web viewrancangan pengajaran harian. ... 7.40-8.50. 11.45-12.55. tempat. kelas. kelas. kehadiran /28...

2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Tingkatan 301 304 Tarikh 15/1 16/1 Masa 7.40-8.50 11.45-12.55 Tempat Kelas Kelas Kehadiran /28 /28 TAJUK: Ulang kaji Soalan Peperiksaan Akhir Tahun 2015 OBJEKTIF: Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. mengenal pasti jawapan yang tepat daripada soalan berformat PT3 2. menyatakan hukum-hukum tatabahasa yang berkaitan dengan soalan dan pilihan jawapan yang diuji. 3. membetulkan kesilapan yang telah dilakukan. HASIL PEMBELAJARAN: Fokus Utama: Interpersonal 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Aras 1 v : Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons. Fokus Sampingan: Maklumat 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi Aras 2 i. Mengutarakan soalan bertumpu dan bercapah serta memberikan jawapan yang tepat dalam perbincangan. Langkah Aktiviti : 1. Mendapatkan jawapan yang betul daripada pelajar. 2. Memberi penjelasan tentang kelemahan jawapan pelajar dalam soalan aneka pilihan. 3. Memberikan jawapan yang betul untuk soalan pemahaman 4. Menjelaskan hukum-hukum tatabahasa yang berkaitan dan kesilapan yang dilakukan oleh pelajar. Sistem Bahasa : Binaan ayat yang gramatis, Penggolongan kata, Kosakata, Peribahasa

Upload: trinhkhue

Post on 06-Feb-2018

222 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Web viewRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN. ... 7.40-8.50. 11.45-12.55. Tempat. Kelas. Kelas. Kehadiran /28 /28. TAJUK: Ulang kaji Soa. lan Peperiksaan Akhir Tahun ... 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tingkatan 301 304Tarikh 15/1 16/1Masa 7.40-8.50 11.45-12.55Tempat Kelas Kelas Kehadiran /28 /28

TAJUK: Ulang kaji Soalan Peperiksaan Akhir Tahun 2015

OBJEKTIF: Pada akhir pelajaran pelajar dapat1. mengenal pasti jawapan yang tepat daripada soalan berformat PT32. menyatakan hukum-hukum tatabahasa yang berkaitan dengan soalan dan

pilihan jawapan yang diuji.3. membetulkan kesilapan yang telah dilakukan.

HASIL PEMBELAJARAN:Fokus Utama: Interpersonal1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 1 v : Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons.

Fokus Sampingan: Maklumat1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasiAras 2 i. Mengutarakan soalan bertumpu dan bercapah serta memberikan jawapanyang tepat dalam perbincangan.

Langkah Aktiviti :1. Mendapatkan jawapan yang betul daripada pelajar.2. Memberi penjelasan tentang kelemahan jawapan pelajar dalam soalan aneka pilihan.3. Memberikan jawapan yang betul untuk soalan pemahaman4. Menjelaskan hukum-hukum tatabahasa yang berkaitan dan kesilapan yang dilakukan oleh pelajar.

Sistem Bahasa : Binaan ayat yang gramatis, Penggolongan kata, Kosakata, Peribahasa

Pengisian Kurikulum :Ilmu : Kemasyarakatan, Kesusasteraan, TatabahasaNilai : Ketelitian, KebijaksanaanKBT : KB - Mencirikan, Kontekstual, Belajar Cara Belajar (BCB)

Refleksi : Pelajar menyelesaikan tugasan dengan baik.

Catatan : Pelajar mencatatkan pembetulan bagi jawapan yang salah dan membuat catatan nota tentang hasil perbincangan.