yahya jaka supriyatno 292008172

53

53

Soal Uji Validitas Pretes dan Postes

Soal Uji Validitas Pretes

1. Lapisan permukaan bumi yang sering kita pijak adalah .... a. tanah b. rumput

c. batu d. kebun

2. Berikut ini, yang tidak termasuk lapisan tanah adalah .... a. lapisan atas b. lapisan tengah

c. lapisan batuan induk d. tebing

3. Tanah humus adalah tanah yang .... a. sukar menyerap air b. kurang baik untuk lahan

pertanian

c. butiran tanahnya halus d. berasal dari pelapukan sisa

hewan atau tumbuhan

4. Proses pengikisan tanah disebut .... a. reboisasi b. terasering

c. erosi d. sengkedan

5. Batuan akan berubah menjadi tanah Setelah mengalami proses .... a. pengeringan b. pelapukan

c. pembekuan d. pemanasan

6. Petani memanfaatkan tanah untuk .... a. Bahan keramik b. Bercocok tanam

c. Membuat batu bata d. Membuat genteng

7. Daratan yang sangat luas di permukaan bumi adalah .... a. benua b. gunung

c. dataran tinggi d. dataran rendah

8. Jenis tanah baik untuk pertanian adalah .... a. tanah lempung b. tanah liat

c. tanah pasir d. tanah vulkanik

Nama: Kelas: No.Absen:

9. Untuk mencegah terjadinya erosi, pada lahan miring harus dilakukan .... a. pencangkulan b. terasering

c. reboisasi d. semua jawaban benar

10. Jenis tanah yang paling sukar dilalui air yaitu . . . . a. tanah berpasir b. tanah berhumus

c. tanah berkapur d. tanah liat

11. Bahan-bahan penyusun tanah yang berupa butiran-butiran sangat halus yaitu . . . . a. pasir b. debu

c. kerikil d. batu

12. Bagian tanah yang paling dibutuhkan oleh tumbuhan yaitu . . . a. sampah b. pasir

c. butir liat d. humus

13. Lapisan bumi yang padat dan tersusun dari tanah dan batuan disebut lapisan .... a. atmosfer b. litosfer

c. korona d. kromosfer

14. Hancurnya batuan yang menjadi butiran halus disebut . . . . a. Perusakan b. Pembusukan

c. Pelapukan d. Peleburan

15. Pelapukan biologis disebabkan oleh ... a. Suhu panas b. Air hujan

c. Mahkluk hidup d. Angin kencang

16. Tanah merupakan hasil pelapukan dari .... a. tanah liat b. pasir

c. batuan d. tebing

17. Tanah yang mengandung sedikit bahan organik yang berasal dari makhluk hidup dan merupakan jenis tanah yang tidak begitu subur disebut ....

a. tanah berpasir b. tanah berhumus

c. tanah liat d. tanah berkapur

18. Salah satu ciri tanah berhumus adalah mengandung banyak .... a. pasir b. humus

c. kapur d. air

19. Pelapukan yang disebabkan karena perkaratan disebut . . . a. Pelapukan biologi b. Pelapukan kimia

c. Pelapukan fisika d. Pelapukan

20. Tanah liat banyak digunakan dalam pembuatan kerajinan berupa .... a. mainan b. alat musik

c. kaca d. keramik

21. Pelapukan batuan di gurun pasir terjadi karena . . . . a. perubahan suhu yang drastis b. getaran permukaan bumi c. terjangan ombak yang terusmenerus d. masuknya akar ke sela-sela batuan dalam waktu yang lama





c. lapisan batuan induk d. Tebing

24. Jenis tanah berpasir banyak mengandung ... a. Butiran batuan b. Butiran pasir

c. Pelapukan batuan d. Pelapukan tumbuhan

25. Tanah yang terbentuk karena pelapukan sisa-sisa tumbuhan akan baik untuk ....

a. Pembuatan barang kerajinan b. Pembuatan keramik c. Pembuatan media tanam d. Pembuatan batu bata

Soal Uji Validitas Postes

1. Suatu batuan memiliki ciri-ciri berikut. 1) Berwarna cokelat bercampur abu-abu muda. 2) Mempunyai rongga-rongga. 3) Dapat terapung di air. Jenis batuan tersebut adalah . . . . a. batu kapur b. batu apung

c. batu kali d. batu marmer

2. Di antara jenis batuan berikut yang paling lunak yaitu . . . . a. batu apung b. batu kapur c. batu karang d. batu hitam

3. Gambar di samping contoh pelapukan ...

a. Pelapukan biologi b. Pelapukan fisik c. Pelapukan biokimia d. Pelapukan kimia


4. Pelapukan batuan di gurun pasir terjadi karena . . . .

a. perubahan suhu yang drastis b. getaran permukaan bumi c. terjangan ombak yang terusmenerus d. masuknya akar ke sela-sela batuan dalam waktu yang lama

5. Batuan memiliki sifat dan ciri yang berbeda.Hal ini disebabkan oleh perbedaan . . . . a. kandungan mineralnya b. tempat ditemukannya

c. kegunaannya d. proses pelapukannya



7. Berdasarkan proses terbentuknya, batu pasir dan batu kapur tergolong batuan . . . . a. beku b. metamorf c. endapan d. Andesit

8. Perhatikan gambar di samping!

Gelombang laut yang menghantam batu karang secara terus-menerus mengakibatkan batuan tersebut terkikis sedikit demi sedikit. Peristiwa ini merupakan salah satu contoh dari pelapukan ....


9. Jenis batuan metamorf yang digunakan sebagai bahan lantai atau meja yaitu batu . . . . a. genes b. marmer

c. sabak d. Breksi



11. Gambar di samping merupakan salah satu contoh batuan . . . a. Batuan metamorf b. Batuan beku c. Batuan endapan d. Batuan vulkanik

12. Sebelum ditemukan buku atau kertas, batuan ini dipakai untuk menulis. Batuan ini termasuk batuan malihan. Jenis batuan yang dimaksud yaitu . . . . a. batu sabak b. batu basal

c. batu granit d. batu breksi

13. Batuan yang berasal dari hasil pelapukan sisa-sisa hewan adalah .... a. Batuan metamorf b. Batuan beku

c. Batuan endapan d. Batuan vulkanik

14. Batuan akan berubah menjadi tanah setelah mengalami proses .... a. pengeringan b. pelapukan

c. pembekuan d. Pemanasan

15. Batu granit, batu apung dan batu basal merupakan contoh dari batuan... a. Batuan vulkanik b. Batuan sedimen

c. Batuan endapan d. Batuan malihan

16. Gambar di bawah ini merupakan contoh dari tanah. Tanah jenis ini mengandung sedikit bahan organik yang berasal dari makhluk hidup. merupakan jenis tanah yang gembur dan mudah dilalui oleh air. Ini merupakan ciri-ciri dari tanah ...

a. Berpasir b. Berhumus c. Tanah liat d. Tanah vulkanik


c. batu d. kebun

18. Tanah yang terbentuk karena pelapukan sisa-sisa tumbuhan akan baik untuk .... a. Pembuatan barang kerajinan b. Pembuatan keramik

c. Pembuatan media tanam d. Pembuatan batu bata

19. Tanah lempung baik digunakan untuk pembuatan ..... a. Batu bata b. Gentheng

c. Barang kerajinan d. Batako



21. Gambar di bawah ini merupakan contoh dari pelapukan . . . a. Pelapukan fisik

b. Pelapukan kimia c. Pelapukan biologi d. Pelapukan biokimia

Perhatikan Gambar di samping kiri!

22. Lapisan tanah yang ditunjukan dengan angka 3.Merupakan lapisan tanah . . . a. Lapisan atas b. Lapisan bawah c. Lapisan tengah d. Lapisan batuan induk

1

2

3

4

23. Perhatikan gambar pada nomor 22!.Lapisan tanah Batuan Induk di tunjukan pada angka . . .

a. 1 b. 2

c. 3 d. 4

24. Berdasarkan proses terbentuknya, batu pasir dan batu kapur tergolong batuan . . . . a. beku b. metamorf

c. endapan d. andesit



Data Mentah Uji Validitas Soal Postes

NO. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0

2 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

3 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0

4 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0

5 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0

6 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

7 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0

8 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1

9 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

10 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1

11 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1

12 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0

13 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0

14 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

15 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

16 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

17 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

18 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

19 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1

20 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1

21 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1

22 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1

23 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0

24 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

25 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0

26 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0

27 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1

28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

29 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1

30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

31 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

32 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0

Data Mentah Uji Validitas Soal Pretes

NO. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0

2 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1

3 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1

4 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1

5 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1

6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

7 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1

8 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1

9 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1

10 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1

11 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1

12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

13 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1

14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1

15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1

16 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1

17 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1

18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1

19 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1

20 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

21 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1

22 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1

23 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0

24 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1

25 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0

26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1

27 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1

28 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1

29 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0

30 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1

31 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

32 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1

Analisis Kesukaran Soal Pretes dan Postes

Analisis Kesukaran soal Pretes Dan Postes

No.Soal

Pretes Postes

Jumlah siswa yang menjawab

benar

Analisis kesukaran

soal kriteria

Jumlah siswa yang menjawab

benar

Analisis kesukaran

soal Kriteria

1 23 0,71875 Mudah 17 0,53125 Sedang

2 25 0,78125 Mudah 26 0,8125 Mudah

3 20 0,625 sedang 22 0,6875 Sedang

4 23 0,71875 Mudah 17 0,53125 Sedang

5 20 0,625 sedang 23 0,71875 Mudah

6 26 0,8125 Mudah 20 0,625 Sedang

7 26 0,8125 Mudah 25 0,78125 Mudah

8 26 0,8125 Mudah 26 0,8125 Mudah

9 22 0,6875 sedang 17 0,53125 Sedang

10 23 0,71875 Mudah 26 0,8125 Mudah

11 21 0,65625 sedang 20 0,625 sedang

12 19 0,59375 sedang 16 0,5 sedang

13 24 0,75 Mudah 23 0,71875 Mudah

14 27 0,84375 Mudah 21 0,65625 sedang

15 24 0,75 Mudah 28 0,875 Mudah

16 26 0,8125 Mudah 31 0,96875 Mudah

17 20 0,625 sedang 21 0,65625 sedang

18 25 0,78125 Mudah 17 0,53125 sedang

19 22 0,6875 sedang 22 0,6875 sedang

20 14 0,4375 sedang 18 0,5625 sedang

21 20 0,625 sedang 26 0,8125 Mudah

22 24 0,75 Mudah 26 0,8125 Mudah

23 21 0,65625 sedang 21 0,65625 sedang

24 17 0,53125 sedang 26 0,8125 Mudah

25 28 0,875 Mudah 21 0,65625 sedang

Output Uji Validitas Dan Reliabilitas Pretes-Postes

Output Uji Validitas Dan Reliabilitas Postes

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.786 25

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

VAR00001 16.5135 18.812 .424 .773

VAR00002 16.2703 19.092 .479 .772

VAR00003 16.3784 21.575 -.234 .806

VAR00004 16.5676 18.086 .596 .762

VAR00005 16.3514 20.901 -.047 .797

VAR00006 16.4324 21.363 -.154 .804

VAR00007 16.2973 19.326 .384 .776

VAR00008 16.2703 19.092 .479 .772

VAR00009 16.5946 18.859 .408 .774

VAR00010 16.2703 18.980 .512 .770

VAR00011 16.4324 19.752 .215 .785

VAR00012 16.6216 20.131 .116 .791

VAR00013 16.4054 20.137 .129 .789

VAR00014 16.4865 18.257 .566 .764

VAR00015 16.2162 19.952 .271 .781

VAR00016 16.1081 20.599 .190 .785

VAR00017 16.4054 18.692 .486 .770

VAR00018 16.5946 17.748 .681 .757

VAR00019 16.3784 19.575 .273 .781

VAR00020 16.4865 22.035 -.294 .812

VAR00021 16.2703 18.980 .512 .770

VAR00022 16.2703 19.092 .479 .772

VAR00023 16.4865 18.146 .593 .763

VAR00024 16.3514 18.734 .506 .769

VAR00025 16.4865 18.146 .593 .763

Output Uji Validitas Dan Reliabilitas Pretes

Reliability StatisticsCronbach's

Alpha N of Items.752 25

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

VAR00001 16.9688 16.999 .269 .745

VAR00002 16.9062 16.991 .305 .743

VAR00003 17.0625 15.028 .774 .708

VAR00004 16.9688 16.999 .269 .745

VAR00005 17.0625 16.835 .284 .744

VAR00006 16.8750 17.855 .063 .756

VAR00007 16.8750 18.306 -.071 .763

VAR00008 16.8750 16.565 .465 .734

VAR00009 17.0000 15.871 .567 .724

VAR00010 16.9688 16.741 .340 .740

VAR00011 17.0312 15.580 .632 .719

VAR00012 17.0938 16.604 .337 .740

VAR00013 16.9375 19.351 -.342 .780

VAR00014 16.8438 18.975 -.277 .772

VAR00015 16.9375 17.157 .239 .747

VAR00016 16.8750 16.565 .465 .734

VAR00017 17.0625 15.931 .522 .727

VAR00018 16.9062 16.668 .402 .737

VAR00019 17.0000 16.194 .477 .731

VAR00020 17.2500 16.452 .371 .738

VAR00021 17.0625 16.706 .317 .742

VAR00022 16.9375 17.286 .203 .749

VAR00023 17.0312 18.031 -.010 .763

VAR00024 17.1562 17.233 .174 .752

VAR00025 16.8125 17.254 .306 .743

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SDN Lanjan 02 Sumowono Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : V/ 2 Materi Pokok : Bumi dan Alam Semesta Waktu : 2 x 35 menit Metode : ceramah

a. Standar Kompetensi :

Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

b. Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan

c. Tujuan Pembelajara: Dengan penyajian materi menggunakan power point , Siswa dapat Memahami apa itu pelapukan, jenis pelapukan dan memahami prosesnya serta menyebutkan jenis tanah berdasarkan komposisi penyusunnya dengan benar.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)

d. Materi Essensial

Proses pembentukan tanah. o Pelapukan batuan membentuk tanah o Komposisi dan jenis-jenis tanah

e. Bahan dan Alat Belajar

o Buku SAINS SD Relevan Kelas V

f. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :

o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi

yang diharapkan

(5 menit)

o Memahami peta konsep tentang batuan 2. Kegiatan Inti

Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

Siswa dapat Memahami apa itu pelapukan Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya

- Pelapukan fisika - Pelapukan kimia - Pelapukan biologi

Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

Elaborasi o Guru menjelaskan tentang pembentukan tanah. o Siswa diminta untuk mengemukakan pendapatnya tentang

pembentukan tanah o Siswa diminta untuk bertanya hal-hal yang belum dimengerti pada

gambar tentang pembentukan tanah o Siswa diberi ucapan selamat karena telah aktif mengikuti kegiatan

pembelajaran Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

o Siswa diminta menyimpulkan materi yang telah dipelajari dibimbing guru

o Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

(50 menit)

3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa

- Pelapukan batuan dapat terjadi karena pengaruh perubahan suhu, persenyawaan dengan oksigen atau oleh makhluk hidup

- Berdasarkan komposisi penyusunnya, jenis tanah dibedakan memjadi tanah berpasir, tanah berhumus dan tanah berkapur

- Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan tentang materi yang telah disampaikan

- Guru memberikan tugas atau evaluasi

- Mengakhiri pelajaran

(5 menit)

4. Penilaian

g. Penilaian

Tehnik penilaian : Tes

Prosedur penilaian : Jumlah jawaban benar X 5 = 100

Lanjan, 1 Juni 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT

Sekolah Dasar/ MI : SD Negeri Lanjan 02

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Pokok Bahasan : Pembentukan Tanah karena pelapukan

Sub Pokok Bahasan : Proses terbentuknya Tanah.

Kelas/ Semester : V / II

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2xpertemuan)

I. Standar Kompetensi :

Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam.

II. Kompetensi Dasar :

Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan.

III. Indikator :

a. Mendeskripsikan pembentukan tanah karena pelapukan.

b. Mengerti jenis-jenis tanah,batuan dan pelapukan.

c. Memberikan contoh peristiwa pelapukan fisik, pelapukan biologi dan pelapukan kimia

IV. Tujuan Pembelajaran

a. Setelah mendengarkan penjelasan guru dengan media power siswa dapat

mendeskripsikan pembentukan tanah karena pelapukan

b. Setelah mendengarkan penjelasan guru dengan media power point siswa dapat

menyebutkan jenis-jenis tanah dan batuan.

c. Setelah mendengarkan penjelasan guru dengan media power

point siswa dapat mendeskripsikan peristiwa pelapukan fisik, pelapukan biologi

dan pelapukan kimia dalam kehidupan sehari-hari.

d.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan

perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan

Ketelitian ( carefulness)

V. Materi Pembelajaran

Jenis jenis tanah

Tanah merupakan salah satu penyusun bagian permukaan bumi.Menurut susunannya tahah dibedakan menjadi 3 lapisan yaitu lapisan atas, lapisan tengah, dan lapisan batuan dasar.

Berdasarkan jenisnya tanah dibedakan menjadi beberapa jenis sebagai berikut.

1. Tanah humus.

Tanah humus berada di lapisan atas berwarna gelap dan bersifat gembur. Tanah

humus terbentuk dari pembusukan tumbuh tumbuhan. Tanah humus banyak tedapat di

hutan tropis.

2. Tanah kapur

Tanah kapur terbentuk dari pelapukan batuan kapur. Tanah kapur sangat mudah dilalui air

dan sedikit mengandung humus tanah jenis ini sangat cocok untuk pertumbuhan pohon jati.

3. Tanah gambut

Tanah gambut terbentuk di daerah rawa. Tanah ini bersifat asam, berwarna gelap, dan

berstekstur lunak dan basah. Tanah gambut kurang subur sehingga kurang cocok untuk

pertanian.

4. Tanah vulkanik

Tanah vulkanik banyak terdapat di lereng gunung berapi. Tanah ini terbentuk dari material

abu yang tertinggal setelah terjadi letusan gunung berapi. Tanah ini sifatnya sangat subur

sehingga baik untuk bercocok tanam.

5. Tanah pasir.

Tanah pasir sangat mudah untuk dilalui air atau bersifat porous. Tanah ini terbentuk dari

pelapukan batuan.tanah pasir kurang baik untuk pertanian karena mengandung sedikit

humus.tetapi cocok untuk bahan bangunan.

6. Tanah podzolik

Tanah ini mudah ditemukan di daerah pegunungan yang bercurah hujan tinggi dan

beriklim sedang.tanah jenis ini terbentuk dari pelapukan batuan yang banyak

menggandung kursa

Sehingga berwarna kecoklatan. Sifatnya kurang subur karena mineralnya hanyut bersama

aliran air.

7. Tanah alluvial.

Tanah ini disebut juga tanah endapan karena terbentuk dari endapan lumpur yang terbawa

oleh air hujan ke dataran rendah. Tanah ini sifatnya subur karena berasal dari kikisan tanah

humus.sehingga cocxok untuk pertanian.

8. Tanah laterit.

Tanah ini berada dilapisan bawah. Tanah jenis ini berwarna kemerah merahan dan tidak

subur karena tidak mngandung humus.

9. Tanah liat.

Tanah liat atau lempung terdiri atas butiran-butiran liat yang halus sehingga bersifat liat

tanah liat sukar dilalui air tetapi mudah dibentuk sehingga banyak dimanfaatkan untuk

pembuatan batu bata dan gerabah.

Batuan beku adalah batuan yang terbentuk dari magma yang membeku. Magma

merupakan benda cair yang sangat panas dan terdapat di perut bumi. Magma yang

mencapai permukaan bumi disebut lava. Semula batuan beku berupa lelehan magma yang

besar.

Batuan endapan adalah batuan yang terbentuk dari endapan hasil pelapukan batuan.

Batuan ini dapat pula terbentuk dari batuan yang terkikis atau dari endapan sisa-sisa

binatang dan tumbuhan.

Batuan malihan (metamorf) berasal dari batuan sedimen yang mengalami

perubahan (metamorfosis). Batuan sedimen ini mengalami perubahan karena mendapat

panas dan tekanan dari dalam Bumi. Jika mendapat panas terusmenerus, batuan ini akan

berubah menjadi batuan malihan.

Pelapukan fisika disebabkan oleh berbagai faktor alam. Faktor alam itu antara lain: angin,

air, perubahan suhu, dan gelombang laut.

Pelapukan secara biologi dapat disebabkan oleh tumbuhan atau lumut yang menempel di

permukaan batuan. Tumbuhan merambat dan lumut menempel di permukaan batuan.

Tumbuhan merambat akan menimbulkan lubang-lubang pada batuan tempat akarnya

melekat. Lubang-lubang ini lama-kelamaan bertambah besar dan banyak. Akhirnya,

batuan tersebut akan hancur

Pelapukan kimiawi. Pada pelapukan ini batu batuan mengalami perubahan kimiawi yang

umumnya berupa pelarutan.

VI. Alat, Media, Bahan dan Sumber Belajar

a. Buku sains kelas V penerbit Erlangga dan penerbit PT. Armandelta

b. LCD dan laptop

c. Gambar – gambar jenis-jenis tanah, batuan dan pelapukan.

VII. Metode Pembelajaran

a. Ceramah

b. Tanya jawab

VIII. Langkah – Langkah Pembelajaran

Pertemuan ke I

1. Kegiatan Awal

a. Salam pembuka

b. Melihat kesiapan siswa

− Buku dan alat tulis

− Kerapian

− Memeriksa alat penyaji bahan belajar dan sarana penunjangnya.

c. Memotivasi siswa

− Dengan menampilkan tayangan video menanam jagung, guru bertanya kepada

peserta didik. Dalam kehidupan sehari-hari kalian tidak menyadari secara tidak

langsung belajar IPA, seperti menanam bunga, bercocok tanam, perlu kalian

ketahui bahwa belajar ipa itu menyenangkan.

d. Apersepsi

− Pernahkah kalian ikut orangtuamu menanam sayuran?’’ kalau pernah, apa yang

kalian lihat saat menanam sayuran?

e. Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi yang

diharapkan

− Tujuan pembelajaran yang diharapkan: supaya kalian mengetahui, memahami

jenis-jenis tanah, batuan dan pelapukan dalam kehidupan sehari-hari, karena

tanpa kalian sadari kalian telah mempelajarinya.

2.Kegiatan Inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi

a. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tanah dengan bantuan power

point

b. Siswa memperhatikan gambar tentang lapisan tanah dengan bantuan power

point.

c. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang jenis-jenis tanah dengan

bantuan power point

d. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang ada dipower

point.

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi

a. Secara berkelompok siswa diminta untuk bermain kuis untuk

mempertajam pengetahuan tentang tanah yang ada dipower point.

b. Beberapa siswa secara bergantian diminta untuk maju didepan kelas

menunjukan lapisan tanah dan jenis-jenis tanah melalui kegiatan demonstrasi

sesuai dengan langkah-langkah yang ditampilkan guru pada power point.

c. Siswa diminta untuk bertanya tentang kegiatan yang dilakukan oleh

teman-temannya didepan kelas.

d. Siswa diminta untuk mengemukakan pendapatnya setelah melakukan

kegiatan demonstrasi didepan kelas tadi.

e. Siswa diminta untuk memperhatikan kembali tampilan power point

tentang tanah yang diputar ulang oleh guru.

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi

a. Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan guru tentang materi yang

disampaikan.

b. Siswa diberi ucapan selamat karena telah aktif dalam mengikuti kegiatan

pembelajaran.

c. Siswa diberi kesempatan bertanya, untuk menanyakan hal-hal yang belum

dipahami pada power point.

d. Guru memutar kembali slide-slide yang belum dipahami siswa.

3. Kegiatan Akhir

Siswa dengan dibantu guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran tadi bahwa:

a. Siswa diminta untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari

b. Siswa diberi penguatan dan refleksi terhadap materi yang telah dipelajari

tentang tanah dan jenis-jenis tanah.

c. Pembelajaran diakhiri dengan doa dan salam.

Pertemuan ke 2

1. Kegiatan Awal

a. Salam pembuka

b. Melihat kesiapan siswa

− Buku dan alat tulis

− Kerapian

− Memeriksa alat penyaji bahan belajar dan sarana penunjangnya.

c. Memotivasi siswa

− Coba kalian amati benda-benda yang kalian anggap menarik disekitar kalian,

kemudian pelajari benda-benda yang kalian anggap menarik tersebut.

d. Apersepsi

− Bertanya kepada siswa apakah pernah melihat meja yang terbuat dari batu? Kalau

pernah, jenis batuan apa ?

e. Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi yang

diharapkan

− Tujuan pembelajaran yang diharapkan: supaya kalian mengetahui, memahami

pelapukan dan jenis batuan yang ada dalam kehidupan sehari-hari, karena tanpa

kalian sadari kalian telah mempelajarinya.

2.Kegiatan Inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi

a. Sisw mendengarkan penjelasan guru tentang jenis-jenis batuan (batuan

beku,sedimen dan metamorf) dengan bantuan power point.

b. Siswa memperhatikan gambar tentang batuan beku,sedimen dan metamorf (batu

marmer,batu apung, batu pasir dan lainya) dengan bantuan power point.

c. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pelapukan (pelapukan kimiawi,

fisik dan biologi) dengan bantuan power point.

d. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang ada dipower point.

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi

a. Secara berkelompok siswa diminta untuk mendiskusikan tugas untuk

memperdalam kembali pengertian pelapukan dan jenis-jenis batuan yang ada di

power point.

b. Beberapa siswa perwakilan dari kelompok secara bergantian diminta untuk maju

didepan kelas menjelaskan tentang pelapukan melalui kegiatan demonstrasi sesuai

dengan langkah-langkah yang ditampilkan guru pada power point.

c. Siswa diminta untuk bertanya tentang kegiatan yang dilakukan oleh teman-

temannya didepan kelas.

d. Siswa diminta untuk mengemukakan pendapatnya setelah melakukan kegiatan

demonstrasi didepan kelas tadi.

e. Siswa diminta untuk memperhatikan kembali tampilan power point tentang

pelapukan dan jenis-jenis batuan yang diputar ulang oleh guru.

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi

a. Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan guru tentang materi yang

disampaikan.

b. Siswa diberi ucapan selamat karena telah aktif dalam mengikuti kegiatan

pembelajaran.

c. Siswa diberi kesempatan bertanya, untuk menanyakan hal-hal yang belum

dipahami pada power point.

d. Guru memutar kembali slide-slide yang belum dipahami siswa.

3. Kegiatan Akhir

a. Siswa diminta untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari

b. Siswa diberi penguatan dan refleksi terhadap materi yang telah dipelajari tentang

pelapukan dan jenis-jenis batuan.

c. Siswa diminta untuk mengerjakan soal evaluasi.

d. Siswa kembali diberi penjelasan tentang pembentukan tanah karena pelapukan .

e. Pembelajaran diakhiri dengan doa dan salam.

Penilaian

a. Tehnik : Tes

b. Prosedur : tes akhir

c. Bentuk tes : Pilihan Ganda

Peniaian : Skor Perolehan X = 100

Instrumen :

Lanjan, 2 Mei 2012

Soal Pretest dan Postest

Soal Pretes


c. batu d. kebun



3. Tanah humus adalah tanah yang .... a. sukar menyerap air b. kurang baik untuk lahan

pertanian

c. butiran tanahnya halus d. berasal dari pelapukan sisa

hewan atau tumbuhan



5. Daratan yang sangat luas di permukaan bumi adalah .... a. benua b. gunung

c. dataran tinggi d. dataran rendah

6. Jenis tanah baik untuk pertanian adalah .... a. tanah lempung b. tanah liat

c. tanah pasir d. tanah vulkanik

7. Untuk mencegah terjadinya erosi, pada lahan miring harus dilakukan .... a. pencangkulan b. terasering

c. reboisasi d. semua jawaban benar

8. Jenis tanah yang paling sukar dilalui air yaitu . . . . a. tanah berpasir b. tanah berhumus

c. tanah berkapur d. tanah liat


9. Bahan-bahan penyusun tanah yang berupa butiran-butiran sangat halus yaitu . . . . a. pasir b. debu

c. kerikil d. batu

10. Hancurnya batuan yang menjadi butiran halus disebut . . . . a. Perusakan b. Pembusukan

c. Pelapukan d. Peleburan






13. Salah satu ciri tanah berhumus adalah mengandung banyak .... a. pasir b. humus

c. kapur d. air

14. Pelapukan yang disebabkan karena perkaratan disebut . . . a. Pelapukan biologi b. Pelapukan kimia

c. Pelapukan fisika d. Pelapukan

15. Tanah liat banyak digunakan dalam pembuatan kerajinan berupa .... a. mainan b. alat musik

c. kaca d. keramik

16. Pelapukan batuan di gurun pasir terjadi karena . . . . a. perubahan suhu yang drastis b. getaran permukaan bumi c. terjangan ombak yang terusmenerus

d. masuknya akar ke sela-sela batuan dalam waktu yang lama





c. lapisan batuan induk d. Tebing

19. Jenis tanah berpasir banyak mengandung ... a. Butiran batuan b. Butiran pasir

c. Pelapukan batuan d. Pelapukan tumbuhan

20. Tanah yang terbentuk karena pelapukan sisa-sisa tumbuhan akan baik untuk ....

a. Pembuatan barang kerajinan b. Pembuatan keramik


Soal Postes

1. Suatu batuan memiliki ciri-ciri berikut. 1) Berwarna cokelat bercampur abu-abu muda. 2) Mempunyai rongga-rongga. 3) Dapat terapung di air. Jenis batuan tersebut adalah . . . . a. batu kapur b. batu apung

c. batu kali d. batu marmer

2. Di antara jenis batuan berikut yang paling lunak yaitu . . . . a. batu apung b. batu kapur c. batu karang d. batu hitam

3. Gambar di samping contoh pelapukan ...


4. Pelapukan batuan di gurun pasir terjadi karena . . . . a. perubahan suhu yang drastis b. getaran permukaan bumi c. terjangan ombak yang terusmenerus d. masuknya akar ke sela-sela batuan dalam waktu yang lama


5. Batuan memiliki sifat dan ciri yang berbeda.Hal ini disebabkan oleh perbedaan . . . . a. kandungan mineralnya b. tempat ditemukannya

c. kegunaannya d. proses pelapukan

6. Perhatikan gambar di samping!

Gelombang laut yang menghantam batu karang secara terus-menerus mengakibatkan batuan tersebut terkikis sedikit demi sedikit. Peristiwa ini merupakan salah satu contoh dari pelapukan ....


7. Jenis batuan metamorf yang digunakan sebagai bahan lantai atau meja yaitu batu . . . .

a. genes b. marmer

c. sabak d. Breksi



9. Gambar di samping merupakan salah satu contoh batuan . . . a. Batuan metamorf b. Batuan beku c. Batuan endapan d. Batuan vulkanik

10. Sebelum ditemukan buku atau kertas, batuan ini dipakai untuk menulis. Batuan ini termasuk batuan malihan. Jenis batuan yang dimaksud yaitu . . . . a. batu sabak b. batu basal

c. batu granit d. batu breksi

11. Batuan yang berasal dari hasil pelapukan sisa-sisa hewan adalah .... a. Batuan metamorf b. Batuan beku

c. Batuan endapan d. Batuan vulkanik

12. Batuan akan berubah menjadi tanah setelah mengalami proses .... a. pengeringan b. pelapukan

c. pembekuan d. Pemanasan

13. Batu granit, batu apung dan batu basal merupakan contoh dari batuan... a. Batuan vulkanik b. Batuan sedimen

c. Batuan endapan d. Batuan malihan

14. Gambar di bawah ini merupakan contoh dari tanah. Tanah jenis ini mengandung sedikit bahan organik yang berasal dari makhluk hidup. merupakan jenis tanah yang gembur dan mudah dilalui oleh air. Ini merupakan ciri-ciri dari tanah ...

a. Berpasir b. Berhumus c. Tanah liat d. Tanah vulkanik


c. batu d. kebun

16. Tanah yang terbentuk karena pelapukan sisa-sisa tumbuhan akan baik untuk .... a. Pembuatan barang kerajinan b. Pembuatan keramik


17. Tanah lempung baik digunakan untuk pembuatan ..... a. Batu bata b. Gentheng

c. Barang kerajinan d. Batako



19. Gambar di bawah ini merupakan contoh dari pelapukan . . . a. Pelapukan fisik

b. Pelapukan kimia

c. Pelapukan biologi

d. Pelapukan biokimia



Daftar Nilai Pretest-Postes

Daftar Nilai Pretest-Postest

KELAS V SD N LANJAN 02 (KELAS EKSPERIMEN) SUMOWONO

No Nama Nilai Pretes Nilai Postes 1 A 50 70 2 B 65 65 3 C 60 70 4 D 60 75

5 E 40 55

6 F 70 75 7 G 65 70

8 H 50 65 9 I 60 75 10 J 60 75 11 K 50 60 12 L 75 70 13 M 70 80

14 N 65 75

15 O 55 70

16 P 60 75 17 Q 45 60 18 R 60 75 19 S 60 60 20 T 75 80 21 U 60 70 22 V 60 75 23 W 55 70 24 X 60 65 25 Y 70 75 26 Z 55 60

27 Aa 80 90 28 Bb 60 70 29 Cc 55 60 30 60,34482759 70,17241379

Output Uji Normalitas

OUTPUT UJI NORMALITAS

Tabel Normalitas pretest- posttest

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

nilaipretespostes

N 58

Normal Parametersa Mean 65.2586

Std. Deviation 9.61643

Most Extreme Differences

Absolute .156

Positive .156

Negative -.137

Kolmogorov-Smirnov Z 1.188

Asymp. Sig. (2-tailed) .119

a. Test distribution is Normal.

Uji Dua Sampel Berpasangan (Paired Samples T-Test)

Hasil Uji Hipotesis dengan Paired Samples T-Test

Paired Samples Statistics

Mean N Std.

Deviation Std. Error

Mean Pair 1 sebelumperlakuan 60.3448 29 8.95734 1.66334

sesudahperlakuan 70.1724 29 7.61610 1.41427

Paired Samples Test Pair 1 sebelumperlaku

an - sesudahperlaku

an Paired Differences

Mean -9.82759 Std. Deviation 5.89836 Std. Error Mean 1.09530 95% Confidence Interval of the Difference

Lower -12.07120 Upper -7.58397

t -8.973 df 28 Sig. (2-tailed) .000

Paired Samples Correlations N Correlation Sig. Pair 1 sebelumperlakuan &

sesudahperlakuan 29 .758 .000

Lembar Observer

LEMBAR PENGAMATAN TERHADAP PELAKSANAAN PENYAJIAN

BAHAN AJAR MENGGUNAKAN SOFWARE POWERPOINT

Hari/ Tanggal : 2 √Juni 2012

Sekolah : SD Negeri Lanjan 02

Kelas/ Semester : V/II

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Pokok Bahasan : Pembentukan tanah

Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom skala proses pembelajaran,

sesuai dengan langkah-langkah yang dilakukan oleh guru pada saat

melakukan pembelajaran dikelas!

SUB VARIABEL

ASPEK YANG DIAMATI SKOR 1 2 3 4

Kegiatan Awal

1) Kesiapan ruangan, alat penyaji(LCD) dan media power point

2) Memeriksa kesiapan siswa 3) Guru menarik perhatian siswa dengan

mengkaitkan topik materi pembelajaran yang akan dibahas dengan kehidupan sehari-hari

4) Guru bertanya kepada siswa dengan mengkaitkan topik pembelajaran yang akan dibahas

5) Kesesuaian SD dan KD dengan materi yang akan diajarkan

6) Kejelasan cakupan rumusan indikator pembelajaran tentang pembentukan tanah karena pelapukan

7) Kesesuaian tujuan pembelajaran dengan materi pembelajaran

8) Kesesuaian metode yang digunakan dalam pembelajaran

9) Kesesuaian alokasi waktu dengan materi pembelajaran

√ √

√ √ √ √ √ √ √

Keterangan : 1 = Kurang 3 = Baik 2 = Cukup 4 = Sangat Baik

Lanjan, 2 Juni 2012

Kegiatan Inti

10) Guru melaksanakan presentasi menggunakan media power point

11) Guru menjelaskan tentang jenis-jenis batuan dengan bantuan power point

12) Guru menjelaskan tentang pelapukan dengan bantuan power point

13) Guru menjelaskan tentang jenis-jenis tanah dengan bantuan power point

14) Siswa diminta untuk maju didepan kelas untuk membuktikan gambar yang ditampilkan lewat power point

15) Siswa diminta untuk mengemukakan pendapatnya tantang pembetukan tanah yang ditampilkan lewat power point

16) Siswa diminta untuk bertanya hal-hal yang belum dimengerti pada gambar tentang pembetukan tanah

17) Siswa diberi ucapat selamat karena telah aktif mengikuti kegiatan pembelajaran

√ √ √ √

√ √ √ √

Kegiatan Akhir

18) Memutar kembali slide pada power point

19) Siswa diminta menyimpulkan materi yang telah dipelajari dibimbing guru

20) Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan tentang materi yang telah disampaikan

21) Guru memberikan tugas atau evaluasi 22) Mengakhiri pelajaran

√ √ √

√ √

TOTAL

9 13

Surat Ijin Penelitian

30 Juni

Juni

Surat Keterangan Penelitian

SURAT IJIN MELAKSANAKAN PENELITIAN

Dengan ini kepala Sekolah Dasar Negeri Lanjan 02, Kecamatan Sumowono, Kabupaten Semarang menerangkan bahwa:

Nama : Yahya Jaka Supriyatno NIM : 292008172 Program Studi : SI PGSD Fakultas : FKIP Universitas : Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Telah mengadakan penelitian di Sekolah Dasar Negeri Lanjan 02,

Kecamatan Sumowono, Kabupaten Semarang pada bulan Maret s.d April untuk menyusun skripsi yang berjudul:

“PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP

HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN LANJAN 02 KECAMATAN

SUMOWONO KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN

AJARAN 2011/2012”

Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana

mestinya. Sumowono, 21 April 2012

FOTO-FOTO KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1

Apersepsi Guru menjelaskan tentang Lapisan tanah dengan menggunakan Powerpoint

Guru menjelaskan tentang jenis-jenis tanah dengan menggunakan Powerpoint

Para siswa mendengarkan penjelasan dari guru dengan tenang

Pertemuan Ke-dua

Apersepsi Guru menjelaskan tentang Batuan dan pelapuakn dengan menggunakan Powerpoint

Para siswa mendengarkan penjelasan dari guru dengan tenang.

Siswa berdiskusi dalam kelompok mereka masing-masing

Guru mengamati kerja kelompok siswa Siswa menjelaskan hasil diskusi di depan kelas.

Siswa mengerjakan soal postes dengan tenang.

yahya jaka supriyatno 292008172

Documents