TEKNOLOGI & REKAYASATeknik ElektronikaSILABUSTEKNIK MIKROPROSESORKELAS XKURIKULUM 2013SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)SILABUSSatuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : TEKNIK MIKROPROSESSORKelas:XKompetensi Inti*KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2: Menghayatidan Mengamalkan perilakujujur, disiplin, tanggung jawa, peduli !gotong royong, kerjasama,toleran,damai",santun,responsi#dan proakti# danmenunjukan sikap seagaiagian darisolusiatas eragaipermasalahan dalam erinteraksise$ara e#ekti# dengan lingkungan sosialdan alam serta dalammenempatkan diri seagai $erminan angsa dalam pergaulan duniaKI %: Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan #aktual, konseptual, dan prosedural erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni, udaya, danhumanioradalamwawasankemanusiaan, keangsaan, kenegaraan, danperadaanterkait penyea#enomenadankejadiandalamidangkerja yang spesi#ik untuk meme$ahkan masalahKI &: Mengolah,menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah astrakterkait dengan pengemangan dari yang dipelajarinya di sekolah se$ara mandiri, danmampu melaksanakan tugas spesi#ik diawah pengawasan langsungKompetensiDasarIndikator Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar%'1'Memahamiperkemanganre(olusi sirkuitterpadudanmikroprosesor!teknologisemikonduktor"%'1'1'Menjelaskanperkemanganre(olusi sirkuit terpadudan mikroprosesor !teknologi semikonduktor"'%'1'2' Memahami perkemangan e(olusi teknologi mikroprosesor) Perkemanganre(olusi sirkuit terpadudan mikroprosesor !teknologi semikonduktor"') Perkemangan e(olusi teknologi mikroprosesor Inkuiri denganpendekatan siklus elajar *+ Model Pemelajaran,erasis Proyek !Proje$t ,ased -earning.Pj,-" Model /' /spek penilaian siswameliputi: Kogniti# !pengetahuan" Psikomorik !keterampilan" /#ekti# !Sikap",' 0enis Penilaian 1ulis -isan 76 P Mi$ropro$essor /r$hite$ture234M SIMP-+PIP+-I5+S 14 67IPM8-1IP346+SS43S0ean.-oup ,aer, 2919 8nderstanding:9:*;:9:< &'1' Melakukaneksperimenperkemangan&'1'1' Melakukan eksperimen perkemangan mikroprosesor dan interprestasi data hasil pengukuranSilabus Teknik Mikroprosessor1*UntukkolomPembelajaran diisi denganpendekatanpembelajaran[bisalebihdari satu]. Misalnyapendekatankontekstual, portofolio,kolaboratif, belajar aktif, penyelesaianmasalah. Setiappendekatandilengkapi denganmengamati, menanya,eksperimene!plore,asosiasi, komunikasi sesuai dengan kebutuhan masing"masing pendekatan.KompetensiDasarIndikator Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasiWaktuSumber Belajarmikroprosesor &'1'2' Melakukan eksperimen perkemangan e(olusi teknologi mikroprosesor dan interprestasi data hasil pengukuranPemelajaran,erasis Masalah !Prolem ,ased -earning.Pr,-" Model Pemelajaran,erasis 1ugas !1ask ,ased -earning.1,-" Model Pemelajaran,erasis 6omputer !6omputer ,ased -earning !6,-"!=awan$ara" PraktekMi$ropro$essor and Peripheral I6s1hrough >uestions and/nswers !Se$ond +ditions", S'K' Sen, 2919, ?isit us at www'newagepulishers'$om /nalog Inter#a$ing to +meddedMi$ropro$essor Systems, Stuart 3' ,all, 299& Mi$ropro$essor @esign/ Pra$ti$al Auide #rom @esign Planningto Manu#a$turing, Arant M$2arland, 299