unit2 (1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : _________________ Tahun : 2 Tarikh : _______________

Subjek : Matematik Minggu : Masa :

_______________

Tema : Tambah dalam lingkungan 1 000 Tajuk : Mari Tambah

OBJEKTIF/ KEMAHIRAN

Standard Pembelajaran:

FU : 2.1(i)

Objektif:

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1)Menambah menggunakan bahan maujud dengan memberi jawapan yang betul.

2)Menambah tanpa mengumpul semula dengan menggunakan bentuk lazim dengan memberikan jawapan yang betul.

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Secara berkumpulan, murid menambah dengan melekatkan gambar yang betul dan mencatatkan jawapan yang diperoleh pada kad jawapan.

2)Secara berpasangan, murid menjawab 20 soalan penambahan dalam bentuk lazim.

3)Murid menjawab soalan penambahan.

PENGISIAN KURIKULUM

Sistem BahasaKecerdasan Pelbagai : verbal-linguistikKemahiran Berfikir : menghubungkait

EMKPendidikan SivikKreativiti dan Inovasi

Nilai & SikapAdil

HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBM

Bahan untuk AKT1, lembaran kerja, lembaran pengayaan dan pemulihan.

IMPAK/REFLEKSI

Pengayaan : Isi petak kosong dengan jawapan yang betul.

Pemulihan : Murid memadankan gambar dengan jawapan yang betul.




_______________


OBJEKTIF/ KEMAHIRAN


FU : 2.1(i)

Objektif:


1)Menambah tanpa mengumpul semula dengan menggunakan bentuk lazim dengan memberikan jawapan yang betul.

2)Membina ulat penambahan dengan menyusun warna pada badan ulat dengan betul,

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Secara berkumpulan, murid menambah dengan melekatkan kad nombor yang betul pada kotak bentuk lazim.

2)Secara berkumpulan murid menyiapkan ulat penambahan dengan menyusun warna pada badannya dengan betul menggunakan jawapan penambahan yang diperoleh dari kad soalan.

3)Hasil kerja murid dinilai guru dan rakan dengan memberi bilangan bintang .

4)Murid menyiapkan BA13-14.

PENGISIAN KURIKULUM

Sistem BahasaKecerdasan Pelbagai : KinestetikKemahiran Berfikir : menghubungkait

EMKIlmu : Pendidikan senivisualKreativiti dan Inovasi

Nilai & SikapBekerjasama

HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBM

Bahan untuk AKT1, Bahan ulat penambahan, kad soalan, lembaran pengayaan dan pemulihan, BA13-14.

IMPAK/REFLEKSI

Pengayaan : Menjawab 20 soalan penambahan dalam bentuk lazim..

Pemulihan : Menjawab 10 soalan penambahan dalam bentuk lazim.




_______________


OBJEKTIF/ KEMAHIRAN


FU : 2.1(iii)

Objektif:


1)Menambah sebarang dua nombor tanpa mengumpul semula dengan menggunakan abacus dengan betul.

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Murid menambah menggunakan abacus dengan berpandukan slide.

2)Murid menjawab 10 soalan yang dipaparkan guru dengan menggunakan abacus.

3)Murid menjawab 10 soalan penambahan menggunakan abacus dan mencatat jawapan dalam buku tulis.

PENGISIAN KURIKULUM


EMKIlmu : Pendidikan seni visualTMK : Belajar melalui TMK


HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBM

Slide, abacus, soalan dalam slide, soalan bertulis, lembaran pengayaan dan pemulihan.

IMPAK/REFLEKSI

Pengayaan : Menjawab soalan penambahan dengan menggunakan abacus.

Pemulihan : Menambah dengan menggunakan abacus dan mewarnakan jawapan yang betul.




_______________


OBJEKTIF/ KEMAHIRAN


FU : 2.1(ii)a

Objektif:


1)Menambah dua nombor dengan mengumpul semula dari sa ke puluh dengan memberikan jawapan yang betul.

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Secara berkumpulan,murid menambah menggunakan batang aiskrim dan mencatat jawapan pada kad soalan.

2)Secara berkumpulan,murid menambah menggunakan blok asas dan melekatkan gambar blok asas yang betul pada petak yang disediakan.

3)Murid melekatkan kad nombor pada jadual bentuk lazim dengan betul.

4)Hasil kerja murid disemak guru.

5)Murid menyiapkan BA15.

PENGISIAN KURIKULUM




HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBM

Batang aiskrim,blok asas, jadual bentuk lazim, kad nombor, BA15, lembaran pengayaan dan pemulihan.

IMPAK/REFLEKSI

Pengayaan : Menjawab 20 soalan penambahan dengan mengumpul semula dari sa menggunakan bentuk lazim..

Pemulihan : Menjawab 10 soalan penambahan dengan mengumpul semula dari sa menggunakan bentuk lazim.




_______________


OBJEKTIF/ KEMAHIRAN


FU : 2.1(ii)a, (iii)

Objektif:


1)Menambah sebarang dua nombor dengan mengumpul semula dari sa ke puluh menggunakan abacus dengan betul.

STRATEGI/ AKTIVITI




PENGISIAN KURIKULUM




HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBM


IMPAK/REFLEKSI






_______________


OBJEKTIF/ KEMAHIRAN


FU : 2.1(ii)b

Objektif:


1)Menambah dua nombor dengan mengumpul semula dari puluh ke ratus dengan memberikan jawapan yang betul.

STRATEGI/ AKTIVITI

1)Secara berkumpulan,murid menambah menggunakan batang aiskrim dan mencatat jawapan pada kad soalan.

2)Secara berkumpulan,murid menambah menggunakan blok asas dan melekatkan gambar blok asas yang betul pada petak yang disediakan.

3)Murid melekatkan kad nombor pada jadual bentuk lazim dengan betul.

4)Hasil kerja murid disemak guru.

5)Murid menyiapkan BA16-17.

PENGISIAN KURIKULUM




HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBM

Batang aiskrim,blok asas, jadual bentuk lazim, kad nombor, BA15, lembaran pengayaan dan pemulihan.

IMPAK/REFLEKSI

Pengayaan : Menjawab 20 soalan penambahan dengan mengumpul semula dari puluh ke ratus menggunakan bentuk lazim..

Pemulihan : Menjawab 10 soalan penambahan dengan mengumpul semula dari puluh ke ratus menggunakan bentuk lazim.




_______________


OBJEKTIF/ KEMAHIRAN


FU : 2.1(ii)b, (iii)

Objektif:


1)Menambah sebarang dua nombor dengan mengumpul semula dari puluh ke ratus menggunakan abacus dengan betul.

STRATEGI/ AKTIVITI




PENGISIAN KURIKULUM




HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran :

BBM


IMPAK/REFLEKSI



unit2 (1)

Documents