ujian pengesanan 2 tahun 5 2015

16
UP2/SN/THN5 Bahagian A 30 markah Jawab semua soalan yang dikemukakan dengan menghitamkan hanya satu pilihan jawapan bagi setiap soalan pada kertas jawapan yang disediakan, iaitu sama ada A, B, C atau D. Soalan 1- 3 adalah berdasarkan pernyataan di bawah. 1. Antara pemboleh ubah berikut, yang manakah bersesuaian dengan pernyataan di atas? Pemboleh ubah dimanupulasi Pemboleh ubah bergerak balas A Masa garam melarut Berat garam B Masa garam melarut Suhu air C Suhu air Jisim garam D Suhu air Masa garam melarut 2. Apakah hipotesis yang paling sesuai bagi pernyataan itu? A Semakin bertambah masa garam melarut, semakin berkurang suhu air B Semakin berkurang masa garam melarut, semakin bertambah suhu air C Semakin bertambah suhu air, semakin berkurang masa garam melarut D Semakin berkurang suhu air, semakin berkurang masa garam melarut 3. Antara pemboleh ubah berikut, yang manakah perlu dimalarkan? I Jisim garam I I I Isipadu air I Saiz garam I Suhu air 1 Masa garam melarut dipengaruhi oleh

Upload: rohimahahmad

Post on 12-Dec-2015

256 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

Ujian tahun 5 kssr

TRANSCRIPT

Page 1: Ujian Pengesanan 2 Tahun 5 2015

UP2/SN/THN5

Bahagian A30 markah

Jawab semua soalan yang dikemukakan dengan menghitamkan hanya satu pilihan jawapan bagi setiap soalan pada kertas jawapan yang disediakan, iaitu sama ada A, B, C atau D.

Soalan 1- 3 adalah berdasarkan pernyataan di bawah.

1. Antara pemboleh ubah berikut, yang manakah bersesuaian dengan pernyataan di atas?

Pemboleh ubah dimanupulasi

Pemboleh ubah bergerak balas

A Masa garam melarut Berat garamB Masa garam melarut Suhu airC Suhu air Jisim garamD Suhu air Masa garam melarut

2. Apakah hipotesis yang paling sesuai bagi pernyataan itu?

A Semakin bertambah masa garam melarut, semakin berkurang suhu airB Semakin berkurang masa garam melarut, semakin bertambah suhu airC Semakin bertambah suhu air, semakin berkurang masa garam melarutD Semakin berkurang suhu air, semakin berkurang masa garam melarut

3. Antara pemboleh ubah berikut, yang manakah perlu dimalarkan?

I Jisim garam III Isipadu airII Saiz garam IV Suhu air

A I dan II C I, II dan IIIB II dan III D II, III dan IV

4. Antara yang berikut, yang manakah bukan merupakan peralatan dalam makmal sains.

A BikarB Penunu BunsenC TukulD Neraca tiga alur

5. Antara yang berikut, yang manakah merupakan spesimen?

A Kertas litmusB BelalangC GaramD Kelalang kon

1

Masa garam melarut dipengaruhi oleh suhu air.

Page 2: Ujian Pengesanan 2 Tahun 5 2015

UP2/SN/THN5

6. Apakah tindakan yang perlu dilakukan sebaik sahaja masuk ke dalam makmal sains?

A Menyusun kerusiB Membuang sampah ke dalam bakulC Membuka tingkap dan kipasD Membuka paip air di singki

7. Rajah 1 menunjukkan sejenis haiwan. Antara haiwan berikut, yang manakah mempunyai cara melindungi diri yang sama seperti haiwan di atas?

I Cacing III Labi-labiII Penyu IV Udang

A I dan II C I, dan IVB II dan III D III dan IV

8. Rajah 2 menunjukkan sejenis haiwan. Antara berikut, yang manakah betul tentang kemandirian

sepsis bagi haiwan itu?

A Bertelur dengan banyakB Bertelur di dalam tanahC Bertelur di celah-celah daunD Bertelur di bawah permukaan daun

9. Antara haiwan berikut, yang manakah menggunakan tanduk untuk melindungi diri daripada pemangsa?

I Kerbau III SeladangII Rusa IV Badak air

A I, II dan III C I, II dan IVB I, III dan IV D II, III dan IV

10. Antara haiwan berikut, yang manakah betul tentang cara melindungi diri dari musuhnya

Haiwan Cara melindungi diri daripada musuhI Ulat gonggok Mempunyai bisaII Kumbang Berpura-pura matiIII Iguana Bertukar warnaIV Landak Menggulungkan diri

A I dan IIB II dan IIIC III dan IVD I dan IV

2

Rajah 2

Rajah 1

Page 3: Ujian Pengesanan 2 Tahun 5 2015

UP2/SN/THN5

11. Rajah 3 menunjukkan sejenis haiwan.

Antara ciri-ciri berikut, yang manakh dapat membantu haiwan itu tinggal dalam cuaca yang terlalu sejuk?

I Bulu yang tebal III Kuku yang tajamII Ekor yang pendek IV Lapisan lemak yang tebal

A I dan II C III dan IVB II dan III D I dan IV

12. Apakah yang dimaksudkan dengan kemandirian spesies?

A Hubungan makanan antara hidupanB Hubungan tempat tinggal antara hidupanC Keupayaan haiwan mengekalkan spesiesnyaD Hubungan keperluan asas antara hidupan

13. Antara berikut, yang manakah merupakan pengeluar?

A Daun C BurungB Ulat Beluncas D Ular

14. Rajah 4 menunjukkan suatu rantai makanan yang terdiri daripada pokok padi, tikus dan ular.

Rajah 4Apakah yang akan berlaku sekiranya semua tikus mati diracun?

A Penghasilan padi bertambahB Bilangan ular bertambahC Padi akan musnahD Kesemua ahli dalam rantai makanan tersebut mati

3

Rajah 3

Page 4: Ujian Pengesanan 2 Tahun 5 2015

UP2/SN/THN5

15. Tikus memakan buah kelapa sawit di ladang. Burung hantu dibela untuk memakan tikus. Haiwan manakah boleh menggantikan burung hantu?

A Burung pipitB KatakC UlarD Lembu

16. Maklumat berikut menunjukkan cara tumbuhan J dan K melindungi diri daripada musuh.

Antara berikut, tumbuhan yang manakah mewakili J dan K?

J K

A Kaktus Buluh

B Pokok getah Pokok rambutan

C Pokok nangka Pokok bunga ros

D Pokok Betik Pokok kelapa

17. Apakah ciri-ciri buah yang dipencarkan oleh haiwan?

I Boleh dimakanII Mempunyai isi yang sedapIII Mempunyai warna yang menarikIV Mempunyai rerambut halus

A I, II dan III C I, III dan IVB I, II dan IV D I.II, III dan IV

18. Antara berikut, buah yang manakah dipencarkan oleh haiwan?

19. Maklumat berikut menghuraikan ciri-ciri bagi sejenis tumbuhan.

4

J : Mengeluarkan getahK : Berduri tajam

Page 5: Ujian Pengesanan 2 Tahun 5 2015

UP2/SN/THN5

Apakah tumbuhan yang dimaksudkan?

A Pokok jagungB Pokok keladiC Pokok kaktusD Pokok pisang

20. Antara yang berikut, yang manakah menyimpan tenaga kimia?

A TelevisyenB DinamoC Bateri keretaD Panel suria

21. Rajah 5 menunjukkan getah yang diregangkan.

Rajah 5Apakah tenaga yang ada pada getah yang diregangkan?

A Tenaga kimiaB Tenaga habaC Tenaga kinetikD Tenaga keupayaan

22. Rajah 6 menunjukkan empat peralatan elektrik berlabel L, M, N dan O.

Rajah 6

23.

5

Menggulungkan daun Batang menyimpan air

A L dan M B M dan OC L dan O D M dan N

Page 6: Ujian Pengesanan 2 Tahun 5 2015

UP2/SN/THN5

Antara peralatan berikut, yang manakah melalui perubahan tenaga seperti yang ditunjukkan di atas?

I TelevisyenII Telefon rumahIII KomputerIV Mesin basuh

A I dan II B I dan IIIC II dan III D III dan IV

24. Rajah 7 menunjukkan suatu sumber tenaga yang sedang digunakan.

Rajah 7

Apakah perubahan tenaga yang berlaku?

A Tenaga haba tenaga cahaya + tenaga bunyi B Tenaga cahaya tenaga haba + tenaga elektrikC Tenaga kimia tenaga haba + tenaga cahayaD Tenaga kimia tenaga bunyi + tenaga haba

25. Sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui termasuklah

A Angin dan arang batuB Arang batu dan petroleumC Matahari dan petroleumD Angin dan petroleum

26. Antara yang berikut, sumber tenaga manakah yang boleh digantikan?.

I MatahariII AnginIII PetroleumIV Arang batu

A I dan II C II dan IVB II dan III D III dan IV

6

Page 7: Ujian Pengesanan 2 Tahun 5 2015

UP2/SN/THN5

27. Tenaga yang boleh dibaharui ialah

A Tenaga yang dijana daripada sumber yang boleh digantikanB Tenaga yang dijana daripada sumber yang akan habis digunakanC Tenaga kimia yang tersimpan dalam bahan api fosilD Tenaga yang dihasilkan daripada sumber gas asli

28. Antara sumber tenaga yang berikut, yang manakah menyebabkan pencemaran udara?

A AnginB AirC MatahariD Bahan api fosil

29. Mengapakah manusia perlu menggunakan tenaga secara bijak?

I Untuk menjimatkan wangII Untuk menjimatkan sumber tenagaIII Untuk menjimatkan sumber tenagaIV Untuk mengurangkan pencemaran alam sekitar

A I dan II C II dan IIIB I dan III D I, II dan III

30. Antara berikut, yang manakah bukan sumber tenaga yang diperoleh daripada alam semula jadi?

I BateriII OmbakIII AnginIV Makanan

A I dan II C III dan IVB II dan III D I dan IV

7

Page 8: Ujian Pengesanan 2 Tahun 5 2015

UP2/SN/THN5

Nama: ___________________________________ Kelas: __________________________

Bahagian B

20 markah

Jawab semua soalan yang dikemukakan dengan mengisi tempat kosong yang disediakan. Jadikan markah bagi setiap soalan sebagai panduan.

1. Dalam satu penyiasatan, tumbuhan yang sama jenis ditanam di dalam pasu yang sama saiz dan berisi jenis tanah yang sama. Semua pasu diletakkan di tempat yang sama dan disiram dengan kuantiti air yang berbeza. Ketinggian tumbuhan direkodkan selepas 2 minggu seperti dalam jadual di bawah.

Pasu Kuantiti air yang disiram setiap hari (ml) Ketinggian tumbuhan (cm)P 100 2.8Q 200 4.3R 300 6.7S 400 9.2

a. Apakah tujuan penyiasatan ini dijalankan

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ (1 markah)

b. Nyatakan corak perubahan bagi ketinggian tumbuhan dalam penyiasatan ini.

___________________________________________________________________________(1 markah)

c. Nyatakan 2 maklumat yang didapati daripada penyiasataan ini.

___________________________________________________________________________(1 markah)

d. Berikan hubungan antara kuantiti air yang disiram dengan ketinggian tumbuhan.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________(2 markah)

8

Page 9: Ujian Pengesanan 2 Tahun 5 2015

UP2/SN/THN5

2. Jadual menunjukkan keputudan yang diperoleh daripada satu penyiasatan oleh sekumpulan murid.

Haiwan

Bilangan telur yang dihasilkan pada satu masa

R 6-10 bijiS 200 – 300 biji

300 6.7400 9.2

a. Nyatakan:i. Pemboleh ubah dimanupulasi: _____________________________________________

(1 markah)

ii. Pemboleh ubah bergerak balas: ____________________________________________(1 markah)

iii. Pemboleh ubah dimalarkan : ______________________________________________(1 markah)

b. Apakah hubungan di antara pemboleh ubah yang dimanupulasi dengan pemboleh ubah yang bergerak balas?_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________(1 markah)

c. Apakah kemungkinan haiwan R dan haiwan S.

(1 markah)

3. Rajah di bawah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid. Suhu air dicatatkan apabila bilangan sel kering yang berbeza digunakan. Masa pemanasan untuk setiap ujikaji ialah 10 minit.

9

Page 10: Ujian Pengesanan 2 Tahun 5 2015

UP2/SN/THN5

Jadual di bawah menunjukkan keputusan yang diperoleh daripada penyiasatan.

Bilangan sel kering Suhu air(0C)

1 30

2 35

3 40

4 45

a) Apakah corak perubahan suhu air dalam penyiasatan ini?

[ 1 markah ]

b) Dalam penyiasatan ini, nyatakan

(i) apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)

________________________________________________________

(ii) apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas)

________________________________________________________

[ 2 markah ]

c) Nyatakan satu hubungan antara pemboleh ubah dimanupulasi dengan pemboleh ubah bergerak balas?

_____________________________________________________________________________

[ 1 markah ]

d) Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku dalam penyiasatan ini.

[ 1 markah ]

10

Page 11: Ujian Pengesanan 2 Tahun 5 2015

UP2/SN/THN5

4. Rajah menunjukkan satu siratan makanan..

a. Nyatakan pengeluar dalam siratan makanan di atas.

_________________________________________________________________________[ 1 markah ]

b. Berikan satu sebab (inferens) mengenai jawapan di (a).

[ 1 markah ]

c. Berapakah bilangan rantai makanan yang boleh dijumpai dalam siratan makanan ini?

[ 1 markah ]

d. Tuliskan dua rantai makanan yang boleh dijumpai dalam siratan makanan ini..

[ 2 markah ]

SOALAN TAMAT

Disediakan oleh :

……………………………….( Pn. Rohimah binti Ahmad)Guru Sains Tahun 5

Disemak Oleh :

………………………………(Pn. Thanga Malar a/p Andiappan)Ketua Panatia Sains

Disahkan oleh:

…………………………………….

11