KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi p otensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seim bang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bert anggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan n egara." DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 2

PENDAHULUAN Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejaja r dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard. Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejau h mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengik ut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini. Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepa da guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pe mbinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial. DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 3

TAFSIRAN o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yan g disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu. Standard ial ah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu. Standard Pres tasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band ). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan per kataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil pe mbelajaran. Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai. Evi dens Murid Instrumen : : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid mel aksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor. Bahan atau ap a-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu t ugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik, artifak, laporan da n lain-lain. o o o o o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian mur id bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali. DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 4

KERANGKA STANDARD PRESTASI BAND 1 2 3 4 5 6 Tahu Tahu dan Faham Tahu, Faham dan Boleh Buat Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji Tahu , Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali STANDARD DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 5

TAFSIRAN BAND BAND 1 2 3 4 PERNYATAAN BAND TAHU TAHU DAN FAHAM TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT TAHU , FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI TAFSIRAN Murid tahu pe rkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap pe rkara yang asas. Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi ata u menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari. Murid menggunakan pen getahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi. Murid melaksan akan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara siste matik. Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan mengikut p rosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif. Murid mampu me nzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang ses uai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal. 5 6 DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 6

MATLAMAT KURIKULUM DUNIA MUZIK Kurikulum Dunia Muzik sekolah rendah bermatlamat untuk membina potensi diri muri d ke arah melahirkan insan kreatif yang menghayati dan menikmati muzik secara in telektual menerusi aktiviti muzikal. OBJEKTIF KURIKULUM DUNIA MUZIK Kurikulum Dunia Muzik sekolah rendah bertujuan untuk membolehkan murid mencapai standard pembelajaran berikut: 1. 2. 3. 4. 5. Mengaplikasi kemahiran muzik mener usi aktiviti nyanyian, gerakan dan permainan alat muzik. Mengaplikasi pengetahua n membaca notasi muzik dalam aktiviti muzikal. Menghasilkan idea muzikal kreatif menerusi aktiviti nyanyian, gerakan dan bermain alat muzik. Membaca dan menulis notasi muzik. Menghargai pelbagai jenis muzik dengan menyatakan secara lisan da ri aspek muzikal karya muzik yang didengar. 6. Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal. OBJEKTIF KURIKULUM DUNIA MUZIK TAHUN 1 Kurikulum Dunia Muzik Tahun 1 bertujuan untuk membolehkan murid mencapai standar d pembelajaran berikut: 1. Menyanyi lagu dengan ton suara dan dinamik yang sesua i serta sebutan dan postur yang betul mengikut tempo. 2. Memainkan perkusi denga n dinamik yang sesuai mengikut tempo. 3. Memberi respon terhadap muzik yang dide ngar menerusi pergerakan mengikut dinamik, pic, tempo, bunyi panjang dan pendek, mud serta lirik. 4. Menghasilkan pelbagai bunyi, corak irama dan melodi menerus i aktiviti muzikal. 5. Mengenal pasti warna ton suara manusia daripada muzik yan g didengar. 6. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yan g didengar DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 7

BAND 1 PERNYATAAN STANDARD Mengetahui asas muzik dan nilai sahsiah 2 Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang elemen muzik serta menerapkan nilai sahsiah Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiv iti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah Menguasai pengetahuan dan kemahiran se rta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta mengamalkan nil ai sahsiah Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam ak tiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi murid contoh kepada yang lai n dan berketrampilan dalam nilai sahsiah Menguasai pengetahuan dan kemahiran ser ta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara dengan betul dan tepat serta berkeperibadian mulia dala m nilai sahsiah 3 4 5 6 DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 8

BAND 1 Tahu PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS B1 Mengetahui asas muzik dan nilai B1D1 (Pengetahuan dan Kefahaman sahsiah Muzik ) Mengenal pasti elemen muzik B1D1E1 Memberi tindak balas dengan cara mengajuk atau menyebut nama elemen muzik tempo cepat dan lambat B1D1E2 Memberi tindak balas dengan cara mengajuk atau me nyebut nama elemen muzik pic rendah dan pic tinggi B1D1E3 Memberi tindak balas d engan cara mengajuk atau menyebut nama elemen muzik warna ton suara B1D1E4 Membe ri tindak balas dengan cara mengajuk atau menyebut nama elemen muzik detik B1D1E 5 Memberi tindak balas dengan cara mengajuk atau menyebut nama elemen muzik dina mik kuat dan lembut DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 9

B1D1E6 Memberi tindak balas dengan cara mengajuk atau menyebut nama elemen muzik tekstur nipis dan tebal B1D1E7 Memberi tindak balas dengan cara mengajuk atau m enyebut nama elemen muzik detik panjang dan pendek B1D2 (Sahsiah) Menghayati 1 nilai daripada nilai-nilai berikut: jujur, rajin, be rsyukur, prihatin, kerjasama, menghargai masa, kasih sayang, bertolak ansur, hor mat menghormati, patriotik, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar B1D2E1 Menunjukkan penghayatan 1 nilai daripada nilai-nilai berikut: jujur, raji n, bersyukur, prihatin, kerjasama, menghargai masa, kasih sayang, bertolak ansur , hormat menghormati, patriotik, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 10

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS 2 Tahu dan Faham B2 Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang elemen muzik serta menerapkan nil ai sahsiah B2D1 (Pengetahuan dan Kefahaman Muzik) Mengenal pasti dan menerangkan elemen muz ik B2D1E1 Menjelaskan secara lisan dan ujian bertulis dalam elemen muzik tempo cepa t dan lambat B2D1E2 Menjelaskan secara lisan dan ujian bertulis dalam elemen muz ik pic rendah dan pic tinggi B2D1E3 Menjelaskan secara lisan dan ujian bertulis dalam elemen muzik warna ton suara B2D1E4 Menjelaskan secara lisan dan ujian ber tulis dalam elemen muzik detik B2D1E5 Menjelaskan secara lisan dan ujian bertuli s dalam elemen muzik dinamik kuat dan lembut B2D1E6 Menjelaskan secara lisan dan ujian bertulis dalam elemen muzik tekstur nipis dan tebal B2D1E7 Menjelaskan se cara lisan dan ujian bertulis dalam elemen muzik detik panjang dan pendek DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 11

B2D2 (Sahsiah) Menghayati 2 hingga 3 nilai daripada nilai-nilai berikut: jujur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama, menghargai masa, kasih sayang, bertolak a nsur, hormat menghormati, patriotik, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar B2D2E1 Menunjukkan penghayatan 2 hingga 3 nilai daripada nilai-nilai berikut: ju jur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama, menghargai masa, kasih sayang, berto lak ansur, hormat menghormati, patriotik, menyanjung budaya, menghargai alam sek itar DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 12

BAND 3 Tahu, Faham dan Boleh Buat PERNYATAAN STANDARD B3 Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikan nya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah DESKRIPTOR EVIDENS B3D1 (Pengetahuan dan Kefahaman Muzik) Memberi respon kepada elemen muzik B3D1E1 Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat B3D1E2 Membandingkan pic tinggi dan rendah B3D1E3 Membandingkan warna ton suara manusia lelaki dan perempuan B3D 1E4 Menepuk detik B3D1E5 Membandingkan bunyi panjang dan pendek B3D1E6 Membandingkan tekstur vokal tebal dan nipis B3D2 (Kemahiran Muzik) Menyanyi sambil membuat gerakan B3D2E1 Menyanyi mengikut detik B3D2E2 Menyanyi mengikut tempo DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 13

B3D2E3 Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut B3D3 (Sahsiah) Menghayati 4 hingg a 5 nilai daripada nilai-nilai berikut: jujur, rajin, bersyukur, prihatin, kerja sama, menghargai masa, kasih sayang, bertolak ansur, hormat menghormati, patriot ik, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar B3D3E1 Menunjukkan penghayatan 4 hingga 5 nilai daripada nilai-nilai berikut: jujur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama, menghargai masa, kasih sayang, bertolak ansur, hormat menghormati, pa triotik, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 14

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS 4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab B4 Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti m uzikal dengan betul serta mengamalkan nilai sahsiah B4D1 (Pengetahuan dan Kefahaman Muzik) Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul B4D1E1 Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat secara betul B4D1E2 Membandingka n pic tinggi dan rendah dengan betul B4D1E3 Membandingkan warna ton suara manusi a lelaki dan perempuan dengan betul B4D1E4 Menepuk detik dengan betul B4D1E5 Mem bandingkan bunyi panjang dan pendek dengan betul B4D1E6 Membandingkan tekstur vo kal tebal dan nipis dengan betul DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 15

B4D2 (Kemahiran Muzik) Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan betul B4D2E1 Memainkan perkusi mengikut detik dengan betul B4D2E2 Memainkan alat perku si dengan mengaplikasikan dinamik kuat dan lembut dengan betul B4D2E3 Memainkan alat perkusi mengikut tempo dengan betul B4D2E4 Memainkan perkusi dengan dinamik lembut dan kuat secara betul B4D2E5 Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara betul B4D3 (Sahsiah) Menghayati 6 hingga 7 nilai daripada nilai-nilai berikut: jujur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama, menghargai masa, kasih sayang, bertolak a nsur, hormat DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 B4D3E1 Menunjukkan penghayatan 6 hingga 7 nilai daripada nilai-nilai berikut: ju jur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama, menghargai masa, kasih sayang, berto lak ansur, hormat menghormati, patriotik, menyanjung budaya, menghargai alam sek itar 16

menghormati, patriotik, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 17

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS 5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji B5 Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti m uzikal dengan betul dan tepat serta menjadi murid contoh kepada yang lain dan be rketrampilan dalam nilai sahsiah B5D1 (Pengetahuan dan Kefahaman Muzik) Memberi respon kepada semua elemen muzik dengan betul dan tepat B5D1E1 Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat secara betul dan tepat B5D1E2 Me mbandingkan pic tinggi dan rendah dengan betul dan tepat B5D1E3 Membandingkan wa rna ton suara manusia lelaki dan perempuan dengan betul dan tepat B5D1E4 Menepuk detik dengan betul dan tepat B5D1E5 Membandingkan bunyi panjang dan pendek deng an betul dan tepat B5D1E6 Membandingkan tekstur vokal tebal dan nipis dengan bet ul dan tepat DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 18

B5D2 (Kemahiran Muzik) Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan betul dan tepat B5D2E1 Memainkan perkusi mengikut detik dengan betul dan tepat B5D2E2 Memainkan alat perkusi dengan mengaplikasikan dinamik kuat dan lembut dengan betul dan tep at B5D2E3 Memainkan alat perkusi mengikut tempo dengan betul dan tepat B5D2E4 Memainkan perkusi dengan dinamik lembut dan kuat secara betul dan tepat B5D2E5 Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara betul dan tepat B5D3 (Sahsiah) Menghayati 8 hingga 9 nilai daripada nilai-nilai berikut: jujur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama, menghargai masa, kasih sayang, bertolak a nsur, hormat menghormati, patriotik, menyanjung DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januar i 2012 B5D3E1 Menunjukkan penghayatan 8 hingga 9 nilai daripada nilai-nilai berikut: ju jur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama, menghargai masa, kasih sayang, berto lak ansur, hormat menghormati, patriotik, menyanjung budaya, menghargai alam sek itar 19

budaya, menghargai alam sekitar DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 20

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS 6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali B6 Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif d alam aktiviti muzikal serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara dengan betul dan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah B6D1 (Pengetahuan dan Kefahaman Muzik) Memberi respon kepada semua elemen muzik secara kreatif dengan betul dan tepat B6D1E1 Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat secara betul dan tepat B6D1E2 Me mbandingkan pic tinggi dan rendah dengan betul dan tepat B6D1E3 Membandingkan wa rna ton suara manusia lelaki dan perempuan dengan betul dan tepat B6D1E4 Mengeks presi mud dengan betul dan tepat B6D1E5 Menepuk detik dengan betul dan tepat B6D 1E6 Membandingkan bunyi panjang dan pendek dengan betul dan tepat B6D1E7 Mencipt a dan memainkan corak irama dengan betul dan tepat B6D1E8 Membandingkan tekstur vokal tebal dan nipis dengan betul dan tepat DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 21

B6D2 (Kemahiran Muzik) Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain B6D2E1 Memainkan perkusi mengikut detik dengan betul dan tepat B6D2E2 Memainkan alat perkusi dengan mengaplikasikan dinamik kuat dan lembut dengan betul dan tep at B6D2E3 Menyanyi dengan mud yang betul dan tepat B6D2E4 Memainkan alat perkusi mengikut tempo dengan betul dan tepat B6D2E5 Memainkan perkusi dengan dinamik l embut dan kuat secara betul dan tepat B6D2E6 Mencipta dan memainkan corak irama dengan betul dan tepat B6D2E7 Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara bet ul dan tepat DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 22

B6D3 (Sahsiah) Menghayati 10 hingga 12 nilai daripada nilai-nilai berikut: jujur , rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama, menghargai masa, kasih sayang, bertolak ansur, hormat menghormati, patriotik, menyanjung budaya, menghargai alam sekita r B6D3E1 Menunjukkan penghayatan 10 hingga 12 nilai daripada nilai-nilai berikut: jujur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama, menghargai masa, kasih sayang, ber tolak ansur, hormat menghormati, patriotik, menyanjung budaya, menghargai alam s ekitar DSP Dunia Muzik Tahun 1 5 Januari 2012 23