Kelas: 6 Cemerlang Subjek: Pendidikan Jasmani & Kesihatan Masa: 0700-0800

Tunjang: Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran

Kemahiran / Isi Kdg: 3.3 Pertolongan Cemas 3.3.1 Peti Kecemasan

Objektif: Murid-murid akan dapat:-1. Mengenalpasti serta menyatakan bahan-bahan di dalam peti kecemasan,

2. Mengetahui cara-cara menggunakan bahan-bahan di dalam peti kecemasan.

Pengelolaan Aktiviti: 1. Bersoal-jawab tentang soalan-soalan berkenaan aspek keselamatan.2. Membaca petikan buku teks m/s 117 – 118.3. Bersoal-jawab tentang kandungan petikan.4. Mengenalpasti bahan-bahan yang terdapat dalam peti kecemasan.5. Guru menerangkan kegunaan setiap bahan.6. Murid-murid menyalin nota dalam buku teks m/s 118.

Penutup: Refleksi isi penting pelajaran.

ABM: Buku teks m/s 117 – 118, peti kecemasan, papan tulis _______________________________________________________________________________________________

MINGGU: 5 (14/7/2014 – 18/7/2014) TARIKH: 15 Julai 2014 HARI: Selasa

Kelas: 4C Subjek: Reka Bentuk & Teknologi Masa: 0950 - 1050

Tajuk/Tema 3.0 Reka Bentuk

Standard Kandungan 3.1 Mereka bentuk projek eksperimental

Standard Pembelajaran

3.1.5 Mengenalpasti jenis alatan dan bahan berdasarkan projek

eksperimental.

3.1.6 Membina, menguji dan menambahbaik projek eksperimental.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid-murid akan dapat:

1. Menghasilkan lakaran reka bentuk projek eksperimental (jambatan gantung / kekal) dengan bimbingan guru,

2. Mengenalpasti alatan serta bahan yang diperlukan untuk menghasilkan projek eksperimental yang telah direka,

3. Membina projek eksperimental (jambatan gantung / kekal) yang telah direka, kemudian menguji dan menambahbaik projek tersebut dengan bimbingan guru.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Ulangkaji pelajaran yang lepas (langkah-langkah untuk menghasilkan reka bentuk projek eksperimental)

2. Membaca petikan m/s 23 – 28 dalam buku teks dan seterusnya berbincang tentang kandungan petikan.

3. Murid-murid dibahagikan kepada kumpulan kecil untuk melakar reka bentuk jambatan.

4. Dalam kumpulan yang sama, murid-murid mengenalpasti alatan serta bahan yang diperlukan dan seterusnya membina projek yang telah direka.

5. Dengan bimbingan guru, murid-murid menambahbaik projek yang telah dibina.

6. Refleksi isi penting pelajaran.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

KeusahawananKreativiti dan inovatif

Bahan Bantu Belajar Buku teks m/s 23 - 28, papan tulis,

Refleksi Kebanyakkan murid dapat melakar reka bentuk jambatan (gantung / kekal) masing-masing. Walau bagaimanapun, mereka menghadapi sedikit masalah untuk membina projek yang telah direka.