sama ada data tersebut dikumpulkan dalam bentuk pernyataan ayat,
jadual, carta palang ataupun bergambar. Ia melibatkan seperti menyatakan corak /
pola perubahan, hubungan antara dua pembolehubah yang terkumpul, tujuan
penyiasatan dan kesimpulan atau rumusan penyiasatan dijalankan.
Meramal adalah menjangkakan apakah yang akan berlaku pada masa depan atau
akan datang berdasarkan pengetahuan, pengalaman atau data-data yang terkumpul
sebelum ini.
Soalan Kemahiran Proses Sains diuji berdasarkan setiap kriteria di bawah:
4.3 INFERENS:
Menyatakan satu penerangan yang munasabah tentang pemerhatian.
Menyatakan penerangan lain yang munasabah tentang pemerhatian.
Menyatakan pemerhatian tambahan untuk menguji kejituan inferens.
4.4 MENGAWAL PEMBOLEHUBAH:
Menyatakan pembolehubah yang perlu digunakan dalam penyiasatan.
Menyatakan pembolehubah dimanipulasi.
Menyatakan pembolehubah bergerakbalas.
Menyatakan pembolehubah dimalarkan.
4.5 HIPOTESIS:
Mencadangkan penerangan tentang hubungan antara pembolehubah.
Menyatakan penerangan berdasarkan prinsip sains atau pengetahuan yang lepas.
4.6 MENTAFSIR DATA:
Membuat pernyataan tentang maksud data atau maklumat yang dikumpul.
Menyatakan pola atau corak daripada maklumat yang terkumpul.
Menyatakan hubungan antara pembolehubah.
Membuat kesimpulan berdasarkan data yang dikumpul.
4.7 MERAMAL:
Menyatakan apakah yang akan berlaku dengan menggunakan data atau maklumat
yang lepas.
Menyatakan apa yang akan berlaku dengan mengekstrapolasi data.
Soalan-soalan Bahagian B ini adalah berkaitan dangan sesuatu penyiasatan dan
eksperimen. Oleh itu, ia sebenarnya menguji Kemahiran Proses Sains. Jadi, semasa
menjawab soalan ini, murid perlu menggunakan pengetahuan sains ini dengan laras
bahasa sains yang baik. Soalan-soalan sains Bahagian B ini juga dikaitkan dengan 5 tajuk
pembelajaran dari tahun 4, 5 dan 6 yang merangkumi:
www.maths-catch.com
10
Alam Kehidupan
Alam Fizikal
Alam Bahan
Bumi dan Alam Semesta
Dunia Teknologi
5. Konstruk Bahagian B (SUBJEKTIF)
K-1 = Menyatakan satu penerangan yang munasabah tentang pemerhatian.
K-2 = Menyatakan penerangan lain yang munasabah tentang pemerhatian.
K-3 = Menyatakan pemerhatian tambahan untuk mengkaji kejituan inferens.
K-4 = Menyatakan apa yang akan berlaku dengan menggunakan data atau maklumat yang
lepas.
K-5 = Menyatakan apa yang akan berlaku dengan mengkstrapolasi data.
K-6 = Membuat pernyataan tentang maksud data atau maklumat yang dikumpul.
K-7 = Menyatakan pola atau corak daripada maklumat yang dikumpul.
K-8 = Menyatakan hubungan antara pemboleh ubah.
K-9 = Membuat kesimpulan berdasarkan data yang dikumpul
K-10 = Menyatakan pembolehubah yang perlu digunakan dalam penyiasatan.
K-11 = Menyatakan pembolehubah dimanipulasi.
K-13 = Menyatakan pembolehubah dimalarkan.
K-14 = Mencadangkan penerangan tentang hubungan antara pembolehubah.
K-15 = Menyatakan penerangan berdasarkan prinsip sains atau pengetahuan yang lepas
www.maths-catch.com
11
CONTOH SOALAN SUBJEKTIF 1.
Rajah 1
Rajah 1 menunjukkan bahan dan radas yang boleh digunakan dalam sesuatu penyiasatan.
Kamu dikehendaki menjalankan satu penyiasatan dengan menggunakan bahan dan radas itu.
(a) Apakah tujuan eksperimen dalam penyiasatan kamu itu?
………………………………………………………………………………………
[ 1 markah ]
(b) Nyatakan satu hipotesis berdasarkan tujuan penyiasatan kamu itu.
……………………………………………………………………………………………
[1 markah ]
(c) Nyatakan dua pembolehubah yang perlu dikenalpasti dalam penyiasatan itu.
………………………………………………………………………………………........
[2 markah ]
(d) Dalam satu penyiasatan lain, didapati bola logam yang sama jenis, saiz dan jisimnya
bergerak lebih dekat di atas permukaan yang kasar berbanding permukaan yang licin.
Nyatakan hipotesis lain berdasarkan satu prinsip sains yang boleh dibuat daripada
pernyataan ini.
………………………………………………………………………………....................
[1 markah ]
(e) Nyatakan dua pembolehubah yang perlu dimalarkan dalam penyiasatan untuk menguji
hipotesis kamu di soalan (d).
……………………………………………………………………………………………
[1 markah ]
www.maths-catch.com
12
2.
Sangkar A Sangkar B
Rajah 2
Rajah 2 menunjukkan keadaan dua ekor arnab yang dipelihara dalam dua buah sangkar
yang berbeza.
(a) Berdasarkan pemerhatian yang telah dibuat, berikan dua inferens mengenai perbezaan
keadaan arnab berkenaan.
Inferens 1……………………………………………………………………………….
Inferens 2 ……………………………………………………………………………..
[ 2 markah ]
(b) Sekiranya usia kedua-dua arnab adalah sama , nyatakan pembolehubah manipulasi
yang boleh dikenalpasti.
………………………………………………………………………………………..
[ 1 markah ]
( c ) Berdasarkan pembolehubah manipulasi yang diberi di (b) bina satu hipotesis yang
sesuai.
…………………………………………………………………………………………
[ 1 markah ]
www.maths-catch.com
13
3. Rajah menunjukkan keadaan dua anak pokok yang sama jenis diletak di tempat yang sama
selepas dua minggu. Kedua-dua anak pokok disiram dengan kuantiti air yang sama banyak
setiap hari.
lubang
kotak hitam
Pokok A Pokok B
a. Apakah tujuan kajian ini dijalankan?
……………………………………………………………………………………………..
[ 1 markah]
b. Nyatakan dua pembolehubah yang terlibat dalam kajian di atas.
i. Dimanipulasi:…………………………………………………………………………….
ii. Bergerak balas:………………………………………………………………………….
[ 1 markah]
c. Ramalkan apa yang akan berlaku tehadap arah pertumbuhan anak pokok B sekiranya
satu lubang dibuat pada bahagian atas kotak hitam.
…………………………………………………………………………………………….
[ 1 markah ]
d. Nyatakan kesimpulan daripada kajian ini.
…………………………………………………………………………………………….
[ 1 markah]
www.maths-catch.com
14
Tip Membina Jawapan Soalan Subjektif UPSR.
KPS Kata Kunci soalan Langkah- Langkah menjawab Kata Kunci Jawapan
Nyatakan inferens yang
boleh dibuat berdasarkan
pemerhatian………..
i. Perhatikan fenomena /gambar
jadual yang berlaku.
ii. Fikirkan sebab berlakunya
fenomena / kejadian.
i. Kerana…… (inferens
bukan berbanding)
ii Kerana………………
berbanding …………
(Inferens berbanding)
Contoh:
i.Kerana tumbuhan dalam
pasu A memperolehi air
yang cukup.
ii. Kerana tumbuhan dalam pasu A
memperolehi cukup air
berbanding tumbuhan dalam
pasu B.
Ramalkan………
Ramalkan apakah yang
akan berlaku……..
i. Kaji keputusan pemerhatian
yang diberi.
ii. Tentukan sama ada soalan
minta meramal sebelum/
selepas.
iii. Lihat pola yang diberi
iv. Cari susunan pola yang
berturutan.
v. Daripada susunan pola
tentukan jawapan.
i. Jika meramal angka, jawapan
dalam bentuk angka.
ii. Jika meramal situasi, jawapan
dalam bentuk ayat bersituasi.
Contoh:
i. 24 ekor
ii. Semakin kurang/ Kurang
daripada
Apakah tajuk
eksperimen?
Apakah tujuan
penyiasatan?
Nyatakan corak/pola…
i. Kaji semua maklumat yang
diberi terutama Pemboleh
ubah manipulasi dan
Pembolehubah bergerakbalas
ii. Kenal pasti pola atau corak
maklumat.
iii.Tentukan perkaitan
maklumat- maklumat itu.
i. Untuk mengkaji kesan ( PM)
terhadap (PB)
@
ii.Untuk mengkaji hubungan
antara (PM)/(PB)dengan
(PB)/(PM)
Contoh:
i. Untuk mengkaji kesan saiz span
terhadap kuantiti air yang tinggal.
ii.Untuk mengkaji hubungan saiz
span dengan kuantiti air yang
tinggal.
ME
MB
UA
T I
NF
ER
EN
S
ME
RA
MA
L
ME
NT
AF
SIR
MA
KL
UM
AT
www.maths-catch.com
15
Nyatakan
pembolehubah……..
Cadangkan dua
pemboleh ubah……..
i. Senaraikan semua
pemboleh ubah yang terlibat
dalam eksperimen.
ii. Gunakan kata-kata panduan
untuk menentukan
pembolehubah.
SAMA/TETAP
DIUBAH-UBAH
HASIL/PERKARA
YANG TURUT
BERUBAH
i.Dimanipulasi: – DIUBAH-UBAH
ii.Bergerakbalas- HASIL/
PERKARA YANG TURUT
BERUBAH
iii. Malar- TETAP / SAMA
Contoh:
Parameter/Kuantiti fizik + benda
Suhu + Air
Kuantiti + Gula
@
Bina hipotesis…….
Nyatakan hipotesis…..
Soalan berkenaan
mentafsir maklumat dan
juga boleh dijawab
dengan kata kunci yang
sama.
Apakah kesimpulan…?
Apakah hubungan…?
Apakah perkaitan…?
i. Kenal pasti pemboleh ubah
manipulasi.
ii Kenal pasti pemboleh ubah
bergerak balas.
@
iii. Kenal pasti konsep sains
yang terlibat.
iv. Nyatakan hubungan/perkaitan
i. Semakin (pola) (PM) Semakin
(pola) (PB).
ii. Jika (pola) (PM) maka
(pola) (PB).
iii. Gunakan prinsip sains.
Bahagian hujung magnet lebih
kuat daya tarikan.
Contoh:
i. Semakin bertambah suhu air
semakin cepat gula larut.
ii. Jika bertambah suhu air maka
semakin cepat gula larut.
ME
NG
AW
AL
PE
MB
OL
EH
UB
AH
M
EM
BU
AT
HIP
OT
ES
IS
ME
NT
AF
SIR
MA
KL
UM
AT
www.maths-catch.com
16
Strategi Menjawab soalan Bahagian B
Jenis soalan yang boleh dijawab dengan mengenal pasti dua pembolehubah yang terlibat
(PM dan PB).
Pembolehubah manipulasi (PM)/ Pembolehubah bergerak balas (PB).
Tujuan
Hipotesis
Hubungan antara maklumat
Kesimpulan
Langkah-langkah
1. Kenal pasti pembolah ubah manipulasi dan bergerak balas melalui:
a. Berdasarkan gambar.
Pemerhatian (PB)
Sebab (PM)
banyak paku
Sedikit paku
Jumlah paku
magnet kuat
magnet lemah
Kekuatan magnet
Pembolehubah bergerakbalas Pembolehubah dimanipulasi
www.maths-catch.com
17
b. Berdasarkan jadual
c. Dari graf
PB(pemerhatian)
PM (sebab)
PM (sebab)
PB (Pemerhatian)
PM (sebab)
PB (pemerhatian)
PM (sebab) PB (Pemerhatian)
PM (sebab)
PB (pemerhatian)
PB (pemerhatian)
www.maths-catch.com
18
2. Perhatiakan pola perubahan bagi pembolehubah manipulasi dan pembolehubah bergerak
balas.
3. Gunakan kata kunci seperti yang disarankan dalam tip membina jawapan.
Hipotesis / kesimpulan
Tujuan
Hubungan antara maklumat.
Semakin (pola) ( PM), semakin (pola) (PB).
Untuk menyiasat hubungan antara (PM / PB) dengan (PM/PB).
Jika ( pola) (PM) maka (pola) ( PB).
www.maths-catch.com
19
SULIT
018
Sains
2012
JABATAN PELAJARAN NEGERI SARAWAK
UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2012 (PENGESANAN)
___________________________________________________
SAINS
Buku jawapan ini mengandungi 18 halaman bercetak .
018 SULIT
[Lihat sebelah
Kod pemeriksa
Bahagian
Soalan Markah
A
1-30
B
1
2
3
4
5
1. Buku jawapan ini
mengandungi dua
bahagian : Bahagian A dan
Bahagian B.
2. Halaman 3 ialah kertas
jawapan untuk Bahagian A
3. Jawapan bagi Bahagian B
hendaklah ditulis dalam ruang
yang disediakan.
4. Sekiranya kamu tidak dapat
menjawab sesuatu soalan,
teruskan menjawab soalan
berikutnya.
www.maths-catch.com
20
BAHAGIAN A
(30 markah)
Jawab semua soalan
Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 45 minit
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu, A, B, C, dan D. Antaranya ada satu
sahaja jawapan yang betul. Pilih jawapan yang betul.
1 Rajah 1 menunjukkan sejenis haiwan.
Rajah 1
Haiwan yang manakah tidak mempunyai persamaan sifat fizikal dengan haiwan di atas?
A Itik
B Penguin
C Kelawar
D Burung unta
2 Maklumat di atas menunjukkan 4 jenis bahan.
Antara bahan berikut, yang manakah berasal daripada tumbuhan?
A I dan II
B II dan III
C I , II , dan IV
D I , II , III , dan IV
I Kain Kapas
II Pemadam
III Baju Hujan
IV Tisu
www.maths-catch.com
21
3 Semasa ibu menjahit baju untuk persediaan hari raya, beliau terlanggar bekas jarum peniti
lalu terjatuh bertaburan di permukaan permaidani. Cara yang manakah paling sesuai untuk
mengutip semula jarum peniti tersebut?
A Mengutip dengan menggunakan tangan.
B Mengutip menggunakan kain dan berus.
C Mengutip menggunakan sebatang magnet.
D Mengutip menggunakan penyapu dan penyodok.
4 Rajah 2 menunjukkan radas untuk mengukur isi padu seketul batu.
Rajah 2
Antara berikut yang manakah cara yang paling sesuai untuk mengukur isi padu batu tersebut?
P Masukkan batu tersebut ke dalam silinder.
Q Perhatikan aras air dalam silinder penyukat.
R Perhatikan aras air selepas batu dimasukkan.
S Cari perbezaan aras awal air dan aras akhir air.
A P , Q , R dan S
B Q , P , R dan S
C R , S , P dan Q
D Q , P , S dan R
5 Ketika ibu membancuh susu untuk adik, air tertumpah di lantai. Apakah yang boleh
dilakukan oleh ibu supaya lantai cepat kering?
I Mengemop lantai yang basah.
II Mengelap lantai yang basah menggunakan kain.
III Menyapu air di lantai dengan menggunakan penyapu.
IV Mengelap lantai yang basah menggunakan kertas surat khabar.
A I , dan II
B II , dan IV
C I , II , dan III
D II , III , dan IV
Batu
www.maths-catch.com
22
6 Rajah 3 menunjukkan sebuah objek.
Rajah 3
Objek ini digunakan sebagai alat perhiasan diri. Apakah ciri objek tersebut?
A Kegilapan
B Keapungan
C Kekenyalan
D Kebolehan menyerap air
7 Rajah 4 menunjukkan dua batang magnet.
Rajah 4
Apabila didekatkan kedua-dua magnet ini, didapati saling menolak. Apakah yang
menyebabkan kejadian ini berlaku.
A Kutub magnet yang sama saling menolak.
B Kutub magnet yang berlainan saling menolak.
C Kutub magnet mempunyai daya tolakan yang berbeza.
D Kutub magnet yang kuat menolak kutub magnet yang lemah.
8 Jadual 1 menunjukkan sumber bahan semula jadi bagi objek J, K dan L.
Objek Sumber asas bahan semula jadi
J Tumbuhan
K Haiwan
L Batuan
Jadual 1
Apakah sumber asas untuk membuat objek J, K, dan L?
J K L
A Kain sutera Kertas tisu Cincin
B Tayar Tali pinggang Getah pemadam
C Gelas Kasut kulit Kaca mata
D Buku Baju sejuk Pasu
N S S N
www.maths-catch.com
23
9 Rajah 5 menunjukkan beberapa ketul ais yang dimasukkan ke dalam bekas berisi air suam.
Rajah 5
Antara berikut yang manakah akan berlaku kepada air suam selepas beberapa minit.
A Suhu air menurun.
B Suhu air meningkat.
C Isipadu air menurun.
D Aras air tidak berubah.
10 Rajah 6 menunjukkan perkembangan pengangkutan darat.
Rajah 6
Susun ciptaan itu mengikut sejarah perkembangannya.
A L, M, N, K
B N, L, M, K
C N, L, K, M
D L, N, K, M
L N
K M
www.maths-catch.com
24
11
Masa ( minit ) Suhu cecair ( 0C )
0 28
2 48
4 68
6 88
Jadual 2
Jadual 2 menunjukkan perubahan suhu air apabila dipanaskan.
Ramalkan suhu cecair pada minit ke 8?
A 100 0 C
B 108 0 C
C 120 0 C
D 130 0 C
12 Antara objek berikut , yang manakah paling stabil ?
A.
B
C
D
www.maths-catch.com
25
13 Rajah 7 menunjukkan satu siratan makanan.
Rumput
Kambing Ulat beluncas
Ayam
Manusia
Rajah 7
Antara haiwan berikut, yang manakah mungkin haiwan X ?
A Lembu
B Lipas
C Katak D Burung helang
14 Rajah 8 menunjukkan pengelasan bahan makanan yang dibuat oleh seorang murid.
Timun Ikan kembung
Mangga Telur itik
Rajah 8
Antara bahan makanan yang berikut, manakah yang boleh dikelaskan dalam kumpulan X?
A Daging
B Buah betik
C Udang segar
D Pisang
15 Rajah 9 menunjukkan tumbuhan di sebuah kebun.
X
Bahan makanan
X Y
Rajah 9
www.maths-catch.com
26
Apakah akan berlaku sekiranya rumput-rumput dibersihkan ?
A Pokok jagung semakin membesar
B Pokok jagung menjadi layu
C Pokok jagung tidak berubah
D Daun pokok jagung gugur
16 Rajah 10 menunjukkan daging, ayam dan ikan.
Rajah 10
Bahan-bahan makanan ini paling sesuai diawet dengan cara...
A penjerukan.
B pengasinan.
C pengeringan.
D penyejukbekuan.
17 Rajah 11 menunjukkan sejenis mesin
Rajah 11
Alat yang manakah menggunakan prinsip mesin ringkas seperti alat di atas ?
A Kapak
B Tangga
C Gunting
D Tombol pintu
X
www.maths-catch.com
27
18 Rajah 12 menunjukkan kedudukan beberapa planet dalam Sistem Suria.
Rajah 12
Apakah planet P dan Q?
Planet P Planet Q
A Bumi Marikh
B Zuhal Neptun
C Marikh Zuhal
D Zuhrah Utarid
19
Rajah 13
Jika bahan X dalam Rajah 13 diuji dengan kertas litmus biru, apakah keputusan yang diperhatikan?
A Tiada perubahan warna. B Berubah kepada warna putih.
C Berubah kepada warna merah.
D Berubah kepada warna kuning.
20 Tumbuhan yang gagal dalam persaingan akan terbantut dan mati. Bagaimanakah caranya
kita mengurangkan persaingannya ?
A Menjarakkan tumbuhan.
B Menanam di kawasan yang sempit.
C Menanam lebih banyak tanaman tutup bumi.
D Mengurangkan bilangan daun dan rantingnya.
Bahan X
www.maths-catch.com
28
21 Rajah 14 menunjukkan carta palang pergerakan bola ping pong di atas permukaan
yang berlainan tetapi pada jarak yang sama.
masa (saat)
W X Y Z Jenis permukaan
Rajah 14
Antara pernyataan berikut manakah benar?
A Permukaan X paling banyak geseran.
B Permukaan W paling banyak geseran.
C Permukaan W kurang daya geseran berbanding Z
D Permukaan Z kurang daya geseran berbanding W.
22 Maklumat di bawah menunjukkan langkah-langkah mengkaji
persaingan tumbuhan dalam dua bekas yang sama saiz.
P - Bandingkan pertumbuhan anak benih selama 6 hari.
Q - Taburkan 5 biji kacang hijau dalam bekas A dan 20 biji
kacang hijau dalam bekas B.
R - Rekod pemerhatian
S - Basahkan kapas bekas A dan B dengan air
Pilih urutan yang sesuai.
A S P R Q
B S Q P R
C Q S P R
D Q P S R
www.maths-catch.com
29
23 Rajah 15 menunjukkan beberapa mesin ringkas.
Rajah 15
Antara berikut yang manakah berada dalam kumpulan yang sama ?
A I dan II sahaja
B II dan III sahaja
C I , II dan III sahaja
D I , II dan IV sahaja
24 Maklumat di bawah menunjukkan langkah-langkah menjalankan simulasi untuk memerhati
gerhana bulan. Lampu suluh sebagai matahari, glob sebagai Bumi dan bola tenis sebagai
Bulan.
Antara langkah-langkah di atas yang manakah tidak perlu dijalankan simulasi untuk
memerhatikan gerhana Bulan ?
A K
B L
C M
D N
I II
III
IV
K - Lakukan eksperimen ini di dalam bilik gelap.
L - Nyalakan lampu suluh dan halakan ke arah glob.
M -Letakkan glob di antara lampu suluh dengan bola tennis.
N -Gerakkan glob mengelilingi bola tennis.
www.maths-catch.com
30
25 Rajah 16 menunjukan beberapa mesin ringkas.
Rajah 16
Antara berikut manakah padanan yang betul?
Alat Jenis mesin
I J Tuas
II K Satah condong
III L Takal
IV M Baji
A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
C II dan III sahaja
D I dan IV sahaja
26 Rajah 17 menunjukkan empat jenis alat elektrik.
W X Y Z
Rajah 17
Antara W, X, Y dan Z yang manakah dapat menukarkan tenaga elektrik kepada tenaga
haba ?
A W dan X sahaja
B W , Y dan Z sahaja
C W , X dan Z sahaja
D W , X , Y dan Z
J K
L M
www.maths-catch.com
31
27 Antara alat-alat berikut yang manakah menggunakan prinsip pantulan cahaya.
28 Rajah 18 menunjukkan dua jenis bahan .
S T
Rajah 18
Apakah perubahan warna kertas litmus apabila diuji pada bahan dalam Rajah 18?
S T
A Merah ke biru Merah ke merah
B Biru ke merah Merah ke biru
C Biru ke biru Biru ke merah
D Merah ke merah Biru ke merah
A
B
C
D
www.maths-catch.com
32
29 Rajah 19 menunjukkan proses percambahan biji benih.
Rajah 19
Pilih urutan yang betul berdasarkan rajah tersebut
A S , Q , P, R
B S, R , Q, P
C R, Q , P, S
D R, P, Q, S
30 Rajah 20 menunjukkan gugusan bintang-bintang
Rajah 20
Apakah buruj yang digambarkan dalam rajah di atas?
A Pari
B Biduk
C Skorpio
D Belantik
P Q
R S
www.maths-catch.com
33
018 No. Surat Beranak……………………………. Angka Giliran……………………
Kertas Jawapan Bahagian A TENTUKAN BAHAWA TIAP-TIAP SATU TANDA ITU HITAM DAN MEMENUHI KESELURUHAN RUANG JAWAPAN. PADAMKAN HINGGA HABIS MANA-MANA TANDA JAWAPAN YANG ANDA HENDAK UBAH. CONTOH:
Bahagian Markah
A
B
Kertas soalan ini mengandungi halaman bercetak
[Lihat sebelah]
018 SULIT
www.maths-catch.com
34
BAHAGIAN B
1.
Bekas S
Bekas T
Masa bagi suhu air
menjadi 40O
C ialah
15 minit
Masa bagi suhu air
menjadi 40O
C ialah
30 minit
. Maklumat di atas didapati hasil daripada eksperimen sekumpulan pelajar terhadap masa
untuk suhu air menjadi 40O
C bagi dua bekas, iaitu bekas S dan bekas T. Suhu air pada
awal eksperimen ialah 100O
C.
(a) Tuliskan dua inferens tentang perbezaan masa bagi suhu air menjadi
40O
C antara bekas P dan bekas Q.
Inferens :
1. ……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..
( 2 markah)
(b) Berdasarkan salah satu inferens yang telah dinyatakan dalam (a), tuliskan
satu hipotesis bagi penyiasatan ini.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
( 1 markah)
(c) Daripada hipotesis yang telah dinyatakan dalam (b) , nyatakan
pembolehubah-pembolehubah :
(i) dimanipulasi : ……………………………………………..
(ii) bergerakbalas : ……………………………………………..
( 2 markah)
www.maths-catch.com
35
2.
Jenama Y Jenama X
Lampin bayi
Rajah 22
Rajah 22, menunjukkan dua lampin pakai buang yang telah dipakai oleh dua orang bayi
kembar pada hari yang sama . Didapati bayi yang memakai lampin jenama X tahan lebih
lama berbanding bayi yang memakai lampin Jenama Y.
a, Apakah inferens anda berdasar perbezaan tersebut?
…………………………………………………………………………………………….
( 1 markah)
b. Apakah inferens lain jika bayi lain yang memakai lampin Jenama X tetapi tidak tahan
lama.
…………………………………………………………………………………………….
( 1 markah)
c. Berikan dua pembolehubah yang terlibat untuk menjalankan penyiasatan di atas.
…………………………………………………………………………………………….
( 1 markah)
d. Jika anda diberikan pilihan lampin bayi, yang manakah anda akan pilih?
…………………………………………………………………………………………….
( 1 markah )
e. Dalam kajian lain yang melibatkan ramai bayi dan didapati semuanya menunjukkan
Lampin Jenama X lebih tahan lama, apakah kesimpulan anda?
…………………………………………………………………………………………….
( 1 markah)
www.maths-catch.com
36
3 Jadual 2 menunjukkan maklumat yang dikumpulkan oleh seorang murid dalam satu
penyiasatan mengenai gerhana bulan.
Masa /
waktu
8.00
9.30
11.00
12.30
2.00
Bentuk
Bulan
JADUAL 2
a Apakah tujuan penyiasatan ini?
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
( 1 markah )
b Nyatakan satu kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan maklumat dalam Jadual 4
……..…………………………………………………………………………………
…………………………………………..……………………………………………
( 2 markah )
(c) Nyatakan pembolehubah dimanipulasi.
……………………………………………………………………………………….
( 1 markah )
(d) Nyatakan pembolehubah bergerak balas.
……………………………………………………………………………………….
( 1 markah )
www.maths-catch.com
37
4. Rajah 23 menunjukkan satu penyiasatan yang dilakukan oleh sekumpulan
murid.
Rajah 23
Jadual di bawah ini pula menunjukkan keputusan yang mereka peroleh.
Bahan yang diuji Nyalaan mentol
Menyala Tidak menyala
Kepingan kuprum
Kayu
Paku besi
S
T
(a) Apakah tujuan penyiasatan ini?
………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(b) Nyatakan dua pembolehubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.
i. Pembolehubah yang dimanipulasi
………………………………………………………………………………...........
[1 markah]
ii. Pemboleh ubah yang bergerak balas
………………………………………………………………………………...........
[1 markah]
(c) Nyatakan satu contoh bahan yang boleh mewakili:
S: ………………………………………………………………………………...........
[1 markah]
(d) Nyatakan kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini.
…………………………………………………………………………………….. ….......
[1 markah]
www.maths-catch.com
38
018
Sains SET B (PRA)
2012
JABATAN PELAJARAN NEGERI SARAWAK
UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2012
PRA UPSR
______________________________________________
SAINS
Buku jawapan ini mengandungi 21 halaman bercetak.
018 SULIT
[Lihat sebelah
Kod pemeriksa
Bahagian
Soalan Markah
A
1-30
B
1
2
3
4
5
1. Buku jawapan ini
mengandungi dua bahagian :
Bahagian A dan Bahagian B.
2. Halaman 3 ialah kertas
jawapan untuk Bahagian A
3. Jawapan bagi Bahagian B
hendaklah ditulis dalam ruang
yang disediakan.
4. Sekiranya kamu tidak dapat
menjawab sesuatu soalan,
teruskan menjawab soalan
berikutnya.
www.maths-catch.com
39
BAHAGIAN A
(30 markah)
Jawab semua soalan
Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 45 minit
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu, A, B, C, dan D. Antaranya
ada satu sahaja jawapan yang betul. Pilih jawapan yang betul.
1 Rajah 1 menunjukkan dua jenis hidupan, X dan Y.
X Y
Rajah 1
Apakah persamaan antara hidupan-hidupan tersebut ?
I Menjalankan proses pernafasan.
II Menjalankan proses perkumuhan.
III Menjalankan proses membuat makanan.
IV Menjalankan proses pertumbuhan.
A I dan II sahaja
B I, II dan IV sahaja
C III dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
2 Rajah 2 menunjukkan 4 set bandul yang mempunyai panjang tali yang berbeza.
Rajah 2
R
ladung
tali
P
S Q
www.maths-catch.com
40
Susunkan bandul P , Q , R , dan S mengikut tempoh masa yang bertambah untuk
membuat 10 ayunan.
A P, S , Q , R
B P, Q, R, S
C P, R , S , Q
D P, S, R, Q
3
Sejarah komunikasi
Berdasarkan carta pengelasan, padanan yang manakah betul?
X Y
A Isyarat asap Isyarat bunyi
B Telefon Pukulan gendang
C Televisyen Komputer
D Pembawa utusan Mesin fax
4 Rajah 3 menunjukkan 3 jenis objek.
Rajah 3
Objek di atas dapat dikelaskan dalam kumpulan yang sama kerana ketiga-tiganya…
A dibuat daripada logam.
B dibuat daripada tanih.
C berasal daripada tumbuhan.
D berasal daripada batuan.
Y Teknologi sekarang
X Teknologi Dahulu
www.maths-catch.com
41
5 Rajah 4 menunjukkan 2 orang angkasawan yang berada di Bulan.
Rajah 4
Dua orang angkasawan itu menggunakan radio untuk berkomunikasi. Ini adalah kerana…
A tiada udara di Bulan..
B pendengaran mereka kurang baik.
C tidak ada kemudahan lain di Bulan.
D mereka berada jauh antara satu sama lain.
6 Rajah 6 menunjukkan pembentukan bayang-bayang pada kertas putih.
Rajah 6
Apakah yang perlu dilakukan untuk menghasilkan saiz bayang-bayang yang lebih besar?
A saiz objek harus dikecilkan.
B saiz kertas putih harus dibesarkan.
C jarak di antara sumber cahaya dan objek dikurangkan.
D jarak di antara objek dan kertas putih ditambahkan.
Sumber
cahaya objek Kertas
putih
bayang
www.maths-catch.com
42
7 Rajah 6 menunjukkan satu eksperimen menguji sifat udara.
Rajah 6
Apabila udara dihembuskan melalui tiub getah, aras air dalam silinder gas menurun.
Eksperimen ini menunjukkan gas ……………
A memenuhi ruang.
B tidak boleh dimampatkan.
C mempunyai bentuk yang tetap.
D mempunyai isi padu yang tetap.
8 Rajah 7 menunjukkan satu eksperimen yang dilakukan oleh sekumpulan murid.
Rajah 7
Apabila suis ditutup mentol akan menyala. Semua tenaga berikut terlibat kecuali…
A tenaga cahaya.
B tenaga bunyi.
C tenaga haba.
D tenaga elektrik.
silinder gas
tiub getah
air
udara
sel kering wayar
mentol
Suis
www.maths-catch.com
43
9 Rajah 8 menunjukkan hasil pemerhatian setelah beberapa ketulan ais dimasukkan ke dalam
gelas yang mengandungi jus oren.
Rajah 8
Apakah proses perubahan keadaan bahan yang terlibat dalam rajah di atas ?
A Peleburan dan penyejatan.
B Pengewapan dan kondensasi.
C Peleburan dan kondensasi.
D Kondensasi dan pengewapan.
10 Kemandirian spesies dimaksudkan sebagai…..
A melindungi spesies dengan cara tersendiri.
B beranak atau bertelur dengan banyak.
C mengekalkan spesiesnya dalam alam ini.
D mencari makanan untuk spesies tersebut.
11 Rajah 9 menunjukkan satu siratan makanan.
Haiwan P Haiwan Q
Tumbuhan Haiwan S Haiwan T
Haiwan R
Rajah 9
www.maths-catch.com
44
Antara pernyataan berikut yang manakah betul ?
A Q ialah herbivor.
B S dan T ialah omnivor.
C P berkurang jika Q bertambah.
D R akan berkurang jika tumbuhan bertambah.
12 Rajah 10 menunujukkan satu eksperimen untuk menyiasat kesan pemanasan arus
elektrik ke atas bilangan gelung dawai nikrom.
Rajah 10
Bilangan gelung 4 6 8 10 12
Suhu air/˚C
31 32 34 37 41
Jadual 1
Jadual 1 di atas menunjukkan keputusan penyiasatan. Apakah bacaan suhu air sekiranya 14
bilangan gelung dawai nikrom digunakan ?
A 43˚C
B 44˚C
C 45˚C
D 46˚C
Wayar
Sel kering
termometer
gelung dawai Air
www.maths-catch.com
45
13 Rajah 11 menunjukkan seorang budak yang melihat wajahnya pada cermin muka.
Rajah 12
Apakah sifat cahaya yang terlibat?
A cahaya boleh dipantulkan.
B cahaya boleh dibiaskan.
C cahaya boleh diserahkan.
D cahaya bergerak lurus.
14 Maklumat di bawah menunjukkan suatu kejadian yang berkaitan dengan satu fenomena alam.
Berdasarkan maklumat di atas, nyatakan fenomena tersebut mengikut kejadian yang
sebenarnya.
A I, II, III, IV
B III, I, II, IV
C IV, III, II, I
D II, I, III, IV
I Terdapat tekanan yang sangat kuat.
II Magma ditolak naik ke permukaan Bumi.
III Bahagian dalam Bumi terdiri daripada batuan lebur yang panas.
IV Letusan mengeluarkan magma,gas-gas panas, batuan pejal dan abu.
www.maths-catch.com
46
15
Rajah 12
Fenomena kejadian siang dan malam pada Rajah 12 disebabkan.....
A Bumi berputar dari Barat ke Timur pada paksinya.
B Bumi berputar dari Timur ke Barat pada paksinya.
C Bumi beredar mengelilingi Matahari.
D Bumi beredar mengelilingi Bulan.
16 Rajah 14 menunjukkan haiwan P dan Q.
Rajah 13
Haiwan P lebih stabil berbanding dengan haiwan Q. Apakah faktor yang mempengaruhi
kestabilan haiwan tersebut?
A Ketinggian haiwan.
B Bilangan kaki haiwan.
C Bentuk badan.
D Berat badan.
Q P
www.maths-catch.com
47
17 Rajah 14 menunjukkan pengkelasan makanan.
Rajah 14
Bahan makanan itu dikelaskan mengikut.........
A cara bahan makanan itu diproses.
B tempat bahan makanan itu disimpan.
C bahan yang digunakan untuk membuatnya.
D tempoh bahan makanan itu menjadi rosak.
18
Rajah 15
Bahan makanan yang boleh mewakili X pada dalam Rajah 15 adalah…
A telur.
B sawi.
C ikan.
D beras.
19
R – tin ditutup dengan ketat.
S – jus rambutan dan gula ditambah.
T – tin rambutan dipanaskan untuk
mengeluarkan udara.
U – rambutan dimasukkan ke dalam tin.
www.maths-catch.com
48
Direnjis air roti
Penyataan di atas menunjukkan beberapa langkah dalam pengetinan rambutan. Urutan
proses pengetinan yang betul adalah…
A S U R T
B U S R T
C U S T R
D T U S R
20
Rajah 16
Rajah 16
Anita meletakkan dua keping roti di dalam piring seperti yang ditunjukkan pada Rajah 16.
Roti X dilembapkan dengan air, manakala roti Y tidak dilembapkan. Antara penyataan-
penyataan berikut, yang manakah benar?
A Roti Y tidak akan berkulat.
B Roti X lebih cepat berkulat.
C Roti Y berkulat lebih banyak.
D Roti X dan Y berkulat serentak.
21 Kertas litmus merah akan berubah menjadi biru apabila diuji dengan larutan serbuk X.
Berdasarkan maklumat di atas, apakah serbuk X?
A serbuk pencuci
B serbuk teh
C gula
D garam
www.maths-catch.com
49
22
Maklumat di atas ini menunjukkan pemerhatian tentang jarak yang dilalui guli R, S, T, U, dan
V dalam masa satu minit. Antara carta palang yang berikut, yang manakah boleh
menggambarkan pemerhatian itu?
A
B
C
D
Guli
Guli
Guli
Guli
U bergerak lebih laju daripada V
R bergerak lebih laju daripada T
S bergerak sama laju dengan V
www.maths-catch.com
50
23
Rajah 17
Rajah 17 menunjukkan sejenis mesin ringkas. Pada bahagian manakah daya paling kecil
perlu digunakan untuk mengangkat beban.
A W
B X
C Y
D Z
24
Rajah 18
Antara yang berikut, yang manakah merupakan ciri fizikal haiwan pada Rajah 18?
I Berbulu
II Berkaki
III Berkepak
IV Bersesungut
A I dan II sahaja
B I dan III sahaja
C II, III, dan IV sahaja
D I, II, III, dan IV
Beban W X Y Z
www.maths-catch.com
51
25 Bahan yang ditembusi oleh sebahagian cahaya dinamakan
A Legap
B Lutsinar
C Lut Cahaya
D Cahaya Matahari
26 Rajah 19 menunjukkan 3 jenis buruj X, Y dan Z.
Rajah 19
Antara berikut, yang manakah arah yang betul bagi bintang buruj X, Y dan Z ?
27 Rajah 20 menunjukkan keadaan di sebuah kawasan perindustrian
Rajah 20
Apakah langkah-langkah yang perlu diambil untuk mengatasi masalah yang dihadapi oleh
penduduk di sekitar kawasan itu?
I Berkongsi kenderaan.
II Selalu menutup tingkap dan pintu rumah.
III Sentiasa menggunakan topeng mulut ketika keluar rumah.
IV Pergi ke sekolah pada awal pagi dan balik pada lewat petang.
Buruj X Buruj Y Z
A Utara Selatan Utara
B Utara Utara Selatan
C Selatan Utara Utara
D Selatan Selatan Utara
X Y X
www.maths-catch.com
52
A I dan II
B I dan III
C I , II dan III
D I , II , III dan IV
28 Sekumpulan pelajar menyiasat tentang populasi spesies haiwan di suatu kawasan hutan
simpanan dari tahun 2000 hingga 2005. Carta palang dalam Rajah 21 menunjukkan
maklumat yang mereka perolehi.
Rajah 21
Antara pernyataan berikut, manakah benar tentang kesimpulan penyiasatan para pelajar.
A Haiwan semakin kurang membiak
B Bilangan spesies haiwan banyak membiak.
C Kadar haiwan yang bermigrasi dari kawasan itu semakin menaik.
D Kadar kematian haiwan semakin meningkat akibat kesesakan populasi haiwan.
29 Ah Meng dan Mutu ingin bermain pingpong tetapi mendapati bola ping pong tersebut telah
kemek. Apakah teknik yang terbaik untuk memulihkan bentuk bola ping pong itu ?
A Memanaskan ping pong dalam air panas.
B Menyejukkan ping pong dalam ais.
C Mengetukkan ping pong perlahan-lahan sehingga menjadi bulat semula.
D Memicitkan bahagian ping pong yang tidak kemek untuk membulatkan ping- pong.
Bilangan
spesies
haiwan
Bilangan spesies haiwan
2000 2001 2002 2003 2004 2005 Tahun
www.maths-catch.com
53
30 Rajah 22 menunjukkan empat batang paku besi yang diletakkan dalam empat biji tabung uji
yang berbeza kandungannya.
Rajah 22
Selepas seminggu, hanya paku-paku dalam tabung uji I dan tabung uji III yang
berkarat. Apakah kesimpulan yang dapat dibuat ?
A Pengaratan berlaku jika ada air.
B Pengaratan berlaku jika ada udara.
C Pengaratan berlaku jika ada air dan udara.
D Pengaratan berlaku pada objek yang dibuat daripada besi.
www.maths-catch.com
54
018 No. Surat Beranak……………………………. Angka Giliran………………………
Kertas Jawapan Bahagian A
TENTUKAN BAHAWA TIAP-TIAP SATU TANDA ITU HITAM DAN MEMENUHI KESELURUHAN RUANG JAWAPAN. PADAMKAN HINGGA HABIS MANA-MANA TANDA JAWAPAN YANG ANDA HENDAK
UBAH. CONTOH:
Bahagian Markah
A
B
Kertas soalan ini mengandungi halaman bercetak
[Lihat sebelah]
018 SULIT
www.maths-catch.com
55
SULIT
Bahagian B
[20 markah]
Jawab semua soalan
1. Jadual 2 menunjukkan satu catatan mengenai perhatian seorang murid terhadap dua buah
kereta mainan yang berbeza.
Kereta mainan X
Kereta mainan Y
1 gear besar
1 gear kecil
Berat 40 gram
Jarak dilalui 50 meter
Masa yang diambil untuk
sampai ialah 70 saat
2 Gear besar
1 gear kecil
Berat 40 gram
Jarak dilalui 50 meter
Masa yang yang diambil untuk
sampai ialah 50 saat
JADUAL 2
a) Nyatakan dua pembolehubah yang perlu dicatat dalam penyiasatan itu.
1 . ……………………………………………………………………………...
2 ……………………………………………………………………………....
[1 markah ]
b ) Berdasarkan maklumat yang dikumpul, tuliskan satu pernyataan yang
menghubungkan dua pemboleh ubah
………………………………………………………………………………...
[1 markah ]
c ) Nyatakan pembolehubah yang perlu dimalarkan dalam penyiasatan itu.
…………………………………………………………………………………
[1 markah ]
Untuk kegunaan pemeriksa
www.maths-catch.com
56
2.
Seorang pelajar telah menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji fungsi
sebuah mesin ringkas. Keputusan penyiasatan dicatatkan seperti Jadual 3.
Bilangan Beban
1 2 3 4 5
Daya yang diperlukan (N)
5 10 15 20 25
JADUAL 3
a ) Apakah tujuan penyiasatan itu ?
............................................................................................................................. ........................
[ 1 markah ]
b ) Nyatakan satu hipotesis yang boleh dibuat dalam penyiasatan di atas ?
......................................................................................................................................................
[ 1 markah ]
c ) Nyatakan dua maklumat yang perlu dicatat dalam penyiasatan itu.
........................................................................................................................................................
[ 2 markah ]
d ) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada eksperimen itu ?
.......................................................................................................................................................
[ 1 markah]
www.maths-catch.com
57
3. Rajah 23 menunjukkan radas yang digunakan dalam suatu penyiasatan.
Rajah 23
Arahan :
1. Masukkan 200ml air paip ke dalam bikar
2. Masukkan 10 sudu garam ke dalam bikar dan kacau hingga semua garam larut
3. Catatkan masa yang diambil untuk garam itu larut
4. Ulang aktiviti dengan menggunakan air panas.
Keputusan:
Suhu Air / ◦C 30 90
Masa yang diambil untuk garam larut/saat 90 60
a ) Berikan inferens tentang masa garam larut yang berbeza.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
[ 1 markah ]
b ) Nyatakan pembolehubah yang ;
1) dimalarkan - ................................................................................................................ .......
2) bergerakbalas - ..................................................................................................................
.
[ 2 markah ]
c ) Berdasarkan keputusan , nyatakan hubungan antara pembolehubah manipulasi dengan
pembolehubah bergerak balas.
...................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ....................
[ 1 markah ]
www.maths-catch.com
58
d ) Ramalkan masa yang diambil untuk garam larut sekiranya suhu air adalah 80◦C.
............................................................................................................................. ................
[ 1 markah ]
e ) Cadangkan 2 faktor yang mempercepatkan masa garam melarut dalam air.
....................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................
[ 1 markah ]
4. Rajah 24 menunjukkan graf hasil kajian tentang populasi kijang di sebuah hutan di
Malaysia.
Rajah 24
a ) Apakah corak perubahan bilangan kijang dari tahun 2001 hingga 2005?
.....................................................................................................................................................
[ 1 markah ]
b ) Nyatakan inferens mengenai corak perubahan bilangan kijang yang kamu
nyatakan di ( a ).
.......................................................................................................................................................
[ 1 markah ]
c ) Cadangkan satu cara untuk memelihara populasi kijang di hutan tersebut.
............................................................................................................................. .........................
............................................................................................................................. .........................
[ 1 markah ]
Bilangan Kijang
Tahun
www.maths-catch.com
59
5.Maklumat di bawah menunjukkan hasil pemerhatian seorang peladang mengenai
jumlah hasil tuaian jagung bagi ladang X dan ladang Y.
a) Berdasarkan maklumat tersebut ,tuliskan dua inferens tentang perbezaan jumlah hasil
tuaian hasil jagung di Ladang X dan Ladang Y.
Inferens 1 :..................................................................................................................................
Inferens 2 :..................................................................................................................................
[ 2 markah ]
b) Cadangkan satu pemerhatian lain untuk menyokong mana – mana satu inferens kamu di (a).
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
[ 1 markah ]
BAHAGIAN B TAMAT
Ladang X
Luas = 5 hektar
Jumlah hasil
jagung yang
dituai = 230 kg
Ladang Y
Luas = 5 hektar
Jumlah hasil padi
yang dituai = 350
kg
www.maths-catch.com
60
KOLEKSI SOALAN MENGIKUT JENIS KONSTRUK
A. FAKTA
(Sumber daripada perkongsian ilmu Jabatan Pelajaran Negeri Trengganu)
Fak / T4 / AK
1. Rajah 1 menunjukkan satu pokok yang berada di dalam satu kotak.
RAJAH 1
Antara berikut, yang manakah dapat diperhatikan selepas seminggu ?
A Ketinggian pokok akan bertambah.
B Bilangan daunnya akan bertambah.
C Pokok akan menjadi layu dan mati.
D Saiz batang pokok akan bertambah.
Fak / T4 / AK
2 Antara berikut, yang manakah merupakan cara haiwan melindungi dirinya ?
I Hidup berkumpulan.
II Mengeluarkan bau busuk.
III Mempunyai warna kulit yang sama dengan persekitaran habitatnya.
A I dan II sahaja
B I dan III sahaja
C II dan III sahaja
D I, II dan III
www.maths-catch.com
61
Fak / T6 / AF
3. Antara berikut, yang manakah menerangkan tentang kesan daya ?
I Daya mengubah bentuk objek.
II Daya mengubah kelajuan objek.
III Daya menghauskan dua permukaan yang bergeser.
A I dan II sahaja
B I dan III sahaja
C II dan III sahaja
D I, II dan III
Fak / T4 / AF
4. Alat-alat di bawah digunakan untuk menyukat masa. Antara alat-alat berikut,
yang manakah dapat menyukat masa dengan paling tepat ?
A Jam pasir
B Jam tangan
C Jam bandul
D Jam matahari
Fak / T5 / AB
5. Air akan tersejat apabila terkena pancaran cahaya matahari yang terik. Apakah
proses yang menyebabkan wap air menjadi titisan air dan membentuk awan?
A Kondensasi
B Penyejatan
C Pengewapan
D Pendidihan
Fak / T5 / BAS 6. Setiap planet mempunyai orbitnya sendiri ketika mengorbit Matahari. Apakah bentuk
orbit planet-planet dalam sistem suria. ?
A Elips
B Sfera
C Bulatan
D Segi tiga
www.maths-catch.com
62
Fak / T6 / BAS 7. Antara pasangan objek dan contoh berikut yang manakah salah ?
OBJEK CONTOH
A Buruj Biduk
B Planet Marikh
C Bintang Matahari
D Bulan Asteroid
Fak / T5 / AF
8. Antara yang berikut, manakah benar tentang kegunaan alat teknologi.
ALAT KEGUNAAN
A Termometer Mencatat masa
B Prisma Memantulkan cahaya
C Seismograf Mengesan dan merekod kekuatan Gempa bumi
D Kompas Menyukat kelajuan
Fak / T5 / BAS 9. Antara kejadian yang berikut yang manakah disebabkan oleh peredaran Bumi
mengelilingi Matahari ?
A Kejadian fasa-fasa Bulan
B Kejadian siang dan malam.
C Kejadian gerhana matahari
D Perubahan kedudukan dan corak bintang di langit.
Fak / T5 / AF
10. Antara berikut, yang manakah menunjukkan susunan warna pelangi yang betul.
A Merah, kuning, hijau, indigo, biru, jingga , ungu.
B Merah, jingga, kuning, biru, hijau, ungu, indigo.
C Merah, jingga, kuning, hijau, biru, indigo, ungu.
D Merah, hijau, jingga, kuning, indigo, biru, ungu.
Fak / T5 / AF
11. Semua objek berikut ialah pemantul cahaya yang baik kecuali
A Periskop
B Kertas minyak
C Cermin muka
D Tin aluminium
www.maths-catch.com
63
Fak / T5 / AF 12. Antara berikut sumber tenaga yang manakah boleh menghidupkan lampu basikal ?
A Dinamo
B Sel suria
C Sel kering
D Akumulator
Fak / T5 / AF 13.Apakah fungsi bateri dalam satu litar elektrik ?
A Menyalakan mentol
B Membekalkan arus elektrik
C Menghentikan arus elektrik
D Mengalirkan arus elektrik
Fak / T5 / AK 14.Antara berikut yang manakah cara tumbuhan memastikan kemandirian
spesiesnya ?
I angin
II haiwan
III manusia
IV mekanisme letupan
A I dan II sahaja
B I dan III sahaja
C I, II dan III ahaja
D I, II, III dan IV
Fak / T5 / AK 15.Tumbuhan yang berbunga membiak melalui….
A daun
B buah
C spora
D biji benih
www.maths-catch.com
64
Fak / T5 / AB 16.Antara berikut yang manakah mempunyai sifat asid yang tinggi ?
A Durian
B Mangga
C Tembikai
D Rambutan
Fak / T5 / AB
17.Lipas bergerak secara….
A Menjalar
B Merangkak
C Melompat
D Mengengsot
Fak / T5 / AF 18.Sifat cahaya yang membolehkan kita melihat sesuatu objek ialah
A Cahaya bergerak lurus
B Cahaya boleh dibiaskan
C Cahaya boleh diserakkan
D Cahaya boleh dipantulkan
Fak / T5 / AK 19.Antara yang berikut, manakah yang merupakan hasil daripada proses fotosintesis ?
A air
B klorofil
C karbohidrat
D karbon dioksida
Fak / T5 / AK 20.Bagaimanakah cara tumbuhan yang berbatang lembut menyesuaikan diri
di dalam suatu habitat.
A Menghasilkan lebih banyak anak pokok
B Memanjat dan menumpang di atas pokok besar
C Menyebarkan anak benih jauh dari pokok besar
D Berusaha untuk tumbuh sama tinggi dengan pokok lain
www.maths-catch.com
65
Fak / T5 / AF
21.Antara bahan berikut yang manakah konduktor elektrik ?
A Besi
B Kayu
C Getah
D Plastik
Fak / T4 / AK
22.Antara tumbuhan berikut, yang manakah hidup di darat ?
A Orkid
B Teratai
C Kiambang
D Keladi bunting
Fak / T4 / AK
23.Semua haiwan berikut menggunakan tanduk sebagai perlindungan kecuali
A rusa
B kancil
C kerbau
D kambing gurun
Fak / T4 / AK
24.Bagaimanakah cara sotong melindungi diri daripda musuh ?
A Berpura-pura mati
B Menyembunyikan diri
C Mempunyai bau busuk
D Memancutkan cecair hitam
Fak / T4 / AK
25.Semua yang berikut merupakan cara haiwan melindungi diri kecuali
A bertanduk
B berkulit tebal
C berkaki banyak
D berbulu pelepah
Fak / T4 / AK
26.Antara haiwan berikut, yang manakah merupakan haiwan herbivor ?
A Ular
B Gajah
C Kucing
D Labah-labah
www.maths-catch.com
66
Fak / T4 / AK
27
Namakan haiwan yang mempunyai sifat-sifat di atas.
A Buaya
B Arnab
C Ketam
D Ikan merah
Fak / T4 / AK
28. Semua tumbuhan di bawah mempunyai daun berurat jejala kecuali
A Pokok serai
B Pokok setawar
C Pokok angsana
D Pokok rambutan
Fak / T4 / AK
29. Antara haiwan-haiwan berikut, manakah yang mempunyai tiga pasang kaki ?
A semut
B ayam
C udang
D labah-labah
Fak / T4 / AK
30
Rajah 1
Tumbuhan yang mempunyai urat daun seperti pada Rajah 1 ialah
A rumput
B jagung
C pokok tebu
D pokok bunga ros
Berdarah panas
Mempunyai kelenjar peluh
Bernafas melalui paru-paru
www.maths-catch.com
67
Fak / T4 / AK 31. Antara berikut, cecair manakah yang dapat mengalirkan arus elektrik ?
H kicap
I Air pili
J Air limau
K Air garam
A H, I dan J sahaja
B I, J dan K sahaja
C H, J dan K sahaja
D H, I dan K sahaja
Fak / T5 / AF 32.Antara bahan berikut yang manakah yang akan memantulkan cahaya ?
A Plastik nipis
B Plastik tebal
C Cermin legap
D Cermin lutsinar
Fak / T5 / AK
33.Antara haiwan berikut yang manakah membawa anaknya yang baru menetas
di dalam mulutnya ?
A buaya
B dugong
C memerang
D ikan paus
Fak / T4 / AK
34. Antara berikut, yang manakah hidupan ?
A kulat
B tanah
C kerusi
D bangunan
Fak / T4 / AK
35 Antara yang berikut, manakah yang bukan hidupan ?
A ular
B lipas
C kulat
D angin
www.maths-catch.com
68
Fak / T4 / AK
36 Semua yang berikut merupakan tumbuhan kecuali ….
A lumut
B berudu
C lalang
D cendawan
Fak / T4 / AK
37. Tenaga yang diperlukan oleh tumbuhan-tumbuhan untuk fotosintesis diperoleh
daripada ….
A air
B udara
C daun hijau
D cahaya matahari
Fak / T5 / AF
38. Mengapakah wayar elektrik dibiarkan kendur ?
A Membenarkan pengecutan pada waktu malam.
B Membenarkan pengembangan pada waktu padi
C Membenarkan pengecutan pada waktu tengah hari
D Membenarkan pengembangan pada waktu tengah hari
Fak / T4 / AK
39
Antara P, Q, R dan S yang manakah merupakan cara bagi tumbuhan
menjalankan penyesuaian terhadap iklim ?
A P dan S
B Q dan S
C P, Q dan R
D Q, R dan S
Fak / T4 / AK
40. Jika ikan diletakkan di dalam bekas tanpa air untuk jangka masa yang panjang, ikan
itu akan mati, mengapa ?
A Ikan hanya boleh hidup di dalam air.
B Ikan tidak suka tempat yang tiada air.
C Ikan hanya boleh makan di dalam air.
D Ikan hanya boleh membesar di dalam air.
P Mempunyai daun bergulung
Q Menyimpan air di dalam batangnya
R Meluruhkan daun pada musim panas
S Menyebabkan biji benih secara mekanisma letupan
www.maths-catch.com
69
Fak / T4 / AK
41. Sekumpulan haiwan kelihatan berendam dalam air pada musim panas. Haiwan ini
mungkin sekali…
A rusa
B badak
C zirafah
D harimau
Fak / T4 / AK
42. Haiwan-haiwan berikut dapat menyesuaikan diri di kawasan beriklim sejuk
kecuali…..
A buaya
B penguin
C anjing laut
D beruang kutub
Fak / T4 / AK
43. Antara tumbuhan berikut yang manakah tidak dapat membuat makanan sendiri ?
A Kulat tetupai
B Orkid merpati
C Pokok kacang tanah
D Paku pakis tanduk rusa
Fak / T4 / AK
44. Haiwan yang berpura-pura mati apabila diancam oleh musuh ialah…
A cicak
B kumbang
C cacing tanah
D sumpah-sumpah
Fak / T4 / AK 45
Sifat pada daun keladi dalam maklumat di atas bertujuan untuk
A menyuburkan daun
B mengurangkan kehilangan air
C menyerikan lagi keadaan daun
D menguatkan daun supaya tidak mudah pecah
Dicurahkan air pada daun
keladi.
Air mengalir ke bawah
dalam titisan.
www.maths-catch.com
70
Fak / T4 / AK 46. Pokok ru mempunyai daun yang bersaiz halus. Apakah kepentingan saiz daun pada
pokok ru itu ?
A Mencantikkan pokok ru itu.
B Melindungi daun pokok ru daripada dimakan oleh haiwan.
C Mengelakkan pokok ru daripada tumbang oleh tiupan angina kencang.
D Membolehkan pokok ru mendapat cahaya matahari dengan lebih banyak.
Fak / T5 / AB 47. Sesuatu jenis cecair X mempunyai takat didih 30 C. Apakah keadaan bagi cecair ini
pada suhu 100o C ?
A Cecair
B Wap air
C Cecair dan wap air
D Pepejal dan wap air
Fak / T4 / AK
48. Antara haiwan-haiwan yang berikut, manakah yang mempunyai kaki lebih daripada
enam ?
A lebah dan rama-rama
B labah-labah dan burung
C nyamuk dan kumbang
D ulat beluncas dan lipan
Fak / T4 / AK 49
Antara berikut yang manakah merupakan keperluan asas bagi tumbuhan di atas ?
I cahaya matahari
II makanan
III udara
IV air
A I, II dan III sahaja
B I, III dan IV sahaja
C II, III dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
Dedalu
Kulat tetupai
Kayu ara
www.maths-catch.com
71
Fak / T5 / AK 50. Antara berikut yang manakah cara haiwan memastikan kemandirian spesies ?
I Telur yang dijaga disembunyikan.
II Telur diselaputi dengan lendir yang busuk.
III Menjaga anak sehingga ia boleh mencari makanannya sendiri.
A I dan II sahaja
B I dan III sahaja
C II dan III sahaja
D I, II dan III
Fak / T4 / AK
51
Rajah 4
Haiwan manakah yang mewakili rajah di atas ?
A Ayam
B Penyu
C Buaya
D Penguin
Fak / T4 / AK
52. Senarai tumbuhan yang manakah terdiri daripada akar serabut sahaja ?
A Lumut, rumput, pokok jagung
B Pokok sena, pokok padi, teratai
C Keembung, mangga, paku pakis
D Pokok durian, pokok keladi, pokok getah
Bertelur Menjaga dan
melindungi telurnya
www.maths-catch.com
72
Fak / T4 / AK 53
Apakah cara penyebaran biji benih yang mempunyai ciri di atas ?
A Air
B Angin
C Haiwan
D Mekanisme letupan
Fak / T6 / BAS
54. Rajah 5 menunjukkan gugusan bintang-bintang.
Namakan buruj yang membentuk corak itu.
A Pari
B Biduk
C Belantik
D Skorpio
Fak / T4 / BAS
55. Matahari merupakan sebuah ….
A Komet
B Planet
C Bintang
D Cakerawala
Fak / T6 / AB
56. Dalam proses pengetinan makanan, tujuan makanan dipanaskan pada suhu yang
tinggi dan dipaterikan dengan serta-merta adalah untuk …..
I mencegah bakteria dan kulat dalam makanan daripada membiak
II mencegah bakteria dan spora kulat di udara memasuki makanan
III mengekalkan kandungan air dalam makanan
Bercangkuk
Berbau harum
Warna yang menarik
www.maths-catch.com
73
A I dan II sahaja
B II dan III sahaja
C I dan III sahaja
D I, II dan III
Fak / T6 / BAS 57.Alam semesta terdiri daripada beberapa objek. Antara pasangan berikut yang
manakah tidak benar ?
A Planet - Pluto
B Satelit - Asteroid
C Bintang - Matahari
D Buruj - Belantik
Fak / T6 / BAS 58.Planet manakah dalam sistem Matahari yang mengambil masa yang paling lama untuk
membuat satu orbit ?
A Pluto
B Uranus
C Marikh
D Musytari
Fak / T6 / AB 59. Antara berikut yang manakah faedah mengitar semula ?
A Menaikkan hasil pertanian
B Mengelakkan kemalangan
C Taraf hidup semakin meningkat
D Pencemaran alam dapat dielakkan
Fak / T6 / BAS
60. Antara planet berikut, yang manakah mengambil masa paling singkat untuk
membuat satu edaran lengkap ?
A Bumi
B Pluto
C Neptun
D Musytari
Fak / T6 / BAS
61. Ketika berlakunya Gerhana Matahari objek manakah yang menghalang cahaya matahari
sampai ke permukaan Bumi ?
A Musytari
B Matahari
C Bulan
D Bumi
www.maths-catch.com
74
Fak / T6 / BAS
63. Jadual di bawah menunjukkan jenis buruj dan bentuknya.
BURUJ BENTUK
Biduk Ular
Belantik Pemburu
Pari Layang-layang
Skorpio Kala jengking
Padanan buruj dengan bentuknya di atas adalah betul kecuali.......
A Belantik
B Skorpio
C Biduk
D Pari
Fak / T4 / BAS
64.Tarikan graviti menyebabkan berlakunya kejadian di bawah kecuali
A Kejadian siang dan malam
B Pasang dan surut air laut
C Setiap objek mempunyai berat
D Manusia dapat bergerak dengan selesa
Fak / T6 / AB 65.
Berdasarkan R, S, T dan U di atas, yang manakah boleh dikitar semula ?
A R dan S
B R dan T
C R, T dan U
D S, T dan U
R Tin minuman
S Tayar buruk
T Surat Khabar
U Kain perca
www.maths-catch.com
75
B. Istilah
IST/T4/AK
1 Perkumuhan dimaksudkan sebagai penyingkiran
A air kencing dari badan
B bahan tinja dari badan
C wap air ketika menghembus nafas
D bahan yang tidak diperlukan oleh badan
IST/T4/AK
2 Apakah yang dimaksudkan dengan haiwan omnivor?
A Haiwan yang makan serba-serbi
B Haiwan yang makan haiwan sahaja
C Haiwan yang makan tumbuhan sahaja
D Haiwan yang makan tumbuhan dan haiwan lain
IST/T4/AK
3 Apakah yang dimaksudkan dengan haiwan karnivor?
A Haiwan yang makan serba-serbi
B Haiwan yang makan haiwan sahaja
C Haiwan yang makan tumbuhan sahaja
D Haiwan yang makan tumbuhan dan haiwan lain
IST/T5/AK
4 Apakah yang kamu faham berkaitan dengan habitat?
A Tempat pembiakan sesuatu hidupan
B Tempat hidupan mencari makanan
C Tempat tinggal semulajadi hidupan
D Tempat hidupan mengawan.
IST/T4/AK
5 Apakah yang dimaksudkan dengan haiwan herbivor?
A Haiwan yang makan daun sahaja
B Haiwan yang makan rumpai air sahaja
C Haiwan yang makan tumbuhan sahaja
D Haiwan yang makan tumbuhan dan haiwan
www.maths-catch.com
76
IST/T4/AK
6 Apakah yang boleh dimaksudkan dengan bahan kumuh?
A Bahan yang tidak dicernakan
B Bahan yang tidak diperlukan oleh badan.
C Sisa buangan dalam najis dan air kencing
D Cecair beracun yang terdapat dalam badan.
IST/T4/AF
7 Pernyataan berikut adalah benar tentang masa
A tempoh antara dua ketika
B panjang antara dua titik
C besarnya sesuatu ruang
D luasnya sesuatu kawasan
IST/T4/AF
8 Apakah yang dimaksudkan dengan bahan magnet?
A Bahan yang diperbuat daripada logam
B Bahan yang dapat ditarik oleh magnet
C Bahan yang dapat menarik semua objek
D Bahan yang mempunyai dua kutub.
IST/T4/AK
9 Antara padanan berikut yang manakah betul?
Ukuran Makna
A Isipadu Besar sesuatu kawasan
B Luas Ukuran keliling tempat
C Suhu Takat didih objek
D Jarak Panjang antara dua titik
IST/T4/AK
10 Antara berikut pernyataan manakah yang benar tentang luas?
A Luas ialah ukuran lilit sesuatu objek.
B Luas sesuatu benda ialah kawasan yang diliputinya.
C Luas permukaan yang lebih besar diukur dalam unit cm3
D Luas permukaan satu segiempat tepat boleh diukur dengan
membahagikan luas dengan lebar.
www.maths-catch.com
77
IST/T5/AB
11 Apakah yang diistilahkan dengan bahan asli?
A Bahan yang belum diproses
B Sesuatu bahan yang terdapat dalam teras bumi
C Sesuatu bahan yang dihasilkan daripada tumbuhan, batuan dan haiwan
D Bahan yang dihasilkan daripada bahan kimia melalui sesuatu proses
IST/T5/AB
12 Apakah yang dimaksudkan dengan bahan sintetik?
A Bahan yang dihasilkan oleh manusia
B Sesuatu bahan yang terdapat dalam teras bumi
C Bahan yang dihasilkan daripada bahan kimia melalui proses tertentu
D Sesuatu bahan yang dihasilkan daripada tumbuhan, batuan dan haiwan
IST/T5/AB
13 Antara pernyataan berikut yang manakah menerangkan maksud sifat
kekenyalan pada satu objek?
A Terapung di atas air
B Dapat menahan hentakan
C Melantun balik apabila dibaling
D Kembali ke bentuk asal selepas dikenakan daya.
IST/T4/DT
14 Apakah yang dimaksudkan dengan teknologi?
A Penggunaan kaedah oleh ahli sains untuk menjalankan kajian sains
B Alat komunikasi yang dicipta untuk kegunaan manusia berkomunikasi
C Penggunaan pengetahuan sains untuk membantu mengatasi had keupayaan
manusia
D Kemudahan dalam kehidupan seharian yang didapati daripada hasil
ciptaan ahli-ahli sains
www.maths-catch.com
78
IST/T5/AK
15 Apakah yang dimaksudkan dengan kemandirian spesies?
A Cara-cara yang dilakukan oleh haiwan bagi mengekalkan spesisnya
B Cara-cara yang dilakukan oleh haiwan bagi menyembunyikan dirinya
C Cara-cara yang dilakukan oleh haiwan bagi memastikan keselamatan
haiwan
D Cara-cara yang dilakukan oleh haiwan untuk memastikan keselamatan
anaknya
IST/T5/AK
16 Apakah yang dimaksudkan dengan rantai makanan?
A Cara hidupan mencari makanan
B Gabungan beberapa rantai makanan
C Merupakan interaksi antara hidupan
D Hubungan makanan antara hidupan
IST/T5/AK
17 Siratan makanan terhasil daripada
A Gabungan dua rantai makanan
B Gabungan satu rantai makanan
C Gabungan tiga rantai makanan
D Gabungan beberapa rantai makanan
IST/T5/AF
18 Apakah yang dimaksudkan dengan bahan legap?
A Bahan yang membenarkan semua cahaya menembusinya
B Bahan yang membenarkan sebahagian cahaya menembusinya
C Bahan yang menyerakkan cahaya dan menembusinya
D Bahan yang tidak membenarkan cahaya menembusinya
www.maths-catch.com
79
IST/T5/AF
19 Apakah yang dimaksudkan dengan bahan lutcahaya?
A Bahan yang tidak dapat ditembusi oleh cahaya.
B Bahan yang mampu ditembusi oleh sebahagian cahaya
C Bahan yang berjaya ditembusi oleh keseluruhan cahaya
D Bahan yang boleh membentuk bayang-bayang
IST/T5/AF
20 Sesuatu bahan yang boleh ditembusi oleh cahaya sepenuhnya dipanggil
sebagai bahan
A lutsinar
B lutcahaya
C legap
D spektrum
IST/T5/AF
21 Apakah yang dimaksudkan dengan suhu?
A Haba
B Bentuk tenaga
C Kandungan haba
D Darjah kepanasan.
IST/T5/AF
22 Apakah yang dimaksudkan dengan bahan penebat?
A Mengawal pengaliran arus elektrik.
B Boleh memanaskan besi dan keluli .
C Membenarkan arus elektrik mengalir melaluinya.
D Tidak membenarkan arus elektrik mengalir melaluinya.
IST/T5/AF
23 Apakah yang dimaksudkan dengan bahan konduktor?
A Mengawal pengaliran arus elektrik
B Boleh memanaskan besi dan keluli
C Membenarkan arus elektrik mengalir melaluinya.
D Tidak membenarkan arus elektrik mengalir melaluinya
www.maths-catch.com
80
IST/T5/AF
24 Apakah yang dimaksudkan dengan suis?
A Alat yang membekalkan tenaga elektrik
B Alat yang menggunakan kesan pemanasan
C Alat yang menyambung dan memutuskan arus elektrik
D Alat yang memutuskan litar elektrik apabila arus berlebihan.
IST/T5/AB
25 Apakah yang boleh dimaksudkan dengan bahan berasid?
A Tidak memberi kesan kepada kertas litmus
B Mempunyai rasa yang pelbagai.
C Menukarkan kertas litmus merah kepada biru
D Menukarkan kertas litmus biru kepada merah
IST/T5/AB
26 Apakah yang dimaksudkan dengan penyejatan?
A Proses yang menyebabkan pepejal berubah menjadi cecair
B Proses yang menyebabkan air menjadi gas semasa mendidih
C Proses yang menyebabkan air berubah menjadi wap pada sebarang suhu
D Proses yang menyebabkan gas berubah menjadi cecair apabila sejuk.
IST/T5/AB
27 Apakah yang dimaksudkan dengan peleburan?
A Proses yang menyebabkan pepejal berubah menjadi cecair
B Proses yang menyebabkan air menjadi gas semasa mendidih
C Proses yang menyebabkan air berubah menjadi wap pada sebarang suhu
D Proses yang menyebabkan gas berubah menjadi cecair apabila sejuk.
IST/T5/AB
28 Apakah yang boleh dimaksudkan dengan bahan beralkali?
A Tidak memberi kesan kepada kertas litmus
B Mempunyai rasa yang pelbagai.
C Menukarkan kertas litmus merah kepada biru
D Menukarkan kertas litmus biru kepada merah
www.maths-catch.com
81
IST/T5/AB
29 Apakah yang dimaksudkan dengan pendidihan?
A Proses yang menyebabkan pepejal berubah menjadi cecair
B Proses yang menyebabkan air menjadi gas semasa mendidih
C Proses yang menyebabkan air berubah menjadi wap pada sebarang suhu
D Proses yang menyebabkan gas berubah menjadi cecair apabila sejuk.
IST/T5/AB
30 Antara berikut yang manakah dapat menjelaskan dengan tepat tentang bahan neutral?
A Menukarkan warna kertas litmus biru
B Menukarkan warna kertas litmus merah
C Menukarkan kedua-dua kertas litmus
D Tidak memberi kesan kepada kertas litmus biru dan merah
IST/T5/AB
31 Apakah yang dimaksudkan dengan kondensasi?
A Proses yang menyebabkan pepejal berubah menjadi cecair
B Proses yang menyebabkan air menjadi gas semasa mendidih
C Proses yang menyebabkan air berubah menjadi wap pada sebarang suhu
D Proses yang menyebabkan gas berubah menjadi cecair apabila sejuk.
IST/T5/BAS
32 Apakah yang dimaksudkan dengan fasa-fasa Bulan?
A Perubahan saiz bulan yang dapat dilihat dari bumi
B Bahagian-bahagian bulan yang dapat dilihat dari bumi semasa bulan
beredar mengelilingi bumi
C Bahagian-bahagian bulan yang dapat dilihat dari bumi apabila bulan
dilindungi oleh gerhana matahari
D Tempoh peredaran bulan mengelilingi matahari
IST/T5/BAS
33 Apakah yang dimaksudkan dengan bulan purnama?
A Perubahan bentuk bulan semasa dilihat dari Bumi
B Bulan penuh yang terjadi pada 15 haribulan takwin Qamari
C Kejadian yang berlaku disebabkan oleh putaran Bumi.
D Bentuk Bulan yang dilihat sebaik sahaja Matahari terbenam
www.maths-catch.com
82
34 Apakah yang dimaksudkan dengan kestabilan struktur?
A Kuatnya sesuatu struktur binaan
B Tidak mudah patah.
C Diperbuat daripada besi dan konkrit
D Tidak mudah tumbang apabila dikenakan daya.
IST/T5/DT
35 Apakah yang boleh dimaksudkan dengan kekuatan sesuatu struktur?
A Struktur yang tidak mudah rebah dan tumbang
B Mempunyai bentuk yang rata
C Keupayaan struktur menyokong berat dan bebannya sendiri
D Keupayaan struktur menahan daya luar
IST/T6/AK
36 Apakah yang dimaksudkan dengan persaingan?
A Interaksi antara hidupan untuk mendapatkan sumber yang terhad
B Proses mengekalkan zuriat bagi sesuatu hidupan
C Gabungan antara beberapa rantai makanan
D Tempat hidupan melindungi diri daripada ancaman musuh
IST/T6/AK
37 Pemuliharaan dapat ditakrifkan sebagai usaha untuk......
A mengurangkan pemusnahan habitat
B mengekalkan hidupan
C mengekalkan sumber semula jadi
D membaik pulih sumber hidupan yang sudah diganggu kepada keadaan
asal
IST/T6/AF
38 Antara pernyataan berikut, yang manakah tidak benar tentang daya geseran?
A Daya yang menentang gerakan sesuatu objek
B Terhasil apabila dua permukaan bersentuhan.
C Sama arah dengan arah gerakan objek
D Melambatkan pergerakan sesuatu objek
www.maths-catch.com
83
IST/T6/AF
39 Antara berikut yang manakah menjelaskan dengan tepat perihal kelajuan?
A Jarak yang diambil oleh suatu objek dalam masa tertentu
B Kepantasan sesuatu pergerakan objek
C Jarak yang diambil oleh sesuatu objek yang ditetapkan
D Pergerakan objek dalam masa satu jam
IST/T6/AF
40 Antara berikut yang manakah boleh menerangkan maksud daya?
A Tarikan yang diterima oleh sesuatu objek
B Tolakan yang diterima oleh sesuatu objek
C Tarikan dan tolakan yang diterima oleh objek
D Daya yang menentang arah pergerakan objek
IST/T6/AB
41 Antara berikut yang manakah menerangkan maksud pengawetan?
A Memanaskan bahan makanan
B Mendedahkan bahan makanan kepada suhu persekitaran
C Proses mengekalkan kesegaran makanan agar tahan lama
D Membungkus makanan dengan kemas dan rapi
IST/T6/AB
42 Apakah yang boleh dimaksudkan dengan kitar semula?
A Memproses bahan buangan untuk menghasilkan bahan baru
B Menggunakan semula bahan buangan dengan cara yang sama
C Menggunakan semula bahan buangan dengan cara yang lain
D Melupuskan bahan buangan dengan terancang.
IST/T6/AB
43 Apakah yang boleh dimaksudkan dengan guna semula?
A Menggunakan semula bahan buangan
B Melupuskan bahan buangan dengan terancang
C Memproses bahan buangan untuk menghasilkan bahan baru
D Menggunakan semula bahan buangan dengan cara yang sama atau lain
www.maths-catch.com
84
IST/T6/BAS
43 Apakah yang dimaksudkan dengan meteor?
A Ketulan ais dan debu yang beredar mengelilingi Matahari
B Jaluran batu-batan dan logam yang terletak di antara Marikh dan Musytari
C Meteoroid yang memasuki atmosfera dan mengeluarkan cahaya
D Kumpulan bintang yang membentuk corak tertentu.
IST/T6/BAS
44 Apakah yang dimaksudkan dengan komet?
A Ketulan ais dan debu yang beredar mengelilingi Matahari
B Ketulan batu-batan dan logam yang beredar mengelilingi Matahari
C Meteoroid yang memasuki atmosfera dan mengeluarkan cahaya
D Meteorit yang menghempas Bumi dan membentuk kawah.
IST/T6/BAS
45 Apakah yang dimaksudkan dengan asteroid?
A Ketulan batu-batan dan logam yang mengelilingi Matahari
B Ketulan ais dan debu yang beredar mengelilingi Matahari
C Kumpulan bintang yang membentuk corak yang tertentu
D Satu jasad yang terapung dan berlegar di ruang angkasa
IST/6/DT
46 Antara berikut manakah pernyataan yang tidak benar ?
A Jumlah ruang objek adalah isipadu
B Suhu adalah darjah kepanasan sesuatu objek
C Tempoh antara dua ketika dikaitkan dengan jarak
D Mesin Kompleks adalah gabungan beberapa mesin ringkas
IST/T6/DT
47 Apakah yang dimaksudkan dengan mesin ?
A Alat yang dicipta oleh ahli sains
B Alat yang mudah dicipta oleh manusia
C Penciptaannya menggunakan komponen yang ringkas
D Alat yang memudahkan kerja dengan cepat, mudah dan berkesan
www.maths-catch.com
85
IST/T6/DT
48 Apakah yang boleh dimaksudkan dengan mesin kompleks?
A Gabungan beberapa mesin ringkas
B Gabungan beberapa peralatan teknologi
C Terdiri daripada satu takal tetap dan satu takal gabungan
D Sebarang alat yang boleh melakukan kerja
www.maths-catch.com
86
C. Urutan URT/T5/AF
1 Antara berikut yang manakah menunjukkan perubahan susunan tenaga ketika sebuah
lampu suluh yang sedang menyala?
A Tenaga elektrik tenaga cahaya + tenaga haba
B Tenaga cahaya tenaga haba + tenaga elektrik
C Tenaga elektrik tenaga bunyi + tenaga cahaya
D Tenaga haba tenaga cahaya + tenaga haba
URT/T6/BAS
2. Musytari, Bumi, Zuhal, dan Marikh ialah planet yang mengelilingi Matahari. Antara
yang berikut, yang manakah susunan planet mengikut urutan yang bermula dari
planet yang terdekat dengan Matahari?
A Marikh, Bumi, Zuhal, Musytari
B Bumi, Marikh, Musytari, Zuhal
C Zuhal, Bumi, Marikh, Musytari
D Musytari, Marikh, Bumi, Zuhal
URT/T4/DT
3. Susunan jenis kapal mengikut perkembangan teknologi bagi pengangkutan air ialah
A kapal diesel, kapal layar, rakit, kapal selam
B kapal selam, kapal diesel, kapal layar, rakit
C kapal layar, rakit, kapal selam, kapal diesel
D rakit, kapal layar, kapal diesel, kapal selam
URT/T5/AF
4. Antara berikut yang manakah susunan warna spektrum cahaya matahari yang betul?
A Merah, kuning, jingga, biru, hijau, ungu, indigo
B Merah, jingga, kuning, hijau, biru, indigo, ungu
C Merah, jingga, biru, hijau, kuning, ungu, indigo
D Merah, kuning, hijau, biru, jingga, indigo, ungu
www.maths-catch.com
87
URT/T6/BAS
5. Antara susunan berikut, yang manakah benar tentang perubahan apabila meteoroid
memasuki Bumi ?
A Meteoroid asteroid meteor
B Meteoroid meteor asteroid
C Meteoroid meteorit meteor
D Meteoroid meteor meteorit
URT/T5/BAS
6. Maklumat di atas adalah tentang fasa-fasa bulan. Antara berikut yang manakah
urutan fasa bulan yang betul ?
A P, Q, R, S
B Q, S, R, P
C R, P, Q, S
D S, Q, R, P
URT/T5/BAS
7. Rajah menunjukkan fasa-fasa bulan P, Q, R, S dan T . Antara berikut yang manakah
urutan fasa-fasa bulan yang betul ?
A P, Q, T, S, R
B P, R, S, T, Q
C P, S, T, Q, R
D P, T, R, S, Q
P- Bulan purnama
Q- Bulan sabit
R- Bulan separa
S- Anak bulan
P Q R S T
www.maths-catch.com
88
URT/T5/AF
8 Antara warna berikut yang manakah betul tentang susunan warna-warna pelangi?
A Ungu, hijau, biru, oren
B Ungu, hijau, kuning, merah
C Hijau, biru, merah, kuning
D Indigo, oren, hijau, merah
URT/T5/BAS
9. Rajah menunjukkan bayang-bayang sebatang kayu yang terpacak dipadang.
Didapati panjang bayang-bayang kayu itu berbeza jika dilihat pada waktu yang
berlainan. Antara berikut yang manakah susunan bayang-bayang yang betul daripada
pagi hingga ke petang?
A J, L, M, K
B K, J, L, M
C L, M, K, J
D M, K, J, L
URT/T4/AF
10. Rajah menunjukkan empat struktur P, Q, R, S yang terdiri daripada kubus-kubus
yang sama saiz. Antara berikut, yang manakah menunjukkan susunan struktur
mengikut isipadu yang semakin meningkat?
A P, Q, R, S
B S, R, Q, P
C R, Q, P, S
D Q, S, P, R
P
Q
R
S
J
K
L
M
www.maths-catch.com
89
URT/T4/AF
11 Jadual menunjukkan bacaan bagi empat jenis bahan. Antara berikut yang manakah
urutan bacaan jisim barang yang semakin berkurang.
A M, J, L, K
B L, J, K, M
C K, M, J, L
D J, K, M, L
URT/T6/BAS
12 Susun planet-planet mengikut turutan jarak yang semakin menjauhi Matahari.
A M, K, L, J
B M, L, K, J
C J, L, K, M
D L, M, J, K
URT/T5/DT
13 Rajah di atas menunjukkan empat bentuk. Antara berikut, yang manakah menunjukkan
susunan struktur mengikut kestabilan yang semakin berkurang?
A I, II, III, IV
B II, IV, I, III
C IV, II, I, III
D III, I, II, IV
Barang Jisim
J- gula 2.5 kg
K- nanas 1400 g
L- daging 3.25 kg
M- kangkung 200 g
J- Zuhal
K- Bumi
L- Marikh
M- Utarid
I II III IV
www.maths-catch.com
90
URT/T5/AF
14 Jika dinding- dinding botol yang bertanda R, S, T dan U diketuk, nada bunyi yang
terhasil adalah berbeza. Susunkan mengikut urutan daripada yang mempunyai nada
terendah kepada nada yang lebih tinggi.
A U, R, T, S
B R, T, U, S
C T, R, S, U
D S, T, R, U
URT/T5/AB
15 Rajah di atas menunjukkan tiga buah bekas yang diisi dengan isipadu air yang sama
didedahkan di bawah cahaya matahari.. Susunkan mengikut urutan daripada yang
semakin lambat air dalam bekas mengering.
A V, U, W, T
B T, U, V, W
C T, W, V, U
D U, V, W, T
R S T U
T U V W
www.maths-catch.com
91
URT/T5/DT
16 Susunkan bentuk-bentuk binaan mengikut urutan semakin stabil
A N, L, O, M
B O, M, N, L
C L, N, M, O
D M, O, L, N
URT/T5/AF
17 Antara berikut yang manakah susunan spektrum cahaya yang betul?
A Merah, kuning, jingga, biru, hijau, unggu, indigo
B Merah, jingga, kuning, hijau, biru, indigo, unggu
C Merah, jingga, biru, hijau, kuning, ungu, indigo
D Merah, kuning, hijau, biru, jingga, indigo, ungu
URT/T4/BAS
18 T , U , V dan W adalah kemajuan yang dicapai dalam bidang komunikasi
Antara susunan berikut yang manakah betul.
A U , V , W , T
B T , W , U , V
C T , W , V , U
D W , V , U , T
L M N O
T – Menggunakan isyarat bunyi
U – Menggunakan telefon
V – Menggunakan telegraf
W – Menggunakan surat yang dipos
www.maths-catch.com
92
URT/T5/BAS
P Q R S T
19 Rajah menunjukkan fasa-fasa bulan P, Q, R, S dan T. Antara berikut yang manakah
urutan fasa-fasa bulan yang betul ?
A P, Q, T, S, R
B P, R, S, T, Q
C P, S, T, Q, R
D P, T, R, S, Q
URT/T4/DT
20 J, K, L dan M dalam rajah menunjukkan alat pengangkutan air
Antara berikut yang manakah susunan alat pengangkutan air mengikut perkembangan
teknologi yang betul?
A J, K, L, M
B K, J, L, M
C K, J, M, L
D J, K, M, L
J K
L
M
www.maths-catch.com
93
URT/T5/AF
21 Berdasarkan maklumat di atas yang manakah menunjukkan susunan pembentukan
awan dan hujan yang betul?
A P, S, R, Q
B Q, S, R, P
C S, P, Q, R
D R, P, Q, S
URT/T5/BAS
22 Antara berikut yang manakah susunan mengikut ketebalan yang semakin bertambah?
A J, K, L, M
B J, M, L, K
C K, M, J, L
D L, K, M, J
URT/T4/AF
23 Perkara berikut boleh digunakan untuk mengukur masa.
24. Antara berikut yang manakah susunan yang betul daripada paling singkat ke paling
lama ?
A Hari, jam, minit, saat
B Minit, saat, jam, hari
C Saat, minit, jam, hari
D Jam, saat, hari, minit
.Jam .Saat .Hari .Minit
P- Air tersejat dari permukaan Bumi
Q- Kejadian hujan
R- Pembentukan awan
S- Wap air terkondensasi menjadi titisan air
J- Kerak
K- Mantel
L- Teras luar
M- Teras dalam
www.maths-catch.com
94
URT/T6/AF
25 Rajah menunjukkan tiga biji bola P, Q dan R yang sama saiz ditolak dengan daya
yang sama di atas permukaan yang ditunjukkan
26 Susunan jarak yang dilalui oleh ketiga-tiga bola itu secara meningkat ialah
A P, Q, R
B R, Q, P
C R, P, Q
D Q, P, R
URT/T5/DT
27 Antara binaan batu-bata berikut, yang manakah susunan yang betul
mengikut kekuatan yang semakin bertambah?
A J, L, K, M
B K, M, J, L
C M, K, J, L
D L, K, M, J
URT/T4/BAS
28 Antara berikut yang manakah susunan saiznya semakin besar diantara Bumi, Bulan
dan Matahari
A Bumi, Bulan, Matahari
B Bulan, Matahari, Bumi
C Bulan, Bumi, Matahari
D Matahari, Bumi, Bulan
P Q R
Papan Kaca Pasir
J L
K M
www.maths-catch.com
95
URT/T5/AF
29 Antara berikut yang manakah benar tentang susunan perubahan keadaan air secara
semulajadi?
A M, L, K, J
B M, K, L, J
C M, L, J, K
D M, L, K, J
URT/T4/AF
.
30 Antara ukuran berikut yang manakah benar tentang susunan semakin
menurun?
A Depa, langkah, hasta, jengkal
B Langkah, jengkal, depa, hasta
C Hasta, depa, langkah, jengkal
D Langkah, depa, hasta, jengkal
URT/T4/AF
31 Susun objek-objek pada rajah di atas mengikut susunan semakin berat.
A
B
C
D
J: Hujan
K: Awam
L: wap air
M: Air
www.maths-catch.com
96
URT/T5/AF
32 Antara berikut yang manakah susunan semakin bertambah kecerahan mentol?
A P, Q, R
B Q, P, R
C R, P, Q
D P, R, Q
URT/T6/BAS
33 Maklumat Di bawah menunjukkan planet-planet dalam Sistem Suria.
Pilih susunan planet dari yang paling dekat ke yang paling jauh dengan
Matahari.
A T, P, S, U
B S, T, U, P
C P, S, T, U
D U, S, P, T
URT/T4/DT
34 Berdasarkan maklumat di bawah, susunkan mengikut sejarah perkembangan.
J- Kayu
K- Rakit
L- Sampan
M- Kapal Layar
A J, K, L, M
B K, L, J, M
C M, L, K, J
D L, M, J, K
P Q R
S- Musytari U- Utarid
T- Pluto P- Neptun
www.maths-catch.com
97
URT/T5/DT
35 Rajah menunjukkan empat bongkah kayu I II III IV di atas sekeping papan.
Bongkah kayu yang manakah mengikut susunan akan tumbang dahulu apabila
hujung papan itu dicondongkan?
A I, II, III, IV
B 11, I, IV, III
C III, II, I, IV
D IV, II, III, I
URT/T4/BAS
36 Rajah menunjukkan pemandangan sebuah kapal layar pada suatu petang.
Antara berikut susunan yang manakah menunjukkan kapal layar itu bergerak meninggalkan
pantai.
A P Q S R
B P R S Q
C R P Q S
D S Q R P
I II III IV
P Q
R S
www.maths-catch.com
98
URT/T4/DT
37 Pilih susunan perkembangan teknologi yang betul bagi bidang pengangkutan.
A Beca kereta lembu roket jet
B Basikal kereta rakit motobot
C Kereta kuda kereta kapal tebang roket
D Sampan kapal layar kapal selam kapal stim
URT/T6/AF
38 Antara berikut yang manakah menunjukkan urutan yang betul bermula daripada
kereta yang paling laju?
A N, K, L, M
B M, L, K, N
C K, L, M, N
D K, L, N, M
URT/T6/DT
39 Ahmadzul telah mengenakan daya pada titik R,S,T dan U untuk mengangkat beban
di atas. Antara berikut yang manakah benar menunjukkan pertambahan kesukaran
bagi beliau mengangkat beban tersebut?
A R, S, T, U
B T, U, R, S
C U, T, S, R
D S, U, R, T
Jenis kereta Jarak dilalui
K 65 km
L 80 km
M 100 km
N 50 km
Beban R
S T
U
www.maths-catch.com
99
URT/T6/BAS
40 Susunan planet-planet di atas mengikut susunan saiz yang semakin bertambah.
A Utarid Musytari, Bumi, Pluto
B Musytari , Bumi, Pluto, Utarid
C Bumi, Pluto, Musytari, Utarid
D Pluto, Utarid, Bumi, Musytari
URT/T5/BAS
I- Asap dan debu keluar
II- Lava mengalir
III- Magma melalui lohong
41 Maklumat di atas proses letusan gunung berapi. Antara berikut yang manakah
menunjukkan urutan yang sesuai fenomena tersebut?
A I, II, III
B II, I, III
C III, II, I
D II, III, I
Uru/TH4/AK
42 Rajah di bawah menunjukan kitaran hidup rama-rama.
Antara berikut yang manakah urutan yang betul berpandukan rajah di atas?
A Telur, beluncas, rama-rama dewasa,anak rama-rama
B Beluncas, anak rama-rama, rama-rama dewasa, telur
C Anak rama-rama, rama-rama dewasa, telur, beluncas
D Rama-rama dewasa, telur, beluncas, anak rama-rama
Rama-rama dewasa
telur
Beluncas
Anak rama-rama
Musytari Bumi Utarid Pluto
www.maths-catch.com
100
Uru/TH4/AK
43 Diantara berikut manakah urutan yang betul berkaitan dengan pertumbuhan anak
benih W, X, Y dan Z dalam rajah di bawah?
A W X Y Z
B X Y Z W
C Y Z X W
D X Y W Z
Uru/TH5/AK
44 Dalam satu kawasan sawah padi terdapat beberapa jenis hidupan seperti
belalang,helang ,tikus, dan ular.Antara berikut,yang manakah menunjukkan susunan
rantai makanan yang betul di kawasan sawah tersebut?
A Belalang Tikus Ular Helang
B Padi Tikus Ular Helang
C Padi Belalang Tikus Ular
D Belalang Padi Tikus Ular
Uru/TH6/AB
45 Maklumat di bawah menunjukkan langkah-langkah pengetinan makanan.Susunan
langkah pengetinan yang betul ialah….
A W , X , Y , Z
B Y , W , Z , X
C Y , Z , W , X
D Z , Y , X , W
W X Y Z
W Tin dipaterian
X Tin disejukkan
Y Makanan dimasukkan ke dalam tin
Z Tin dipanaskan pada suhu yang tinggi
www.maths-catch.com
101
Uru/TH6/AK
46 P , Q , R dan S terdiri daripada anak pokok cili yang ditanam pada hari yang
sama.Susunkan urutan anak pokok cili itu daripada yang paling subur jika dibiarkan
selama empat belas hari.
A Q , S , P , R
B P , R , S , Q
C R , P , S , Q
D S , Q , P , R
P Q S R
www.maths-catch.com
102
D. Prinsip
Prs/T5/AB
1 Larutan gula dalam sebuah bikar boleh dikembalikan semula kepada bentuk pepejal melalui
proses …………..
A pendidihan
B pengeluapan
C penyejatan
D kondensasi
Prs/T6/AF
2. Sebuah kereta bergerak sejauh 200 km dalam masa 4 jam. Berapakah masa yang
diambil untuk jarak sejauh 150 km ?
A 240 minit
B 180 minit
C 120 minit
D 90 minit
Prs/T4/AF
3 Rajah 2 menunjukan isipadu cecair sebanyak 400 ml.
Rajah 2
Rajah 2
4 Jika sesuku isipadu tersejat, berapakah isipadu yang masih tinggal?
A 350 ml
B 200 ml
C 250 ml
D 300 ml
www.maths-catch.com
103
Prs/T4/AF
5 Rajah 3 menunjukkan sebuah kuboid.
Rajah 3
Berapakah isipadu kuboid tersebut?
A 72 cm padu B 24 cm padu
C 18 cm padu
D 13 cm padu
Prs/T5/AF
6. Rajah 4 menunjukkan peningkatan paras air dalam selinder penyukat apabila
dimasukkan satu bongkah kayu.
40ml
25ml
Berapakah peningkatan paras air apabila 2 bongkah kayu dimasukkan ke dalam
selinder penyukat tersebut?
A 75 ml
B 65 ml
C 55 ml
D 30 ml
Prs/T4/AB
7. Buah yang masak akan gugur ke Bumi. Peristiwa ini menunjukkan…..
A buah telah busuk
B buah ditarik oleh graviti
C buah berbentuk bulat
D buah dimakan oleh haiwan.
6 cm
4 cm
3 cm
Rajah 4
www.maths-catch.com
104
Prs/T4/AF
8. Bahan-bahan berikut boleh terapung di dalam air kecuali
A plastik
B kayu
C baju hujan
D besi
Prs/T6/AB
9. Ahmad mendapati roti yang baru dibelinya terdapat tompok-tompok hitam.Apakah
agen yang menyebabkan tompok-tompok hitam terbentuk?
A Bakteria
B Kulat
C Semut
D Kuman
Prs/T4/AF
10 Rajah 4 menunjukkan satu neraca dalam keadaan seimbang.
Rajah 4
Berapakah jisim bagi 1 objek F ?
A 50 g
B 100 g
C 150 g
D 200 g
Prs/T4/AF
11 Rajah 5 menunjukkan dua magnet batang yang didekatkan.
Rajah 5
200 g F
F
U U S S
Magnet X Magnet Y
www.maths-catch.com
105
Apakah yang akan berlaku apabila kedua-dua magnet tersebut didekatkan?
A Menarik
B Menolak
C Bergetar
D Berpusing
Prs/T4/AF
12 Rajah 6 menunjukkan segelas jus oren dibiarkan di atas meja. Selepas
Beberapa ketika titisan air terbentuk diluar gelas.
Apakah proses yang berlaku di sini.
I Peleburan
II Penyejatan
III Kondensasi
IV Pengewapan
A I dan III
B III dan IV
C II , III dan IV
D I, II, III dan IV
Prs/T5/AF
13 Rajah7, menunjukkan sinar cahaya lampu suluh tidak dapat dilihat di W.
RAJAH 7
Apakah sifat sifat cahaya yang ingin diuji?
A cahaya bergerak lurus
B cahaya boleh dipantulkan
C cahaya tidak boleh menembusi salur paip di atas
D cahaya tidak boleh melalui salur paip di atas
Ais
Titisan
air
RAJAH 6
www.maths-catch.com
106
Prs/T4/AK
14 Anak pokok dalam Rajah 8 diletakkan di dalam sebuah kotak yang berlubang.
Rajah 8
Antara berikut yang manakah keadaan anak pokok tersebut selepas
seminggu penyiasatan?
A C
B D
Prs/T4/AF
15 Antara objek berikut yang manakah boleh ditarik oleh magnet?
I Klip Kertas
II Pensil
III Paku tekan
IV Pemadam
A I sahaja.
B II sahaja
C I dan III sahaja
D III dan IV sahaja
lubang
kotak
www.maths-catch.com
107
Prs/T4/AF
16 Rajah 9 menunjukkan dua bikar iaitu X dan Y yang mempunyai suhu air yang sama
iaitu 80 °C.
RAJAH 9
Antara berikut, pernyataan yang manakah benar ?
A. Haba yang dibekalkan dalam kedua-dua bikar adalah sama.
B Haba yang dibekalkan dalam bikar X lebih banyak berbanding bikar Y
C Suhu dalam bikar X lebih cepat menurun berbanding bikar Y
D Suhu dalam bikar Y lebih cepat menurun berbanding bikar X
Prs/T6/AF
17 Rajah 10 menunjukkan daya N, O dan P yang dikenakan pada sebuah troli .
RAJAH 10
Pernyataan yang manakah antara berikut benar ?
A Arah daya P sama dengan arah daya geseran
B Arah daya N berlawanan dengan arah daya geseran
C Arah daya O berlawanan dengan arah daya geseran
D Arah daya P berlawanan dengan arah daya geseran
Prs/T5/AF
18 Apakah yang berlaku apabila cahaya matahari melalui sebuah kanta pembesar.
A Cahaya diserakkan
B Cahaya dipantulkan
C Cahaya dibiaskan
D Cahaya bergerak lurus
X Y
N
O
P
www.maths-catch.com
108
Prs/T4/AF
19 Berdasarkan rajah11, apakah yang akan berlaku apabila seketul batu dimasukkan ke
dalam air ?
RAJAH 11
A Paras air akan meningkat
B Paras air akan menurun
C Air akan mengalir keluar
D Tiada apa-apa perubahan
Air
www.maths-catch.com
109
E.Menterjemah
Trj / T5 / AF
1. Antara carta palang berikut yang manakah boleh menggambarkan pemerhatian di atas
A. B
C D
P
P mempunyai takat lebur kurang daripada Q
Q mempunyai takat lebur lebih daripada R
S mempunyai takat lebur kurang daripada P dan Q
P Q Q
Q
Q R S P
P
Q
Q Q
R
R R S
Q S
S
www.maths-catch.com
110
Trj / T6 / AF
2. Maklumat di bawah menunjukkan jarak perjalanan empat buah kereta P, Q, R dan
S dalam masa satu jam
A B
C D
Trj / T5 / AK
P bergerak lebih jauh daripada R
Q bergerak lebih jauh daripada P
S bergerak lebih jauh daripada P dan Q
P Q Q
Q
Q R S P
P
Q
Q Q
R
R R S
Q S
S P
Belalang memakan daun hijau
Cacing tanah dan belalang memakan daun hijau
Ayam dan katak memakan belalang
Ular memakan katak dan ayam
www.maths-catch.com
111
3. Maklumat di atas menunjukkan hubungan makanan dalam satu siratan makanan. Antara
berikut yang manakah mewakili siratan makanan seperti dalam maklumat itu ?
belalang
A katak
Tumbuhan ular
Ayam
Cacing tanah
Belalang
katak
B Tumbuhan ayam
Cacing tanah ayam
C belalang
. katak
Tumbuhan ular
Ayam
Cacing tanah
. belalang
D katak
Tumbuhan ular
Ayam
Cacing tanah
www.maths-catch.com
112
Trj / T5 / AK
4. Maklumat di atas menunjukkan hubungan makanan dalam satu siratan makanan.
Antara berikut manakah siratan makanan yang terdapat dalam maklumat itu.
A
B
C
D
Ulat memakan padi
Ayam memakan padi
Katak dan ayam memakan ulat
Burung helang memakan katak dan ayam
Ulat
Katak
Padi
Ayam
Burung helang
Ulat
Katak
Padi
Ayam
Burung helang
Ulat
Katak
Padi
Ayam
Burung helang
Ulat
Katak
Padi
Ayam
Burung helang
www.maths-catch.com
113
Trj / T4 / DT
5. Rajah di bawah menunjukkan empat bentuk asas yang terdapat dalam suatu binaan..
Apakah bentuk K, L, M dan N?
K L M N
A Kon Sfera Kubus Silinder
B Silinder Kon Sfera Kubus
C Kubus Silinder Kon Sfera
D Sfera Kubus Silinder Kon
Rtj / T6 / BAS
6 Rajah 6 menunjukkan tentang suatu jasad yang terdapat dalam sistem suria
Antara pernyataan berikut, manakah benar tentang rajah di atas.
A Asteroid
B Buruj
C Bintang
D Planet
K M L N
www.maths-catch.com
114
Trj / T5 / BAS
7 . Berdasarkan rajah di atas, manakah antara fenomena berikut yang mungkin terjadi
jika kedudukan Matahari, Bulan dan Bumi berada dalam satu garis lurus ?
A Bulan purnama
B Gerhana Bulan
C Gerhana Matahari
D Kejadian siang dan malam
Trj / T6 / BAS
9. Rajah di bawah menunjukkan suatu fenomena yang berlaku di angkasa.
Apakah yang akan berlaku ?
A. Gerhana Bumi
B. Gerhana Bulan
C. Gerhana Matahari
D. Siang dan malam
Matahari
Bulan Bumi
Bulan
Matahari Bumi
www.maths-catch.com
115
Trj / T6 / DT
10. Merujuk kepada gambar di atas, apakah yang akan berlaku ?
A Badak sumbu lebih cepat terjatuh daripada Zirafah
B Zirafah lambat terjatuh daripada tenggiling
C Badak lambat terjatuh berbanding Zirafah dan tenggiling
D Tenggiling lambat terjatuh berbanding Zirafah dan Badak sumbu
Trj / T5/ DT
11. Berdasarkan Rajah di atas , bentuk bangunan ini mempunyai bentuk
I kubus
II sfera
III selinder
IV kon
A II dan IV sahaja
B I, II dan III
C I, III dan IV
D I, II, III dan IV
www.maths-catch.com
116
Trj / T6 / AF
Kereta
Jarak (km)
Masa ( jam )
P
Q
R
S
70
80
160
180
2
2
2
2
12. Jadual di atas menunjukkan perjalanan empat buah kereta P, Q, R dan S. Antara
pernyataan berikut yang manakah benar ?
A P lebih laju daripada S
B Laju P dan Q adalah sama
C R lebih laju daripada Q
D Laju Q sama dengan laju S
www.maths-catch.com
117
Trj / T6 / AF
13 Graf di bawah menunjukkan jarak pergerakan empat jenis kerata dalam tempoh masa
yang sama.
.
0
5
10
15
20
W X Y Z
East
Berdasarkah carta di atas, pilih pernyataan yang tidak benar.
A Kereta W bergerak lebih laju dari Y
B Kereta Z mengambil masa yang paling lama
C Kereta X bergerak kurang laju dari Z
D Kelajuan kereta Y ialah ¼ meter per minit.
Trj / T6 / BAS
14. Carta di bawah menunjukkan tempoh masa empat planet R, S, T dan U mengelilingi
matahari.
0
20
40
60
80
100
R S T U
East
Antara berikut, pernyataan yang manakah benar ?
A. Planet T paling sejuk berbanding planet yang lain
B. Planet S paling dekat dengan matahari berbanding planet lain
C. Planet R lebih jauh dengan matahari berbanding planet lain
D. Planet U lebih panas berbanding planet lain.
Jarak
Kereta
Masa
mengelilingi
matahari
(tahun)
Planet
www.maths-catch.com
118
Trj / T5 / AF
15. Carta di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan berat bahan X yang dimasukkan
ke dalam air terhadap suhu air.
0
5
10
15
20
25
30
20 40 60 80
East
3-D Column 2
3-D Column 3
Antara berikut yang manakah kesimpulan yang betul tentang penyiasatan itu ?
A. Pertambahan bahan X tidak menyebabkan pertambahan suhu air
B. Semakin bertambah suhu air semakin bertambah berat bahan X
C. Suhu air yang meningkat tidak mempengaruhi berat bahan X
D. Semakin bertambah berat bahan X semakin meningkat suhu air.
Trj / T6 / BAS
16. Rajah di atas menunjukkan bayang terbentuk pada skrin setelah dipancarkan dengan
lampu suluh . Antara berikut yang manakah mengambarkan pemerhatian di atas ?
A Kejadian gerhana bulan
B Kejadian gerhana matahari
C Kejadian gerhana bumi
D Kejadian gerhana bulan dan matahari
Suhu
air
Berat bahan X
Objek
Lampu suluh
www.maths-catch.com
119
Trj / T5 / AF
17. Rajah di bawah menunjukkan sebuah carta palang bagi perubahan suhu dalam satu
bikar air.
Suhu/ºC
Berdasarkan rajah di atas, pilih pernyatan yang betul tentang apa yang berlaku.
A Suhu air terus meningkat
B Air dipanaskan selama tujuh minit
C Air mula mendidih pada minit kelima
D Suhu air tetap ketika air mendidih
Trjs / T 5 / DT
18. Rajah di atas menunjukkan sebuah model bangunan.
Antara ciri berikut yang manakah tidak terdapat pada model bangunan itu ?
A Struktur bawah berbentuk kuboid
B Struktur atas berbentuk prisma
C Tapak berbentuk segi empat
D Struktur piramid terletak di atas
20
40
60
80
100
Masa /minit
www.maths-catch.com
120
Trj / T4 / AK
19. Antara carta palang berikut yang manakah boleh menggambarkan pemerhatian di atas
A. B
C D
P
P Q Q
Q
Q R S P
P
Q
Q Q
R
R R S
Q S
S
P mempunyai telur kurang daripada Q
Q mempunyai telur lebih daripada R
S mempunyai telur kurang daripada P dan Q
www.maths-catch.com
121
Trj / T4 / AK
21 Antara carta palang berikut yang manakah boleh menggambarkan pemerhatian diatas
A. B
C D
Trj / T4 /AK
P mengeluarkan hasil lebih lambat daripada R
Q mengeluarkan hasil lebih lambat daripada P
S mengeluarkan hasil lebih lambat daripada P dan Q
Masa W mengeluarkan bunga kurang daripada X
Masa X mengeluarkan bunga lebih daripada Y
Masa Z mengeluarkan bunga kurang daripada X dan Y
W
Q Q
Q
Q
Y Z
W
P
W
X
X
X
X Y
Y
Y Z
X
Z
Z
W
Masa Masa
Masa Masa
Bunga Bunga
Bunga Bunga
www.maths-catch.com
122
22. Maklumat di bawah menunjukkan tempoh mengeluarkan hasil bagi empat buah
kebun P, Q, R dan S dalam masa sat
A B
C D
Trj / T5 / AK
23. Maklumat di atas menunjukkan hubungan makanan dalam satu rantai makanan.
Antara berikut yang manakah mewakili siratan makanan seperti dalam maklumat itu ?
. Ulat
A katak
Tumbuhan ular
Ayam
Cacing tanah
Ulat
katak
B Tumbuhan ayam
Cacing tanah ayam
P Q Q
Q
Q R S P
P
Q
Q Q
R
R R S
Q S
S P
Ulat memakan daun hijau
Cacing tanah dan Ulat memakan daun hijau
Ayam dan katak memakan Ulat
Ular memakan katak dan ayam
www.maths-catch.com
123
C Ulat
katak
Tumbuhan ular
Ayam
Cacing tanah
Ulat
D katak
Tumbuhan ular
Ayam
Cacing tanah
Trj / T5 / AK
24. Maklumat di atas menunjukkan hubungan makanan dalam satu siratan makanan.
Antara berikut manakah siratan makanan yang terdapat dalam maklumat itu.
A
B
C
belalang
Katak
sayur
itik
Burung helang
belalang
Katak
sayur
itik
Burung helang
belalang
Katak
sayur
itik
Burung helang
Belalang memakan sayur
Itik memakan sayur
Itik dan ayam memakan belalang
Burung helang memakan katak dan itik
www.maths-catch.com
124
D
belalang
Katak
sayur
itik
Burung helang
www.maths-catch.com
125
F. Kaedah
Kae/T6/AK
1 Antara berikut, yang manakah cara mengatasi persaingan antara tanaman dalam
sesuatu habitat sebenar ?
A Menanam pelbagai jenis tanaman yang memerlukan sumber yang sama.
B Menanam tanpa mengikut jarak yang ditetapkan.
C Memperbanyakkan bilangan tanaman.
D Menggunakan teknologi moden.
2 Berdasarkan Rajah di atas, apabila sebiji bola dilepaskan di hujung landasan, pada
jarak tertentu. Manakah antara berikut dapat menambah jarak bola bergerak?
A Menambahkan lebar landasan
B Menambahkan panjang landasan
C Menambahkan ketebalan landasan
D Menambahkan kecondongan landasan
Kae/T6/AF
3 Antara kaedah berikut yang manakah dapat mengurangkan daya geseran?
A Meletakkan alas bebola
B Menggunakan beban yang lebih berat
C Menambahkan luas permukaan yang bersentuhan
D Menarik objek di atas permukaan yang lebih kesat
Bola
Landasan
www.maths-catch.com
126
Kae/T6/AB
Larutan gula pekat diperlukan.
Bahan makanan direndam.
Buah-buahan sesuai diawet dengan cara ini.
4 Apakah kaedah pengawetan makanan yang diterangkan dalam pernyataan di
atas?
A Penjerukan.
B Pengasinan.
C Pengeringan.
D Penyejukbekuan.
Kae/T6/AB
I Santan kelapa diadun dengan telur
II Gula ditambah secukup rasa
III Campuran dipanaskan pada masa yang lama.
IV Tudung bekas menyimpan KAYA ditutup dengan ketat
5 Kenyataan di atas merupakan sebahagian daripada langkah-langkah untuk
membuat KAYA. Kenyataan yang manakah ada kaitan dengan proses
pengawetan.
A I dan II sahaja
B I, II dan IV sahaja
C III dan IV sahaja.
D IV sahaja
Kae/T6/AB
Bersihkan buah.
Buah dibelah dan dipotong.
Rendam di dalam air garam.
Dibasuh dan dicampur dengan pengawet.
6 Kenyataan di atas menunjukkan langkah-langkah bagi satu proses pengawetan
bagi.
A penjerukan.
B pengetinan.
C pengasinan.
D penyejukbekuan.
www.maths-catch.com
127
Kae/T4/AF
7 Tiga orang pelajar menyukat panjang depa masing-masing dalam unit meter
(m).Keputusan yang didapati adalah seperti yang berikut.
Pelajar Panjang 1 depa (m)
Azri 1.3
Hazim 1.4
Fadhli 1.5
Antara kesimpulan berikut, yang manakah paling tepat?
A Depa hanya sesuai bagi menyukat jarak yang pendek.
B Depa adalah kaedah yang mudah untuk menyukat jarak.
C Sukatan depa dapat disamakan dengan unit metrik
D Sukatan dengan menggunakan depa tidak seragam.
Kae/T4/AF
8 Seorang murid mencampurkan serbuk besi ke dalam pasir. Apakah cara terbaik
untuk mengasingkan kedua-dua bahan tersebut?
A Menapis campuran itu dengan suatu penapis besi.
B Memasukkan campuran itu ke dalam cecair panas.
C Memanaskan campuran itu dalam ketuhar.
D Melalukan magnet pada campuran itu.
Kae/ AB /T4
9 Antara langkah-langkah berikut, yang manakah paling sesuai dilakukan ke atas
botol plastik yang tidak digunakan lagi?
A Membakarkannya
B Mengitarkan semula
C Membuang dalam mana-mana tong sampah.
D Menanamnya ke dalam lubang yang digali.
Kae/AB/T5
10 Samad membeli sebuah basikal baru. Antara langkah-langkah berikut, yang
manakah perlu dilakukan oleh Samad untuk mengelakkan pengaratan pada
basikalnya?
A Membasuhnya dengan air panas setiap masa.
B Selalu menyimpan di tempat yang teduh.
D Menggunakannya dengan berhati-hati.
E Mengecatnya dengan baik dan kerap.
www.maths-catch.com
128
Kae/AB/T5
11 Antara langkah-langkah berikut, yang manakah dapat mencegah pengaratan pada
bahan berlogam.
I kerap membasuhnya dengan air bersih.
II menyapu cat pada permukaannya.
III merendam dalam minyak pelincir.
IV menyadurkan permukaannya dengan kromium.
A I, II dan III sahaja
B I, II dan IV sahaja
C I, III dan IV sahaja
D II, III dan IV sahaja.
Kae/AK/T6
12 Kesan persaingan antara tumbuhan boleh menjejaskan hasil pertanian. Apakah
yang patut dilakukan untuk mengelakkan persaingan antara tumbuhan yang ditanam
di ladang?
A Menanam sedikit tumbuhan sahaja.
B Tumbuhan ditanam mengikut jarak yang sesuai.
C Membekalkan baja dan air yang banyak.
D Menanam tanaman yang berbagai jenis pada satu kawasan.
Kae/AF/T6
13 Antara yang berikut, tindakan manakah tidak menghasilkan daya tolakan?
A Aliran air
B Putaran kipas
C Tiupan angin
D Pancaran cahaya matahari.
Kae/AF/T6
15 Antara berikut, yang manakah merupakan langkah paling sesuai untuk
menguruskan bahan buangan?
A Membakarnya di tempat tertentu.
B Menanannya di dalam tanah berpasir.
C Mengasingkan bahan yang boleh dikitar semula.
D Membuang kesemuanya di tempat pembuangan sampah.
www.maths-catch.com
129
Kae/AB/T6
16 Berikut adalah langkah-langkah pengawetan makanan.
Apakah kaedah pengawetan yang dinyatakan di atas?
A Pengetinan
B Penjerukan
C Pengeringan
D Penyejukbekuan
Kae/DT/T6
17 Apakah mesin ringkas yang digunakan oleh pekerja-pekerja itu?
A Tuas
B Takal
C Satah condong
D Roda dan gandar
Kae/DT/T6
18 Antara aktiviti-aktiviti berikut, yang manakah melibatkan kaedah satah
condong?
I Menaiki lif
II Menaiki eskalator
III Bermain jongkang-jongket
IV Bermain papan gelongsor
A I, II dan III sahaja
B I, II dan IV sahaja
C I, III dan IV sahaja
D II, III dan IV sahaja
Buah-buahan dibersihkan dan dipotong mengikut ukuran tertentu.
Selepas itu buah-buahan yang dipotong itu direndam dalam larutan
gula atau garam.
Sekumpulan pekerja mahu menaikkan sebuah tong dram ke atas
pelantar. Mereka menyandarkan sekeping papan pada pelantar dan
kemudian menolak tong dram itu ke atas pelantar.
www.maths-catch.com
130
Kae/AK/T6 19 Kegiatan pembalakan yang tidak terkawal telah menyebabkan banyak spesies
tumbuhan menjadi pupus. Antara langkah-langkah berikut, yang manakah patut
dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut?
I Menanam semula pokok
II Menebang hutan di kawasan yang ditetapkan
III Menggunakan jentera moden
IV Mengadakan hutan simpan atau taman rimba.
A I, II dan III sahaja
B I, II dan IV sahaja
C I, III dan IV sahaja
D II, III dan IV sahaja.
www.maths-catch.com
131
G. Aplikasi
Apl/T5/AB
1. Ani ingin menyukat isipadu air sirap. Antara berikut, alat manakah yang paling
sesuai digunakan ?
A Cawan
B Termometer
C Selinder Penyukat
D Pembaris
Apl/T4/AB
2. Encik Mahmud membuka sebuah kilang membuat baju hujan. Pada fikiran kamu,
bahan apakah yang paling banyak digunakan oleh kilang Encik Mahmud ?
A Kapas
B Logam
C Kertas
D Getah
Apl/T5 / BAS
3. Berat seorang angkaswan di Bumi ialah 60 kg. Kirakan berat angkasawan tersebut
ketika berada di bulan.
A 20 kg
B 12 kg
C 10 kg
D 6 kg
Apl/T4/ AB
4. Beberapa batang jarum telah terjatuh ke atas sehelai permaidani. Cadangkan satu
cara yang paling sesuai untuk mendapatkan jarum itu semula.
A Menggunakan penyapu.
B Menggunakan magnet.
C Menggunakan penyedut hampagas.
D Membasuh permaidani.
Apl/T6 / AF 5. Sebuah kereta bertolak dari bandar F pada pukul 10.00 pagi dan tiba di bandar G
pada pukul 2.30 petang. Jarak antara bandar F dan G ialah 450 km. Berapakah
kelajuan kereta tersebut ?
A 80 km/j
B 85 km/j
C 90 km/j
D 100 km/j
www.maths-catch.com
132
Apl/T4 / DT
6. Alat-alat rekaan teknologi dapat membantu manusia melakukan kerja. Antara alat
berikut, yang manakah paling sesuai digunakan oleh seorang murid untuk melihat
liang stoma sehelai daun ?
A Mikroskop
B Cermin mata
C Teleskop
D Kanta Pembesar
Apl/T4 / AF
7. Dua batang magnet bar telah disimpan di dalam bekas plastik. Apakah kesalahan
yang ditunjukkan dalam rajah di atas ?
A Magnet disimpan dalam bekas plastik.
B Besi digunakan sebagai pemidang.
C Magnet disusun dengan kutub yang sama.
D Ada penutup bekas plastik.
Apl/T5 / AF
8. Azizah dan Azman sedang bermain di hadapan rumah. Tiba-tiba mereka terlihat
pelangi yang berwarna-warni di arah timur langit. Pada pendapat kamu, kejadian
tersebut berlaku pada pukul berapa ?
A 9.00 pagi
B 11.00 pagi
C 12.00 tengahari
D 4.00 petang
Apl/T5 / AF
9. Che Minah ingin memasak air untuk membuat air kopi. Alat apakah yang
seharusnya digunakan oleh beliau agar airnya cepat mendidih ?
A Periuk besi
B Pinggan Plastik
C Cawan Kayu
D Kuali Tembaga
U
S
S
U
Besi
www.maths-catch.com
133
Apl/T5 / AF
10. Emak : Eh, jangan tuang air yang baru mendidih itu ke dalam gelas kaca itu !
Salleh : Kenapa mak ?
Emak : Nanti gelas itu pecah.
Salleh : Habis tu… apakah yang harus saya buat.
Emak : Kamu hendaklah ….
Berdasarkan perbualan di antara Salleh dan emaknya, apakah yang emak Salleh
akan beritahu Salleh ?
A tuang air dengan perlahan-lahan.
B letakkan gelas kaca itu di atas piring kaca dahulu.
C masukkan penyedut minuman ke dalam gelas kaca itu
D masukkan sudu besi ke dalam gelas kaca itu dahulu.
Apl/T4 / DT
11. Ali tidak dapat melihat objek yang terdapat di atas almari. Apakah alat yang perlu
Ali gunakan ?
A Stetoskop
B Mikroskop
C Periskop
D Kaleidoskop
Apl/T5 / AB
12. Warna permukaan pintu pagar rumah Pak Ali telah bertukar menjadi perang.
Apakah yang boleh dilakukan oleh Pak Ali untuk mengatasi masalah tersebut ?
A Mengecat semula pintu pagarnya.
B Membeli pintu pagar baru.
C Menyapu minyak.
D Membungkus dengan kertas minyak.
www.maths-catch.com
134
Apl/T5 / AF
13. Siti ingin menjemur pakaian yang telah siap dibasuh, tetapi pada hari tersebut
hujan turun dengan lebatnya. Cadangkan apakah yang sepatutnya dilakukan oleh
Siti ?
A Jemur di bawah kipas.
B Menggosok dengan seterika.
C Salai di atas unggun api.
D Perah pakaian dengan kuat.
Apl/T4 / DT
14. Che Minah melihat buah rambutan di kebunnya telah masak ranum dan boleh
dipungut. Tetapi pokok tersebut sangat tinggi dan tidak boleh dicapai dengan
tangan. Bagaimanakah cara terbaik boleh dilakukan oleh Che Minah ?
A Guna tangga
B Kait dengan galah
C Panjat
D Guna tenaga beruk
Apl/T5 / AF
15. Ngah mempunyai sebuah pasar mini yang agak besar di Kuala Berang. Beliau
mempunyai masalah untuk mengawasi keseluruhan bahagian kedainya pada
setiapmasa. Apakah cara terbaik Ngah mengatasi masalah beliau ?
A Pasang lampu di setiap sudut.
B Pasang cermin di setiap sudut kedai.
C Pasang penggera.
D Bina rak yang rendah.
Apl/T5 / AF
16. Ahmad berjalan pergi ke sekolah untuk menyertai latihan olahraga di sekolahnya.
Di pertengahan jalan, beliau berjumpa dengan seekor anak kucing yang kesejukan
dan keletihan. Apakah yang perlu dilakukan oleh Ahmad untuk membantu anak
kucing tersebut ?
A Membalut anak kucing tersebut dengan kain tuala.
B Memandi dan memberi kucing itu susu.
C Merendam dalam dalam air suam.
D Meletakkan kucing itu dekat dengan unggun api.
www.maths-catch.com
135
Apl/T4 / AB
17. Sebuah bot nelayan pecah dipukul gelombang di tengah lautan. Apakah yang
perlu dilakukan oleh nelayan tersebut untuk menyelamatkan dirinya ?
A Berenang ke tepi pantai.
B Berpaut kepada serpihan bot yang terapung.
C Saling berpegangan tangan antara nelayan.
D Menjerit meminta tolong.
Apl/T4 / AB
18. Awang ingin menyertai aktiviti perkhemahan pengakap di sekolahnya. Beliau
dikehendaki menyediakan sebuah khemah. Berdasarkan prinsip sains, apakah
bahan yang sesuai untuk membuat khemah tersebut ?
A Kain kapas
B Getah
C Kain sintetik
D Zink
Apl/T6 / AB
19. Mamat dan rakan-rakannya telah menyertai pertandingan memancing kategori
laut dalam selama 2 hari. Apakah cara terbaik bagi Mamat dan rakan-rakannya
menyimpan hasil pancing supaya tahan lebih lama supaya dalam keadaan elok
bila tiba di pantai ?
A Memasukkan ke dalam bekas yang berisi dengan air batu.
B Memasukkan ke dalam bekas yang berisi dengan garam.
C Menjemur sehingga kering.
D Memasak hasil pancing mereka.
Apl/T5 / AB
20. Salmah telah diberi lima jenis larutan yang tidak diketahui nama dan jenisnya.
Apakah cara yang sesuai bagi Salmah untuk menentukan jenis cecair tersebut ?
A Merasa dengan lidah.
B Merasa dengan jari.
C Menguji dengan kertas litmus.
D Menghidu bau cecair tersebut.
www.maths-catch.com
136
Apl/T6 / DT
21. Encik Borhan merupakan seorang kontraktor binaan. Beliau dipertanggungjawab
untuk membina sebuah rumah dua tingkat. Apakah alat yang sesuai digunakan
oleh beliau untuk mengangkat bahan binaan ke tingkat dua tanpa menggunakan
tenaga yang banyak ?
A Menyuruh pekerja memikul bahan binaan.
B Mengisi bahan binaan ke dalam kereta sorong.
C Menggunakan satah condong.
D Mengangkat bahan binaan menggunakan takal.
Apl/T5 / AF
22. Esah suka minum air teh pada waktu pagi sebelum pergi ke sekolah, tetapi air
tehnya lambat sejuk, sedangkan beliau perlu segera untuk pergi ke sekolah.
Nyatakan cara terbaik bagi Esah supaya beliau tidak menghadapi masalah lewat
tiba di sekolah Antara kaedah berikut, cara manakah yang tidak sesuai dilakukan
oleh Esah ?
A Isikan air teh ke dalam cawan aluminium
B Buat air teh menggunakan air sejuk
C Masukkan ais ke dalam air teh
D Letakkan air teh di bawah kipas yang berputar laju
Apl/T5 / AB
23. Pak Jusoh membeli sebilah gergaji baru kerana gergaji lamanya telah berkarat.
Bagaimanakah caranya kamu dapat membantu Pak Jusoh supaya gergaji barunya
tidak akan berkarat?
A Merendam gergajinya di dalam air suam.
B Menyapunya dengan minyak.
C Membungkus dengan plastik.
D Menjemur gergajinya sehingga kering.
www.maths-catch.com
137
Apl/T5 / AF
24. Bidin telah mendapat keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan SPM yang
lalu dan telah ditawarkan melanjutkan pelajaran ke Rusia dalam bidang
perubatan selama 7 tahun. Apakah yang perlu Bidin lakukan bagi mengatasi
masalah suhu rendah di negara tersebut sepanjang beliau berada di sana ?
A Keluar dari rumah apabila sangat perlu sahaja.
B Memakai baju bulu yang tebal.
C Sentiasa berselimut.
D Memakai pakaian yang diperbuat daripada kain kapas.
Apl/T6 / AB
25. Pak Cik Ishak telah menyiapkan rumah barunya. Apakah yang patut beliau
lakukan terhadap papan dan kayu lebihan daripada pembinaan rumahnya ?
A Biarkan begitu sahaja.
B Digunakan untuk keperluan lain
C Buang ke tempat pelupusan sampah.
D Bakar
Apl/T5 / AF
26. Sekumpulan murid telah memasang satu litar elektrik seperti Rajah di bawah.
Mereka tidak berjaya menyalakan mentol P dan Q, apakah yang perlu mereka
lakukan untuk mengatasi masalah itu ?
P Q
A Suis sepatutnya dipasang pada litar tersebut.
B Susunan sel kering perlu diubah.
C Bilangan sel kering perlu ditambah.
D Sepatutnya sebiji mentol sahaja dipasang.
Apl /T5 / AB
27. Gunting yang dibeli oleh Ali sebulan yang lalu telah disimpan di dalam laci
mejanya didapati berkarat.Antara berikut yang manakah patut dilakukan oleh
Ali semasa menyimpan gunting itu untuk mencegahnya daripada berkarat?
A Menyapu cat
B Menyapu minyak
C Mengelap dan menjemur
D Membalut dengan plastic
www.maths-catch.com
138
Apl /T5 / DT
28. Antara berikut, yang manakah sebab terbaik menerangkan tentang keadaan
zirafah apabila haiwan tersebut mengangkang kakinya semasa minum air?
A Pusat graviti semakin stabil.
B Tapak menjadi lebih luas.
C Tubuhnya menjadi semakin kuat
D Badannya menjadi lebih stabil.
www.maths-catch.com
139
Apl /T5 / AB
29. Ali ingin memasukkan sebiji guli ke dalam bekas logam seperti Rajah 2.Guli
tersebut tersekat di mulut bekas itu. Antara kaedah berikut, yang manakah dapat
membantu Ali menyelesaikan masalahnya?
Rajah 2
A Panaskan mulut bekas logam.
B Rendamkan bekas logam dalam air sejuk
C Panaskan dasar bekas logam.
D Sapukan minyak pada guli.
Apl /T5 / AB
30. Rajah dibawah menunjukkan sebuah gelas kaca yang melekat pada mulut sebuah
gelas yang lain.
A
B
Antara berikut yang manakah cara paling sesuai untuk memisahkan kedua-dua
gelas itu?
I. Masukkan ais ke dalam gelas A.
II Rendamkan gelas B ke dalam air sejuk.
III Panaskan gelas B dengan penunu.
IV Rendamkan gelas B ke dalam air panas.
A I dan II sahaja
B II dan III sahaja
C II dan IV sahaja
D I, III dan IV sahaja
guli
Bekas logam
www.maths-catch.com
140
Apl /T4 /AK
31. Rajah 7 menunjukkan sekumpulan anak benih yang sedang bertumbuh.
Rajah 7
Apakah yang perlu dilakukan supaya pertumbuhan anak benih itu sekata.
I Menambah jarak antara anak benih.
II Mengurangkan kuantiti baja.
III Menambahkan kuantiti air.
A I dan II sahaja
B I dan III sahaja
C II dan III sahaja
D I, II, dan III
Apl /T5 /AK
32. Rajah di bawah menunjukkan satu siratan makanan.
Haiwan M Haiwan N
Tumbuhan Haiwan Q
Haiwan O Haiwan P
Antara pernyataan berikut yang manakah betul?
A M ialah karnivor.
B P dan Q ialah omnivore.
C N berkurangan jika O bertambah.
D O akan berkurang jika tumbuhan bertambah.
Apl/ T6 / AB
33. Sekumpulan nelayan di laut dalam memperolehi hasil tangkapan ikan yang
banyak. Apakah cara yang harus dilakukan untuk mengelakkan ikan-ikan itu
daripada rosak?
A Keringkan ikan.
B Rendamkan ikan dengan air.
C Bungkuskan ikan dengan kertas aluminium.
D Bungkuskan ikan dengan kertas tisu dan simpan di dalam tin.
www.maths-catch.com
141
Apl/ T6 / AF
34. Sebuah van mengambil masa empat jam untuk sampai ke destinasi sejauh
320km.Berapakah kelajuan van tersebut?
A 720 km/j
B 243 km/j
C 237 km/j
D 80 km/j
Apl/ T6 / AF
35. Antara berikut yang manakah cara paling baik digunakan untuk menentukan
kelajuan empat orang pelari?
A Mencatat masa larian mereka dalam jarak yang ditetapkan.
B Mengukur jarak larian mereka yang berbeza dalam masa yang berbeza.
C Memerhati kedudukan pelari semasa berlari dalam jarak yang sama.
D Memerhati pelari berlari satu demi satu tanpa mengukur jarak larian
mereka .
Apl/ T6 / AF
36. Bagaimanakah kamu boleh menganggarkan waktu tanpa melihat jam?
A Memerhati arah dan kedudukan buruj.
B Memerhatikan arah dan panjang bayang-bayang.
C Memerhatikan saiz dan kedudukan Bulan.
D Memerhatikan kecerahan suasana persekitaran.
www.maths-catch.com
142
H.Ekstrapolasi
1.
RAJAH 3
Rajah 1
Rajah 1 menunjukkan beberapa keping jubin yang perlu digunakan untuk menutup
keluasan seluruh blok kayu berbentuk L. Berapakah jubin yang diperlukan untuk
menutup 2 blok kayu tersebut.
A 32 keping
B 34 keping
C 36 keping
D 38 keping
EKT/AF/T4
Rajah 2
2. Rajah 2 menunjukkan sebuah bongkah yang dibina daripada kubus-kubus bersisi 1
cm. Berapakah isipadu bagi 3 bongkah itu?
A 16 cm3
B 32 cm3
C 48 cm3
D 64 cm3
EKT/AF/T4
Barang Jisim
1 biji epal 100 g
1 ekor ikan 200 g
1 tin sardin 250 g
Jadual 1
www.maths-catch.com
143
3. Berdasarkan jadual 1, berapakah jumlah jisim bagi 3 biji epal, seekor ikan dan 2 tin
sardin?
A 0.7 kg
B 0.8 kg
C 0.9 kg
D 1.0 kg
EKT/AF/T4
4. Rajah 3 menunjukkan suatu objek yang terdapat dalam bilik darjah.
Rajah 3
Bagi memenuhi kawasan sudut bacaan memerlukan 20 keping objek tersebut.
Berapakah luas sudut bacaan tersebut ?
A 1600 cm²
B 1200 cm²
C 800 cm²
D 400 cm²
EKT/AF/T4
Rajah 4
5. Berdasarkan Rajah 4, berapakah panjang 9 objek tersebut ?
A 63 cm
B 54 cm
C 45 cm
D 36 cm
20 cm
40 cm
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
www.maths-catch.com
144
EKT/AF/T4
6. Isipadu air dari sebuah gelas ialah 150 ml. Sebuah bikar memerlukan 5 gelas air
untuk memenuhkannya. Berapakah isipadu air yang memenuhi bikar itu ?
A 150 ml
B 350 ml
C 550 ml
D 750 ml
EKT/AF/T4
7. Berapa banyakkah kiub Z yang dapat diisi ke dalam kotak bersaiz
10 cm X 10 cm X 10 cm ?
A 125 biji
B 100 biji
C 85 biji
D 60 biji
EKT/AF/T4
Jisim bikar kosong ialah 100 g
Jisim bikar berisi 25 guli ialah 175 g.
8. Jika 5 biji guli dikeluarkan daripada bikar itu, berapakah jumlah
jisim bikar berisi guli yang tinggal ?
A 175 g
B 160 g
C 150 g
D 125 g
Kiub Z
10 cm
10 cm
10 cm
2 cm
2 cm 2
cm
www.maths-catch.com
145
EKT/AH/T4
9. Beberapa biji benih dicambahkan di dalam sebuah besen yang berisi tanah lembap.
Antara ramalan berikut, yang manakah benar tentang akar dan pucuk anak benih
selepas beberapa hari ?
I Pucuk bergerak ke bawah
II Pucuk bergerak ke atas
III Akar bergerak ke bawah
IV Akar membengkok ke atas
A I dan III
B I dan IV
C II dan III
D II dan IV
EKT/AH/T5
10. Rajah 5 menunjukkan daun tumbuhan yang telah disapukan minyak.
Rajah 5
Antara berikut yang manakah akan berlaku kepada daun-daun itu selepas dua
minggu? Daun-daun itu akan …………….
I Gugur.
II semakin layu.
III menjadi kuning.
IV semakin besar.
A 1 dan 11 sahaja
B 11 dan 111 sahaja
C 1, 11 dan 111 sahaja
D 1,111 dan 1V sahaja
www.maths-catch.com
146
EKT/AF/T4
Rajah 6
11. Bekas dalam Rajah 6, di atas boleh diisi sehingga penuh dengan menggunakan 10 gelas
air. Jika setiap gelas boleh memuatkan 120 cm3 air. Hitungkan isipadu bekas
tersebut.
A 1000 cm3
B 1200 cm3
C 1400 cm3
D 1600 cm3
EKT/AH/T5
Rajah 7
12. Rajah 7, di atas menunjukkan biji benih yang sedang bercambah. Antara ramalan
berikut yang manakah benar tentang keadaan akar dan pucuk selepas beberapa hari?
I Pucuk bergerak ke atas.
II Pucuk tumbuh membengkok.
III Akar bergerak ke bawah.
IV Akar bergerak lurus.
A I dan III
B I dan IV
C II dan III
D II dan IV
www.maths-catch.com
147
EKT/AF/T4
13. Rajah 8 menunjukkan perubahan aras air apabila beberapa biji guli yang sama saiz
dimasukkan ke dalam selinder penyukat.
Rajah 8
Berapakah isipadu bagi sebiji guli tersebut?
A 20cm3
B 15 cm3
C 8 cm3
D 4 cm3
EKT/AH/T5
W X Y Z
14. Maklumat di atas menunjukkan empat jenis hidupan, W, X, Y, dan Z, yang terdapat
dalam satu rantai makanan. Apakah yang kamu jangkakan akan berlaku jika
bilangan Y ditambah dengan banyaknya dalam rantai makanan itu ?
W X Z
A Bertambah Berkurang Sama
B Berkurang Bertambah Sama
C Berkurang Bertambah Bertambah
D Bertambah Berkurang Bertambah
Guli
air 30 cm
3
50 cm3
www.maths-catch.com
148
EKT/AH/T6
15. Rajah 9 menunjukkan beberapa ekor anak ikan dalam sebuah akuarium . Persaingan
yang wujud antara ikan-ikan itu ialah untuk mendapatkan …………
I makanan
II pasangan
III ruang
IV udara
A I dan III sahaja
B I dan IV sahaja
C I , II dan III sahaja
D II, II dan IV sahaja
EKT/AH/T5
16. Beberapa biji benih dicambahkan di dalam sebuah besen yang berisi tanah lembap.
Antara ramalan berikut, yang manakah benar tentang akar dan pucuk anak benih
selepas beberapa hari ?
I Pucuk bergerak ke bawah
II Pucuk bergerak ke atas
III Akar bergerak ke bawah
IV Akar membengkok ke atas
A I dan III
B I dan IV
C II dan III
D II dan IV
Rajah 9
www.maths-catch.com
149
EKT/AH/T5
Rajah 10
17. Beberapa ekor jentik-jentik dimasukkan ke dalam balang seperti rajah di atas dan
dibiarkan di tempat lapang. Antara berikut yang manakah mungkin berlaku selepas
seminggu?
A Jentik-jentik itu akan mati.
B Jentik-jentik itu akan beransur besar.
C Jentik-jentik itu akan bersaing untuk mendapatkan udara.
D Jenti-jentik itu akan bersaing untuk mendapatkan makanan.
EKT/AH/T5
Masa / jam 1 3 6 9 12
Isipadu air / ml 69.9 68.6 67.3 66.0 64.7
Jadual 2
18. Jadual di atas menunjukkan isipadu air yang diletakkan di bawah pancaran cahaya
matahari. Berapakah isipadu air yang tinggal pada jam ke 18 ?
A 60.0 ml
B 62.1 ml
C 64.7 ml
D 66.0 ml
minyak
air
Jentik-jentik
www.maths-catch.com
150
EKT/AH/T5
19. Rajah 11 menunjukkan satu ruang akan dipasang dengan jubin yang bersaiz
10cmX10cm. Berapakah bilangan jubin yang diperlukan untuk memasang
ruang tersebut ?
500cm
10cm 200cm
10cm
Rajah 11
A 800
B 1000
C 1200
D 1400
EKT/AH/T5
20. Berdasarkan rajah 12 , apakah yang akan berlaku apabila seketul batu dimasukkan ke
dalam air ?
Rajah 12
A. Paras air akan meningkat
B. Paras air akan menurun
C. Air akan mengalir keluar
D. Tiada apa-apa perubahan
Air
www.maths-catch.com
151
SKEMA PEMARKAHAN
SET A (UJIAN PENGESANAN)
Bahagian A
1 C
2 C
3 C
4 A
5 A
6 A
7 A
8 D
9 A
10 C
11 A
12 B
13 A
14 B
15 A
16 D
17 C
18 C
19 A
20 A
21 B
22 B
23 C
24 D
25 B
26 B
27 C
28 B
29 C
30 B
SKEMA PEMARKAHAN SOALAN SUBJEKTIF- SET A
1. a) 1. Suhu air dalam bekas S cepat menjadi suhu 40°C kerana bekas S dibuat
daripada logam 2. Suhu air dalam bekas S cepat menjadi suhu 40° C kerana bekas S mempunyai
luas permukaan terdedah yang lebih besar berbanding bekas T
b) Semakin luas permukaan terdedah, semakin cepat suhu air menurun
c) i) dimanipulasi : Jenis bekas ii) bergerakbalas : masa suhu air menjadi 40°C
iii) dimalarkan : Suhu awal air
2. a) Bayi yang memakai lampin jenama X tahan lebih lama berbanding bayi yang
memakai lampin JenamaY kerana lampin jenama X menggunakan kapas yang
lebih tebal. b) lampin Jenama X tidak tahan lama kerana bayi itu gemuk
c) i ) jenis/jenama lampin
ii ) ketahanan lampin
d) Lampin bayi jenama X e) Semakin tebal kapas digunakan untuk membuat lampin, semakin tahan lampin itu
digunakan.
3 a) Untuk menyiasat hubungan antara masa dengan bentuk bulan semasa gerhana bulan
b) Bentuk bulan tidak sama semasa berlaku gerhana bulan
c) Masa kajian / masa pemerhatian
d) Bentuk bulan
4. a) Untuk menyiasat hubungan antara jenis bahan yang diuji dengan keadaan
mentol b) i) Jenis bahan yang diuji
ii) Keadaan mentol
c) klip kertas besi d) Bahan logam adalah konduktur elektrik / Bahan logam dapat menyalakan mentol
Peringatan :
Skema jawapan ini merupakan cadangan jawapan.Mana-mana
jawapan murid yang logik/releven dengan soalan boleh diterima
www.maths-catch.com
152
SKEMA PEMARKAHAN
SET B (PRA UPSR)
Bahagian A
1 B
2 A
3 D
4 D
5 A
6 C
7 A
8 B
9 C
10 C
11 C
12 D
13 A
14 B
15 A
16 A
17 D
18 C
19 C
20 B
21 A
22 B
23 D
24 D
25 C
26 A
27 B
28 B
29 A
30 C
SKEMA PEMARKAHAN SOALAN SUBJEKTIF- SET B
1. a)
1. bilangan gear besar 2. masa yang diambil untuk sampai
b) Semakin banyak bilangan gear besar semakin singkat masa yang diambil untuk sampai.
c) Jarak yang dilalui oleh kereta mainan / bilangan gear kecil / berat kereta
mainan
2. a) Untuk menyiasat hubungan antara bilangan beban dengan daya yang
diperlukan.
b) Semakin bertambah bilangan beban, semakin bertambah daya yang diperlukan.
c) Bilangan beban / Daya yang diperlukan
d) Semakin bertambah bilangan beban, semakin bertambah daya yang diperlukan./ Jika bilangan beban bertambah maka daya yang diperlukan juga
bertambah.
3. a) Garam cepat larut dalam suhu air 90 ◦C kerana suhu yang tinggi mempercepatkan proses peleburan garam. / kerana garam cepat larut dalam
keadaan yang panas.
b) 1. isipadu air 2. Masa yang diambil untuk garam larut
c) Semakin tinggi suhu air , semakin singkat masa yang diambil untuk garam
larut d) 75 saat
e) 1. Menggunakan saiz garam yang lebih halus/kecil
2. Mengacau air panas dengan cepat
4. a) menurun / berkurang / semakin sedikit
b) Bilangan kijang semakin menurun kerana diburu secara berleluasa/ apa
jawapan yg logik c) Menguatkuasa undang – undang dengan lebih tegas/ menyediakan hutan
simpanan/membina taman hidupan liar/ mana-mana jawapan yang logik
5. a) Inferens 1 : Hasil tuaian jagung ladang Y lebih berat kerana kurang
mengalami persaingan. Inferens 2 : Hasil tuaian jagung ladang Y lebih berat kerana menggunakan
jenis baja yang berkualiti.
b) Jarak jagung ditanam lebih jauh di ladang Y
Peringatan :
Skema jawapan ini merupakan cadangan jawapan.Mana-mana
jawapan murid yang logik/releven dengan soalan boleh diterima