Matapelajaran Sains

Kelas 5 Cerdas

Tarikh 20 Ogos 2013

Masa 9.15-10.15 tengahari (30 minit)

Bilangan Murid 28 orang

Tajuk Keadaan Bahan

Subtopik Kitaran Air

Objektif Pelajaran

1.3 Memahami kitaran air

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pengajaran murid dapat : 1. Menyatakan bagaimana awan terbentuk. 2. Menyatakan bagaimana proses hujan berlaku. 3. Menerangkan proses kitaran air di persekitaran. 4. Menyenaraikan kepentingan kitaran air.

Pengetahuan Lalu

Murid mengetahui proses penyejatan dan kondensasi.

Alat Bantu Mengajar

Lagu Bangau Oh Bangau, Klip video proses kejadian hujan , gambarajah proses kitaran air, BBM kitaran air, Klip Video masyarakat Somalia, kad manila, kad tugasan dan lembaran kerja

Strategi Konstruktivisme

Fasa Isi Kandungan Aktiviti P&P Catatan

Set Induksi (5 minit)

1. Menarik perhatian murid.

2. 10 orang murid dipilih untuk memainkan watak lagu Bangau Oh Bangau

3. Guru memainkan lagu Bangau Oh Bangau dan murid menyanyikan lagu tersebut bersama-

sama.

4. Guru bertanya kepada murid: - Bagaimana perut

kerbau menjadi sakit? Kerbau memakan nasi mentah.

5. Guru menyuruh murid untuk bertanya kepada watak nasi. - Bagaimana nasi itu

menjadi mentah? Nasi tidak sempat masak kerana kayu api basah.

6. Murid bertanya kepada watak kayu . - Bagaimana kayu

boleh basah? Kayu menjadi basah kerana ditimpa hujan.

7. Murid diperkenalkan tajuk hari ini iaitu kitaran air.

BBM: -Lagu Bangau Oh Bangau -KPS: -Berkomunikasi Nilai: -Berani

Pencetusan Idea (10 minit)

1. Maksud kitaran air.

2. Guru bertanya kepada murid: - Apa yang kamu

faham tentang perkataan kitaran?

- Apakah contoh proses kitaran yang awak tahu?

Jawapan murid: - Satu proses yang

berulang.

- Kitaran hidup rama-rama.

BBM: -Payung KPS: -Membuat inferens. -berkomunikasi

Penstrukturan idea (20 minit)

1. Menyatakan bagaimana awan terbentuk.

2. Menyatakan bagaimana proses hujan berlaku.

3. Menerangkan proses kitaran air di persekitaran.

1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.

2. Murid menonton klip video mengenai proses kejadian hujan.

3. Murid menyalin dan melengkapkan carta alir proses kitaran hujan di dalam buku latihan.

BBM: -Klip video proses kejadian hujan -gambarajah proses kitaran air -BBM kitaran air. KPS: -membuat inferens - berkomunikasi Nilai: -bekerjasama

Aplikasi Idea (20 minit)

1. Kepentingan kitaran air.

2. Guru menayangkan klip video masalah air di Somalia.

3. Wakil setiap kumpulan

tampil ke hadapan untuk mencabut isu pembentangan.

4. Di dalam kumpulan, murid berbincang isu pembentangan yang diberi

5. Setiap kumpulan tampil ke hadapan untuk membentangkan hasil dapatan mereka.

BBM: -silangkata KPS: -membuat inferens -memerhati -membuat kesimpulan -berkomunikasi Nilai: -berani - bekerjasama

Refleksi (5 minit)

1. Pengukuhan 1. Guru mengedarkan tekasilangkata kepada murid-murid untuk dilengkapkan.

BBM: -lembaran kerja